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校園廣播稿
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的校園廣播稿，希望能夠幫助到大家。
校園廣播稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類(lèi)靈魂美麗的體現，書(shū)是永不磨滅的純潔，書(shū)是高尚的偉人，書(shū)是真理殿堂中最傲氣的花朵;書(shū)……
書(shū)，一直是人類(lèi)的'瑰寶和真理的天使，可是在我身邊它又會(huì )變成各種各樣的味道，讓我哭笑不得。哎，讓我從中選出最經(jīng)典的“酸甜”來(lái)給大家分享吧!
酸
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，這一天，我在家里認真地看著(zhù)傲慢與偏見(jiàn)，非常投入和享受，看不懂的字、詞、句、段我就在旁邊做上記號;優(yōu)美的詞、句、段我便摘抄到記錄本上，正當我忙得不亦樂(lè )乎時(shí)，家里電話(huà)不合時(shí)宜地響起，我不耐煩的接起電話(huà)，正想發(fā)火時(shí)，電話(huà)里傳來(lái)了我的好朋友何婷宇熱情的永遠高八度的聲音：“老張，我們去小區玩吧!”“啊?那個(gè)……,我不太想去……”，我吞吞吐吐地說(shuō)�！白甙勺甙伞彼龖┣蟮��！翱墒俏疫�沒(méi)看完書(shū)呢!”，我下定決心說(shuō)道�！笆裁�!哼，看來(lái)書(shū)比我重要對不對?再!見(jiàn)!”說(shuō)完，她掛斷了電話(huà)，我拿著(zhù)電話(huà)，心里有一絲酸澀……。
甜
今天是期末考試模擬語(yǔ)文，我正在奮筆疾書(shū)，突然，我停了下來(lái)，看著(zhù)一道分值很高的課外積累。題很難，但是我心里卻一陣竊喜。為什么呢?因為書(shū)的饋贈，我都看過(guò)!我拼命忍住竊喜，開(kāi)始繼續奮筆疾書(shū)。那一次，我第一名。我十分高興地接受贊賞，心里充滿(mǎn)了對書(shū)的感謝……。
這就是我于說(shuō)的“酸甜”，它讓我明白書(shū)的好，也讓我更深刻的體會(huì )書(shū)中自有黃金屋的深刻含義，我暗暗發(fā)誓，一定要多讀書(shū)，讓自己更有，更加幽默。當然，我們也需要健康的體魄，我也要做到適量放下書(shū)本參加課外活動(dòng)和體育鍛煉，為能更好的學(xué)習奠定基礎!
校園廣播稿2
班級：六(2)班
主題：傳統節日，清明節
時(shí)間：第7周
播音員：朱振春、徐悠揚
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：伴隨著(zhù)紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始曲，美好的一天又要結束了。本次廣播由六(2)中隊為大家播送。
甲：我是主持人__________。
乙：我是主持人__________。首先讓我們進(jìn)入——校園直通車(chē)。
背景音樂(lè )《 My heart will go on 》
一、校園直通車(chē)
甲：認識你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車(chē)。
4月2日，我校四、五、六年級的同學(xué)參加了由少先隊大隊部組織的清明祭掃活動(dòng)，師生來(lái)到烈士陵園，緬懷長(cháng)眠在這里的革命烈士，祭奠哀思�；顒�(dòng)在莊嚴肅穆的氣氛中結束。
二、主題播報區。
甲：主題播報，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。本次播報的主題是：“傳統節日——清明節”。
乙：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
甲：借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
乙：是啊，今年的清明節是4月4號。你知道清明節的由來(lái)嗎?
甲：嗯，通過(guò)查閱資料，我知道了原來(lái)清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”�！爸矘�(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺。后來(lái)，由于清明與寒食的'日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱(chēng)，也變成為清明時(shí)節的一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
校園廣播稿3
【開(kāi)頭語(yǔ)】
A:關(guān)心校園生活的細節
B:暢談校園生活的熱點(diǎn)
A:面對上周豐富多彩的校園故事
B:讓我們以獨特的視角去觀(guān)察，去聊侃，侃出我們自己學(xué)習和生活的主旋律 A: 我是高二一班的 張樂(lè )樂(lè )
B: 我是高二四班的 孫悅
A:敬愛(ài)的老師 、親愛(ài)的同學(xué)們
B:歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)今天的“校園動(dòng)態(tài)欄目”！
【校園動(dòng)態(tài)】
A:今天是10月10日，星期一，辛亥革命爆發(fā)100周年紀念日
B:今天早晨，我校全體師生，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行了十一長(cháng)假過(guò)后的第一次升旗儀式，本次升旗儀式由小學(xué)部六年級五班主持，班主任孔亞鋒老師。升旗儀式上，商宗海老師代表全體教師宣誓，學(xué)校梁校長(cháng)作了重要講話(huà)，梁校長(cháng)針對“辛亥革命深遠的歷史意義和偉大的現實(shí)意義”強調指出：紀念辛亥革命，緬懷革命先烈，就要永遠銘記這段歷史，繼承、發(fā)揚革命先輩的光榮傳統，要進(jìn)一步發(fā)揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神，學(xué)習革命先烈、仁人志士胸懷偉大祖國、矢志報國為民的理想情懷和勇立潮頭、敢為天下先的革命精神，常懷愛(ài)國之心，永立報國之志，心系民族命運，投身祖國建設，實(shí)現百年來(lái)中華民族孜孜以求的強國理想。 A:下面我們一起來(lái)回顧一下九月份學(xué)校各處室、各學(xué)部的教育教學(xué)工作開(kāi)展情況：
B:學(xué)校教導處要求老師們學(xué)習教學(xué)理論，在教學(xué)中認真實(shí)踐教學(xué)常規，督促全體教師學(xué)習《中小學(xué)教師教學(xué)常規》和《中小學(xué)生學(xué)習常規》，并將以考試的形式，考察老師們掌握的情況。這項工作，讓全體教師以教學(xué)這項最基本的任務(wù)為中心，積極主動(dòng)地提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展提供了保障。
A:學(xué)校政教處圍繞凈化校園環(huán)境、嚴格要求學(xué)生學(xué)習及就餐就寢紀律、規范學(xué)生生活習慣及發(fā)型、著(zhù)裝等方面入手，與各學(xué)部政教主任聯(lián)合進(jìn)行檢查量化，為全體師生共同創(chuàng )建“和諧美好校園”提供了抓手。
B:團委、廣播站繼續堅持“加強思想政治宣傳，弘揚校園主旋律，豐富校園文化生活” 的宗旨，配合學(xué)校各項宣傳工作，在豐富師生課余生活的同時(shí)，為建設健康活潑的校園文化氛圍而努力。
A:高中部為了糾正學(xué)生暑假里養成的不良習慣，讓高一新生盡快適應學(xué)校生活，鞏固高二、高三學(xué)生良好的行為習慣，以“抓行為規范教育，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)養成”為主題，展開(kāi)了一系列文化活動(dòng)。如“教室文化評比”和“文明宿舍評比”活動(dòng)。
為慶祝新中國成立62周年，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)祖國愛(ài)學(xué)校的熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活，在國慶節期間，高中部舉行了“愛(ài)國從點(diǎn)滴做起、爭當文明學(xué)生”為主題的手抄報比賽。
A:我校初中部由暑假前的一個(gè)初一級部擴展到現在擁有初一、初二、初三三個(gè)級部，共22班級的大規模的初中學(xué)部，學(xué)生數量增加，學(xué)情復雜，管理方面也就相應的有了難度，但是初中部領(lǐng)導，根據實(shí)際情況及時(shí)制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)管理方案，學(xué)部領(lǐng)導堅持與班主任老師一起檢查督促學(xué)生的學(xué)習及紀律。
9月26日，初中部全體師生于西操場(chǎng)召開(kāi)了“初中生規范養成教育”會(huì )議，
為新學(xué)期各項工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。
A:小學(xué)部9月份開(kāi)展了以“愛(ài)國主義”為題材“慶國慶書(shū)畫(huà)展”活動(dòng)，本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅加深了學(xué)生對祖國歷史的認識和理解，激發(fā)了他們強烈的愛(ài)國熱情，還大大提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、收集資料和師生、同學(xué)間團結協(xié)作的能力，豐富了校園文化生活。
豐富多彩的'校園文化的開(kāi)展，讓小學(xué)部的插班生體驗到在我們實(shí)驗中學(xué)學(xué)習和生活的快樂(lè )，為小學(xué)部學(xué)生安定團結，積極向上，養成良好的生活、行為習慣打下了堅實(shí)的基礎。
【結束語(yǔ)】
A:傾聽(tīng)，是接受信息的渠道
B:傾聽(tīng)，是真誠溝通的橋梁
A:“校園之聲”因為你的關(guān)注而充滿(mǎn)活力
B: “校園之聲”因為你的支持而更加豐富多彩
A:今天節目的編輯：高一二班高莉、高二二班張子若
B:今天來(lái)稿情況：九年級二班來(lái)搞，高二一班李長(cháng)善、楊家榮來(lái)稿，
高三八班房士昌、王廣恩、夏光來(lái)搞。
A:感謝大家今天下午的陪伴
B:下周同一時(shí)間，相約你、我、他，不見(jiàn)不散。
校園廣播稿4
編輯日期12月8日
七年級9班
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )：楊培安《我相信》
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
女：青春是陽(yáng)光，活力充沛
男：青春是禾苗，茁壯成長(cháng)
女：青春是甘霖，滋潤心田
男：青春是長(cháng)河，源遠流長(cháng)
女：青春是多彩的花季
男：青春是敞蕩的胸懷
女：青春是斑斕的光環(huán)
