【精選】書(shū)籍作文20篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的書(shū)籍作文，歡迎大家分享。
書(shū)籍作文 1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
午后，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，暖暖的。
搬一把小凳子坐下，一本書(shū)，一杯奶茶便足以使我消磨這午后悠長(cháng)的時(shí)光。奶茶的醇醇香氣在齒間漫延，使人沉醉。書(shū)中描述的奇美夢(mèng)幻景象，跌宕起伏的情節，更使人沉迷其中。
放下書(shū)，向窗外看去，思緒，也不由得飛向了遠方�；厥�，原來(lái)書(shū)籍一直陪伴著(zhù)我，走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。
兒時(shí)，經(jīng)常愛(ài)拿一本書(shū)，黏在媽媽跟前，請求媽媽給我講一個(gè)故事。小小的我坐在媽媽腿間，聽(tīng)著(zhù)媽媽甜美的嗓音，我進(jìn)入了一個(gè)書(shū)的奇妙境界：我會(huì )隨著(zhù)王子踏上征途，披荊斬棘，去拯救美麗的公主；我會(huì )因善良的小人魚(yú)化為虛幻的泡沫而傷心；也會(huì )因備受攻擊的丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝而感到由衷的幸福！幼小的心靈里，有一顆純潔的種子在發(fā)芽，它純真、善良、正直、勇敢，慢慢綻放它的每一片枝丫，發(fā)著(zhù)光，閃著(zhù)亮�？鞓�(lè )，在我心里的小小角落里蔓延，照亮我蓬勃生長(cháng)著(zhù)的生命，甜蜜著(zhù)我童年時(shí)的小時(shí)光。
大一些后，我又閱讀了《湯姆叔叔的小屋》。這本書(shū)，在我的心靈中掀起了一場(chǎng)軒然大波。在遙遠的國家，有那么一種黑色人種，他們地位卑微，常常都是作為奴隸，被白種人隨意買(mǎi)賣(mài)。甚至，他們的生命，都不能掌握在自己的手中。他們被迫與家人分散，親眼見(jiàn)證自己的孩子被送給他人做為奴隸，卻又無(wú)能為力！他們每天要做最臟最累的活兒，卻還要受到主人的謾罵與鞭打！為什么，為什么這個(gè)世界要這樣對待他們呢？我小小的心靈發(fā)出了吶喊：他們也是有尊嚴的個(gè)體呀！后來(lái)，我漸漸地認識到，世界本來(lái)就是兩面性的，有正義就會(huì )有邪惡，有戰爭就會(huì )有和平，有公正也就會(huì )有不公……我們沒(méi)有力量去改變這個(gè)世界，卻可以做好自己，靠一己之力，影響其他的生命，從而影響到更大更多的周?chē)�，我們可以讓自己每天活在�?yáng)光下，向善良、正義進(jìn)發(fā)！
小說(shuō)讀了很多，感悟良多。如今，我最?lèi)?ài)的是散文，與作者一同欣賞藍天白云，聽(tīng)花開(kāi)花落，望云卷云舒，體會(huì )那種唯美的.意境，那種云淡風(fēng)輕的生活態(tài)度，發(fā)現生活中蘊含的詩(shī)意、哲理之美！
倉央嘉措一句“我轉動(dòng)所有的經(jīng)綸，不為超度，只為觸摸你的指尖”，只此一句啊，便讓我喜歡上了韻味流轉的詩(shī)歌，長(cháng)長(cháng)短短，無(wú)論是深沉細膩還是情真意切，都那樣動(dòng)人心魄！
書(shū)籍，一直陪伴著(zhù)我，它告訴我這個(gè)世界的純真，又會(huì )在適合的時(shí)間教給我一些關(guān)于生命的啟示，使我開(kāi)始去思考，去感悟這個(gè)世界。
時(shí)光荏苒，歲月流轉，有書(shū)籍在身邊，甚好。
書(shū)籍作文 2
我向往知識，所以我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)籍。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是包含知識的寶藏，書(shū)籍讓我一生受用。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，讓我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真誠，什么是感動(dòng)。在書(shū)中，我不斷進(jìn)行著(zhù)冒險之旅，一次富含知識的旅途。生活中，因為有書(shū)籍相伴，不斷享受他的熏陶，才能顯得更有韻味。
在書(shū)架上翻出一本《古文解說(shuō)》，書(shū)的封面已稍有脫裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購買(mǎi)得，但它依舊散發(fā)著(zhù)知識的香氣。翻開(kāi)殘舊的封面，便是《三字經(jīng)》�！坝撞粚W(xué)，老何為”讓我明白，小的時(shí)候就該勤奮好學(xué)，若懶惰，待長(cháng)大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告訴了我，人只有不斷的積累知識，不斷的收獲知識，才能成就大業(yè)。
在《時(shí)文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺(jué)得這才是讀書(shū)的真諦�！度松翁幉豢鞓�(lè )》告訴我，要樂(lè )觀(guān)的面對生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸�！犯嬖V我，只要我們有一顆細細品味幸福的心，幸福自然會(huì )縈繞在你我身旁；……
十歲起，我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版，我拿到就看，因為我知道這是一本書(shū)籍。它能幫助我豐富生活，讓我體會(huì )到我生命的真諦；它能開(kāi)闊我知識的`視野，為我打開(kāi)知識的大門(mén)。
當你捧起書(shū)籍，暫時(shí)忘掉生活中的繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比藗儚囊靶U到文明，書(shū)籍起了重要的作用。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，你永遠也不會(huì )嘆氣�！笔聦�(shí)證明她說(shuō)得是對的，書(shū)中的萬(wàn)千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著(zhù)歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，無(wú)一不讓你覺(jué)得生活是如此的奧妙。書(shū)籍在生活、學(xué)習、工作中，是我的良師益友，它不僅蘊含著(zhù)強大的信息和知識，還蘊含著(zhù)許多深刻的人生哲理。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，因為我向往知識，所以我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是我一生的摯友，它將幫助我攀上智慧的高峰!
