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評選最美教師活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的評選最美教師活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。
評選最美教師活動(dòng)總結1
濰水學(xué)校：組織開(kāi)展“學(xué)生眼中最美教師”評選活動(dòng)
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，全面提升教師隊伍素質(zhì)，近日，昌邑濰水學(xué)校組織開(kāi)展了“學(xué)生眼中最美教師”評選活動(dòng)。
該活動(dòng)以家長(cháng)、學(xué)生推薦及教師自薦的方式進(jìn)行，遵循“發(fā)揚民主、客觀(guān)公正”的原則，根據“師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴謹”等一系列標準，最后通過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生投票及民主評議打分，推選出10名教師為濰水學(xué)�！皩W(xué)生眼中最美教師”，并將評價(jià)優(yōu)異的李曉燕、王永孝兩位老師推薦參加市“美德之星最美教師”評選。
該校這次評選活動(dòng)，在全校范圍內營(yíng)造了“爭先創(chuàng )優(yōu)”的.良好氛圍，對于構建更完整更有活力的教師評價(jià)體系、使師德與師能有機結合、不斷加強教師隊伍建設都起到了積極的推動(dòng)作用。
評選最美教師活動(dòng)總結2
一：活動(dòng)背景：
秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導和各院系領(lǐng)導老師們的提議和領(lǐng)導下，全校學(xué)生會(huì )領(lǐng)導、干事和成員的努力配合下，經(jīng)過(guò)精心策劃和準備，還有活動(dòng)前期的展板宣傳和大眾評選的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點(diǎn)，在學(xué)校中心會(huì )議廳，舉行了一場(chǎng)由全校領(lǐng)導、老師和學(xué)生會(huì )全體成員參加的“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動(dòng)。
二：活動(dòng)目的：
為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報老師們的無(wú)私奉獻精神，為了加深師生們之間的愛(ài)，還為了對老師們這一年的努力給予適當的獎勵與鼓勵，經(jīng)校領(lǐng)導同意開(kāi)辦了本次活動(dòng)。
三：活動(dòng)之前的準備：
�。ㄒ唬�、根據學(xué)校領(lǐng)導老師的要求，校學(xué)生會(huì )全體干事與成員進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書(shū)面策劃，同時(shí)制作展板宣傳與號召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，為此次“十佳教師評選”活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了前提保證；
�。ǘ�、提前申請活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)之前布置好會(huì )場(chǎng)，準備好活動(dòng)的必需物品。
�。ㄈ�、提前向校學(xué)生會(huì )全體干事、成員通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)的過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人登場(chǎng)并宣讀會(huì )場(chǎng)規則和評選事項；
�。ǘ�、介紹到場(chǎng)的校領(lǐng)導老師和嘉賓；
�。ㄈ�、校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始；
�。ㄋ模�、支持人宣讀十佳教師獲獎人物，并讓獲獎老師一一登臺上場(chǎng)，做介紹和接收校領(lǐng)導老師與全體同學(xué)們的鼓勵與掌聲。
�。ㄎ澹�、校領(lǐng)導老師派代表上臺給獲獎的十佳教師頒獎并與其親切握手擁抱。
�。�、校領(lǐng)導再次上臺進(jìn)行活動(dòng)總結性發(fā)言，并給予鼓勵與提出建議。
�。ㄆ撸�、主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
�。ò耍�、校領(lǐng)導老師與獲獎老師們合影留念。
五、活動(dòng)的效果：
�。ㄒ唬�、突出了老師們的無(wú)私與偉大，鼓勵了更多的`老師們的努力積極性。
�。ǘ�、為老師們的努力做出了回報，提高了學(xué)生們的積極性。
�。ㄈ�、加深了師生們之間的好感與帶動(dòng)了更多學(xué)生尊敬老師的情感。
�。ㄋ模┳屝赂墒铝私鈱W(xué)生會(huì )的工作，鍛煉了新干事的辦事能力。讓新干事在一次次的活動(dòng)中不斷成長(cháng)。同時(shí)，鍛煉了學(xué)生會(huì )各部門(mén)領(lǐng)導的組織能力。學(xué)生會(huì )各部門(mén)各院系的共同參與，鍛煉了同學(xué)們的團結意識和協(xié)作能力。對每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。豐富了學(xué)生會(huì )個(gè)干事的工作
經(jīng)驗，對他們以后的工作和學(xué)習有積極的重要意義。
六、部門(mén)工作
本次活動(dòng)中我們宿管部作為機動(dòng)組,負責全場(chǎng)突發(fā)緊急事件的應對處理。在中午十二點(diǎn)我部人員到達中心會(huì )議室進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會(huì )場(chǎng)秩序等工作。會(huì )議進(jìn)行過(guò)程中，針對段老師的要求我部門(mén)、其他部門(mén)以及國旗護衛隊部分人員到藝術(shù)設計學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設計學(xué)院辦公室負責人之后，辦理相關(guān)手續我們成功借到三架，并將其抬到中心會(huì )議室�；顒�(dòng)結束時(shí)我們又將其歸還藝術(shù)設計學(xué)院。并及時(shí)趕往中心會(huì )議室，清掃會(huì )場(chǎng),做善后工作。
存在問(wèn)題及建議：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題：
�。�1）、工作安排為做好合理安排，部分工作成果不突出。
�。�2）、各院系及老師到達時(shí),在門(mén)口的簽到過(guò)于混亂，且集中在門(mén)口，嚴重影響進(jìn)出。
�。�3）、各部門(mén)之間工作缺乏交流，信息不通暢，安排的工作調整較大，未協(xié)調好相互關(guān)系。
�。ǘ┙ㄗh：
�。�1）、完善策劃書(shū)的細節，部門(mén)分工更加合理化，增強儀式的邏輯連接；
