入學(xué)申請書(shū)(15篇)
在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，申請書(shū)出現的次數越來(lái)越多，利用申請書(shū)我們可以表達自己的愿望和訴求。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的入學(xué)申請書(shū)，希望能夠幫助到大家。
入學(xué)申請書(shū)1
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好。
我是我�！良墪�(huì )計二班的學(xué)生夏秋葉。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經(jīng)過(guò)一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習，現特提出申請，請求復學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向學(xué)校提出了休學(xué)申請。當時(shí)我的'輔導員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學(xué)手續都是他給辦的，因此有些具體復學(xué)的手續我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話(huà)，但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開(kāi)始休學(xué)的時(shí)間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學(xué)校放假前將所有的入學(xué)手續辦妥，我就向學(xué)校教務(wù)處的王老師作了咨詢(xún)。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關(guān)的一些表格。
在家修養這一年中，我從未放棄過(guò)自己的課本學(xué)習。出院不久，我就讓家人把我所有的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍從學(xué)校拿了回來(lái)，每天給自己制定了具體的學(xué)習計劃。專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)，我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來(lái)我家時(shí)，我就會(huì )把看不懂的地方拿出來(lái)，向他們求教。這一年來(lái)，我還讀了不少提高個(gè)人修養方面的書(shū)，讀了一些中外名著(zhù)。
因此，一年來(lái)我雖未在校學(xué)習，但卻并未停止學(xué)習。因此，我希望領(lǐng)導考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習。我知道這種提法有些過(guò)分，但我請學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識確實(shí)不讓人滿(mǎn)意，我將無(wú)怨無(wú)悔重新學(xué)起。此致衷心的謝意生！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)2
本人叫XXX，我是師范大學(xué)中語(yǔ)系漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)XX班的學(xué)生，我逐步完成了由高中畢業(yè)到本科生的蛻變，在入校的三個(gè)多月學(xué)習期間，我努力辛苦的學(xué)習本系主要專(zhuān)業(yè)，一直受到本校輔導員和老師們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，不過(guò)隨著(zhù)本專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習和深入，我感受到了前所未有的壓力，來(lái)自理想與現實(shí)的，還有更多的。
我知道漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)確實(shí)是一個(gè)好專(zhuān)業(yè)，它關(guān)聯(lián)好多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，但是我感覺(jué)到我對本專(zhuān)業(yè)不是那么喜歡，家里人一直尊重我的想法，他們說(shuō)讓我學(xué)習以后保持生活的實(shí)際性專(zhuān)業(yè)，本來(lái)父母的愿望也是想讓我上法律系，我從小就很喜歡法律方面的知識，將來(lái)也希望在法律部門(mén)工作，新疆大學(xué)法律系一直都是我高三一年來(lái)的目標，由于估分的誤差和一系列外界原因使我與新疆大學(xué)失之交臂，直到我知道還可以通過(guò)轉學(xué)這個(gè)方式到新疆大學(xué)，我的心中又重燃希望。 這是我鄭重的申請，我和我的`家人們已經(jīng)多次交流并考慮，我轉校并不是因為師范大學(xué)，我是真的沒(méi)有方向，沒(méi)有辦法好好學(xué)習，我希望以后成為對社會(huì )有用的人，我滿(mǎn)懷著(zhù)夢(mèng)想！我不希望由于我一時(shí)選擇上的失誤造成我一生的失敗，請幫助一個(gè)對世界，對社會(huì )都滿(mǎn)懷希望的青年吧！ 敬愛(ài)的校領(lǐng)導，我真誠的希望您能夠慎重的考慮，我懷著(zhù)感激的心，滿(mǎn)載夢(mèng)想的等著(zhù)您給我的回音。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
入學(xué)申請書(shū)3
尊敬的xxx中學(xué)校領(lǐng)導：
我是宏路中心小學(xué)的六年級學(xué)生xxx（男，宏路街道宏路村人。
下半年我就要成為一名初中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入xxx級中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了貴校，xxx級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)團結互助的傳統美德，有良好的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。
機會(huì )是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的.機會(huì )，我會(huì )做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年初中生活，來(lái)報答學(xué)校領(lǐng)導的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)4
今日學(xué)堂全體老師：
大家好！
我是王通的爸爸，懷著(zhù)強烈的愿望為王通申請入讀今日學(xué)堂。近二年校長(cháng)博客的接觸與學(xué)習，讓我們堅信選擇今日學(xué)堂，就是選擇新生活，新人生。我們時(shí)時(shí)感受到不一樣的旋律，不斷發(fā)現自己，提升自己，挑戰自己！以下就是依學(xué)堂的申請“游戲規則”分享我們的強烈愿望。
一：家庭情況說(shuō)明
我和王通媽媽都是上世紀七十年代出生的體制大學(xué)生，充分感知體制怪胎惡毒，一直試圖砸碎舊枷鎖尋求新生活，新人生。十五年前拋棄體制“鐵飯碗”下海深圳，幾經(jīng)艱辛，摸爬滾打，立足企業(yè)服務(wù)。目前我們感情穩定，婚姻牢固，身體健康，收入尚可，小康生活，財務(wù)自由。爸爸, 王永爐,13713873704; 媽媽, 胡藕英,13724372515.
