關(guān)于書(shū)籍的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于書(shū)籍的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書(shū)籍的作文1
“一代文章必有宗，有名事者得其傳�！苯�(jīng)過(guò)千百年歷史的沉淀，不論是神韻飄逸的唐詩(shī)、細膩淡雅的宋詞、還是婉轉纏綿的元曲、跌宕起伏的明清小說(shuō)。這些，都是我們取之不盡的寶藏。我從小就非常喜歡看書(shū)。
其中，四大名著(zhù)可以說(shuō)是我的最?lèi)?ài)了。我讀的第一本名著(zhù)是《西游記》。里面大體講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的經(jīng)歷。其中，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，克服妖魔鬼怪的阻攔，才取得真經(jīng)�？赐旰�，我心潮起伏，有時(shí)我還會(huì )想：如果我有孫悟空的本領(lǐng)就好了。但是因為唐僧的好壞不分，在他剛收孫悟空為徒時(shí)，孫悟空打死白骨精后，他不分青紅皂白，就將孫悟空趕走了，我也為孫悟空感到悲哀。其余的三部中，《水滸傳》一百零八位好漢之間的情深義重，《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的真摯纏綿都深深地打動(dòng)了我。但是，《三國演義》中魏蜀吳之間的三國爭霸以及其中金戈鐵馬的戰爭場(chǎng)面則更加令我著(zhù)迷�？赐曛�，劉備的禮賢下士也讓他成為我心中的偶像。
我記憶最深的就是他三顧茅廬的場(chǎng)景：第一次和第二次的.失敗，并沒(méi)有令他灰心；第三次再請時(shí)，關(guān)羽、張飛都有些不耐煩了，而劉備卻意志堅定，他這種鍥而不舍的精神更值得我學(xué)習。
我想：如果我也可以像劉備一樣堅持不懈，有什么事不會(huì )成功呢?四大名著(zhù)，四朵美麗奇艷的花朵，讓我們一起在書(shū)的花園里漫步，品味中華文化的魅力吧！
關(guān)于書(shū)籍的作文2
充盈在書(shū)香的天空下，我感受到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的超然；領(lǐng)略到“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯”的悠然；體會(huì )到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悵然……
初叩書(shū)海的大門(mén)，是受到姐姐的指引。在我懂事時(shí)，姐姐就把我拉到她的書(shū)櫥前，那一本本神奇的童話(huà)書(shū)立刻吸引了我。我走進(jìn)了剛剛開(kāi)啟的文學(xué)殿堂，在知識的海洋中遨游。在書(shū)籍中，我為心靈安了一個(gè)家。從此，書(shū)猶如一位知心朋友，常伴我左右。
作家冰心說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼f(shuō)得多好啊。心緒低落時(shí)，我會(huì )把自己關(guān)在房間，在暮色中伴著(zhù)悠揚婉轉的音樂(lè )，手捧書(shū)籍，讓思想在一排排文字組成的世界里馳騁。心緒愉悅時(shí)，我會(huì )打開(kāi)窗戶(hù)，窗外守候了好久的花香會(huì )涌進(jìn)房間，浸滿(mǎn)房間的每一個(gè)角落。在這淡雅的花香中，泡上一杯好茶，捧上一本好書(shū)，茶香和著(zhù)書(shū)香，給了我美好的'一整天……
習慣在午后，端坐桌前，輕翻書(shū)頁(yè)，窗外的陽(yáng)光爬上窗欞，透過(guò)玻璃，調皮地在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)。倦了，我會(huì )放下書(shū)，仰望藍天，看行云無(wú)聲無(wú)息地飄移。也喜歡在夜晚，泡上一杯香茗，翻看小說(shuō)，任憑小小的螢火蟲(chóng)飛進(jìn)飛出，點(diǎn)綴美麗的星空。
激情飛揚的青春，灑下了朋友間的歡聲笑語(yǔ)，但由于一個(gè)小誤會(huì )，感情的裂痕越來(lái)越深。偶然在一本書(shū)上看到，“真誠終究會(huì )搭起友誼之橋”，我恍然大悟，主動(dòng)向朋友道歉，我們又和好如初了……
書(shū)籍，就像一位朋友，更像是知己，它總會(huì )在我需要的時(shí)候，給我極大的幫助。我從書(shū)里領(lǐng)略到人生的真諦和生命的意義，從書(shū)里體會(huì )到積極向上的人生態(tài)度：用青春和智慧，去編織我們的田野，編織我們的未來(lái)!
