【精華】教育的演講稿三篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的教育的演講稿3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教育的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:
大家好!今天我演講的題目是《 大愛(ài)無(wú)言鑄師魂》。
當紅日托起燦爛的朝霞,當微風(fēng)奏起黎明的序曲,當枝頭綻出鵝黃的嫩芽,當蓓蕾沁出第一縷芬芳,老師們:您可曾想過(guò),那朝霞由誰(shuí)染紅?那晨曲是誰(shuí)奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成? 是我們在座的每一位老師!首先請允許我帶動(dòng)在座的每位老師把掌聲送給我們這些可愛(ài)的人吧!
我是教師中普通的一員。每當迎著(zhù)朝霞走向校園,我總在自問(wèn):你熱愛(ài)教育嗎?熱愛(ài),就拿出活力去投入;每當帶著(zhù)期待走進(jìn)教室,我總在自問(wèn):你熱愛(ài)這群孩子嗎?熱愛(ài),就拿出熱情去面對。每當帶著(zhù)一身疲憊走進(jìn)家里,我總在叩問(wèn)自己:這就是教師的生活嗎?“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人們常常這樣來(lái)形容教師的生活;仡欁哌^(guò)的日子,酸甜苦辣五味俱全,喜怒哀樂(lè )盡在其中。每到這時(shí),一位老教師的話(huà)總會(huì )回響在耳畔:教師是個(gè)良心活!看似樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。單調辛苦的生活,讓我們不得不放棄很多,但是,即便是這樣,我知道,我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了?粗(zhù)那一張張稚氣的笑臉,聽(tīng)著(zhù)那一句句真誠的話(huà)語(yǔ),感受著(zhù)心與心相碰撞的那份快樂(lè ),我覺(jué)得:我們的生命仿佛走進(jìn)了最燦爛的時(shí)刻。 “心相隨,愛(ài)相隨!苯處煹娜松褪菍(shí)實(shí)在在,教師的人生就是默默無(wú)聞。
教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師們做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:50上班,可是各班的班主任已經(jīng)在7:30之前就到了教室里,指導晨讀;每天下午5:40下班,還有相當一部分老師呆在自己的辦公室,好像那是下課鈴聲一樣,老師們還伏在案上,各自忙著(zhù)自己的工作,批作業(yè)的批作業(yè),輔導學(xué)生的輔導學(xué)生……有的老師甚至加班到更晚!我們北二小學(xué)的每一位老師都能對工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業(yè)本、研修筆記本、學(xué)習筆記本,如果堆積起來(lái),不會(huì )比小山矮多少,而老師們的修改,卻是絲毫也不馬虎;課堂上,為了激活學(xué)生思維,老師們絞盡了腦汁,想盡了辦法;我們沒(méi)有回頭想過(guò)今天一共工作了多少小時(shí),是否需要休息了,只知道還有很多事等著(zhù)去完成;我們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效,只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……
當我們在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(cháng)的時(shí)候,當我們和孩子們在辦公室敞開(kāi)思想促膝談心的時(shí)候,當我們在節日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候,當我們看到學(xué)生的成績(jì)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我們體會(huì )到了付出后的歡樂(lè ),這是教師所特有的快樂(lè )。擁有這些,我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。我們一直在用“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的精神努力著(zhù),前進(jìn)著(zhù)。
有位名人說(shuō)過(guò),老師的高尚不在于他培養了多少科學(xué)家,藝術(shù)家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人,造就具有創(chuàng )新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。我們北二小學(xué)的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色,每個(gè)老師就像是奮力奔跑著(zhù)的運動(dòng)員,全心全力、頑強拼搏。我們更懂得“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之!笨矗
下課了,高老師、劉老師、尚老師在與學(xué)生談心,交流,溝通,關(guān)注著(zhù)每一個(gè)孩子,瑣碎到孩子的起居飲食,心情的微妙的變化;操場(chǎng)上,體育老師不失時(shí)機地接近孩子,了解學(xué)生思想,培養感情鍛煉身體;走廊上,我們的每位校長(cháng)不時(shí)的關(guān)注校園建設,不時(shí)的關(guān)注學(xué)生,做他們的思想工作,不放過(guò)發(fā)現的任何問(wèn)題;教室里,宋老師、李老師、武老師不斷引進(jìn)新的.教法,吸引孩子們,引導孩子們走向一個(gè)快樂(lè )幸福的世界;精品活動(dòng)時(shí)間了,畫(huà)室里的沙沙筆聲,聲樂(lè )室的嘹亮歌喉、葫蘆絲的悠揚婉轉,朗讀的激情四溢……生活中,還有很多很多的老師,很多很多感人的事跡,他們以他們善良的情懷、無(wú)私的付出深深的激勵著(zhù)我,鞭策著(zhù)我。與這些可親可敬的老師們在一起工作,我感受到了教師這份職業(yè)的太多不一樣,也感受到了太多的一樣。在這些教師中有為了學(xué)生而不顧自己身體的老教師,有肩負家庭重擔依然把身心撲在工作上的中年教師,更有為了實(shí)現自己的人生理想激情揮灑講臺的年輕教師,盡管所教學(xué)生的年齡有所差別,但是這些教師的人格魅力卻是一樣的,精神都是高貴的。