王通，男，9歲半，身高1米41，體重36公斤左右，目前在行知學(xué)堂學(xué)習。他是一位比較大度的小男生，能很好地跟同學(xué)相處，有一定的協(xié)調糾紛能力。借用學(xué)堂老師的話(huà)（來(lái)自3月份月總），當一幫小伙伴出現分歧時(shí)，他經(jīng)常能找到共同點(diǎn)，讓大家都能接受。
在學(xué)習上，他有良好的閱讀興趣和愛(ài)好，理解力也是目前他班上較好的，科學(xué)知識面廣，但自制力有提升空間，英語(yǔ)語(yǔ)感需要大量輸入，同時(shí)耐心很強，現逐步有成長(cháng)定力，靜心得到加強。
運動(dòng)和體能上，在進(jìn)步成長(cháng)中------。以前王通玩摔跤，挑戰老師嘗試數次不成功就會(huì )放棄。有一次在老師的再三鼓勵下，第三局贏(yíng)了，他就再也不跟那個(gè)老師摔了，說(shuō)自己要保持打敗老師的最高紀錄和榮譽(yù)�，F在不但運動(dòng)基礎不錯，榮譽(yù)感很強，協(xié)調性和靈活性都得到了很大的提升，能夠不斷地設定自己的目標，勇于挑戰自我了。
財商及情商方面，能自行支配和使用，完成整個(gè)交易過(guò)程，有計劃，有分配，有克制，沒(méi)有出現過(guò)因計劃不周而導致后面幾天無(wú)水果吃的情況，更重要的是孩子學(xué)會(huì )了交換，分享與幫助他人。學(xué)堂的原則是“自己的事情自己做，自己做的事情自己負責，在做好自己的事情前提下幫助別人”，因此王通在起居行為方面也進(jìn)步很大，且能夠節假日回到家里同樣標準落實(shí)。他對他媽媽說(shuō)，他不想放棄自己成長(cháng)的機會(huì )，希望家長(cháng)尊重他。對師長(cháng)提出的一些細節問(wèn)題，也都虛心接受，行為心理模式健康。
二：請介紹您的家庭情況
前面介紹了作為深圳新移民，非常感受移民文化——適者生存，不適者淘汰的自然法則，強烈贊同今日學(xué)堂強勢與準強階層在一起的獅子家庭的理念，仿佛聽(tīng)到學(xué)堂獅子發(fā)出的“咆哮”聲，那就是用自己的行動(dòng)搏擊敵人，證明自己是命運的主導者。
在我成長(cháng)的歲月，那年中考填報志愿，來(lái)到重點(diǎn)高中和師范中專(zhuān)的十字路口，對于世代務(wù)農及當年時(shí)代背景，選擇報讀師范是97%學(xué)生的方向，而我卻選擇了那屬于3%的獅子人群一員，并且重點(diǎn)高中的錄取線(xiàn)還高過(guò)于師范中專(zhuān)錄取線(xiàn)。幾年后大學(xué)畢業(yè)參加工作一次同學(xué)探親之旅，讓我接觸到深圳的活力及開(kāi)放的思想，又一次放棄“羊群生活”，挑戰獅子的活力！
回首往事，時(shí)時(shí)夢(mèng)牽，我自豪，我驕傲！我做我命運的掌控者！那時(shí)代還有很多人拼命買(mǎi)個(gè)農轉非戶(hù)口，城鎮入戶(hù)指標------但過(guò)幾年就發(fā)現買(mǎi)與不買(mǎi)都一樣沒(méi)有任何區別，上當的人總是那么多！因為他們的思維就是一群羊的思維，他們的視線(xiàn)從沒(méi)離開(kāi)過(guò)眼前一小塊草地，改不掉身上的劣根性，吃虧的還是他們自己�！鞍岩粯訓|西作廢之前再抬手甩賣(mài)”的游戲是迷惑不了獅子眼睛的，不信體制文憑稻草又將是這個(gè)年代相似游戲的道具！
只有真教育培養“獅子”的素質(zhì)，剔除“羊”的劣根性，才成為行動(dòng)上的“真獅子”，而非嘴上說(shuō)的“假獅子”！在思維訓練方面更加嚴格要求落實(shí)，非意識形態(tài)的“葉公好龍”， 永遠用自己清醒的頭腦看到事實(shí)的本質(zhì)，看到“綿羊思維” 中的愚蠢之處。既使被強者打敗后，也一定會(huì )總結教訓、立刻改正，讓自己更加強大，他們不會(huì )埋怨事實(shí)------這是“獅子”的 法則。
