關(guān)于文化活動(dòng)方案合集五篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的文化活動(dòng)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文化活動(dòng)方案 篇1
題記:
學(xué)校是一個(gè)讀書(shū)的空間，積極、主動(dòng)、自覺(jué)的讀書(shū)習慣是在培養了合作意識的同時(shí)，也將讀書(shū)與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應用書(shū)中的知識。
班級的讀書(shū)活動(dòng)也與學(xué)校的“國文誦讀”相結合，本學(xué)期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。
書(shū)海角的設置
書(shū)海角的圖書(shū)由班級的每位學(xué)生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書(shū)卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書(shū)管理員，每天的值班組長(cháng)，做好借書(shū)、還書(shū)的登記以及整理書(shū)柜的工作，規范學(xué)生的借書(shū)、還書(shū)的步驟。
“明星熱博”是結合當今讀書(shū)方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng )博客，并設立與書(shū)有關(guān)的欄目，在班級進(jìn)行學(xué)習、交流。為擴大學(xué)生的參與面，我們會(huì )逐一展示新加入的學(xué)生，引導他們正確利用網(wǎng)絡(luò )資源。
整個(gè)教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫(huà)、名人名言成了不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書(shū)方法……這樣的班級文化環(huán)境，達到了無(wú)聲的育人境界。每面墻會(huì )說(shuō)話(huà)，每個(gè)角落會(huì )育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當然會(huì )輕松學(xué)習，自求自悟，快樂(lè )成長(cháng)。
以多彩的書(shū)香文化豐富人
本著(zhù)激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)的興趣，引導學(xué)生正確選擇閱讀內容，并將讀書(shū)的收獲用于生活和學(xué)習，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習負擔。
1、每周完成一份讀書(shū)摘抄，每月一份讀書(shū)心得，學(xué)期末做次好書(shū)介紹。
2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。
3、保證每天在家30分鐘到1小時(shí)的閱讀時(shí)間，摘錄好詞佳句，并寫(xiě)下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報中。鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動(dòng)。
4、在教室中開(kāi)辟“登書(shū)山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩(shī)詞，便于學(xué)生理解和記憶。
5、每星期班會(huì )課定期為書(shū)刊閱讀指導時(shí)間。利用主題班會(huì )，開(kāi)展講故事、比賽、繪畫(huà)、表演故事片段、名言、佳句、詩(shī)文經(jīng)典背誦比賽、好書(shū)交換、好書(shū)推薦等，鼓勵學(xué)生以自己喜歡的`方式展示自己的讀書(shū)成果，還原學(xué)生的個(gè)性，彰顯個(gè)人特色，將閱讀與實(shí)踐相結合。
6、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，教師根據每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)數量、讀書(shū)習慣、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，每月評選出“惜書(shū)標兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專(zhuān)家”“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”等，希望在學(xué)期末時(shí)表優(yōu)率共達到100%以上，力爭讓每個(gè)學(xué)生都能在書(shū)香苑的活動(dòng)中得到肯定，體驗成功。
書(shū)香建設，這是一項細致而漫長(cháng)的工程，應該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長(cháng)而曲折，但我期望，“書(shū)香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。
文化活動(dòng)方案 篇2
電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長(cháng)期性戰略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò )、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，在開(kāi)放的空間創(chuàng )設相對獨立的亞文化環(huán)境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動(dòng)，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的健康、全面發(fā)展營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的`亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。
