書(shū)籍作文600字

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　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)籍作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)籍作文600字 篇1

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在青少年時(shí)代則更少不了讀書(shū)。

　　小時(shí)候，我常常讀《西游記》與《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當時(shí)，我并不能理解每本書(shū)的意思。只是覺(jué)得作者能夠將人物描寫(xiě)得栩栩如生，十分厲害。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我了解到了許多知識，并運用于生活中。有一次，我不小心將白襯衫滴了一滴墨水上去，怎么也洗不干凈。這時(shí)我想到了在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里看過(guò)，熟的米粒能偶幫助洗凈污垢，我試了試，真的洗干凈了。從那時(shí)起，我體會(huì )到了知識的魅力。

　　11歲時(shí)，我開(kāi)始讀《紅巖》和《城南舊事》等書(shū)籍。當我讀到江姐遭受?chē)佬炭酱驎r(shí)，在那一瞬間，仿佛我就是江姐，深深切切地體會(huì )到她承受的痛苦與心中的一顆熾熱的愛(ài)國心。合卷思索，如果不是昔日抗爭英雄們的勇敢與執著(zhù);犧牲與付出。我們怎能過(guò)上現在幸福美滿(mǎn)的生活？當我讀到《城南舊事》中的秀貞與失散多年的`女兒雙雙慘死火車(chē)輪下是，我感受到了社會(huì )與生活的殘酷。生活并不是一帆風(fēng)順的。從那刻起，我感受到了文學(xué)的奧秘，它能讓讀者身臨其境學(xué)到許多道理�，F在，我開(kāi)始讀國學(xué)。如《弟子規》《大學(xué)》《中庸》。

　　從這些書(shū)中，我懂得了愛(ài)和忍。我們要愛(ài)父母，因為他們養育了我；我們要愛(ài)師長(cháng)，因為他們教育了我；我們要愛(ài)友人，因為他們幫助了我；忍，我也同樣付諸了行動(dòng)：有一次我和我最要好的朋友因為一件小事吵得不可開(kāi)交。眼看就要絕交了，我忽然想起書(shū)中說(shuō)的：退一步海闊天空。于是我便忍了忍，讓了讓。我們還是好朋友。那時(shí)，我感受到了國學(xué)的博大精深。讀一本好書(shū)，就好像在與一位偉人交談；讀一本好書(shū)就如同在知識的天空中翱翔。

　　讓我們在書(shū)香中成長(cháng)，讓書(shū)籍伴我少年行！

書(shū)籍作文600字 篇2

　　青春掃走歲月，蕩起憂(yōu)愁的漣漪，日復一日，昔日的時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一去不復返。在這悠悠的歲月里，是書(shū)籍陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)日日夜夜，給予我潤雨細無(wú)聲的關(guān)懷，溫暖了我的心扉。

　　我愛(ài)讀詩(shī)。愛(ài)李白的“危樓高百尺，手可摘星辰”，愛(ài)袁枚的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”。品王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉情結，同蘇軾送上“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的深深祝福。踏一條幽靜，野花“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，抬頭，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑”，此乃“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的隱居山嶺的恬靜……

　　我愛(ài)讀詞。我體會(huì )著(zhù)李清照的如夢(mèng)令中“應是綠肥柳瘦”的傷春惜春，感悟柳永的蝶戀花中“衣服漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)追求，欣喜白居易憶江南中“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的`悠悠春景。

　　我啊讀中外名著(zhù)�！都偃缃o我三天光明》教我如何戰勝自己，如何改寫(xiě)命運；《茶花女》讓我懂得人的價(jià)值，人活著(zhù)就要刻骨銘心的愛(ài)一場(chǎng)，為愛(ài)人付出一切；《呼嘯山莊》讓我在愛(ài)情與仇恨，崇高和卑賤的矛盾中被震撼。中國四大名著(zhù)中，《西游記》中性格迥異的四個(gè)人物，曲折離奇的故事情節讓我浮想聯(lián)翻；《水滸傳》中的一百零八個(gè)梁山好漢讓惡震撼；《三國演義》英雄的非凡氣概讓我折服；《紅樓夢(mèng)》中一把心酸淚，滿(mǎn)紙荒唐言，不受世俗羈絆的寶黛愛(ài)情讓我可歌可泣……

