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【精選】手工的作文集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的手工的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
手工的作文 篇1
夜深歸客依筇行,
冷鱗依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑,
竹窗斜漏補衣燈。
——周密《夜歸》
那晚回去,終于看見(jiàn)了媽媽在電話(huà)里嘮叨了很久的鞋墊。被那樣美麗的顏色吸引,顧不得累,立刻把它拿到手里細看。
在這之前,是不知道媽媽還會(huì )做這些的。印象里的媽媽?zhuān)私o我織過(guò)毛衣,補過(guò)衣服外,那些勉強可以和女紅沾上邊的東西,是從來(lái)沒(méi)有在她手里出現過(guò)的。像積雪草描寫(xiě)的那種詩(shī)意浪漫、精巧細致的女紅,就更別提了。
但親眼看到那針腳細密的鞋墊,我卻被莫名的溫暖弄濕了眼睛。紅底白線(xiàn),得先用硬紙板按腳的大小剪出一個(gè)模子,再把舊衣服上的布剪裁下來(lái),用漿水漿硬了,再把漂亮的紅布漿上去。接下來(lái)就得畫(huà)上細細密密的格子,再把不同顏色的線(xiàn)一針一針的填進(jìn)那些細小的空間。不是精致浪漫的活兒,累人倒是真的。
想象著(zhù)媽媽在這并不算昏黃的燈下,低著(zhù)頭,瞇縫著(zhù)眼,用磨出了老繭的手穿針引線(xiàn)。偶爾抬一抬頭,揉一揉酸澀的眼角,轉一轉僵硬的身子,然后又似乎想起了什么,面帶微笑地繼續做著(zhù)。手中鮮艷的紅就在這兩手間不停翻飛之際慢慢變得素凈。
我看著(zhù)放在我面前的紅底白花的鞋墊,摸上去硬硬的,穿了很多次的線(xiàn)有點(diǎn)粗,但整齊的填在空格中,卻又說(shuō)不出的.別致和好看……現代的人們總會(huì )有太多對女紅近乎唯美的想象,唯有我知道:這并不是浪漫消遣的唯美,也無(wú)關(guān)謀生;那一針一線(xiàn)都是一種最熨帖的關(guān)懷,那種純手工的溫情里充滿(mǎn)的都是暖暖的親情和愛(ài)。
那種精致優(yōu)雅,如同凝固的詩(shī)一樣的女紅終究是沒(méi)有多少人會(huì )的了;那種詩(shī)意浪漫的女紅也終究成了一種孤單的美麗和哀愁;就連那種簡(jiǎn)單的女紅,也終究沒(méi)有幾個(gè)人有熱情可言?尚液,哪怕手工時(shí)代越走越遠,我身邊,卻依然還有一個(gè)會(huì )為我拈針拿線(xiàn)的人。
此時(shí),我腳下踩著(zhù)舒服的鞋墊,那細密的針腳即使隔著(zhù)襪子也能讓我感覺(jué)到里面的溫情——哪怕這是一個(gè)遠離手工的時(shí)代。
手工的作文 篇2
今天我們上了一堂快樂(lè )的手工課!
一開(kāi)始我看到桌子上的彩紙和剪刀,我特別地好奇!為什么需要放這些東西呢?看到大屏幕,我才知道原來(lái)今天要上手工課,我特別喜歡做手工,我一邊想一邊在心里暗暗地笑!
上課啦,我認認真真地聽(tīng)講,可是又在想:剪紙一定很簡(jiǎn)單!我們先學(xué)的是二方連續折剪,張老師說(shuō):“先對折,再前后對折,再畫(huà)上小人,最后剪下來(lái)”。我是這樣做的,可是一開(kāi)始做錯了,等我剪好了,才發(fā)現自己的錯誤。我的錯誤是把該連在一起的地方剪斷了,我真是太馬虎了!