當然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時(shí)走彎路,有時(shí)做無(wú)用功,我們在合作時(shí)也曾磨擦,我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高,我們的教育理念有待不斷更新。但是,不管前面的路有多長(cháng),有多坎坷,我們會(huì )永遠揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆,追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期。精誠所致,金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì )付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來(lái)的桃李滿(mǎn)天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)、充實(shí)。清晨,當黎明的曙光射進(jìn)教室,我們靜候在三尺講臺旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章,而我們仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著(zhù)最后一抹兒夕陽(yáng),我們目送學(xué)生們安然的離校,充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著(zhù)孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來(lái),我們便感到:這就是我們人生最大地追求與安慰。
“立師德,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表!弊詈笪蚁胗谩奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護花”這句詩(shī)來(lái)結束我今天的演講。我相信,我們在座的每一位老師都一直會(huì )用的精神境界去快樂(lè )奉獻,會(huì )一直用博愛(ài)的胸懷鑄就我們高尚的師魂!
教育的演講稿 篇2
各位家長(cháng):晚上好!
首先,非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我園的家長(cháng)會(huì )。我們本次家長(cháng)會(huì )的主題:“家園共筑安全長(cháng)城”。10月31日在曲斗街道發(fā)生了一起重大交通事故,造成了嚴重的死傷,今天就讓我們來(lái)探討一下孩子們在日常生活中要遇到的一些安全問(wèn)題,切實(shí)消除孩子身邊的安全隱患,確保孩子的人身安全不受侵害。
一、早晚接送時(shí)的隱患
我園校門(mén)口較狹小,校門(mén)口雖有禁車(chē),前方有學(xué)校等提示牌,但每天總有很多汽車(chē)、摩托車(chē)無(wú)視禁令快速通行或停放,再加上校門(mén)口接送家長(cháng)都擠在一起,校門(mén)口更加擁擠。對學(xué)生和幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患,再加上幼兒園的孩子年齡太小,因此請家長(cháng)在接送時(shí)能做到:
1、每天早上一定要把自己的孩子送到當班教師的手上。(不要把孩子放在大門(mén)口,更不能讓孩子自行來(lái)園,以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外)。
2、請按規定時(shí)間接送:早上7:40——8:30(根據季節變化有所會(huì )變動(dòng))離園:15:50。每周五下午離園時(shí)間15:20。(不要讓孩子早到幼兒園,以免因老師不在而發(fā)生意外)。
3、孩子上下學(xué)最好由家長(cháng)自己或者其親屬接送,且一個(gè)家長(cháng)不其同時(shí)接超過(guò)2個(gè)以上的孩子。
4、在早送晚接時(shí),家長(cháng)要看管好孩子,不許隨便逗留在園,以求保障孩子的人身安全。
5、晚接時(shí),請家長(cháng)認真檢查孩子是否有損傷,及時(shí)告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見(jiàn)。
6、在接送的.途中,家長(cháng)和孩子要共同遵守交通規則,并較強幼兒的交通安全意識
二、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患
1、修建新校舍和樓房
近來(lái),我校在修建新校舍和曲斗村在建樓房,加上學(xué)校門(mén)口有多家飲食流動(dòng)攤販,這對學(xué)校的安全隱患更是雪上加霜。因此嚴禁學(xué)生在放學(xué)的時(shí)候在此逗留,
2、飲食方面的隱患
學(xué)校門(mén)口有多家小賣(mài)部,但其質(zhì)量、衛生情況令人擔憂(yōu),尤其是學(xué)校外面的流動(dòng)攤販,衛生根本不得到保證,而且對于這樣的流動(dòng)攤販,即使是出了什么安全事故,到時(shí)候也無(wú)法找到人員。因此,家長(cháng)要時(shí)刻關(guān)心孩子的消費動(dòng)向,對孩子的不良消費行為和習慣給予引導,教育孩子不買(mǎi)不衛生的劣質(zhì)食品。
三、家長(cháng)要配合我園作好以下工作:
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西,更不能隨便跟陌生人走。防止被拐被賣(mài)。
2、教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應急措施
