健康教育的目的意義

健康教育的目的意義

　　健康教育是通過(guò)有計劃、有組織、有系統的社會(huì )和教育活動(dòng)，促使人們自愿地改變不良的健康行為和影響健康行為的相關(guān)因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。下面由小編為您整理出的健康教育的目的意義內容，一起來(lái)看看吧。

　　健康教育的目的意義1

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　　健康教育的目的：健康教育是一項改造社會(huì )，改造人的精神面貌的系統工程，其目的是通過(guò)教育的手段，宣傳普及醫學(xué)科學(xué)和衛生防病保健知識，強調講究衛生，減少疾病，改變不衛生的習俗和行為，從而增強健康意識和自我保健能力，選擇符合健康要求的行為方式和生活方式，提高全民族的身心素質(zhì)和健康水平。

　　健康教育的意義：一是提高全民族健康水平的重要措施；二是實(shí)現自我保健的基本手段；三是做好各項社會(huì )保健工作的重要保證；四是社會(huì )主義精神文明建設的需要。

　　1、增強人們的健康，使個(gè)人和群體實(shí)現健康的目的；

　　2、提高和維護健康；

　　3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生；

　　4、改善人際關(guān)系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習，養成良好的衛生習慣，倡導文明、健康、科學(xué)的生活方式；

　　5、增強健康理念，從而理解、支持和倡導健康政策、健康環(huán)境。

　�。ǘ�）心理健康教育知識的意義

　　健康是一個(gè)不斷發(fā)展變化著(zhù)的概念，不同的歷史時(shí)期，人類(lèi)對健康的理解不盡相同。

　　1948年，世界衛生組織（WHO）為健康提出了健康的定義，即“健康，不僅僅是沒(méi)有疾病和身體健康的虛弱現象，而是一種在身體上、心理上和社會(huì )上的完滿(mǎn)狀態(tài)。

　　健康的內涵在不斷地發(fā)展，1990年世界衛生組織進(jìn)一步對健康的定義作了補充，提出健康還應包括道德健康，即：健康是指，一個(gè)人在身體健康、心理健康、社會(huì )適應健康和道德健康四個(gè)方面皆健全。心理健康，也稱(chēng)心理衛生，是指以積極的、有效的心理活動(dòng)、平穩正常的心理狀態(tài)，對當前和發(fā)展著(zhù)的社會(huì )、自然環(huán)境以及自我內環(huán)境的變化具有良好的適應功能，并由此不斷地發(fā)展健全的人格，提高生活質(zhì)量，保持旺盛的精力和愉快的情緒。

　　我們學(xué)習了健康的定義后大家對健康應該有了初步的.認識，那么健康不僅只是一個(gè)簡(jiǎn)單的定義，它包含的內容有很多。近幾年人們對心理健康關(guān)注度逐年提升，現在這個(gè)社會(huì )越來(lái)越多的人出現了心理問(wèn)題，不同的人在面對一些困難時(shí)出現的反映不同，心理脆弱的人就出現抑郁、焦慮、躁狂等表現，慢慢有些人會(huì )出現精神分裂癥，表現為自殘或是傷害他人的行為。心理是否健康，我們需要進(jìn)行檢測和評價(jià)，我國的心理學(xué)家從適應能力、耐受力、控制力、意識水平、社會(huì )交往能力、康復力、愉快勝于痛苦的道德感等方面闡述了心理健康的標準：智力正常、情緒良好、人際和諧、社會(huì )適應、人格完整。心理健康的評價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)而又復雜的問(wèn)題。

　　作為醫學(xué)生，我們應該保持良好的心理狀態(tài)去工作，要勇敢面對問(wèn)題和挫折，困難并不是無(wú)法克服，我們要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，適當請求幫助，如果太過(guò)壓抑，也要學(xué)會(huì )適當的放松，合理的宣泄。

　　健康教育的目的意義2

　　1、什么是健康呢？

　　聯(lián)合國衛生組織是這概定的：健康就是生理的和心理的、社會(huì )適應的完美統一。健康究境有多重要呢？

　�。�1）健康是1和0的關(guān)系。有人把健康比作“1”，把所有的物質(zhì)財富比作0，也就是1和0的關(guān)系。0只有和1結合在一起的時(shí)候，才有實(shí)際意義，一旦沒(méi)有了1，所有的0都沒(méi)有了。

　�。�2）健康與幸福的關(guān)系。幸福是什么？有錢(qián)就幸福嗎？有錢(qián)只是延長(cháng)痛苦的時(shí)間，健康才是福。

　�。�3）健康與資本的關(guān)系。也有人把健康比作“資本”，你有多少健康就有多少資本。有再好的事業(yè)，沒(méi)有好的身體，都是一句空話(huà)，眼看著(zhù)錢(qián)也到不了手。

　�。�4）健康與儲蓄的關(guān)系。更有人把健康比作儲蓄，存錢(qián)不如存健康。存款治病，今天存3000元，明天等到治病時(shí)可能要花5000到10000萬(wàn)，甚至更多。有資料統計，99%的醫療費都是用在生命垂危之時(shí)，簡(jiǎn)直是無(wú)價(jià)值的浪費。

