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文化建設工作計劃合集8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的文化建設工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文化建設工作計劃 篇1
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,大力實(shí)施《關(guān)于加快推進(jìn)“文化興縣”戰略若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強公共文化設施建設，大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣泛開(kāi)展群眾樂(lè )與參與、便與參與的豐富多彩的文化活動(dòng)，著(zhù)力構建全縣公共文化服務(wù)體系，努力滿(mǎn)足人民群眾精神文化需求，為苦干三年，打造嶄新提供強有力的文化支撐。
20xx年，重點(diǎn)做好六個(gè)方面的工作：
一、大力抓好文化設施建設
1、加強鄉鎮公共文化設施建設。一是加大推動(dòng)力度，年底完成18個(gè)鄉鎮文體活動(dòng)中心建設，并力爭投入使用。二是在完善提升農家書(shū)屋建設的基礎上，大力推進(jìn)村文化活動(dòng)室建設，年內在全縣有條件的行政村建成220個(gè)村級文化活動(dòng)室。三是進(jìn)一步加強縣文化信息資源分中心建設，年內建成18個(gè)鄉鎮基層文化信息資源服務(wù)中心。
2、加快建設和改造縣城公共文化設施。一是積極推動(dòng)落實(shí)文化活動(dòng)中心建設規劃。二是提升“兩館一院”服務(wù)水平。按照國家縣級一級館標準，加強圖書(shū)館環(huán)境、設施、技術(shù)裝備建設，建設擁有信息化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化多種服務(wù)功能的現代化圖書(shū)館；加強縣文化館建設，使其成為我縣群眾文化活動(dòng)中心、輔導培訓中心、創(chuàng )作研究中心、文物保護中心；加強書(shū)畫(huà)院建設，建設集書(shū)畫(huà)展銷(xiāo)、研究創(chuàng )作、鑒賞交流、培訓輔導為一體的書(shū)畫(huà)藝術(shù)中心。三是建設娛樂(lè )休閑城。改造縣電影公司，規劃建設一座集電影放映廳、小劇場(chǎng)、娛樂(lè )茶館、休閑健身和商務(wù)為一體的綜合性多元化的娛樂(lè )休閑城。
二、精心組織群眾樂(lè )與參與、便與參與的文化活動(dòng)
3、組織好年春節文化活動(dòng)。精心策劃好春節文化活動(dòng)，大力營(yíng)造熱烈、祥和的喜慶氛圍，力爭在組織形式、活動(dòng)內容、影響力上有新突破，使其成為的一道節日盛景，成為群眾節日休閑活動(dòng)的一大看點(diǎn)。
4、開(kāi)展豐富多彩的主題文化活動(dòng)。一是精心舉辦全國性“團泊洼”詩(shī)歌節活動(dòng)，深入挖掘團泊洼詩(shī)歌文化資源，組織大型文藝演出、詩(shī)歌朗誦會(huì )、參觀(guān)游覽等系列活動(dòng)，力求辦出影響，打造文化品牌。二是精心舉辦以農村題材電影放映大匯演和優(yōu)秀影片展映等為主要內容的.天津()農民電影節，打造一個(gè)常態(tài)化的、可持續發(fā)展的電影文化品牌。三是精心承辦天津市農民藝術(shù)節重大活動(dòng)，提升文化影響力。四是精心組織“歡樂(lè )”系列文化活動(dòng)，充分展示群眾文化藝術(shù)優(yōu)秀成果，豐富廣大群眾的文化生活。
5、加強文藝作品的創(chuàng )作與推介活動(dòng)。創(chuàng )辦《文化》刊物和文化網(wǎng)站，發(fā)掘一批反映我縣特色的優(yōu)秀文藝作品，培養一批群眾文藝骨干，大力宣傳文化，并積極組織文藝骨干參加重大賽事，力求拿獎項，有突破，不斷提高群眾文化藝術(shù)創(chuàng )作水平和文化的影響力和知名度。
6、開(kāi)展送文化下鄉活動(dòng)。繼續開(kāi)展以送戲、送電影為主要內容的文化下鄉活動(dòng)，年內送戲下鄉200場(chǎng)、送電影5000場(chǎng)以上，實(shí)現每個(gè)行政村每月放映1場(chǎng)電影，進(jìn)一步豐富和活躍農村文化生活，為新農村建設提供良好的文化服務(wù)。
三、深入挖掘縣域文化資源
7、深入挖掘民間文化資源。組織專(zhuān)門(mén)力量，開(kāi)展好民間文化資源挖掘和整理工作，繼續做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的普查和申報工作，編輯出版《文物志》和《縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》。同時(shí)，積極開(kāi)展民間文化藝術(shù)之鄉和文化特色村創(chuàng )建活動(dòng)，大力弘揚和保護地域特色文化。
8、不斷拓展圖書(shū)
文化資源。組織力量，收集、整理和保護籍作者編著(zhù)的書(shū)刊等文化資源，建立張孟良文學(xué)館和人書(shū)館。
9、充分展示文化發(fā)展成就。以文字、圖片、實(shí)物等形式，進(jìn)行收集、整理和展示，建立文化展覽館，編輯出版《文化志》，以此展現文化的豐厚內涵。
四、扎實(shí)做好文化市場(chǎng)監管工作
10、完善文化市場(chǎng)監管措施。進(jìn)一步強化服務(wù)意識，提高執法水平和辦事效率。研究出臺縣加強文化市場(chǎng)監管的具體辦法。加強縣印刷發(fā)行業(yè)、文化娛樂(lè )業(yè)兩大協(xié)會(huì )建設，依法做好文化項目審批，推動(dòng)文化市場(chǎng)發(fā)展上規模、上水平。
11、加大文化市場(chǎng)治理整頓力度。聘請文化市場(chǎng)監督員，發(fā)揮聯(lián)合執法優(yōu)勢，完善監管網(wǎng)絡(luò )，加強經(jīng)營(yíng)者法律法規培訓，加大日常監管和突擊檢查力度，確保我縣文化市場(chǎng)規范有序經(jīng)營(yíng)。
12、全力抓好文化場(chǎng)所的安全管理工作。加大安全檢查力度，定期督促安全隱患排查，與經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所簽訂安全責任書(shū)，提高經(jīng)營(yíng)者的安全防范意識，努力使我縣文化市場(chǎng)在有效地監管中，健康、有序、繁榮發(fā)展。
