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實(shí)用的書(shū)籍作文600字集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的書(shū)籍作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍作文600字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)我認為書(shū)籍應該也是一位理解我們，與我們相輔相成的朋友。
時(shí)光匆匆，書(shū)籍陪伴我的日子太多太多，我不得不由衷地向你傾訴：感謝你，我的朋友——書(shū)籍。
剛開(kāi)始時(shí)，我并不是熱愛(ài)讀書(shū)，達到了一打開(kāi)書(shū)就想把它扔掉的地步。不過(guò)，過(guò)了幾年，當我再次翻開(kāi)扉頁(yè)，細細品味時(shí)，文字特有的魅力吸引住了。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，書(shū)本原有的一絲淡香，沁人心脾，讓整個(gè)人都放松下來(lái)。我尤其喜愛(ài)讀小說(shuō)，因為小說(shuō)總有一種神奇的魔力讓人陶醉其中，心情跟書(shū)中人物的情感不斷撥動(dòng)，享受著(zhù)書(shū)本帶給我的笑與淚。就像在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)總是哀嘆林黛玉對愛(ài)情的癡念；就像在讀《失戀三十三天》時(shí)總是認同黃小仙對這個(gè)社會(huì )刻薄而又真實(shí)的評價(jià)；就像在讀《狼圖騰》總是感嘆人與自然與狼群的“合作”……在這時(shí)，總覺(jué)得自己進(jìn)入了一個(gè)新的世界，拋開(kāi)了繁華的世俗，走入那個(gè)心中的平行世界，觸動(dòng)著(zhù)心中最角落的情感。感謝你，書(shū)籍，讓我的心緒變得寧靜，陶醉在書(shū)籍創(chuàng )造出來(lái)的新世界中。
書(shū)籍，可以使我開(kāi)拓視野，了解跨越古今中外的故事。無(wú)論是唐朝的貞觀(guān)之治，還是宋朝的靖康之變；無(wú)論是西方世界的工業(yè)革命，還是麥哲倫環(huán)游地球；無(wú)論是中國古代的四大發(fā)明，還是古埃及高深的'金字塔，都讓我領(lǐng)略到了世界的奇跡，歷史的變遷。感謝你書(shū)籍，是你讓我飽覽了中國古代的興衰，和外國世界的變遷。
書(shū)籍是傾聽(tīng)心聲的伙伴。你總是在我心情低迷的時(shí)候給我一個(gè)發(fā)泄口，總是專(zhuān)注地傾聽(tīng)著(zhù)我的訴說(shuō)，用文字的魔力為我排憂(yōu)解難。感謝你書(shū)籍，讓我消除憂(yōu)慮的情緒，是我心靈�？康母蹫�。
書(shū)籍，會(huì )讓我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)，升華，收獲，蛻變。你珍藏著(zhù)名人的成功之路，大家告訴人們的人生哲理……這些讓我在潛移默化中成長(cháng)。感謝你，書(shū)籍，是你讓我成長(cháng)。
我再一次翻開(kāi)扉頁(yè)，心中默念：感謝你，書(shū)籍，我的朋友，我的生活有你才如此精彩。
又一陣沁人心脾的書(shū)香，飄入鼻中。
書(shū)籍作文600字 篇2
一次路過(guò)，一抹余光，一本書(shū)籍，一個(gè)夢(mèng)想……
一天中午，我路過(guò)書(shū)店，余光在不經(jīng)意之間掃到了一本書(shū)，腳步頓時(shí)一滯。手和腳似乎有了自己的意識，不斷向店門(mén)靠近，心似乎也在這一刻發(fā)出了強烈的渴望。推開(kāi)門(mén)、拿下書(shū)、付了錢(qián)，一切都是那么的自然，仿佛早已做過(guò)千百遍。
我抱著(zhù)書(shū)，急速奔回家，未與父母打一聲招呼，便把自己鎖在了房間里。我迫不及待的撕開(kāi)了包裝，；手輕輕撫摸著(zhù)書(shū)籍，似在對待一件珍寶。淡淡的書(shū)墨香味傳入鼻尖，不由得滿(mǎn)足地嘆息了一聲。翻開(kāi)第一面，一行行整齊的.宋體字映入眼簾，我按著(zhù)順序一個(gè)字一個(gè)字的看下去。一句，一段，一章……時(shí)間眨眼就過(guò)，書(shū)也在我的手中慢慢變薄。5個(gè)小時(shí)后，我合上了最后一頁(yè)，人卻依然恍若一個(gè)塑像，心還沉浸在書(shū)的意境當中。半晌，我才回過(guò)神來(lái)。與此同時(shí)，我的心中也暗暗下了一個(gè)決定：我要看書(shū)！這一刻，求知欲仿佛成了一個(gè)無(wú)底洞，只有不斷看書(shū)，汲取知識才能填滿(mǎn)。
從那以后，我出入書(shū)店的次數愈發(fā)頻繁，所有的零花錢(qián)都用在了購買(mǎi)書(shū)籍上。而我房間里的書(shū)架，也在以肉眼可見(jiàn)的速度被不斷增多的書(shū)籍充填著(zhù)。而我的看書(shū)類(lèi)別也從名著(zhù)擴展到了小說(shuō)、文學(xué)、歷史……
今天，我在看書(shū)時(shí)，腦中突然冒出了一個(gè)大膽的想法：既然看書(shū)可以讓一個(gè)人這么快樂(lè )，我為何不當一個(gè)作家呢？于是，這顆名為“作家”的種子就這樣種下了。但是，我清楚地知道：現在的我并沒(méi)有實(shí)力寫(xiě)書(shū)，只能一步一個(gè)腳印，從多讀、多看、多寫(xiě)開(kāi)始做起。
