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【精華】書(shū)籍作文600字集合五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)籍作文600字5篇，歡迎大家分享。
書(shū)籍作文600字 篇1
天空翻吐著(zhù)魚(yú)肚白，緩緩升起的太陽(yáng)，劃破了黑夜的寂靜，照射著(zhù)美麗的校園，照耀著(zhù)我的書(shū)本……
我坐在樹(shù)下的是板凳上，背靠著(zhù)樹(shù)。那些“方方塊塊”的文字映入我的眼簾，仿佛是跳動(dòng)的音符帶著(zhù)優(yōu)美的旋律進(jìn)入我的腦海，是那樣的'生動(dòng)有趣……那一刻我也置身其中成為那書(shū)中的一員，真有趣……那故事的一字一詞，一個(gè)標點(diǎn)都牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。此時(shí)的我更像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)……書(shū)就像一位博才多學(xué)的好老師，她教給我們各種各樣的知識。在書(shū)中學(xué)會(huì )了孝順父母、學(xué)會(huì )了愛(ài)護環(huán)境、學(xué)會(huì )了關(guān)心朋友、知道了生命的可貴、知道了祖國過(guò)去的輝煌和滄�！�
不知何時(shí)天邊的朝霞不見(jiàn)了，取而代之的是火紅的太陽(yáng)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我卻全然沒(méi)有察覺(jué)，全身心都投入在剛從圖書(shū)館借來(lái)的《小海蒂》中，在《小海蒂》中我體會(huì )到人性的美與丑。；作者刻畫(huà)了一個(gè)活靈活現的孤兒小海蒂，她的活潑、善良、勇敢深深的吸引每一個(gè)讀者，在小海蒂很小的時(shí)候卻遭到姑媽冷漠無(wú)情地對待，就把小海蒂送去給兇神惡煞的爺爺照顧，兩年之后又把小海蒂賣(mài)給有錢(qián)人家，讓小海蒂陪一個(gè)身患殘疾的克蕾拉作伴，就連可惡的管家也百幫刁難小海蒂，幾次想把小海蒂送走。但這些都沒(méi)有把小海蒂打敗，反而讓她更堅強，更樂(lè )觀(guān)；最終，她的堅強讓克蕾拉成功地站了起來(lái)。姑媽的冷漠和管家的無(wú)情深深的刺痛了我……這一刻我深深的體會(huì )著(zhù)書(shū)中每字的意義和所代表的生命，讓自己也融入故事的情節中……
我深吸一口氣，將書(shū)本合上，書(shū)本上的筆墨香讓我覺(jué)得神清氣爽，此刻我深深的理解到校園——一個(gè)青春的代言詞；書(shū)籍——一個(gè)學(xué)生的代言詞；青春的代言詞——書(shū)籍。
書(shū)籍作文600字 篇2
書(shū)籍她猶如一位知識淵博的老師，教我們知識，在我們做事沒(méi)有條理的情況下，是她讓我們變成一個(gè)做事細心的人，是她告訴我們萬(wàn)物生長(cháng)皆有規律，千萬(wàn)不要打擾它們的生長(cháng)規律；是她讓我們變得堅強，讓我們變得勇敢，并告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。
在現實(shí)生活中，我們誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)籍的`陪伴，去年的一個(gè)早晨，我在房里看書(shū)，忽然聽(tīng)到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現在分不清了，這該如何是好呢？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥弥?zhù)急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過(guò)這樣一本書(shū)，里面寫(xiě)的也是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我便去把那本書(shū)找來(lái)，并按照上面的說(shuō)明方法照做了一遍，我先把兩個(gè)雞蛋放入水中，讓它們轉動(dòng)著(zhù)，這時(shí)就發(fā)生了奇異的變化，有一個(gè)雞蛋轉得很快，而另一個(gè)雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我說(shuō)：“孩子，你怎么分清的？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書(shū)的功勞呀，書(shū)上說(shuō)，轉得書(shū)的那一個(gè)是熟雞蛋，東倒西歪的那一個(gè)是生雞蛋，因為生雞蛋都熟了，里面的蛋白黃凝固在一起，轉起來(lái)當然就會(huì )快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒(méi)有凝固在一起，轉起來(lái)就東倒西歪，不好看�！�
啊，書(shū)籍伴我成長(cháng)，她又伴隨我解決了一個(gè)困難，我相信我的生活會(huì )越來(lái)越美好的，因為有書(shū)籍伴我成長(cháng)，讓我踏上了青春之路，陽(yáng)光之路！
花兒永遠愛(ài)著(zhù)雨，鳥(niǎo)兒永遠愛(ài)著(zhù)樹(shù)林，藍天永遠愛(ài)著(zhù)白云，船兒永遠愛(ài)著(zhù)海，我也永遠愛(ài)著(zhù)書(shū)籍，我相信書(shū)籍也會(huì )永遠伴著(zhù)我成長(cháng)的！永遠！永遠！
書(shū)籍作文600字 篇3
莎士比亞曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡艺J為，書(shū)更像是我的老師和朋友。
讀幼兒園時(shí)，我總是和媽媽一起看繪本圖書(shū)，媽媽常常會(huì )帶我指著(zhù)書(shū)上的文字講故事給我聽(tīng)。那時(shí)候，我還不懂看書(shū)的目的，只覺(jué)得書(shū)里的故事很好玩、很好笑。
上了一年級，我漸漸地學(xué)會(huì )看帶有拼音的書(shū)，自己開(kāi)始閱讀，書(shū)就像是每天陪伴我的好朋友。
