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幼兒常規工作計劃合集五篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的幼兒常規工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒常規工作計劃 篇1
一、工作目標
認真貫徹教文體局20xx春教學(xué)工作會(huì )議的各項要求，以新綱要為準繩，夯實(shí)機關(guān)幼兒園教學(xué)常規管理工作，加強對教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)過(guò)程管理。創(chuàng )設良好的班級環(huán)境氛圍，優(yōu)化各年齡班一日活動(dòng)構成，加強教學(xué)研究，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的發(fā)展為根本。為每一位幼兒終身可持續發(fā)展，為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實(shí)的基礎。
二、主要工作及措施
（一）加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、以人為本，加強思想政治工作和職業(yè)道德教育。
結合全區教育系統開(kāi)展
“強師德、塑師魂”為主題的行風(fēng)和教師隊伍建設活動(dòng)，在我園開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習討論、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)一步增強責任心，形成比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。
2、以研代培、以賽代培，為課堂教學(xué)服務(wù)。
以教師為主體，以教研組為基地，以課堂教學(xué)研討為平臺，以教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的真實(shí)問(wèn)題為研究對象，通過(guò)專(zhuān)題講座、同伴協(xié)作、反思交流、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，職業(yè)技能比賽等多種形式，提升教師綜合素質(zhì)。
�。�1）結合區公開(kāi)教研活動(dòng)開(kāi)展課例研討；
�。�2）大班組牽頭開(kāi)展音樂(lè )領(lǐng)域教學(xué)改革探索；
�。�3）藝術(shù)技能比賽：舞蹈；
�。�4）有計劃的對教師進(jìn)行音樂(lè )知識的再培訓。
3、提倡參與式培訓，注重個(gè)性化發(fā)展，強化隊伍素質(zhì)。
以“分類(lèi)培養、典型示范、骨干先行、滾動(dòng)發(fā)展”為策略，注重個(gè)性發(fā)展，以自學(xué)為主，結合結對子相互學(xué)習，集中學(xué)習、參與式培訓相結合，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
（二）精細常規管理，優(yōu)化教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、以區教文體局下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規管理條例》為準繩，堅持科學(xué)的過(guò)程管理原則，不斷促進(jìn)“教、學(xué)、管整體優(yōu)化
�。�1）努力做到教學(xué)常規檢查的“三重”：
A、重備課——采用骨干教師牽頭，深鉆教材，集體討論的年級組備課。并對備課質(zhì)量跟蹤，將備課情況納入考核。
B、重實(shí)踐——關(guān)注老師對實(shí)施預設活動(dòng)的反思，建立評價(jià)、反思模式，不斷的發(fā)現在實(shí)踐過(guò)程中出現的'各種各樣的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法，提高教學(xué)質(zhì)量。
C、重創(chuàng )新——創(chuàng )新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵�！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng )新的開(kāi)展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在完成預設活動(dòng)的同時(shí)，有自己的“生成活動(dòng)”，有自己的創(chuàng )新點(diǎn)。我園的園本教研用音樂(lè )領(lǐng)域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的研究。
�。�2）完善對教學(xué)工作的過(guò)程性評價(jià)，增強教師工作責任感和自覺(jué)性。
調整教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案；研修與教學(xué)常規管理相輔相成，加大課堂教學(xué)質(zhì)量在考核中所占的比例。聽(tīng)隨堂課、預約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學(xué)質(zhì)量的重要內容，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。。
�。ˋ）繼續加強集體備課制度，抓好教師教學(xué)六認真的管理。
�。˙）繼續實(shí)行教學(xué)管理人員與教研組掛鉤制度，參與、監控、引導開(kāi)展活動(dòng)。
�。–）實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責制度，從集體備課到個(gè)人鉆研教材教法到組長(cháng)監控，人人掛鉤，確保教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）提高教師出全勤在考核中的分值，調動(dòng)教師積極性。
2、確立以幼兒發(fā)展為本的觀(guān)念，強化班級常規管理。
�、俅罅訌姲嘀魅喂ぷ�，加強培訓力度，提高班主任各方面素質(zhì)，
�、陂_(kāi)展爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體的活動(dòng)。
3、繼續加大教研組建設
�。�1）加強年級組、教研組常規教研制度建設。堅持例會(huì )制度，統籌安排研修活動(dòng)時(shí)間（時(shí)間安排循例），依據教研組工作手冊規范管理。繼續實(shí)施新的教研組績(jì)效管理方案，加大課堂教學(xué)在考核中所占比例。