　　書(shū)籍是石，撩起星星之火。

　　書(shū)籍是火，點(diǎn)燃希望之燈。

　　書(shū)籍是燈，指引前進(jìn)的路書(shū)籍伴我成長(cháng)。

書(shū)籍作文600字 篇3

　　淘聽(tīng)音樂(lè )是人們生活里不會(huì )改變的期待；畫(huà)是在眼中現出美好世界的一部分：書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。

　　我是第一次聽(tīng)說(shuō)有這樣的咖啡吧，就是說(shuō)，我也是第一次置身于這樣的咖啡吧，咖啡與畫(huà)，音樂(lè )與書(shū)同在的新天地。

　　那塊并不顯眼的招牌就在屋沿下，推門(mén)進(jìn)去立即就有穿著(zhù)橙色圍裙的可愛(ài)的大男孩迎過(guò)來(lái)對你微笑。雖然你知道那是一種出于職業(yè)性的禮貌，但這微笑真誠得實(shí)在讓你覺(jué)得身心愉悅，忘了一天的疲勞和煩惱。

　　室內的裝修似乎有著(zhù)精心的設計;綿長(cháng)的水晶吊燈，不同形態(tài)的臺燈，寬敞舒適的環(huán)境，曲折寬高的墻，藤編的屏風(fēng)，鐵木的書(shū)架。幾乎咖啡吧里的每一件小品都匠心獨意，好像室內的每一件看似平常的擺設；紅的、藍的、黃的、白的，都有一個(gè)不平常的故事。

　　一個(gè)好的休閑咖啡吧就是這樣的，整個(gè)屋子里沒(méi)有和你趣味不一致的東西，一切眼前的裝飾、書(shū)刊和畫(huà)都是那么賞心悅目，隨后是令人熟悉和驚喜的發(fā)現。

　　隨便在屋子里的麻布沙發(fā)上坐下來(lái)，當然，如果是我就一定會(huì )選擇鄰街的大玻璃窗下的`座位了。因為坐在那里只要稍稍斜視就能見(jiàn)到張揚路和嶗山東路的美麗夜景了。流金溢彩的燈和熱鬧的人群。

　　坐在那兒聞著(zhù)讓人迷醉的咖啡香，埋頭看著(zhù)自己喜歡的書(shū)。久了、累了，抬起頭來(lái)就是那些琳瑯滿(mǎn)目，色彩繽紛的油畫(huà)，慢慢地觀(guān)賞，細細地品味，滿(mǎn)意了可以挑一幅買(mǎi)回家。坐在那兒耳中聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，手里端著(zhù)雅致的咖啡杯慢慢地喝上一口如此地道的咖啡，是一件多么美妙?lèi)芤獾氖聝�。就在這里一直坐下去，看夠了書(shū)和畫(huà)，再安心地與友暢談。人是什么樣的人，就愛(ài)坐什么樣的咖啡吧，也會(huì )用什么樣的品味來(lái)看書(shū)、賞畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )，因為坐在那里是那么親切和舒服。

　　據說(shuō)，這間如此具有文化氛圍的咖啡屋是正大文化的一種新創(chuàng )舉，是“第三空間咖啡吧”與“油畫(huà)家畫(huà)廊”合作的都市新景觀(guān)。

書(shū)籍作文600字 篇4

　　上周六，媽媽買(mǎi)了一籃雞蛋，囑咐我把雞蛋放進(jìn)冰箱里。媽媽出去后，我便把雞蛋一個(gè)一個(gè)放進(jìn)冰箱，在放的過(guò)程中，突然發(fā)現有一顆雞蛋上有雞屎，好難看，為了消除這顆雞蛋上的雞屎，我決定把它拿到廚房里洗干凈，順便在媽媽面前邀邀功。我正在廚房里哼著(zhù)小曲兒洗著(zhù)雞蛋，媽媽進(jìn)來(lái)了，一看我這架勢，趕緊關(guān)了水龍頭，“不能洗，不能洗”“為什么？”我不解的問(wèn)道，“你看這上面臟的，洗洗多干凈呀！”“孩子，洗過(guò)的雞蛋放不住的，很容易放臭的`”“��？”聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我很驚訝，“為什么？”媽媽面上露出不解的神色，“我也不太清楚啊，你自己找答案吧！”

　　為什么洗過(guò)的雞蛋容易放臭？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我又問(wèn)了爺爺奶奶，依然沒(méi)有找到答案。