第二個(gè)學(xué)的是三角折法,先把一張正方形的紙按折線(xiàn)對折,再向折線(xiàn)對折,再畫(huà)和剪。在做第一步的時(shí)候,我總是需要老師的`幫忙,第二步畫(huà),我也總是畫(huà)反,不過(guò),經(jīng)過(guò)我的不懈努力,最后還是成功了!
哈哈,手工制作多樂(lè )趣!記住哦,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!
手工的作文 篇3
我用硬紙盒做了一個(gè)電腦,因為老師布置的作業(yè)里有做手工的作業(yè)。我用紙片照著(zhù)電腦鍵盤(pán)的樣子畫(huà)了一個(gè)鍵盤(pán),把紙鍵盤(pán)粘在一個(gè)小盒子的里面,用它做了一個(gè)小電腦。
這個(gè)紙盒是好多魚(yú)的.紙盒子,上面的蓋子比底下的小,就像步步高學(xué)生電腦一樣。步步高電腦有一款就是上面的蓋子比下面的鍵盤(pán)小好多。我又把“祝黃彥兮生日快樂(lè )”的卡片粘在上面的蓋子上,當電腦的桌面。這樣,手工電腦就做成了。
手工的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我來(lái)到了快樂(lè )作文班,在一陣歡笑聲中,我們進(jìn)入了第一節作文手工課。
我們拿起老師讓我們準備的工具,和合作伙伴分工合作。張力場(chǎng)負責想主題,我見(jiàn)他眉頭緊鎖、表情凝重,我想,他應該在仔細思考吧!我也開(kāi)始動(dòng)腦筋了。腦子突然一轉,耶,冒出了一個(gè)想法!于是我對力場(chǎng)說(shuō):“我們做個(gè)孫悟空吧?”力場(chǎng)二話(huà)不說(shuō)就答應了,于是,我們倆定下的貼畫(huà)主題是《釣魚(yú)的孫悟空》。
我們拿了一些卡紙,開(kāi)始動(dòng)手創(chuàng )作我們的作品了。我們先剪了云朵,當然還有騰云駕霧的'主角——孫悟空。在剪出了孫悟空身體輪廓時(shí),畫(huà)了一根釣魚(yú)竿,接著(zhù),再往卡紙上一條清澈的小河,還有幾條在河里自由自地游來(lái)游去的小魚(yú)。好了!
但看著(zhù)“好了”的作品,我們倆還是覺(jué)得少了些什么東西。力場(chǎng)說(shuō):“小河旁邊畫(huà)幾朵花吧!”說(shuō)做就做,我們在小河旁增添了幾朵美麗的花點(diǎn)綴小河;“河里邊也加點(diǎn)什么東西吧?”我把這個(gè)想法告訴了力場(chǎng),我們一拍即合,馬上給河底增加了沙石;接著(zhù),我們還在小河旁邊的草地上畫(huà)了一棵粗壯的大樹(shù)。這下真的好了!一幅美麗的作品完成了。我們都認為這幅畫(huà)十分漂亮!