書(shū)籍作文 3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，每個(gè)人一生中都要讀成千上百本書(shū)。讀書(shū)可以豐富人們的知識、開(kāi)闊人們的眼界、凈化人們的心靈。書(shū)籍更是我的好朋友，我和它們形影不離。
從我記事起，我就得到了我的第一本書(shū)，在花花綠綠的圖畫(huà)中，我開(kāi)始成長(cháng)。因為很小就對讀書(shū)有濃厚的興趣，所以我能認識很多同齡小朋友不認識的字，知道許多五花八門(mén)的事兒，還會(huì )經(jīng)常出一些稀奇古怪的問(wèn)題去考別人，為“考倒”了他們而歡呼雀躍。隨著(zhù)逐漸長(cháng)大，我愛(ài)看的書(shū)也在悄然發(fā)生變化，從一開(kāi)始的圖畫(huà)書(shū)，到后來(lái)的注音讀物，再到童話(huà)故事、科普讀物……現在都能看些“大部頭”了，像文學(xué)名著(zhù)、科幻小說(shuō)等，有時(shí)還和爸媽“搶”書(shū)看呢。書(shū)籍成了我生活中不可缺少的一部分。
茶余飯后，不論空閑多少，我都會(huì )捧起一本書(shū)，翻上三篇五頁(yè)，細細地品味著(zhù)那字里行間透出來(lái)的'奧妙。每當這時(shí)，我就會(huì )平靜下來(lái)，書(shū)籍仿佛有一種神秘的力量，讓我更加明悟事理、性格更加平和、心靈更加純靜。閑暇時(shí)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )坐在一起看書(shū)讀報，三口人各自沉浸在文字營(yíng)造的不同氛圍中，只聽(tīng)見(jiàn)偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的沙沙聲。間或有人發(fā)表感言、或提出問(wèn)題、或推薦一篇精妙文章，三人便你一言我一語(yǔ)熱鬧起來(lái)，一家人其樂(lè )融融，這樣的場(chǎng)景在我家十分常見(jiàn)，我和爸爸媽媽就是這樣一起學(xué)習成長(cháng)！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她小時(shí)候家里窮，買(mǎi)課外書(shū)是很奢侈的事，只好到處借書(shū)看�，F在生活條件好了，我家書(shū)房有著(zhù)一整面墻的書(shū)櫥，我喜歡的書(shū)都能買(mǎi)回來(lái)細細品讀，真是莫大的享受。書(shū)籍就像一位無(wú)聲的老師，傳授我知識，教給我本領(lǐng)，化解我困惑，字里行間，潛移默化，每一次讀書(shū)都有不同的收獲和感受。讀的書(shū)在變化，我也在變化，從懵懂幼童逐漸成長(cháng)為陽(yáng)光少年，頭腦聰慧了，思維敏捷了，道理懂得了，性格也更加成熟。
徜徉在書(shū)的海洋，是我最幸�？鞓�(lè )的時(shí)光。
讓書(shū)陪伴我的生活！
讓書(shū)伴我一起成長(cháng)！
書(shū)籍作文 4
小朋友們，你們認識一個(gè)早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書(shū)的一個(gè)小女孩嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)勤奮讀書(shū)的'小女孩�？匆�(jiàn)一本書(shū)籍，就會(huì )纏著(zhù)媽媽把她買(mǎi)下來(lái)。如果媽媽不買(mǎi)，我就會(huì )講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應我�！钡鹊�，媽媽就會(huì )同意。
有一次，我看見(jiàn)班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽(tīng)說(shuō)內容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“現在離期末考試不遠了，要加強復習，這些書(shū)就別買(mǎi)了�！蔽沂貙寢屨f(shuō)：“那好吧!但是考完試以后您就給我買(mǎi)一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來(lái)! 由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認真地復習課文爭取考個(gè)好成績(jì)!終于“功夫不負有心人”媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調皮蛋。我愛(ài)不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實(shí)家長(cháng)們都很愛(ài)自己的孩子，但有許多的家長(cháng)又過(guò)于偏愛(ài)我們，在大人看來(lái)是很愛(ài)我們，但其實(shí)是害了我們…… 我以前就認為父母太嚴格了，嘴上說(shuō)愛(ài)我其實(shí)并不愛(ài)我，但讀了這本書(shū)我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對我是一種無(wú)形的愛(ài)來(lái)教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。
書(shū)籍伴我成長(cháng)，是一個(gè)很好的標題，我們也應該多讀一些書(shū)籍，把自己的體會(huì )讀出來(lái)與大家分享!像我一樣能滿(mǎn)載而歸!書(shū)籍伴我成長(cháng)!
