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精選讀書(shū)筆記作文集錦9篇
當看完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)筆記作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)筆記作文 篇1
今天，我和媽媽一起制作讀書(shū)筆記，媽媽讓我先自己考慮一下怎么做，有一個(gè)思路 ，然后我告訴媽媽我的想法。媽媽和我一起討論一下把我的想法有總結了一下。
我和媽媽縱欲開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)，我先用鉛筆在材質(zhì)上畫(huà)上我喜歡的圖案，媽媽幫我剪下來(lái)，我很想自己剪，媽媽開(kāi)始不同意，她認為那樣很危險，可是我告訴媽媽我會(huì )注意安全的，在我的要求下媽媽終于同意了，我非常高興。我拿起剪刀開(kāi)始小心翼翼的.動(dòng)手把我在彩紙上畫(huà)剪下來(lái)，雖然不是很好看，但是那是我自己動(dòng)手剪的。媽媽幫我修剪一下，我的圖案就好了，我把它們一一貼在我準備好的彩紙上，并開(kāi)始圖上顏色，不一會(huì )我的圖畫(huà)就做好了，開(kāi)始寫(xiě)我的讀書(shū)筆記。
通過(guò)自己動(dòng)手做筆記我才知道任何事情都要自己嘗試一下。
讀書(shū)筆記作文 篇2
《小王子》讀書(shū)筆記500字
這個(gè)星期，我看了《小王子》這本書(shū)，里面講述了一個(gè)勇敢的小王子從自己的故鄉來(lái)了七個(gè)不同的星球，他在第325號小行星至330號小行星之間旅行，在這些星球上他經(jīng)歷了許多有趣的事情，最后他來(lái)到我們居住的地球，在沙漠里遇到了一位作家，這位作家就把小王子的故事編成了精彩的童話(huà)給我們分享。
一天，我正捧著(zhù)《小王子》看津津有味，突然，我的面前出現了一架飛船，它把我帶到了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的星球，這里有許許多多和我一般大的.孩子，我們一起和梅花鹿、小白兔、小貓等動(dòng)物一起做游戲、賽跑。晚上，我們手拉手圍著(zhù)火堆又唱又跳，我們不用擔心有人偷東西、亂扔垃圾、亂伐樹(shù)木，因為大家都有公德心。
在這個(gè)神奇的星球上，科技非常發(fā)達，有一種燈不用電，只要向它吹一口氣，燈就會(huì )發(fā)出五彩斑斕的光芒，而且不會(huì )產(chǎn)生光污染。還有一種快譯通只要輕輕一按，就能隨心所欲地與動(dòng)物交談，分享它們的快樂(lè )。還可以讓我們知道植物是否缺水。工人們可以用一天時(shí)間造五幢一百層的大樓，因為他們吃了大力丸變得力大無(wú)窮。我給這個(gè)星球取了個(gè)名字“快樂(lè )星球”。
“成書(shū)涵，醒醒�！眿寢尳行蚜宋�，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我真希望地球可以像“快樂(lè )星球”那樣美好。
讀書(shū)筆記作文 篇3
近期，我閱讀了一本故事書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉里的平靜：威爾伯在圣誕節將會(huì )被人殺死，做成熏肉火腿!作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了。然而看似渺小的小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。這些贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市的大賽上贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天年的.未來(lái)。但在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭……
在美國大作家EB懷特的筆下，蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，也讓我明白了友誼是需要相互幫助、相互寬容的。
友誼是珍貴的、無(wú)私的、純潔的、美麗的!這本書(shū)讓我們感動(dòng)：因為夏洛和威爾伯建立了深厚的友誼而感動(dòng)!為渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威爾伯而感動(dòng)!為夏洛這種舍生救人的精神而感動(dòng)!這多么偉大啊!
這讓我明白了什么是真正的友誼!那就是：要多為朋友、家人、親人著(zhù)想!多幫助身邊的親人、朋友;這樣才是真正的友誼!不是嗎?
