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職業(yè)道德與法律說(shuō)課稿
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫(xiě)好說(shuō)課稿呢？下面是小編為大家收集的職業(yè)道德與法律說(shuō)課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)道德與法律說(shuō)課稿 篇1
一、教材分析
�。ㄒ唬┙滩捏w系、內容分析
《職業(yè)道德與法律》是中職課程改革國家規劃新教材。本教材由三大部分共五個(gè)單元組成，第一部分禮儀,第二部分道德，第三部分法律。
第三單元介紹：
第六課介紹
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�。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確立
1.重點(diǎn)：養成遵紀守法的好習慣。
依據：
2.難點(diǎn)：紀律與法律的關(guān)系。
依據：
二、學(xué)情分析
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三、教學(xué)目標定位
總標準：
�。ㄒ唬┱J知：使學(xué)生了解規則的保護作用和約束作用、紀律與自由的關(guān)系、紀律與法律的關(guān)系，讓學(xué)生認清職業(yè)活動(dòng)中違紀亂法的危害，懂得遵紀守法要從點(diǎn)滴做起、不斷陶冶高尚的道德情操。
�。ǘ┣楦�、態(tài)度、觀(guān)念：增強學(xué)生“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的意識，培養學(xué)生的高尚道德品質(zhì)。
�。ㄈ┻\用：讓學(xué)生學(xué)會(huì )在現實(shí)生活中，思想上要從小處著(zhù)眼，不斷提高認識；在行動(dòng)上能從小事做起，持之以恒，努力做遵紀守法的好公民。
四、教學(xué)設計
�。ㄒ唬┙虒W(xué)理想：
�。ǘ┙虒W(xué)方法的選擇
五、教學(xué)過(guò)程：
課前準備
�。ㄒ唬⿵土晫氕h(huán)節
�。ǘ┨骄恐R環(huán)節
第一目：規則與秩序。是通過(guò)以下步驟完成。
步驟1：
步驟2：
步驟3：
步驟4：
步驟5：
活動(dòng)達成：
第二目：紀律與法律。
步驟1：
步驟2：
步驟3:
第三目：做遵紀守法的人。
步驟1：
步驟2，
�。ㄈ⿲W(xué)以致用環(huán)節
�。ㄋ模┛偨Y反思環(huán)節
六、資源整合
七、教學(xué)反思
本節課的特色是：
本節課的亮點(diǎn)：
本節課的`不足是：
對于今后教學(xué)的啟示：要進(jìn)一步學(xué)習國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx)，以新大綱、現代教育學(xué)理論為指導，深化教學(xué)改革，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生化被動(dòng)為主動(dòng)，運用形式多樣的教學(xué)手段和科學(xué)合理的多元評價(jià)方式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)。
職業(yè)道德與法律說(shuō)課稿 篇2
一、說(shuō)教材：
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《職業(yè)禮儀塑形象》選自職業(yè)道德與法律第一單元第二節中的第一課時(shí)，本節課是在第一節對個(gè)人禮儀、交往禮儀學(xué)習的基礎上，進(jìn)一步深入學(xué)習職業(yè)禮儀的相關(guān)知識，要求學(xué)生了解職業(yè)禮儀的基本要求，引導學(xué)生在今后的生活中自覺(jué)遵守職業(yè)禮儀。為第二課時(shí)的講述做了很好的鋪墊，對每個(gè)中職生職業(yè)生涯的發(fā)展起到非常重要的作用，具有現實(shí)性和教育意義。
�。ǘ⿲W(xué)情分析：
中職一年級學(xué)生處于應試教育到職業(yè)教育的過(guò)渡期，對學(xué)生的最大考驗是適應中職職業(yè)教育的特點(diǎn)，中職學(xué)生初中階段的文化基礎較差，對枯燥的理論性的知識沒(méi)有多大興趣。在學(xué)習過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的能動(dòng)性，以一種深入淺出喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式讓學(xué)生自主參與課堂就顯得尤為重要了。
�。ㄈ┙虒W(xué)目標：
1、知識目標：
�。�1）了解職業(yè)禮儀的基本要求
�。�2）理解職業(yè)禮儀蘊含的道德意義
�。�3）理解職業(yè)禮儀的作用
2、能力目標：
養成自覺(jué)遵守職業(yè)禮儀的習慣
3、情感目標：
�。�1）尊重自己和他人，平等待人、真誠禮貌
�。�2）以講禮儀為榮，以不講禮儀為恥
�。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：職業(yè)禮儀的基本要求及蘊含的道德意義
難點(diǎn)：遵守職業(yè)禮儀的作用
二、說(shuō)教法：
根據中職學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習規律等實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中注重采用適宜學(xué)生的教法。這些方法可概括為：教為主導，學(xué)為主體，用為根本。
三、說(shuō)學(xué)法：
在上述教法的引導下，引導學(xué)生充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、想一想、動(dòng)一動(dòng)等環(huán)節充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在理論中落實(shí)實(shí)踐內容，并實(shí)現最終的教學(xué)目標。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱n前準備：