書(shū)籍作文 5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這出自高爾基的格言，是我們在學(xué)習生活中最常見(jiàn)的一句格言。從小學(xué)開(kāi)始老師就在教我們這句話(huà)，到了初中快要畢業(yè)的時(shí)候，教室里還懸掛著(zhù)這句格言的警示牌。并不是因為高爾基這個(gè)人有多么出名，這句格言才如此流行，而是這其中蘊含的道理非常精妙。
書(shū)籍是人類(lèi)所有智慧的見(jiàn)證者�！短旃ら_(kāi)物》見(jiàn)證了古代人民的智慧，《資治通鑒》見(jiàn)證了歷史的變遷。所有的書(shū)籍都見(jiàn)證了人類(lèi)的成長(cháng)。也正是有書(shū)籍的存在，世界歷史才得以保留。要是沒(méi)有書(shū)籍，我們怎么會(huì )知道過(guò)去發(fā)生的事情？
人想要獲得知識，就必須從書(shū)中獲取。多少古人視書(shū)為珍寶，多少偉人以讀書(shū)當做最大的樂(lè )趣。古代印刷術(shù)沒(méi)有普及，書(shū)本少的可憐。而古人為了讀書(shū)就把書(shū)借來(lái)抄錄，將一本書(shū)抄下來(lái)再慢慢閱讀，而現在是人想都不敢想的�？梢�(jiàn)書(shū)對人的`重要性。
我國現代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生也是一位視書(shū)為命的人。魯迅先生東渡日本學(xué)習醫術(shù)時(shí)，在一次學(xué)校舉辦的專(zhuān)業(yè)知識競賽中獲得了第一名，學(xué)校頒發(fā)了一枚金制的獎?wù)�。而魯迅先生轉頭就變賣(mài)了。用賣(mài)獎?wù)碌腻X(qián)買(mǎi)了一箱子的書(shū)和辣椒，室友問(wèn)他買(mǎi)辣椒干嘛？他回答說(shuō)“晚上看書(shū)要是累了，就吃一把辣椒振奮精神繼續讀”可見(jiàn)魯迅先生是多么熱愛(ài)學(xué)習和讀書(shū)的人。
如今科技發(fā)達了，印刷方便了。我們青少年應該能讀更多的書(shū)，不用抄書(shū)，也不用變賣(mài)東西來(lái)買(mǎi)書(shū)。恰恰相反，現在的我們受到來(lái)自外界太多的誘惑——上網(wǎng)、看電視、玩手機等等，把時(shí)間都浪費在了一些無(wú)益的事上，而真正能靜下心來(lái)讀書(shū)的人卻屈指可數。
青春期是一個(gè)人生理和心理迅速成長(cháng)的階段，這時(shí)人的記憶力和感悟能力是最好的，何不用心讀讀書(shū)，去游覽書(shū)中的世界？與其在電視前面傷害自己的眼睛，不如去書(shū)中充實(shí)自己。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，相信現在的你如果在書(shū)中暢游，相信會(huì )有“黃金屋”和“顏如玉”。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)吧，相信書(shū)中會(huì )有不一樣的世界！
書(shū)籍作文 6
有人說(shuō)，堅強助人走向成功;有人說(shuō)，態(tài)度也助人走向成功;有人說(shuō)，學(xué)習助人走向成功。但我卻認為，書(shū)籍助人走向成功。
那是期末考死的前一天，我在房間中認真的復習這個(gè)學(xué)期所學(xué)的全部?jì)热�。語(yǔ)文書(shū)上要背的課文又很多篇，而且大多都是很早學(xué)的一些課文，所以我幾乎都忘記了。一下在要在這最后的幾天全部背完并且要默出來(lái)，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!
當我快背完了將近一半的時(shí)候，想休息一下，于是就起身，打算繞著(zhù)房間走一圈，想看看有什么好玩的.。 這時(shí)，書(shū)架旁邊的一本《八十天環(huán)游世界》引起了我的注意。
我把書(shū)從書(shū)架中抽出來(lái)，仔仔細細的看了看簡(jiǎn)介。我突然想起這本書(shū)是語(yǔ)文老師曾經(jīng)推薦我們看的，但我買(mǎi)了之后就一直放在旁邊不曾動(dòng)過(guò)。我坐在椅子上，認認真真地從第一面一直看到了最后一面，越看越起勁，看了一遍又一遍。不知不覺(jué)間，一下午的時(shí)間就過(guò)去了。
當我把這本書(shū)反復看了多次之后，才想起來(lái)自己的任務(wù)是學(xué)習而不是看書(shū)，這才戀戀不舍得把書(shū)放下，繼續學(xué)習。
可不知怎么了，我一看到語(yǔ)文書(shū)，腦海中就不自覺(jué)地浮現出了“福格與上�！睕Q斗的畫(huà)面，怎么都揮之不去。
期末考試時(shí)，我發(fā)現第二題成語(yǔ)填空中有一個(gè)成語(yǔ)我怎么也想不起來(lái)，我想著(zhù)想著(zhù)，腦海中又想起了“路路通”落難時(shí)的場(chǎng)景。我突然眼前一亮，對了，這章里面不正好有這個(gè)成語(yǔ)嗎?我連忙把空填了上去。
當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卷子上一個(gè)鮮明的大勾讓我激動(dòng)了很久，很久。雖然這只是小小的兩分，但我相信，在未來(lái)的道路上，書(shū)籍會(huì )給我提供更大的幫助的。
書(shū)籍作文 7
從小到大，我的書(shū)籍已像家人似的陪伴著(zhù)我。無(wú)論在床上、書(shū)桌上、柜子里，都是“月光下散步——形影不離�！�
我有一個(gè)習慣，就是常在小區里的一棵大榕樹(shù)下，陪著(zhù)明媚燦爛的陽(yáng)光，伴著(zhù)幽香姿美的桂花樹(shù)，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，隨著(zhù)淡淡的油墨書(shū)香和陣陣的桂花香，進(jìn)入了書(shū)的世界。噢，這真像高爾基說(shuō)的一句名言：“書(shū)中自有顏如玉�！�
