英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃
每一天的時(shí)間都非常珍貴，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。職業(yè)規劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃1
大學(xué)本科三年級開(kāi)始著(zhù)手準備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇：
第一方面是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者跨專(zhuān)業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)，從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作；或者是考北京外國語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)校，繼續深造我的英語(yǔ)。至于跨專(zhuān)業(yè)考研，我咨詢(xún)過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師，她建議我考人力資源管理方面的研究生，譬如：廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的人力資源管理專(zhuān)業(yè)，或者對外經(jīng)貿大學(xué)等學(xué)校。
另一方面�？紘獯髮W(xué)的研究生，準備在國外讀研究生。這對于一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現實(shí)的。在國外可以了解更多國內所不能缺乏的資源、信息等。對說(shuō)英語(yǔ)國家可以有個(gè)更好的了解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(xué)的目標是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易的。
首先，英語(yǔ)對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現在大多數人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就算對英語(yǔ)語(yǔ)法知識不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，譬如，計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們本身計算機專(zhuān)業(yè)知識就是他們的一個(gè)特長(cháng)�？梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩們專(zhuān)業(yè)知識。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。在擇業(yè)時(shí)，面對競爭也較大。
其次，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類(lèi)等�？傊�，相對與許多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的狹窄的。
第三，我個(gè)人認為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專(zhuān)業(yè)比較頂級的水平了，如果接著(zhù)考研還是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，那么英語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信息也沒(méi)有興趣。
第四，部隊于跨專(zhuān)業(yè)考研，在選擇所跨專(zhuān)業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習數學(xué)，所以跨專(zhuān)業(yè)考研時(shí)選擇的專(zhuān)業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)就必須從現在開(kāi)始補習數學(xué)。
第五，出國讀研究生在選擇專(zhuān)業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國家方面，國家的消費水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因為自己的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，而且將來(lái)考研是方向極大可能是以上的第二方面�；谟⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)且在國外讀研究生這一因素，決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標的成功選擇讓我對職業(yè)目標的決策方法有了一定的認識。首先，在選擇職業(yè)目標是首要考慮的.問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析，給自己做一份自我鑒定。自己專(zhuān)業(yè)范圍是不是跟專(zhuān)業(yè)對口，或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高，往往會(huì )導致職業(yè)決策的失誤。
在對自我進(jìn)行分析方面，主要考慮的是自我性格（temperament），以性格確定自己是怎樣的一類(lèi)人群，從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測試都證明我是個(gè)外向的人，比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作，于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能（my skills）。我目前擁有的技能、特長(cháng)，我的工作需要使我擁有而我不具備的技能，通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標，把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法——列舉出來(lái)，在日后的訓練過(guò)程中著(zhù)重提高這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標。再次，個(gè)人價(jià)值觀(guān)問(wèn)題( value )對自己價(jià)值觀(guān)進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所做的事情一一詳細寫(xiě)下來(lái)。
在擇業(yè)過(guò)程中家庭的影響也是個(gè)重要因素。兒女總是父母的希望所在，在擇業(yè)時(shí)也會(huì )考慮到父母的期望，我爸爸就希望我做個(gè)大學(xué)教授，他說(shuō)這份工作比較穩定，比較適合女生。在擇業(yè)初期，也確實(shí)想到要做大學(xué)教授，然而隨著(zhù)自己對自己的了解越來(lái)越來(lái)深刻，最終還是決定第一擇業(yè)目標是個(gè)英文翻譯員，而大學(xué)教授放到了第二擇業(yè)選擇。我的第三個(gè)職業(yè)目標是外企的人力資源部門(mén)經(jīng)理。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面臨的職業(yè)群只能是與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)，因此自己在擇業(yè)時(shí)選擇的都是外企，根本上還是與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)。對于第一個(gè)職業(yè)目標，自己還是比較滿(mǎn)意的，它跟自己的專(zhuān)業(yè)適合，而且跟個(gè)人的性格比較適合，還可以在工作過(guò)程中提高個(gè)人的技能（my skills）和專(zhuān)業(yè)知識。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃2
首先，收集整理、消化就業(yè)信息
1、了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境
從XX年開(kāi)始，隨著(zhù)高校擴招的畢業(yè)生陸續進(jìn)入求職市場(chǎng)，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數在今后一段時(shí)間內將呈現出明顯的上升趨勢，根據教育部提供的數據，XX年全國大學(xué)畢業(yè)生總數為145萬(wàn)，XX年為212萬(wàn)，到XX年將達到280萬(wàn)。XX年已達到4100萬(wàn)，在社會(huì )需求沒(méi)有顯著(zhù)增加的情況下，
畢業(yè)人數的迅速增長(cháng)勢必導致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過(guò)去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉變,已經(jīng)出現農民工、和大學(xué)生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟發(fā)達地區就業(yè)市場(chǎng)明顯供對于求，西部等偏遠地區供小于求;
中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元-3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元-XX元/月。由于XX年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。
2、知道外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況現狀