　　看來(lái)只能從書(shū)里找答案了，這個(gè)念頭一起，我再也坐不住了，把爸爸媽媽買(mǎi)給我的書(shū)都倒騰了出來(lái)，找著(zhù)知識類(lèi)的書(shū)看，可是依然沒(méi)有找到答案，就在我垂頭喪氣之時(shí)，突然想起了被我扔在角落里的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，仔細的翻了起來(lái)，哈哈，終于知道為什么了，找到答案的我喜不自勝，一溜煙的跑過(guò)去，找媽媽去炫耀我的成果去了，“媽媽?zhuān)�我知道為什么了，這是因為雞蛋的表面有一層白霜，這層白霜可以阻止細菌進(jìn)入雞蛋內部，從而保持雞蛋的新鮮，這樣雞蛋就不易放臭了�！薄罢娌诲e�！眿寢屝Σ[瞇的表?yè)P了我，我又告訴了爺爺奶奶，又一次受到了夸獎。

　　一件不起眼的小事，就有我們不知的知識在里面，唯有書(shū)本，可以讓我們變的更聰明，看來(lái)，真正的智慧來(lái)自書(shū)籍，與書(shū)為友，收獲頗豐！

書(shū)籍作文600字 篇5

　　從小長(cháng)大，我最喜歡看書(shū)。這不，你看我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了大小不一、各種各樣的書(shū)籍。因為我喜歡看書(shū)，爸爸媽媽都叫我“書(shū)呆子”。我這個(gè)稱(chēng)號的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事呢！

　　有一天晚上，我坐在我的書(shū)桌前，很寂寞。這時(shí)，我想起了我的好朋友_書(shū)，我走到書(shū)架前找了幾本書(shū)，又經(jīng)過(guò)廚房，這是媽媽正在廚房里炒菜。我回到書(shū)桌前，津津有味的看起書(shū)來(lái)。正看到有趣的`片段，媽媽卻讓我去買(mǎi)饅頭。我一邊應付著(zhù)媽媽?zhuān)�一邊繼續看我的書(shū)。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽把菜端到桌子上，問(wèn)我把饅頭放哪里去了。我一撓腦袋，還沒(méi)有買(mǎi)呢。拿起錢(qián)就朝商店跑去，結果剛跑到商店，他們說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有饅頭了。這不，晚上，我們只好光吃菜了。爸爸媽媽不約而同的叫我“書(shū)呆子”。

　　有時(shí)候在學(xué)校，我也會(huì )帶幾本書(shū)。下課時(shí)，如果沒(méi)有作業(yè)，我也會(huì )毫不猶豫的拿出本書(shū)來(lái)看。有一次，我把一本作文書(shū)來(lái)看，不一會(huì )兒，上課鈴聲就響了，但那是我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到。一會(huì )兒班長(cháng)喊起立，同學(xué)們都站起來(lái)喊老師好，惟獨只有我一個(gè)人在坐著(zhù)，手里捧著(zhù)我的寶貝書(shū)。老師把我批評了一頓，我的臉上火辣辣的，事情過(guò)去了好久，有時(shí)我想起來(lái)，就會(huì )笑起來(lái)。

　　我把對我學(xué)習有幫助的書(shū)都看了一邊后，又重看了幾遍。我最熟悉的幾本書(shū)，無(wú)論哪篇內容，我都記憶猶新。我的膽子很小，又是爸爸媽媽出去了，全家空蕩蕩的，只剩下我一個(gè)人。為了克服我的恐懼心理，我只好找我的“好朋友”去。而且看得聚精會(huì )神，忘了家里只剩下我一個(gè)人。有時(shí)自己會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　小時(shí)候，媽媽常給我買(mǎi)一些故事書(shū)。我那時(shí)還小，不識字。就只看插上的圖畫(huà)，自己也給他們編故事，有時(shí)自己還自言自語(yǔ)的說(shuō)話(huà)呢！

　　發(fā)新書(shū)時(shí)是我最高興的時(shí)刻了。我望著(zhù)嶄新的書(shū)，心里別提有多高興了。我一筆一劃的寫(xiě)上自己的名字。放學(xué)回家，我急匆匆的拿出新書(shū)，恨不得一下子把它都看完。

　　書(shū)是我最好的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右，讓我的成長(cháng)歷程更加多姿多彩。

書(shū)籍作文600字 篇6

　　書(shū)，是我們生活中必不可少的東西，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果缺少了書(shū)，也就等于身體缺少了營(yíng)養。

　　像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，轉眼間我已經(jīng)長(cháng)大了，也看過(guò)各種各樣的書(shū)籍。不過(guò)，在我印象中，最深刻的還是那本《裝在口袋里的爸爸》。

