書(shū)籍作文400字

【精華】書(shū)籍作文400字集合五篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的書(shū)籍作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)籍作文400字 篇1

　　書(shū)是船只——凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！弊x書(shū)如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香；讀書(shū)如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺；讀書(shū)如看戲，場(chǎng)面金碧輝煌。因為品書(shū)，才得進(jìn)步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫治，若一個(gè)得了愚蠢病，則看書(shū)就可醫治。正因為讀書(shū)，讓我感受到世界的豐富多彩。

　　“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬�！备Ｋ固貛е�(zhù)我走進(jìn)了《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話(huà)，使我對生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的`美好，應該努力追求自己的人生，自己的美好，認為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的夢(mèng)想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽(yáng)光……

　　這使我想到自己，我是一個(gè)未成年人，需要家長(cháng)的保護、需要學(xué)校的保護，亦然需要社會(huì )和國家的保護……卻，不能讓他們處處溺護我、保護我，因為我相信，更成功的自我是在實(shí)踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛(ài)而溫馨的家，想給我們一個(gè)美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過(guò)分的保護會(huì )是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細小的風(fēng)波……

　　學(xué)校對于現在大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂亦是地獄，學(xué)校給予我們知識，給予我們飛向藍天的磨練……

書(shū)籍作文400字 篇2

　　我有一個(gè)好朋友，不是男同學(xué)，也不是女同學(xué)，她是一位嘴上不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻用一個(gè)個(gè)字母符號訴我的朋友“書(shū)”，因為它一直在伴隨我成長(cháng)……

　　在我小時(shí)候的還不認識許多的漢字的時(shí)候，爸爸媽媽總是拿著(zhù)書(shū)給我讀，讓我至今影響深刻的便是這《白雪公主》這則童話(huà)故事。美麗漂亮的白雪公主即使失去母親在后媽的欺虐下，沒(méi)有失去生的'希望，這就告訴我在以后的生活中，即使生活艱苦也不忘初心。

　　隨著(zhù)年齡的長(cháng)大我讀的書(shū)也越來(lái)越多，在前兩年我上幼兒園之時(shí)，我就可以看著(zhù)拼音來(lái)讀一些書(shū)，那時(shí)的自己喜歡讀寓言故事《烏鴉喝水》。眾所周知，喝不到水的烏鴉，用銜石子的辦法將水從瓶底升到瓶頸，最后喝到了水。但就是這則故事告訴我做事情要講究個(gè)方法，不能一意孤行。

　　再到后來(lái)我認字了，當我認了很多字的時(shí)候，我就不借拼音去讀書(shū)，而是通過(guò)認字去讀書(shū)，這時(shí)的我讀書(shū)就像想甩掉了拐杖會(huì )走路了，我非常高興。于是我就通過(guò)認字讀書(shū)，逐漸地我就會(huì )說(shuō)話(huà)了，會(huì )寫(xiě)作文了，會(huì )唱歌了……這時(shí)讀書(shū)的我有時(shí)會(huì )生氣，有時(shí)會(huì )高興�？傊�，讀書(shū)讓我明白了很多很多。

　　從小到大的我，沒(méi)有讀過(guò)太多的書(shū)，但我的每一本書(shū)我都要認真讀完，將所讀到的知識為自己以后所用。我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的一步步腳印，書(shū)將會(huì )陪我一起長(cháng)大到老，一直到永遠永遠。

書(shū)籍作文400字 篇3

　　漫游書(shū)海，使身心得以放松；博覽群書(shū)，讓靈魂得以哺育。

　　覽西游

　　到五指山下，一只猴子正費力掙扎著(zhù)。這時(shí)，出現了一個(gè)年輕的'僧人——唐三藏。出于好心，他將那猴子救起。他沒(méi)想到，這只猴子——孫悟空，竟伴他取經(jīng)，還保護他。

　　師徒四人，必有我師焉；

　　七十二變，護師徒前行。

　　一條白龍，化馬予師騎；

　　一道同心，真經(jīng)必得矣！

　　我在《西游記》中，隨著(zhù)四人奔波，“三打白骨精”、“大戰盤(pán)絲洞”等過(guò)程觸目驚心，取到真經(jīng)后，我也為師徒四人而感到快樂(lè )。

　　品三國

　　魏蜀吳的故事人眾皆知。起初，袁紹出兵滅董卓，使得魏、吳二國在三國之中占據了地盤(pán)；劉備投靠劉表，后三請諸葛亮，諸葛先生被劉備的誠意所打動(dòng)，發(fā)自肺腑地做出了舉世聞名的“隆中對”。最終，諸葛亮走在了五丈原，蜀國從此退出三國。最后，晉朝滅兩國，統一天下。