　�。�5）愛(ài)情與健康的關(guān)系。有一位偉人，是這么評價(jià)健康的：許多人對于健康，就像對待美麗的愛(ài)情一樣，擁有的時(shí)候不懂得去珍惜，一旦失去，才知道她的可貴。殊不知，很多時(shí)候，愛(ài)情還可以重來(lái)，而健康卻一去不復返。由此可見(jiàn)，健康是如此重要，她比愛(ài)情重要得多。對于一個(gè)人來(lái)講，愛(ài)情也許有幾次，而健康不管是誰(shuí)，都只有一次。

　�。�6）健康與和諧的關(guān)系。一個(gè)家庭，只要有一個(gè)重病號，全家人都不得安寧，影響工作，損失經(jīng)濟。這個(gè)家庭能和諧嗎？家庭是社會(huì )的細胞，家庭不和諧了，社會(huì )又怎么能和諧呢？

　�。�7）健康與美麗的關(guān)系。美麗是由內而外的完整統一。當你的身體機能退化的時(shí)候，怎么去做美容都是白白地浪費，因為你臉上的每一個(gè)地方都是體內臟器的反射區。

　�。�8）醫院以治病為主，但不是獲得健康的唯一地方。

　　健康是資本，健康是和諧，健康是財富，健康是美麗，健康是幸福。有了健康就有一切，沒(méi)有健康一切都等于零,健康是如此的重要.

　　我國衛生部統計；67%的人是吃藥吃死的；12%的人是嚇死的；7%的人死于自然災害，剩下只有14%的人是自然死亡。從人體與五行關(guān)系的角度來(lái)看:飲食調理和養生走的是外相生的一條路。

　　總的來(lái)說(shuō)，社會(huì )發(fā)展到今天，健康已經(jīng)不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，它關(guān)系到一個(gè)家庭、國家和民族的前途和命運問(wèn)題，關(guān)系到社會(huì )安寧的問(wèn)題�，F在的健康問(wèn)題是健康教育滯后造成的后果，是政府的健康教育工作滯后。醫院治病當然是重要的，如果健康教育這個(gè)漏洞不解決，病永遠也治不完，新的病會(huì )越來(lái)越多。所以說(shuō)，要提高全民健康素質(zhì)，健康教育才是重中之重。在這里，我個(gè)人強列呼吁：政府再不能讓各個(gè)保健品公司到處去瞎呼悠，坑害百姓；應該把健康教育納入議事日程，作為一個(gè)基本國策。家庭是社會(huì )的細胞，個(gè)人是家庭的組成部分。每一個(gè)人都有一個(gè)健康的體魄，細胞健康了，社會(huì )才能和諧。

　　2、當今社會(huì )的變化，我們的身體無(wú)法阻擋地受到侵害。

　�。�1）食物中的毒素太多。吃：過(guò)于精細，缺少粗纖維。在吃的過(guò)程中，農藥、化肥、激素都吃進(jìn)身體里去了。還有五高兩低：高熱量、高蛋白、高脂肪、高精制的糖、高納，低鉀、低纖維，吃的過(guò)程就是在讓自己的身體慢慢中毒。

　�。�2）環(huán)境的污染：水、空氣、輻射、噪音、重金屬等。

　�。�3）還有各種各樣的精神壓力，等等。這一切變化，我們人體就變成了一個(gè)解毒的加工廠(chǎng)，所以，我們的器官也越來(lái)越退化，免疫力普遍下降，血管越來(lái)越硬。

　�。�4）濫用抗生素，造成很多人出現器質(zhì)性病變；還有人的抗藥性越來(lái)越強。

　　以上幾方面的原因，造成人體毒素很多，有關(guān)資料證實(shí)：一個(gè)人平均每年體內吸收毒素4·5公斤。人體成了排毒解毒的加工廠(chǎng)，器官也有累的時(shí)候，所以，人的病越來(lái)越多。7歲的孩子患高血壓，4歲的孩子患糖尿病，20歲的.人心肌梗死······已是見(jiàn)怪不怪。

　　生命就是這樣一個(gè)過(guò)程：健康——亞健康——生病——死亡。

　　總結以上兩個(gè)方面，我國對全民進(jìn)行健康教育的任務(wù)十分艱巨。健康教育是利國利民的大事，健康教育是振興中華民族的事業(yè)，健康教育是讓我們每一個(gè)中國人步入小康社會(huì )的基本保障，健康教育是歷史賦予我們當代人的一個(gè)使命，健康教育是一場(chǎng)衛生革命。由此可見(jiàn)，健康教育不僅任務(wù)艱巨，也是一件十分光榮而偉大的事業(yè)，不是少數幾個(gè)人能做好的，也不是光靠個(gè)別機關(guān)，要靠更多的團體，更多的朋友，靠黨和政府來(lái)重視，靠每一個(gè)中國人來(lái)關(guān)注健康教育事業(yè)。

　　3、健康教育的目的

　　健康教育是一項改造社會(huì )，改造人的精神面貌的系統工程，其目的是通過(guò)教育的手段，宣傳普及醫學(xué)科學(xué)和衛生防病保健知識，強調講究衛生，減少疾病，改變不衛生的習俗和行為，從而增強健康意識和自我保健能力，選擇符合健康要求的行為方式和生活方式，提高全民族的身心素質(zhì)和健康水平。

　　4、健康教育的意義

　　一是提高全民族健康水平的重要措施；二是實(shí)現自我保健的基本手段；三是做好各項社會(huì )保健工作的重要保證；四是社會(huì )主義精神文明建設的需要。

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