如某校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生XX年就業(yè)率為95、8%，其中英語(yǔ)師范生一次簽約率55%，專(zhuān)節本學(xué)生一次簽約率為36%，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。在城市內進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語(yǔ)培訓學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、考公務(wù)員、出國或進(jìn)武警部隊。
3、分析預測外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以拓展的就業(yè)空間
私立英語(yǔ)培訓學(xué)�；蚺嘤柊�，各種大小企業(yè)的涉外崗位，考公務(wù)員、自主創(chuàng )業(yè)、英語(yǔ)口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁(yè)翻譯寫(xiě)手等公司崗位
4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能
具備一定的商貿英語(yǔ)、廣告英語(yǔ)、服裝英語(yǔ)、保險英語(yǔ)、實(shí)事政治英語(yǔ)等各行業(yè)的英語(yǔ)知識，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計算機技能，公文寫(xiě)作能力、良好的溝通協(xié)調能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力，應變能力、良好的心理調適能力
第二、客觀(guān)分析自己的專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習慣養成情況
目前我們外院學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：口語(yǔ)表達能力不強、做事的主動(dòng)性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問(wèn)題深度不夠、細節問(wèn)題注意不到、做事應付現象較多作出正確選擇的能力
第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能力內容
無(wú)論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修養素(誠信、奉獻、較強的責任感)文化素質(zhì)(專(zhuān)業(yè)知識、公文寫(xiě)作能力、相對寬泛的知識面)
能力(公文協(xié)作能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力、應變能力、創(chuàng )新能力、心理調適能力
第四、作出書(shū)面的實(shí)現自己未來(lái)職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓練實(shí)踐計劃
第五、職業(yè)生涯規劃在大學(xué)四年中具體時(shí)間、內容安排
職業(yè)規劃應該貫穿大學(xué)4年的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導部門(mén)除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門(mén)外，還應該從大學(xué)生一年級開(kāi)始，對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育和指導。當然，由于四個(gè)年級的學(xué)生年級特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時(shí)又因為學(xué)生個(gè)體的差異選擇的.時(shí)間和方式途徑也應油酥不同。
大一為了解初探期：學(xué)生主要加深對本專(zhuān)業(yè)的培養目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標并讓學(xué)生初步了解將來(lái)所從事的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，及專(zhuān)業(yè)輻射職業(yè)，了解應具備的各種素質(zhì)，強調在學(xué)習活動(dòng)生活注意培養自己把小事平常事做細做實(shí)做完美的好習慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標準打掃家居”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng )美能力各種能力，學(xué)生參加社團、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不斷思考總結提高自己。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計劃、班級工作計劃、活動(dòng)工作計劃等文字能力鍛煉，。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、拓展能力、自我評價(jià)等內容。形成寬泛的職業(yè)生涯規劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動(dòng)，側重點(diǎn)是強化個(gè)人細節習慣的養成鍛煉及參加活動(dòng)后的審美感悟。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃3
一、前言
實(shí)現夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？
沒(méi)有夢(mèng)想對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非�？膳碌囊患虑�，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現代社會(huì )由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(cháng)期的規劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )更新?lián)Q代發(fā)展非�？�。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。
而有一份長(cháng)期穩定的規劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規劃是幫助柔弱個(gè)體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩定的職業(yè)生涯規劃了。其次，穩定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀(guān)點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現代社會(huì )應該是沒(méi)有宗教的。但現代社會(huì )宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個(gè)原因就是因為宗教提供了人一個(gè)穩定性的追求和信仰……
針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的社會(huì )必須懂得找準自己的角色。通過(guò)獨善其身來(lái)達到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺。
職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
我是一個(gè)當代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強做事認真、投入，學(xué)習上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。
職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著(zhù)很強的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話(huà)，我希望是一個(gè)高科研的學(xué)者。
職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學(xué)術(shù)思辨能力，從小就喜歡思考問(wèn)題，并善于發(fā)現問(wèn)題。有一著(zhù)名的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的.能力不在解決收集整理]問(wèn)題而在發(fā)現問(wèn)題”。對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我幫助別人的夠不夠多�！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè )行善”，因此也就不會(huì )存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒(méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強烈的社會(huì )責任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì )偏向救濟社會(huì )這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現，何況我等凡夫俗子呢。
勝任能力：社會(huì )上最大的一個(gè)誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì )導致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機會(huì )，但最終的結果是社會(huì )充斥著(zhù)實(shí)際能力并不怎么樣的，但卻始終執著(zhù)自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。
自我分析小結：
哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng )設了“自我”，而人類(lèi)最大的悲哀是強化了“自我”。