書(shū)中的夏洛雖然生命走到了盡頭，但它的善良、樸實(shí)、純潔的心靈，卻永遠被威爾伯深深地記在心中，也被我記在了心中!
讀書(shū)筆記作文 篇4
《西游記》是四大名著(zhù)之一。你面的人有悟空，八戒，沙和尚和唐僧他們一共進(jìn)過(guò)了9981難。
他們是一些不怕苦的四個(gè)人悟空，八戒，沙和尚和唐僧其他三個(gè)人是保護唐僧的悟空是大哥，八戒是2哥沙和尚是小弟。
唐僧給抓走他們三個(gè)地一時(shí)找不到妖洞可是一個(gè)天神下來(lái)了。悟空問(wèn)：這里有妖洞嗎？悟空一問(wèn)小神，小神說(shuō)就在前面不遠處有一個(gè)很大的.一個(gè)洞。洞里有三個(gè)妖怪他們的法力高強悟空不是他們三個(gè)的對手悟空一下子就飛到了天上找了三個(gè)神仙一下子就把三個(gè)妖怪給打飛了�？墒沁@三個(gè)妖怪去了水里。
悟空找了一短時(shí)間才找到這三個(gè)妖怪悟空一下子就把他們給打上天上去了，我們在也沒(méi)有看見(jiàn)在三個(gè)妖怪了他們有去西天取經(jīng)了。
讀書(shū)筆記作文 篇5
李倩妮用心靈寫(xiě)了一本《長(cháng)翅膀的綿羊》，它為我們打開(kāi)了一個(gè)風(fēng)景美麗的窗口，它展現了一個(gè)陽(yáng)光少女成長(cháng)的純真歷程和所有的小小秘密，也訴說(shuō)著(zhù)令人怦然心動(dòng)的熱愛(ài)祖國、自尊自強的熱血情懷，它展現了異國他鄉與我們完全不同的教育理念：以激發(fā)想象力和創(chuàng )造力為中心的放任自流；嚴謹和刻板得近乎古怪的`等級制度；無(wú)微不至的細心呵護和鼓勵自我?jiàn)^斗、打造生存空間、實(shí)現自身價(jià)值……它讓我們看到，一個(gè)性格像綿羊一樣溫順、外號也叫“綿羊”的中國乖乖女，如何在英國一家有4XX年歷史的寄宿中學(xué)勇敢地面對世界，走向世界。
本文講述了一個(gè)女孩成長(cháng)的經(jīng)歷，雖然以一個(gè)個(gè)小故事為線(xiàn)索，但其中的主要人物貫穿始終，人物的個(gè)性鮮明，如柔弱卻執著(zhù)的作者本人、執拗堅定的籃球明星、美麗而自強不息的喬安娜……等等，人物著(zhù)墨不多，卻大都栩栩如生。本書(shū)筆法簡(jiǎn)練，潔凈利落，描寫(xiě)、記敘和抒情都搭配得恰到好處，看上去是簡(jiǎn)單明晰的記敘文體，但潔凈的文字總是透示著(zhù)韻味和情臻，優(yōu)雅的文學(xué)性在不經(jīng)意間流露出來(lái)。
正所謂：讀好書(shū)，讀書(shū)好�！拔矣X(jué)得這是一本很好的小說(shuō)，希望大家有空去看一下。
讀書(shū)筆記作文 篇6
冬天的一個(gè)早晨外面下起了鵝毛大雪，外面白茫茫一片。
小白兔在家里玩木馬，媽媽在做蘿卜湯，突然媽媽問(wèn)小白兔蘿卜不見(jiàn)了，小白兔說(shuō)：“蘿卜在這里呢，壞了�！�。媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)有蘿卜了，媽媽要去外面買(mǎi)蘿卜外邊太冷了， 不要出去玩了�！毙“淄谜f(shuō)：“不要不要，”我要跟你一起去，小白兔生氣了，它還說(shuō)：我自己呆在家里孤單��！
媽媽哄了哄它想了一個(gè)好辦法說(shuō)：“有了，媽媽給你堆個(gè)雪人吧，這樣你就不孤單了。
