數學(xué)高二工作計劃

時(shí)間:2022-04-13 19:13:19 工作計劃范文 我要投稿

數學(xué)高二工作計劃8篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的數學(xué)高二工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。

數學(xué)高二工作計劃8篇

數學(xué)高二工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  具體目標如下。

  1。獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能,理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì),了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用,體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法,以及它們在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng),體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程。

  2。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。

  3。提高數學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,數學(xué)表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的.能力。

  4。發(fā)展數學(xué)應用意識和創(chuàng )新意識,力求對現實(shí)世界中蘊涵的一些數學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

  5。提高學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

  6。具有一定的數學(xué)視野,逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習慣,崇尚數學(xué)的理性精神,體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。

  二、教學(xué)措施:

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由數學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心,提高學(xué)習興趣,在主觀(guān)作用下上升和進(jìn)步。

  2、注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復比較相近的概念;注意結合直觀(guān)圖形,說(shuō)明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

  3、加強培養學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及培養提高學(xué)生的自學(xué)能力,養成善于分析問(wèn)題的習慣,進(jìn)行辨證唯物主義教育。

  4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

  5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節,針對不同的教材內容選擇不同教法。

  6、重視數學(xué)應用意識及應用能力的培養。

  三、教學(xué)進(jìn)度安排:(略)

數學(xué)高二工作計劃 篇2

  一、現狀分析

  我校學(xué)生數學(xué)基礎普遍較弱,數學(xué)素養較低,存在運算能力較低,書(shū)寫(xiě)嚴重不規范等非智力因素嚴重制約他們的發(fā)展。另外,我校開(kāi)設了9個(gè)理科班,6個(gè)文科班,其中物理化學(xué)班2個(gè),物理生物班5個(gè),物理地理班2個(gè),歷史政治班4個(gè),歷史地理班2個(gè),藝術(shù)班1個(gè)。同時(shí),在各個(gè)選科組合中又分實(shí)驗班和平行班,其中,物理化學(xué)班、歷史地理班各開(kāi)設1個(gè)實(shí)驗班,,歷史政治班,物理生物班開(kāi)設2個(gè)實(shí)驗班,。所以各班之間學(xué)生學(xué)習數學(xué)的基礎存在差異,學(xué)習習慣存在不同,因為是按總分進(jìn)行分班的,就是在同一個(gè)班級內部,學(xué)生之間也有很大的差距。本學(xué)期中期,文理要分開(kāi)進(jìn)行教學(xué),也就意味著(zhù)教師要付出更多的努力,所以要求教師加強合作,克難求進(jìn)。同時(shí),經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們已經(jīng)取得了一定的成績(jì),如果我們抓住機遇,科學(xué)工作,提高效率,我們會(huì )取得更大的進(jìn)步。

  二、工作目標

  1. 努力把握教改方向,轉變教學(xué)觀(guān)念,克服傳統教學(xué)對新教材教學(xué)的習慣影響。

  2. 關(guān)注把握新課程標準、新教材的變化,明確課本中的增刪內容,明確新教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn),使課時(shí)分配合理。

  3. 加強教法研究,圍繞“如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、如何搞好教學(xué)設計、導學(xué)案、如何在教學(xué)中培養學(xué)生的一般能力,養成良好習慣,形成正確的學(xué)習策略”開(kāi)展工作。

  4. 注重學(xué)法指導,努力培養學(xué)生“主動(dòng)參與教學(xué),主動(dòng)加強自我研究問(wèn)題及主動(dòng)實(shí)踐”的良好品質(zhì)。

  三、工作重點(diǎn)

  如何提高我校數學(xué)教學(xué)的有效性,提高教學(xué)的針對性,提高課堂教學(xué)效益等問(wèn)題,我們一直在思考、探索。學(xué)校教務(wù)處提出:“夯實(shí)基礎,循序漸進(jìn),滾動(dòng)提高”“把握要求,精講多練,提高效率”的教學(xué)思路。全組成員認真思考和研討。明確以下工作要求:嚴格按照教學(xué)“六認真”規范教學(xué)行為,抓基礎,抓習慣,抓規范,抓訓練,搞好分層教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都有所得,有所獲。狠抓教學(xué)常規的落實(shí),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。除認真抓好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規外,還重點(diǎn)做了以下幾方面工作:

