關(guān)于文化工作計劃匯總7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的文化工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文化工作計劃 篇1
校園文化是一種動(dòng)力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個(gè)不斷建設、更新、提高的整體工程。是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現，更是學(xué)校培養適應時(shí)代的高素質(zhì)人才的內在需要，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升辦學(xué)品位，教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
指導思想
以“踐行科學(xué)發(fā)展，構建和諧校園”為統領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以?xún)?yōu)良傳統和榮辱觀(guān)為導向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“具有活力、實(shí)力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標，體現“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，和教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。
領(lǐng)導小組
組長(cháng)：閻東軍
副組長(cháng)：方正林葉建華
成員：馮惠霞滿(mǎn)敬英何存珍各班主任
一、實(shí)施原則
1、育人性原則：根據學(xué)校實(shí)際，環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設的.育人功能，使全體師生在校園文化建設中提高思想覺(jué)悟，道德修養和良好行為習慣養成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，體現時(shí)代精神，其功能應走一個(gè)統一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng )新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化內容的形成，為校園文化注入新的活力。
4、發(fā)展性原則：校園文化要堅持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項所布置個(gè)性鮮明，體現濃厚的校園文化底蘊和辦學(xué)特色。
二、整體思路
1、校園環(huán)境文化建設。
�。�1）教學(xué)樓前后活動(dòng)區，活動(dòng)區位置及路兩旁進(jìn)行美化。
�。�2）在教學(xué)樓前場(chǎng)地，設乒乓球案（6個(gè)），并在適當位置設立文化宣傳欄。
�。�3）在教學(xué)樓內添辦學(xué)生作品和名言警句。
2、校園育人文化建設。
�。�1）室外環(huán)境布置：校門(mén)外側設立安全文化宣傳內容，校門(mén)內上方設有教育目標。并在內側設安全、創(chuàng )衛宣傳欄，教學(xué)樓前過(guò)道設電子屏幕，校園前墻各柱書(shū)寫(xiě)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言。（2）班級環(huán)境布置：各班有“三表一”（作息時(shí)間表、課程表、班級活動(dòng)表）。教室后墻設衛生角，主墻面為“學(xué)習園地”由班主任負責個(gè)性化設計。
�。�3）各室文化建設：根據各室工作職能，確立相應標語(yǔ)及規章制度。辦公室主墻面張貼特色師風(fēng)。
�。�4）廁所文化建設：除了凈化、美化，也應注重文化，在相應的地方寫(xiě)上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標語(yǔ)。外墻有標志。
3、校園精神文化建設。
�。�1）充分利用各種有利機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。堅持國旗下的講話(huà)制度，堅持每周班會(huì )制度，認真做好節慶活動(dòng)。
�。�2）利用班隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行日常行為習慣的養成教育和校情教育。
�。�3）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統，上下課電鈴設音樂(lè )鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂(lè )等。
�。�4）創(chuàng )辦�？庉嫴�，展現師生精神風(fēng)貌搭建師生寫(xiě)作平臺。
�。�5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng)，構建“平安校園”“和諧校園”。
�。�6）積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀讀活動(dòng)，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。發(fā)揮圖書(shū)室作用，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。
�。�7）積極開(kāi)展各項評選活動(dòng)，激勵師生積極進(jìn)取、勇于奉獻的精神。
�。�8）打造教育團隊精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立�！钡淖谥�，要求教師做到“六個(gè)一”即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習材料。通過(guò)教研合作交流、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓教師“抬起頭來(lái)走路”。
4、校園制度文化建設。
制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統，規范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開(kāi)展。制度建設采取“從師生中來(lái)、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設新局面。