�。�2）、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;
�。�3）、活動(dòng)之前應加強溝通，在會(huì )中及時(shí)做好處理突發(fā)事件的準備。在準備活動(dòng)工作開(kāi)始之前要事先安排好各部門(mén)要做的工作。使準備工作有組織有順序的進(jìn)行。
總之，這次“平頂山學(xué)院十佳教師評選”活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)取得了較為圓滿(mǎn)的結果，希望以后的活動(dòng)會(huì )越辦越好。
平頂山學(xué)院學(xué)生會(huì )宿管部
20xx年10月26日
評選最美教師活動(dòng)總結3
鄉村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習心得的形式來(lái)表達對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度，充分體現了她們敢于負責，敢于擔當的精神。向她們學(xué)習，就是要樹(shù)立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會(huì )責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
第二是樂(lè )于助人、至善大愛(ài)的精神。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著(zhù)可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習，就是要傳承中華的'美德，弘揚大愛(ài)精神，本著(zhù)愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉獻、團結互助的精神。最美教師，美在團隊。正是因為學(xué)校的這種團結互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習，就要增強大局觀(guān)念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻智慧和力量。
學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿(mǎn)意的教師和教育工作者。
評選最美教師活動(dòng)總結4
根據“最美教師”評選活動(dòng)方案，我校評選出了“最美教師”周津同志，認真組織教師學(xué)習周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養，努力營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展 ，取得了顯著(zhù)效果�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導小組，制定學(xué)習方案。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)、班主任為成員的學(xué)習宣傳組織。結合學(xué)校和教師實(shí)際，對這次學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習中做到：安排學(xué)習有時(shí)間、有材料、有圖片，教師學(xué)習有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設的一件大事。要以這次學(xué)習活動(dòng)為契機，將學(xué)習“周津同志先進(jìn)事跡”與加強學(xué)校師德建設工作相結合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強教師隊伍建設和建設文明校園、爭做文明師生活動(dòng)結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍
1、認真組織教師積極向周津同志學(xué)習。
2、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開(kāi)展學(xué)習討論，明確這次活動(dòng)的目的、意義。
4、深入學(xué)習，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習時(shí)間等
進(jìn)行集中學(xué)習，認真學(xué)習了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結合自
身的情況做一次徹底的反思，以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的.教育教學(xué)行為。
5、召開(kāi)全體教職工座談會(huì )，統一思想，統一認識、統一行動(dòng)。
6、全校教職工每人寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )。以學(xué)習周津同志先進(jìn)事跡為契機，以愛(ài)崗敬業(yè)、弘揚高尚師德為主題，在全校集中開(kāi)展學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的教育活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設，提升校園文化建設的層次和水平。
三、開(kāi)展學(xué)英雄、找差距、爭先進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)習周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的主要差距和問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評。在全體教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，堅持每月不定時(shí)督查教師師德師風(fēng)，及時(shí)登記發(fā)現的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結果納入到學(xué)�？�(jì)效考核中，實(shí)行師德一票否決制。凡是師德考核不達標或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評優(yōu)、評先、獎勵、晉級的資格。
四、活動(dòng)取得的成績(jì)。
1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習，從思想深處認識了師德建設的重大意義，切實(shí)加強了師德建設的自覺(jué)性，提高了我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、通過(guò)周津同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習，學(xué)校全體教師增強了服務(wù)人民群眾的意識，提高了自身素質(zhì)。決心以良好的師德，高尚的情操
引導學(xué)生全面發(fā)展，努力爭做讓人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育。