  1.備課:按數學(xué)組工作分工表負責到組,組內教師認真學(xué)習《新課程標準》和《江蘇省教學(xué)要求》,認真討論,認真及時(shí)做好導學(xué)案和教學(xué)案,其他教師也應該結合《江蘇省教學(xué)要求》和自己所帶班級的實(shí)際情況進(jìn)行復備。

  2.上課:

  新授課,按照教學(xué)要求把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,結合我校學(xué)生實(shí)際提出以下幾個(gè)要求:(1)給學(xué)生留下思考的空間,也就是教師怎樣去組織學(xué)生思考;(2)給學(xué)生留下練習的時(shí)間,也就是教師怎樣去組織學(xué)生訓練;(3)給學(xué)生留下反思和總結的余地,也就是教師怎樣去組織學(xué)生反思和總結。

  3.練習:

  自編練習的'要求:將平行班和實(shí)驗班題目分開(kāi)命制,主要考慮學(xué)生層次不同,從而學(xué)生能力不同。練習有限時(shí)作業(yè)(周三下午第三節課,題量控制在12個(gè)左右,要求把一周所上內容最基礎部分題),每日午練(一般6個(gè)基礎題+2個(gè)解答題),周周練(要求是一周所上內容重點(diǎn)問(wèn)題、典型問(wèn)題)。

  4.檢測:按數學(xué)組工作分工表負責到組,結合我校學(xué)生實(shí)際做到以下幾點(diǎn):

  (1)測驗或考試前,教師要認真上好復習課,對學(xué)生進(jìn)行必要的指導。復習課要注重科學(xué)性、系統性和實(shí)效性。既要全面復習,又要突出重點(diǎn),注意培養學(xué)生對知識梳理、歸納和提煉的能力。

  (2)測驗考試要嚴格控制,命題要依據教學(xué)大綱,符合教學(xué)目標,在考查基礎知識的同時(shí),也要照顧到學(xué)科能力的考查。試題的難易度要適中,格式要規范,考試試卷要求兩人共同完成,其中一人是命題人,其中一人負責審核。

  (3)測試考試后,教師要及時(shí)認真批改,作好質(zhì)量分析。

  (4)對重要的測試考試要進(jìn)行認真的講評,講評的重點(diǎn)放在共同性問(wèn)題和薄弱問(wèn)題上,重在查找與分析原因,重在思路的啟發(fā)和方法的指導,貫徹鼓勵性評價(jià)原則,對學(xué)習成績(jì)優(yōu)異和學(xué)習有進(jìn)步的學(xué)生,要幫助他們總結經(jīng)驗;對成績(jì)差的學(xué)生,要做耐心細致的工作,以增強學(xué)生學(xué)習的信心。

  考試的安排:除課堂上必要的當堂反饋測試之外,在每章教材結束之后要安排一次單元測驗?荚嚨某煽(jì)要登記入冊,并做好統計分析,對各班的教學(xué)質(zhì)量作出評價(jià)。

  四、做實(shí)教研工作,促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  實(shí)行“同質(zhì)異構制”、 “異質(zhì)同構制”和“主備教師課堂開(kāi)放制”, “同質(zhì)異構制”是指同內容不同教師上課,互相聽(tīng)課,互相學(xué)習,共同進(jìn)步!爱愘|(zhì)同構制” 是指不同教師上同一種課型的課,互相聽(tīng)課,互相學(xué)習,共同進(jìn)步,并希望以此形成天印中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)特色,從而提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量!爸鱾浣處熣n堂開(kāi)放制”,是指集體備課部分,參與主備的教師的課無(wú)條件接受其他教師的隨堂聽(tīng)課的要求,也建議主備的教師主動(dòng)邀請其他教師聽(tīng)課。實(shí)行兩周一次教學(xué)研討活動(dòng),大家交流想法,談感受,談問(wèn)題等。

  五、認真細致收集整理資料庫,增強教學(xué)服務(wù)意識

  1.為了提高備課的效率,我們大量的選擇網(wǎng)絡(luò )資源,借助別人的一些東西,再加上自己的東西,從而修改成適合自己的課件,然后各人將自己的課件上傳到每一個(gè)人的郵箱,以供大家保存和應用。