現在的我只是一個(gè)小小的六年級學(xué)生，但是我有一個(gè)巨大的夢(mèng)想，我相信，只要我努力了，就能實(shí)現！
書(shū)籍作文600字 篇3
讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，淡淡書(shū)香伴我成長(cháng)。書(shū)籍在不知不覺(jué)中，改變了我。
幼年時(shí)，我天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，書(shū)籍已經(jīng)開(kāi)始影響我。我酷愛(ài)的是《成語(yǔ)故事》。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣又蘊含哲理的故事，告訴我什么是正確的，什么是錯誤的，什么是美的，什么是丑的。它們樹(shù)立了我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓我從無(wú)知變得有了辨別是非的能力。
上學(xué)后，我又迷上了科普讀物。剛上學(xué)的時(shí)候，我對任何事物都充滿(mǎn)了好奇，有著(zhù)無(wú)數的疑惑�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《我們愛(ài)科學(xué)》之類(lèi)的書(shū)，滿(mǎn)足了我的求知欲。越來(lái)越多的問(wèn)題出現著(zhù)，越來(lái)越多的`科普讀物為我解答著(zhù)。漸漸地，我知道的科普知識越來(lái)越多�？破兆x物在我稚嫩的肩膀上插上了翅膀，讓我在知識的藍天上自由翱翔。我從一個(gè)什么也不懂又充滿(mǎn)求知欲的小學(xué)生，變成了一個(gè)有相當大的知識儲備、科學(xué)的種子在我心中生根發(fā)芽的中學(xué)生。
現在，我開(kāi)始對中國古典文學(xué)情有獨鐘。一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略了唐詩(shī)的雄壯飄逸；一句“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”讓我感受到了宋詞的細膩委婉；一句“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”讓我品味了元曲的滄桑惆悵；就連花褪殘紅都被賦予“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的含蓄感情�？丛�(shī)人贊祖國山川雄奇，聽(tīng)詞人嘆無(wú)情時(shí)光荏苒……在古典詩(shī)詞中暢游，增加了我的文學(xué)素養，陶冶了我的情操。
書(shū)籍，樹(shù)立了我的人生觀(guān)；書(shū)籍，豐富了我的知識；書(shū)籍，陶冶了我的情操。
打開(kāi)一本書(shū)，就打開(kāi)了我的心扉，也為我打開(kāi)了一片新的天地。書(shū)籍改變了我。我相信，在以后的日子里，書(shū)籍一定會(huì )一直不斷改變我、完善我。
書(shū)籍作文600字 篇4
從小到大，我對各種各樣的書(shū)一直有著(zhù)濃厚的興趣。從七個(gè)小矮人的小木屋到孫悟空的大鬧天宮，再到契科夫豐富的小說(shuō)世界，每一個(gè)故事都讓我沉醉其中，流連忘返。
看書(shū)我很少挑剔，只要我喜歡的，我都可以仔仔細細看上十幾遍而不會(huì )厭煩，更會(huì )跟著(zhù)故事的情節喜怒哀樂(lè )。開(kāi)始只是看看皮毛，后來(lái)漸漸長(cháng)大，更喜歡看一些真實(shí)的東西或者百年經(jīng)典。很多同齡人都無(wú)法理解，但我知道，我比較喜歡邊讀邊悟的感覺(jué)。感受其中的道理，能讓我慢慢認識到許多事實(shí)，也讓我加速成長(cháng)，有許多和同齡人不一樣的.想法。書(shū)也刺激了我的好奇心和冒險意識，讓我慢慢構建起自己的小世界，也讓夢(mèng)想從不切實(shí)際的幻想一點(diǎn)點(diǎn)接近實(shí)際，變得真實(shí)而可以觸碰得到。
每當心情抑郁，抑或受到挫折，我會(huì )下意識地找書(shū)看，因為書(shū)可以讓我忘記一切，沉浸其中，末了還能回憶著(zhù)收獲的道理，慢慢平靜下來(lái)，又能用積極而有希望的意識去面對未來(lái)的挫折，記住摔過(guò)的坑，以后便小心繞開(kāi)去。
當我快樂(lè )時(shí)，或是閑暇時(shí)候，也總要翻開(kāi)幾本書(shū)看。一是消磨時(shí)間，二是也可以趁這個(gè)時(shí)候，用一樣的角度去感受故事情節，不管讀過(guò)幾遍的書(shū)都能又產(chǎn)生一種不一樣的想法和理解方式。這也就像《論語(yǔ)》里的“溫故而知新”一樣吧。
書(shū)教會(huì )我許多道理，讓我感受到生活的樂(lè )趣，助我成長(cháng)，叫我如何為人處事與做人，像一位智慧的師長(cháng)，用他寬大溫暖的手拉著(zhù)我，引著(zhù)我一步步向前走，從來(lái)沒(méi)有脾氣，用生動(dòng)的語(yǔ)言讓我認識這個(gè)世界。偶爾回頭看看，感受許多。它激勵我成長(cháng)，是人生路上伴我最久的老師與摯友，希望以后的路上，我能與這位“導師”一起走下去，不離不棄！
書(shū)籍作文600字 篇5