關(guān)于書(shū)籍的作文3
書(shū)籍，乃是人生之至上精神食糧也。閑暇之余，手捧一本好書(shū)，徜徉在文字的海洋里，豈非人生一大樂(lè )事。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是蘇聯(lián)的馬克西姆·高爾基對書(shū)籍的評價(jià)，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)歷來(lái)就被高度評價(jià)，我認為書(shū)籍是與我同舟共濟的好朋友。
在我小的時(shí)候，很少能靜下心來(lái)仔細閱讀閱讀一本書(shū)，我的童年就是在與朋友的游戲中度過(guò)的，讀書(shū)，不可能。在我一年級的時(shí)候，有一次，爸爸從他朋友那里拿來(lái)了許多書(shū)，什么類(lèi)型的都有，科普類(lèi)，文學(xué)類(lèi)等等。我隨手拿起一本翻了幾頁(yè)，忽然，我被這本書(shū)的插圖迷住了，我又跑去和媽媽一起讀，有不會(huì )的字，媽媽可以幫忙教我，這，便是我靜下心來(lái)讀的第一本書(shū)——《狼王夢(mèng)》。而現在，我讀的書(shū)也不再那么單一，其中《故鄉》、《王妃黑葉猴》、《根鳥(niǎo)》、《駱駝祥子》等都成了我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)讓我懂得了很多道理，學(xué)到了許多知識。書(shū)中的'“莫等閑，白了少年頭，空悲切”讓我懂得了光陰一去不復返，切莫讓光陰虛度。書(shū)中的“知之為知之，不知為不知，是知也”讓我懂得了自己知道就是知道，不知道就是不知道，不要濫竽充數�！皢�(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，則讓我懂得了人要心靈清澈，就要不斷的讀書(shū)，才能達到至高的境界。書(shū)讓我懂得的道理是無(wú)窮無(wú)盡的，我與書(shū)朝夕相伴，對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是絕不可缺少的。
書(shū)是盛夏的陰涼，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊浦園。正所謂“人生有書(shū)可讀，有暇得讀，有資能讀，有涵養之知不識字人，是謂讀書(shū)者。享世間清福，未有過(guò)于此也�！�
關(guān)于書(shū)籍的作文4
讀書(shū)者，必先會(huì )愛(ài)上書(shū)，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步得階梯。那么，我們閱讀書(shū)籍，就使自己品味高一些，懂得的，也越多。
我的家里全是書(shū)，不信你看，桌上有一排，媽媽的床頭柜有一堆，那三個(gè)書(shū)架也全放滿(mǎn)了，那些箱子里也有一疊。那么多的書(shū)，我每天都看，一點(diǎn)點(diǎn)地閱讀，我往往讀了前一頁(yè)，就如饑似渴地想要知道下一環(huán)節的內容。
每當中午，那一縷縷清風(fēng)穿進(jìn)我房間時(shí)，當那火辣辣的太陽(yáng)照進(jìn)房間時(shí)，我就坐在手工編織的草墊上，拿起書(shū)本津津有味地讀了起來(lái)。我仿佛自己已經(jīng)融進(jìn)書(shū)中了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。我什么書(shū)都看：四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》，杰琳寫(xiě)的《哈利波特全集》，柏林特拉弗斯的《瑪麗阿姨》也不錯哦，還有《老人與�！�、《湯姆叔叔的小屋》等等。
從小到大，我從聽(tīng)媽媽講故事到自己閱讀書(shū)籍，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不浸泡在書(shū)海之中，尋找快樂(lè )，搜索世界�？吹綍�(shū)海中的珍寶；體會(huì )到各種各樣的道理，得到深刻的教誨。
無(wú)知的.我靠這些書(shū)籍，慢慢長(cháng)成了成熟老練的少年。有了這些書(shū)，我才能懂得人生的真諦與美好，我會(huì )好好珍惜，好好利用，看到的每一個(gè)知識，每一個(gè)道理。
我在書(shū)籍中成長(cháng)，將成為一個(gè)有用，有成就的人，因為我愛(ài)書(shū)籍，會(huì )懂得每個(gè)真諦。我在書(shū)籍中成長(cháng)。
關(guān)于書(shū)籍的作文5