  2.整理課本和練習中的好題和錯題,因為我們學(xué)校學(xué)生的基礎較弱,所以有的題型需要反復進(jìn)行練習,在平時(shí)練習中出現錯誤較多的題目就在周周練中出現,在周周練中出現錯誤較多的題目就在單元訓練或測試中出現,單元訓練或測試中出現錯誤較多的題目經(jīng)過(guò)變形在月考中出現。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習庫,其實(shí)著(zhù)也是為期末考試的復習準備材料,同時(shí)也是為高三的復習貯備資料。

數學(xué)高二工作計劃 篇3

  一、指導思想

  以教學(xué)大綱,考試說(shuō)明,教材為依據,認真貫徹執行區文教局對本屆高二年級的工作意見(jiàn)精神,進(jìn)行高二年級的教學(xué)工作。立足我校學(xué)生實(shí)際,在思想上增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,在知識學(xué)習上側重雙基訓練,加強對學(xué)生創(chuàng )新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養,全面提高學(xué)生的數學(xué)素養。在此基礎上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。

  二、基本情況分析

  本屆高二在校學(xué)生196人,共5個(gè)班。根據本校學(xué)生的實(shí)際,高一第二學(xué)期下半學(xué)期進(jìn)行了文理分科。目前這個(gè)年級的基本狀態(tài)如下:

  在高一第二學(xué)期蘇州大市期末考試中,我校數學(xué)平均分為64.69分,比區平均分78.82分低14.13分,居區6所高中學(xué)校第4名。

  平均分偏低,究其原因:

  1、學(xué)生對自己信心不足,學(xué)習積極性和主動(dòng)性不夠,學(xué)習上只滿(mǎn)足完成老師

  布置的作業(yè),缺乏對所學(xué)知識和方法進(jìn)行歸納總結,缺乏分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  2、基礎知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實(shí),缺乏對基

  礎的理解和研究,沒(méi)有注意對所學(xué)知識和方法及時(shí)的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快。

  3、靈活運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力差。只會(huì )模仿解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題,

  不能舉一反三,題目稍微有點(diǎn)變化就束手無(wú)策。

  三、具體措施

  1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實(shí)際,有針對性的進(jìn)行教學(xué)。

  2、認真做好上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析以及本學(xué)期每次的`測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要認真評講,找出問(wèn)題及時(shí)糾正解決。

  3、學(xué)生平時(shí)作業(yè)要認真批閱,幫助學(xué)生找出錯誤原因,督促學(xué)生訂正錯誤,以便對學(xué)生進(jìn)行綜合分析研究,找出學(xué)生在掌握知識和方法上存在的缺陷。

  4、認真設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,針對學(xué)生基礎知識薄弱的現實(shí),從基礎概念,基本方法入手,夯實(shí)雙基,在此基礎上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時(shí)練習,精心批閱,督促改錯。

  5、利用午自習和晚自習,針對學(xué)生在學(xué)習中遇到的個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導。

  四、進(jìn)度安排

  九月份:1、算法初步

  2、統計

  十月份:3、概率、

  4、常用邏輯用語(yǔ)

  十一月份:5、圓錐曲線(xiàn)與方程

  6、導數及其應用

  十二月份:7、統計案例

  8、推理與證明

  9、數系的擴充與復數的引入

  一月份:10、框圖

  五、資料

  江蘇人民出版社的《同步導學(xué)》

數學(xué)高二工作計劃 篇4

  一、指導思想

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面落實(shí)學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求,按照教務(wù)處和教科室的計劃部署,我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,充分利用陳校長(cháng)主張創(chuàng )建的教學(xué)研究平臺,發(fā)揮集體的作用,加強教學(xué)研究,推動(dòng)課程改革,促進(jìn)校本教研,規范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,踏實(shí)走好每一步,使每一節課更具實(shí)效性。在提高每一個(gè)人的教育教學(xué)水平的同時(shí),積極參與各項教育教學(xué)活動(dòng),認真做好科研課題的研究工作。

  二、工作目標

  1、全組成員精誠團結,互相關(guān)心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟姐妹的同仁關(guān)系,力爭使我們高二數學(xué)教研備課組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀集體。

  2、組員之間相互學(xué)習,不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強交流,互相之間取長(cháng)補短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(cháng).