�。�2）由教研組長(cháng)負責，引導教師深鉆教材，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）加大對教研活動(dòng)質(zhì)量的監控。
（三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、結合新教師獻課、骨干教師示范課活動(dòng)，在我園開(kāi)展一次全體教師參加的體現新《綱要》理念的教學(xué)展示活動(dòng)，并推選優(yōu)秀活動(dòng)參加區公開(kāi)課展示
2、加大對幼兒一日生活各環(huán)節質(zhì)量的監控，注意各環(huán)節的緊湊銜接與有序轉換。加強對各班半日活動(dòng)的考評，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。
3、充分合理地利用本園的戶(hù)外場(chǎng)地優(yōu)勢，開(kāi)展豐富多彩的幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)和投放具有園本特色的體育活動(dòng)材料和早操器械，繼續加強對各班開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的考評。
4、扎實(shí)開(kāi)展區角活動(dòng)。區角活動(dòng)的重點(diǎn)是結合幼兒發(fā)展目標，合理設置區角，投放材料，各班每周科學(xué)指導區角活動(dòng)開(kāi)展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受快樂(lè )。
5、切實(shí)提高德育工作的針對性，實(shí)效性，主動(dòng)性，將德育工作有機地滲透到五大領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。在建立起幼兒日常行為規范基礎上，關(guān)注幼兒養成教育。（詳見(jiàn)德育工作計劃）
6、開(kāi)展好校園文化藝術(shù)活動(dòng)。積極參加區09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開(kāi)展好每周五下午的班級才藝展示活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)欣賞和表現能力。以節日慶祝和重大活動(dòng)為載體，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶。
7、以幼兒喜愛(ài)的方式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和培養幼兒對英語(yǔ)的濃厚興趣。
�。�1）通過(guò)多種形式的交流活動(dòng)創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，各班認真協(xié)助配合英語(yǔ)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）保證學(xué)前班、大班每周二課時(shí)，中班每周一課時(shí)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間。
�。�3）向家長(cháng)公開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)計劃和內容，六月學(xué)大班向家長(cháng)上匯報課。
�。�4）每日晨間活動(dòng)，英語(yǔ)教師輪流到班同幼兒進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流和訓練。
（四）家長(cháng)工作
1、尊重家長(cháng)，熱心為家長(cháng)服務(wù)，相互配合，促進(jìn)孩子和諧成長(cháng)。
2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門(mén)口，公開(kāi)本周每天的教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)，增強教學(xué)的透明度。
3一如既往地做好家訪(fǎng)，要求教師要以多種形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系，
4做好個(gè)別幼兒教育及個(gè)案記錄，經(jīng)常與個(gè)別特殊幼兒家長(cháng)聯(lián)系，做到家園共育。
（五）安全工作
1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學(xué)期班務(wù)工作計劃，確定適宜的目標和方法，將安全知識、健康教育滲透到五大領(lǐng)域之中，密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒安全意識和自我保護意識與能力。
2、各班班主任要定期召開(kāi)班級安全工作檢查總結會(huì )，排除工作環(huán)節中的不安全因素。對不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報，并填報《機關(guān)幼兒園安全隱患報告單》。排查和杜絕各種安全隱患。
3、在對師生員工開(kāi)展安全宣傳的基礎上，組織防余震和消防安全演練，培養師生員工在危險情況下的實(shí)際應對能力。
4、開(kāi)學(xué)第一天與每位新生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，并及時(shí)發(fā)放《家長(cháng)須知》。
5、堅持保教并重，保教結合，樹(shù)立正確的幼兒健康觀(guān)，保證每位孩子在愉快、自信、安全、溫暖的環(huán)境中度過(guò)快樂(lè )的每一天。
6、各班活動(dòng)室的門(mén)后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開(kāi)關(guān)、插座周?chē)欢逊乓兹嘉锲�。定期檢查滅火器壓力，保證緊急情況時(shí)能正常使用。
7、嚴格執行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門(mén)衛管理制度等安全制度，繼續將執行情況納入工作人員考核。
8、堅持安全工作報告制度，重大事故、重大隱患必須立即報告分管副園長(cháng)、園長(cháng)。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫生、主任或分管副園長(cháng)
9、全體保教人員加強安全知識的學(xué)習，增強教職工安全意識和規范安全行為。