男：校園廣播站就是青春綻放的地方
合：這是忙碌而充實(shí)的一天，青春校園廣播站又與大家相約今天，歡迎大家收聽(tīng)寧晉六中青春校園的廣播。希望大家能夠放松自己一天的心情。我是——————年級——————班播音員男：我是——————
女：今天的廣播內容是國家新聞、學(xué)習直通車(chē)、生活知識在線(xiàn)、快樂(lè )大巴。
一、國家新聞
七年級15班
陳冉
國內很多城市都是連日大霧，杭州也沒(méi)能幸免。更攪動(dòng)人心的是最近一直在網(wǎng)絡(luò )熱傳的一份各國主要城市的空氣質(zhì)量排名。這份排名由世界衛生組織公布，一共1100個(gè)城市，排名的依據是空氣中pm10的濃度，以此標準，杭州位列第1002名。
二、學(xué)習直通車(chē)
初中歷史學(xué)習方法
七年級20班
雷漢森
很多同學(xué)認為歷史學(xué)習只是死記硬背，枯燥乏味，甚至“談史色變”，其實(shí)是沒(méi)有理解歷史學(xué)科的特點(diǎn)，沒(méi)能掌握歷史學(xué)習方法。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功就是艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。只要養成良好的學(xué)習習慣，采取正確的學(xué)習方法，
一、以趣引學(xué)，奏好預習、聽(tīng)課、復習三部曲。
�。ㄒ唬┱n前預習。
預習，就是在老師講課之前，先自己閱讀新課的內容，做到初步了解，并做好學(xué)習新知識的準備工作。預習將直接影響聽(tīng)課的效果。
通常，預習新課可按以下程序進(jìn)行：
�、贋g覽教材；
�、诹私獗竟澋膬热萏嵋�；
�、鄞_定本節的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
�、苷页錾险n時(shí)應重點(diǎn)解決的問(wèn)題，
特別是新教材中自己不理解的問(wèn)題，可用彩筆勾出。這樣，通過(guò)預習，對本節課的內容做到心中有數，對不理解感到有困惑的地方，上課也可以特別留心，聽(tīng)課的時(shí)候可以有的放矢，這樣就可以保證當堂的內容當堂掌握。
�。ǘ┱n堂聽(tīng)課。
聽(tīng)歷史課的方法，可分為“讀”、“聽(tīng)”、“思”、“記”四個(gè)方面。所謂“讀”，即在老師指導下，自主閱讀有關(guān)教材內容，掌握基本歷史知識和線(xiàn)索。所謂“聽(tīng)”，即在聽(tīng)課時(shí)要抱著(zhù)認真的學(xué)習態(tài)度，集中注意力，及時(shí)和準確地吸收教師所講的內容，尤要關(guān)注要點(diǎn)，把握重要之處。所謂“思”，即在聽(tīng)課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考，一方面要對聽(tīng)到的歷史內容等進(jìn)行辨識，對所傳達的信息及時(shí)作出反應；一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價(jià)值的信息。聽(tīng)課的思考也包括考慮是不是聽(tīng)懂了，有沒(méi)有疑問(wèn)等自我質(zhì)疑。所謂“記”，是指在聽(tīng)講的過(guò)程中在筆記本上做聽(tīng)課筆記，它可以幫助我們理清聽(tīng)課的思路、抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)，并且為日后復習提供方便，更重要的是它能使我們在學(xué)習時(shí)高度集中注意力，深入理解教師所講的內容，從而提高學(xué)習效率。學(xué)習一定會(huì )事半功倍。
三、生活知識在線(xiàn)
有效恢復視力的小方法
七年級（14）班
李曉玲
1、遠方凝視：
找一處10米以外的`草地或綠樹(shù)：綠色由于波長(cháng)較短，成像在視網(wǎng)膜之前，促使眼部調節放松、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞。不要瞇眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認草葉或樹(shù)葉的輪廓。接著(zhù)把左手掌略高于眼睛前方30厘米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒�？赐暾萍y后再凝視遠方的草地或樹(shù)葉25秒，然后再看掌紋。10分鐘時(shí)間反復20次，一天做三回，視力下降厲害的要增加訓練次數。
2、晶體操
轉眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉動(dòng)10次，接著(zhù)再逆時(shí)針、順時(shí)針各轉動(dòng)10次。找一幅3米外的景物（如：墻上的字畫(huà)等），同時(shí)舉起自己的左手距眼睛略高處伸直（約30厘米），看清手掌手紋后，再看清遠物，盡量快速的在二者間移動(dòng)目光，往返20次。
3、推拿操
采取坐式或仰臥式均可，將兩眼自然閉合，然后依次按摩眼睛周?chē)难ㄎ�。要求取穴準確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度。揉天應穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應穴（眉頭下面、眼眶外上角處。）擠按睛明穴：用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊挨兩眼內眥處）先向下按，然后又向上擠揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴（眼眶下緣正中直下一橫指）。按太陽(yáng)穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽(yáng)穴（眉梢和外眼角的中間向后一橫指處），然后用彎屈的食指第二節內側面輕刮眼眶一圈，由內上—>外上—>外下—>內下，使眼眶周?chē)臄�竹魚(yú)腰、絲竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。對于假性近視、或預防近視眼度數的加深有好處。
四、快樂(lè )大巴
數學(xué)課上
七年級（17）班
陳夢(mèng)茹
初中數學(xué)課，老師點(diǎn)一個(gè)女生回答問(wèn)題，女生支支吾吾：“方程是x乘以？？乘以？？乘以？？”老師：“到底乘以什么？”然后學(xué)著(zhù)女生的口氣：“乘以？？乘以？？乘以？？”只見(jiàn)一個(gè)叫陳一的正在打瞌睡的男生嗖的一下站了起來(lái)，大家都看著(zhù)他，老師問(wèn)：“你站起來(lái)干嘛？”他答：“我好像聽(tīng)到你在叫我�！�
結束語(yǔ)：
男：每一次相聚都是那么短暫
女：每一次懷想都是那么香甜
合：讓我們在快樂(lè )的海洋里翱翔！
男：讓我們手牽著(zhù)手。
男：讓我們肩并著(zhù)肩。
合：同學(xué)們下次再見(jiàn)！
校園廣播稿5
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是今天的主持人 。
乙：我是今天的主持人 。
甲：大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的`內容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
乙：經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化
綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！
校園廣播稿6
播音班級：五（5）班指導老師：劉敏
播音時(shí)間：9月28日
男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男：伴隨著(zhù)熟悉的旋律，我們又可以為紅領(lǐng)巾廣播啦
女：是啊，大家好，我是今天的主持人
男：我是主持人
合：大家中午好。
男：（），你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯��！
女：當然啦！
男：咱們言歸正傳吧！
女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。
男：對，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們婁底一小師生堅定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們婁底一小的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男：書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。與書(shū)為友，營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧！
十月，是祖國母親的生日，在祖國母親的華誕里，我們我們千遍萬(wàn)遍歌唱偉大的祖國，更加繁榮、更加昌盛！在這收獲的季節里，我們千次萬(wàn)次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮。本期書(shū)香校園向你推薦的是姚：《祖國，我愛(ài)你》
我愛(ài)你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長(cháng)
我愛(ài)你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼
我愛(ài)你鄉間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛(ài)你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽(yáng)
我愛(ài)你長(cháng)江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛(ài)你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養
我愛(ài)你長(cháng)城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛(ài)你巍巍的黃山
是它展現了祖國的秀美端莊
我愛(ài)你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛(ài)你蔗林的茂密
是它甜透了億萬(wàn)人民的心房
我愛(ài)你開(kāi)放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛(ài)你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛(ài)你智慧的頭腦
是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎
我愛(ài)你勤勞的雙手
是它為現代化祖國打扮梳妝
我愛(ài)你偉大的旗幟
是它代表了人民前進(jìn)的方向
我愛(ài)你五色的風(fēng)帆
是它讓世紀之船鳴笛遠航!