到了三年級，我又迷上了“童話(huà)故事”、“科學(xué)百科”和一些“自然地理”書(shū)籍。我最?lèi)?ài)看的要數《安徒生童話(huà)》了，“它”把我帶到了一個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的童話(huà)世界，使我展開(kāi)了不斷的想象�！�101個(gè)好方法故事書(shū)》教會(huì )了我許多做人的道理和學(xué)習的.好方法�！爸袊拇竺�(zhù)”更是吸引了我，其中我最?lèi)?ài)看《西游記》和《紅樓夢(mèng)》�！段饔斡洝返淖髡邊浅卸�，他的想象力非常豐富，把一個(gè)能上天入地、會(huì )七十二番變化的“孫大圣”描繪地栩栩如生；《紅樓夢(mèng)》不管從養生飲食角度還是裝飾穿著(zhù)方面，都能好好研究一番，不愧是“四大名著(zhù)之首”。我從這時(shí)深深?lèi)?ài)上了閱讀，書(shū)籍成了我學(xué)習和生活中的“好老師”，又是我形影不離的“好朋友”。
我馬上就是六年級的小學(xué)生了，閱讀已經(jīng)成了我生活中必不可少的事情。但因為五年級的作業(yè)量有所增加，做完作業(yè)后看書(shū)的時(shí)間很少。如果先看書(shū)又要拖拉作業(yè)，所以只能趕快把作業(yè)做好，但要既快又好，我只能細心細心再細心。每當做完作業(yè)我就立刻捧起圖書(shū)津津有味的看起來(lái)，找回閱讀的滋味。每次寫(xiě)我都能得到老師的好評，那都是因為我吸取了書(shū)里的精華。
閱讀給了我知識，閱讀給了我樂(lè )趣，閱讀更給了我力量。同時(shí)，書(shū)籍像陽(yáng)光、像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養分，茁壯成長(cháng)！
書(shū)籍作文600字 篇4
閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——題記
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，帶我們走進(jìn)知識的殿堂；書(shū)，是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)，是一泓山泉，滋潤我們干涸的心靈；書(shū)，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)……
小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事入睡，是一種幸福的回憶�；貞浿杏行〖t帽的智慧，人魚(yú)公主的善良，蝸牛爬金字塔的堅忍……認字之后，我就迷上了一本本童話(huà)和寓言書(shū)。在《格林童話(huà)》的世界里，我認識了白雪公主。她的經(jīng)歷讓我懂得：心地善良的人最終會(huì )得到好報，惡人必將自食其果。我知道了青蛙王子和公主，他們的'故事使我明白：愛(ài)的力量是無(wú)窮的，邪惡在愛(ài)的面前終究會(huì )被驅散。
如今，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童話(huà)也成為了我的記憶。我開(kāi)始看一些自己曾經(jīng)誤認為是最枯燥乏味的書(shū)。那紙上密密麻麻的文字，最初讓我咬著(zhù)牙看了一下午依然不知所云�？珊髞�(lái)，我發(fā)現自己走進(jìn)了一片更廣袤的智慧森林。順著(zhù)魯迅的墨跡，聆聽(tīng)那聲聲的吶喊；品讀《圍城》，去詢(xún)問(wèn)“城里”的人為什么想出來(lái)，“城外”的人為什么想進(jìn)去；伴著(zhù)遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……書(shū)，讓我品味生活的樂(lè )趣，在美的享受中讀懂人生。
書(shū)陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春、夏、秋、冬，給了我前行的力量，帶領(lǐng)著(zhù)我攀登知識的高峰，使我的心靈得到凈化……“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)�！蔽蚁�，你正是我心中沉淀著(zhù)的那一泓清泉。相信，我和你的故事會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得更加豐富多彩！
書(shū)籍作文600字 篇5
人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我也這樣認為。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書(shū)陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書(shū)籍，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長(cháng)地長(cháng)，卻也回味無(wú)窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書(shū)籍，我已和你走過(guò)多少個(gè)日日夜夜，是你讓我感受到了知識的廣博，我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著(zhù)知識。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的'時(shí)候，對書(shū)就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢地來(lái)找感覺(jué)。媽媽會(huì )買(mǎi)些故事書(shū)晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽(tīng)。如《安徒生童話(huà)集》、《格林童話(huà)》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所吸引，更讓我體會(huì )到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力。大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對我來(lái)說(shuō)太無(wú)聊了——于是，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書(shū)中汲取的精華，我的知識面也廣了許多。再大一點(diǎn)，名著(zhù)就成了我的最?lèi)?ài)了。我之所以喜歡它們，是因為它們很容易把我帶到故事中去，我還能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，一個(gè)人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書(shū)。書(shū)能洗滌我們的靈魂。感謝你——書(shū)籍，是你讓我成長(cháng)，和你一起走過(guò)的日子，讓我回味不窮��！
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