媽媽和小白兔一起堆了一個(gè)又白又胖的`雪人陪伴它玩。小鳥(niǎo)送了他們一片樹(shù)葉做頭發(fā)，姐姐送給小白兔的種子給雪人做了又大又圓的眼睛，小白兔去給雪人拿帽子，它們堆了一個(gè)漂漂亮亮雪人。
小白兔和小雪人又唱又跳，有說(shuō)有笑，它們玩得可開(kāi)心了，過(guò)一會(huì )小白兔很累很累，它去上床睡覺(jué)了。
爐火很旺引著(zhù)了旁邊的柴火，房子著(zhù)火了。
小雪人發(fā)現房子著(zhù)火了，直接沖進(jìn)去救小白兔了，當它救出小白兔自己卻融化了。
小白兔看到小雪人慢慢融化了，它傷心極了。
小雪人這種舍己救人的精神值得我們大家學(xué)習！
讀書(shū)筆記作文 篇7
雖然在讀這本書(shū)時(shí)，已經(jīng)有很多地方都反復看了幾遍，但是讀完之時(shí)，依舊久久不能平靜。
書(shū)中的三個(gè)故事很簡(jiǎn)單：
1904年，里斯本博物館工作人員托馬斯為了尋找一件圣物，而踏上前往葡萄牙高山區的公路旅行，穿插于期間的，是各種黑色幽默;
1938年12月31日的夜晚，布拉干薩病理醫生歐塞比奧邂逅了自己的妻子，解剖了從葡萄牙高山區而來(lái)的瑪麗亞的丈夫拉斐爾的尸體;
1980年，加拿大參議員彼得為了尋根和避世，帶著(zhù)猩猩奧多，回到了葡萄牙高山區，并最終得歸平靜。
三個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻在馬特爾的筆下相互關(guān)聯(lián)，并且有了奇幻的色彩。平凡加上奇幻，讓整本書(shū)有了多種角度解讀的可能。信仰、家園、自然、歸宿......
關(guān)于信仰，相信很多人都可以發(fā)表大段的言論。有的會(huì )批評：現在的中國人普遍缺乏信仰;有的人會(huì )敬畏：宗教的信仰玄之又玄;有的.人會(huì )迷茫：我究竟該信仰什么。而馬特爾告訴我們，信仰，很平常很普通，甚至很原始很復古，只是對生命本真的愛(ài)與守護。而為了闡明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，作者以基督教為主線(xiàn)，設置了幾個(gè)有意思的等式。
等式一：耶穌=黑猩猩
這一等式，貫穿于整本書(shū)之中。故事的開(kāi)始，托馬斯駕駛著(zhù)“新式”的汽車(chē)，千辛萬(wàn)苦的跋涉在葡萄牙的鄉間，衣不蔽體、風(fēng)餐露宿，所追求的的只是烏利塞斯神父所留下的禮物，為了將這個(gè)珍寶公之于眾，為了抗議上帝奪走了他的妻兒，他最珍視的一切。對于上帝的不公，他有反抗，但卻沒(méi)有質(zhì)疑。所以，在最終發(fā)現苦像上的耶穌，他對于人世幻象的向往，只是一只黑猩猩時(shí)，他哭了——我們只是我們，耶穌也是我們，我們都是猿猴的后代。在《歸途》，當歐塞比奧醫生剖開(kāi)拉斐爾的腹腔時(shí)，看到的是一只黑猩猩攏著(zhù)一只棕色的小熊崽。黑猩猩不僅僅是拉斐爾父愛(ài)的凝結，因為在第三個(gè)故事里告訴我們，小熊崽不僅僅是拉斐爾的孩子，更是可敬者，是金童。而懷抱著(zhù)他的，無(wú)疑也是耶穌。此外，出現在三個(gè)故事中的黑猩猩，也一樣經(jīng)歷了耶穌的路：被釘上十字架、死去、重生;被世人認為異物到啟發(fā)世人和萬(wàn)物。耶穌也是普通人，我們每個(gè)人都是耶穌，這是烏利塞斯神父在目睹了黑人奴隸之后所領(lǐng)悟的眾生平等的真相，也是我們。