祖國，我愛(ài)你
我愛(ài)你的草青木秀
我愛(ài)你的鳥(niǎo)鳴蛙唱
我愛(ài)你的山山水水
我愛(ài)你的城城鄉鄉
我愛(ài)你的風(fēng)花雪月
你愛(ài)你的麗日艷陽(yáng)
祖國，我愛(ài)你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
秋天是成熟的.季節，秋天的歌是嘹亮的，秋天的歌是甜美的，秋天的歌是動(dòng)聽(tīng)的。本期書(shū)香校園向你推薦的是兒童散文詩(shī)--《秋天的歌》
★袁：秋天的歌
落葉是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，
“簌簌－－簌簌－－”
在黃昏的曲譜中滑落，
幻化成一曲優(yōu)美的小令。
★蔣：田野是一架豪華的鋼琴，
農民伯伯在琴鍵上奔跑，
奏響了一首豐收的贊歌，
雄壯的音響在上空回蕩。
★袁：果園是一支無(wú)聲的頌歌，
黃鶯在枝頭歌唱，
為采摘果實(shí)的阿姨，
呈獻甜美的歌兒……
★合：秋天是一首歌，
一首幽雅的小夜曲，
一首剛勁的鋼琴曲，
一首令人陶醉的古箏……
《開(kāi)心一刻》：幽你一默，搏你一笑，又到了我們開(kāi)心一刻的時(shí)間，今天為大家送上的是一組校園幽默故事。
★：巧辯
老師訓斥班里的值日生說(shuō)："黑板那么臟，抹布是干的，地球儀上......"他用手抹了一下，"全是灰。""哦，"值日生說(shuō)，"你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。"
★：事出有因
老師："你的題為《搶救親人》的作文怎么連一個(gè)標點(diǎn)符號也沒(méi)有？學(xué)生："那么急的事怎么能停頓呢？"
《溫馨祝�！�
★：輕松聽(tīng)一聽(tīng)，開(kāi)心笑一笑，本期的節目即將進(jìn)入尾聲，希望我們的節目能輕松您的心情，愉悅您的身心，最后請大家欣賞我們?yōu)槟臏蕚涞母枨蹲鎳愫谩�，讓這歡快的歌聲永駐我們的心田，愿我們的祖國永遠富強、昌盛！
�。úシ鸥枨蹲鎳愫谩�，放一段，音樂(lè )漸小，結束播音）
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結束，再見(jiàn)！
男：再見(jiàn)!
播音員：
校園廣播稿7
男：敬愛(ài)的老師們
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男：雛鷹空間站又和大家見(jiàn)面了。
女：本期節目由我們茅家港小學(xué)為大家主持。
男：我是主持人彭益松
女：我是主持人潘雯
男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓澞坑小缎@生活》《特色女籃》《女籃故事》《詩(shī)歌欣賞》。
�。ㄒ唬┬@生活
女：彭益松，你知道嗎，這段時(shí)間我在學(xué)校過(guò)得很充實(shí)，因為學(xué)校里的活動(dòng)多起來(lái)了，我們參與活動(dòng)的機會(huì )也多了，我們的能力也得到了充分地鍛煉。
男：是的，我也有同感。我們學(xué)校自開(kāi)學(xué)來(lái)先后開(kāi)展了“藝術(shù)節”、“讀書(shū)節”、“科技節”等活動(dòng)，12月份又正進(jìn)行著(zhù)“陽(yáng)光體育節”活動(dòng)。同學(xué)們的課余生活變得豐富了、精彩了。
女：你參加了其中的一些活動(dòng)了嗎？
男：當然參加了，還獲得了一些小獎呢！唉，潘雯，你注意到?jīng)]有最近我們學(xué)校的女籃隊正在緊鑼密鼓地訓練呢，你參加學(xué)校女籃隊了嗎？
�。ǘ┨厣@
女：是的。女籃可是我們學(xué)校的一個(gè)特色呀，去年還獲得了XX市小學(xué)女子籃球賽第二名呢。
男：其實(shí)，我們學(xué)校女子籃球隊前幾年一直取得驕人的成績(jì)。在20xx年、20xx年均獲得XX市小學(xué)生女子籃球賽第一名，20xx、20xx兩年又分別獲得XX市小學(xué)生女籃賽第三名。
女：這些成績(jì)的取得與我們學(xué)校平時(shí)重視籃球訓練是分不開(kāi)的�，F在我們四～六年級每班都成立了籃球隊，一～三年級也成立了籃球預備隊。在體育節活動(dòng)的推動(dòng)下，同學(xué)們都積極參與訓練，熱情高漲著(zhù)呢！
男：那，潘雯，你有崇拜的中國女籃隊員嗎？
女：當然有了，隋菲菲就是其中一個(gè)，還有鄭海霞、苗立杰、宋曉波、卞蘭、陳曉莉等等。
男：你為什么崇拜她們呀？
女：我給你講個(gè)故事，你就明白了。
�。ㄈ┡@故事
女：故事名叫《銀牌上的淚珠》。
1980年9月21日，宋曉波慢吞吞地走上了第八屆亞洲女籃錦標賽的領(lǐng)獎臺。這時(shí)，整個(gè)香港伊利莎白體育館沸騰了，攝像機、照相機和觀(guān)眾們的眼睛，組成了一束強光，射向這位身材高大的中國姑娘，希望能記錄下勝利者的豐采�？墒�，當她接過(guò)那枚銀牌的時(shí)候，竟然垂下了驕傲的頭，不知是銀牌的閃耀，還是淚花的閃爍，她的眼里亮晶晶的。
距離金牌僅僅一步之遙��！冠軍領(lǐng)獎臺，這么近，又那么遠，她恨不得把自己1米82的`高大身軀縮到地縫里去。她并不是鄙夷銀牌，銀牌也凝聚了她和伙伴的汗水�？墒�，這銀牌——標志著(zhù)一次失敗��！
這位北京姑娘，想找個(gè)沒(méi)人的地方痛哭一場(chǎng)，因為她覺(jué)得自己辜負了人民的厚愛(ài)，辜負了球迷的期望�；氐奖本�，有何顏面再見(jiàn)“江東父老”？
與韓國隊比賽之后不久，國家女籃解散了。宋曉波回到北京隊參加全國聯(lián)賽。但失敗的陰影在她身上仍揮之不去，她一蹶不振，屢屢失敗。報社轉來(lái)了許多球迷給她的信。她把信帶回宿舍，不知看好還是不看好。她可以想象出其中那些諷刺、挖苦，甚至是謾罵的言辭。但或許也會(huì )有例外吧？宋曉波把信拿起，又放下。她終于鼓起勇氣抽出一封，掃一眼，立刻被工工整整的字跡吸引住了，仿佛聽(tīng)到球迷們的聲音：“以后的路還長(cháng)，向前看！”“宋曉波，你要東山再起呀！”她一頭撲倒在床上，把臉藏在枕頭里，嗚嗚地哭了。她把那些沉甸甸的信，緊緊地壓在胸口。恨不得立刻站到球迷們面前，向他們鞠個(gè)躬，道一聲“對不起！”
新組建的國家女籃集訓開(kāi)始了，她重返國家隊。她成為中國女籃隊長(cháng)。兩年之后在東京舉行的第九屆亞洲女子籃球錦標賽上，中國與“亞洲王牌”、世界女籃亞軍韓國隊再度交鋒，由于我隊臨場(chǎng)經(jīng)驗不足，最后以一分之差敗北。
宋曉波又走上領(lǐng)獎臺，再次捧回了亞軍杯。盡管她個(gè)人獲得優(yōu)秀選手稱(chēng)號，然而她和其他姑娘都禁不住掉淚。為了這一仗，焦灼地盼了兩年，花費了多少心血和汗水，卻因為輸掉這一分，又一次與冠軍失之交臂，真是壯志未酬��！
男：但是，在全國人民的心中，她仍不失為一名真正的英雄！我也給你講一個(gè)有關(guān)女籃隊員拼搏的故事吧。
當20xx年多哈亞運會(huì )金牌戴在站在領(lǐng)獎臺上的隋菲菲的脖子上時(shí)，那個(gè)在賽場(chǎng)上眼中只有籃球的嚴肅球員瞬間變成了一個(gè)清純可愛(ài)的女孩。
有誰(shuí)能夠想到，在拿到這塊沉甸甸的金牌背后，隋菲菲所付出的犧牲和代價(jià)？她是拖著(zhù)一雙尚未痊愈的傷腳，打著(zhù)封閉來(lái)參加這屆亞運會(huì )的。
亞運會(huì )前不久，網(wǎng)上流傳著(zhù)一張隋菲菲傷腳的照片：左腳的前部，一道約10厘米的傷疤在皮膚表面突起，呈暗紅色；右腳后跟處，也有類(lèi)似的一條傷疤。兩處傷疤像是兩條怪蟲(chóng)一樣吸附在隋菲菲的腳上，令所有看到的人感到心痛。然而即使如此，隋菲菲也說(shuō)她愿意為了中國女籃、為了勝利去挑戰自己的運動(dòng)極限。
賽后，隋菲菲對記者說(shuō)：“我的傷還在康復中，在場(chǎng)上還是有一些動(dòng)作不敢做，但我覺(jué)得比賽很重要，畢竟亞運會(huì )是四年一次，應該全力以赴地參加比賽，因此我還是努力放開(kāi)去打，我不能令那些關(guān)心籃球的球迷失望�！�
正是隋菲菲的這種頑強不息的拼搏精神，為中國隊贏(yíng)得了一分又一分，從而取得了這塊沉甸甸的金牌。
�。ㄋ模┰�(shī)歌欣賞