媽媽瞧我對書(shū)愛(ài)不釋手，又看得如癡如醉。就幫我買(mǎi)了一個(gè)大大的書(shū)架：它朱古力色的，柜子上全是書(shū)，花花草草也被我擺上了這個(gè)胖胖的書(shū)架。書(shū)香、木香和花香融在一起，一進(jìn)入書(shū)的.世界，就如進(jìn)入了世外桃源一樣。
一個(gè)星期天，我偶然讀到一本名為《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一小段，就像陷入了沙漠中的流沙一樣。為了買(mǎi)下這本書(shū)，我狠狠心，咬咬牙，花掉了我一個(gè)星期的零花錢(qián)。我從書(shū)中了解到了偉大祖國的風(fēng)光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長(cháng)江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈光是璀璨的……
我尤其愛(ài)都古典詩(shī)詞，在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；與李清照一起，在蓮花深處爭渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè )趣；與辛棄疾一起在黃沙道中欣賞夜景，稻花香陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著(zhù)王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白。
書(shū)不僅給予了我許多有形的知識，更給我注入了許多無(wú)形的力量，也教給我許多深刻的道理，為我的人生航程指明了方向。再清澈的水也會(huì )污染、再美麗的花兒也會(huì )凋謝、再絢麗的彩虹也會(huì )消失，但只要用了書(shū)將這些美景珍藏其中，便會(huì )成為永恒的美麗！
爸爸媽媽就是這樣希望我順著(zhù)興趣之藤去摸到又肥又大的“瓜”并且希望悠悠書(shū)香潤心靈，絲絲書(shū)韻溢人生！
書(shū)籍作文 8
書(shū)籍是快樂(lè )的源泉，知識的寶庫。我與書(shū)有著(zhù)深切的情誼，書(shū)就是我最知心的朋友。
自從上了小學(xué)以后，我與書(shū)的感情就更加密切了。記得有一次，老師突然發(fā)考卷，要考試的時(shí)候，我的心一陣狂跳。這是，我想起了書(shū)，我最?lèi)?ài)的書(shū)，它的文章里記載著(zhù)這樣一段話(huà)：當你學(xué)會(huì )微笑時(shí)，你就開(kāi)始學(xué)會(huì )了自信!放松身心，想想自己是最好的，自然的面對人身中的坎坷。就這樣，我自信的通過(guò)了考試。這時(shí)，我想起了書(shū)就是我最好的朋友，幫我分憂(yōu)解難，帶給我了不少快樂(lè )。
我還交了許多的.朋友，比如：《假如給我三天光明》、《西游記》、《魯濱遜漂流記》;這些書(shū)朋友，其中我最好的朋友是《魯濱遜漂流記》，每次，我在讀這本書(shū)的時(shí)候，看的津津有味、全神貫注。有一次，媽媽叫我去煮飯，我答道：好——好——好!沒(méi)過(guò)多久，我就去煮飯了，可當時(shí)腦子只想著(zhù)書(shū)的我，忘記把飯拿去加水了，一伙兒，媽媽回來(lái)后，聞見(jiàn)一股燒焦味，媽媽連忙打開(kāi)過(guò)一看，呀!飯已經(jīng)變成黑乎乎的了，沒(méi)過(guò)多久，我的耳朵傳來(lái)了媽媽罵我的話(huà)，被媽媽罵后，我在也不敢這樣了。不過(guò)我還是有收獲的，四年級期中考試考作文，考了29分(滿(mǎn)分30分)我可高興了!
書(shū)是我最知心的朋友，當我悲傷的時(shí)候，是書(shū)鼓勵了我;當我快樂(lè )的時(shí)候，我與書(shū)一起分享;當我魯莽的時(shí)候，是書(shū)叫我沉著(zhù);只要一拿起書(shū)，所有的煩惱都煙消云散。
怎么樣，聽(tīng)了我與書(shū)的故事，是不是覺(jué)得自己也愛(ài)上了書(shū)呢?
書(shū)籍作文 9
HI!大家好!我是小小推銷(xiāo)員。今天，我給大家推薦兩本書(shū)，一本是《中華上下五千年》，一本是司馬遷的《史記故事》。
《中華上下五千年》講的是從神話(huà)故事女?huà)z補天到辛亥革命武昌起義之間的事情。女?huà)z補天、神農嘗百草、大禹治水、春秋戰國故事、秦始皇統一六國三國故事火燒圓明園等講得非常詳細。這本書(shū)對于上下五千年的`重大歷史故事都作了細致的描述，內容十分豐富，圖片非常精美，讓你一目了然�？戳舜藭�(shū)，如果你對中國的重大歷史事件還有不明白的話(huà)，就請再看看司馬遷《史記故事》吧!
《史記故事》是西漢史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)。他二十歲左右，滿(mǎn)懷求知的欲望，游遍了祖國的名山大川，到處考察古跡，采集傳說(shuō)，查閱了大量的歷史資料，從而開(kāi)闊了胸襟，增長(cháng)了知識。最后在受到酷刑時(shí)，忍著(zhù)疼痛寫(xiě)下了這本書(shū)。
《史記故事》是一部貫通古今的通史，從傳說(shuō)中的黃帝開(kāi)始，一直寫(xiě)到漢武帝元狩元年，全書(shū)大約有七十多章，它記載了從黃帝到漢武帝長(cháng)達三千年的政治、經(jīng)濟和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會(huì )面貌，對我們了解古代歷史真象很有幫助。
這就是我要向你們推薦的兩本書(shū)，數量有限，請大家快來(lái)?yè)屬彴�，團購更優(yōu)惠!