為此在紀念改革開(kāi)放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節，共享改革發(fā)展成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結人氣，凝結人心，創(chuàng )建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開(kāi)放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養學(xué)生的組織能力、合作意識和實(shí)踐技能，寓教育于文化活動(dòng)之中。本屆校園文化節將更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，努力使校園文化節成為學(xué)生的節日，成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養、文化品位的舞臺。
為確保皖江三市電大首屆校園文化節順利進(jìn)行，特對本屆校園文化節有關(guān)工作作如下安排。
一、成立首屆皖江三市電大校園文化節活動(dòng)組委會(huì )：
主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同）：
辦公室：
二、本屆校園文化節時(shí)間為11年12月5日到11年6月20日：
各校成立文化節領(lǐng)導小組，具體負責本屆文化節方案的實(shí)施。
三、本屆校園文化節主題：
共建和諧校園 共享文化成果
四、本屆校園文化節開(kāi)幕式為20xx年12月5日在馬鞍山電大舉行
銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開(kāi)放教育學(xué)員代表參加，同時(shí)三校各選一支代表隊（學(xué)生參與，共四男四女）進(jìn)行乒乓球團體友誼賽。
五、本屆校園文化節活動(dòng)項目將由二部分構成：
學(xué)生各項競賽活動(dòng)和體育活動(dòng)。學(xué)生的各項競賽活動(dòng)，由牽頭學(xué)校負責組織實(shí)施。各校根據活動(dòng)方案制定出本校牽頭組織的活動(dòng)計劃和細則，牽頭組織開(kāi)展活動(dòng)。
六、本屆校園文化節閉幕式為20xx年6月中旬在蕪湖電大舉行：
閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開(kāi)放、電大建校三十周年為主題，通過(guò)形式多樣的文藝節目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項活動(dòng)由蕪湖電大組織實(shí)施。各校選送的文藝節目于11年3月中旬報蕪湖電大校園文化節組委會(huì )進(jìn)行匯總，送活動(dòng)領(lǐng)導小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節成果及獲獎情況。
七、經(jīng)費使用：各校組織的活動(dòng)和競賽的獎勵，其經(jīng)費由各校自行承擔。
八、為宣傳和展示本屆校園文化節成果：
由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節”網(wǎng)頁(yè)。并在本屆校園文化節結束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng )新成果匯編成集。
為確保本屆校園文化節的順利進(jìn)行，各專(zhuān)業(yè)輔導員（導修主任）要深入發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全員參與，確保各專(zhuān)業(yè)、各班級都有活動(dòng)。
各部門(mén)要積極主動(dòng)地做好協(xié)調、服務(wù)工作，并對各項工作進(jìn)行檢查和督促，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化節氛圍。
文化活動(dòng)方案 篇3
為貫徹落實(shí)教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》和商南縣教育體育局相關(guān)文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中學(xué)生德智體美全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校藝術(shù)教育成果，經(jīng)校委會(huì )研究決定舉辦第六屆校園文化藝術(shù)節�，F就有關(guān)事項安排如下：
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，體現社會(huì )主義核心價(jià)值體系，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，弘揚偉大的民族精神和“中國夢(mèng)”；面向全體學(xué)生，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；充分展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，推動(dòng)我校素質(zhì)教育全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：綻放青春 超越夢(mèng)想
三、活動(dòng)項目及形式
活動(dòng)項目分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品兩大類(lèi)，其中藝術(shù)表演類(lèi)包括聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、曲藝、校園�。ㄕn本�。�、朗誦；藝術(shù)作品類(lèi)包括書(shū)法（篆刻）、繪畫(huà)、攝影、手工制作及傳統工藝。
�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類(lèi)
1、聲樂(lè )
�。�1）大合唱：合唱隊人數不少于30人，指揮1人，伴奏1人(無(wú)條件情況下可用伴奏帶)，每支合唱隊可唱2首歌曲，演出時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
�。�2）小合唱或表演唱：人數不超過(guò)10人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
�。�4）獨唱：歌曲1首，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2、器樂(lè )