10、教師在準備、組織幼兒各項活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項防護措施。
�。┈F代教育技術(shù)工作加大步伐，采取有效措施，提高教師使用電腦的廣度與深度，提高教師的信息技術(shù)應用能力。（見(jiàn)電教計劃）
�。ㄆ撸┌l(fā)揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。
1、遵遁幼兒教育規律，尊重幼兒年齡特點(diǎn)，不開(kāi)展有損幼兒身心健康的一切活動(dòng)。
2、做好學(xué)會(huì )安排的各項工作，做好園的指導工作。
三、本期各月主要活動(dòng)安排
二月
1、各項計劃的制定和檢查。
2、與幼兒家長(cháng)簽發(fā)《安全責任書(shū)》及《家長(cháng)須知》。
3、進(jìn)行各種應急預案的演練
4、參加幼兒園班組管理培訓
三月
1、各年級組開(kāi)展“三八”節“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。
2、各班家園聯(lián)系欄、走廊環(huán)境創(chuàng )設評比檢查。
3、全園早操評比檢查。
5、各班環(huán)境、區角創(chuàng )設的檢查評比
四月
1、經(jīng)驗分享：安全防護教育的新探究
2、參加新教師獻課活動(dòng)
3參與式培訓：公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)反思
4藝術(shù)技能比賽：舞蹈
五月
1、大帶小慶�！拔逡弧被顒�(dòng)
2、幫導互動(dòng)教師之間的“預約課”
3、準備“六一” 慶�；顒�(dòng)
六月
1、舉行“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)
2、大、中班英語(yǔ)匯報課
七月
1、音樂(lè )知識培訓
2、學(xué)大班畢業(yè)典禮
3、期末考核、總結工作
幼兒常規工作計劃 篇2
�。ㄒ唬┥畛Ｒ�
1.進(jìn)餐常規：
�。�1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進(jìn)餐。在下學(xué)期會(huì )使用筷子進(jìn)餐。
�。�2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。
�。�3）安靜、專(zhuān)心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話(huà)，不講長(cháng)話(huà)。（4）餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
�。�5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。
�。�6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。
�。�7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。
�。�8）喝豆漿、牛奶坐著(zhù)喝，豆漿、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2.喝水常規：
�。�1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。
�。�2）能接適量的水，不過(guò)多，不過(guò)少，不把水灑在地上。
�。�3）接了水離開(kāi)接水區喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。
�。�4）口渴了會(huì )自己喝水。
3.盥洗常規：
�。�1）洗手：先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開(kāi)毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。
�。�2）洗臉：卷衣袖――拿毛巾濕水――擰干――把毛巾打開(kāi)洗臉、手背、脖子――搓洗毛巾――擰干――掛回原來(lái)的地方。
�。�3）入廁：男孩女孩分開(kāi)入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便后洗手。
4.衛生常識：
�。�1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。
�。�2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。
�。�3）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。
�。�4）會(huì )正確使用紙巾，會(huì )擤鼻涕。
�。�5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。
�。�6）不把物品放進(jìn)口、鼻中。
�。�7）會(huì )使用垃圾桶，會(huì )將廢物扔進(jìn)垃圾袋內。
�。�8）保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫(huà)桌面。
�。�9）能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。
5.午睡常規：
�。�1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。
�。�2）安靜進(jìn)入臥室，把鞋擺放整齊。
�。�3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺(jué)要脫襪子。
�。�4）睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。
�。�5）安靜聽(tīng)故事入睡，不玩東西，不吮手指。
�。�6）安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。
�。�7）起床后洗臉、入廁。
6.坐的常規：
�。�1）會(huì )搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護桌椅。
�。�2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)可以輕輕靠在椅背上。
�。�3）繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
�。�4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時(shí)不翹腳；不駝背坐。
7.禮貌常規：