例如,煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源,開(kāi)窗通風(fēng),千萬(wàn)不能馬上開(kāi)燈、打電話(huà),關(guān)電子打火開(kāi)關(guān),否則會(huì )引起爆炸;遇到意外,會(huì )打報警電話(huà)(110)、急救電話(huà)(120),火警電話(huà)(119),教給孩子一些自我保護的措施,增強孩子自我保護的意識。
3、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,便于穿脫,衣褲要寬松。不穿背帶褲,有帶子的鞋更不能穿大鞋,有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒,不能穿拖鞋,如果小孩子推來(lái)推去一踩腳后,后果可想而知。
4、一律不準給孩子佩帶任何飾物(項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、),以免造成撓傷或物品吞噬。塞進(jìn)耳鼻。
5、每天來(lái)園前請檢查孩子的書(shū)包和衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣、小刀。打火機等)。不給孩子帶零花錢(qián)。
6、每天早上家長(cháng)送孩子上幼兒園,一定要把孩子親手送到當班老師的手中。
7、每周給孩子修剪指甲、腳甲一次,避免因指甲過(guò)長(cháng)撓傷其他幼兒。
8、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西,更不要給孩子買(mǎi)帶尖尖棒的香腸之類(lèi)的油炸食物,不要帶零食入園,以免影響孩子的正常飲食和養成不良的壞習慣。在飲食的衛生上也難以保證。
9、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),不要老是說(shuō)教,要重視與孩子的交流,同時(shí)教會(huì )孩子如何與他人交往,使孩子懂得對人要真誠、友好。
10、對孩子要有一定的要求,不要溺愛(ài)或者寡愛(ài),我們應以表?yè)P鼓勵為主。
細心的父母,您一定要在日常的點(diǎn)滴生活中多關(guān)愛(ài)孩子的心理健康,為了孩子,相信您一定能做得很好。
真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長(cháng)會(huì )能使家長(cháng)重視起孩子身邊的那些安全隱患,在平時(shí)加強對孩子的安全教育,為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
教育的演講稿 篇3
尊敬的各位評委老師,親愛(ài)的在座同學(xué):
各位下午好!
今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷!
中華傳統文化的核心究竟是什么?不可置疑,其核心不外乎道德教育。今年四月,中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng),共計善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后,在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復得很好時(shí),幼兒園的一位老師寫(xiě)了一封信給受助者,全文是這樣的:
孩子,你好!
我是xx局幼兒園的袁紅老師,從你的好友那里知道了你的治療情況,我由衷地為你感到高興。當我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí),你猜他們的第一反應是什么?驚訝和不相信,都瞪著(zhù)眼睛說(shuō):“真的!好了!”在得到確切答案后,都在感嘆你的`頑強和你的幸運。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃,卻依然能夠重新綻放,這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。再次祝賀你!
九月五號,我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(cháng),當時(shí),他們都為你感到由衷的高興,并對幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認識和更多的支持。謝謝你!
在物欲橫流的社會(huì )里,很多人內心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失,我們很失望也很迷茫,唯一可以欣慰的是我
們還可以“救救孩子!”但有些家長(cháng)沒(méi)有意識到“愛(ài)和信任”對人的重要意義,美其名曰:要讓孩子從小就有防范意識和自我保護能力。就這樣,他們把孩子內心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài),這太可怕了!
機緣巧合,我們通過(guò)你的好友認識了你,這是我們的幸運,在組織募捐活動(dòng)時(shí),有部分家長(cháng)不是很理解我們的行動(dòng),認為是在家長(cháng)出難題,甚至有位老爺爺找到園長(cháng)說(shuō):“這是社會(huì )的和政府的事,為什么會(huì )出現在幼兒園?太功利了!”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭,而是為孩子培養情感的意義告訴他時(shí),他還是不太服氣的走了。前幾天,我們老師專(zhuān)門(mén)把你治愈的消息告訴他時(shí),他非常不好意思,并且直夸幼兒園做得對,教育觀(guān)念好。
孩子,不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生,還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活,我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè )樂(lè ),一路走好!
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