女：從這兩個(gè)故事中，我們知道了，中國女籃隊員們有迎難而上，充滿(mǎn)信心，即使失敗了也要重新站起來(lái)的精神。其實(shí)在生活、學(xué)習上，我們也應該要有這種精神。
男：我在網(wǎng)上讀過(guò)一首由英文翻譯過(guò)來(lái)的詩(shī)，叫《我想我能行》，讓我們一起來(lái)分享：
我想我能行
如果你認為你敗了，那你就一敗涂地；
如果你認為你不敢，那你就會(huì )退縮畏懼；
如果你想贏(yíng)但是認為你不能；
那么毫無(wú)疑問(wèn)你就會(huì )失利。
如果你認為你輸了，你就輸了；
因為我們發(fā)現人世間
成功從一個(gè)人的意志開(kāi)始；
成功是一種心態(tài)。
生活之戰中，
勝利并非總是屬于更強和更快的人，
勝利者終究是
認為自己能行的人。
尾聲
女：你朗讀得不錯呀。下面我考考你，你知道世界上籃球運動(dòng)開(kāi)展得最好的是哪個(gè)國家？
男：這個(gè)太簡(jiǎn)單了，是美國�；@球運動(dòng)就起源于美國。
女：你還真行，怪不得同學(xué)們叫你百事通。那百事通，你可知道美國等西方國家一年中最注重的是哪個(gè)節日嗎？
男：這我們英語(yǔ)課中剛講過(guò)，是圣誕節。在西方國家，圣誕節就像我們中國的春節一樣。你聽(tīng)，這兩天他們正歡度圣誕節呢。（音樂(lè )起……《we wish you a merry christmas》漸弱）
女：時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼我們的節目就接近尾聲了，很高興和大家一起度過(guò)了這寶貴的一刻鐘，希望我們的節目能給您送去滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和冬日的溫暖，謝謝大家的收聽(tīng)。
齊：再見(jiàn)！
校園廣播稿8
1、突出教育重點(diǎn)，增強針對性。重點(diǎn)抓好理想信念、宗旨觀(guān)念、農村政策、黨紀法規、作風(fēng)建設等專(zhuān)題教育，督促農村基層黨員干部不斷增強法紀觀(guān)念，轉變作風(fēng)。如先后組織開(kāi)展了“理想信念、廉政紀律”，“艱苦奮斗、廉潔從政”，“廉潔奉公、執政為民”等教育活動(dòng)，收到了明顯成效。
2、改進(jìn)教育形式，增強感召力。采取舉辦基層黨員干部先進(jìn)事跡報告會(huì )、邀請專(zhuān)家作輔導報告、為農村基層干部講授廉政課、舉辦農村黨風(fēng)廉政知識競答等方式，激發(fā)農村基層黨員干部參加教育的積極性。同時(shí)，先后總結選樹(shù)了13個(gè)農村基層廉潔勤政先進(jìn)典型，剖析通報了29起農村基層黨員干部違紀違法典型案件，用身邊事教育身邊人。
3、拓展教育載體，增強實(shí)效性。組織協(xié)調宣傳、文化等部門(mén)創(chuàng )作、演出廉政文化作品，定期送廉政文化下鄉；組織引導基層群眾中的文藝愛(ài)好者，自編、自演廉政文藝節目；依托書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )，創(chuàng )作廉政書(shū)畫(huà)作品。
校園廣播稿9
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;
甲：傳播校內外新聞，
乙：抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好。甲：校園之聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是播音員：
甲：我是主持人（嚴春源）
乙：我是主持人（巴雪彤）
甲：你知道今天是什么特別的日子嗎
乙：我知道，今天是3月5日，是毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”號召52周年紀念日。
甲：恩，今天不僅是一年一度的學(xué)雷鋒日。還是我們傳統佳節“元宵節”。3月，是我們學(xué)習雷鋒的傳統文明月，幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值。
乙:今天通過(guò)廣播讓我們一起來(lái)了解一下《雷鋒的一生》吧。
甲：雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，樂(lè )于助人，全心全意為人民服務(wù)。在部隊兩年零八個(gè)月中，他多次立功，因公犧牲時(shí)，年僅22歲。
乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽(tīng)故事:《可敬的“傻子”》
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。，遼寧遭受重大水災，雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
甲:再請聽(tīng)故事《助人為樂(lè )》
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:“同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
乙:雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽(tīng)《雷鋒格言》
甲：
1、力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
乙：
2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
甲：
3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
乙：雷鋒的格言還有很多很多，同學(xué)們可以在書(shū)中或在互聯(lián)網(wǎng)上去查詢(xún)去學(xué)習。
甲：三月份是我校學(xué)雷鋒活動(dòng)月，希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)雷活動(dòng)月中，以雷鋒為榜樣，刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，努力鍛煉自身的素質(zhì)能力，養成助人為樂(lè )的好習慣，像雷鋒那樣，從身邊小事做起。
乙：雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們每個(gè)青少年的心中。
甲:看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，主動(dòng)上前把它擰緊，我們就是“節能小雷鋒”。
乙:看見(jiàn)地上靜靜地“躺”著(zhù)一片紙屑，主動(dòng)彎腰把它撿起，我們就是“環(huán)保小雷鋒”。
甲:看見(jiàn)家庭困難的同學(xué)遭遇困境，主動(dòng)伸手幫他們一把，我們就是“愛(ài)心小雷鋒”。
乙：看見(jiàn)校園里老師勤勞的身影，主動(dòng)問(wèn)上一聲好，我們就是“禮貌小雷鋒”。
甲：讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
乙：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，今天的'廣播也接近了尾聲，讓我們下一期再相聚。同學(xué)們，再見(jiàn)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家新年好!
同學(xué)們，為了在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步，首先，我們要強健自己的身體。有了強健的體魄，才能保持最好的學(xué)習狀態(tài)，迎接新學(xué)期的挑戰。然后，我們對學(xué)習要保持信心，一定要相信堅持到底就會(huì )勝利。最后，我們要注意學(xué)習的方法，同學(xué)們應該在家長(cháng)和老師的幫助下改掉學(xué)習上的壞毛病，養成學(xué)習上的好習慣，這樣在學(xué)習中我們才能事半功倍。
最后，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意!祝同學(xué)們生活愉快，學(xué)習進(jìn)步!