此外，三個(gè)故事設置的時(shí)間也非常有意思�！稛o(wú)家可歸》和《歸途》之間隔了34(33)年，《歸途》和《家園》之間隔了43年。而耶穌是上午9時(shí)左右被釘上十字架，下午3時(shí)左右受難，第三天4、5時(shí)左右復活，之間的時(shí)間隔了43-44個(gè)小時(shí)。
并且，故事里各個(gè)主角的名字也與《圣經(jīng)》相關(guān)。托馬斯是歷史上最偉大的神學(xué)家，拉斐爾是《圣經(jīng)》中操治愈術(shù)的天使長(cháng)、彼得是耶穌十二門(mén)徒之一。
等式二：福音書(shū)=證人證詞
這一等式，主要集中在《歸途》部分，歐塞比奧醫生之妻瑪麗亞對于神跡、教義、福音書(shū)的解讀。福音書(shū)不是四名記者的報道，而是對教義的各自解讀，就像一場(chǎng)兇殺案的證人，他們見(jiàn)證了事實(shí)，但是他們只能從他們自身的角度去解讀事實(shí)�！懊總�(gè)證人在某種程度上都是不可靠的�！币驗椤皶�(huì )遺漏線(xiàn)索，曲解事件關(guān)鍵，無(wú)法領(lǐng)會(huì )要點(diǎn)�！彼�，“四本書(shū)，每本都和其他幾本略有不同，每本都和其他幾本有邏輯沖突，就像同一案件的不同證詞常�；ハ嗝芤粯��！倍覀兯龅�，只是通過(guò)這些不同的解讀，去摸索事情的真相而已，去領(lǐng)悟真理即可，不可完全相信，也不能完全不信。
等式三：教堂=葡萄牙的高山區
高聳的尖頂、肋拱、飛扶壁，絢麗的壁畫(huà)、天頂，很多的教堂都成為了富麗堂皇的代名詞。但是它們，跟葡萄牙的高山一樣，不過(guò)是虛榮的產(chǎn)物而已。將貧瘠的荒野作為炫耀的資本，視作掌上明珠，和將教堂打扮地不倫不類(lèi)一樣，是種荒唐。葡萄牙的高山區，就該是“只有一片廣袤、起伏的草原，幾乎不見(jiàn)樹(shù)木;這里涼爽、干燥，被明朗沉靜的陽(yáng)光漂得發(fā)白”。教堂也本該是“低矮的建筑，樸素、簡(jiǎn)潔”。唯一重要的，是高山區樸素的百姓和教堂里飛揚的圣歌而已。
讀書(shū)筆記作文 篇8
看到這幾個(gè)字使我想起了一個(gè)成語(yǔ)《笨鳥(niǎo)先飛》。
記得，那是小學(xué)二、三年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)差得不得了，每天一到上語(yǔ)文課，我就直打瞌睡，有的同學(xué)看到了就直搖頭，也有的同學(xué)好言相勸磨破了嘴，到最后還是灰心地走了，就連教過(guò)我的語(yǔ)文老師都說(shuō)我無(wú)藥可救了，因為我的語(yǔ)文水平太差了，所以一上語(yǔ)文課，老師從來(lái)就不會(huì )提問(wèn)我，我也從不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，久而久之，我就養成習慣性地一上語(yǔ)文就打瞌睡。
直到有一天，我們班的語(yǔ)文老師去出差了，來(lái)了一位代課老師，眼看好似溫柔，像似從不發(fā)脾氣的人似的。頭一天感覺(jué)平凡，接著(zhù)第二、三天的語(yǔ)文課，這位老師就不斷的提問(wèn)我，有時(shí)發(fā)問(wèn)時(shí)，使我措手不及，而有時(shí)使我當眾丟臉，直到第四天，這位老師又對我發(fā)問(wèn)，問(wèn)的我啞口無(wú)言，這時(shí)，我又惱又怒的沖著(zhù)這位老師說(shuō)：“我的天呀！求求您高抬貴手放了我吧！別再拿我來(lái)開(kāi)刀了，我是有自知之明的.，我也知道我是塊爛泥…… ”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