這幾年的王通成長(cháng)，我們有意識培養了他自主、獨立、自強的元素。如：小學(xué)一年級就自己獨自上放學(xué)（搭公交近半個(gè)鐘）；走九層樓梯回家（特選沒(méi)電梯的樓房居家）；獨自去市圖書(shū)館、中心書(shū)城借閱的書(shū)有《群獅去流浪》、《雪豹悲歌》、《第七條獵狗》等；三年前就我們父子二人挑戰了30元三天的“低碳旅游”，沒(méi)有坐車(chē)，雙腿徒行，沒(méi)有住店，自背帳篷，沒(méi)有餐飲，自找資源，實(shí)為“流浪街頭”。 學(xué)會(huì )如何做一頭獅子，盡管環(huán)境種種限制、束縛，但獅子家長(cháng)訓練、示范，讓他體內的能量以不可思議的方式和速度展現出來(lái)，給周?chē)氖澜鐜フ鸷常?/p>
物以類(lèi)聚，人以群分。強勢與準強勢階層在一起，小獅子需要獅子團隊更好的歷練與成長(cháng)，學(xué)堂選擇物質(zhì)和精神方面都強大的“獅子家庭”，培養“獅子群”， 有效地為我們的國家和民族服務(wù)；這樣一小部分有理想，有志氣，有能力，有責任心的孩子，他們將來(lái)長(cháng)大后，是能夠為中國獲得榮譽(yù)，得到世界其他國家人尊重的。這也是我們全家此刻最強烈的愿望與祝福！
三：您為何想送孩子進(jìn)入今日學(xué)堂的理由
獅子家庭不是平庸之輩，不是隨波逐流的大眾，必須是有眼光、有行動(dòng)力的。做好行動(dòng)力就從當下把握申請入學(xué)今日學(xué)堂開(kāi)始。
1 選擇入讀今日學(xué)堂，就是選擇今日新生活、新人生，是新教育、新思維的落地，是準獅子家庭向獅子家庭的邁進(jìn)！他的收入、行為、思維、飲食等模式的影響面絕非體制學(xué)校羊群所能比及的，看過(guò)校長(cháng)博客，在《20xx世界末日》的電影課上，如何指導孩子，幫助孩子建立精英思維，更堅定了我們的教育目的就是培養服務(wù)社會(huì )的精英人才，這也正是今日學(xué)堂的終極教育定位，所以送孩子進(jìn)今日學(xué)堂能夠幫助我們達成這樣培養精英的目標。在目的、教育目標及如何實(shí)現上，請讓我借用華頓私立學(xué)堂的一張思維導圖來(lái)告知，這樣自然非常清晰地詮敘了我們申請入讀今日學(xué)堂的理由。（感恩華頓私立學(xué)堂較完整系統表達了今日學(xué)堂價(jià)值所在及實(shí)施方略，在此鳴謝�。�
上圖中正是我們非常認同的教學(xué)目標定位——中國私立精英教育，讓孩子掌握精英的思維、行為、語(yǔ)言。今日學(xué)堂從14項行為準則，幫助孩子建立人生價(jià)值觀(guān)；熟讀熟背發(fā)行量超過(guò)《圣經(jīng)》的《道德經(jīng)》，使孩子們提升智慧，認識自然和社會(huì )，懂得與自然和諧相處。品鑒《資治通鑒》、《帝鑒圖說(shuō)》、《庭訓格言》等，使孩子們學(xué)習帝王統治之術(shù)，認識人性，知道自己將來(lái)如何開(kāi)辟、管理自己的一片天地。學(xué)習《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《呂氏春秋》、《淮南子》等，使孩子將來(lái)能夠顯示自己知識學(xué)養的深厚，顯示思想的高貴，顯示個(gè)人氣度的不凡。研讀《黃帝內經(jīng)》等古代醫學(xué)典籍，使孩子將來(lái)面對自己和家人的健康問(wèn)題，正確解決，保持健康的身體。健康教育課程，幫助孩子樹(shù)立健康飲食觀(guān)念，懂得保持良好的情緒和心態(tài)；人際及人際關(guān)系課程，讓孩子認識人性善惡，知道如何與人相處；學(xué)堂還有幸福課、音樂(lè )欣賞課、醫學(xué)課、財富課，男孩有男孩的課程，女孩有女孩的課程。所有課程的設置，無(wú)不是按照“教其心，育其身” 的原則，真正關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，為孩子將來(lái)更好生活更好發(fā)展奠下基礎，把孩子培養成精英人才。
2一切改變均來(lái)源于需求，我們向宇宙發(fā)出我們的聲音�！拔以�，我求”，如若錄取入學(xué)，我們將作如下計劃安排：
a孩子回原就讀的體制學(xué)校, 向全校師生公開(kāi)履行榮譽(yù)法則。
b踐行獅子的勇氣和毅力，可選擇自助獨行云南會(huì )澤入學(xué),沿路宣傳新教育理念。
c家長(cháng)提升認知思維盲區，越發(fā)學(xué)習的緊迫性。愿每月與孩子互動(dòng)，示范改寫(xiě)二篇以上博文。