　　這本書(shū)非常有趣，作者用質(zhì)樸的口吻與生動(dòng)細致的描寫(xiě)，向我們展示了許多性格各異的人物與發(fā)生在他們身上有意思的故事。無(wú)論是誰(shuí)，看一遍《裝在口袋里的爸爸》，都會(huì )迷上它；無(wú)論是誰(shuí)，都能從這本書(shū)里面汲取很多的營(yíng)養；無(wú)論是誰(shuí)，都能從書(shū)中的人物里看到自己或身邊人的影子。這本書(shū)可謂是文學(xué)小說(shuō)中的“精華”��！

　　書(shū)中的人物有“楊歌”，和他那“裝在口袋里的爸爸”。楊歌的爸爸原本也是一個(gè)一米八三的大男人，但是因為他總掙不到錢(qián)，還總被別人騙，導致了他現在總被楊歌和他媽媽批評指責。被指責一次就得變矮一次，就這樣，在被指責一百八十二次后，楊歌他爸就變成了拇指大的小人兒了。每當我看到這里，都會(huì )情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。笑完了之后，我便慢慢地翻開(kāi)下一頁(yè)，這一頁(yè)講的是楊歌的媽媽。楊歌媽媽每天都因楊歌爸爸變小而努力地工作，每天都累得腰酸背痛�？吹竭@里，我感到特別地心酸，他們家每年的生活費都不會(huì )超過(guò)一千元，這更加讓我對他們產(chǎn)生同情，總有想走進(jìn)書(shū)里去幫助他們的沖動(dòng)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。如果我們的生活中沒(méi)有了書(shū)，也就等于農民沒(méi)有了田地，無(wú)法生活。大家千萬(wàn)別覺(jué)得書(shū)很枯燥，書(shū)中的每一個(gè)字都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這一個(gè)個(gè)音符可以演奏出一首首動(dòng)人的旋律。所以我希望所有的小伙伴們能夠多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的生活充盈書(shū)香，一路芬芳！

書(shū)籍作文600字 篇7

　　幾千年以來(lái)，人們從未停下探索知識的腳步。書(shū)籍就是這偉大行動(dòng)的副產(chǎn)品。

　　——題記

　　書(shū)中自有黃金屋，翻開(kāi)一本本書(shū)籍，在這其中，你可以看到世界王朝的起伏跌落，可以看到科學(xué)技術(shù)的日新月異，可以看到文化藝術(shù)的美輪美奐。這一本本凝聚著(zhù)人類(lèi)知識的古典文籍，推動(dòng)著(zhù)世界這個(gè)大轉盤(pán)緩緩前進(jìn)，并影響甚至改變一個(gè)人，在這些人中，便包括我。

　　早在我還上幼兒園的時(shí)候，我與書(shū)籍的愛(ài)怨情仇便開(kāi)始了。在這個(gè)我本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華里，書(shū)籍的魔掌突然伸向了我。那是一個(gè)幽暗的黃昏，窗外的太陽(yáng)罩在一片殘暮當中，曾經(jīng)耀眼的陽(yáng)光變成了一團黯淡的金色光暈，隨著(zhù)太陽(yáng)一起緩緩沉入地平線(xiàn)。媽媽看著(zhù)還在瘋玩的我，臉上的憂(yōu)愁越來(lái)越重，突然，她一把抓住了正在奔跑的我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：×××呀，你可不能再這樣玩下去了，你以后每天都要讀一會(huì )兒書(shū)。書(shū)？聽(tīng)到這個(gè)奇怪的名詞，我想起了周?chē)�那些讀書(shū)的小伙伴，他們每天待在家中，可以玩的'時(shí)間很少，有的還帶著(zhù)笨重的眼鏡。我可不想像他們一樣！想到這里，我驚恐地搖搖頭，表示自己不愿意讀書(shū)。但母親的態(tài)度卻異常的堅決，終于，還是迫于她的淫威，我開(kāi)始每天都讀一會(huì )兒書(shū)，有時(shí)是童話(huà)故事，有時(shí)是唐宋詩(shī)歌，還有時(shí)是小說(shuō)名著(zhù)，日復一日，年復一年。不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地流走了，我也步入了小學(xué)，對書(shū)籍的感情也由原來(lái)的仇恨變得喜愛(ài)。