像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林，像河水流進(jìn)大海，我每回憶起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之感。
在小時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì )讀書(shū)，就只能吵著(zhù)外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。 漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì )了一些字，我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀，好多字都是我不認識它，它卻認識我。這時(shí)我看不下去了，只得吵著(zhù)媽媽一邊手指著(zhù)書(shū)，一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話(huà)。
慢慢地我上了中班，好奇心也跟著(zhù)緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái)，雖然還是有些字不認識，但心中非常開(kāi)心，我還記得好多媽媽 給我念過(guò)的地方。這次讀這本書(shū)又讓我學(xué)會(huì )了好一些字！這時(shí)我上大班了，心愛(ài)的《小紅帽》還跟著(zhù)我，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現字的`上面有像字母一樣的東西，這是什么呢？我搔著(zhù)頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。
這次我上小學(xué)一年級了，因為無(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看，這時(shí)我想起當年我對這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快，因為現在我認識這像字母一樣的東西拼音�，F在我上五年級了，在這XX年里我看過(guò)許許多多的書(shū)，而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍�，F在，我看見(jiàn)了這本書(shū)就想起了它從小到大陪伴我的過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書(shū)的，讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧！
關(guān)于書(shū)籍的作文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，在我那書(shū)包中裝著(zhù)方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書(shū)
他時(shí)刻教導著(zhù)我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語(yǔ)文書(shū)。
他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場(chǎng)大雪之后，幾個(gè)小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來(lái)在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂(lè )的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)。瞧.他們不多一會(huì )就堆起了一個(gè)雪人媽媽和雪人孩子。
語(yǔ)文書(shū)里面的內容都是經(jīng)過(guò)精挑細選而選出來(lái)的。誰(shuí)也無(wú)法抵抗那令人循循善誘的，無(wú)窮無(wú)盡的知識。同時(shí)他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護地球“母親”，因為我們只有一個(gè)地球，如果我門(mén)破壞了“她”，我們就會(huì )無(wú)法生存。
同時(shí)語(yǔ)文書(shū)也是一位熱心的“導游”，使我足不出戶(hù)就能飽覽雄偉壯麗的萬(wàn)里長(cháng)城，一望無(wú)際的'草原；富饒的西沙群島；變化莫測的火燒云。.，是我陶醉不已，流連忘返。