d剖析自我，蛻變升華。從新教育的“消費者”向“經(jīng)營(yíng)者”角色轉變。
e獅子家庭調向聚焦，籌辦類(lèi)似今日學(xué)堂的新教育，承擔更多社會(huì )責任。
正所謂：一人入學(xué)、全家提高、惠澤親朋、服務(wù)大眾��！
3沒(méi)有任何一個(gè)孩子的.成長(cháng)之路是可以計劃出來(lái)的；也沒(méi)有任何一條教育之路是可以一成不變的。校長(cháng)曾言孩子不到18歲的話(huà)，無(wú)法判斷孩子的發(fā)展方向是不是“為學(xué)校爭光，為社會(huì )服務(wù)”的優(yōu)勢人群，只有到了大學(xué)，孩子的個(gè)性才展露無(wú)疑�，F在孩子才九歲，但我相信入學(xué)今日學(xué)堂后，可以影響，這種新生活，新人生理念一定會(huì )融入到他的血液，他的身體的一部分，就如同精神信仰一般，成為他的靈魂！不管入學(xué)堂后會(huì )不會(huì )離開(kāi)學(xué)堂（包含各種可能的原因），他的新教育方向一定會(huì )延伸，我們對此充滿(mǎn)期待；成人后孩子可以做新教育的老師，或醫或商都謂服務(wù)社會(huì )，服務(wù)大眾。這就是我們的安排，當下盡可撒播新教育的種子，給予陽(yáng)光、土壤、水分-------
四：學(xué)堂應該優(yōu)先錄取你孩子的理由
我相信許多家長(cháng)存在類(lèi)似的心態(tài)：既想奢望學(xué)堂能錄取自己的孩子, 又擔心緣分不夠。因此去年我就前后拜訪(fǎng)、考察了十幾所學(xué)堂，從堂主到老師、校工，從教學(xué)理念到落地，包括工資待遇、師生流失率等，后決議進(jìn)入清心學(xué)員程校長(cháng)辦的行知學(xué)堂，為今年入學(xué)今日學(xué)堂作充份的準備，也就是張校長(cháng)所謂的“曲線(xiàn)救國”式入讀今日學(xué)堂吧。以下幾點(diǎn)為優(yōu)先錄取的理由：
1全家包括孩子有強烈的成長(cháng)意愿，選擇新生活，貼近新教育。自助天助，天必祐之。做精英，做世界所需要的服務(wù)社會(huì )精英。
2孩子接受新教育的變化（可參考孩子的入讀申請），堅定了獅子家庭精英心態(tài)。愿自我超越，自我挑戰，自我成長(cháng)，符合學(xué)堂篩選“準獅子標準”。
3感恩行知，感恩程校長(cháng)。升錄今日學(xué)堂成長(cháng)是對他們最好的肯定和報答，期望今曰成全感恩之心。
4“獨特性”的今曰學(xué)堂此舉收錄“唯一性”的王通，若干年后市值溢價(jià)，也許能衣缽傳承，奉獻社會(huì )，因為信仰的火種，無(wú)人能阻。
5優(yōu)先錄取王通，疑似新教育“頭名狀”，實(shí)為我們提供了更好辦類(lèi)似今日學(xué)堂的新教育，通過(guò)孩子切身體驗學(xué)習今日學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)驗，服務(wù)大眾。
批判體制容易，選擇、興辦學(xué)堂不易，且行且珍惜！
五：您的家庭成員，對于您選擇孩子入讀新教育的異議和擔心的問(wèn)題
沒(méi)有任何異議和擔心！自二年結緣、相識、相知，特別是全家的成長(cháng)變化，更堅定我們的決心。爺爺奶奶、外公外婆在老家沒(méi)有生活在一起，但都民主，且在電話(huà)中感受孩子的進(jìn)步，也非常喜悅，直言新教育結識太遲，現申請今日頗有相識恨晚之意，并鼓勵堂兄表妹加入。（本在優(yōu)先錄取理由有一條大家族的期盼，就是他們的心愿和心聲，后在修改時(shí)刪除了）
六：如果您的入學(xué)申請未得到批準，你認為會(huì )是什么原因？
思考良久，只指精英教育太少。雖有抱負未錄，黯然接納，也順其自然，再練深功。也許是我們向往新教育“圣地”的一段插曲，一份成長(cháng)的禮物----
倒逼家長(cháng)作一個(gè)偉大的選擇-----做類(lèi)似今日學(xué)堂的教育，其中無(wú)疑是校長(cháng)的良苦用心，佐證如下：