  3、在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現資源共享,同類(lèi)班級的相關(guān)工作盡可能做到基本統一。

  三、具體工作及主要措施

  1、教學(xué)方面: 這學(xué)期的學(xué)習內容對學(xué)生來(lái)說(shuō),難度有所加大。在教學(xué)內容方面,理科需要完成選修2-2、選修2-3、選修4-5三部分內容,其中選修4-5為選考內容。面對如此復雜的課程,必須發(fā)揮全體教師的智慧,按照課改要求和目標認真研究,恰當靈活的使用教材,緊貼高考,使課程目標真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題:我這節課上得如何?通過(guò)聽(tīng)課有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節課更好、最好?并在教案上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在練習冊的處理上,盡量自編習題,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上。做錯的問(wèn)題要抓落實(shí),每周統一搞一次錯題回顧,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上,每位教師都要重視板書(shū),因為學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規范部分于教師的板書(shū),每節課最低有1~2題在書(shū)寫(xiě)上力求規范。

  2、教師方面: 根據學(xué)校的具體部署認真落實(shí):

 、僬J真組織參與“有效課堂”活動(dòng),積極聽(tīng)課、評課,并且積極聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn),認真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節。

 、诜e極參與備課組的教學(xué)資源的建設,提出獨特的見(jiàn)解,積極參與測試和練習題的編擬,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應用。

 、垩行扌抡n程對于我們教師的要求和影響,按照新課改要求,及時(shí)做好學(xué)生的過(guò)程性評價(jià)工作。

 、茉谡J真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、體會(huì )或教訓,認真總結,在參與教研的基礎上,形成自己的觀(guān)點(diǎn),希望能夠寫(xiě)成論文,最后能夠與本組其他的教師共享。 3、集體備課: 集體備課做到三定四統一,即定時(shí)間,定內容,定中心發(fā)言人;統一進(jìn)度、統一授課內容、統一課堂練習、統一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到教學(xué)研究平臺上,供教師隨時(shí)交流。具體內容為:

 。1)總結上周授課過(guò)程中的心得體會(huì ),所有教師共同交流,為下一周教學(xué)開(kāi)拓思路。

 。2)討論下周教學(xué)內容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外,按照事先部署的.分組任務(wù),分別交流下周內容的課標要求、高考試題定位、重難點(diǎn)的確定、教材處理、課堂練習及作業(yè)布置情況。同時(shí)認真做好記錄,對于一些認識分歧比較大的地方,認真討論,達成共識。

 。3)最后就當前的教學(xué)及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說(shuō)出不足,并由備課組長(cháng)記錄整理,為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。 以上幾點(diǎn)就是我們高二數學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃,代表我們全體高二數學(xué)備課組教師的工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校交給的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們全體教師的努力下,能夠抓住高三備考的有利戰機,使學(xué)生學(xué)習與能力雙豐收!

數學(xué)高二工作計劃 篇5

  一、指導思想

  在學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn)指導下,在年級部工作的框架下,認真落實(shí)學(xué)校對備課組工作的各項要求,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,強化數學(xué)教學(xué)研究,提高全組老師的教學(xué)、教研水平,明確任務(wù),團結協(xié)作,圓滿(mǎn)完成教學(xué)教研任務(wù)。

  二、教材簡(jiǎn)析

  使用人教版《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)·數學(xué)(A版)》,教材在堅持我國數學(xué)教育優(yōu)良傳統的前提下,認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng )新之間的關(guān)系,體現基礎性、時(shí)代性、典型性和可接受性等,具有親和力、問(wèn)題性、科學(xué)性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點(diǎn)。

  三、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期上半期授課內容為《選修1—2》和《選修4—4》,中段考后進(jìn)入第一輪復習。

  四、學(xué)生基本情況及教學(xué)目標

  認真貫徹高中數學(xué)新課標精神,樹(shù)立新的教學(xué)理念,以“雙基”教學(xué)為主要內容,堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進(jìn)”,使每個(gè)學(xué)生的數學(xué)能力都得到提高和發(fā)展。

  高二文科學(xué)生共有10個(gè)班,其中尖尖班2個(gè),8個(gè)平行重點(diǎn)班。尖尖班的學(xué)生重點(diǎn)是數學(xué)尖子生的培養,沖刺高考數學(xué)高分為目標。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點(diǎn),第一點(diǎn):保證重點(diǎn)學(xué)生的數學(xué)成績(jì)穩步上升,成為學(xué)生的優(yōu)勢科目;第二點(diǎn):加強數學(xué)學(xué)習比較困難學(xué)生的輔導培養,增加其信息并逐步縮小數學(xué)成績(jì)差距。