它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績(jì)不佳而悲觀(guān)、失望，我總以為期末考試也沒(méi)希望了。這時(shí)候語(yǔ)文書(shū)讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業(yè)也更加認真了，上課也比以前更專(zhuān)心了，總算是功夫不負有心人，在期末考試中我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，這全都歸功于我的好朋友——語(yǔ)文書(shū)。
書(shū)中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，任我們去遨游；同時(shí)他也是一本文學(xué)著(zhù)作的集中營(yíng)，更加豐富我們的文學(xué)內涵，所以我愛(ài)我的語(yǔ)文書(shū)。
關(guān)于書(shū)籍的作文7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)籍就有了讓人類(lèi)進(jìn)步的階梯，向往進(jìn)步，向往書(shū)籍。
有人為了看書(shū)，把自己關(guān)在圖書(shū)館，泡上一天，飯不吃，覺(jué)不睡，這是一個(gè)人為了看書(shū)，把自己鎖在書(shū)籍中的極致。有人為了看書(shū)，可以一天里無(wú)時(shí)無(wú)刻把書(shū)放在手中，甚至睡著(zhù)了，手里都是拿著(zhù)書(shū)的，這是一個(gè)人愛(ài)書(shū)愛(ài)到極點(diǎn)。有人為了看書(shū)，可把自己當成書(shū)中的人物，讓自己一天都處于書(shū)中的劇情，這是一個(gè)人看書(shū)看到癡狂。
書(shū)籍仿佛是我們人生不可缺少的一部分，書(shū)就像世界上的另一個(gè)自己，它還可以是你的親人，朋友，同事，同學(xué)。把它放在心上，認真聽(tīng)，認真看，認真讀，認真想。使自己看書(shū)時(shí)，把自己融入到書(shū)中，體會(huì )主人公的.感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂(lè )，聆聽(tīng)主人公的心聲，體會(huì )作者表達的思想。
書(shū)籍是你迷茫時(shí)的指示牌，在你找不到方向時(shí)，為你指一條明路；書(shū)籍是你休息的方式，在你累了時(shí)，拿出一本書(shū)籍解決你的勞累；書(shū)籍是你在無(wú)處發(fā)泄自己怨念時(shí)的聽(tīng)眾，當你遇到困難時(shí)，把怨念傳于書(shū)籍，書(shū)籍將是你最忠實(shí)的的聽(tīng)眾。
書(shū)籍為我們帶來(lái)的好處是怎么也說(shuō)不完的，是怎么也感受不完的是怎么也聆聽(tīng)不完的。書(shū)中充滿(mǎn)了雅，充滿(mǎn)了文學(xué)的氣息。俯仰大地兮月白煙倉，偏偏輕舉兮遨游帝鄉，難繪虛妄，難解惆悵。這時(shí)，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識月華霏霏，唯有書(shū)籍懂晦朔之間，人何皎皎。
關(guān)于書(shū)籍的作文8
書(shū)是一盞明燈，點(diǎn)亮了我們學(xué)習的道路，書(shū)是一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我喜歡讀書(shū)看書(shū)和聽(tīng)書(shū)，不管是漫話(huà)書(shū)，小人書(shū)還是科普書(shū)，我都很喜歡。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講《青蛙王子》 《拇指娘娘》 《西游記》等故事。稍微長(cháng)大點(diǎn)，父母又叫我學(xué)一些字詞和詩(shī)句如：“你我”，“大家”，“我們”等等。什么又是“王謝堂前燕，飛天尋常百家姓”。什么“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！钡鹊�，我到現在仍然記憶猶新。我現在已經(jīng)12歲了，在這12年里我品讀了許多名著(zhù)。春天邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，邊品讀著(zhù)故事書(shū)；夏天聽(tīng)著(zhù)知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書(shū)；秋天，坐在枯樹(shù)下讀書(shū)，看著(zhù)身旁的落葉，想著(zhù)秋的故事；冬天，我欣賞著(zhù)窗外紛飛的大雪，品讀著(zhù)經(jīng)典。我從《三國演義》中我知道了趙子龍的文武雙全、關(guān)羽的武功高強......