人數不超過(guò)10人，不設指揮，演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
3、舞蹈
�。�1）群舞：人數不超過(guò)20人，演出時(shí)間不超過(guò)7分鐘。
�。�2）雙人舞或三人舞：演出時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
�。�3）獨舞：時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
4、曲藝
包括相聲、小品、戲曲、快板、魔術(shù)、雜技等多種形式，每個(gè)節目時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
5、校園劇或課本劇
劇種形式不限，人數不超過(guò)8人，演出時(shí)間不超10分鐘。
6、朗誦
朗誦既可朗誦經(jīng)典名篇，也可以朗誦自已創(chuàng )作的'作品，可配樂(lè )，人數不超過(guò)10人，時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
�。ǘ┧囆g(shù)作品類(lèi)
1、學(xué)生繪畫(huà)：國畫(huà)（69×69c或69×50c）；水粉或水彩畫(huà)、版畫(huà)（單幅為4開(kāi)）；卡通畫(huà)（單幅為4開(kāi)；或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
2、書(shū)法：書(shū)法字體、內容不限。
�。�1）教師作品
硬筆：橫幅、豎幅（統一為40×60c）
軟筆：橫幅（150×70c）、豎幅（150×35c）
�。�2）學(xué)生作品：硬筆，橫幅、豎幅（統一為40×60c）；軟筆，橫幅尺寸為40×69c、豎幅尺寸為35×138c。
3、攝影
師生均可參加。黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標明順序號），作品簡(jiǎn)介中須有攝像地點(diǎn)、時(shí)間、內容等文字說(shuō)明。
4、手工制作和傳統工藝
師生均可參加。手工制作和傳統工藝類(lèi)別不限，主要應包括手工制作、創(chuàng )新發(fā)明、傳統工藝，如剪紙、花燈、根雕、奇石、盆景等。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
本屆藝術(shù)節活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行。
宣傳動(dòng)員，策劃安排階段（ 20xx年9月23日 — 9月29日 ）：制定活動(dòng)實(shí)施方案，提請校委會(huì )審議批準；召開(kāi)籌備會(huì )，明確分工，夯實(shí)責任，在全校范圍內廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，力求達到在校師生全員參與的要求。
強化訓練，精心準備階段（ 20xx年9月30日 — 11月10日 ）：各班、各教師利用課余時(shí)間積極組織參與作品創(chuàng )作和節目編排。
匯報展演，表彰獎勵階段（ 20xx年11月11日 — 11月30日 ）：
對上報作品和節目進(jìn)行初選、彩排；舉辦藝術(shù)作品展和表演類(lèi)節目匯報演出晚會(huì )；評選表彰藝術(shù)教育先進(jìn)集體和個(gè)人。
五、上報作品要求
學(xué)生組：（以班為單位）
藝術(shù)表演類(lèi)：
1、七八年級：聲樂(lè )、器樂(lè )、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、六項中各班不少于2項，舞蹈每班至少一個(gè)。
2、九年級：舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )、曲藝、校園劇、課本劇、朗誦、七項中各班不少于2項。
藝術(shù)作品類(lèi)：
1、繪畫(huà)：每班選送3—5幅作品。
2、書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法，每班各選送3-5幅作品。
3、手工制作與傳統工藝：每班選送至少1件作品。
4、凡是在20xx年暑期教體系統教職工文藝大賽中的參賽作品必須參加本次藝術(shù)展演活動(dòng)。
教師組：（以辦公室為單位）
書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法每位教師任選一項，必須人人參與，由學(xué)校統一提供紙張。
六、獎項設置
本次藝術(shù)節設立優(yōu)秀節目（作品）獎、優(yōu)勝團體獎、指導教師獎3類(lèi)獎項。
1、優(yōu)秀節目（作品）獎
�。�1）藝術(shù)表演獎：按聲樂(lè )、器樂(lè )、曲藝、朗誦和校園劇或課本劇為一類(lèi)，舞蹈為一類(lèi)，分類(lèi)設獎，根據參演節目數量按比例分別設一、二、三等獎。
�。�2）藝術(shù)作品獎：按繪畫(huà)為一類(lèi)、書(shū)法為一類(lèi)、攝影、手工制作和傳統工藝為一類(lèi)分類(lèi)設獎；根據各參賽單位上報作品數量按比例分別設一、二、三等獎。
2、優(yōu)勝團體獎：獎勵5個(gè)，根據各班獲獎等次積分之和確定，每個(gè)單項均設一、二、三等獎，按3、2、1分別賦分；聲樂(lè )類(lèi)合唱、器樂(lè )類(lèi)的合奏、舞蹈類(lèi)的群舞、校園�。ɑ蛘n本�。┖颓囶�(lèi)的群口快板、相聲、小品等集體節目（5人以上，含5人）獲獎成績(jì)分別按6、4、2記入團體總分。
3、指導教師獎：獲得一等獎的節目和作品的指導教師給予指導教師獎。其中藝術(shù)表演類(lèi)每個(gè)節目最多獎勵2個(gè)指導教師，藝術(shù)作品類(lèi)每件（幅）只獎勵1個(gè)指導教師。
文化活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
中國優(yōu)秀傳統文化，是中華民族之魂，涵儲著(zhù)中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園，是創(chuàng )造性人才所必備的精神底蘊，是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神，打牢學(xué)生的文化根基，提高學(xué)生的道德素養和人文品質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。
二、參賽對象