“生有涯，而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”�！拔沂且粋�(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現�！�
我要加強不斷學(xué)習，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習的同時(shí)加強自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強身體鍛煉，加強營(yíng)養。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。耐心問(wèn)題：通過(guò)做日常生活的事情，比如釣魚(yú)、拼圖、圍棋等等來(lái)慢慢鍛煉自己的耐心。
經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
四、職業(yè)生涯條件分析
家庭條件分析：我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，當地人生活水平很低，當然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著(zhù)家里的經(jīng)濟條件，雖然現在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費的一個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級知識分子，同時(shí)父母對孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬！
學(xué)校條件分析：我們學(xué)校有很多好老師，各種硬件設施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強，還怕找不到工作。
社會(huì )環(huán)境分析：的確，現代社會(huì )是一個(gè)理工科的社會(huì )，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現代社會(huì )科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì )給認同。這是由于社會(huì )對經(jīng)濟發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟的過(guò)度光注，很容易導致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統文化尋求幫助。對于未來(lái)社會(huì )來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國文化的復興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃4
1、了解目前全國大學(xué)生就業(yè)競爭激烈的大環(huán)境
從20xx年開(kāi)始，隨著(zhù)高校擴招的畢業(yè)生陸續進(jìn)入求職市場(chǎng)，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數在今后一段時(shí)間內將呈現出明顯的上升趨勢，根據教育部提供的數據，20xx年全國大學(xué)畢業(yè)生總數為145萬(wàn)，20xx年為212萬(wàn)，到20xx年將達到280萬(wàn)。20xx年已達到4100萬(wàn)，在社會(huì )需求沒(méi)有顯著(zhù)增加的情況下，畢業(yè)人數的迅速增長(cháng)勢必導致大學(xué)生就業(yè)壓力的增大。大學(xué)生就業(yè)由過(guò)去的“精英型”就業(yè)向“大眾化”就業(yè)轉變，已經(jīng)出現農民工、和大學(xué)生競爭同一崗位的局面。目前全國的大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現北京上海等大城市及沿海經(jīng)濟發(fā)達地區就業(yè)市場(chǎng)明顯供對于求，西部等偏遠地區供小于求；
中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元—3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元—20xx元/月。由于20xx年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。
2、知道外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況現狀
如某校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生20xx年就業(yè)率為95、8%，其中英語(yǔ)師范生一次簽約率55%，專(zhuān)節本學(xué)生一次簽約率為36%，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。在城市內進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語(yǔ)培訓學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、出國或進(jìn)武警部隊。
3、分析預測外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以拓展的就業(yè)空間
私立英語(yǔ)培訓學(xué)�；蚺嘤柊�，各種大小企業(yè)的涉外崗位，自主創(chuàng )業(yè)、英語(yǔ)口譯、同聲傳譯、網(wǎng)頁(yè)翻譯寫(xiě)手等公司崗位
4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能
具備一定的商貿英語(yǔ)、廣告英語(yǔ)、服裝英語(yǔ)、保險英語(yǔ)、時(shí)事政治英語(yǔ)等各行業(yè)的英語(yǔ)知識，網(wǎng)業(yè)制作、多媒體、編程等計算機技能，公文寫(xiě)作能力、良好的溝通協(xié)調能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力，應變能力、良好的心理調適能力
第二、客觀(guān)分析自己的專(zhuān)業(yè)水平、綜合素質(zhì)和能力、習慣養成情況
目前我們外院學(xué)生普遍存在的問(wèn)題是：口語(yǔ)表達能力不強、做事的主動(dòng)性較差、收集處理消化信息能力很弱、抗壓能力弱、合作能力不行、考慮問(wèn)題深度不夠、細節問(wèn)題注意不到、做事應付現象較多作出正確選擇的能力
第三、選擇自己的就業(yè)方向，確定自己要拓展的職業(yè)素質(zhì)能力內容
無(wú)論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修養素（誠信、奉獻、較強的責任感）文化素質(zhì)（專(zhuān)業(yè)知識、公文寫(xiě)作能力、相對寬泛的知識面）能力（公文協(xié)作能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力、應變能力、創(chuàng )新能力、心理調適能力
第四、作出書(shū)面的實(shí)現自己未來(lái)職業(yè)所需綜合素質(zhì)、能力的訓練實(shí)踐計劃
第五、職業(yè)生涯規劃在大學(xué)四年中具體時(shí)間、內容安排
職業(yè)規劃應該貫穿大學(xué)4年的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導部門(mén)除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門(mén)外，還應該從大學(xué)生一年級開(kāi)始，對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育和指導。當然，由于四個(gè)年級的學(xué)生年級特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時(shí)又因為學(xué)生個(gè)體的差異選擇的時(shí)間和方式途徑也應油酥不同。
大一為了解初探期：
學(xué)生主要加深對本專(zhuān)業(yè)的培養目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標并讓學(xué)生初步了解將來(lái)所從事的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，及專(zhuān)業(yè)輻射職業(yè)，了解應具備的各種素質(zhì)，強調在學(xué)習活動(dòng)生活注意培養自己把小事平常事做細做實(shí)做完美的好習慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標準打掃家居”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng )美能力各種能力，學(xué)生參加社團、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不斷思考總結提高自己。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計劃、班級工作計劃、活動(dòng)工作計劃等文字能力鍛煉，。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、拓展能力、自我評價(jià)等內容。形成寬泛的職業(yè)生涯規劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動(dòng)，側重點(diǎn)是強化個(gè)人細節習慣的養成鍛煉及參加活動(dòng)后的審美感悟
大二為定向選擇期：