五、積極加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展
13、研究制定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套政策。積極落實(shí)國務(wù)院《文化產(chǎn)業(yè)振興規劃》、文化部《關(guān)于加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見(jiàn)》以及天津市《關(guān)于文化體制改革中進(jìn)一步支持文化企業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，配合縣有關(guān)部門(mén)，研究制定我縣促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套政策。
14、引領(lǐng)社會(huì )力量投資辦文化。積極探索和嘗試市場(chǎng)化運作機制。充分利用各種傳媒手段，大力宣傳文化資源優(yōu)勢，宣傳發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的系列政策，宣傳文化發(fā)展項目，通過(guò)多種形式，促進(jìn)文化招商，吸引社會(huì )力量參與我縣文化項目的建設。
15、推進(jìn)七大文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。充分發(fā)揮文化職能作用，積極推進(jìn)我縣演藝娛樂(lè )業(yè)、文化旅游業(yè)、文化餐飲業(yè)、樂(lè )器制造業(yè)、包裝印刷業(yè)、文化產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)業(yè)、藝術(shù)培訓等業(yè)態(tài)的發(fā)展，為加快我縣文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展搞好服務(wù)。同時(shí)，推出一批文化產(chǎn)業(yè)示范區、示范單位和示范點(diǎn)，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。
六、全面加強文化隊伍建設
16、加強領(lǐng)導班子建設。一是抓好局領(lǐng)導班子建設。堅持中心組學(xué)習，強化黨組例會(huì )制度和局長(cháng)碰頭會(huì )制度。堅持深入基層開(kāi)展調查研究，不斷提高文化創(chuàng )新能力、利用市場(chǎng)機制能力、綜合協(xié)調能力、爭項目抓工程能力、謀大事干大事能力、規范管理能力、團結共事創(chuàng )業(yè)爭先的能力，努力把局領(lǐng)導班子建設成為善于領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體。二是抓好基層班子建設。用干事統一思想，用干事凝聚力量，建立健全目標考核機制，規范基層干部行為，給基層班子交任務(wù)、壓擔子、提要求，并抓好工作考核和責任追究，充分調動(dòng)基層班子履職盡責的積極性。
17、提高文化隊伍整體素質(zhì)。加強文化系統干部隊伍思想和作風(fēng)建設，健全和落實(shí)學(xué)習制度，采取“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”等多種方式，提高干部職工理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。嚴格落實(shí)文化系統各項制度和工作規范，大力提倡勤學(xué)善思、雷厲風(fēng)行、嚴謹高效、團結和諧、紀律嚴明、干事創(chuàng )業(yè)的良好作風(fēng)。加強單位規范管理，健全和落實(shí)各項規章制度。研究探索與文化發(fā)展要求相適應的人才培養機制。建立文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、文化經(jīng)營(yíng)管理人才庫，在全縣推出500名文化帶頭人，為苦干三年，打造嶄新文化建立一支適應新形勢需要的文化工作隊伍。
18、推進(jìn)文化體制改革。認真貫徹《****中央、國務(wù)院關(guān)于深化文化體制改革的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立新的文化發(fā)展觀(guān)，實(shí)現由政府辦文化向政府管文化轉變，由過(guò)去單純強調社會(huì )效益和意識形態(tài)導向向堅持社會(huì )效益與經(jīng)濟效益相統一轉變。積極穩妥地做好縣新華書(shū)店改制工作。同時(shí)，本著(zhù)“創(chuàng )新體制、轉換機制、面向市場(chǎng)、壯大實(shí)力”的原則，積極探索和嘗試縣評劇團市場(chǎng)化運作機制，不斷深化評劇團內部人事、分配、管理制度以及演出營(yíng)銷(xiāo)機制改革，促進(jìn)多出精品，提高市場(chǎng)競爭力，增強文化發(fā)展活力。
文化建設工作計劃 篇2
高三作為學(xué)校最高年級，是教育質(zhì)量的出口年級；高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著(zhù)學(xué)校的教育品質(zhì)，一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團隊共同建設的高三文化，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財富。為了形成能體現高考備考特點(diǎn)，具有規范、凝聚、激勵作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本計劃。
物質(zhì)文化建設高三年級的物質(zhì)文化包括師生儀表、班級布置和宿舍面貌，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。
物質(zhì)文化建設安排3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