校園廣播稿10
A：當燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)整個(gè)校園，編織成七彩的花環(huán)。留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
B：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：小浪花廣播又和大家見(jiàn)面啦！
A：我是二（六）班主持人鐘曉丹。
B：我是二（六）班主持人朱婷婷。
B：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《圣誕節》
A：在西方，圣誕節來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著(zhù)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著(zhù)圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。
B：圣誕老人原指公元4世紀時(shí)小亞細亞專(zhuān)區的主教尼古拉，他因和藹可親慷慨濟貧萬(wàn)里聞名。到了6世紀，東方把他尊稱(chēng)為圣尼古拉。由于民間有關(guān)尼古拉的傳說(shuō)中，都聯(lián)系到少年兒童和禮物，從此，圣誕老人便成為專(zhuān)門(mén)在圣誕節向孩子們送禮物的慈祥老人的形象。到了18世紀，通過(guò)文學(xué)和繪畫(huà)，圣誕老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子、白眉毛老人形象。
A：來(lái)自東方的圣人在耶穌降生的時(shí)候贈送禮物，這就是圣誕老人為兒童贈送禮品習俗的由來(lái)。英國少年兒童在圣誕前夕把長(cháng)統襪子放在壁爐旁，相信圣誕老人在夜里會(huì )從為大家分發(fā)禮品……
B：圣誕的鐘聲即將敲響，這個(gè)一年一度的狂歡日即將來(lái)臨！
A：首先，請允許我們校園之聲廣播站祝大家圣誕快樂(lè )。
合：MerryChristmas！
A：相信大家過(guò)圣誕節的計劃一定很多，那么圣誕的來(lái)歷如何呢？一起來(lái)看看吧。
B每年12月25日是全世界大多數第一個(gè)圣誕節是在公元138年，由羅馬主教圣克里門(mén)倡議舉行。而教會(huì )史載第一個(gè)圣誕節則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí)，故各地圣誕節日期各異。直到公元440年，才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節。公元在圣誕節人們會(huì )準備圣誕樹(shù)，給朋友和心愛(ài)的人準備圣誕節禮物并在圣誕夜放在他們的帽子里面，還會(huì )和朋友們一起唱圣誕歌，制作圣誕卡片，和家人朋友在圣誕樹(shù)下一起吃圣誕大餐等�？傊�，圣誕節是個(gè)象征著(zhù)美好的日子！
B：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。上面懸掛著(zhù)五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著(zhù)圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動(dòng)中最受歡迎的'人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。
A圣誕樹(shù)。據稱(chēng)，圣誕樹(shù)最早出現在古羅馬12月中旬的農神節，德國傳教士尼古斯在公元8世紀用縱樹(shù)供奉圣嬰。隨后，德國人把12月24日作為長(cháng)期以來(lái)，一直流行的圣誕歌主要有三個(gè)，一個(gè)是《平安夜》；一個(gè)是《聽(tīng)，天使報佳音》；第三個(gè)是《鈴鐺兒響叮當》。
B圣誕老人
圣誕老人原指公元4世紀時(shí)小亞細亞專(zhuān)區的主教尼古拉，他因和藹可親慷慨濟貧萬(wàn)里聞名。到了6世紀，東方把他尊稱(chēng)為圣尼古拉。由于民間有關(guān)尼古拉的傳說(shuō)中，都聯(lián)系到少年兒童和禮物，從此，圣誕老人便成為專(zhuān)門(mén)在圣誕節向孩子們送禮物的慈祥老人的形象。到了18世紀，通過(guò)文學(xué)和繪畫(huà)，圣誕老人逐漸成為身穿紅外衣的白胡子、白眉毛老人形象。
A圣誕卡
世界上第一張圣誕卡是1843年英國人亨利。高樂(lè )爵士提議，由約翰�？柛鸷伤估O計的�？ㄆ袭�(huà)的是一個(gè)貴族家庭，三代人一齊舉杯對一位不在場(chǎng)的親友表示祝賀。畫(huà)面采用棕色調，洋溢溫馨的氛圍。祝福語(yǔ)寫(xiě)在卡片正面下方：祝你圣誕節和新年快樂(lè )。當時(shí)他印了1000張，沒(méi)有用完的印刷廠(chǎng)就以每張1先令的價(jià)錢(qián)賣(mài)出。圣誕卡就這樣誕生了。
B圣誕禮物
據《圣經(jīng)》記載，來(lái)自東方的圣人在耶穌降生的時(shí)候贈送禮物，這就是圣誕老人為兒童贈送禮品習俗的由來(lái)。英國少年兒童在圣誕前夕把長(cháng)統襪子放在壁爐旁，相信圣誕老人在夜里會(huì )從正像中國人過(guò)春節吃年飯一樣，歐美人過(guò)圣誕節也很注重全家人圍坐在圣誕樹(shù)下，共進(jìn)節日美餐。圣誕大餐吃火雞的習俗始于望大家在喝咖啡的同時(shí)，不要忘記博大精深的中國茶文化；
B：在哼唱爵士音樂(lè )的同時(shí)，不要冷落淵遠文明的京��；
A：在用英語(yǔ)侃侃而談的同時(shí)，不要視我們方方正正的漢字而不見(jiàn)……
B：希望大家在享受西方文化的同時(shí)，不要忘了我們博大精深的中華文明！
A：哎？何經(jīng)緯，說(shuō)到文明，我還真想問(wèn)問(wèn)你，中國的餐桌禮儀你知道嗎？
B：我略知道一點(diǎn)。
A：那我們一起給大家介紹一下吧，圣誕聚餐的時(shí)候也許大家能用上呢！
B好的。
A入座的禮儀。先請客人入座上席。再請長(cháng)者入座客人旁依次入座，入座時(shí)要從椅子左邊進(jìn)入。入座后不要動(dòng)筷子。更不要弄出什么響聲來(lái)。也不要起身走動(dòng)。如果有什么事要向主人打招呼。
B進(jìn)餐時(shí)。先請客人。長(cháng)著(zhù)動(dòng)筷子。夾菜時(shí)每次少一些。離自己遠的菜就少吃一些。吃飯時(shí)不要出聲音。喝湯時(shí)也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝。不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時(shí)涼了以后再喝。
A：進(jìn)餐時(shí)不要打嗝，也不要出現其他聲音，如果出現打噴嚏，腸鳴等不由自主的聲響時(shí)，就要說(shuō)一聲“真不好意思““對不起”“請原涼“之類(lèi)的話(huà)。以示歉意。
B；按中華民族的習慣。菜是一個(gè)一個(gè)往上端的。如果同桌有領(lǐng)導，老人，客人的話(huà)。每當上來(lái)一個(gè)新菜時(shí)就請他們先動(dòng)筷子�；蛑�(zhù)輪流請他們先動(dòng)筷子。以表示對他們的重視。
A：吃到魚(yú)頭，魚(yú)刺，骨頭等物時(shí)，不要往外面吐，也不要往地上仍。要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在緊靠自己餐桌邊或放在事先準備好的紙上。
B：要適時(shí)地抽空和左右的人聊幾句風(fēng)趣的話(huà)，以調和氣氛。不要光著(zhù)頭吃飯，不管別人，也不要狼吞虎咽地大吃一頓，更不要貪杯。
A：最好不要在餐桌上剔牙。如果要剔牙時(shí)，就要用餐巾或手擋住自己的嘴巴。
B：最后離席時(shí)。必須向主人表示感謝�；蛘呔痛藭r(shí)邀請主人以后到自己家做客，以示回敬。
A：原來(lái)就餐還有這么多學(xué)問(wèn)呢，我以后可得注意些。
B：可不是嘛！接下來(lái)請欣賞金銘、劉嘉欣點(diǎn)播的歌曲《鈴兒響叮當》，祝王選斌同學(xué)生日
快樂(lè )，祝全校師生圣誕快樂(lè )。
A今天的校園之聲即將與大家說(shuō)再見(jiàn)了。
B：在這里，首先我們要感謝大家對廣播站一如既往的支持。
A：明天，我們將繼續帶您暢游世界！
B：明天，我們將繼續與您共享時(shí)事！
合：不見(jiàn)不散！
校園廣播稿11
夢(mèng)想是什么?對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是永不言敗，勇于拼搏的精神支柱。對于愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是不斷的突破、不斷的探索，是豐富的想象力和大膽的創(chuàng )造。對于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是堅持在心中永不放棄的那份信念。夢(mèng)想就在我們身邊，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是每一個(gè)人內心最真實(shí)的呼喚;夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它堅定地每一個(gè)人心中的目標;夢(mèng)想是有力量的，它是每一個(gè)人的動(dòng)力之源。一個(gè)高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)出一個(gè)人生命中的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，但給了我們一個(gè)會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。因此我們就有了一個(gè)“隱形的翅膀”，這對隱形的翅膀會(huì )帶我們去尋找夢(mèng)的身影。少年智則國智，少年強則國強。從古至今，在中華民族的大地上有多少英雄兒女為了夢(mèng)想而拼搏和奮斗，他們把自己的夢(mèng)想同中國的夢(mèng)想結合在一起，創(chuàng )造一個(gè)有一個(gè)的奇跡。中國的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。
翻開(kāi)歷史的篇章，我們的祖國母親在歲月的長(cháng)河中，一步一步，艱難的挪動(dòng)腳步，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，歷經(jīng)了苦難坎坷，直到1949年，她甩開(kāi)了腳鐐，挺直了胸膛，祖國母親用大步前行為我們贏(yíng)得了今日的幸福生活。它像巨龍一樣在黑暗中崛起，帶領(lǐng)著(zhù)中國人從黑暗走向光明，從衰弱走向富強。從那以后，一代新的天之驕子站立起來(lái)，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點(diǎn)燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的.歌聲紡織了祖國的一身彩霞。如今的輝煌，就是中國人曾經(jīng)的夢(mèng)想。用他的睿智的靈魂，用他的文字，寫(xiě)出了他的激情，他的夢(mèng)想，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。
夢(mèng)想，他沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有刻意的含義，但他有著(zhù)不平凡的力量，帶你走向未來(lái)，帶你沖向成功的彼岸。當我們還在徘徊時(shí)，是否應該為自己的夢(mèng)想而拼搏呢?