書(shū)籍作文 10
書(shū)籍是人類(lèi)智慧和思想的結晶，它們承載了豐富的知識、感悟和故事，給我們帶來(lái)無(wú)盡的啟迪和享受。下面將通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)表達我對書(shū)籍的熱愛(ài)和看法。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在圖書(shū)館里沉浸在書(shū)海之中。突然，一本被厚厚灰塵覆蓋的古老書(shū)籍吸引了我的注意。我小心翼翼地取出它，才發(fā)現這是一本關(guān)于歷史的著(zhù)作。
我打開(kāi)書(shū)頁(yè)，仿佛穿越到了古老的時(shí)代。文字中描述著(zhù)曾經(jīng)的盛世和榮光，默默訴說(shuō)著(zhù)那段歷史的風(fēng)骨。我情不自禁地陷入了故事之中，我被作者的筆觸帶入了一個(gè)完全陌生的世界，感受著(zhù)那個(gè)時(shí)代的溫度和人們的生活。
逐漸地，我明白了這本書(shū)的價(jià)值。它不僅僅是一本古老的書(shū)籍，更是一個(gè)見(jiàn)證歷史的先知。通過(guò)在這本書(shū)中的學(xué)習，我對歷史有了更深刻的理解，對過(guò)去的人們也有了更多的尊重。這些文字告訴我，歷史是寶貴的財富，它承載著(zhù)人類(lèi)的經(jīng)驗和教訓，引導著(zhù)我們前行。
在這本書(shū)的指引下，我開(kāi)始探索更多的書(shū)籍。每一本書(shū)都像一扇窗戶(hù)，打開(kāi)了我對世界的認知。我讀到了文學(xué)的典籍，感受到了作家們才華橫溢的筆觸；我閱讀了科學(xué)的著(zhù)作，被科學(xué)家們的研究所震撼和折服；我沉浸于哲學(xué)的世界，思考人生的意義和存在的`價(jià)值。這些書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，拓展了我的思維，讓我變得更加豐富和成熟。
除了知識的積累，書(shū)籍還給予了我無(wú)限的樂(lè )趣和心靈的慰藉。在疲憊的時(shí)候，一本小說(shuō)能夠帶我走進(jìn)一個(gè)驚險刺激的冒險故事；當失意和迷茫時(shí)，一本心靈雞湯可以給我溫暖和勇氣。書(shū)籍就像是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，給予我堅持的力量。
總之，對我而言，書(shū)籍不僅僅是文字的堆積，更是心靈的滋養和思想的指南。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我與作家們對話(huà)，與歷史親密接觸，與人類(lèi)的智慧相結合。書(shū)籍是陪伴我們成長(cháng)和生活的最好伙伴，它們不僅擴大了我們的視野，也豐富了我們的內心。讓我們珍惜并繼續閱讀，讓每一本書(shū)都成為我們心靈的朋友。
書(shū)籍作文 11
午后懶洋洋的陽(yáng)光，一張舒服的躺椅幾本津津有味的經(jīng)典再加上一杯咖啡構成了一個(gè)溫馨且充足的下午。書(shū)頁(yè)在指尖跳躍著(zhù)，演奏著(zhù)令人心醉的旋律，不知不覺(jué)中提升著(zhù)自我，經(jīng)歷一道道難關(guān)，一步步攀向人生的頂點(diǎn)。感謝你書(shū)籍。
小時(shí)候，眼前是個(gè)童話(huà)般的世界，無(wú)比天真的相信圣誕老人會(huì )帶來(lái)心儀的禮物，無(wú)比執著(zhù)地認為這個(gè)世界有正義和善良，書(shū)中的一切讓我有理由堅信這個(gè)世界是多么美好和沒(méi)有煩惱。長(cháng)大些，你為我繪出一個(gè)精彩生活，羨慕梁山好漢的自由無(wú)拘，孫悟空的神通廣大，三分天下時(shí)那一份劍指天涯的豪情壯氣。原來(lái)成長(cháng)如此多嬌。
不知何時(shí)起，“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎”的中國經(jīng)典映入眼簾，與孔孟暢談儒道，與老莊暢想“無(wú)為而無(wú)不為”，從《詩(shī)經(jīng)》到宋詞，從《史記》到《清史稿》，讀懂了恰“似一江春水向東流”的煩惱，讀懂了“秦山崩于前，而色不變”的從容，讀懂了“三十功名塵與土”的豪邁更讀懂了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無(wú)奈。古詩(shī)詞好似一面明鏡讓我更加真實(shí)地認知這個(gè)色彩斑斕的世界。
漸漸地，書(shū)籍又照亮了另一段不曾探索過(guò)的路。魯迅的民族魂，人性的陰惡，霍達筆下那一份命運的'矛盾，路遙所展現出那一份對夢(mèng)的執著(zhù)都好似讓我飛翔到了一片更高的天空，一覽無(wú)余地欣賞著(zhù)只有在那個(gè)高度才能看到的風(fēng)景。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，你一次次開(kāi)拓我的視野，為我打開(kāi)一扇扇通向其它世界的大門(mén)，與過(guò)去對話(huà)與作者共吾，一本書(shū)就好比一個(gè)全新的世界，好似一座燈塔點(diǎn)亮著(zhù)人生，好似一面明鏡對比著(zhù)生活。
書(shū)籍的背后是文化的精華是精神的濃縮，讀懂一本書(shū)，就是讀懂生活的一部分。謝謝你，書(shū)籍。
書(shū)籍作文 12
書(shū)籍，是一盞燈，引領(lǐng)你前進(jìn)；書(shū)籍，是一只小船，帶領(lǐng)你前行；書(shū)籍，是你的良師好友，指引你成長(cháng)；書(shū)籍，是一段長(cháng)長(cháng)的階梯，協(xié)助你攀登知識的殿堂……書(shū)籍，是這個(gè)世界上最美麗動(dòng)人的存在。
書(shū)籍是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，吸收養分。當我們反復地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來(lái)越多的.知識。在我煩惱時(shí)，書(shū)就像會(huì )飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右；書(shū)似乎是我的好朋友，有它相伴，被它深深吸引，會(huì )讓我忘卻煩惱，解開(kāi)心結，整個(gè)人變得快樂(lè )起來(lái)。自從我讀過(guò)了曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)合集后，我便愛(ài)上了這類(lèi)書(shū)籍，每天沉浸在不同的書(shū)籍，不同的世界里，與不同的朋友相交，與不同的人偶遇，這種感覺(jué)真的太美妙了！
我愛(ài)看書(shū)，一旦有時(shí)間就會(huì )捧著(zhù)不放。課間、午休前，隨處可見(jiàn)我沉浸書(shū)海的身影；每天晚自習寫(xiě)完作業(yè)后更是我自由閱讀的時(shí)間，我特別享受這段可以自由遨游書(shū)海的時(shí)光，往往沉浸其中，老師多次催促都不愿意放下書(shū)回到宿舍睡覺(jué)。周末在家里，看書(shū)成了我最大的消遣，經(jīng)常因為看書(shū)忘記了吃飯、忘記了洗澡，從而由媽媽強迫性地從我手中抽走書(shū)，我才會(huì )回到現實(shí)世界中。