校園文化建設是一項周期長(cháng)，見(jiàn)效慢的系統工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實(shí)踐，時(shí)刻心系校園文化建設。相信在各級領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來(lái)的教育將更加輝煌。
文化工作計劃 篇2
憶往昔，做少年君子
—— 民族文化主題教育月活動(dòng)
以讀千古美文 ，憶往昔，做少年君子為主題，通過(guò) 說(shuō)、學(xué)、唱、誦民族精神為途徑，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，在近一個(gè)月的活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們表現出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學(xué)習中。
這一階段，我班著(zhù)重通過(guò)說(shuō)、唱、誦的形式開(kāi)展活動(dòng)。讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會(huì )各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開(kāi)展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
具體活動(dòng)安排如下：
一、從本月起，我班全體師生共同學(xué)唱《中國人》，學(xué)生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動(dòng)作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。
二、營(yíng)造宣傳氣氛 在班級內，充分利用板報及環(huán)境布置，積極營(yíng)造“弘揚民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。
三、民族音樂(lè )欣賞 利用班會(huì )播放民族音樂(lè )和民族歌曲，讓學(xué)生欣賞和享受民族音樂(lè )的美感。
四、傳統書(shū)法比賽 舉辦傳統毛筆和硬筆書(shū)法比賽，繼承和發(fā)揚中華民族傳統文化。
五、《少年中國說(shuō)》
結合古詩(shī)文特色每周背誦名言名句，讓讓學(xué)生身臨詩(shī)境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬�！渡倌曛袊f(shuō)》是學(xué)生們最喜愛(ài)的詩(shī)句，少年強則國強，詩(shī)句會(huì )讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的.責任重大。
六、民族英雄故事凝聚人心
通過(guò)為學(xué)生們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拉進(jìn)學(xué)生與民族精神之間的距離，讓故事中的民族精神鼓舞每一個(gè)學(xué)生的心靈。當老師聲情并茂的講述故事的時(shí)候，所有同學(xué)的目光是那樣的入神，我們會(huì )夠感到孩子們怦怦跳動(dòng)的心，能夠感到孩子們的心在隨著(zhù)故事的發(fā)展時(shí)而緊張，時(shí)而快樂(lè )。
六、社會(huì )實(shí)踐考察，讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會(huì )各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開(kāi)展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
——感恩教育活動(dòng)
1、 參與活動(dòng)——體驗愛(ài)：
�。�1）結合本冊語(yǔ)文單元作文“護蛋的故事”開(kāi)展“我為雞蛋做爸媽”活動(dòng)。希望獨生子女們能夠體會(huì )父母養育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個(gè)生雞蛋，盡可能使其完好無(wú)損，時(shí)間為一周，每天帶著(zhù)生雞蛋上學(xué)、放學(xué)，體會(huì )父母呵護他們的一片苦心。
�。�2）“尋找身邊的愛(ài)”，班會(huì )交流《……讓我如此感動(dòng)》
2、 自覺(jué)行為——回報愛(ài)：
包括做一張愛(ài)心卡送給師長(cháng)和父母、寫(xiě)一封感謝信《給……的一封信》、為父母或師長(cháng)做一件力所能及的可以讓他（她）感動(dòng)的事、或制作感恩手抄報。
這是愛(ài)的教育，讓愛(ài)的種子在學(xué)生、老師、家長(cháng)的心中燃燒，用愛(ài)的力量感染每一個(gè)人。
感恩地活著(zhù)，你才會(huì )發(fā)覺(jué)世界如此美好！ ——讀書(shū)月活動(dòng)
1、宣傳月標語(yǔ)：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書(shū)。（宋）蘇軾
2、走進(jìn)四大名著(zhù) ：親子共讀經(jīng)典書(shū)籍，選擇精彩片斷朗誦。
3、 我想對孫悟空說(shuō)……（自選名著(zhù)中一人物寫(xiě)作，結合學(xué)科競賽）
——健身月活動(dòng)
1、“我眼中的劉翔”交流會(huì )，學(xué)習運動(dòng)健兒的拼搏精神。
2、舉行“活力少年”評比。
3、舉行一次班接力賽跑。
文化工作計劃 篇3
(1)通過(guò)企業(yè)內部診斷，發(fā)現并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問(wèn)題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
(2)通過(guò)員工培訓，提高員工的自我成長(cháng)能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展潛力。
(3)通過(guò)重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設和企業(yè)內部通訊的編寫(xiě)工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級工作：
目的在于提高公司網(wǎng)站的內部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。