1今日學(xué)堂無(wú)償公開(kāi)教學(xué)“秘密”，分享教育理念，開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò )平臺，把班級、教師、學(xué)生博客，教學(xué)案例，學(xué)生體驗全公諸于眾。
2通過(guò)今日學(xué)堂的示范教育，讓家長(cháng)看到新教育的希望，樹(shù)立信心，讓一些有能力有時(shí)間的家長(cháng)，走上自助教育之路。
3鎖定高端收入群體，“先教育起來(lái)”他們的孩子，來(lái)提高社會(huì )效應，讓有限的新教育資源發(fā)揮相對最大化。
總之，珍惜生命，愿意自助助人，這種選擇無(wú)疑是很有勇氣和智慧的。做合格的家長(cháng)，還要做難得的老師，感恩校長(cháng)，讓我們再出發(fā)！
七：如果您的孩子申請后，因各種原因沒(méi)有錄取入學(xué)，您對孩子將如何安排？您怎樣幫助他實(shí)現您的教育目標？
沒(méi)有錄取入讀今日學(xué)堂，但并不能代表選擇新教育大門(mén)的緊鎖。自從去年把孩子從世人眼中所謂體制“名�！苯映鰠⒓有陆逃�，那時(shí)那刻對孩子近期教育安排就已清晰�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明”尋找新教育的“明�！�、 新教育的“明師”。
1我會(huì )參照今日學(xué)堂的模式，協(xié)助程校長(cháng)繼續探索，機緣一到自助辦學(xué)，但我還是很珍惜這次申請的機會(huì )，整個(gè)過(guò)程就是一次梳理、吸收新教育的歷程，且后面的孩子試讀，家長(cháng)面試依然充滿(mǎn)挑戰與期待，如履薄冰，只求蛻變。只“經(jīng)師易得，人師難求”，新教育的燈塔依然還在會(huì )澤指引著(zhù)我們------
2幫助孩子尋找成長(cháng)的伙伴。孩子成長(cháng)過(guò)程中，年齡越大，父母的影響力越小，而來(lái)自伙伴的影響力越大。同時(shí)也是對孩子背后的家庭、家長(cháng)作選擇，強勢和準強勢“獅子”家庭才是一個(gè)精英平臺。
3進(jìn)一步加強運動(dòng)，“身體是革命的本錢(qián)”，運動(dòng)對人的精神的影響是巨大的。把今日學(xué)堂理念貫徹執行。
4會(huì )讀書(shū)不如會(huì )做事，會(huì )做事不如會(huì )做人，會(huì )做人不如會(huì )感恩。分享每天的心得，教孩子學(xué)習和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
5吃是為了活著(zhù)，而不是活著(zhù)為了吃！------健康飲食觀(guān)念。
6美滿(mǎn)的婚姻和幸福的生活的二性教育。當然我會(huì )垂先示范，從行為、心理、思維等多方面幫助他實(shí)現精英教育目標。同時(shí)和體制應試教育公開(kāi)表示“不和你玩了”，公開(kāi)宣布自己的真實(shí)身份，公開(kāi)表達自己的選擇，捍衛自己的榮譽(yù)與責任。過(guò)一種痛且快樂(lè )的新生活------“痛快”人生！
八：假如您的孩子入學(xué)申請已經(jīng)得到批準后，您可能會(huì )因為什么原因，會(huì )導致您認為送孩子來(lái)學(xué)堂上學(xué)的決定，并不是一個(gè)好的決定？或者您會(huì )因為什么原因而放棄入學(xué)機會(huì )？
借用一詞，除非“�？菔癄�”。對新教育的向往，決非他因可悔，就像熱戀中美好的愛(ài)情，神圣不變！因為這代表著(zhù)新的生活，新的人生，信仰的力量，誰(shuí)能阻擋？
所以孩子在入學(xué)申請批準后，于經(jīng)濟（支付目前的學(xué)費還不足以降低家庭生活品質(zhì)），于理念、于投資潛力等諸多因素都不能改變我們送孩子來(lái)今日學(xué)堂上學(xué)的決定，更何況今日學(xué)堂在新教育的高度，無(wú)人可及，學(xué)位難求，珍惜不已，談何放棄！
以上就是我們的決心和信念，強烈申請入學(xué)今日學(xué)堂！望錄取入學(xué)為盼！
此致
敬禮！
王通的爸爸王永爐
王通的媽媽胡藕英
入學(xué)申請書(shū)5
尊敬的各位校領(lǐng)導：
你們好!