20xx年9月規范師生著(zhù)裝、發(fā)飾，基本消除長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現象，杜絕穿拖鞋或不著(zhù)校服進(jìn)入教學(xué)區；教室布置和宿舍內務(wù)達到基本要求。
20xx年10月鞏固9月份成果；提高教室黑板報品位，兩欄布置整潔美觀(guān)，學(xué)生課桌、講臺、儲物柜符合高三班級文化建設要求；宿舍內務(wù)達到學(xué)校標準；學(xué)生集合迅速，口號響亮，廣播操質(zhì)量高。
20xx年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅，既有鮮明的.個(gè)性，又有濃厚的文化氣息；利用校運會(huì )展示高三師生精神風(fēng)貌。
制度文化建設“沒(méi)有規矩，不成方圓”。高三年級制度是各級政府政策、法規、條例，社會(huì )的道德觀(guān)念以及學(xué)校的各項。
文化建設工作計劃 篇3
一、當前我市農村文化建設的現狀
近幾年來(lái)，隨著(zhù)農村經(jīng)濟的發(fā)展，農民生活日益富足，農村文化事業(yè)也得到了長(cháng)足發(fā)展，農民文化消費群體結構、消費觀(guān)念等都在發(fā)生深刻的變化。隨著(zhù)城市化和小城鎮建設的推進(jìn)，以松陵、盛澤、汾湖、七都等鄉鎮形成具備各自特色的地方區域特色經(jīng)濟的開(kāi)發(fā)，農村個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的迅速發(fā)展以及服務(wù)行業(yè)的逐步興起，大量企業(yè)從城市向農村遷移，給農民提供了廣泛的就業(yè)機會(huì )，農村經(jīng)濟構成形式發(fā)生了質(zhì)的變化，使多數農村居民的收入主體實(shí)現了工薪化，為農民增收注入了持續的動(dòng)力。但是，農民的精神文化生活并沒(méi)有質(zhì)的改變。農民的生活仍然很單一，幾乎所有的文化活動(dòng)就在一臺電視機上，不少農民三五成群地邀約在一起搓麻將，或打牌，農村甚至成為不法團體開(kāi)設賭博據點(diǎn)的基地。精神文明與物質(zhì)文明的發(fā)展極不協(xié)調，農村文化長(cháng)此以往，勢必影響國人素質(zhì)的普遍提高，同時(shí)也帶來(lái)社會(huì )治理的系列問(wèn)題，因此，發(fā)展農村基層文化迫在眉睫。
二、存在的主要問(wèn)題。
客觀(guān)地講，近年來(lái)農村文化服務(wù)體系建設確實(shí)有了很大的變化和進(jìn)步。公共文化服務(wù)體系建設可以說(shuō)是站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。同時(shí)，我們也應清醒地看到，農村公共文化報務(wù)體系建設還面臨著(zhù)許多實(shí)際困難和問(wèn)題制約，急需克服和破解。
1、農村文化管理體制不順，機制不活，不夠完善。當前，文化傳播管理組織機構大多采用編制在文廣局，造成了人員工作不能到位、精力不能集中，文化工作附屬于鄉鎮中心工作。特別是在鄉鎮機構改革后，基層文化工作的組織管理職能相應弱化，難以盡到組織引導、藝術(shù)輔導的職責，使農村文化活動(dòng)停留在自發(fā)的、散亂的、無(wú)組織狀態(tài)，難以發(fā)展壯大。
2、農村文化設施普及不夠，發(fā)展失衡。文化設施是文化發(fā)展的重要載體，公益性文化設施是弘揚和發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化的重要陣地，是培養和發(fā)展社會(huì )主流意識的重要陣地。加強公益性文化設施建設，也是政府為全社會(huì )提供公共文化服務(wù)的重要陣地。而基層文化設施存在著(zhù)總量不足的問(wèn)題，造成此種情況的原因也很多。村一級的文化站、圖書(shū)室不是沒(méi)有就是面積不足，文藝設施更是少得可憐。有的擠在一些破舊的校舍廠(chǎng)房，有的還是借用其他房屋，作為臨時(shí)站舍，且站舍設施大多較落后。農村文化設施大多數為上世紀80年代中期投資建設，總體落后的面貌也沒(méi)有根本改變。論文參考網(wǎng)。
3、農村文化隊伍人員缺少，素質(zhì)偏低。當前，農村文化隊伍整體素質(zhì)不夠高，存在著(zhù)數量不足，學(xué)歷偏低、年齡偏大，青黃不接的現象。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的情況也非常突出，各鄉鎮（街道）名義上都配備了文化管理人員，但有的在編不在崗，有的身兼數職，無(wú)暇從事文化工作，大多工作人員從事鄉鎮（街道）中非文化站業(yè)務(wù)的工作，大多數文化干部處在“荒自己的田，種別人的地”的境地。村級文化管理隊伍更是薄弱。以我所在的鄉鎮來(lái)說(shuō)，鄉鎮的文化工作人員很少甚至沒(méi)有組織村民參加活動(dòng)。
4、文化經(jīng)費的投入不足。文化事業(yè)的發(fā)展需要依托一定經(jīng)濟的支撐，對基礎薄弱的公共文化服務(wù)體系來(lái)說(shuō)更是如此，而經(jīng)費不足已是多年來(lái)困擾農村文化建設的突出問(wèn)題。如農村文化建設沒(méi)有設立專(zhuān)門(mén)的發(fā)展基金；農村文化三項活動(dòng)也沒(méi)有配套資金；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護缺乏資金配套；新農村文化建設年很多活動(dòng)因缺少資金得不到全面深入開(kāi)展。
5、為農民提供的公共文化產(chǎn)品、文化服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高。特別是全國文化系統藝術(shù)表演團體深入農村演出場(chǎng)次越來(lái)越少。各種文化下鄉形式不是十分貼近農民的需求。老百姓反映，如在農閑季節里可自行有組織的組織一些文藝活動(dòng)，但由于場(chǎng)地，人員安排都十分困難。因此這些都不能滿(mǎn)足村民的需求了。
三、加強農村文化建設的對策措施
針對當前農村文化建設中存在的主要問(wèn)題，我們要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，解決問(wèn)題。