應考慮清楚未來(lái)是否考研或就業(yè)，由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專(zhuān)業(yè)方面的特長(cháng)，大學(xué)生邁入社會(huì )后的貢獻，主要靠運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)實(shí)現。所以對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識要精深、廣博，。同時(shí)增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計算機應用能力，通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級和計算機省二國二的相關(guān)證書(shū)考試，了解考研信息、確定考研方向。在掌握寬厚的基礎知識和精深的專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)，還要拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，掌握或了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、相近的若干專(zhuān)業(yè)知識和技并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己；同時(shí)檢驗自己的知識技能，并要根據個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計。最好能在課余時(shí)間后長(cháng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，參加兼職工作。鼓勵學(xué)生通過(guò)參加針對自己情況的各項實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的'各種能力，鍛煉的途徑和方式參加院系活動(dòng)或個(gè)體自主策劃組織活動(dòng)側重點(diǎn)是理性分析歸納總結特點(diǎn)，強化活動(dòng)后的審美感悟滲透、實(shí)踐創(chuàng )美能力。
大三相對成熟階段為沖刺期：
接近實(shí)習、畢業(yè)。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，準備考研的同時(shí)，開(kāi)始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)能力。如高�？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；鼓勵學(xué)生在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職情況；希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問(wèn)，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門(mén)索取簡(jiǎn)章參考。這一時(shí)期的主要鍛煉提高途徑應為獨立自主策劃組織開(kāi)展針對性較強的活動(dòng)，側重點(diǎn)是注重活動(dòng)的細節、全面思考活動(dòng)活動(dòng)目鮮明性和意義的深入與外延、強化自身的創(chuàng )美能力。
大四是一個(gè)分化決策期：
大部分學(xué)生對自己的出路應該都有了相對明確規劃，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，對前三年的準備做一個(gè)全面的分析總結：首先檢驗已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；自己需強化和拓展的就業(yè)技能是什么。然后，有針對性的對自己進(jìn)行專(zhuān)項實(shí)踐訓練，盡可能自己在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。強化求職技巧除了參加常規的就業(yè)指導課，還要已宿舍為單位進(jìn)行模擬面試等訓練。同時(shí)充分利用學(xué)校提供的校園就業(yè)網(wǎng)，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，堅持每天上網(wǎng)，了解各行業(yè)人才要求、求職案例、招聘信息等內容，積極接受各種擇業(yè)技巧培訓、多參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自己的積累和準備等。
考研的同學(xué)在時(shí)間的安排是：
大三下學(xué)期看考研書(shū)籍的時(shí)間占5%—70；大四上學(xué)期看考研書(shū)的時(shí)間站95%，5%的時(shí)間用來(lái)做求職準備。從大一開(kāi)始就正式進(jìn)入思考設計自己的職業(yè)生涯階段，針對社會(huì )環(huán)境就業(yè)形勢不斷的對自己的的選擇和個(gè)人情況進(jìn)行完善補充，加強自我的拓展實(shí)踐，從而使自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與社會(huì )需求發(fā)展、自身潛力與將來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展共頻共振。并要求具有堅持性、經(jīng)常性，因為只有經(jīng)常做、甚至天天做才能形成習慣、形成習慣才能具備能力素質(zhì)，才能真正為將來(lái)制定的職業(yè)目標打下基礎，才能真正高質(zhì)量的完成大學(xué)生活，真的實(shí)現自我的跨越式發(fā)展。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃5
【前言】
社會(huì )就像一個(gè)大染缸，每個(gè)人想在這個(gè)染缸中染出什么樣的顏色一定要有自己的主張，否則，如果隨波逐流的話(huà)，最終也不會(huì )成為一塊色彩靚麗的畫(huà)布，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃書(shū)。在現代這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，每個(gè)人都想成為浴火的鳳凰，能實(shí)現自己的理想創(chuàng )出一片天地。但理想的實(shí)現，事業(yè)的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒(méi)有自己的職業(yè)生涯規劃，那一個(gè)人在社會(huì )上無(wú)疑就如一只無(wú)人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說(shuō)，職業(yè)生涯規劃對每一個(gè)立志成才的人來(lái)說(shuō)，都有著(zhù)重要的.意義與影響，它是使一個(gè)人走向成功施展抱負的第一步。
【自我分析】
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。但同時(shí)，父母也給了我太多的關(guān)愛(ài)呵護，讓我有些時(shí)候總希望依賴(lài)他人，做決定時(shí)有些優(yōu)柔寡斷。
因此說(shuō)，我的性格有著(zhù)兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會(huì )直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時(shí)候喜歡一個(gè)人獨處，安靜地看書(shū)或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開(kāi)場(chǎng)合，我會(huì )顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
我的興趣比較廣泛，旅游，滑冰，游泳，上網(wǎng)，看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，看電影，寫(xiě)毛筆字等都是我的愛(ài)好，這些愛(ài)好使我既能及時(shí)了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變化，另一方面，有使我不斷地更加了解自己，使自我不斷完善。由于我的個(gè)人愛(ài)好，我也比較善于書(shū)法，對文字有一定的敏感度和感悟能力。而且現在我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，所以在英語(yǔ)方面我也有一定的溝通，閱讀和寫(xiě)作能力，職業(yè)生涯規劃。我個(gè)人也比較善于觀(guān)察，有一定的洞察力，能及時(shí)感知我周?chē)淖兓退说男枨�，這使我在與別人交往時(shí)能夠更加主動(dòng)。
【專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析】
現在我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)（語(yǔ)言文學(xué)）。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重量級的學(xué)科，它旨在培養英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿(mǎn)足社會(huì )對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應語(yǔ)言高級專(zhuān)門(mén)人才的需求。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相應語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
就業(yè)方向：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。
除了就業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國的機會(huì )也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專(zhuān)業(yè)或考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。
就業(yè)前景：
現在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的人能夠自如地應用，社會(huì )對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(cháng)和學(xué)生對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結果，導致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點(diǎn)又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃6