1、教師通過(guò)世界大學(xué)城網(wǎng)站搜索相關(guān)課程資源
2、全班學(xué)生被分成三組，布置了職場(chǎng)禮儀資料搜集的任務(wù)，并將所搜集的資料上傳到班級學(xué)習群共享中供同學(xué)一起來(lái)學(xué)習。
�。ǘ⿲胄抡n：
通過(guò)分析生活中的幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)理解職業(yè)禮儀的內涵。
場(chǎng)景一之“搶險英雄”
場(chǎng)景二之“中大獎”
場(chǎng)景三之“火眼精金”
�。ㄈ┬抡n教學(xué)：
1、職業(yè)禮儀的基本要求：
愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責
誠實(shí)守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
儀容端莊、語(yǔ)言文明
課堂討論：職業(yè)禮儀的要求中包含了哪些道德意義？
全班分幾個(gè)小組一起討論，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、彼此探討，從而達到做中教、做中學(xué)的教學(xué)效果。
2、職業(yè)禮儀的道德意義：
觀(guān)看視頻——“最美司機吳斌”
同學(xué)們觀(guān)看視頻后分小組討論：從吳斌身上你們學(xué)到了哪些知識？從而得出職業(yè)禮儀蘊含的道德意義：
☆職業(yè)禮儀的準則和規范，屬于職業(yè)道德的內容。
☆職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人道德素質(zhì)的外在表現，體現職業(yè)人對自己、對他人、對工作負責任的態(tài)度。
☆敬業(yè)作為職業(yè)禮儀基本要求的首要內容，奉獻是職業(yè)禮儀的最高境界，敬業(yè)奉獻是職業(yè)人實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑。
3、職業(yè)禮儀的作用：
全班分成幾個(gè)小組模擬職場(chǎng)中的各種場(chǎng)景：
場(chǎng)景一之迎接上級領(lǐng)導
場(chǎng)景二之同與同事相處
展現“小琪的三封信”：
請各組同學(xué)將課前老師布置的用相機或手機拍下的你認為成功的職業(yè)人士的圖片進(jìn)行展示，并解說(shuō)：
請結合小琪的幾封信以及職場(chǎng)成功人士的故事，概括遵守職業(yè)禮儀的作用：
☆講究職業(yè)禮儀有助于個(gè)人求職成功。
☆講究職業(yè)禮儀是塑造和維護良好組織形象的需要。
☆講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開(kāi)展和效益的提高。
�。ㄋ模w納總結：
禮儀其實(shí)是“禮”和“儀”兩方面的結合，“禮”是對人的尊重，“儀”是尊重的方式。禮儀絕不僅僅是一種簡(jiǎn)單的外在表現形式，它是建立在自身的道德修養和行為習慣基礎之上的。只有在職場(chǎng)上不斷加強自身的修養，充分認識并理解職業(yè)禮儀，才能真正提升自己的職業(yè)形象。
�。ㄎ澹┱n后作業(yè)：
作業(yè)1：運用所學(xué)知識，分小組自編、自演、自導招聘求職禮儀情景。
作業(yè)2：結合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和將來(lái)的就業(yè)方向，寫(xiě)一封就業(yè)求職信。
同學(xué)們可以把課后自己的'作業(yè)展現到校園網(wǎng)中的“學(xué)生園地”模塊中，如有不懂的地方也可以給老師“在線(xiàn)留言”。
�。┌鍟�(shū)設計：
職業(yè)禮儀塑形象
1、職業(yè)禮儀的要求：
愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責
誠實(shí)守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)
儀容端莊、語(yǔ)言文明
2、職業(yè)禮儀的道德意義：
職業(yè)禮儀的準則和規范，屬于職業(yè)道德的內容。
職業(yè)禮儀是一個(gè)職業(yè)人道德素質(zhì)的外在表現，體現職業(yè)人對自己、對他人、對工作負責任的態(tài)。
敬業(yè)作為職業(yè)禮儀基本要求的首要內容，奉獻是職業(yè)禮儀的最高境界，敬業(yè)奉獻是職業(yè)人實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑。
3、遵守職業(yè)禮儀的作用：
講究職業(yè)禮儀有助于個(gè)人求職成功。
講究職業(yè)禮儀是塑造和維護良好組織形象的需要。
講究職業(yè)禮儀，能有效地提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流，有利于工作的開(kāi)展和效益的提高。
五、說(shuō)教學(xué)反思：
本堂課充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習的自主性，引導學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)分析有關(guān)信息和資料，主動(dòng)建構良好的認識結構。使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓練，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新能力，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，具有開(kāi)放的思維方式。
同時(shí)，將新理念融入到課堂，結合校園網(wǎng)、QQ群等相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )交流平臺，讓學(xué)生充分體現自我，來(lái)鼓勵學(xué)生挑戰自我、實(shí)現自我價(jià)值，使他們在今后的職業(yè)生涯中展示自己獨有的風(fēng)采。
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