1、文化體制方面，轉換機制，探索新路。長(cháng)期以來(lái)，鄉鎮文化站作為事業(yè)單位由財政投資、政府包辦，人、財、物公有化，公有公營(yíng)的主體決定著(zhù)農村文化工作越來(lái)越與市場(chǎng)脫節。農村基層文化改革必須立足公益性前提，走市場(chǎng)化道路。按照市場(chǎng)規律積極地利用文化資產(chǎn)，制定規劃和具體措施，挖掘本地文化市場(chǎng)潛力，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。政府要由過(guò)去主導、主辦文化向管理、協(xié)調文化轉變，文化中心由過(guò)去行政和管理職能向服務(wù)文化和經(jīng)營(yíng)文化職能轉變，扶植具備地方特色的文化經(jīng)營(yíng)團體，培育包括越劇、滬劇、地方特色文藝（蘆墟山歌、橫扇曲藝）在內的產(chǎn)業(yè)文化，允許其市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)，既保持其傳統，又形成市場(chǎng)生命力。
2、文化設施的長(cháng)效運營(yíng)機制。針對現有文化設施的短缺、老化問(wèn)題。一要保障對農村文化事業(yè)的基本投入，加強、維護現有文化設施，保障現有設施的使用率，收回被租賃和挪用的文化設施，統籌規劃、合理配置、綜合利用農村文化設施，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的.文化活動(dòng)，大力倡導科學(xué)、文明、健康的生活方式。二要建立農村文化設施的運營(yíng)管理長(cháng)效機制。嘗試多種運營(yíng)模式。推動(dòng)現有行政直屬運營(yíng)單位改革，制定地方性政策法規鼓勵政府采購和外包服務(wù)，調動(dòng)社會(huì )企業(yè)、社會(huì )組織及個(gè)人參與的積極性。
3、加強新農村文化隊伍建設。要重點(diǎn)抓好以下幾支隊伍建設：一是農村文化管理隊伍，積極探索建立新的用人機制和管理辦法，解決鎮鄉、街道文化站人員老化、素質(zhì)不高、隊伍不穩的問(wèn)題，把文化干部的工資待遇納入鎮鄉、街道財政預算，解決文化干部的后顧之憂(yōu)；二是農村文藝表演隊伍，包括文藝下鄉隊伍的建設培養等；三是文化經(jīng)營(yíng)者隊伍，通過(guò)規范和引導，不斷提高他們的經(jīng)營(yíng)素質(zhì)和管理水平；四是文化指導員隊伍，通過(guò)有計劃分期分批地培訓，來(lái)努力提高工作能力。真正做到農村文化工作層層有人管，環(huán)環(huán)有人抓。注意發(fā)揮民間藝人在活躍農村文化生活中的積極作用，逐步建立和完善民間文藝團體注冊登記和監督檢查制度。要通過(guò)改革文化隊伍的育人、選人、用人機制，不斷培育各類(lèi)文化活動(dòng)人才并發(fā)揮他們的作用。
4、落實(shí)農村文化資金保障。發(fā)展農村文化事業(yè)，投入是難點(diǎn)，也是關(guān)鍵。經(jīng)費不足已經(jīng)成為制約農村文化建設的主要瓶頸。當前，要發(fā)展農村文化，就必須加大經(jīng)費投入的力度，為農村文化建設提供財力支撐。要設立農村文化建設專(zhuān)項經(jīng)費，健全農村文化投入機制。一方面要建立以政府投入為主的投資保障機制，確保公共財政對農村公共文化事業(yè)的支出；另一方面，要積極探索市場(chǎng)化運作、多元化投入的新模式，鼓勵、引導社會(huì )力量參與農村文化建設，逐步形成政府投入為主，多層次、多體制的投資格局，保證農村文化建設所需經(jīng)費。廣泛吸收社會(huì )各界的財力、人才，聯(lián)合運作，達到資源共享、互惠互利的目的。同時(shí)，要積極探索投入機制改革，對政府和集體的農村文化建設投入可采用項目評估、以獎代補等方法，提高投資效益。要采取減免稅費的辦法，鼓勵民間資金投資農村文化建設，興辦民營(yíng)文化，發(fā)展農村文化產(chǎn)業(yè)，繁榮農村文化市場(chǎng)。
5、解決文化產(chǎn)品、服務(wù)總量偏少、質(zhì)量不高的問(wèn)題。一是加大文化藝術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)創(chuàng )作力度。二是積極開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化活動(dòng)。尤其是傳統文化的傳播，持續深入開(kāi)展創(chuàng )建特色文化村活動(dòng)，繼續持續開(kāi)展吳江“區域文化聯(lián)動(dòng)”特色品牌活動(dòng)。三是利用網(wǎng)絡(luò )等新興傳媒聚合農民團體，例如，使用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展農民社區共建，xx比賽等等，充分利用新的方法凝聚農民生活、開(kāi)發(fā)文藝產(chǎn)品。
加強農村文化建設，要始終堅持以人為本，以廣大人民群眾為本，切實(shí)提高農村基層公共文化服務(wù)能力，推動(dòng)文化設施建設的重點(diǎn)逐步向農村傾斜。要積極從農村文化內部入手，通過(guò)挖掘優(yōu)秀文化傳統激發(fā)農村文化的自身活力，發(fā)揮內因作用，促進(jìn)農村文化內生先進(jìn)。傳統文化的“根”在農村，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾是社會(huì )主義先進(jìn)文化建設強健的生命基因，所以，發(fā)展農村先進(jìn)文化，就是要充分利用其“內在因素”，促進(jìn)“內生先進(jìn)”，大力發(fā)展農村特色文化。要積極探索農村文化建設的長(cháng)效機制，不斷開(kāi)拓農村文化建設的新途徑。只有這樣，才能提升農民的精神文化生活，為構建和諧社會(huì )，打造社會(huì )主義新農村增添源源不斷的動(dòng)力。
文化建設工作計劃 篇4
一、指導思想
班級文化是指班級在學(xué)習、工作、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級文化建設具體要求。
第一，在班級中樹(shù)立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會(huì )自然而然地產(chǎn)生，需要通過(guò)各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹(shù)立健康的思想導向和牢固的班級文化意識。
第二、營(yíng)造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營(yíng)造一個(gè)溫馨的文化氛圍。