一、畢業(yè)后的十年規劃
(20xx年-20xx年，20歲至30歲)
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方 向：企業(yè)基層人員
總體目標：完成轉升本的學(xué)習，進(jìn)入外資企業(yè)，成為基層管理者。
二.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析(十年規劃)
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
三.個(gè)人分析與角色建議
1.個(gè)人分析：
(1)自身現狀：
英語(yǔ)水平中上層，基本能流利溝通;精通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長(cháng)期成績(jì)較好;有很強的學(xué)習愿望和能力。
2.角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們搬來(lái)一起居住生活�！�
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”
同學(xué)：“有較強的綜合能力”，“適合做白領(lǐng)”。
四.職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員。
1.20xx-20xx年：
學(xué)歷目標：專(zhuān)科生畢業(yè)，取得專(zhuān)科學(xué)位;取得律師從業(yè)資格、通過(guò)計算機二級和英語(yǔ)六級考試
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)
2.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：通過(guò)注冊會(huì )計師考試
職務(wù)目標：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理
能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會(huì )經(jīng)驗
經(jīng)濟目標：邊打工邊讀書(shū)3000元/每年
3.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：取得本科學(xué)位
職務(wù)目標：外資企業(yè)中級管理人員，兼職一分
能力目標：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，有一定的`知名度。
經(jīng)濟目標：年薪8-10萬(wàn)
五.成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭。
六.職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案
差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的貿易管理理念和豐富工作經(jīng)驗;2、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng )新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法：
1.教育培訓方法
(1)充分利用專(zhuān)科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年7月以前。
(2) 工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期
(3)自學(xué)攻讀研究生學(xué)位。時(shí)間 十年以?xún)?/p>
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃7
其實(shí)在高考以前的很久很久，我就想學(xué)語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)了，我覺(jué)得自己對語(yǔ)言有著(zhù)莫名喜愛(ài)，媽媽也說(shuō)我有學(xué)語(yǔ)言的天賦。那時(shí)候也許是高看了自己，以為自己一定能去上想去的大學(xué)，學(xué)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)�？墒�08年6月的高考讓我的夢(mèng)想碎成了一地的狼藉。我甚至無(wú)法表達出來(lái)當時(shí)有多么的難過(guò)。原來(lái)其實(shí)，成績(jì)比想象中要差的很多很多。后來(lái)，我被語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)拒之門(mén)外。有那么一段時(shí)間，我甚至忽略了自己的夢(mèng)想，就抱著(zhù)自暴自棄的態(tài)度，學(xué)著(zhù)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，度過(guò)了大一的上學(xué)期。
寒假的時(shí)候我一直在思考，我應該干什么，我能干什么，我想干什么。夢(mèng)想在模糊混沌中蘇醒，我本不是個(gè)墮落的人，我應該向著(zhù)夢(mèng)想的方向去前進(jìn)，讓未來(lái)按著(zhù)我憧憬的方向去發(fā)展。為了夢(mèng)想，我必須開(kāi)始奮斗。即使現在學(xué)的不是英語(yǔ)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但是我想，只要付出努力，總會(huì )有回報，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)回報，哪怕我要付出多么艱辛的努力。3年，5年，10年……我還有那么多那么多的時(shí)間去努力，年輕真好。我最慶幸的是我現在剛大一，那意味這我還有很多的時(shí)間去學(xué)習自己想學(xué)的東西。
我的夢(mèng)想是做一名同聲傳譯者，呵呵，很高的夢(mèng)想。好像現在語(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)超級熱門(mén)，很多很多的人在學(xué)英語(yǔ)，除了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)以外，還有很多非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人在學(xué)習。頗有一種學(xué)好英語(yǔ)可以走遍全天下的感覺(jué)。這是否意味著(zhù)我將成為蕓蕓眾生中最不起眼的一粒塵埃呢?我不要這樣，我也不能這樣。一旦決定了的事情就要去做好它，不管這條路有多難。千軍萬(wàn)馬度過(guò)獨木橋的時(shí)候又來(lái)了，為了創(chuàng )出自己的一片天地，我已經(jīng)準備好奮斗。
一、夢(mèng)想定義
同聲傳譯是指口譯員利用專(zhuān)門(mén)的同聲傳譯設備，坐在隔音的同傳室，俗稱(chēng)“箱子”里，一面通過(guò)耳機收聽(tīng)源語(yǔ)發(fā)言人連續不斷的講話(huà)，一面幾乎同步地對著(zhù)話(huà)筒把講話(huà)人所表達的全部信息內容準確、完整地翻譯成目的語(yǔ)，其譯語(yǔ)輸出通過(guò)話(huà)筒輸送。需要傳譯服務(wù)的與會(huì )者，可以通過(guò)接收裝置，調到自己所需的語(yǔ)言頻道，從耳機中收聽(tīng)相應的譯語(yǔ)輸出。同聲傳譯是翻譯工作中難度最大的一種，主要是因為比交替翻譯更加省時(shí)，目前正成為國際性大會(huì )中流行的翻譯方式。當前，世界上95%的國際會(huì )議采用的都是同聲傳譯的方式。同聲傳譯是各種翻譯活動(dòng)中難度最高的一種翻譯，常常被稱(chēng)為外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的最高境界。
(同聲傳譯是難度很高的工作，這份工作的薪水也是相當可觀(guān)的。當然，我并不是一個(gè)拜金主義者，也不是貪圖高薪才頭腦一熱想學(xué)同傳，同傳是我的夢(mèng)想，僅此而已)
二、夢(mèng)想現狀
同聲傳譯人才屬于全球稀缺人才，也是最難培養的人才之一。全球專(zhuān)業(yè)的同聲傳譯人員總共也就20xx多人，中國同聲傳譯人才更是緊缺，據不完全統計，我國專(zhuān)業(yè)的同聲傳譯人才30人左右，至于國際上流行的在經(jīng)貿、科技、政法等各個(gè)領(lǐng)域學(xué)有所長(cháng)的專(zhuān)業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。
隨著(zhù)中國與世界交流的日益頻繁，隨著(zhù)中國國際地位的提高，現在不管是哪里的國際會(huì )議，都離不開(kāi)中文，都少不了來(lái)自中國的同聲翻譯。全球幾乎天天都有國際會(huì )議，在中國召開(kāi)的國際會(huì )議也越來(lái)越多，可以說(shuō)同聲翻譯在國內和國際的市場(chǎng)都是巨大的。據說(shuō)，歐盟和澳大利亞甚至還請中國老師為他們培訓同聲翻譯，同聲傳譯的市場(chǎng)前景越來(lái)越被看好了。
同聲傳譯需求量成倍地增加，但是合格的同聲傳譯的'數量卻增長(cháng)非常緩慢。據介紹，目前專(zhuān)業(yè)的同聲傳譯人才主要集中在北京、上海，廣州都不多，其他城市舉辦國際性的會(huì )議更是缺乏同傳人才，需要從北京和上海去聘請。
(縱然學(xué)英語(yǔ)的人很多很多，不過(guò)真正有能力從事同傳工作的人真的不多，為了心中的夢(mèng)想，我必須成為精英才行，僅僅會(huì )說(shuō)話(huà)的人，是當不了同傳的)
三、我的夢(mèng)想之路
由于對于同傳的技能水平要求很高，對一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都有難度，而對于我這個(gè)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可謂是難上加難。不過(guò)為了夢(mèng)想,我必須付出很多時(shí)間和精力，我不怕難，我有時(shí)間和激情，還有堅持不懈的信念。相信自己總有一天會(huì )走到夢(mèng)想的彼岸，那一定是個(gè)美麗的地方，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一路上，就算遇到再多的荊棘再多的苦難，都是值得。