方法：可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級和建設工作。
具體負責部門(mén)：綜合部。
具體費用預算，另行確定。
2、 內部通訊編輯工作：
內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。
計劃半年出一期。
組織方法：在公司高管領(lǐng)導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。
每期排版印刷費用，預計3500元。
3、 企業(yè)內部診斷工作：
企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全采取公司內部自行組織的方式，不引進(jìn)外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實(shí)施。培訓主講講師由
公司高管擔任，公司內部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓工作結合起來(lái)開(kāi)展。引進(jìn)美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過(guò)全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問(wèn)卷和測試表格，在培訓學(xué)習的過(guò)程中，發(fā)現和梳理企業(yè)存在的管理問(wèn)題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問(wèn)題。
培訓和診斷相結合的的過(guò)程，既是學(xué)習，又是尋找差距;既是提出問(wèn)題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓過(guò)程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習、解析、診斷，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成，也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導，而是由全體參與人員共同進(jìn)行。
利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的過(guò)程，實(shí)際上是課題研究的過(guò)程。利用診斷工具，設計多個(gè)課題，通過(guò)培訓的形式，在全體人員參與的過(guò)程中，共同探討每一個(gè)研究課題，而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。
所有診斷結果，都是在公開(kāi)透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來(lái)的。因此，大家對診斷結果會(huì )有高度一致的認同。同時(shí)，這樣的培訓和企業(yè)診斷會(huì )產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過(guò)培訓，不但學(xué)習了最前沿的管理知識，而且對企
業(yè)的發(fā)展現狀產(chǎn)生了深刻的認識;不但參與了企業(yè)的診斷全過(guò)程，而且為企業(yè)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學(xué)習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、整理。其中，統計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或集體課題研討結束后，需要專(zhuān)門(mén)安排人完成統計和整理工作。整理結果，作為下一次課題素材，用以共同學(xué)習、分析、研究、討論。
4、 內部診斷和培訓的組織方式：
組織工作：由高管負責組織領(lǐng)導，由行政部負責協(xié)調與配合。
培訓期間，需要分小組，各個(gè)組需要指定負責人。
研討培訓周期：每月2個(gè)半天，每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓形式：(1)授課、(2)討論、(3)發(fā)言、(4)案例分析、(5)測評、(6)資料整理、(7)總結。
研討培訓預算：1.05萬(wàn)元(lenovo thinkpad 7675h4c 筆記本)。
5、培訓要達到的具體目標和效果
本次培訓的核心主題是團隊建設。要 達到的目的是：理解團隊角色、團隊價(jià)值、團隊要素，學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的.企業(yè)文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現在三個(gè)層次中：
第一， 在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識，培養主動(dòng)學(xué)習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風(fēng)氣，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的逐步提高。
第二， 在骨干管理人員中，通過(guò)學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現和培養骨干的能力，從而提高各個(gè)部門(mén)的工作效率和工作效果。
第三， 在公司決策層，通過(guò)培訓和診斷工作的開(kāi)展，了解公司團隊建設和企業(yè)文化建設中存在的薄弱環(huán)節，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進(jìn)而形成改進(jìn)團隊建設和企業(yè)文化建設工作的具體對策，最終實(shí)現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
6、培訓的考核與評價(jià)
(1) 本次培訓，是全體員工的必修課。每一個(gè)員工必須參加課程表安排應該參加的課程。
(2) 每一次培訓，課前10分鐘為員工簽到時(shí)
間。簽到表作為培訓考核的依據之一。
(3) 在培訓課上，要求大家遵守紀律，認真參與，積極討論。每一次培訓中，要記錄在討論過(guò)程中每一個(gè)人的主動(dòng)發(fā)言次數。記錄結果作為培訓考核的依據之一。