春天的花，嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機勃勃的向往。金球的稻子低垂著(zhù)頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想。
夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指著(zhù)你前向的方向，你感受到了嗎?
青春有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因為我們時(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著(zhù)。
青春散文勵志校園廣播稿：青春，未完待續
在這個(gè)相遇又分手的季節里，懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。
我們在如癡的歲月里，看到了春暖花開(kāi)，在深深的季節里，將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上，在流水孱弱的夢(mèng)里，將青春默默的歌唱，散發(fā)著(zhù)凄然的微光。我們嘗過(guò)了憂(yōu)傷，在回憶里的韶光里，將心慢慢的撕扯，試著(zhù)忘記曾經(jīng)的滄�！臅r(shí)光里我們唱著(zhù)青春凄美的樂(lè )章，一絲一縷，滿(mǎn)懷希望。
我們在時(shí)光的流逝里，無(wú)能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光，任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去，一點(diǎn)一點(diǎn)抽離，一點(diǎn)一點(diǎn)消亡，在歲月的無(wú)情里，在回憶的悲劇里……
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔西東……”
我們總是害怕，害怕那一切的一切都被埋藏，在畢業(yè)的摧殘下，曾經(jīng)再瘋狂、再狂妄的我們，也被磨光了棱角，再不可一世的我們，也低下了孤傲的頭顱，透著(zhù)不言一世的凄涼，眼角的淚水肆意流淌，穿過(guò)凄苦的心房，慢慢的沉淀，化為最深切的天堂，將一切的一切都埋葬，在那個(gè)分手的季節里……
都很懷念那一段段青春年少，狂妄無(wú)知的歲月，即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤，也只是虛無(wú)縹緲。我們青春在回憶里珍藏，在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良，透著(zhù)迷人的月光，靜靜的流淌?
記得漆黑月下，魅影無(wú)雙，執手衷腸，看洪流月光，在你的心里歡唱。一支支青春的樂(lè )章，華麗的奏響，那飛舞的我們，是否還記得曾經(jīng)的青春里我們“時(shí)光不老，我們不散�！钡闹Z言?
風(fēng)吹云浮塵，花落雨空潭。在泛著(zhù)記憶的時(shí)光里，青絲白發(fā)，只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事，在畢業(yè)的季節里，斷了，散了……那飄蕩的絲線(xiàn)，依舊在尋找著(zhù)，回憶著(zhù)，黯淡的過(guò)往。
我的青春里，走過(guò)了笑聲走過(guò)了憂(yōu)傷。在清幽的落寞里，看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐，你的目光，是否會(huì )看到角落里不起眼的我，是否會(huì )想起我們共有的青春樂(lè )章?
我們的青春在淡淡的花香里，透著(zhù)迷人的芬芳，透著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……
青春，在我們的人生里，早已丟失了最真的模樣，但在我們的記憶里，依舊是最初的模樣淡淡的夢(mèng)想，回憶的韶光在青春里泛黃。
青春，未完待續，在你和我的回憶里……
青春散文勵志校園廣播稿：覺(jué)醒的青春夢(mèng)
“青春啊!青春，美好的時(shí)光。她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人們歌唱她、贊美她，歌唱贊美這如金似玉的青春年華。
“青春”個(gè)性與活力的代名詞，五彩繽紛。迥異不同的服飾、各種各樣的發(fā)型、歡樂(lè )的音樂(lè )節奏……這一切好像是青春的象征，代表著(zhù)個(gè)性與張揚。
在這里，兒時(shí)的幼稚早已不見(jiàn)了蹤影，少年時(shí)的悠閑也已被那堆積如山的作業(yè)占去……只留下那一幕幕令人回味的過(guò)去。在這里，年輕的歲月充滿(mǎn)活潑浪漫的情調，如詩(shī)的年華譜寫(xiě)著(zhù)青春的贊歌。在這里，我們多了一張成熟，充滿(mǎn)朝氣的面容，同時(shí)也多了一份愁思。
古人曾說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇谑�，我們便有了最初的夢(mèng)想——夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大成為一代詩(shī)豪，在壯麗的山河面前留下千古名句，夢(mèng)想著(zhù)能有一天飛上月球，成為楊利偉那樣的英雄……為了這一切的一切。于是，昔日熱鬧非凡的操場(chǎng)上便少了一個(gè)個(gè)奔跑、嬉戲、玩耍的身影，而在教室里卻多了一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影。就這樣，青春在我們腳下緩緩地向前滑行，我們在青春的海洋中暢游。
然而，命運之神卻和我們開(kāi)起來(lái)玩笑，它輕輕撥動(dòng)了著(zhù)青春的弦，青春的海洋上起了風(fēng)浪，我們在青春的海洋中，像渺小的船只遇到了暴風(fēng)雨，頓時(shí)，小船行駛到幸福港灣的夢(mèng)想被暴風(fēng)雨打擊得支離破碎，我的夢(mèng)冰冷了，我的心中充滿(mǎn)了惆悵和傷感，緊鄒的眉頭封鎖了心靈的窗口。
我總渴望成功，常常卻事與愿違，我總是安慰自己：別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過(guò)多次這樣的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對殘酷的現實(shí)。
經(jīng)過(guò)雨季的洗禮我激勵自己振作起來(lái)，重拾那個(gè)個(gè)性張揚、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大風(fēng)大浪，我也無(wú)所畏懼奮勇向前，我舉著(zhù)青春的旗幟，輕裝啟程!我對自己說(shuō)：“人生的道路并不是一帆風(fēng)順的、道路是曲折的、泥濘的，要不言敗，不放棄的一直走下、才會(huì )看到希望的曙光在遠方的地平線(xiàn)上冉冉升起�！�
在青春的海洋中，我要再次揚帆起航，給自己一份堅定的承諾、成功、失敗已不再重要，重要的是我付出了努力與汗水笑著(zhù)面對，不去埋怨，一切隨性、隨緣、隨心，做最好的自己，加油!
覺(jué)醒的青春，我來(lái)了。
校園廣播稿12
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
甲：伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，本學(xué)期的校園紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見(jiàn)面啦！我是；
乙：我是，
丙：我是，
�。何沂�。
合：祝大家午間愉快！
甲：咦？，三月份的節日可多了，你知道有哪些嗎？
乙：哼，這可難不倒我，你們聽(tīng)著(zhù)，國際海豹日、全國愛(ài)耳日、周恩來(lái)誕辰紀念日、“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日、青年志愿者服務(wù)日、國際婦女節、保護母親河、中國植樹(shù)節......