�。�1）來(lái)園時(shí)能主動(dòng)對老師小朋友說(shuō)“早上好”，對保健醫生說(shuō)“醫生好”，向家長(cháng)說(shuō)“再見(jiàn)”，離園時(shí)能主動(dòng)對老師小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”。
�。�2）會(huì )主動(dòng)向客人問(wèn)好。
�。�3）會(huì )正確、生動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、你好、對不起、沒(méi)關(guān)系等。
8.上下樓梯常規：
�。�1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推也不擠。
�。�2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。
9.入園常規：
�。�1）堅持準時(shí)入園（8：00前入園）
�。�2）由家長(cháng)送到班級，自覺(jué)參加晨檢，按規定交換接送卡。
�。�3）主動(dòng)向見(jiàn)到的人問(wèn)早問(wèn)好，與家長(cháng)再見(jiàn)。
�。�4）自己進(jìn)入晨運場(chǎng)地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規則上下樓梯。
10.散步常規：
�。�1）在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。
�。�2）遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。
�。�3）在老師的指導下細心的觀(guān)察周?chē)挛铩?/p>
�。ǘ⿲W(xué)習活動(dòng)常規
1.晨煉、早操常規：
�。�1）會(huì )主動(dòng)向老師、小朋友問(wèn)好問(wèn)早。
�。�2）按規定放好書(shū)包。
�。�3）愉快地參加晨運。
�。�4）愛(ài)護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
�。�5）聽(tīng)到早操音樂(lè )迅速排好隊，認真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽(tīng)音樂(lè )節奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)迅速，不拖拉，不懶散。
�。�6）早操后放好器械，有順序地回教室，在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。
2.戶(hù)外活動(dòng)常規：
�。�1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。
�。�2）正確玩大型玩具：
�、倩荩簭臉翘萆�，滑板下，坐著(zhù)滑，腳先下。
�、谀苈�(tīng)老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。
�、蹛�(ài)護大型玩具，可隨意移動(dòng)的`玩具，在玩過(guò)后放回原處。
�、軔�(ài)護活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。
�、萦螒蚝笫帐昂闷餍�，便于下一個(gè)班幼兒游戲。
3.體能游戲常規：
�。�1）愛(ài)護各種體育器械，學(xué)會(huì )正確使用各種體育器械。
�。�2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。
�。�3）認真進(jìn)行體育活動(dòng)，不無(wú)故不參加活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì )自己脫穿衣物。
4.教學(xué)活動(dòng)常規：
�。�1）注意安靜地傾聽(tīng)教師的講述，不隨意打斷別人的講話(huà)。
�。�2）積極大膽回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)先舉手，回答問(wèn)題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。
�。�3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習用品。
5.區域活動(dòng)常規：
�。�1）根據自己的興趣選擇進(jìn)區。
�。�2）遵守每個(gè)區域的區域規則。
�。�3）區域活動(dòng)結束后主動(dòng)收拾材料，根據區域標簽擺放好材料。
幼兒常規工作計劃 篇3
本學(xué)期我班增加了幾名新生，為了讓全體幼兒形成良好的行為習慣和生活習慣，為教育教學(xué)和安全工作順利進(jìn)行，制定以下常規與安全計劃：
一、常規計劃：
1、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后先將椅子背靠桌子，再將碗勺放好，按要求正確漱口，小班常規(安全)工作計劃。
午睡前知道要先大、小便，教育幼兒盡量自己脫衣褲，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣褲，穿鞋子。
2、上課常規
要求幼兒聽(tīng)到教師的口令立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，像小白鵝一樣坐坐好，眼睛平視教師，上課時(shí)能夠遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，培養幼兒養成愛(ài)動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題的良好習慣。
3、 課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不挑玩具，能夠與他人共同分享，并且不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處，工作計劃《小班常規(安全)工作計劃》。
4、愛(ài)護公物常規
教育幼兒按規則進(jìn)行游戲，不亂扔、亂踩玩具。有愛(ài)護公共財物的意識。
二、安全工作計劃：
1、 堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(cháng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
2、 幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。
4、 進(jìn)歺時(shí)的安全衛生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。