(4) 參加每一次培訓課程，原則上不可以請假，如果遇到不可克服的原因不能夠參加的，須直接向總經(jīng)理請假。請假后，須通過(guò)抄筆記、閱讀并交書(shū)面作業(yè)的形式補課。
(5) 培訓期間，將根據需要，廣泛收集大家的意見(jiàn)，進(jìn)行階段性效果評價(jià)、問(wèn)題分析和總結。
(6) 培訓結束時(shí)的最后考核方式，另行確定。
(7) 培訓結束后，將對全體培訓參加人員進(jìn)行最終綜合培訓成績(jì)考核�？己私Y果將根據簽到表、主動(dòng)發(fā)言記錄、課堂參與表現、課后作業(yè)完成情況、培訓結束時(shí)的最后考核結果等綜合在一起產(chǎn)生。
(8) 每一個(gè)人的綜合培訓成績(jì)考核，將和本人當年的績(jì)效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。
(9) 歡迎全體員工積極提出培訓建議，推薦培訓內容，報名主持部分培訓課程。
文化工作計劃 篇4
中華梅氏文化研究會(huì )根據章程已定為民間學(xué)術(shù)團體。首屆理事會(huì )決定圍繞宗旨在任職期間組織四個(gè)方面工作，熱望全體會(huì )員積極參與完成這些重要任務(wù)。
一、全力編輯梅氏文化傳世著(zhù)作
�。ㄒ唬┚幾搿爸腥A梅氏大宗譜”
宗譜是家庭、家族的歷史檔案，是祖祖輩輩的生命史冊；他對海內外宗親尋根問(wèn)祖、凝聚姓族有重要意義。他還與正史、方志構成了中華民族歷史大廈的三大支柱，是我國珍貴文化遺產(chǎn)的組成部分。
梅氏源遠流長(cháng)，留存許多族譜。但從商未先祖梅伯到秦末西漢梅鋗及東漢梅福的記錄，各地不一。本會(huì )計劃組織編委會(huì )，推舉有編譜實(shí)踐經(jīng)驗和文史水平，且能站在全族高度上分析和處理問(wèn)題的編輯委員會(huì )來(lái)組織纂修“中華梅氏大宗譜”。這項工作分為兩個(gè)部分：其一，編委會(huì )主要研究梅氏世系主干支和遷徒路線(xiàn)，合并各地區以始遷祖為主的`地區族譜。其二，各遷徙地則由地區宗親編輯始遷祖為首的地區族譜并報送編委會(huì )合并為“大宗譜”。
這項工作看似浩大，但分為主干和支系兩塊后其編輯速度可大大提高。XX年以來(lái)，完成中華宗譜的姓氏已有一定數量。我梅氏現已傳承一百余代，編輯宗譜是本會(huì )歷史使命，各位一定要完成世代宗親期盼的任務(wù)。
�。ǘ┚幾搿懊肥蠚v史文化資料收藏條目”
改革開(kāi)放三十年以來(lái)，國內迎來(lái)文化研究最好時(shí)期。我國通史、地方史及千年文明所產(chǎn)生的文史巨著(zhù)紛紛問(wèn)世。塵封多年的梅氏歷史文化遺存內容逐漸出現在各地圖書(shū)、文史、博物、檔案館的書(shū)籍和電子信息存儲設備中。如“中華二十六史、中國地方史集成、欽定四庫全書(shū)、百業(yè)大辭典套書(shū)”等等。這為會(huì )員研究梅氏文化提供了極好條件，為早日收集這些珍貴材料以防塵封流失，本會(huì )建議會(huì )員有組織通閱這些資料并編錄“梅氏歷史文化資料收藏條目”進(jìn)而形成“梅氏文化大辭典”。這是梅氏文化愛(ài)好研究者急需之物，本會(huì )應承擔編輯任務(wù)。
上述傳世著(zhù)作的編輯工作由本會(huì )團隊集體完成。這可體現梅氏集體智慧，著(zhù)作才能保證準確、全面。每個(gè)編委應在版權、榮輿面前放棄自我，化小我為大我，自覺(jué)為宗親工作。
二、重點(diǎn)研究梅氏企業(yè)文化與發(fā)展路線(xiàn)
隨著(zhù)國內經(jīng)濟和科技文化深層次的迅速發(fā)展，梅氏一批企業(yè)家和經(jīng)濟人士脫穎而出。他們是一批根據市場(chǎng)需求創(chuàng )造產(chǎn)品財富與時(shí)俱進(jìn)的精英。除為社會(huì )作出貢獻，他們還積極關(guān)心家園建設，支持各地宗親發(fā)展經(jīng)濟和文化教育事業(yè)，先富帶后富，成為宗親心中的楷模與希望。
由于市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展時(shí)期不長(cháng)，梅氏企業(yè)目前數量不多；且企業(yè)多利用貸款運作，缺乏延伸上下產(chǎn)業(yè)鏈和作大作強的辦法條件，因而多處于中小規模。他們需要相互聯(lián)絡(luò )、交流、鼓舞、支援。梅氏文化研究會(huì )應該在研究這些問(wèn)題后計劃以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬⿲⒅腥A梅氏文化研究會(huì )成立大會(huì )辦成海內外宗親積極參加的聯(lián)絡(luò )大會(huì )，在會(huì )中舉辦“梅氏企業(yè)論壇”。使海內外梅氏企業(yè)家有交流的機會(huì )，即“文化搭臺、經(jīng)貿唱戲�！痹诼�(lián)絡(luò )較多梅氏企業(yè)家后編錄《梅氏企業(yè)名錄細目》，介紹梅氏企業(yè)規模、成就、合作方式。進(jìn)而成立“梅氏企業(yè)分會(huì )”，使之強強聯(lián)合。
�。ǘ┡e家族之力，試辦優(yōu)秀梅氏股份制企業(yè)
家族制企業(yè)在國內外層出不窮。但我們知道領(lǐng)導成員過(guò)于狹隘的企業(yè)是難于健康發(fā)展的。而多地區梅氏代表參股的企業(yè)可避其弱點(diǎn)且能集各地智慧和管理辦法，進(jìn)而充分利用市場(chǎng)條件做大做強企業(yè)。此梅氏企業(yè)應使參股宗親倍感責任和回報。除經(jīng)濟企業(yè)界，梅氏在政界、軍界、科技文化界亦有許多名人，本會(huì )將收錄他們重大業(yè)績(jì)與貢獻，編寫(xiě)《中華梅氏知名人物聯(lián)誼手冊》弘揚這批現代精英。
三、打造優(yōu)秀梅氏文化文藝作品
梅氏人物浩繁若如星辰。從祖先梅伯、梅鋗、梅福，到近代追隨孫中山先生的鐵血梅氏、抗日英雄；以及現代各條戰線(xiàn)革命英烈及模范志士，都應組織文藝作品弘揚、傳播其個(gè)性與功績(jì)。近來(lái)社會(huì )上有絲弦“砲烙梅伯”、電影“梅蘭芳”，還有梅一文老人花八年時(shí)間寫(xiě)出的贊揚民族英雄梅摯禮“血灑中原”劇本，這是很不容易的。本會(huì )希望全體會(huì )員運用散文、小說(shuō)、戲劇、影視文化形式弘揚梅氏歷史及英雄事跡。上述“血灑中原”劇本，本會(huì )將組織影視編導家研究搬上銀幕、銀屏。
梅氏多年遺存許多詩(shī)文字畫(huà)，楹聯(lián)畫(huà)像。本會(huì )將根據其原型制作郵票，紀念收藏品。對于古代、近代、現代梅氏畫(huà)品，宗親又是急盼收藏的，本會(huì )將收集、制作多種畫(huà)冊滿(mǎn)足各方需求。
梅花文化值得本會(huì )進(jìn)一步深入研究。其個(gè)性、品質(zhì)、內涵值得會(huì )員細細品味。本會(huì )積極組織參加推介梅花為國花的活動(dòng)。正在傳承中的梅花菜肴肴補品應科學(xué)地向社會(huì )推崇。