從《西游記》中我認識了：神通廣大、武藝高強的孫悟空，不畏艱苦、去西天取經(jīng)的唐僧，長(cháng)有三只眼的.二郎神。從《水滸傳》中108位好漢，他們層次分明，永武干練，機智靈敏等等。 我讀過(guò)的書(shū)不計其數，是他它們讓我學(xué)習到了我許多不知道的知識，是它在我無(wú)聊的時(shí)候幫我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，我愛(ài)你書(shū)。 書(shū)，你是我忠實(shí)的朋友，也是我開(kāi)闊眼界的好伙伴！
關(guān)于書(shū)籍的作文9
記得有一次，哥哥在書(shū)店買(mǎi)了一本選，我便迫不及待地跑過(guò)去搶?zhuān)昂呛�，沒(méi)有什么東西我得不到的�！蔽壹泵δ沁x跑到我的房間里去看。
我走到桌前，翻起選，認真地看了一篇文章�！斑�，這篇怎么寫(xiě)的這么優(yōu)美，還如此深奧呀。我自言自語(yǔ)的嘀咕著(zhù)。仔細一看，原來(lái)這是中學(xué)生呀！
我想了想，不管三七二十一，認真地讀下去，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。雖然文章中也有許許多多我不認識的字，但我絕不會(huì )囫圇吞棗，只是拿起字典查閱，我知道，這樣很消耗時(shí)間，但我覺(jué)得：實(shí)際是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，想要讀好書(shū)，就要好讀書(shū)。
后來(lái)，我在安徒生童話(huà)中看了一篇感人肺腑的'故事——《賣(mài)火柴的小女孩》。
我一口氣讀完了這篇童話(huà)，我的心一下子沉了下去，不知不覺(jué)的，我已淚流滿(mǎn)面，苦澀的淚水不斷地往外涌。
我為這個(gè)小女孩打抱不平，心想：啊!這個(gè)世界實(shí)在是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，應該和我們一樣擁有天真浪漫的童年，你應該去上學(xué)，穿上粉紅色的羊毛衫，帶上淺綠色的手套，穿上潔白色的跑鞋，然而你什么也沒(méi)有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你們的國家是怎樣的，但我知道我們國家的小孩永遠是幸福的。 我邁著(zhù)輕盈的腳步在書(shū)的王國傲游的步履，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已經(jīng)是黃昏六點(diǎn)半了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我領(lǐng)下去吃晚飯。
我把書(shū)當作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書(shū)卻給我精神的食糧，朋友會(huì )背叛我，書(shū)卻永遠忠實(shí)。
關(guān)于書(shū)籍的作文10
當我走向我那可愛(ài)的小書(shū)架，翻開(kāi)一本本書(shū)的時(shí)候，里面的文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，牽著(zhù)我的手，帶我邀游知識的海洋。
可是你知道嗎?原本的我除了教課書(shū)，別的碰都不碰。那么，你想知道我是怎么樣喜歡上看書(shū)的呢?這里面還有一個(gè)小故事呢!
我九歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多課外讀物，說(shuō)這是陪伴我整個(gè)暑假的東西，我隨口應了一聲，便把書(shū)丟到了九霄云外�？墒鞘罴俚穆L(cháng)時(shí)間，是看電視、寫(xiě)作業(yè)所打發(fā)不了的。頭頂有令人畏懼的炎炎烈日——不能出去玩兒。無(wú)聊的我漫不經(jīng)心地在家里走來(lái)走去，這時(shí)，我眼前一亮——書(shū)!于是我隨手拿出一本《安徒生童話(huà)》，沒(méi)想到書(shū)中的故事是那么的有趣，我越看越入迷，看見(jiàn)《丑小鴨》，我浮想聯(lián)翩;看見(jiàn)《海的女兒》，我潸然淚下;看見(jiàn)《拇指姑娘》，我為她暗暗叫好;看見(jiàn)《小意達的花》，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)堅強……
時(shí)間飛逝，但我依然沉浸在書(shū)里，無(wú)法自拔，我和主人公已不分彼此。他喜，我便哈哈大笑;她怒，我便眉頭緊擰;它哀，我便淚流滿(mǎn)面;她樂(lè )，我便眉飛色舞。就這樣，一個(gè)“不速之客”闖進(jìn)了書(shū)的`小宇宙，走進(jìn)了文字的世界，栽進(jìn)了知識的海洋。
從此，我便一發(fā)不可收拾，《論語(yǔ)》讓我學(xué)到了一生中的至理名言;《史記》讓我從司馬遷的筆下了解到了古代的歷史文化;《三國演義》讓我領(lǐng)略了三雄爭天下;《孝經(jīng)》讓我明白了人以孝為先……
合上書(shū)本，伸個(gè)懶腰，一本又一本的書(shū)在我腦海里游過(guò)，你呢?