第三、班級是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級的成員，其言行舉止都會(huì )對周?chē)a(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應具有良好的環(huán)境，還應該體現在大多數學(xué)生的行動(dòng)之中。
第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會(huì )表現出一些差異，對少數落后的同學(xué)，應加強管理教育，使他們溶入班級的主流文化。
第五、班級文化體現在班級和學(xué)生的各個(gè)方面，表現為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習慣，而這些學(xué)生的表現由于基礎不同，表現出一些差異，需要在日常學(xué)習、工作、生活中，逐步的鍛煉和養成。
第六、良好的班級文化具有較高的內涵，建設良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強和提高。
三、班級文化的內容
班級文化的內容主要有以下幾點(diǎn)：愛(ài)國主義精神、集體主義觀(guān)念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學(xué)習、珍惜時(shí)間、整潔有序、團結互助等。
四、班級文化的具體措施
1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來(lái),鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢(mèng)想飛揚的地方”等等句子來(lái)激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取;布置英語(yǔ)角光榮榜等專(zhuān)欄.;學(xué)生成績(jì)取得進(jìn)步之時(shí)，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用。
2、布置激勵學(xué)生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標明姓名，學(xué)習目標等。讓學(xué)生在競賽中養成競爭意識。
3、注重學(xué)生責任感的培養，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀(guān)念、有責任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的.人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類(lèi)的前途命運，進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問(wèn)題。教育學(xué)生以班級為家，積極主動(dòng)地布置并維護清新整潔的學(xué)習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請班長(cháng)做好詳細的記錄，明確分工，設置圖書(shū)角，制定班級借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級準備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強主人翁意識。
4、建設班級精神文化時(shí)注重誠信教育。引導學(xué)生說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀(guān)念，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問(wèn)題的關(guān)注。
5、建立班級公約，以此約束學(xué)生的言行。
為了使學(xué)生具有秩序觀(guān)念，能夠自覺(jué)維護各類(lèi)公共秩序，遵紀守法，制定切合實(shí)際的班級公約：
1)遵守學(xué)校、班級的各項常規制度，不遲到早退。
2)尊敬師長(cháng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
3)愛(ài)護班級公共財產(chǎn)，主動(dòng)為班級添磚加瓦。
4)上課時(shí)，做到會(huì )認真傾聽(tīng)，會(huì )積極發(fā)言。自主學(xué)習，具有探究創(chuàng )新精神。
5)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。
6)離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節約用水、用電。
7)集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護班級榮譽(yù)，為班級爭光。
班級文化建設將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養成，在實(shí)踐中提高。
文化建設工作計劃 篇5
圍繞“數字化引領(lǐng)、結構化升級”，大力開(kāi)發(fā)文化信息資源，加快先進(jìn)網(wǎng)絡(luò )文化建設和網(wǎng)上傳播，加強監管，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，促進(jìn)全省文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展。
第一，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )文化建設和網(wǎng)上傳播
加快全省宣傳文化、新聞出版、廣播影視等行業(yè)信息化步伐，推進(jìn)我省優(yōu)秀新聞出版物、廣播影視作品、傳統大眾文化資源、特色人文歷史和文化遺產(chǎn)的數字化、網(wǎng)絡(luò )化，積極發(fā)展動(dòng)漫等文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)，形成一批具有燕趙特色、體現時(shí)代精神、雅俗共賞的網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品，提高健康有益網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，加強互聯(lián)網(wǎng)應用和普及，促進(jìn)社會(huì )主義先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播。