3、通過(guò)學(xué)習，全體教師自覺(jué)地轉變教育觀(guān)念，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的精神。
總之，通過(guò)此次學(xué)習活動(dòng)，我校教師將發(fā)揚周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )認可的良好教風(fēng)。
評選最美教師活動(dòng)總結5
我校根據儋州市教育局和蘭洋中心學(xué)校的要求，在29個(gè)教師節來(lái)臨之際我校開(kāi)展學(xué)習最美鄉村教師王金花的學(xué)習活動(dòng)，組織全體教師向蘭洋鎮番打學(xué)校王金花老師學(xué)習的熱潮。
王金花老師在偏遠的番打小學(xué)任勞任怨堅持工作了幾十年，她的事跡感染著(zhù)和她一樣工作在鄉村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉村老師們的代表，充分體現了工作在偏遠山區的老師的酸辣苦甜。
9月10日，由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合舉辦的20xx年尋找“最美鄉村教師”頒獎典禮在京舉行。頒獎典禮上，當來(lái)自我市蘭洋鎮番打小學(xué)女教師王金花的事跡播放時(shí)，觀(guān)眾無(wú)不為之感動(dòng)，她的先進(jìn)事跡迅即在我市教育界引起強烈反響。許多教師和教育工作者表示，王金花老師當選“全國最美鄉村教師”，是儋州和海南人民的驕傲，是儋州與海南教育界學(xué)習的榜樣，要學(xué)習她淡泊名利、扎根山區、執著(zhù)追求、愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)和精神，為推進(jìn)儋州教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
我們要大力宣傳學(xué)習王金花老師的先進(jìn)事跡，弘揚她扎根山區、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、愛(ài)生如子的崇高精神和品質(zhì)，進(jìn)一步引導全市廣大教師立德樹(shù)人，堅定教育理想，鑄造師德師風(fēng)，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，打造高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)全市教育又好又快發(fā)展。 王金花老師的事跡為什么令人感動(dòng)、引人思考？我認為她身上最可貴的就是淡泊名利、扎根山區的崇高品質(zhì)，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重擔、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，是情系學(xué)生、大愛(ài)
無(wú)言的紅燭人格。王金花老師是新時(shí)期中國優(yōu)秀知識分子的精神縮影，是大家共同的精神財富和永遠學(xué)習的榜樣。
王金花老師的先進(jìn)事跡值得每一位教育工作者好好學(xué)習。為了學(xué)習她的精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進(jìn)事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀，然后組織大家開(kāi)會(huì )討論學(xué)習，這對提高我校的師德師風(fēng)建設大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻為榮，認認真真地做好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
全國最美鄉村教師王金花老師30多年來(lái)，堅守山區，說(shuō)服家長(cháng)讓孩子上學(xué)；她用船護送學(xué)生，愛(ài)生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現了教師為人師表、行為示范和甘于奉獻的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動(dòng)，讓人肅然起敬。王金花老師的`事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真切。我想，能讓她堅持下來(lái)的就是信念。作為一名教育工作者，我們要以她為榜樣，把每份工作當作一項事業(yè)去做，只有這樣，我們的生命才會(huì )更加豐滿(mǎn)，我們才能活得更有價(jià)值。王金花老師不僅僅是鄉村教師的模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉村教師的縮影。作為從事教育事業(yè)的一員，衷心希望所有老師幸福安康！中國十年后的教育主體就是農村教育，鄉村教師的狀況直接決定著(zhù)中國教育的未來(lái)，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來(lái)越重視教育，越來(lái)越重視鄉村教師，并制定了吸引教師到邊遠山區教書(shū)的政策，相信今后我校的教育設施會(huì )越來(lái)越好，我校的教育質(zhì)量也會(huì )隨著(zhù)提高。
我相信我校的全體教師能以王金花老師為榜樣，團結協(xié)作，克服困難，全心全意投入到教育工作中來(lái)，把教學(xué)工作抓實(shí)抓牢，淋漓盡致把人生價(jià)值體現出來(lái)。
評選最美教師活動(dòng)總結6
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開(kāi)展了此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，為教師搭建了展示和交流的平臺，使我校形成了進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，教師能夠選擇經(jīng)典的.教育教學(xué)書(shū)籍進(jìn)行精心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。
一、 全員參與，積極認真
在活動(dòng)中，廣大教師積極主動(dòng)的將自己閱讀《最美的教師最簡(jiǎn)單》的讀書(shū)心得與同事進(jìn)行交流，交流中不時(shí)迸發(fā)出思維的火花，廣大教師各抒己見(jiàn)，暢所欲言，就自己的教育觀(guān)點(diǎn)和教育理想與本書(shū)進(jìn)行結合。
二、結合課堂，有感有悟
在活動(dòng)中，老教師能結合所讀書(shū)目對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析，青年教師也能從書(shū)中找到解決自己在教學(xué)中的困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業(yè)凱老師的讀書(shū)心得在交流過(guò)程中得到了所有教師的認可引起了共鳴，教師們展開(kāi)了熱烈的討論。
希望借此契機能讓我校教師把讀書(shū)作為一種習慣，能淡泊心境、遠離浮躁，能成為一個(gè)富有思想的精神貴族。
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