閱讀面拓廣，不僅豐富我的知識面，還協(xié)助我提高了寫(xiě)作水平，因為通過(guò)閱讀，我積累了大量的好詞好句，每次寫(xiě)作時(shí)，它們就會(huì )忍不住從我的腦海中探出頭來(lái)，游向我，躍然紙上。
世界因你而美好，感謝你書(shū)籍，陪伴了我一個(gè)又一個(gè)白天與黑夜，讓我懂得一個(gè)又一個(gè)道理。
書(shū)籍作文 13
每個(gè)人初來(lái)世上，是最最單純，最最無(wú)知的，因為他什么都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，什么都不懂得。世界對于他來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)未知的問(wèn)題。我也不例外，孩提時(shí)代，什么都不曾明白。每日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，對外面的天空一無(wú)所知。
直到有一天，我的意識里出現了“書(shū)籍”這一種東西。也許小孩子總是對新鮮事物感到好奇。我對這種從未了解過(guò)的東西產(chǎn)生了強烈的興趣。我喜歡那一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的'漢字。那一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，用不太標準的發(fā)音讀完一段文字，我便欣喜若狂。我越來(lái)越感到書(shū)記已成為我生活中重要的一部分。
人之初，性本善。人的品行養成與優(yōu)勢所受的教育嘻息息相關(guān)。幼時(shí)看過(guò)的那些書(shū)，給了我很大幫助。從童話(huà)中我明白了何為真善美。何為假丑惡,變更懂得了該如何保持純樸善良的本心。
幼時(shí)讀書(shū)打發(fā)了無(wú)數乏味的時(shí)光，也讓我有一點(diǎn)點(diǎn)自豪感。少時(shí)讀書(shū)，又是一番新面孔。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我看書(shū)的類(lèi)別也在變化。散文，小說(shuō)，隨筆，都能合我的胃口�？磿�(shū)看得多了，知識面自然就擴廣，寫(xiě)作能力也提升了�，F在的我，更懂得品位書(shū)中的妙詞佳句。揣摩作者的思想感情，而不是注重去讀那些膚淺的故事了。漸漸覺(jué)得，讀書(shū)宛如品香茗，要帶著(zhù)一種“品”的心情去讀，要欣賞要領(lǐng)悟，要回味，這樣才能把讀到的東西變成食糧，充實(shí)了精神世界，也精彩了人生。
現在，閑暇時(shí)光已所剩無(wú)幾，讀書(shū)都變成了一種奢侈。真是懷念讀書(shū)時(shí)光，能與各名家同游，品讀一路悲歡。我想，認識要成長(cháng)的，正是書(shū)籍改變了我，使我成長(cháng)！
書(shū)籍作文 14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡俏也幌嘈胚@個(gè)邪：讀書(shū)有什么好處呀？
暑假的一天，媽媽硬逼著(zhù)我和她到書(shū)店，還邊走邊對我說(shuō)：“書(shū)很好，書(shū)可以幫助你寫(xiě)作，開(kāi)闊你的知識面……”但我一句都聽(tīng)不入耳。
到了書(shū)店，我驚訝地看見(jiàn)書(shū)店里擠滿(mǎn)了許多人，有小學(xué)生，中學(xué)生，還有成年人……好奇怪，怎么那么多人喜歡看書(shū)��？我好奇心一來(lái)，又跑去了附近幾家書(shū)店，喲，都擠滿(mǎn)了許多人在看書(shū)，我想：書(shū)有什么好的?竟有那么多人喜歡？我也去拿一本來(lái)看看吧！我從擁擠的人群中鉆過(guò)去，隨手拿了一本《安徒生童話(huà)》，翻開(kāi)隨便看了一眼，咦，這本書(shū)不錯呀！上次老師說(shuō)的《賣(mài)火柴的小女孩》原來(lái)就在里面呀！我禁不住鬧著(zhù)媽媽買(mǎi)，媽媽的臉上充滿(mǎn)了驚訝，說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦!” “我就要看嘛，快給我賣(mài)�！薄百I(mǎi)了就要看，不要浪費我的錢(qián)�！�
捧著(zhù)這本來(lái)之不易的書(shū)回到家里津津有味地讀了起來(lái)。讀完了這本書(shū)，我又迷上了《四大名著(zhù)》。是老師介紹的'，我才知道有這些書(shū)的。我想：既然是名著(zhù)，肯定好看。我跑了許多書(shū)店，都沒(méi)有找到這其中的一本《紅樓夢(mèng)》，我只好沮喪地回家。終于，我在朋友家意外地發(fā)現了這本書(shū)，我向她借，她不肯，我一聽(tīng)很生氣，便偷撕了她三兩張回家看，的確很有意思。當我成了愛(ài)書(shū)的人，我便后悔這種行徑，便主動(dòng)承認錯誤，還買(mǎi)了新書(shū)賠給她。
現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有文學(xué)的，有科技的，還有地理的……我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識面也越來(lái)越廣�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覍@句話(huà)的了解更深了。
書(shū)籍作文 15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可比金堅，它可比水凈，它是我們通往理想的必經(jīng)之路。
當你結束一天的辛勤勞作，躺在床上，寂寞的夜晚是否觸動(dòng)你白天聒噪的心，那么請你立即打開(kāi)臺燈安靜的看書(shū)吧！肉體的疲乏永遠比不上精神的.匱乏，一回家到頭就睡的你，日復一日又有什么意義？
書(shū)，是世界上最偉大的發(fā)明，無(wú)論何時(shí)，依然如此，始皇帝的焚書(shū)坑儒，就說(shuō)明了它對于思想的重要性。林語(yǔ)堂就曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間、地點(diǎn)，一個(gè)人有讀書(shū)的心境，隨便什么地方都可以讀書(shū)”正是說(shuō)明了讀書(shū)的隨機性。各國的字典、詞典又說(shuō)明了它的文化性，試問(wèn)，這些東西不正是你精神所匱乏的嗎？
假若這世上沒(méi)有書(shū)的存在，那么我們的世界也將隨之消散，有聒噪的白天，六神無(wú)主，眼神迷茫，在寂靜的夜晚，輾轉反側，難以入睡，書(shū)籍，它不僅為我們帶來(lái)知識的光明，更教會(huì )我們如何面對困難，教會(huì )我們如何做人。沒(méi)有了它，我們便不能稱(chēng)之為完整的人，只是一只沒(méi)有了靈魂，隨意游蕩，任人宰割，白活于世上的羔羊。