5、午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒的體溫是否正常和是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現并及時(shí)處理。
5、 戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的'衣著(zhù)是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
6、 幼兒離園時(shí)，陌生人接著(zhù)幼兒時(shí)仔細了解情況，在家長(cháng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現后即時(shí)處理。
總之，我們會(huì )把安全放在首位，對孩子做到：“放手不放眼，放眼不放心�！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
幼兒常規工作計劃 篇4
幼兒園的安全工作和常規工作是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(cháng)的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規培養非常重視。我們把安全和常規的培養列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的`重要部分，做到持之以恒。新學(xué)期里，我班制定了以下的安全和常規工作計劃。
(一). 安全工作方面:
一、晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)：
1、早上有來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動(dòng)離開(kāi)教師的視線(xiàn)范圍。
2、幼兒來(lái)園時(shí)，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等。
3、戶(hù)外活動(dòng)中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要詳細介紹活動(dòng)的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。
5、滑滑梯時(shí)，請個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動(dòng)作。
6、活動(dòng)前，檢查活動(dòng)材料和設施的安全性。
二、入廁、盥洗：
1、重點(diǎn)要求幼兒離開(kāi)活動(dòng)室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞。
2、幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時(shí)推擠。
3、幼兒洗手時(shí)，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、結合故事教育幼兒在園活動(dòng)時(shí)要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)煌茢D、不碰撞。
三、午休、上下樓梯：
1、教師跟著(zhù)幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況。
2、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險動(dòng)作。
3、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧，大聲喧嘩。
四、其他方面：
離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長(cháng)，如有陌生人來(lái)接，要打電話(huà)問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走。
五、安全教育：
每周定一個(gè)安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西。（如，水、火、電等）
2.不跟陌生人走和說(shuō)話(huà)。
3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.
六、家園配合：
結合“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長(cháng)配合：在日常生活中，教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的自我保護的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。（如：和親人走散時(shí)，怎么辦？受傷了怎么辦？著(zhù)火了怎么辦？等等）
幼兒常規工作計劃 篇5
具體安排
1、認識自己的標記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋
2、 學(xué)會(huì )正確地洗手。
3、認識廁所知道大小便要入廁。
4、認識床鋪愿意上床躺下午睡。
5、愿意在幼兒園吃飯，會(huì )用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
6、愿意與老師，同伴交往。
1、繼續學(xué)習正確擦手方法和正確拿口杯的方法。
2、會(huì )用小勺吃完自己的一份飯菜。
3、樂(lè )意在幼兒園午睡，不依賴(lài)某種物品入睡。
4、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請求老師幫助。
5、能較主動(dòng)運用簡(jiǎn)單禮貌語(yǔ)言。
1、知道洗手之前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請老師幫助。
2、能獨立地吃完自己的一份飯菜
3、能安靜地午睡，醒來(lái)后不打擾同伴。
4、能獨立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。
5、午睡時(shí)，能獨立地找到自己的被子，會(huì )將脫下的鞋子擺放整齊。
1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。
2、能獨立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。
3、大小便后，學(xué)習自己提褲子。
4、午睡時(shí)，蓋好被子把手放在被子里面。