丙：停�？磥�(lái)你知道的還真不少啊。
乙：那~~當然了！明天就是植樹(shù)節呢。
�。簩�，今天我們就為同學(xué)們帶來(lái)的是一些有關(guān)于植樹(shù)節的知識，希望大家能了解更多關(guān)于植樹(shù)節的知識。
甲：植樹(shù)造林不僅可以綠化和美化家園，同時(shí)也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用。因此，世界上許多國家都根據本國實(shí)際情況設定了植樹(shù)節。
乙：例如我國的植樹(shù)節就是3月12號。在植樹(shù)節前后，我國各地要集中進(jìn)行植樹(shù)造林行動(dòng)。
丙：馬樂(lè )群，你知道我國的植樹(shù)節是怎樣由來(lái)的嗎？
�。哼@我當然知道。我查過(guò)植樹(shù)造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹(shù)造林、發(fā)展林業(yè)真正成為國家建設的戰略任務(wù)，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務(wù)則始于改革開(kāi)放之初。
甲：新中國成立以來(lái)，黨和國家十分重視綠化建設。上世紀50年代中期，毛主席就曾號召“綠化祖國”“實(shí)行大地園林化”。1956年，我國開(kāi)始了第一個(gè)“12年綠化運動(dòng)”。1979年2月23日，在第五屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議上，根據國務(wù)院提議，為動(dòng)員全國各族人民植樹(shù)造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹(shù)節。
乙：植樹(shù)有很大的價(jià)值，比日說(shuō)可以綠化祖國，可以改善環(huán)境。
甲：說(shuō)到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問(wèn)題——一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值到底是多少呢？
乙：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。關(guān)于一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)行過(guò)計算：一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養水源價(jià)值37500美元；為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供繁衍場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元。除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計創(chuàng )值約196000美元。
丙：哇，同學(xué)們你們聽(tīng)到了嗎？這就是一棵樹(shù)的價(jià)值，所以我想說(shuō)的是“植樹(shù)造林，你我共同的責任”！
播放歌曲
丙：接下來(lái)是優(yōu)秀作文專(zhuān)欄，先請聽(tīng)來(lái)自五（5）班金老師輔導的同學(xué)的`文章《我和爸爸比童年》。
插播《童年》
甲：同學(xué)們，你想把你的佳作獻給大家嗎？你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎？
乙：那就趕快將你的稿件投到校園廣播臺來(lái)吧！我們的投稿箱設在音樂(lè )教室（1）旁邊，但是，稿件先經(jīng)過(guò)本班的編輯員（或班主任老師）審核后才可以投稿哦，我們的稿件每周五統計一次，被錄播的稿件每篇加1分，在下期的校園廣播中將會(huì )公布稿件錄播的加分情況。學(xué)期結束時(shí)，廣播臺將根據稿件采用量，分年級評選出優(yōu)秀組織獎，給予相應獎勵。本期錄播的稿件是五（5）班同學(xué)的《我和爸爸比童年》。
丙：接下來(lái)是真情點(diǎn)歌臺，在這個(gè)單元，你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情和美好的祝福，也希望歌聲能為你帶來(lái)快樂(lè )。今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恢?dòng)聽(tīng)的歌曲，曲名叫《好大一棵樹(shù)》
�。鹤尭杪暈槟闼蜕仙钋榈淖８�！
甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲！
乙：同學(xué)們，老師們，在送完祝福的同時(shí)，我們的節目也已經(jīng)接近尾聲：丙：是��！也該是和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！歡迎大家踴躍投稿。下次節目再見(jiàn)！再見(jiàn)！
播放歌曲
校園廣播稿13
甲：紅領(lǐng)巾廣播站現在正在直播，這里是《安全之聲》欄目。
乙：歡迎您的收聽(tīng)，今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《交警叔叔告訴你》。
甲：動(dòng)蕩年代的人們，最怕的是戰爭，和平年代的人們，最怕的是車(chē)禍。交通安全與整個(gè)人類(lèi)有關(guān)，不管是強者，還是弱者；不管是富人還是窮人；也不管你是男人、女人、成年人、未成年人，只要你們走在公路上或大街上，每一分鐘都有可能發(fā)生交通事故。
乙：是��！車(chē)禍并不因為對象是婦孺而產(chǎn)生絲毫的憐憫之心，也還會(huì )因為對象的地位顯赫而退避三舍。
甲：同學(xué)們，聽(tīng)完了上面的開(kāi)場(chǎng)白，你大概會(huì )產(chǎn)生疑問(wèn)，我們今天上的這是什么課��？我們現在只要學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)就夠了，干嗎還要聽(tīng)這些��？同學(xué)們，我們今天上的是交通安全教育課，讓我先給大家講一例交通事故那血的教訓吧。某年剛開(kāi)春的一天早晨，某區某小學(xué)五年一班學(xué)生劉超乘705路汽車(chē)，在鐵道學(xué)院站下車(chē)后，想橫過(guò)馬路，左側來(lái)了一輛車(chē)，她躲過(guò)了，想快步跑過(guò)去。這時(shí)，右側一輛大客車(chē)駛過(guò)來(lái)了，劉超猶豫片刻，欲過(guò)又止，欲止又過(guò)，慘劇就這樣發(fā)生了，車(chē)輪無(wú)情地在她的身上軋過(guò)。
乙：這時(shí)，遠處值勤的交警飛跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地將劉超從車(chē)底拉了出來(lái)，可憐的小劉超費勁地睜開(kāi)眼睛，乞求地對交警說(shuō)："叔叔，我不想死，你快救救我……"交警抱起劉超就往醫院趕，可是，還沒(méi)趕到醫院，劉超就停止了呼吸。那天劉超的爸爸騎自行車(chē)上班，走得稍晚一些，路過(guò)現場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)軋人了，心里想：“誰(shuí)家的孩子，太可惜了"。他哪會(huì )想到，受害者竟是他心愛(ài)的女兒。將近中午，廠(chǎng)部來(lái)電話(huà)說(shuō)他家里人遇車(chē)禍了，其父親經(jīng)不住這沉重的打擊，當場(chǎng)昏倒在車(chē)間里。
甲：也就是在那年暑期，大石橋市勝利小學(xué)70多名師生去千山旅游，在交x路口，所乘汽車(chē)因搶行與火車(chē)相撞，70多人非死即傷，這一重大交通事故曾使全國震驚。
乙：同學(xué)們，說(shuō)到這兒我還要對大家說(shuō)，在交通事故中，固然有駕駛員的責任，但行人的因素也不可忽視。如果我們每個(gè)人都有很強的交通安全意識，熟知并自覺(jué)遵守交通法規，許多悲劇則安全可以避免。
甲：公平地說(shuō)，汽車(chē)的出現是人類(lèi)進(jìn)步的標志，給人類(lèi)帶來(lái)了生活的便利、巨大的經(jīng)濟效益和社會(huì )的繁榮。同時(shí)，車(chē)禍也使人類(lèi)蒙受了巨大的劫難。去年7月14日廣播電臺午間半小時(shí)廣播：全世界每天有2200人被交通事故奪去生命，平均每50秒鐘就死一個(gè)人。而在這其中，我們國家的車(chē)禍發(fā)生率要比發(fā)達國家平均指數高出一倍以上。
乙：我市幾十萬(wàn)中小學(xué)生，如果每人平均每天過(guò)四次馬路，就是100多萬(wàn)次，大家可以想一想，交通安全教育該有多么重要。同學(xué)給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
同學(xué)們，老師們，大家早上好，小營(yíng)小學(xué)校園廣播又開(kāi)播了，我是今天的主持人xxx，今天，我們?yōu)槟鷾蕚涞臋谀渴恰栋踩暋贰?/p>
安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )、更加美好。
現在，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，走路開(kāi)小差；在學(xué)校爬單杠、肋木，摔跤，樓梯上打鬧，還有的同學(xué)在冰雪天氣滑冰，打雪仗。我親眼見(jiàn)了一位同學(xué)在滑冰時(shí)摔了出去。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
我覺(jué)得青少年應該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財產(chǎn)，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
女：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
男：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(cháng)期探索。
女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰勝了無(wú)數災禍。
男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰火。
女：安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
男：人人都必須遵守交通規則，那么在上下學(xué)的路上我們應該遵守哪些規則呢？
女：同學(xué)們我們上下學(xué)的時(shí)候必須遵守下列規定：
�。�1）必須靠邊行走；走路時(shí)不許打鬧，聽(tīng)音樂(lè )。
�。�2）放學(xué)時(shí)低年級學(xué)生必須等自己的家長(cháng)帶領(lǐng)，不能自己走。
�。�3）如要橫過(guò)車(chē)行道，必須等到?jīng)]有車(chē)時(shí)。
�。�4）不準在道上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
�。�5）列隊通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準超過(guò)2人。兒童的`隊列，須有大人帶領(lǐng)。
男：當我們橫穿馬路時(shí)必須謹記：
�。�1）穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；
�。�2）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的汽車(chē)時(shí)，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。
女：乘車(chē)同學(xué)必須遵守下列規定：
�。�1）乘車(chē)，要排隊候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。
�。�2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。
�。�3）乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
男：（4）乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側向站立，手應握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
�。�5）乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí)，在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。
�。�6）盡量避免乘坐卡車(chē)、拖拉機；必須乘坐時(shí)，千萬(wàn)不要站立在后車(chē)廂里或坐在車(chē)廂板上。