四、提高梅氏文化網(wǎng)站質(zhì)量水準
近年來(lái)發(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)上梅氏網(wǎng)站形成的網(wǎng)絡(luò )文化在溝通宗親情誼、尋根問(wèn)祖、探尋梅氏源流等多方面起了極大作用。許多梅氏兄弟姐妹、父老鄉親在工作閑暇之余，在梅氏網(wǎng)站親熱聊天、問(wèn)候、傳遞信息，其樂(lè )融融。有的優(yōu)秀網(wǎng)站還經(jīng)常公布梅氏文化研究的資料和成果，實(shí)在感人！這些博主多為熟悉電腦技術(shù)的高手，使宗親深深感到梅氏文化在先進(jìn)科學(xué)技術(shù)陪伴下傳播古樸厚重、優(yōu)美典雅；情韻和諧有序。
文化工作計劃 篇5
我校地處xx縣城中心，分東、西、南三個(gè)校區，學(xué)校占地面積24270平方米，建筑面積8100平方米�，F有教職工184人，46個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2800人，11個(gè)幼兒班，在園幼兒502人。xx年9月我校開(kāi)始實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。幾年來(lái)，從茫然摸索到逐步成熟，我們欣喜地發(fā)現，學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱情高漲，促進(jìn)了學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)生活、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感，對提高學(xué)生合作交流的能力、轉變學(xué)生的學(xué)習方式具有很大的幫助。下面從三方面匯報我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展情況：
一、建章立制，研訓結合。
我校自xx年開(kāi)始實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在開(kāi)設課程的初期即成立了課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施領(lǐng)導小組，建立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研組，形成了校長(cháng)—教導主任—指導教師的分層管理網(wǎng)絡(luò )。先后建立和完善了《xx鎮第一小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度》《綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教師評選條件》等。在每學(xué)年初都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，認真研究部署綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。同時(shí)加強師資建設，采用多種方式培訓教師。
首先，學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”等方法，有目的、有步驟地開(kāi)展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的培訓，如我們曾邀請進(jìn)校的xx老師和教研室的xx主任到我校開(kāi)展講座，精彩的講座也引發(fā)了老師們深入的思考，大家和專(zhuān)家一起共同交流了對這門(mén)新課程的認識、操作、問(wèn)題與困惑。我們還組織部分教師到秦皇島、北戴河、山海關(guān)等地聽(tīng)課學(xué)習，要求教師結合學(xué)習所得與教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出學(xué)習心得，并運用學(xué)到的經(jīng)驗與自身教學(xué)實(shí)際相結合講授觀(guān)摩課，達到“骨干培訓、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的目的。
其次，年段主任深入各年級組指導開(kāi)展課題研究活動(dòng)，共同研究?jì)?yōu)秀的活動(dòng)案例，學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，為各年級小主題活動(dòng)的實(shí)施奠定了良好的基礎。
第三，定期開(kāi)展綜合實(shí)踐教研組活動(dòng)，加強組織學(xué)習與交流，通過(guò)調研、開(kāi)放等形式的研討活動(dòng)，解決教師在活動(dòng)開(kāi)展中的相關(guān)問(wèn)題，以達到資源共享的目的�；顒�(dòng)中，一些老師把他們綜合實(shí)踐活動(dòng)的典型課例，開(kāi)展實(shí)驗研究的做法體會(huì )進(jìn)行了詳盡、生動(dòng)的展示，加上教師的教學(xué)及反思，使參與活動(dòng)的教師們聽(tīng)得到，看得見(jiàn)，學(xué)得會(huì )，從實(shí)施層面上解決了他們在課程實(shí)施中的許多困惑，收到了良好的培訓實(shí)效。因為有了多次的培訓交流，教師們參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的熱情高漲，理論學(xué)習意識增強，自主探究的氛圍愈見(jiàn)濃郁。
二、選擇主題，開(kāi)發(fā)內容。
1.關(guān)注學(xué)生興趣，以現實(shí)生活為切入點(diǎn)。