第二，大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)數字化改造和新興業(yè)態(tài)發(fā)展
加快印裝發(fā)行、文化旅游、現代傳媒、文化娛樂(lè )及演藝、文化產(chǎn)品生產(chǎn)及銷(xiāo)售、動(dòng)漫游戲、民俗節慶及會(huì )展、體育休閑健身等八大產(chǎn)業(yè)全流程的數字化改造，提高文化產(chǎn)品的生產(chǎn)效率、質(zhì)量水平和輻射能力，促進(jìn)文化品牌建設和服務(wù)模式創(chuàng )新，支撐文化產(chǎn)業(yè)跨地區、跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)，提高文化產(chǎn)業(yè)的`活力、實(shí)力和競爭力。大力發(fā)展數字出版、數字媒體、移動(dòng)多媒體廣播電視、網(wǎng)絡(luò )傳媒、動(dòng)漫游戲、網(wǎng)絡(luò )會(huì )展等新興文化業(yè)態(tài)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級。
第三，建立健全文化信息服務(wù)體系
建設和完善數字圖書(shū)館、數字檔案館、數字博物館、數字文化館等公益性文化信息基礎設施，加快建立河北公共文化信息服務(wù)平臺，推進(jìn)各類(lèi)文化信息資源整合與共享。繼續實(shí)施文化惠民工程，大力構建公共文化服務(wù)體系，推動(dòng)公共文化服務(wù)進(jìn)村（社區）入戶(hù)，提高面向農村、欠發(fā)達地區和社會(huì )弱勢群體的文化信息服務(wù)能力，努力實(shí)現公共文化服務(wù)均等化。
第四，加強對網(wǎng)絡(luò )文化的監管
倡導網(wǎng)絡(luò )文明，強化網(wǎng)絡(luò )道德約束，建立和完善網(wǎng)絡(luò )行為規范，扎實(shí)推進(jìn)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)。加強互聯(lián)網(wǎng)管理和內容治理，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值體系，引導全社會(huì )自覺(jué)抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，切實(shí)維護互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序和文化信息安全，努力把互聯(lián)網(wǎng)建設成為社會(huì )主義先進(jìn)文化的新陣地、公共文化服務(wù)的新平臺和人們精神文化生活的新空間。
文化建設工作計劃 篇6
水文化建設是社會(huì )主義文化建設和弘揚中華文化建設的重要組成部分，是水保事業(yè)又好又快發(fā)展的重要精神動(dòng)力，也是加快改革發(fā)展的重要內容。為認真貫徹落實(shí)好國家水利部、省水利《水文化建設規劃綱要》及市局實(shí)施意見(jiàn)要求，結合實(shí)際，特提出如下工作計劃：
一、總體目標
為建設資源節約型和環(huán)境友好型社會(huì )貢獻力量；切實(shí)提高水利工作的文化品位，滿(mǎn)足人民日益提高的物質(zhì)文化需要；加快發(fā)展水文化事業(yè)和水文化產(chǎn)業(yè)，提高水利事業(yè)的`綜合文化實(shí)力；切實(shí)開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)，形成更加昂揚向上的精神風(fēng)貌；努力構建充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于水文化發(fā)展的體制機制。
二、組織領(lǐng)導
加強組織領(lǐng)導；加強資金投入；加強人才培養。
三、工作任務(wù)
1、加強學(xué)習型機關(guān)建設，著(zhù)力培養水文化骨干，以科學(xué)的治水理念推進(jìn)傳統水利向現代水保、可持續發(fā)展水保轉變，推動(dòng)水保事業(yè)又好又快發(fā)展。
2、大力開(kāi)展水文化知識的普及與教育，使水文化傳播與愛(ài)國主義的理想信念教育、國情水情教育相結合，進(jìn)一步堅定走中國特色社會(huì )主義道路的信念和決心。
3、堅持不懈地以?xún)?yōu)秀水文化思想引領(lǐng)風(fēng)尚�！笆濉逼陂g，完成覆蓋水保行業(yè)的職業(yè)道德體系建設，使全縣水保職工的文明素質(zhì)和道德水平得到明顯提升。
4、深刻認識民生水利所蘊涵的豐富文化內容，堅持以人為本，樹(shù)立發(fā)展民生水保的科學(xué)理念和價(jià)值取向。
5、大力開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，采取寓教于樂(lè )的方式，大力開(kāi)展水保干部職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的各類(lèi)文化活動(dòng)。通過(guò)多種渠道，營(yíng)造濃厚的水文化建設氛圍。
6、積極參與《水利人風(fēng)采錄》采編。
7、認真組織參與第七屆“水利桂花”活動(dòng)。通過(guò)海選已報二名羽毛球選手到市局。
文化建設工作計劃 篇7
一、理解
班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀(guān)念和行為規范的總和，是一個(gè)班級內在素質(zhì)和外在形象的集中體現。
班級文化的主要內容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動(dòng)等。班級文化的核心是班級精神和價(jià)值取向。
二、目標