  五、教法分析

  1、選取與內容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,創(chuàng )設能夠體現數學(xué)的概念和結論,數學(xué)的思想和方法,以及數學(xué)應用的學(xué)習情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),以達到培養其興趣的目的。

  2、通過(guò)“觀(guān)察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式。

  3、在教學(xué)中強調類(lèi)比,推廣,特殊化,化歸等數學(xué)思想方法,盡可能養成其邏輯思維的習慣。

  六、教學(xué)措施

  1、認真落實(shí),搞好集體備課。每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課。各組老師根據自已承擔的任務(wù),提前一周進(jìn)行單元式的'備課,并出好本周的單頁(yè)練習。教研會(huì )時(shí),由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內容作分析,然后大家研究討論其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等。

  2、詳細計劃,保證練習質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《導學(xué)案》,要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應的習題,教師要提前向學(xué)生指出不做的題,以免影響學(xué)生的時(shí)間,每周以?xún)热荨皾L動(dòng)式”編一份練習試卷,學(xué)生完成后老師要收齊批改,對存在的普遍性問(wèn)題要安排時(shí)間講評。

  3、抓好第二課堂,穩定數學(xué)優(yōu)生,培養數學(xué)能力興趣。尖尖班的教學(xué)進(jìn)度可適當調整,教學(xué)難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習方法的指導。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班。

  4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現數學(xué)學(xué)習困難的學(xué)生,教師的下班輔導十分重要。教師教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數學(xué)學(xué)習情況,有針對性地進(jìn)行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學(xué)生。并根據需要在年級開(kāi)設數學(xué)困難生補充輔導班。

數學(xué)高二工作計劃 篇6

  一、指導思想

  “師者,傳道授業(yè)解惑也!苯逃呐d衰維系國家之興衰,孩子的進(jìn)步與徘徊事觀(guān)家庭的喜怒和哀樂(lè )!數學(xué)這一科有著(zhù)冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說(shuō)數學(xué)是強校之本,升學(xué)之源。鑒于此,我們當舉全組之力,充分發(fā)揮團隊精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉自任務(wù),在原來(lái)良好的基礎上錦上添花。

  二、工作目標

  1、全組成員精誠團結,互相關(guān)心,互相支持,弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高二數學(xué)備課組成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的優(yōu)秀集體。

  2、不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強交流,互想之間取長(cháng)補短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(cháng)。

  3、在日常工作當中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現資源共享,同類(lèi)班級的相關(guān)工作做到基本統一。

  三、主要措施

  1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由數學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心,提高學(xué)習興趣,在主觀(guān)作用下上升和進(jìn)步。

  2、注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復比較相近的概念;注意結合直觀(guān)圖形,說(shuō)明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

  3、加強培養學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及培養提高學(xué)生的自學(xué)能力,養成善于分析問(wèn)題的習慣,進(jìn)行辨證唯物主義教育。

  4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的`分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

  5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節,針對不同的教材內容選擇不同教法。

  6、重視數學(xué)應用意識及應用能力的培養。

  四、活動(dòng)設想

  1、按時(shí)完成學(xué)校(教導處,教研組)相關(guān)工作。

  2、輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節搞好集體備課,形成電子教案。

  3、每周集體備課一次(時(shí)間為每周二下午第三、四節課),每次有中心發(fā)言人,組織進(jìn)行教學(xué)研討。

  4、互相聽(tīng)課,以人之長(cháng),補己之短,完善自我。

  5、認真組織好培優(yōu)輔差工作以及數學(xué)竟賽的組織輔導工作。

數學(xué)高二工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南,加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,落實(shí)教學(xué)常規,努力課堂教學(xué)效益,全面提高學(xué)生的數學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。

  二、具體工作和措施:

  1、認真學(xué)習教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度;

  2、增強備課組凝聚力,發(fā)揮人才優(yōu)勢,堅持集體備課,統一教學(xué)進(jìn)度,實(shí)施資源共享;

  3、加強備課組內聽(tīng)課評課制度,備課組每周定期組織活動(dòng),討論下周教學(xué)內容,統一教學(xué)進(jìn)度。集體備課至少有一位老師作為中心發(fā)言人,討論下周教學(xué)內容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型題及易錯知識點(diǎn);探討對教材的合理性處理;

  4、充分利用教輔資料,采用統一與分層相結合的原則;

  5、落實(shí)新老教師的傳、幫、帶工作,促進(jìn)全體教師共同成長(cháng);