只有充分關(guān)注學(xué)生的`興趣與直接生活經(jīng)驗，建構一個(gè)貼近學(xué)生真實(shí)世界的課程領(lǐng)域，這樣，學(xué)生才會(huì )對綜合實(shí)踐活動(dòng)傾注全部的熱情，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施才會(huì )取得好的效果。實(shí)踐中我們發(fā)現，那些從學(xué)生感興趣的、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、貼近學(xué)生生活的課題較受學(xué)生歡迎。比如，我們有的年級選擇了《水果的學(xué)問(wèn)》、《服裝的調查》、《生活中的紙》、《走進(jìn)生活，了解蔬菜》等活動(dòng)主題，這些主題的選擇貼近學(xué)生生活，學(xué)生每天都要吃水果蔬菜，都在寫(xiě)作業(yè)，都要穿衣服，學(xué)生對這些并不陌生，但對相關(guān)知識并不了解，由此才會(huì )激發(fā)學(xué)生探究的欲望,才會(huì )促使學(xué)生積極地行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行調查、訪(fǎng)問(wèn)、查找資料。通過(guò)匯報，使我們感到學(xué)生收獲很多，不僅了解了一些知識，如紙張的發(fā)明、分類(lèi)、用途，服裝的歷史，水果蔬菜的營(yíng)養價(jià)值等；而且掌握了一定的技能，如學(xué)會(huì )了紙藝制作，了解了穿衣服的學(xué)問(wèn)，懂得水果蔬菜的正確搭配，能做一兩樣簡(jiǎn)單的菜肴等；還受到情感的熏陶，尊重他人的勞動(dòng)，節約每張紙，不挑食等等。這些選題都是非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使學(xué)生不僅能可望而且可及，因此收到較好的效果。
2.拓展學(xué)科內容，開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內容
在基礎教育課程體系中，綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個(gè)有機的整體。只要正確把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)，各學(xué)科課程中都可以找到活動(dòng)的內容和項目。如小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《我喜歡的節日》，作為語(yǔ)文課，師生、生生之間的交流是為了培養學(xué)生的交際能力，而在教師指導下，中外節日的不同、傳統節日的弘揚等有許多可以探究的問(wèn)題。新課程中的許多學(xué)科，很容易整合成為一次主題活動(dòng)。如學(xué)習了《形形色色的植物》后，教師有意識地引導學(xué)生，探究植物和人類(lèi)生活的關(guān)系，研究過(guò)程中又衍生出了不同的主題，如《家鄉的樹(shù)》，我們設計了觀(guān)察樹(shù)木、收集樹(shù)葉等系列活動(dòng)，不僅能使學(xué)生積極地觀(guān)察大自然，了解家鄉的樹(shù)種，體會(huì )人與樹(shù)木相互依存的關(guān)系，養成愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)的良好習慣，又能采用探討、研究與貼畫(huà)形式表達自己的觀(guān)察所得；這樣把科學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、勞技這些課程內容結合在一起，突出了課程的綜合性和活動(dòng)性。
3.結合德育工作，豐富課程資源
我們認為，任何活動(dòng)都離不開(kāi)對學(xué)生的道德情感的培養，都具有一定的針對性，綜合實(shí)踐活動(dòng)也不例外。比如我校教師根據班級學(xué)生平時(shí)表現的不良行為，選擇了《文明禮儀交際教育》，內容包括：“校園禮儀”、“家庭禮儀”、“社會(huì )禮儀”。在活動(dòng)中引導學(xué)生通過(guò)調查走訪(fǎng)一些服務(wù)性強的單位，通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等渠道收集有關(guān)資料，了解中國傳統禮儀、現代人禮儀交際，學(xué)習禮儀知識，進(jìn)行自主學(xué)習；舉行、感恩語(yǔ)言描繪、手抄報評比等活動(dòng)，指導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉能力；引導學(xué)生體驗不同社會(huì )角色的富有特征的社會(huì )生活，感受不同角色的禮儀規范。有的班級針對現在的學(xué)生只知向父母索取，享受愛(ài)不知回報愛(ài)的現象選擇了《我的爸爸媽媽》，有的班級針對學(xué)生亂花錢(qián)確立了《零花錢(qián)該怎樣花》，以及浪費現象嚴重《我與環(huán)�！返然顒�(dòng)主題，圍繞主題引導學(xué)生觀(guān)察身邊的自然現象及季節性的變化；收集、交流有關(guān)水的資料，開(kāi)展家庭、學(xué)校節水活動(dòng)；開(kāi)展校園、家庭垃圾產(chǎn)生、分布、處理情況調查，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)回收利用”、“文明三彎腰”等活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)校、社區的各種環(huán)保知識競賽、綠化養護等活動(dòng)，創(chuàng )作環(huán)保漫畫(huà)、環(huán)保小報，進(jìn)行環(huán)保社區宣傳活動(dòng)，參與學(xué)校、社區的規劃，提出合理化的建議等。還有的班級選擇了《知我家鄉、愛(ài)我家鄉》活動(dòng)主題，引導學(xué)生通過(guò)調查、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、等方式了解家鄉的優(yōu)美環(huán)境、悠久的歷史文化、家鄉人民生活的昨天和今天，對家鄉建設提出合理化的建議等。
三、加強管理，多元評價(jià)。
學(xué)校對課程進(jìn)行常規管理，加強了對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和調控。采取聽(tīng)隨堂課和教學(xué)評比相結合的辦法管理課堂教學(xué)，真正了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在我校的實(shí)施情況。在此基礎上，我們嘗試進(jìn)行主題活動(dòng)、自選課題活動(dòng)、生成性活動(dòng)的研究，進(jìn)一步提高教師實(shí)施本課程的能力和水平。同時(shí)，學(xué)校定期組織綜合實(shí)踐活動(dòng)觀(guān)摩、研討、工作交流和階段成果匯報等活動(dòng)，反饋綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，解決實(shí)施中存在的問(wèn)題與矛盾，總結改進(jìn)工作的經(jīng)驗。