你讀過(guò)一本書(shū)，就仿佛翻越過(guò)一座山，能欣賞到山腳下無(wú)法企及的風(fēng)景。當我們觸摸著(zhù)帶有粗糙質(zhì)感的書(shū)籍時(shí)。仿佛上面的文字變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，跳躍著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，歌唱著(zhù)。它有著(zhù)生活的一切美好，蘊含著(zhù)生命的一切高尚，能讓你的靈魂得到凈化與升華，滋潤著(zhù)你的心靈，填充你精神的匱乏。
難道，這樣精神靈魂上的升華比不上你為肉體的一絲喜悅付出更多來(lái)的劃算嗎？朋友們，請多讀書(shū)吧！它是你人生的燈塔，會(huì )成為你精神世界的強大伴侶，指引你去往理想之路！
書(shū)籍作文 16
此刻，夜深人靜，桌上的臺燈依然亮著(zhù)，我并不是在作業(yè)“戰場(chǎng)”上“奮勇殺敵”，而是捧著(zhù)書(shū)，一字一句地品讀著(zhù)。書(shū)，它不僅僅伴我成長(cháng)，還是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
書(shū)，是年幼時(shí)啟迪我心靈的鑰匙。在我很小的時(shí)候，我并不是在讀書(shū)，而是在“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上，我必須要媽媽給我放睡前故事才可以入睡。在朦朧的睡夢(mèng)中，我認識了守塔人，他在海上守著(zhù)燈塔，為夜色中的船只指引方向，我與他快樂(lè )地度過(guò)每一個(gè)夢(mèng)。
后來(lái)，我漸漸認得字了，就開(kāi)始讀幼兒園給發(fā)的薄薄的一本本少兒刊物。在書(shū)中，年幼的我讀到熊媽媽的小紅傘百思不得其解；讀到搖籃象的小搖籃，也想鉆進(jìn)去美美地睡上一覺(jué)；讀到龜兔賽跑，為兔子的失敗感到惋惜。
書(shū)，讓我的生活有了歡聲笑語(yǔ)，讓我的童年世界變得繽紛多彩。
書(shū)，是長(cháng)大后開(kāi)啟我智慧的.鑰匙。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再看少兒刊物，開(kāi)始讀小說(shuō)、古詩(shī)等。我曾因赫敏把哈利獲得了火弩箭的事告訴麥格教授而感到憤怒，現在才明白了她其實(shí)是在保護哈利；我曾看著(zhù)魯迅離開(kāi)家鄉去別處生活，現在才明白他當時(shí)的憤怒與絕望；我曾因唐僧“不識好人心”，屢次趕走孫悟空而感到憤憤不平，現在才明白了唐僧的一片善心。當然，我曾因李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”而心潮澎湃，熱血沸騰；我曾看杜甫的”感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”感到無(wú)比的凄涼；岑參的“故園東望路漫漫漫，雙袖龍鐘淚不干”，道出了多少游子的思鄉之情��！
書(shū)籍，讓我體悟到了文字的美好，它是一把鑰匙，打開(kāi)我未來(lái)成功的大門(mén)。
書(shū)籍作文 17
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)明朗地道出了書(shū)籍的好處，讓我不得不愛(ài)讀書(shū)。擁抱書(shū)籍，我的見(jiàn)解，其實(shí)就是熱愛(ài)讀書(shū)。
我在小的時(shí)候就會(huì )擁抱書(shū)籍了。在一、二年級時(shí)，那是我還認不得字，也悟不出什么大道理，就只能看那些帶注音的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》以及一些故事書(shū)，多半都是帶圖畫(huà)的那種。書(shū)中出現什么悲傷的事情，我的心情也隨之變壞；書(shū)中出現什么令人愉快的事情。我的心情也隨之轉好。書(shū)本牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年。
稍微大一點(diǎn)了，認得些字了，我又愛(ài)上了四大名著(zhù)。七實(shí)三虛的《三國演義》，奇幻無(wú)窮的《西游記》，忠肝義膽的《水滸傳》，真愛(ài)無(wú)懼的'《紅樓夢(mèng)》，每一本都很吸引我的眼球。后來(lái)，我又讀了《東周列國志》、《蕩寇志》、《封神演義》等古籍。雖然這些以文言寫(xiě)就的古籍我看得不是太懂，不過(guò)總算從中悟出了一些道理，也算是開(kāi)卷有益了吧！
而到了如今，作為初中生的我，已經(jīng)不會(huì )再去讀那些帶注音的童話(huà)書(shū)，更不會(huì )去讀那些帶圖片的故事書(shū)。我如今讀的書(shū)，種類(lèi)繁多。有中國名著(zhù)，有外國名著(zhù)；有金庸武俠，有紅色經(jīng)典；有唐詩(shī)宋詞，有喜劇悲劇……而我讀書(shū)時(shí)，那些語(yǔ)言用得華麗，卻虛無(wú)飄渺，沒(méi)有真情實(shí)感的書(shū)，我是不會(huì )去注意的；而那些語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，卻包含真情實(shí)感的書(shū)，我會(huì )很認真地品讀。
每當無(wú)聊之時(shí)，我會(huì )擁抱書(shū)籍，以解悶；郁悶之時(shí)，我會(huì )擁抱書(shū)籍，以消愁；快樂(lè )之時(shí)，我會(huì )選擇擁抱書(shū)籍，以感受。擁抱書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中地一部分，不可切割地一部分。
有人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于與一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！倍艺J為：擁抱書(shū)籍，就等于與自己的一位知心朋友擁抱。朋友們，讓我們共同走進(jìn)書(shū)的海洋，擁抱書(shū)籍吧！
書(shū)籍作文 18
從小時(shí)候起我就喜歡讀書(shū)，就像上天早就在我與書(shū)之間搭起了一座神奇的橋梁。他與我，仿佛已是多年的朋友，是我的良師益友。
在我小小的書(shū)柜里，各種各樣的書(shū)裝滿(mǎn)了書(shū)柜�！渡衿鏁�(shū)屋》、《魯濱遜漂流記》、四大名著(zhù)，都是我珍藏已久的書(shū)籍。
小時(shí)候的我，光圖個(gè)激烈熱鬧，哪里管什么文化底蘊，知識內涵？只是單看打打殺殺的罷了，于是，《三國演義》，《封神演義》變成了我的最?lèi)?ài)，天天沉迷于其中，無(wú)法自拔。假期間，中午午休，我總愛(ài)翻著(zhù)我的三國，參與者三國之間的爭霸賽。他們那些老謀深算的老狐貍，我只是巧妙地跳過(guò)了，大跨步邁向戰場(chǎng)，看著(zhù)他們打仗，那個(gè)精彩！在不知不覺(jué)的過(guò)程中，三國演義變?yōu)槲业臍v史打下了牢固的基礎。就在我閉上眼睛享受這些精彩絕倫的刺激場(chǎng)面之時(shí)，書(shū)已在潛移默化中幫助了我。