首先，一定要有良好的英語(yǔ)基礎。聽(tīng)力水平一定要過(guò)關(guān)，否則根本聽(tīng)不懂對方在說(shuō)什么，更別提翻譯了。對語(yǔ)言的理解能力也需要進(jìn)一步加深，中英文表達方式和語(yǔ)言習慣的不同點(diǎn)需要進(jìn)行全面的了解和分析。能聽(tīng)懂能理解，更需要能表達出來(lái)。所以必須訓練自己的發(fā)音，說(shuō)話(huà)的流利程度，思維的敏捷度，而且作為一名優(yōu)秀的翻譯必須得了解中國的文化，有了深厚的文化底蘊才能出口成章。翻譯對于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求都很高，所以就要求我必須訓練自己這方面的能力。多讀，多聽(tīng)，多看，多想，多練……
其次，參加一些專(zhuān)業(yè)的翻譯培訓。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如名師之路�？梢�(jiàn)名師對于一個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)非常重要的作用。在自己英語(yǔ)水平還可以的基礎上就應該參加一些專(zhuān)門(mén)的訓練，在老師的指導下，才可能最快掌握要領(lǐng)，更快的朝著(zhù)自己夢(mèng)想的方向去發(fā)展。
再次，專(zhuān)業(yè)的等級證書(shū)。證書(shū)雖然只是一種形式，但這更是一種能跨進(jìn)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的門(mén)檻。過(guò)不了這個(gè)坎兒，還提什么未來(lái)?若想成為翻譯，應通過(guò)翻譯專(zhuān)業(yè)資格(水平)考試”(ChinaAccreditation Test for Translators and Interpreters —CATTI)。此考試分三個(gè)等級，通過(guò)第三級才達到同傳的水平。CATTI的難度很大，通過(guò)率很低，考察參試者的聽(tīng)力，理解，記憶，語(yǔ)言表達等多方面能力。要求在短時(shí)間之內完成翻譯工作，當然不能出現什么離譜的錯誤。想要夠資格參加考試，我還得好好的修煉……
最后，當然就是堅持不解的努力了。未來(lái)的路，漫長(cháng)，曲折。平時(shí)必須要利用所有的時(shí)間，不管是細小的時(shí)間還是一大段時(shí)間。英語(yǔ)是一個(gè)漫長(cháng)的積累過(guò)程，也不能期待一朝一夕能取得什么輝煌的成績(jì)。有一天，我會(huì )講出流利的動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)，有一天，我會(huì )成為一名優(yōu)秀的同聲傳譯者。我相信精誠所至，金石為開(kāi)。
我想，任何時(shí)候，當你想去做一件事情，那就去做，不要讓自己后悔。追求夢(mèng)想，努力去奮斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself.其實(shí)也許，我們能做的，真的很多。相信，我可以做的到。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃8
第一章 認識自我
(一)職業(yè)興趣：
根據職業(yè)測評報告，我的職業(yè)興趣最強的兩項是社會(huì )型和研究型，最弱的是藝術(shù)型，大體上還算符合。我是一個(gè)喜歡研究和觀(guān)察人類(lèi)行為和心理的人，但也樂(lè )于和人打交道，樂(lè )于社會(huì )交往，樂(lè )于幫助他人。我喜歡和觀(guān)念打交道，喜歡記錄和觀(guān)察事物，我的行為和思考都偏重于研究和規劃，我喜歡和別人討論你的發(fā)現和研究成果。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我在學(xué)習和工作中，經(jīng)常會(huì )提出新的問(wèn)題解決方案。同時(shí)善于深入淺出地說(shuō)明復雜問(wèn)題。我喜歡的工作要求具備很強的分析能力、思維推理能力，我擅長(cháng)解決復雜的疑難問(wèn)題，但是我并不喜歡扮演決策和執行的角色，更喜歡保持自己鮮明的看法和特和獨特的見(jiàn)解。我喜歡與人打交道，對各種類(lèi)型的人際關(guān)系能夠以恰當的方法處理，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽(tīng)和幫助別人。我是一個(gè)非常有責任心的人，遇到困難堅持到底，直至取得成功。但我在藝術(shù)表達方面興趣不強烈，因此，在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中，阿我要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng )意的文藝、表演、設計領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng )作類(lèi)的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無(wú)拘束的表達，這些也確實(shí)不是很適合我。
(二)職業(yè)價(jià)值觀(guān)：
在職業(yè)測評報告中不難看出，我最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是追求成就、崇尚獨立。
希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實(shí)現，而并非外在特質(zhì)利益的滿(mǎn)足。:你是一個(gè)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創(chuàng )新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行:期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有主動(dòng)的道德觀(guān)念和社會(huì )服務(wù)認識期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會(huì )，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇。對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導力提升機會(huì )，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個(gè)職位是富有社會(huì )聲望的。我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有優(yōu)良的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。
(三)職業(yè)能力：
通過(guò)職業(yè)測評報告發(fā)現我比較擅長(cháng)的5項技能是：
主動(dòng)學(xué)習 : 學(xué)習新知識，并能很快運用新知識
人際敏感 : 人際交往中，關(guān)注他人的反應，并從中理解他們的想法
人際適應 : 根據他人的表現，來(lái)調整自己的行為和表現
研發(fā)設計 : 根據對用戶(hù)需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設計
批判性思考 : 解決問(wèn)題時(shí)，運用思維分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優(yōu)劣
而我最薄弱的三項是：
編 程 : 根據不同目的和要求編寫(xiě)計算機程序
操作與控制 : 操作與控制設備或系統
數學(xué)思維 : 運用數學(xué)方法或者數學(xué)知識解決問(wèn)題
(四)個(gè)人特質(zhì)：
職業(yè)測評報告中顯示喜歡挑戰和讓我興奮的事情，有很強的創(chuàng )造性和主動(dòng)性，絕大多數是事業(yè)型的。好奇心強，喜歡新鮮事物。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方法思考問(wèn)題。機警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方法，習慣便捷的問(wèn)題解決辦法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現其中的樂(lè )趣和變化。生活中的我樂(lè )觀(guān)，善于鼓舞他人，能用自己的熱度感染他人。興趣愛(ài)好廣泛，善與人交往，能很快的融入集體中，能很容易的學(xué)習到新觀(guān)念，并運用到實(shí)踐當中。
當然，我也存在許多缺點(diǎn)，平時(shí)行事缺少穩定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。容易忽視細節，對重復的事情容易感到厭煩，不太會(huì )舍棄，在重大決策當中容易猶豫。
針對這些優(yōu)點(diǎn)我會(huì )在今后的生活工作中充分的加以利用。對于缺點(diǎn)而言，我會(huì )慢慢的改正，并在工作生活中盡量避免。
(五)勝任能力：
通過(guò)職業(yè)測評報告，不難看出我在管理方面確實(shí)有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質(zhì)，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀(guān)點(diǎn)感到興奮，具有探險精神、創(chuàng )新認識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。在連續的、充滿(mǎn)刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創(chuàng )造性解決問(wèn)題的技能。具有天生的好奇心理，學(xué)習新知識的信心和動(dòng)力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長(cháng)創(chuàng )新和客觀(guān)公正的分析。能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長(cháng)遠影響，并能同時(shí)處理多個(gè)問(wèn)題。能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力。在社交生活中不會(huì )感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場(chǎng)合 自信，只要想做，什么都能做到。