  6、在教學(xué)過(guò)程中注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導;課堂教學(xué)要多些師生互動(dòng),活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數學(xué)思想方法和數學(xué)雙基的'教學(xué)。

  7、貫徹落實(shí)教學(xué)常規。作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫(xiě)好激勵性的評語(yǔ)。

  8、精講精練,落實(shí)每周一練制度及單元過(guò)關(guān)測試,教師要全批全改,及時(shí)認真講評。單元卷由備課組成員輪流負責,做到側重知識點(diǎn)的覆蓋,注意難度控制;

  9、了解學(xué)生數學(xué)學(xué)習情況,及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困難,同時(shí)進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。加強與班主任、學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,做好尖子生的培養及后進(jìn)生的學(xué)習情況跟蹤工作。

  10、加強教學(xué)研究(教材研究、解題研究),積極參加市在線(xiàn)教學(xué)研討,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

數學(xué)高二工作計劃 篇8

  作為一名優(yōu)異的教師需要對自己的教學(xué)工作計劃負責,以便于提升學(xué)生的能力,同時(shí)還能有效提升自己的教學(xué)。每一位教師需要根據自己的實(shí)際情況而制定,這樣才能更加有效的提升整體學(xué)生的能力。

  一、指導思想

  根據本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃,以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,努力做到:求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效,力求突破,促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。

  二、工作要點(diǎn)

  1、 傳達學(xué)校精神,落實(shí)工作計劃

  學(xué)期初,利用備課組會(huì )議,傳達、學(xué)習本學(xué)期校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃,做到上情下達,每位教師都了解工作計劃和目標。

  2、 本學(xué)期工作重點(diǎn)

  開(kāi)展互幫互學(xué),促進(jìn)教師發(fā)展。加強常規教學(xué)的規范性和實(shí)效性,提高工作效率,加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  三、工作措施安排

  1、 認真開(kāi)展集體教研活動(dòng),加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流。做到活動(dòng)有內容、有記錄,思考問(wèn)題并解決問(wèn)題,精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

  2、 繼續組內聽(tīng)課、評課活動(dòng),促進(jìn)教師間的交流;

  3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;

  做好本學(xué)期教學(xué)總結工作。

  四:具體工作

  1、認真學(xué)習新課標,轉變教師的教學(xué)理念加強教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容,組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。

  2、轉變教師的教學(xué)方式 轉變學(xué)生的學(xué)習方式

  教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和對話(huà)中實(shí)現師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主,提倡發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。

  3、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

  例題的選擇,習題的配備與要求,可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思,盡可能做到每節課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的'教學(xué)工作。

  4、發(fā)揮備課組的集體作用

  集體備課,教案基本統一。每次備課都有一個(gè)主題,然后集體討論,補充完善。同時(shí),根據各班的具體情況,適當進(jìn)行調整,以適應學(xué)生的實(shí)際情況為標準,讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握,不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用,以及滲透運用等,要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分組,學(xué)生可根據自己的情況完成相應的作業(yè),并注重作業(yè)反饋。

  五、一些固定工作安排

 。1)每周的周四下午參加數學(xué)組的教研活動(dòng),每周的星期五下午第4節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,都有一個(gè)中心發(fā)言人,都有文字記錄。

 。2)每位教師每周至少聽(tīng)一節同科目或同科組的課,鼓勵多聽(tīng)。

 。3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次。

  制定高二下學(xué)期教學(xué)工作計劃是為了更加有助于對學(xué)情的認識,同時(shí)還能有效提升自己的教學(xué)能力,所以希望每一位教師都能根據自己身的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習情況,制定一個(gè)適合自己的教學(xué)工作計劃。

【數學(xué)高二工作計劃】相關(guān)文章:

高二數學(xué)工作計劃03-19

高二數學(xué)教學(xué)工作計劃03-02

高二數學(xué)備課組工作計劃03-12

高二數學(xué)教師工作計劃03-08

高二數學(xué)教學(xué)工作計劃范文10-11

高二數學(xué)教學(xué)總結11-20

高二數學(xué)教學(xué)工作計劃15篇03-02

高二數學(xué)教學(xué)工作計劃(15篇)03-27

高二數學(xué)教學(xué)工作計劃集合15篇03-28

99久久精品免费看国产一区二区三区|baoyu135国产精品t|40分钟97精品国产最大网站|久久综合丝袜日本网|欧美videosdesexo肥婆