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂Π�，書(shū)是一為朋友；也是一位特級教師，它會(huì )給予你無(wú)窮的知識。喜愛(ài)閱讀或并于從書(shū)中汲取營(yíng)養的人，都走上了成功的道路。
在我小學(xué)二年級的時(shí)候，根本不把書(shū)當成朋友和教師，我總認為，書(shū)籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可我卻是一目十行的.在看，吸引我的不是內容，而是一些附加的圖片。當我在看書(shū)的時(shí)候，并不是自己主動(dòng)去看的，而是媽媽一直在督促著(zhù)我，我在看的時(shí)候也總覺(jué)得，我很不自由，媽媽老是讓我看書(shū)，簡(jiǎn)直就像我是一個(gè)犯罪分子，而媽媽卻是監獄長(cháng)，一直看守著(zhù)犯罪的人。
就這樣，一直過(guò)了三年。當我是四年級時(shí)，作文水平有了很大的提高，也明白了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的深刻含義。原來(lái)，多閱讀書(shū)籍，作文水平就可以提高，也會(huì )讓人明白很多刻苦銘心的道理。
我現在，已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。漸漸地，我已經(jīng)把書(shū)籍當成一盞照明燈，讓它為我的未來(lái)點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書(shū)的好習慣。在家里，我要去上廁所的時(shí)候，我的手了總會(huì )有一樣東西，那就是——書(shū)；在我完成作業(yè)或空閑時(shí)，也會(huì )看一會(huì )兒書(shū)……有時(shí)候，在我在看書(shū)，到了最投入時(shí)，媽媽又來(lái)叫我吃飯，而我就會(huì )拖口而出：“媽媽?zhuān)纫幌�，我先把這個(gè)內容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧�！笨傊谖铱吹淖钔度霑r(shí)，沒(méi)有一個(gè)人可以讓我嗎上停止，就這一點(diǎn)，爸爸媽媽都奈何不了我。
“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我愛(ài)你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來(lái)發(fā)奮圖強；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實(shí)，你只要每時(shí)每刻都拿著(zhù)書(shū)，那么這個(gè)世界就會(huì )很精彩。
書(shū)籍作文600字 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比松喽�，要做的事有許多，然而書(shū)籍是一位益友。
在文字的海洋里學(xué)會(huì )成長(cháng)，在書(shū)本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。其實(shí)，書(shū)籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。
我生平看的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著(zhù)它。
當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當我讀到賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當我讀到……
這精彩的故事情節，樣樣吸引著(zhù)我，就這樣，我的童年如流水一般，流逝了……
漸漸的，我踏入中學(xué)的旅途，我迷戀上了《魯賓孫漂流記》。
概述的主人公具有非常王強的生存意識，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國，我多么敬佩他呀！我欣賞他的.智勇雙全，他那善良的胸懷！
當我讀到他智救落難的船長(cháng)時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最后回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會(huì )永遠的流傳下去，我們回學(xué)習他那面對困難不退縮，意志堅強的種種精神。
與書(shū)同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開(kāi)始能深入的了解一件事。從書(shū)中學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)，書(shū)教會(huì )我用不同的角度解析一件事，一個(gè)人，教會(huì )我如何辨別是非曲直，也教會(huì )我怎樣面對難以承受的打擊。是書(shū)本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個(gè)我。
一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(cháng)……
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