(六)自我分析小結：
人生中最大的敵人不是別人，而是自己!充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰不殆�？梢�(jiàn)，知己，是放在首位的。所以，不僅要了解自己的優(yōu)點(diǎn)，更要了解自己的缺點(diǎn)，要全方位的了解自己，才能把自己的職業(yè)生涯規劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。通過(guò)自己的職業(yè)測評，我更加清晰的認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我會(huì )努力克服自己的缺點(diǎn)，為自己的理想勇敢的奮斗!世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為自己的理想而奮斗!我會(huì )不斷完善自己，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。一步一步地走向我理想職業(yè)。
第二章 職業(yè)環(huán)境分析
(一) 家庭環(huán)境分析：
我家位于河南南陽(yáng)宛城區的一個(gè)村子里，從小生活比較艱苦，也就養成了我吃苦耐勞，勤儉節約的精神。父母對我的要求也比較嚴格，從小就叫我如何做一個(gè)正直的人，母親以前是一名小學(xué)教師，尤其重視我人格的修養。由于父母都忙于賺錢(qián)，所以我較早地就很獨立，能夠又好又快的完成各種事情。我想，雖然我的家庭條件不是很好，但從小養成的這些品質(zhì)必然對我以后的工作有很大的幫助和影響。畢竟，一個(gè)人的品質(zhì)是最根本的也是最終重要的要求。
(二) 學(xué)校環(huán)境分析：
我所讀的學(xué)校為南陽(yáng)理工學(xué)院，是一所中等的河南省本科院校，但學(xué)校的就業(yè)率位于河南省前列。學(xué)校的各項設施比較完備，教學(xué)條件優(yōu)良，師資力量雄厚，學(xué)習氛圍優(yōu)良。每年能實(shí)現多數畢業(yè)生就業(yè)，是一個(gè)不錯的院校。但作為當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校提供的只是一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，學(xué)習的平臺，而自我學(xué)習的能力才是最重要的。我在學(xué)校進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)習大多都是通過(guò)自己學(xué)習掌握的。老師所給予的更多的是引導與指點(diǎn)。在實(shí)踐方面，應在學(xué)校的安排指導下多多參加社會(huì )實(shí)踐，積累社會(huì )經(jīng)驗，為順利實(shí)現就業(yè)做準備。
(三) 社會(huì )環(huán)境分析：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在地球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。雖遭遇金融危機的影響，不少企業(yè)都大幅度裁員，這對大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是火上澆油，但中國的經(jīng)濟基本面不變，而且是健康的發(fā)展，經(jīng)濟的增長(cháng)的動(dòng)力依然強勁。為大學(xué)生就業(yè)也提供了保障。
(四) 職業(yè)環(huán)境分析：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
第三章 職業(yè)目標定位與分解組合
(一)職業(yè)定位：
1.目標職業(yè)：
企業(yè)(外企、私營(yíng))管理人員(財務(wù)管理人員)
2.崗位說(shuō)明：
隨著(zhù)企業(yè)的范圍的擴大，各個(gè)部門(mén)也就越來(lái)越相對獨立，每個(gè)部門(mén)都配有自己的市場(chǎng)、財務(wù)和銷(xiāo)售人員，部門(mén)財務(wù)經(jīng)理就是企業(yè)中各個(gè)部門(mén)分管財務(wù)的主管人員。他們掌管著(zhù)企業(yè)各個(gè)部門(mén)資金的流入和流出，控制資金的總體運作，并隨時(shí)保持與更高層的財務(wù)總監聯(lián)系，使得部門(mén)的各種活動(dòng)與整個(gè)企業(yè)的年度計劃相吻合。這個(gè)職位不僅需要有較高的管理能力，更要有一定的財務(wù)分析能力，還要有一定的英語(yǔ)水平。
(二)SWOT分析：
1.優(yōu)勢因素(S)：
· 擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀(guān)點(diǎn)感到興奮，具有探險精神、創(chuàng )新認識以及克服困難的`勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性
· 在連續的、充滿(mǎn)刺激的工作中表現最出色，擁有杰出的創(chuàng )造性解決問(wèn)題的技能
· 具有天生的好奇心理，學(xué)習新知識的信心和動(dòng)力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長(cháng)創(chuàng )新和客觀(guān)公正的分析
· 能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長(cháng)遠影響，并能同時(shí)處理多個(gè)問(wèn)題
· 能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力
· 在社交生活中不會(huì )感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場(chǎng)合 自信，只要想做，什么都能做到
2.弱勢因素(W)：
總是充滿(mǎn)熱度的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，也容易轉移注意力，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。容易忽略簡(jiǎn)單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。對自己要求不嚴格，對事物容易感到厭煩。通常同時(shí)展開(kāi)多項任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時(shí)間安排受到影響。對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，難以使自己有條不紊和富有條理。
3.機會(huì )因素(O)：
中國對外開(kāi)放的政策本來(lái)就使中國與外國聯(lián)系的越來(lái)越緊密，尤其是加入WTO以后，中國的命運與世界更是緊緊地聯(lián)系在了一起。這為大學(xué)生就業(yè)有提供了一層保障，尤其是近年來(lái)。隨著(zhù)對外合作企業(yè)的發(fā)展，以及外其在中國的發(fā)展，市場(chǎng)需要的管理人員越來(lái)越多，尤其是既懂商務(wù)又懂英語(yǔ)的綜合性人才。我的專(zhuān)業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，而我平時(shí)有學(xué)習一些商務(wù)知識和財務(wù)知識，并且要考一些專(zhuān)業(yè)證書(shū)，這對我來(lái)說(shuō)就是一種不錯的機遇。
4.挑戰因素(T)：
根據我的職業(yè)測評報告不難看出，我的管理能力并不是很強，而且缺乏耐心，常常不注重細節，而這些都是作為一個(gè)管理人員必須具備的品質(zhì)。但我不會(huì )氣餒，我會(huì )女里改正這些缺點(diǎn)，不斷完善自己，挑戰自己，是自己更加優(yōu)秀。
其次，當今整個(gè)中國的就業(yè)壓力都是非常大的，更不用說(shuō)大學(xué)生的就業(yè)壓力了，社會(huì )上優(yōu)秀的人才比比皆是，本科生更是多不勝數，而且許多企業(yè)都是要有多年工作經(jīng)驗的高學(xué)歷人才，我們這種普通本科三生根本沒(méi)有特別的優(yōu)勢，但面對這些挑戰，我也不會(huì )屏棄，畢竟能力才是最重要的，在校期間在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)我會(huì )參加各種有益的社會(huì )活動(dòng)以豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，提高自己的能力。
(三)職業(yè)目標分解組合
1. 近期目標：
大一：盡快加強英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力方面的技能，考取會(huì )計從業(yè)資格證鍛煉口才、團隊配合和應變能力。鍛煉管理、組織、協(xié)調和人際交往能力，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平的要求等。
大二：繼續加強口語(yǔ)、聽(tīng)力以及寫(xiě)作等方面的技能，學(xué)好第二外語(yǔ)。加入黨組織�？既〈髮W(xué)英語(yǔ)六級證書(shū)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級證書(shū)。努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和師范技能提高專(zhuān)業(yè)技能，拓寬知識面，增強自信心。參加各種兼職，鍛煉自己的工作能力。
大三：普通話(huà)考試過(guò)二甲以上，考取專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)。學(xué)習教育心理學(xué)成績(jì)要優(yōu)良。加強第二外語(yǔ)的學(xué)習和英語(yǔ)技能的提高。實(shí)習，兼職，體驗社會(huì )。關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，有必要的話(huà)，考慮考研的事情。
大四：撰寫(xiě)畢業(yè)論文，制作符合實(shí)際的簡(jiǎn)歷，關(guān)注就業(yè)形勢，實(shí)習。為畢業(yè)工作做準備。