我是一名來(lái)自___縣的一個(gè)小山村的學(xué)生，現就讀于咱們___中學(xué)高三(1)班，綜合自身實(shí)際狀況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補助”的申請，肯請學(xué)校能夠核對并給予批準。
我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動(dòng)，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每一天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個(gè)上有老下有小的家庭來(lái)說(shuō)還是有困難的。
爺爺奶奶年邁體弱，身體一向不怎樣好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一向靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費也不低，現如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。
父母辛辛苦苦勞作，但每年開(kāi)支那么大，支撐這個(gè)家庭確實(shí)很困難�？粗�(zhù)父母為了我勞累，為了整個(gè)家操心，我卻無(wú)能為力，心里真不是滋味，也不明白該怎樣好，只有在心里默默的告訴自我必須要努力學(xué)習，不要辜負父母對自我的期望。每每看著(zhù)他們面朝黃土背朝天的勞作著(zhù)，我就只有自我把淚往心里流，期望自我能夠早日幫父母減輕一些負擔。
一向以來(lái)我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的'完善自我，增長(cháng)知識，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著(zhù)“一份耕耘一份收獲”的信念，用心主動(dòng)學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識。成績(jì)優(yōu)秀，因為只有這樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì )一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。
同時(shí)，我十分感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導給予我們的幫忙，我會(huì )在以后的日子里，更加嚴格要求自我，學(xué)好科學(xué)文化知識，爭取早日服務(wù)社會(huì )，為國家奉獻一份力量。
我能獲得貧困補助金，就能替家里分擔一些，我想我此刻能做的就是好好學(xué)習不辜負任何對我有期望的人，將來(lái)作一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人，盡自我所能來(lái)回報所有幫忙過(guò)我的人，回報社會(huì )。
再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導!
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
入學(xué)申請書(shū)6
尊敬的于都二中校領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您們多年來(lái)為于都教育的悉心奉獻，同時(shí)感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請報告！
我叫黃海長(cháng)，原是于都縣寬田鄉人，自20x年在于都二中對面購房后遷居于都縣城，同時(shí)20xx年我小孩戶(hù)口隨之遷到貢江鎮長(cháng)征東路2號（原于都二中集體宿舍）。我小孩名叫黃文文，男，出生于20xx年6月，小學(xué)期間就讀在xx實(shí)驗學(xué)校，上半年小學(xué)六年級畢業(yè)，下半年由六年級升初一年級，按縣里要求被劃分在第五中學(xué)招生范圍。但由于現在住家距離五中較遠，每天往返學(xué)校來(lái)回途中要耗費了大量的`時(shí)間，特別是小孩年齡偏小，又不便于家長(cháng)監管，將給他在未來(lái)的學(xué)習和生活都帶來(lái)了諸多困難。良好的教育決定著(zhù)人的一生，好學(xué)校能成就孩子的美好未來(lái)，我們一直對二中的教育充滿(mǎn)憧憬與希望。所以，懇請學(xué)校領(lǐng)導予以考慮我們的實(shí)際困難，如果在貴校初一年級仍有學(xué)位的情況下，本著(zhù)義務(wù)教育階段就近入學(xué)的原則，同意讓黃文文在貴校就讀，這樣有利于他把更多的精力用于學(xué)習上。 謝謝！
申請人：
日期：
入學(xué)申請書(shū)7
尊敬的老師，主席：
我是12級組織部xx，來(lái)自信息工程學(xué)院12級電信2班，現擔任校學(xué)生會(huì )組織部副部長(cháng)。今天申請競選的職務(wù)是組織部部長(cháng)一職。感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間審閱這份申請。