讀書(shū)，真的讓我領(lǐng)略了很多很多……
關(guān)于書(shū)籍的作文11
我是一個(gè)小書(shū)迷，我的童年大多是在書(shū)籍中度過(guò)的。在童年里，我看過(guò)成語(yǔ)類(lèi)的，歷史類(lèi)的，童話(huà)類(lèi)的，論語(yǔ)，道德成長(cháng)類(lèi)的……我好像跟書(shū)有濃郁的感情，只要一拿起書(shū)，我就會(huì )看個(gè)不停，不肯放下。
記得有一次，媽媽看家里缺少衛生紙，就給我下了一道“圣旨”——買(mǎi)紙。我不大愿意的放下書(shū)，嘴里嘟囔著(zhù)：“真是的嗎，我看書(shū)正看的津津有味呢，干嘛塞給我這份無(wú)聊的差事啊�！钡吹綃寢屨谇胁�，也就無(wú)可奈何的走出了家門(mén)，心想著(zhù)快去快回！
剛下樓梯，忽然覺(jué)得眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，回頭一看，原來(lái)是書(shū)店，我興奮地向書(shū)店跑去。一進(jìn)書(shū)店，展現在我眼前的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目。多少種書(shū)啊，《數學(xué)世界》，《精美散文》，《名人名言》……應有盡有。我翻翻這本，看看那本，早已把媽媽要我買(mǎi)紙的事忘到九霄云外了。咦，那不是我正要買(mǎi)的《大百科全書(shū)嗎》？我快步走到書(shū)架旁，迅速拿起那本書(shū)，找個(gè)位置坐下后，開(kāi)始看起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我的眼睛有點(diǎn)難受了，脖子也有點(diǎn)酸酸的�！鞍�、——”我伸了一個(gè)懶腰，無(wú)意間看到了墻上鐘表，不好，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，得趕緊回家吃飯。我沖向柜臺買(mǎi)了這本書(shū)。
回到家，媽媽問(wèn)我：“紙買(mǎi)到哪兒去了？”我恍然大悟，于是我事情的原委告訴了媽媽。媽媽一臉嚴肅：“哎，看書(shū)到看瘋了”。
向這樣的事情舉不勝收，因為看書(shū)聽(tīng)不見(jiàn)媽媽叫我吃飯的聲音，因為看書(shū)忘了上課外班學(xué)習等等。只是，我能在書(shū)中領(lǐng)略大自然的`美麗風(fēng)光；在書(shū)中我能了解世界各地的風(fēng)土人情，；在書(shū)中我能探索奇妙的科學(xué)知識；在書(shū)中我也能品味文學(xué)的無(wú)窮魅力……
這就是我與書(shū)的故事。
關(guān)于書(shū)籍的作文12
從小到大，我對各種各樣的書(shū)一直有著(zhù)濃厚的興趣。從七個(gè)小矮人的小木屋到孫悟空的大鬧天宮，再到契科夫豐富的小說(shuō)世界，每一個(gè)故事都讓我沉醉其中，流連忘返。
看書(shū)我很少挑剔，只要我喜歡的，我都可以仔仔細細看上十幾遍而不會(huì )厭煩，更會(huì )跟著(zhù)故事的情節喜怒哀樂(lè )。開(kāi)始只是看看皮毛，后來(lái)漸漸長(cháng)大，更喜歡看一些真實(shí)的東西或者百年經(jīng)典。很多同齡人都無(wú)法理解，但我知道，我比較喜歡邊讀邊悟的感覺(jué)。感受其中的道理，能讓我慢慢認識到許多事實(shí)，也讓我加速成長(cháng)，有許多和同齡人不一樣的想法。書(shū)也刺激了我的好奇心和冒險意識，讓我慢慢構建起自己的小世界，也讓夢(mèng)想從不切實(shí)際的幻想一點(diǎn)點(diǎn)接近實(shí)際，變得真實(shí)而可以觸碰得到。
每當心情抑郁，抑或受到挫折，我會(huì )下意識地找書(shū)看，因為書(shū)可以讓我忘記一切，沉浸其中，末了還能回憶著(zhù)收獲的道理，慢慢平靜下來(lái)，又能用積極而有希望的意識去面對未來(lái)的挫折，記住摔過(guò)的坑，以后便小心繞開(kāi)去。
當我快樂(lè )時(shí)，或是閑暇時(shí)候，也總要翻開(kāi)幾本書(shū)看。一是消磨時(shí)間，二是也可以趁這個(gè)時(shí)候，用一樣的角度去感受故事情節，不管讀過(guò)幾遍的.書(shū)都能又產(chǎn)生一種不一樣的想法和理解方式。這也就像《論語(yǔ)》里的“溫故而知新”一樣吧。