手工課結束了,我似乎悟出一個(gè)道理:良好的團隊協(xié)作往往能創(chuàng )造出奇跡。
手工的作文 篇5
放暑假了,放暑假了!”我可以到外婆家玩了,可到了外婆家,外婆就要我去完成一個(gè)任務(wù)。只見(jiàn)她手上拿著(zhù)棉線(xiàn)、針和一件毛衣,我撓了撓腦袋不解地問(wèn):外婆,你是要教我織毛衣嗎?準備給誰(shuí)織?”不是織毛衣,是要教你縫衣服,馬上就要上四年級,也應該學(xué)點(diǎn)手工活了!”外婆笑咪咪地說(shuō)。我心一緊,可回過(guò)神來(lái)一想:學(xué)縫衣服還不簡(jiǎn)單,就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風(fēng)行地就開(kāi)始了她的手工課堂”。
縫紐扣
外婆把線(xiàn)穿過(guò)針眼打好結,開(kāi)始教我縫兩個(gè)小洞的紐扣,先把紐扣的位置定好,然后把線(xiàn)往其中一個(gè)小洞里穿,但是要穿過(guò)衣服,接著(zhù)又把針穿回去,這樣來(lái)回幾次就完成了。外婆還告訴我,縫四個(gè)小洞的紐扣也一樣,只不過(guò)是像正方形兩點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)。
我聽(tīng)完馬上開(kāi)始動(dòng)手。首先是穿線(xiàn),再給線(xiàn)打結,按照外婆的'方法進(jìn)行著(zhù),可我花了10分鐘打個(gè)結都還沒(méi)打上,針頭還在手上扎了好幾下,最后我決定按自己的方法,哦!這個(gè)結終于打上了,我松了口氣,開(kāi)始縫紐扣,兩個(gè)小洞的紐扣我會(huì )了,就認為四個(gè)小洞也不在話(huà)下,沒(méi)想到?jīng)]縫幾針就錯了,長(cháng)長(cháng)的棉線(xiàn)中間還打上了一個(gè)死結,只能拆了又縫,反復了好幾次,扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學(xué)會(huì )了縫紐扣,就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫(huà)了一個(gè)小圓圈要我縫圖形,我想紐扣我都會(huì )縫了,這個(gè)縫圓圈和花邊也就不難了,所以在外婆教我時(shí),我就在擺弄花邊,一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。外婆叫我縫了,我拿起針,先開(kāi)始縫花邊,我把針往下一戳,返回來(lái)針得從下面往上一戳,再把線(xiàn)拉緊,來(lái)來(lái)回回一直這樣縫到底,外婆說(shuō):不錯、不錯、加油!
再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟!蔽矣悬c(diǎn)飄飄然地說(shuō)。隨后就拿起針,開(kāi)始實(shí)踐嘗試,突然外婆叫道:停、!蔽乙豢,不好,縫錯了,本來(lái)應該轉彎的地方?jīng)]轉,只能重新縫,到了轉彎時(shí)要慢慢地,在外婆的指導下,我費了九牛二虎之力終于縫好了。
在不知不覺(jué)中,我竟然花了整整半天的功夫。的確,要想學(xué)會(huì )一樣技能還真是不容易!
手工的作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了教室,坐在座位上,安靜地等待老師的到來(lái),隨著(zhù)一陣陣熟悉的腳步聲,老師滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)了。
老師面帶微笑,對我們說(shuō):“同學(xué)們,讓你們準備的東西都帶了嗎?”“帶了!”“好,手工制作大賽開(kāi)始了!”語(yǔ)音剛落,同學(xué)們便迫不及待地紛紛掏出早已準備好的材料。
我掏出小電機、軟球、膠眼睛、鋼絲、八個(gè)小直角條、二十根鋼棒、四十個(gè)膠圈,哈!萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)!
我的八腳機器人馬上就要動(dòng)工啦!我先拿出軟球插在電機上,再把那雙俏皮的眼睛貼在上面,最后用一條鋼絲拴在軟球下,一個(gè)俏皮可愛(ài)又機靈的小腦袋做好了。
下一步,我先用一根鋼絲,拴在電機接口處,再給遙控裝上電池,然后,最令人頭痛的一步來(lái)了——拼機器人的腳。我拿起那些令人頭皮發(fā)麻的棍棍棒棒拼了起來(lái),果然,出現了一些小插曲,不是插錯了就是拿錯了,我真想放棄不做了,可我又想起了一句名言:世上無(wú)難事,只怕有心人。于是,我深吸了一口氣,重新拿起那些棍棒一步一步重新做,我用靈巧的雙手不停地拼著(zhù),經(jīng)過(guò)不懈努力,一個(gè)可愛(ài)俏皮的'小機器人終于完工了。當我看著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的機器人在我面前跳舞,用那雙小短手向我招手時(shí),我笑了,那是勝利的笑容……
通過(guò)這件事我明白了:無(wú)論做什么事,遇到了困難一定要勇敢面對,不要灰心喪氣,要有耐心,要堅持,相信自己一定會(huì )成功。
這真是一節有意思的手工課,讓我受益匪淺。
手工的作文 篇7
大家看到照片上這三只形態(tài)各異的貓了嗎?