20xx年9月份，因為一份申請書(shū)，我加入了校學(xué)生會(huì )組織部，在組織部也已經(jīng)待了近兩年的時(shí)間，兩年之中，我在校會(huì )這個(gè)大家庭里學(xué)會(huì )了很多，對校學(xué)生會(huì )、對組織部也有了更深刻的認識。記得剛進(jìn)組織部抱的想法僅僅是多認識些朋友，鍛煉一下自己。但沒(méi)想到，在這里，我真的學(xué)到了很多，組織部是校會(huì )的常務(wù)性部門(mén)，校會(huì )的每場(chǎng)活動(dòng)都有組織部的身影，正因為如此，在干事期間我就接觸到校會(huì )的各個(gè)部門(mén)，明白了校會(huì )各個(gè)部門(mén)的職責。懂得如何配合各部門(mén)工作。在擔任副部期間，我進(jìn)一步了解了組織部的工作，明確了組織部在校學(xué)生會(huì )的定位。也更加了解各部門(mén)的工作，懂得如何高效率的配合他們工作，如何高效率的完成組織部常務(wù)工作。同時(shí)身為13級干事的學(xué)長(cháng)，我也學(xué)會(huì )了如何怎么用自己的努力去喚起部門(mén)干事的`工作熱情，怎么盡自己最大的努力去帶領(lǐng)一個(gè)部門(mén)。雖然現在的我在部門(mén)管理方面還有很多要學(xué)習的地方，但我認為，在學(xué)生會(huì )、在組織部我學(xué)會(huì )了怎么去學(xué)習，這也就是我在這組織部得到的最大的收獲。
如今我要競選組織部部長(cháng)一職，我有信心帶好組織部，讓組織部穩定的發(fā)展壯大。在這近兩年的時(shí)間里，我對組織部有了深厚的感情，我想要學(xué)生會(huì )、想要組織部更加發(fā)展壯大，為此我愿意盡自己的一份力量。
組織部是我在大學(xué)生活里感動(dòng)最多的地方，在組織部待到至今，當初的搭檔一個(gè)個(gè)離去，我堅守在了這里，不僅僅是因為我自己對組織部的不舍，還有我當初的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們以及我的搭檔們組織部的不舍。今天無(wú)論我是否能夠繼續留在組織部，我希望校學(xué)生會(huì )、組織部都能夠發(fā)展的更好。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)8
尊敬的校團委學(xué)生會(huì )：
我是班的，我申請加入校團委學(xué)生會(huì )。學(xué)生會(huì )是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的.作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。加入學(xué)生會(huì )不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個(gè)人價(jià)值，還能貫徹“全新全意為人民服務(wù)”的宗旨，有利于自己的成長(cháng)和發(fā)展。
我是xxx，假如我加入，我將進(jìn)一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)9
尊敬的xxxx學(xué)校領(lǐng)導：
我是xxxxx學(xué)校的學(xué)生xxx（男，xxxx年xx月xx日出生，xxxxxxx村人）。下半年我就要成為一名高中生了，我最大的愿望就是能進(jìn)入xxxx中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了貴校，xxxx中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)團結互助的傳統美德，有良好的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的好老師和好領(lǐng)導。機會(huì )是可遇而不可求的，希望學(xué)校領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的.必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年高中生活，來(lái)報答學(xué)校領(lǐng)導的對我的期望。懇請學(xué)校領(lǐng)導考慮我的申請。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)10
尊敬的團委學(xué)生會(huì )：
你好！
我是xx級xx班的一名學(xué)生，我來(lái)自xx。我是一個(gè)平凡的女孩，但是我不甘于平庸。我性格比較活潑，隨和，能和同學(xué)們很好的交流溝通。我辦事認真嚴謹，對工作負責。在高中時(shí)代，雖然學(xué)習很緊張，但是我仍然擔任班級學(xué)習委員，很好的完成了老師安排下來(lái)的任務(wù)。通過(guò)一些學(xué)長(cháng)學(xué)姐的介紹和自己的一些了解，我對于大學(xué)有了必須的認識。大學(xué)不再像我們高中時(shí)期那樣，除了學(xué)習還是學(xué)習，而大學(xué)相對自由的時(shí)間比較多。在經(jīng)歷高中三年的默默學(xué)習之后，我期望能夠在大學(xué)收獲一些不同以往的'經(jīng)歷與經(jīng)驗，所以在那里，我再次鄭重的申請加入學(xué)習部。假如我加入，我將迚一步加強自身修養，劤力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，必須好好劤力，爭取有更好的表現！
如果加入學(xué)習部，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)對我自身也會(huì )有很大的幫劣。首先能夠促迚我自身的學(xué)習，為大家做出一種表率。在組織參加各種活勱的同時(shí)，對于我自身也是一種鍛煉。在與同學(xué)，同伴的交流合作時(shí)，能夠使我的視野更開(kāi)闊，知識更豐富，使我接觸更多的人，增強我的交際潛力和辦事潛力。如果我有幸能成為我們學(xué)習部的一員，我必須加倍劤力，以學(xué)習部為平臺展示我的潛力發(fā)揮我的創(chuàng )造力和想象力來(lái)更好的完成我的工作，腳踏實(shí)地的去對待每一件事情，增強職責意識。也會(huì )充分發(fā)揚團隊精神，用心的參與、組織各種形式的活勱，和同學(xué)共同迚步。即使最后，我失敗了，我也不會(huì )灰心喪氣，這次競選本身對我來(lái)說(shuō)就是一次很好的鍛煉機會(huì )。我會(huì )找出自己的不足，更加劤力，讓自己做的更好。最后，我再次鄭重的申請加入學(xué)習部，期望組織給我一個(gè)機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)11