　　我喜歡小說(shuō)優(yōu)美的文筆和曲折的情節，喜歡科普書(shū)抽象的知識和新奇的內容，也喜歡詩(shī)歌豐富的情感和凝練的語(yǔ)言。在三年級之后，我甚至要求父母在我的生日時(shí)送書(shū)籍作為禮物，經(jīng)常沉浸在書(shū)籍中忘記了時(shí)間。慢慢地，我開(kāi)始接納書(shū)，書(shū)也成為了我生活的一部分，沐浴在書(shū)籍的知識海洋中，我逐漸蛻變，可以這么說(shuō)：書(shū)，改變了我的一生。

　　書(shū)籍，陪我走過(guò)歡快的時(shí)光，見(jiàn)證我的成長(cháng)。

　　我喜歡書(shū)！

書(shū)籍作文600字 篇8

　　每個(gè)人的成長(cháng)路上，都離不開(kāi)陪伴。它在你沮喪的時(shí)候，能為你帶來(lái)歡樂(lè )；在你彷徨的時(shí)候，能為你指明方向；在你受傷的時(shí)候，能給予你安慰；在成功的時(shí)候，能為你送來(lái)祝福。說(shuō)起那陪伴我成長(cháng)的東西，當然是非書(shū)籍莫屬了。

　　其實(shí)，小時(shí)候的我是不喜歡書(shū)籍的。去超市買(mǎi)書(shū)時(shí)，那一排排令人眼花繚亂的長(cháng)方體小怪物令我恐慌不已。翻開(kāi)那一個(gè)個(gè)長(cháng)方體小怪物的身體，無(wú)一例外都是密密麻麻的.黑色小方塊，集中注意力看時(shí)會(huì )使我頭暈目眩。在母親的要求下，我也曾逼迫自己去閱讀，但始終靜不下心來(lái)，集中不了注意力。從此便見(jiàn)到書(shū)就恐慌，連我自己都懷疑自己是不是得了“讀書(shū)恐懼癥”了。

　　我對書(shū)籍改變態(tài)度是在讀三年級時(shí)。那時(shí)的我要學(xué)習寫(xiě)作文，而第一次的作文題目就是“我最喜歡的一本書(shū)”。剛聽(tīng)到這消息，宛如晴天霹靂，立即感到眼前一片漆黑。這個(gè)語(yǔ)文老師又特別兇，看來(lái)，我是逃不過(guò)這次了！我為不想看書(shū)磨蹭了半天，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，便百般無(wú)聊地跑到書(shū)房隨手拿了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，在媽媽的“威逼利誘”下，坐在椅子上胡亂翻了起來(lái)。在無(wú)數次放下書(shū)又拿起書(shū)的過(guò)程中，我逐漸被吸引了。什么“山的味道”“海的味道”，可真有趣！

　　自這以后，我就喜歡上了閱讀。一個(gè)個(gè)黑色小方塊在我眼中全部變成了絢麗多彩的泡泡，帶我的思想去遨游。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，坐在椅子上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，邊品味著(zhù)茶，邊嗅著(zhù)書(shū)墨的清香。陽(yáng)光正暖，歲月靜好。

　　讀書(shū)是一種美麗的享受，是書(shū)籍，讓我的世界更加豐富多彩。在這里，我想借這個(gè)機會(huì )，對一直陪伴我的書(shū)籍說(shuō)一聲：“謝謝”！

書(shū)籍作文600字 篇9

　　“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！蔽覑�(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。我隱隱約約記得，在我很小的時(shí)候，媽媽總會(huì )給我講許多的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》，還有許多記不清名字的書(shū)。

　　上二年級的`時(shí)候，我終于擁有了第一本屬于自己的文字書(shū)：——《神秘的花園》。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅美麗的圖片：三個(gè)可愛(ài)的孩子和兩個(gè)中年人正在花園里聚會(huì )，四周的花兒開(kāi)得正艷，仿佛在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了。我從媽媽手里搶過(guò)書(shū)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的瑪麗，科林，狄肯，此時(shí)已成了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“作業(yè)做完了沒(méi)有？“直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙地補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書(shū)翻開(kāi)，和書(shū)中的瑪麗一起開(kāi)始了拯救之旅……

　　第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。它簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。從接觸《神秘的花園》這本書(shū)開(kāi)始，我嗜書(shū)的情結，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書(shū)的世界了。書(shū)展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書(shū)海的海底，久久不能浮出水面。書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光！書(shū)籍將成為我的終生朋友！

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