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《相約星期二》觀(guān)后感
看完一部作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，下面是小編收集整理的《相約星期二》觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《相約星期二》觀(guān)后感1
《相約星期二》是美國作家米奇·阿爾博姆創(chuàng )作的自傳式長(cháng)篇紀實(shí)小說(shuō)。故事真實(shí)地講述了作者的恩師莫里·施瓦茨教授在辭世前的14個(gè)星期的每個(gè)星期二給米奇所講授的最后一門(mén)人生哲理課。年逾七旬的社會(huì )心理學(xué)莫里教授罹患肌萎縮性側索硬化，已時(shí)日無(wú)多。作為莫里早年的得意門(mén)生，米奇每周二都上門(mén)與教授相伴，聆聽(tīng)老人最后的教誨，并在他去世后將莫里教授的醒世箴言綴珠成鏈，冠名《相約星期二》。同名影片《相約星期二》也由此而來(lái)。
“死亡”作為影片的主題和線(xiàn)索，傳遞了作者和導演對于人生更深入、更透徹的思考，使《相約星期二》作品本身散發(fā)出濃郁的哲學(xué)意蘊。也是因為富有哲學(xué)意蘊，影片中很多醒世箴言需要細細品味和思考，才能領(lǐng)會(huì )一二，也不由地觸發(fā)每個(gè)人的思考：如何更好地活著(zhù)？從心理學(xué)的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，我們可以看到一些比較淺顯易懂的答案。
比如學(xué)會(huì )表達自己的內心。影片中，學(xué)生米奇是一位一直壓抑自己情感的人，以忙碌的工作來(lái)回避與女友的感情問(wèn)題和各種人際關(guān)系。莫里教授看到這一點(diǎn)，他每次與米奇見(jiàn)面的擁抱和談心，都在一點(diǎn)點(diǎn)幫助米奇打開(kāi)自己的情感大門(mén)，最終讓米奇意識到自己真正在乎的人和事。米奇之所以害怕表露自己的情感，是因為受到成長(cháng)中發(fā)生的重大事件的.影響，受到過(guò)心理創(chuàng )傷，他不敢再面對“傷心”，“恐懼”和“痛苦”等等情緒，于是選擇將自己的情感封閉起來(lái)。
生活中，我們某些行為背后的心理其實(shí)和米奇類(lèi)似，比如說(shuō)因為“自責”和“羞恥”而不敢承認自己做過(guò)的事情，因為“害怕失去或被人傷害”而不敢與人深交。這些行為都是有原因的，雖然它保護我們不會(huì )體驗到“傷心”，“痛苦”等情緒，但同時(shí)，它也讓我們體驗不到“快樂(lè )”和“幸�！钡母杏X(jué)。而想要解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以嘗試著(zhù)去表達自己的內心，感到害怕就表達害怕，感到傷心就表達傷心，感到開(kāi)心就表達開(kāi)心。如果你有強烈改變自己的想法，可以嘗試著(zhù)從這里開(kāi)始做起。
想要更好地活著(zhù)，我們需要專(zhuān)注于當下。道理告訴我們，糾結過(guò)去的事情會(huì )煩惱，擔心未來(lái)的事情會(huì )焦慮。過(guò)去與未來(lái)都是一種不現實(shí)的“幻象”，只有關(guān)注當下，才能讓自己活得真實(shí)。就如《相約星期二》這部影片中，莫里教授很坦承地和米奇說(shuō)，他在深夜里會(huì )為自己哭泣，在早晨起來(lái)時(shí)抱怨上天的不公。但是他不會(huì )讓自己一整天沉浸在這種消極的情緒中。他說(shuō)“我留給自己悲傷的時(shí)間就是只有這么多”。莫里教授就是一個(gè)很會(huì )生活在當下的人。
生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的事情，不可避免地會(huì )有“憤怒”、“憋屈”、“無(wú)助”，“壓抑”等等時(shí)刻。如果我們能夠做到上面所講的表達自己的內心，我們就可以做到這第二點(diǎn)，活在當下。很多爭吵，常常就是因為關(guān)注不到當下的事情，比如一吵架時(shí)就翻舊賬的行為，只會(huì )不斷地激化矛盾，讓人們覺(jué)得心累。