　　出兵滅董，袁紹大意慘遇難；

　　一代梟雄，挾天子以令諸侯。

　　三顧茅廬，諸葛出山驚天下；

　　周瑜悲嘆，既生瑜又何生亮！

　　看《三國演義》，跟隨劉備三結義，陪伴孫權去盟蜀；隨曹操一敗董卓！這本書(shū)給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　遨游書(shū)海之中，我感到充實(shí)與快樂(lè )。書(shū)籍，帶給我快樂(lè )與知識，讓我倍感歡欣！

書(shū)籍作文400字 篇4

　　書(shū)，它是智慧的來(lái)源，也是一個(gè)獲取知識的工具。閱讀的滋味變幻無(wú)常，有時(shí)苦，有時(shí)甜。而在一天中，我體會(huì )到了書(shū)的幾種滋味，請聽(tīng)我詳細道來(lái)。

　　清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了我的書(shū)桌，此時(shí)的我已起床洗漱完畢，準備晨讀了。我拿起了一本《愛(ài)的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開(kāi)了第一頁(yè)讀了起來(lái)。那時(shí)我睡意未盡，讀起來(lái)有心無(wú)力，我真想睡覺(jué)啊，一大早起來(lái)閱讀，我很不情愿，只想鉆進(jìn)被窩繼續在夢(mèng)的世界里遨游，那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。

　　中午上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文課里我們要朗誦課文。此時(shí)我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個(gè)名言我讀起來(lái)都覺(jué)得很有意思，課文里的`字里行間都流露著(zhù)大文豪的文采，讀時(shí)也順口了，而且讀起來(lái)整個(gè)人感覺(jué)十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時(shí)的我覺(jué)得閱讀的滋味是很甜很甜的。

　　晚上我回到了家，從書(shū)柜里抽出了一本《唐詩(shī)三百首》，認真地讀了起來(lái)。里面每一首詩(shī)，每一個(gè)字都有著(zhù)唐代詩(shī)人的風(fēng)范，詩(shī)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景似乎都浮現在了我的眼前。每一首詩(shī)中都讓我獲得許多的知識，明白了許多的道理。閱讀，就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過(guò)，甜的無(wú)法用詞語(yǔ)形容。所以，我覺(jué)得閱讀的滋味還是比較甜的。

　　雖然閱讀的滋味千變萬(wàn)化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺(jué)得閱讀這個(gè)“百味冰糖葫蘆”——還是甜的多！

書(shū)籍作文400字 篇5

　　漫步在心靈的花園，想起在不經(jīng)意間悄然氤氳開(kāi)來(lái)，陶醉了青春，也沉醉了如絲如縷的心情，七彩的陽(yáng)光。雪白的書(shū)頁(yè)載著(zhù)輕輕淺淺的文字在心中泛起漣漪，記錄著(zhù)那個(gè)季節里的輕顰淺笑和一路輕愁。

　　書(shū)籍，是我生命中不可分割的一部分。我可以沒(méi)有一切，但我必須有書(shū)籍。在我饑餓時(shí)，書(shū)籍就像我的精神食糧；在我失敗時(shí)，書(shū)籍就給我一個(gè)通向成功的臺階；在我生病時(shí)，書(shū)籍就像我的營(yíng)養品。一切的一切，我都離不開(kāi)書(shū)籍。

　　一次出門(mén)旅行時(shí)，因為太匆忙，所以我忘了帶我的寶貝書(shū)籍，結果就是——我很怏怏不樂(lè )。媽媽問(wèn)我為什么，我傷心地說(shuō)：“魚(yú)兒離開(kāi)了水不能生存；人離開(kāi)了空氣不能生存；我離開(kāi)了書(shū)也不能‘生存’”。這種不悅的日子陪伴了我整整兩天，但我這兩天卻感覺(jué)如隔三秋，從那一刻起我才明白了時(shí)間的漫長(cháng)�；氐郊抑�，我發(fā)瘋似的跑進(jìn)了我的房間，把書(shū)都拿了出來(lái)，一個(gè)一個(gè)的摟在了懷里，就像分別幾十年的'老朋友。媽媽叫我吃飯，我甚至都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怪不得媽媽叫我“bookworm（書(shū)蟲(chóng)）”。

　　同學(xué)們，讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能真正體會(huì )到讀書(shū)好。細細品讀每一本書(shū)，每一則故事，就像喝一杯陳年老酒，需要細細品味，漸漸讀懂每一則故事所蘊含的生活意義。

　　帶上書(shū)籍上路，書(shū)籍，我的老朋友，你不變的容貌，是我生命中不可分割的一部分。

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