�。�7）不要在機動(dòng)車(chē)道上招呼出租汽車(chē)。
女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
男：安全心系著(zhù)我們的同學(xué)，心系著(zhù)我們的老師，心系著(zhù)我們的家長(cháng)。
女：安全更關(guān)系著(zhù)我們的學(xué)校、我們的社會(huì )。
合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。
時(shí)間過(guò)的真快，到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您明天同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的欄目，再見(jiàn)！
們，你要健康的成長(cháng)嗎？你要未來(lái)的創(chuàng )造和幸福嗎？你在志于壯麗的事業(yè)嗎？可一定得注意交通安全，別讓劉超的悲劇在我們身上重演，別讓車(chē)禍毀了我們本該幸福美好的人生。同學(xué)們，忘記了教訓就意味著(zhù)危險。
甲：生命對于每個(gè)人只有一次，安全重于泰山，安全緊記心中，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！
校園廣播稿14
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)播了。
乙：歡迎大家收聽(tīng)本期欄目，我是主持人維婷。
甲：我是主持人莎莉，本期欄目由我們倆為大家主持，希望你們能夠喜歡。
乙：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的欄目是《講文明、懂禮儀》。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說(shuō)的好！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：人人從我做起來(lái)，要讓大地綠起來(lái)，要讓花兒開(kāi)起來(lái)，要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，要讓環(huán)境好起來(lái)，人人從我做起來(lái)。學(xué)習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。愛(ài)護公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。
同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會(huì )文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢？
乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的'教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。有一句話(huà)說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓不文明的行為遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現在讓我們一起來(lái)欣賞一首《校園美》
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們從生活細節做起，從生活的點(diǎn)滴細節中追求文明，發(fā)現文明，創(chuàng )造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結束，我們下周再見(jiàn)！
小學(xué)校園優(yōu)秀廣播稿二
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是主持人陳陽(yáng)。
女：我是主持人張遠帆。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起�！笨偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。對長(cháng)輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方，學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應該先敲門(mén)，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人�？墒�，我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)教養，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會(huì )認為你是個(gè)有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長(cháng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學(xué)習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您……總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！
男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家！
校園廣播稿15
甲：錢(qián)昕瑤
乙：朱中意
音樂(lè )《開(kāi)篇曲》
【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)
【乙】你們好！紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦！
【甲】我是四（2）中隊的錢(qián)昕瑤
【乙】我是四（1）中隊的朱中意
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《消防安全，防災減災》。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕缎@芳草地》、《生活小百科》、《do re mi點(diǎn)歌臺》等欄目。下面請聽(tīng)詳細內容：
音樂(lè )《校園芳草地》
【甲】朱中意，你知道嗎？11月9號是全國消防安全教育日哦！
【乙】恩，我當然知道啦！錢(qián)昕瑤，那我也考考你吧！
【甲】好��！
【乙】你知道為什么要把11月9號作為我們的全國消防安全教育日嗎？
【甲】這可難不倒我。你聽(tīng)好哦……11月9日的月日數恰好與火警電話(huà)號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
【乙】哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了！
【甲】其實(shí)這是消防安全小知識中的一個(gè)。本周二就是119消防安全教育日，我們學(xué)校也將開(kāi)展一些消防安全教育活動(dòng)，接下來(lái)就讓我們在下一個(gè)欄目中了解一些消防知識吧。
音樂(lè )《生活小百科》
【甲】朱中意，你知道遇到火災應該怎么辦嗎？
【乙】遇到火災，首先我要讓自己脫離困境；其次我要立刻報警或尋求幫助。
【甲】恩！你說(shuō)的很對�；馂陌l(fā)生時(shí)通常都會(huì )有很燙的火苗和很多煙，這時(shí)你該如何逃生呢？
【乙】第一，我們可以用濕毛巾掩住嘴巴和鼻子，彎下腰來(lái)，降低姿勢，以減少吸入濃煙。
【甲】第二，到了沒(méi)有濃煙的地方，我們可以將透明塑料袋充滿(mǎn)空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。
【乙】第三，如果逃生的時(shí)候經(jīng)過(guò)火焰區，應先弄濕衣服或者用濕棉被、濕毛毯裹住身體，迅速通過(guò)火焰區，以免身體著(zhù)火。
【甲】第四，煙霧彌漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時(shí)將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。
【乙】第五，火災逃生過(guò)程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門(mén)，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
【甲】逃生的時(shí)候有這么多的細節要注意��！
【乙】是��！
【甲】我學(xué)過(guò)一首消防安全小歌謠，說(shuō)的是如何預防和應對火災的。簡(jiǎn)單易懂，想聽(tīng)嗎？
【乙】當然想聽(tīng)。
【甲】讓我來(lái)為大家介紹一下這首歌謠吧！
家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
離家外出仔細查，關(guān)掉煤氣拉電閘。
防火減災心有數，家中莫存爆炸物。
兒童玩火最危險，家長(cháng)老師要嚴管。
祖國花朵真可愛(ài)，校園防火做表率。
電器著(zhù)火不要怕，快把電閘去拉下。
煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門(mén)快開(kāi)窗。
消防常識到我家，我們牢牢記住它。
【乙】這個(gè)歌謠不錯！
【甲】剛才我們說(shuō)到的是逃生，那么逃生之后該如何報警呢？
【乙】方式有很多��！ 你可以撥打"119"火警電話(huà)向公安消防隊報警；你可以直接到消防隊報警；你可以通過(guò)大聲呼喊來(lái)報警；你還可以使用有線(xiàn)廣播報警呢！
【甲】報警方式可真多呀！總之，在火災發(fā)生的緊急情況下，我們要利用好一切可利用的手段來(lái)尋求有效的支援和幫助。
【乙】你說(shuō)的真好！
【甲】那么發(fā)生火災時(shí)我們應該注意些什么呢？
【乙】你問(wèn)的真好！是啊，火災發(fā)生時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小小的.細節出了錯，也會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊?/p>
【甲】火災發(fā)生時(shí)，首先我們一定要保持鎮定，不能慌亂，要馬上判斷火勢來(lái)源，然后向火源相反的方向逃生。
【乙】對！火災一旦發(fā)生，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會(huì )被嚇呆！
【甲】沒(méi)錯，所以最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字“鎮定 ”。
【乙】錢(qián)昕瑤，你說(shuō)如果家住在高樓里的人，火災發(fā)生時(shí)，能不能坐電梯逃生呢？
【甲】不！不能！
【乙】這是為什么呢？
【甲】火災發(fā)生時(shí)不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個(gè)：第一，發(fā)生火災后，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來(lái)難度，影響及時(shí)疏散。第二，電梯直通樓房各層，火場(chǎng)上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應”，人在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。
【乙】原來(lái)是這樣��！我認為這一點(diǎn)也很重要！
【甲】還有幾個(gè)同樣重要的要點(diǎn)哦。那就是，火災發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不能返回屋里拿貴重物品。
【乙】是啊，所謂“火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)”。
【甲】的確是這樣。另外，如果是夜間發(fā)生火災，我們應當先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生。并且，我們要盡量大聲喊叫，以便提醒其他人逃生。
【乙】講了這么多消防安全知識，不知道同學(xué)們你們都知道這些知識嗎？
【甲】我們要好好地學(xué)習更多的消防安全知識！讓我們共同努力吧！
音樂(lè )《do re mi點(diǎn)歌臺》
【甲】今天do re mi點(diǎn)歌臺向大家播放一首《119小分隊》，讓我們人人爭當消防小衛士。
【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】 每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員錢(qián)昕瑤。
【乙】 我是本期播音員朱中意。
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