1、總目標：“自立”。自立作為成長(cháng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì )自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學(xué)會(huì )理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì )，關(guān)愛(ài)社會(huì )，奉獻社會(huì )，成為一個(gè)對自己負責、對他人負責、對社會(huì )負責的能夠自立自強的人。
2、具體目標：結合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培養的具體目標界定為：
金的人格，鐵的紀律，水般沉寂，火般熱情
金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長(cháng)為：自信、文明、陽(yáng)光、負責的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培養，這是前提，是成才的基礎，也是學(xué)生的最高目標。
鐵的紀律：常規是保障，要想成為有凝聚力和戰斗力的集體，必須要有嚴明的紀律，特別是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習慣。
水般沉寂：美術(shù)班的學(xué)生，相對來(lái)說(shuō)需要學(xué)習和繪畫(huà)兩手抓兩手都要硬，在緊張忙碌的學(xué)習中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步基礎，切不可心浮氣躁。
火般熱情：高中的學(xué)習緊張而忙碌，適當的活動(dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調節的過(guò)程，也是班級凝聚力提高的過(guò)程，積極的投入各項活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習的熱情。
三、措施
�。ㄒ唬�、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置
1、設計班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長(cháng)，由學(xué)生制作代表班級的班徽，以此提高學(xué)生的主人翁意識，加強班級向心力。
2、設計笑臉墻，由每位學(xué)生提供大頭照，在班級進(jìn)門(mén)處設置笑臉墻，展現學(xué)生朝氣陽(yáng)光和積極向上的精神風(fēng)貌
3、教室中張貼勵志標語(yǔ)，結合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級特點(diǎn)的標語(yǔ)進(jìn)行張貼。
4、專(zhuān)門(mén)利用教室墻壁設計特色欄目，如我們的成長(cháng)足跡，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展示；學(xué)生優(yōu)秀繪畫(huà)作品展示等等，培養學(xué)生競爭意識。
5、班級每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對象包括學(xué)生、老師、家長(cháng)，樹(shù)立正面典型形象，激勵學(xué)生。
6、設計個(gè)人席卡，既有利于老師、同學(xué)盡快互相認識，也方便學(xué)生張貼進(jìn)行自我激勵標語(yǔ)，起到自我監督和督促作用。
�。ǘ�、制度文化：班級規章制度訂立
1、制定班級口號，要求積極向上、與班級目標相吻合（由學(xué)生討論后確定）
2、制定班級公約，依據班級目標營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
3、打造得力的班干部隊伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推薦相結合的班級干部應聘制。
4、值日班長(cháng)輪流制，由班干部擔任輪值班長(cháng)，每周推薦一名值日班長(cháng)組織每周五班級總結的班級亮點(diǎn)新聞播報，用學(xué)生的眼光去打量班級，用學(xué)生的語(yǔ)言去管理學(xué)生。
5、班級工作雙向招標制，將班級一年中有可能出現的各項活動(dòng)進(jìn)行分解公示，進(jìn)行雙向招標，不同的項目有不同的獎勵分值，期望達到人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì )做事的目標。
6、班級個(gè)人綜合考核制度，將學(xué)校的各項優(yōu)秀考評與學(xué)生個(gè)人成長(cháng)記錄掛鉤，由全班制定考核法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習和活動(dòng)的熱情，既培養學(xué)生能力，又激發(fā)學(xué)生熱情。
�。ㄈ�、精神文化：班級精神的打造
1、制定班訓，由學(xué)生討論，與班級目標一致
2、圍繞班級目標開(kāi)展系列主題班會(huì )活動(dòng)：
�、倬旁轮黝}：“我的班級我做主”，具體制定相關(guān)班訓、班徽、班級公約，完善班級機構，完成班級主題的架構，班主任對班級目標進(jìn)行詳細的解讀。
�、谑轮黝}：“我選擇、我無(wú)悔”，面對美術(shù)道路，強調學(xué)生的責任意識，選擇美術(shù)就選擇的.艱辛的付出，既然選擇了，哪怕爬著(zhù)也要向前進(jìn)，減輕學(xué)生的畏難意識。
�、凼辉轮黝}：“平凡中的偉大”，進(jìn)入新班級兩個(gè)月后，讓學(xué)生評選班級月度風(fēng)云人物，提高學(xué)生的積極性和競爭意識。
�、苁轮黝}：“絢爛的花季雨季”，結合學(xué)校的文化藝術(shù)節，開(kāi)展班級的文化藝術(shù)展示，申請學(xué)校的美術(shù)展覽，既可調節學(xué)生學(xué)習壓力，又可提高藝術(shù)氛圍。
�、菀辉轮黝}：“亮劍期末”，抖擻精神，以飽滿(mǎn)的精神迎接期末考試。
下學(xué)期的待定
3、加強學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)陶冶情操，請語(yǔ)文老師和學(xué)生共同推薦優(yōu)秀書(shū)目，每周邀請學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評展示。
4、進(jìn)行班級演講活動(dòng)，每天中午利用午飯后一段時(shí)間進(jìn)行5分鐘的簡(jiǎn)短演講，既可以拓寬學(xué)生的知識面，又可提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