1、小便后提褲子，睡覺(jué)前把鞋子擺整齊，起床后能獨立地把鞋子穿好。
2、不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜
3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。
4、把脫下的衣物放在指定的位置。
戶(hù)外活動(dòng)部分
著(zhù)名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對外界認識的最初中介就是活動(dòng)�！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無(wú)意識的活動(dòng)。當小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí)，才發(fā)現自已的存在;當咬了自已的手指感到疼痛時(shí)，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來(lái)越大，自我意識開(kāi)始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區分開(kāi)來(lái)。戶(hù)外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內容對幼兒發(fā)展起著(zhù)積極作用。
斐斯泰洛齊指出：“體育訓練得當，有助于品德訓練�！焙侠淼膽�(hù)外活動(dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂(lè )和健康，培養團體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。
具體安排
1、能獨立地較平穩的在平地上走。
2、手膝著(zhù)地向前爬。
3、隨意地玩球。
4、手腳不協(xié)調，上體挺直向前跑。
1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動(dòng)。
2、兩臂自然擺動(dòng)，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。
3、能雙腳不協(xié)調地跳。
4、樂(lè )意和同伴一起玩球。
1、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳。
2、能雙腳較協(xié)調地向上跳。
3、初步學(xué)習和同伴一起滾球。
4、能手腳較協(xié)調地攀爬架子。
1、能扶著(zhù)欄桿上下樓梯。
2、能兩臂自然擺動(dòng)，上下肢基本協(xié)調地跑。
3、能雙腳較協(xié)調地向上，向前跳。
4、學(xué)習雙手拋接球。
1、上體挺直下肢協(xié)調地走。
2、上下肢較協(xié)調地跑，會(huì )避讓?zhuān)蛔踩恕?/p>
3、學(xué)習原地向上跳。
4、能自如地上下樓梯
集中教育活動(dòng)
雖然根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)應以個(gè)別化教學(xué)為主，但是我們還是要肯定，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性，因為托幼機構相比家庭，其優(yōu)勢就是“集體”的意義。
1、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽(tīng)老師談話(huà)。
2、喜歡聽(tīng)老師講故事，念兒歌。
3、遇到不愉快或困難的`事，知道找老師幫忙
1、個(gè)別交談能注意聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)，集體交談能安靜地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。
2、愿意回答別人的問(wèn)題。
3、對書(shū)有興趣能靜聽(tīng)上面的故事
4、喜歡翻閱幼兒書(shū)籍。
5、愿意和同伴分享玩具。
1、能按順序翻看熟悉的圖畫(huà)故事，說(shuō)出書(shū)名，故事名。
2、喜歡上幼兒園，并樂(lè )意參加各項活動(dòng)。
3、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
4、同伴間友好相處，不爭搶玩具。
1、樂(lè )意向別人介紹活動(dòng)的內容。
2、能靜聽(tīng)并參與成人念兒歌，講簡(jiǎn)短的故事。
3、學(xué)習關(guān)心同伴，愿意幫助有困難的同伴。
4、初步學(xué)習關(guān)心父母。
1、能靜聽(tīng)老師講故事并積極學(xué)習新詞和短句。
2、能有禮貌地向本園老師及客人老師問(wèn)好。
3、不怕冷堅持每天上幼兒園，堅持早鍛煉。
4、學(xué)說(shuō)祝賀新年短句
游戲活動(dòng)部分
托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期，是幼兒才能增長(cháng)最迅速的時(shí)期，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習，在游戲中增進(jìn)知識，增長(cháng)才干，又在游戲中啟迪智慧。通過(guò)游戲幼兒還學(xué)習與人交往的本領(lǐng)。所以說(shuō)：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙。
具體安排
1、愿意參加各種游戲活動(dòng)。
2、初步學(xué)習聽(tīng)鈴聲做事情。
3、喜歡參加活動(dòng)，保持愉快情緒。
4、愿意玩大(雪花片)積木，能(插)搭出簡(jiǎn)單的物體。
1、能自覺(jué)地聽(tīng)鈴聲做事情。
2、知道把掉地上的玩具撿起來(lái)。
3、知道離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面。
4、會(huì )用較大的紙張隨意撕。
5、隨意插大雪花片用線(xiàn)穿大木珠
1、在游戲中學(xué)習等待輪流玩，學(xué)習與同伴分享玩具。
2、活動(dòng)結束后，知道把玩具收好，放回原處。
3、樂(lè )意和老師一起收拾玩具。
1、不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助收拾玩過(guò)的玩具。
2、會(huì )玩各項桌面及戶(hù)外游戲，有一定規則意識。
3、學(xué)習撕不同質(zhì)地的紙。
1、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒
2、樂(lè )意安靜地玩各項桌面活動(dòng)，并能向別人解說(shuō)活動(dòng)內容。
3、會(huì )插幾種簡(jiǎn)單的物體