在具體評價(jià)的操作中，學(xué)校采用以下方法：一是檔案袋評定。將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設計的方案、提出的問(wèn)題，搜集到的資料、取得的階段性成果存入檔案袋。二是多元化評定。在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動(dòng)地實(shí)踐。此外，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、他人評價(jià)、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)，建立這種開(kāi)放式的多元評價(jià)體系，使評價(jià)更加科學(xué)，更加全面、更加真實(shí)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，學(xué)生是最大的受益者，生活技能、調查交往等綜合能力都得到了發(fā)展，他們的合作精神、實(shí)踐操作能力、分析問(wèn)題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。在與學(xué)校藝術(shù)學(xué)科相結合中，學(xué)校組建了合唱、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等興趣小組，活動(dòng)效果顯著(zhù)，五年來(lái)有80多人次在各級各類(lèi)書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè )、演唱比賽中獲獎。學(xué)校的信息技術(shù)興趣小組中多位學(xué)生在省市競賽中獲獎。其中xx、xx同學(xué)所創(chuàng )作的主題網(wǎng)站在xx省青少年科技創(chuàng )新大賽中分獲一、二等獎。老師們也在不斷成長(cháng)。xx、xx、xx老師在我縣綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓會(huì )以及校長(cháng)培訓班上作了專(zhuān)題報告。xx、xx、xx、xx老師結合平時(shí)的教學(xué)所寫(xiě)的案例在市征文中獲獎。xx、xx老師xx年代表我校參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施之路任重而道遠，我們還僅僅是邁出了第一步，我們相信，隨著(zhù)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深入開(kāi)展，相信在上級領(lǐng)導的關(guān)懷和培植下，在老師們的大力協(xié)作下，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)將會(huì )更加完善，將有更多的學(xué)生在活動(dòng)中受益。
文化工作計劃 篇6
今年，我鎮文化站在區文體新局的直接指導下和鎮委、鎮政府的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)文化強區發(fā)展戰略，并根據區、鎮各時(shí)期中心工作任務(wù)要求，努力抓好文化藝術(shù) ，繁榮我鎮文藝事業(yè)，為地方經(jīng)濟環(huán)境建設服務(wù)。
一、抓好文化藝術(shù)交流，提高文化藝術(shù)創(chuàng )作水平，促進(jìn)創(chuàng )作積極性。
2月初，鎮文化站書(shū)法協(xié)會(huì )，分別與中國移動(dòng)辦事處、中國電信分局聯(lián)會(huì )二次開(kāi)展寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)下鄉活動(dòng)。為圩鎮和農村村民送上即席揮毫的春聯(lián)共500 多對，受到群眾的和踴躍索取。書(shū)法協(xié)會(huì )的同志在開(kāi)展活動(dòng)中面對廣大群眾，既戰勝了心理膽怯，增強了臨場(chǎng)揮毫的勇氣，又為群眾做了好事。
三月中旬，鎮文化站邀請了新會(huì )區書(shū)、畫(huà)家等到我鎮為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者進(jìn)行書(shū)法和中國水墨畫(huà)技法創(chuàng )作講座，鎮20多名書(shū)畫(huà)愛(ài)好者通過(guò)聽(tīng)講座和即席現場(chǎng)揮毫，激發(fā)了大家學(xué)習書(shū)畫(huà)的熱情。鎮文聯(lián)分會(huì )的盧家更等攝影愛(ài)好者還多次與區攝影愛(ài)好者及江海區外海鎮的攝影愛(ài)好者們自發(fā)組織到等地采風(fēng)，走進(jìn)大自然，在同行中互相學(xué)習，促進(jìn)提高攝影技術(shù)。
為了促進(jìn)農村曲藝演藝的提高，活躍群眾文娛生活，鎮政府、等村委邀請了市粵劇團、市粵劇團等來(lái)演出。曲藝社還邀請了國家一級演員等到曲藝社演唱和指導，會(huì )員們均表示獲益匪淺，并希望倪惠英團長(cháng)等抽時(shí)間多來(lái)指點(diǎn)。我鎮曲藝社通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，曲藝演唱、演技都有所提高。10月份中心灣溪村掛牌成立了曲藝社。目前我鎮共有8個(gè)農村曲藝社，曲藝社之間常常相互往來(lái)交流演唱、演技技巧。全鎮曲藝社今年應邀外出演出30多場(chǎng)，既體現了曲藝藝術(shù)高雅的一面，同時(shí)也為曲藝社彌補了經(jīng)濟的不足，曲藝社的社員們都增強了唱粵曲的信心。
二、配合區、鎮中心工作，認真開(kāi)展各項文化藝術(shù)活動(dòng)。
為配合區做好文化強區建設。我鎮書(shū)畫(huà)社等同志先后積極投稿參加市、區舉辦的各種書(shū)畫(huà)展。今年6月同志的中國畫(huà)“喜迎春”在中國文藝家協(xié)會(huì )舉辦的首屆 “翰墨養生杯”全國書(shū)畫(huà)名家邀請展中榮獲金獎。同月又獲得“21世紀藝術(shù)發(fā)展”最具貢獻獎銀獎。10月，在市舉辦的“愛(ài)心滿(mǎn)”慈善書(shū)畫(huà)拍賣(mài)活動(dòng)中，陳漢君的2幅國畫(huà)作品共籌得善款25000元，全部捐獻給市慈善基金會(huì )。在“五一節”區職工書(shū)法、美術(shù) 攝影比賽中，我鎮共有13件書(shū)畫(huà)、攝影作品獲獎(其中攝影、書(shū)法各1件獲市總工會(huì )二、三等獎)，甘少敏、胡潤聰分別榮獲書(shū)畫(huà)一、二等獎。
今年10月我鎮文聯(lián)分會(huì )攝影愛(ài)好者殘疾人盧家更應邀在西安參加全國殘疾人職業(yè)技能競賽，命題“室內攝影”大賽中以精湛的'攝影技術(shù)奪得第一名，為市、區、鎮取得了榮譽(yù)。參賽藝術(shù)作品的獲獎，促進(jìn)了文藝愛(ài)好者們的學(xué)習熱忱和創(chuàng )作信心。