5、進(jìn)行班級風(fēng)云人物的評選，調動(dòng)學(xué)生，教師，家長(cháng)的積極性，讓家校形成合力，樹(shù)立典型，進(jìn)行班級表彰。
6、設立“誠毅講堂”活動(dòng)，擺脫每次都由班主任進(jìn)行說(shuō)教的傳統，邀請校長(cháng)，教師，家長(cháng)，畢業(yè)學(xué)生等代表進(jìn)行談話(huà)式的訪(fǎng)談活動(dòng)，讓學(xué)生去感受成長(cháng)，懂得成長(cháng)。
7、積極參加各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強班級的凝聚力
四、預期目標
通過(guò)努力盡快形成班級的凝聚力，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體。使學(xué)生樂(lè )于學(xué)，愿意學(xué)、在學(xué)�？梢哉业娇鞓�(lè )的感覺(jué)。在學(xué)習上，適應高二繁瑣的學(xué)習生活，養成良好的學(xué)習習慣；在繪畫(huà)方面，能做到每天都有提高，學(xué)習繪畫(huà)兩不誤；在工作能力上，鍛煉、培養學(xué)生的綜合能力；在與人交往上，學(xué)會(huì )理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；在道德情感上，學(xué)會(huì )感恩、感激、感謝，做一個(gè)對自己負責、對他人負責、對社會(huì )負責的能夠自立自強的人，真正成為：自信、陽(yáng)光、文明、負責的三中學(xué)生。
文化建設工作計劃 篇8
美化綠化工作是學(xué)校環(huán)境建設的主要內容。抓好學(xué)校的生態(tài)建設工作活潑向上、形式多樣的校園文化生活是兒童健康成長(cháng)的必要條件。經(jīng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組研究決定，特制定06-07學(xué)年度第二學(xué)期生態(tài)學(xué)校建設和校園文化建設工作計劃：
一、指導思想：
以加強校園生態(tài)建設和校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，建設快樂(lè )校園，提升工作、學(xué)習環(huán)境的層次，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生優(yōu)良品德，增進(jìn)師生生活情趣，提高教學(xué)情緒，增進(jìn)教學(xué)效果，增強校園文明氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的穩步發(fā)展。
二、工作目標：
1、 培植適合當地種植的名花異草，豐富校園綠化品種。
2、 利用升國旗、校園廣播以及宣傳欄加大對學(xué)生愛(ài)國主義教育、安全教育、環(huán)保教育等思想品德教育。
3、 使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識，養成良好的環(huán)保習慣。
三、工作措施：
1、 聘請專(zhuān)業(yè)人員指導生態(tài)學(xué)校建設和校園文化建設。
2、 美化綠化實(shí)行包干制。
3、 管理人員要根據不同的季節，培育好花苗，定期做好花苗樹(shù)木的殺蟲(chóng)、防病工作。
4、 堅持升國旗制度，堅持國旗下講話(huà)10分鐘，讓師生在莊嚴的時(shí)刻接受良好的`教育，要求全體師生在聽(tīng)到國歌聲及時(shí)原地肅立，少先隊員行隊禮。
5、 對學(xué)生進(jìn)行文明、誠實(shí)、勤奮、向上的教育。
6、 讓面面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》書(shū)寫(xiě)在比較醒目的地方，隨時(shí)對師生進(jìn)行教育。
7、 設立廣播室，主要用于播放升旗、兩操音樂(lè )快樂(lè )大課間，午后教育宣傳廣播、大型活動(dòng)指揮等。
8、 學(xué)校設立圖書(shū)室，各班均設立圖書(shū)角，定時(shí)向師生開(kāi)放。
9、 聘請思想品質(zhì)、文化素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)技能強的社會(huì )人士或校內教師擔任輔導員。
10、 科學(xué)設置、認真設計學(xué)校的藝術(shù)節、科技節、文化節、讀書(shū)節、體育節以及傳統節日的慶�；顒�(dòng)，發(fā)動(dòng)師生獻技獻策。
四、工作安排。
2月份工作安排
1、 利用廣播室，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、 營(yíng)造高效快樂(lè )課堂環(huán)境，各班布置教室，將名言警句、教師寄語(yǔ)等張貼于教室門(mén)等地方。
3、 成立各種興趣小組和中心隊。
3月份工作安排
1、 開(kāi)展植樹(shù)節“植樹(shù)護綠”活動(dòng)，植樹(shù)造林，移栽花苗。
2、 讀書(shū)筆記展評。
3、 古詩(shī)文背誦及讀名著(zhù)心得演講。
4、 開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
5、 各興趣小組和中心隊活動(dòng)。
4 月份工作安排
1、 繼續開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
2、 世界地球日宣傳活動(dòng)。
3、 對各班黑板報進(jìn)行檢查評比。
5 月份工作安排
1、 我成長(cháng)、我快樂(lè )藝術(shù)節活動(dòng)。
2、 生物多樣日宣傳活動(dòng)。
3、 做好對學(xué)校的花草樹(shù)木的管理工作。
6月份 工作安排
1、 慶“六.一”文藝匯演。
2、 世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)。
3、 環(huán)保知識競賽。
7 月份 工作安排
對各班各項活動(dòng)進(jìn)行檢查、評比、總結、表彰
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