書(shū)教會(huì )我許多道理，讓我感受到生活的樂(lè )趣，助我成長(cháng)，叫我如何為人處事與做人，像一位智慧的師長(cháng)，用他寬大溫暖的手拉著(zhù)我，引著(zhù)我一步步向前走，從來(lái)沒(méi)有脾氣，用生動(dòng)的語(yǔ)言讓我認識這個(gè)世界。偶爾回頭看看，感受許多。它激勵我成長(cháng)，是人生路上伴我最久的老師與摯友，希望以后的路上，我能與這位“導師”一起走下去，不離不棄！
關(guān)于書(shū)籍的作文13
書(shū)給予了我知識與智慧，書(shū)給了我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。
走進(jìn)書(shū)店，我就聞到了一股書(shū)香，我拿起一本心愛(ài)的書(shū)，坐了下來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)得翻著(zhù)這本書(shū)，我像一匹餓狼，貪婪得讀著(zhù)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！鞍G琳，回家了�！眿寢屧诮形一厝�，我跟她說(shuō)：“我要買(mǎi)這本書(shū)！”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“不買(mǎi)！”我開(kāi)始撒嬌，說(shuō)：“你不給我買(mǎi)，我就不回家�！眿寢寷](méi)辦法，只好答應了。路上，我一直捧著(zhù)那本書(shū)看，雖然有些頭暈，但我很快樂(lè )。到了家，我趕緊跑到自己的房間，認真的`看了起來(lái)。
一眨眼的功夫，一小時(shí)過(guò)去了。啪，我合上書(shū)，伸了個(gè)懶腰，屁股坐得有些麻木，但我很快樂(lè )。為了不浪費時(shí)間，我又拿起了一本書(shū)，媽媽讓我出去休息一下，我覺(jué)得她說(shuō)得對，就把書(shū)扣在了書(shū)桌上。
吃飯之前，我又一次拿起了剛才沒(méi)看完的書(shū)，剛看到最精彩的地方，媽媽卻說(shuō)：“阿琳，吃飯了�！蔽艺f(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒，我把這部份看完，你們先吃吧！”滴答滴答，半小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)飯碗呯呯響的聲音，原來(lái)他們吃完飯了。媽媽她直催我去吃飯，我沒(méi)辦法，只好戀戀不舍地放下書(shū)，慢慢地吃那碗冷冰冰的飯。吃完飯，媽媽讓我出去玩會(huì )兒，我說(shuō)：“不，我還要看書(shū)�！眿寢尦鋈チ�。滴答滴答，半小時(shí)過(guò)去了。啪，我合上書(shū)，等待媽媽回來(lái)，當我出去乘涼時(shí)，天已經(jīng)黑了。我想象著(zhù)書(shū)中的情景，好象把所有的東西都復習了一次，又吞了下去，感覺(jué)自己得到了許多知識與智慧。這時(shí)，心中感到很快樂(lè )。
我現在知道了書(shū)中的知識多重要，看書(shū)有利于寫(xiě)作文，真是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)伴我成長(cháng)！
關(guān)于書(shū)籍的作文14
我是一個(gè)特別喜歡看書(shū)的孩子。說(shuō)起看書(shū)，伙伴們都給我起了一個(gè)外號—— “書(shū)呆子”。
那是一個(gè)星期天，我起的特別早。但我已經(jīng)睡不著(zhù)了，于是，我就看起書(shū)來(lái)。我看的是一本《格林童話(huà)》。那本書(shū)的內容太吸引人了！當我看得正起勁的時(shí)候猛地一抬頭時(shí)，才發(fā)現都九點(diǎn)多了。我連忙埋下頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，并小聲對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，時(shí)間還早再多看一會(huì )兒吧！”九點(diǎn)，九點(diǎn)半，十點(diǎn)，十點(diǎn)半。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻一點(diǎn)兒都沒(méi)察覺(jué)到。等我合上書(shū)時(shí)，已經(jīng)是十一點(diǎn)半了。平時(shí)，我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢。而這次，是我第一次恨時(shí)間過(guò)的太快，是我第一次希望時(shí)間可以停止不動(dòng)，直到我把書(shū)看完。