這只臉長(cháng)得像獅子一樣的貓是波斯貓,它的樣子看起來(lái)高貴而神秘。你看,它正在花園里悠閑地散步呢。
這只臉型狹長(cháng),有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質(zhì)的`線(xiàn)條修長(cháng),鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同,所以外型看起來(lái)特別顯眼?炜,它正坐在臺階上眺望遠方。
這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛,摻雜協(xié)調的深灰色紋路,使它看起來(lái)既幽雅又靈巧?,它正趴在沙發(fā)上呼呼大睡呢。
你們知道嗎?這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦!
我的媽媽給我買(mǎi)了幾本《立體動(dòng)物制作》的手工書(shū)。我一有空,就喜歡做做小手工。下面讓我來(lái)介紹一下波斯貓的制作方法:
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個(gè)部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來(lái),然后,按說(shuō)明和圖例進(jìn)行折、剪、粘。最后,把這十二個(gè)部位組合起來(lái),波斯貓就完成了。不過(guò),說(shuō)著(zhù)容易,做著(zhù)可難啦!基本上要花半天才能完成一個(gè)作品。在做的過(guò)程中,還會(huì )遇到很多困難,我就向媽媽請教,并和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎?
手工的作文 篇8
冬風(fēng)涼涼,我的心卻暖暖的。因為又到了周五,又到了我們上校本課的時(shí)間了。最讓我驚訝的是我的媽媽竟然來(lái)了,我都上五年級了,媽媽是第一次走進(jìn)我們的課堂,我內心特別的激動(dòng)。雖然今天的主角是王雨桐和她媽媽?zhuān)俏覌寢寔?lái)幫忙我已經(jīng)很開(kāi)心了。
今天我們要做的是馬蹄蓮花,材料都是桐雨媽媽幫準備的,有彩紙、剪刀、木棍,還有雙面膠。我們按照桐雨和她媽媽的步驟開(kāi)始操作,大家都認認真真地做著(zhù),不懂的同學(xué)除了讓王桐雨和她媽媽幫忙之外,還有好多人來(lái)找媽媽幫忙,看著(zhù)同學(xué)們在媽媽地幫助下,完成作品,我很自豪。整節課上,我很用心地剪裁,粘貼,最終終于做出了漂亮的馬蹄蓮來(lái)。
回到家里,我查了一下關(guān)于馬蹄蓮的`資料,知道了馬蹄蓮因花序而得名。其實(shí)它不是花朵,實(shí)際上它是花序上的苞片……我最喜歡馬蹄蓮的花語(yǔ),那就是純潔、純凈的愛(ài)。
今天我不但學(xué)會(huì )了做馬蹄蓮花,還增長(cháng)了很多知識,我希望我和同學(xué)們的友情能像這花一樣永遠純潔無(wú)暇。
手工的作文 篇9
冬日,一家人都穿著(zhù)母親心靈手巧的勞作--毛衣,它沒(méi)有外頭買(mǎi)的那樣花哨,卻有母親對一家人濃濃的愛(ài)意。它沒(méi)有羊絨衫的柔軟,卻有著(zhù)母親在上頭花費的實(shí)際與經(jīng)歷。
數根銀針,幾團毛線(xiàn),在媽媽手里一縮一繞,一件件毛衣就織成了。無(wú)論是胸口的圖案還是衣口、袖口,媽媽每每都會(huì )追求精益求精。我從小就聽(tīng)人嘖嘖稱(chēng)贊:“你媽媽織的毛衣真好看,繞針繞得清秀大方,其余地方針眼大小疏密,錯落有致,簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔”。
這自然是帶著(zhù)幾分客氣的語(yǔ)調說(shuō)出來(lái)的,但是媽媽的毛衣不論從遠處看,還是乍一看,倒真叫人挑不出毛病來(lái)。媽媽對她這一份技藝可無(wú)半點(diǎn)保留,親朋好友、遠親近鄰,只要想學(xué),廣結善緣的媽媽總會(huì )手把手的教,每逢周末佳節,媽媽的“學(xué)生”們總會(huì )把自己的勞作讓她瞅瞅好不好。我看過(guò)各種人織出的毛衣,她的成品說(shuō)不上難看也說(shuō)不上精致,就是在媽媽的成品下黯淡了幾分色彩。我想能是媽媽帶著(zhù)濃濃親情織出來(lái)的吧!