突然，這位老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這位同學(xué)可千萬(wàn)不能這樣想，上語(yǔ)文課時(shí)，手要拿起筆記，而且要多讀課外書(shū)，請記住4個(gè)字哦６讀書(shū)筆記》也要記住千萬(wàn)不能這么的鄙視自己哦……要有自信心，請在記錐讀書(shū)筆記》”叮鈴鈴，放學(xué)了。老師的那句話(huà)一直在我的腦海里徘徊著(zhù)……
��！今天是最后一天了，這位老師特地對我說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)：“笨鳥(niǎo)先飛，這位同學(xué)你的學(xué)習雖差，但不是永遠的差，只要你現在要比學(xué)習好的同學(xué)更加加倍的努力，才能有收獲。
自從那以后，我每個(gè)星期固定看一本課外書(shū)和將把一些好的詞語(yǔ)記下來(lái)，沒(méi)多久，教我的語(yǔ)文老師都對我另眼相看，慢慢地，我的語(yǔ)文成績(jì)不只提高，就連作文也提高了許多……
所以，同學(xué)們，讀書(shū)筆記看似簡(jiǎn)單，但它會(huì )讓你受益匪淺的哦！
就是這一句《讀書(shū)筆記》改變了我。
讀書(shū)筆記作文 篇9
《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(cháng)篇小說(shuō)，生動(dòng)地描寫(xiě)和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖，有眾多英雄豪杰參加的農民起義隊伍的可歌可泣的事跡。
有被招安前的“兩贏(yíng)童貫”、“三敗高三尉”等及被招安后的破大遼、征田虎、征王慶、征方臘。世世代代，人們贊嘆的'是宋江的樂(lè )善好施、精忠報國，唾罵晁蓋不忠不義、背叛朝廷，但是，在第十七次讀完《水滸傳》后，我有了新的感受。宋江固然值得贊嘆，但同時(shí)，他的決定確使得一百零八天罡地煞四分五裂，正如宋徽宗所說(shuō)：“卿等一百零八人，上應星曜。今止有二十七人見(jiàn)存，又辭去了四個(gè)，真乃十去其八也！”這還沒(méi)完，后來(lái)戴宗、阮小七、柴進(jìn)、李應受奸臣迫害，辭官回鄉，宋江、盧俊義、吳用、花榮、李逵更慘，竟被害死。宋江一生為國，卻落得個(gè)身首異處，笑話(huà)！笑話(huà)！再說(shuō)晁蓋，吃喝不愁卻公然起義，為什么？因為他看透了朝廷的腐敗，深識只要蔡、童、楊、高四奸臣一日在世，天下就一日不得安寧。在他的帶領(lǐng)下，梁山泊進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，但后來(lái)宋江來(lái)了，大談特談什么“忠于朝廷”、“報效祖國”，還把晁蓋的聚義廳改為忠義堂，他已經(jīng)被榮耀沖昏了頭腦。每個(gè)人并不是完美無(wú)缺，也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，我們在發(fā)現別人缺點(diǎn)的同時(shí)也要學(xué)會(huì )發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，用正確的眼光看待別人。
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