還有一次，媽媽叫我去吃飯，我答應的好好的，可過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我還沒(méi)有去吃飯。媽媽等的不耐煩了，朝我的房間大聲喊道：“干嘛呢，怎么還沒(méi)吃飯？飯都涼了！” “我馬上就去！”我邊答應，邊戀戀不舍地合上書(shū)，來(lái)到飯桌前，而我的心思卻還在書(shū)中游蕩。一會(huì )兒，我來(lái)到了冰雪皇后的`宮殿里做客；一會(huì )兒，我跟著(zhù)愛(ài)麗絲在另一個(gè)世界中玩耍；一會(huì )兒，我又看到小兔子正準備和烏龜賽跑，場(chǎng)上的加油聲不絕于耳。連我最?lèi)?ài)吃的油燜大蝦也忽然變得沒(méi)有了味道，原來(lái)，看一本有趣的書(shū)就如同吃了一頓大餐，讓人回味無(wú)窮。
看到這里，你們是不是覺(jué)得奇怪：“為什么看書(shū)那么耽誤事，你還愛(ài)看呢？”那是因為你們不知道，書(shū)好像有一種神奇的力量吸引著(zhù)我，讓我不得不去看它。
怪不得別人叫我“書(shū)呆子”呢！
關(guān)于書(shū)籍的作文15
每個(gè)人都有著(zhù)一段自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而我讀書(shū)的經(jīng)歷，則讓我難以忘懷。
在我很小的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)了，每天晚上媽媽都會(huì )把故事書(shū)拿來(lái)讀給我聽(tīng)，然后讓我自己把書(shū)抱著(zhù)，看上面五顏六色的圖畫(huà)。媽媽走后，我又拿起書(shū)咿咿呀呀地讀著(zhù)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就慢慢地睡著(zhù)了。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當時(shí)我還說(shuō)夢(mèng)話(huà)，好像是說(shuō)什么故事的情節之類(lèi)的。
上了小學(xué)一年級后，我開(kāi)始看帶有拼音的童話(huà)書(shū)了，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地拼、讀，終于讀完了，我便驕傲地跟媽媽說(shuō)：“看，我讀完了！”這些童話(huà)則讓我知道了世界上的善惡、美丑。
等到三、四年級，我又迷上了動(dòng)物小說(shuō)，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書(shū)包里……到處都是動(dòng)物小說(shuō)。心情不好，有煩心事，拿起一本書(shū)，讀上一兩頁(yè)，細細地品味里面的故事，心情就會(huì )好很多。讀著(zhù)書(shū)，忘記吃飯、睡覺(jué)那也是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書(shū)要全面，不能只看一種書(shū)，開(kāi)始我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽嘮叨，嘴上說(shuō)著(zhù)好，可仍在我行我素，不過(guò)我很快就發(fā)現了自己的錯誤。在三年級時(shí)，我的作文不錯是因為作文簡(jiǎn)單，寫(xiě)動(dòng)物的主題相對來(lái)說(shuō)多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語(yǔ)句子不夠了，所以我開(kāi)始全方面地讀書(shū)：散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等等，只要是好書(shū)，我都是來(lái)者不拒，我的作文水平也明顯有所提高。
五年級了，門(mén)檻更高了，我認為我應該多看看中外名著(zhù)了，要多學(xué)習他們的'寫(xiě)作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書(shū)都是作者智慧的結晶，而當你慢慢地去積累收藏，這些看似微不足道的結晶，最后將會(huì )在你面前組成兩個(gè)龐大的字：成功！
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