《相約星期二》中有很多場(chǎng)景和對白會(huì )觸發(fā)人們對人生，對生死的思考。每個(gè)人都能從中得到不一樣的體驗和想法。這些體驗和想法沒(méi)有對錯之分，只要我們感受到對自己有幫助的內容，那就可以了。
《相約星期二》觀(guān)后感2
生存和生活對于我而言其實(shí)是兩個(gè)完全不同的詞，賦有截然不同的含義。生存在我看來(lái)只是簡(jiǎn)單地活著(zhù)，存在于這個(gè)世界上，就是生存。而生存也是一種最簡(jiǎn)單的生活，或者從嚴格意義上來(lái)說(shuō)生存還算不上一種生活。生活是人在生存過(guò)程中所有活動(dòng)的總和，是人一生的完美詮釋?zhuān)蜕孀畲蟮膮^別大概就是生活是精神上以幸福為基調的，哪怕不是也是擁有更多理想、美好的修飾。
影片中的莫里教授就是一位一直執著(zhù)追求生活的人，他一直都清楚自己想要什么，想成為什么樣的人，不忘初衷，堅持本心。盡管上帝并沒(méi)有給他一個(gè)一帆風(fēng)順的人生，他罹患肌萎縮性側索硬化。但是他沒(méi)有抱怨上帝的不公，反而積極樂(lè )觀(guān)地面對屬于他的坎坷，屬于他的痛苦，不言放棄直至生命的最后一刻。他喜歡跳舞，哪怕自己的生病后的自己雙腿再也不能隨心所欲地在舞池中旋轉，但是他依舊有一顆愛(ài)跳舞的心，看看照片里的自己，回憶美好的從前，他也一樣感到滿(mǎn)足。他喜歡美食，哪怕得知自己無(wú)藥可救，也沒(méi)有絕望到不吃不喝，反而像個(gè)孩子，滿(mǎn)足地吃著(zhù)好友親人為他準備的美食。他用生活的狀態(tài)走完人生的最后一程，活出了屬于他的風(fēng)格。
對于身患絕癥而言，大多數人的想法是能活下去就好，能生存下去足矣。但是莫里教授用他強大的內心，執著(zhù)的信念將生活延續。這背后的痛苦與辛酸大概是只有黑夜里躲在被子里默默流淚的他自己才能體會(huì )。
身為教授，用生命的最后一點(diǎn)力氣去告訴當年的得意門(mén)生米奇如何生活而不是簡(jiǎn)單地生存與這個(gè)世界上，用自己的一生去詮釋人生的意義。對于莫里而言這最后的課題，這最后的十四堂課也是自己一生最后最合適也是最好的歸宿。
得意門(mén)生米奇在畢業(yè)后的'確在事業(yè)上小有成就，但是在社會(huì )的追逐名利的大流中逐漸迷失了自己的內心，在個(gè)人的奮斗路上慢慢地從一個(gè)主導者變成了被動(dòng)者，被時(shí)間、人際、工作甚至更多的事物逐漸控制，他覺(jué)得自己就像個(gè)機器，日子過(guò)得了無(wú)樂(lè )趣，忙碌的時(shí)間里更多的是空虛而顯得不夠真實(shí)，事業(yè)愛(ài)情都遇挫的同時(shí)他開(kāi)始反思，最終選擇拜訪(fǎng)昔日恩師，才漸漸地走出生存枷鎖，走上了追求生活的路。
與莫里的談話(huà)中他找回了失去的本心，漸漸感受到生活的意義，不再為了生存而忙碌，而是為了生活而努力著(zhù)。相約星期二是為了圓莫里教授最后的夢(mèng)，似乎也是在圓米奇自己的夢(mèng)。就這樣每個(gè)星期二，米奇都風(fēng)雨無(wú)阻，十四個(gè)星期滅個(gè)星期的米奇都在改變，愛(ài)情找回來(lái)了，事業(yè)也回來(lái)了，莫里教授將米奇徹底改變了。其實(shí)這不是因為莫里教授的話(huà)有什么神奇的魔法，只是那些平凡的語(yǔ)句中，每一句話(huà)都戳中生存的要害，每一個(gè)字都在提醒米奇去尋找生命的美好。
生存是在所有人心中都是唯一的，那就是活著(zhù)，沒(méi)有什么比這兩個(gè)字更能一針見(jiàn)血地詮釋生存在我們心中的意義。但是生活呢？生活可大可小，是多變的，或者換句話(huà)說(shuō)它是為每一個(gè)人量身定做的。每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，生活亦是如此，每個(gè)人可以有屬于自己的生活，屬于自己的精彩人生。
受困于床，無(wú)異于死。也許這才是我對于這部電影中感受最深的一句話(huà)，因為說(shuō)再多的美好生活的追求到頭來(lái)成與敗都是在與一個(gè)做。對于現在大多數人的生活模式而言，行動(dòng)往往是前往生活追求的最大敵人，我們似乎已經(jīng)習慣在解決問(wèn)題的過(guò)程中側重于想，而過(guò)多的忽略了做。受困于單純的想，無(wú)異于死，我們是該行動(dòng)起來(lái)挽救自己。畢竟生存不是我們人生理想的歸宿。
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