桑園中心校明德小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
三、活動(dòng)方式及時(shí)間
1、本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段
第一階段——初賽，各班按要求在本班內開(kāi)展比賽，由各班自行組織實(shí)施。
�。ǜ靼喟嘀魅魏腿握n教師組織本班學(xué)生在班級內部進(jìn)行一輪海選，盡可能的'讓更多的同學(xué)都有參賽機會(huì )，從中評選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，）
第二階段——決賽，各班經(jīng)過(guò)班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
2、決賽時(shí)間：20xx年4月8日
四、比賽要求
1、故事內容健康、明朗，格調清新，充分體現積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌。
2、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創(chuàng )意的表演形式。
3、參賽選手講故事時(shí)間不超過(guò)4分鐘，普通話(huà)標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂(lè )等。
4、比賽通過(guò)抽簽決定選手出場(chǎng)順序。
5、各班主任和語(yǔ)文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng )新。
五、評分標準
1、儀態(tài)2分（服裝、儀容、態(tài)度等）
2、內容4分（咬字清晰、語(yǔ)言流暢、對文章內容的掌握及表現等）
3、表現技巧3分（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）
4、其它1分（時(shí)間掌控、創(chuàng )意特色呈現等）
六、獎項設置和評獎辦法
1、一等獎：2名，二等獎:4名，三等獎8名，優(yōu)勝獎：16名。
2、比賽實(shí)行十分制，評委現場(chǎng)打分，依分數高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）
3、獎勵設置
學(xué)習用品、文具等
七、評委小組：
組 長(cháng)：馬xx
副組長(cháng)：高xx
主持人：學(xué)生兩名
記錄人：謝xx
打分人：各班語(yǔ)文教師
文化活動(dòng)方案 篇5
一、開(kāi)展豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示活動(dòng)
各地文化行政部門(mén)要圍繞貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》和黨的十八大精神，以“加強文化遺產(chǎn)保護 振興傳統工藝”為主題，精心策劃，創(chuàng )新方式，積極開(kāi)展豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳展示活動(dòng)。倡議因地制宜開(kāi)展非遺項目的展示、展演活動(dòng);開(kāi)展《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、江西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例的宣傳活動(dòng);開(kāi)展非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區，組織非遺專(zhuān)題講座、競賽等知識普及活動(dòng)。
要充分發(fā)揮公共文化服務(wù)機構、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護機構及文藝表演團體等的作用，在城鎮街區、鄉村邊寨、校園廣場(chǎng)等舉辦各具特色的活動(dòng)，讓人們感受身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。利用報刊雜志、廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò )等媒體，進(jìn)行廣泛深入的宣傳報道，彰顯人民群眾在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中的主體地位，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)注和參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的良好氛圍。
二、有關(guān)要求
1、請各設區市力爭使“文化遺產(chǎn)日”宣傳展示活動(dòng)在全省有個(gè)普遍效應。
2、各地組織“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng)要貫徹落實(shí)黨和國務(wù)院的相關(guān)精神及八項規定相關(guān)要求，突出主題，講實(shí)際、重實(shí)效，嚴禁鋪張浪費;認真落實(shí)各項安全保衛措施，確�；顒�(dòng)安全順利開(kāi)展。
3、各設區市文廣新局于5月25日前將本設區市“文化遺產(chǎn)日”非遺宣傳展示活動(dòng)情況匯總表(見(jiàn)附件1)報送至省文化廳社文處�；顒�(dòng)結束后，各設區市將“文化遺產(chǎn)日”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)情況、亮點(diǎn)和經(jīng)驗反饋至文化廳社文處。
4、為宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承20xx文化遺產(chǎn)日活動(dòng)方案20xx文化遺產(chǎn)日活動(dòng)方案人的`特殊作用，做好傳承人的保護與服務(wù)工作，促進(jìn)非遺的保護和傳承。省文化廳20xx年6月將繼續開(kāi)展非遺傳承人關(guān)愛(ài)工程，組織國家級非遺項目代表性傳承人體檢活動(dòng)(詳見(jiàn)附件2)，以此出自提升傳承人和民族民間藝術(shù)家對自身健康的認知，建立傳承人身體健康狀況檔案，讓他們能夠及時(shí)發(fā)現病癥，對癥治療，為傳承人的身體健康保駕護航，更好地為非遺保護工作做出應有的貢獻。
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