長(cháng)大了，開(kāi)始養成每天看書(shū)的習慣，但父母總是催著(zhù)上床睡覺(jué)，我便被他們趕鴨子似的，趕上床，拉燈睡覺(jué)，完蛋了，那么急干嘛，我還沒(méi)看過(guò)癮呢。于是，漆黑一片的.屋中便會(huì )亮起一小片的熒熒光亮那是我打著(zhù)手電筒繼續看。有時(shí)看到精彩片段，就會(huì )不小心失聲喊出“好！”，然后觸了電似的藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。
在生活中，我讀了許多書(shū)，也懂得了做這些踏實(shí)的深刻感悟，慢慢的，我在書(shū)中漸漸成長(cháng)，漸漸成熟。樹(shù)就像我這棵植物的根系，幫助我，與我一同茁壯成長(cháng)。讀的書(shū)越多，我的文化底蘊就越深，知識就更加豐富。他們是我了解了許多，不在只是打打殺殺，書(shū)越多越往下扎根，我就越向上成長(cháng)�，F在的我，已經(jīng)枝繁葉茂，已經(jīng)成熟。
從小到大，一直是書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，如影隨形。她是我的朋友，是我的老師，是我的看護人。他們，一直在我身邊，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
書(shū)籍作文 19
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
有人認為，一個(gè)人沒(méi)人什么都行，但不能沒(méi)有錢(qián)，而我認為，一個(gè)人可以沒(méi)有錢(qián)，但不能不讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。嗅著(zhù)書(shū)的芳香，品著(zhù)白底黑字，多么美妙呀!
書(shū)籍是一座巨大的知識寶庫，我從中不僅找到了生活的色彩與樂(lè )趣，也學(xué)到了不少知識，長(cháng)進(jìn)了不少見(jiàn)識。時(shí)而飛進(jìn)了那浩翰無(wú)垠的太空，時(shí)而深入了那深不可測的海洋，時(shí)而鉆入了地殼的內部，時(shí)而又站在了世界之巔……太奇妙了，書(shū)籍使我了解了世界的萬(wàn)像，這神奇的東西，又令我見(jiàn)識了各國的風(fēng)土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫(huà)，我咀嚼著(zhù)這營(yíng)養品，吸取它的精華，這真是莫大的.享受，我迷上了它，愛(ài)上了它，以至于離不開(kāi)它了!
書(shū)籍還使我學(xué)會(huì )了調整心態(tài)。有一段時(shí)間，我的心情一直很糟，總覺(jué)得自己是世界上最不幸的人，當我讀了《魯濱遜漂流記》后，我與魯濱遜在精神上融在了一起，于是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來(lái)，通過(guò)對比，我驚奇地發(fā)現，我還是十分幸福的。于是，每當我遇到不順心之處時(shí)，總是去讀書(shū)，貪婪地口味著(zhù)書(shū)中的內容，入迷時(shí)，外界的一切的一切，暫時(shí)都與我毫無(wú)關(guān)系，我的心隨著(zhù)主人翁的命運的波動(dòng)而波動(dòng)，時(shí)而放聲大笑，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。讀完了，合上書(shū)，松一口氣，在輕松中還夾著(zhù)一絲惋惜——怎么就結束了呢?然后又變回原來(lái)那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書(shū)，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。
書(shū)籍作文 20
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū)，看過(guò)就算了；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)吃進(jìn)心里。有的人閑著(zhù)沒(méi)事做拿書(shū)消遣；有的人是迫于無(wú)奈，被逼著(zhù)讀書(shū)；還有些人是真正的喜書(shū)、愛(ài)書(shū)。不管怎樣，每個(gè)人每天都要讀書(shū)，仿佛每天要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì )餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)。書(shū)，讓我長(cháng)了見(jiàn)識；書(shū)，又使我開(kāi)了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書(shū)的`百花園里辛勤地采蜜。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對書(shū)中內容的興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報。讀得多了，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。
記得在一個(gè)晴朗的夏夜，我和爸爸一起散步，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，我壞壞地問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)天上有幾種顏色？”他不假思索地說(shuō)：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色�！甭�(tīng)了以后，我笑了，說(shuō)：“才不是呢！星星有很多顏色的，黃色、紅色、銀白色……多著(zhù)呢！”他問(wèn)我怎么知道的，我只是笑著(zhù)不告訴他。其實(shí)這些都是我從書(shū)上看來(lái)的。
一次，我了解到華羅庚、錢(qián)學(xué)森等數學(xué)家由于閱讀了古今中外大量的數學(xué)書(shū)籍，加上自己的努力研究，所以取得了驚人的成績(jì)。我想：“要是我多看數學(xué)書(shū)，少看一些閑書(shū)，那么我在數學(xué)方面的成績(jì)一定會(huì )提高的�！焙髞�(lái)，我發(fā)現我班有的同學(xué)不僅數學(xué)好，而且知識特別豐富，這時(shí)，我才知道各方面的書(shū)籍都應該看。俗話(huà)說(shuō)得好“風(fēng)月是益友，讀書(shū)是良師”。不是嗎？
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習，教我做人，使我成長(cháng)。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
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