申請人：xxx，男或女，暫住xxx，子或女現年xx歲，因本人工作原因，小孩子已進(jìn)入適齡兒童上學(xué)最佳時(shí)期，秉著(zhù)就近入學(xué)便于其身體健康、，根據國家相關(guān)政策，申請人小孩符合進(jìn)入該校學(xué)習條件，故特申請前來(lái)，祁望校領(lǐng)導批準。
謝謝！
申請人：xx
20xx-6-19
入學(xué)申請書(shū)12
尊敬的x初級中校園領(lǐng)導：
我是x中心小學(xué)的六年級學(xué)生唐x（男，20xx年2月15日出生，x街道x村人）。下半年我就要成為一名初中生了，我的愿望就是能進(jìn)入x初級中學(xué)學(xué)習，因為有緣讓我認識了貴校，x初級中學(xué)有著(zhù)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)團結互助的傳統美德，有良好的學(xué)習氛圍，更有解疑答難、樂(lè )于施教的`好老師和好領(lǐng)導。機會(huì )是可遇而不可求的，期望校園領(lǐng)導能給我在貴校學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )做好敢吃一切苦的思想準備，樹(shù)立戰勝一切困難的必勝信心，努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成三年初中生活，來(lái)報答校園領(lǐng)導的對我的期望。懇請校園領(lǐng)導思考我的申請。
此致
敬禮！
申請人：
時(shí)間：
入學(xué)申請書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我叫xxx，性別男，是育才小學(xué)的一名畢業(yè)生。在緊張的小升初考試即將到來(lái)之際，我既為快要成為一名成熟的初中生自豪，又為能否進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的初中學(xué)習暗自心焦。我聽(tīng)聞貴校教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，成績(jì)優(yōu)異，蔚為傳統，是締造明日才俊的搖籃，又是培育國之棟梁的.沃土。我非常贊賞貴校的辦學(xué)使命：關(guān)愛(ài)學(xué)生的今天和明天。
我出生于6月1日，從小活潑可愛(ài)。我家雖然住城郊的開(kāi)發(fā)區，但我從小被父母寄予厚望，被送入城區學(xué)校就學(xué)，受到了良好的教育。父母每天都接送我上學(xué)，看到他們的辛苦，我格外珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我學(xué)習踏實(shí)而勤奮，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認真，閱讀廣泛，踴躍參加各種活動(dòng)，積極發(fā)展興趣愛(ài)好，獲得了不少榮譽(yù)，曾被評為三好生、陽(yáng)光文明少年、英語(yǔ)之星、爭先進(jìn)積極分子、運動(dòng)小健將、文明少年……還獲得讀書(shū)手編報二等獎，賽車(chē)設計制作二等獎。我被選入�；@球隊，�；@球場(chǎng)曾是我馳騁青春、揮灑汗水的地方。我最喜愛(ài)的課程是科學(xué)，每次動(dòng)手實(shí)驗總讓我精神抖擻，興致勃勃。實(shí)踐出真知，每次我總把實(shí)驗的過(guò)程和結論記得特別牢。
敬愛(ài)的老師，尊敬的領(lǐng)導，我一定會(huì )在初中階段更加努力學(xué)習，為自己的人生加分，為自己的生命添彩，為自己而學(xué)，也為祖國而學(xué)，裝備自己，奉獻社會(huì )，做一個(gè)對人有用之人。如果在各樣條件符合的情況下，請鄭重考慮本人的入學(xué)申請，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx
家長(cháng)簽名：xxx
聯(lián)系號碼：20xx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)14
xxxx中學(xué)領(lǐng)導：
您好！
本人xxx，女，11歲，畢業(yè)于xxxx小學(xué)。在小學(xué)期間學(xué)習認真，多次得帶三好學(xué)生獎勵，現申請進(jìn)入貴中學(xué)學(xué)習，進(jìn)入中學(xué)后，我保證一定認真學(xué)習，團結同學(xué)，嚴格遵守學(xué)校紀律，特此申請，請予批準。
此致
敬禮！
申請人： xx
xxxx年xx月xx日
入學(xué)申請書(shū)15
尊敬的校領(lǐng)導：
我的孩子，性別x，學(xué)號：，居住在，于x小學(xué)畢業(yè)的，現就讀于x中學(xué)xx年級。孩子在校x班讀書(shū)期間成績(jì)。原因（例如：為了能讓孩子在更好的`學(xué)習環(huán)境里，得到更多更好的接受教育、學(xué)習知識的機會(huì )），我特向貴校申請：希望能轉到貴校讀書(shū)。懇請校領(lǐng)導同意，我們將不勝感激，孩子也會(huì )在以后的學(xué)習中刻苦努力、遵守校紀校規，以最好的姿態(tài)，迎接新知識的學(xué)習。
此致
敬禮！
申請人：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
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