一天晚上,天突然斷電了,我望瞭望鐘才不到八點(diǎn),這又是周末又是盛夏讓人怎能這么就入睡。我無(wú)聊的拿起媽媽的`手機進(jìn)臥室玩起來(lái),夜逐漸深了,我不知不覺(jué)倒在床上睡著(zhù)了,再次起來(lái)的時(shí)候已是九點(diǎn)半了,我摸了摸手機還在我這兒,我想:“疑媽媽即沒(méi)有睡覺(jué),又沒(méi)有玩手機,又看不了電視,她在干嘛呢”?我帶著(zhù)好奇心,打開(kāi)房門(mén),悄悄地走進(jìn)客廳,只見(jiàn)微弱的電筒下,媽媽聚精會(huì )神地干著(zhù)某件事,我靜靜地走到沙發(fā)旁,坐了下來(lái),專(zhuān)注的她并沒(méi)有發(fā)現我,定眼一看她在織毛衣。我想這么暗的天,人和人都看不見(jiàn)哪里看得清針頭。我小聲叫了聲:“媽媽”,媽媽?xiě)寺。我好奇的?wèn)了媽媽?zhuān)骸疤爝@么暗,你是怎么織的,”媽媽笑了笑回答我:“這是熟能生巧,”無(wú)論白天黑夜媽媽的手就像眼睛一樣,銀針就似她的雙手。
母親的手工活,是基本婦女的“家常便飯”,但母親的毛衣飽含了濃濃的親情。
手工的作文 篇10
今天陽(yáng)光明媚,我做了一次有趣的手工課——詩(shī)詞貼畫(huà),想知道怎么做的嗎?那就跟著(zhù)我一起做一做吧!
我迫不及待地打開(kāi)了袋子,開(kāi)始做了。我先把一棵樹(shù)的樹(shù)干貼了上去,我把花朵的粉色部分撕開(kāi),最后我再把粉色的部分貼了上去。然后我把花朵中黃色的'部分撕開(kāi),最后我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這里了,我就問(wèn)老師:“老師,我已經(jīng)把這里做好了,現在我該怎么辦?”老師說(shuō):“你們已經(jīng)可以開(kāi)始貼詩(shī)詞了!蔽揖烷_(kāi)始貼了,我先把雙面膠的一半撕開(kāi),貼在古詩(shī)詞上面,再把另一半撕開(kāi)貼在圖畫(huà)上。我速度特別快,一下子我就把這個(gè)詩(shī)詞貼畫(huà)做完了。我簡(jiǎn)直就像超神一樣,一下子做完了。我覺(jué)得我做的梅花樹(shù)好漂亮,簡(jiǎn)直栩栩如生。下面讓我來(lái)給大家背誦一下《梅花》這首詩(shī),“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)!
今天我很高興,因為我學(xué)會(huì )了做詩(shī)詞貼畫(huà)這個(gè)本領(lǐng)。
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