在參加區第三屆藝術(shù)節四項文藝比賽中，我鎮精心組織隊伍參賽，獲得了二金、二銀的好成績(jì)。為配合區做好藝術(shù)節“良溪古風(fēng)”專(zhuān)題攝影及“良溪—后珠璣巷”研討會(huì )順利進(jìn)行，我鎮認真做好良溪環(huán)境衛生和資料提供等工作，受到區領(lǐng)導的表?yè)P。
我鎮農村8個(gè)曲藝社相互之間經(jīng)常開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)或自編自排節目。石頭梅灣曲藝社還將濱江大道建設和鎮近年來(lái)發(fā)生的巨大變化編寫(xiě)成粵曲在各種應邀演出的晚會(huì ) 中演唱，受到群眾好評。
文化工作計劃 篇7
1、繼續深入開(kāi)展安全生產(chǎn)檢查工作，創(chuàng )新工作機制。
認真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責”制度，堅持把文體經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的安全生產(chǎn)檢查作為全年工作的重中之重，加大安全生產(chǎn)監管力度，確保場(chǎng)所安全運營(yíng)，市場(chǎng)平穩有序。為尋求安全檢查工作機制的創(chuàng )新，繼續推進(jìn)星級評定、安全生產(chǎn)狀況分類(lèi)分級管理等制度，建立安全檢查工作標準，促進(jìn)我區文體市場(chǎng)安全生產(chǎn)檢查工作規范化、流程化、標準化，保證安全檢查工作的全覆蓋。
2、苦練內功、夯實(shí)業(yè)務(wù)能力；外優(yōu)環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，做好文化執法工作。
以確保轄區出版物安全、播出安全和場(chǎng)所生產(chǎn)安全為前提，始終把“執法辦案是執法隊伍第一要務(wù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，在辦理文化市場(chǎng)大案要案方面積極探索，扎實(shí)工作。積極開(kāi)展執法專(zhuān)項培訓，定期組織法律法規學(xué)習，規范執法行為，提高執法水平；同時(shí)通過(guò)多方位開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)、召開(kāi)行業(yè)警示會(huì )等一系列普法措施，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的法制意識，形成文體市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)懂法、守法的良好氛圍。
3、積極發(fā)揮“掃黃打非”工作機制。
充分發(fā)揮區“掃黃打非”工作領(lǐng)導小組協(xié)調和督辦的職能，加強與公安部門(mén)的合作，采取多種手段、多種措施，形成合力，積極推進(jìn)我區“掃黃打非“各項工作順利開(kāi)展，確保我區出版物市場(chǎng)的安全、有序。
今年，xxxx區xxxx社區在xxxx街道辦事處的領(lǐng)導下，為進(jìn)一步推進(jìn)“法律進(jìn)社區”工作的開(kāi)展，我社區做了以下安排：
一、建立健全“法律進(jìn)社區”宣傳小組和群防群治工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由書(shū)記擔任。
對轄區群眾反映強烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)向上級反映，落實(shí)措施取得治理效果。
二、 加強法制宣傳, 以“法律進(jìn)社區”為契機，積極開(kāi)展群眾喜愛(ài)的法制宣傳教育活動(dòng)。
充分利用宣傳欄開(kāi)展宣傳活動(dòng)，并及時(shí)更換法制宣傳內容，進(jìn)行多形式、多角度、多方位法制宣傳。此外在創(chuàng )建中開(kāi)展法律知識圖片展覽和法律咨詢(xún)等宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造社區良好法制氛圍。
三、在“法律服務(wù)”進(jìn)社區中，建立一支法制宣傳教育志愿者隊伍
在社區居民中組織普法骨干力量，組成法制宣傳、法律服務(wù)志愿者隊伍，積極開(kāi)展法制宣傳、法律服務(wù)工作。通過(guò)在法制宣傳樓道和法制宣傳欄公示法律咨詢(xún)服務(wù)聯(lián)系方式等方法途徑，為社區居民提供法律咨詢(xún)、調解民間糾紛等便利及時(shí)的法律服務(wù)，為社區居民排憂(yōu)解難。
四、法律教育方面：建立一套居民學(xué)法制度。
認真制定學(xué)習內容、計劃、活動(dòng)安排，針對社區居民不同特點(diǎn)，有計劃、分層次組織社區居民學(xué)習法律知識。
(1)加強青少年的法制宣傳教育。充分利用寒暑假和節假日，做好社區青少年法制宣傳教育。以法制宣傳教育志愿者隊伍為依托，發(fā)揮社區人力資源優(yōu)勢，開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)設青少年法制專(zhuān)題講座等，保證青少年在社區內得到良好的.法制教育，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，使其成為遵紀守法的“小公民”。
(2)加強外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員的法制宣傳教育。切實(shí)履行社區對外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員法制教育的職責，不斷創(chuàng )新形式，通過(guò)法律咨詢(xún)、圖片展覽等活動(dòng)，強化外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員學(xué)法用法意識。
(3)加強老年人(離退休人員)、下崗職工的法制宣傳教育。充分利用市民學(xué)校、社區活動(dòng)站，針對老年人、下崗職工的特點(diǎn)，廣泛宣傳與他們密切相關(guān)的法律法規，依法抵制宣傳迷信、邪教等非法活動(dòng)。組織志愿者，協(xié)調治安、人民調解、法律援助等，為他們提供法律咨詢(xún)、法律援助，辦理法律事務(wù)，調解糾紛，解決后顧之憂(yōu)，依法維護老年人、下崗職工的合法權益。
今后，xxxx社區將一步一個(gè)腳印抓落實(shí)，讓社區居民人人識法，人人知法。
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