(四)中長(cháng)期目標
畢業(yè)后三年：在外企或私營(yíng)企業(yè)做基層員工，積累經(jīng)驗。
畢業(yè)后五年：有望成為基層管理人員，或者從事財務(wù)方面的工作，依然是積累經(jīng)驗。
畢業(yè)后十年或以上：成為企業(yè)中級管理人員，最好是財務(wù)管理人員。實(shí)現自身價(jià)值，為國家經(jīng)濟事業(yè)作貢獻。
第四章 評估調整
(一)評估的內容：
職業(yè)目標評估：假如一切順利實(shí)現就業(yè)，我會(huì )致力于我的職業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè )此不疲，假如有機遇，我會(huì )牢牢抓住機遇，在能力提高的基礎上，向更高層的方向發(fā)展。并且發(fā)展我的投資理財規劃。
職業(yè)路徑評估：當出現變化的時(shí)候，我就多付出努力，改變發(fā)展策略，從事導游，教師等職業(yè)，積累人脈和經(jīng)驗，但我不會(huì )屏棄對財務(wù)知識的學(xué)習，因為它對我自己的理財規劃也是十分重要的。我會(huì )堅持自己的投資理財規劃。
實(shí)施策略評估：基本上不改變策略，具體情況具體分析。但計劃趕不上變化，要隨時(shí)勢而調整，趕上社會(huì )的步伐。
(二)評估時(shí)間：
在一般情況下，定期半年或一年評估規劃。在當出現特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
(三)評估原則：
因時(shí)而動(dòng)、隨機應變。大體上不改變計劃。
第五章 結束語(yǔ)
每個(gè)人心中都有一把小刀,雕刻著(zhù)理想,信心,追求,抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲,芬芳,失意,磨礪,但這些只是一個(gè)不算開(kāi)始的開(kāi)始,只有當你為之付出了真正的行動(dòng)之后,才會(huì )讓它們都成為現實(shí),而不僅僅是心中的幻影.通過(guò)這一次的職業(yè)生涯規劃讓我在原有的基礎上更加全面清晰的認識了自己,給了我一個(gè)明確的目標.我想,在以后的日子里,它會(huì )成為我的一個(gè)引導,同時(shí)也會(huì )成為鞭策我不斷前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力.雖然我清楚地知道,理想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)一定的距離的,但我會(huì )盡我最大的努力去實(shí)現它.成功的背后必定是要靠無(wú)數的汗水來(lái)支撐的,讓我從現在做起,從一點(diǎn)一滴做起,踏踏實(shí)實(shí)地走好自己人生的每一步,最終駛到夢(mèng)想的彼岸!我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃9
一個(gè)切實(shí)可行的計劃是成功的基礎,美好的未來(lái)需要有個(gè)規劃藍圖來(lái)指導。以下是我對自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規劃。
大學(xué)本科三年級開(kāi)始著(zhù)手準備考研的事情,考研的方面有兩方面的選擇:
第一方面是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或者跨專(zhuān)業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè),從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作；或者是考北京外國語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)校,繼續深造我的英語(yǔ)。至于跨專(zhuān)業(yè)考研,我咨詢(xún)過(guò)我們的商務(wù)英語(yǔ)老師,她建議我考人力資源管理方面的研究生,譬如:廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)的人力資源管理專(zhuān)業(yè),或者對外經(jīng)貿大學(xué)等學(xué)校。
另一方面,考國外大學(xué)的研究生,準備在國外讀研究生。這對于一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現實(shí)的。在國外可以了解更多國內所不能缺乏的資源、信息等。對說(shuō)英語(yǔ)國家可以有個(gè)更好的了解,從而更能勝任自己的工作。也可能在國外發(fā)展。初步定為國外留學(xué)的目標是歐洲或者澳大利亞。
我的職業(yè)目標是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。
首先,英語(yǔ)對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具,現在大多數的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對英語(yǔ)語(yǔ)法知識不是很了解。而且,這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,譬如,計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,他們本身的計算機專(zhuān)業(yè)知識就是他們的一個(gè)特長(cháng)�？梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。在擇業(yè)時(shí),面對的競爭也較大。
其次,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般,只能選擇與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè),而與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類(lèi)等�？傊�,相對于許多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次,我個(gè)人認為英語(yǔ)大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)了已經(jīng)達到了比較頂尖級的水平了,如果接著(zhù)考研還是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話(huà),那么英語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了,而轉為研究對象,而我對自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣。
第四,對于跨專(zhuān)業(yè)考研,在選擇所跨專(zhuān)業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習數學(xué),所以跨專(zhuān)業(yè)考研時(shí)選擇的專(zhuān)業(yè)范圍也被縮小了,不能選擇需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)。如果硬要選擇必需要考數學(xué)的專(zhuān)業(yè)就必須從現在開(kāi)始補習數學(xué)。第五,出國讀研究生在選擇專(zhuān)業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國家方面,國家的消費水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。
最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因為自己的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),而且將來(lái)考研的方向極大可能是以上的第二方面�；谟⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)且在國外讀研究生這一因素,決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。
這個(gè)職業(yè)目標的成功選擇讓我對職業(yè)目標的決策方法有了一定的認識。首先,在選擇職業(yè)目標是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。自己專(zhuān)業(yè)的.優(yōu)缺點(diǎn),專(zhuān)業(yè)面對的擇業(yè)范圍等方面都要有個(gè)全面而深刻的了解。其次,要考慮到職業(yè)本身的問(wèn)題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專(zhuān)業(yè)對口,或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高,往往會(huì )導致職業(yè)決策的失誤。
在對自我進(jìn)行分析方面,主要考慮的是自我性格(temperament),以性格確定自己是怎樣的一類(lèi)人群,從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測試都證明我是個(gè)外向的人,比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作,于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長(cháng),我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標,把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法一一列舉出來(lái),在日后的訓練過(guò)程中著(zhù)重提高這些方面的技能,從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標。再次,個(gè)人價(jià)值觀(guān)問(wèn)題(value)對自己價(jià)值觀(guān)進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一詳細的寫(xiě)下來(lái)。
在擇業(yè)過(guò)程中家庭的影響也是個(gè)重要因素。兒女總之父母的希望所在,所以在擇業(yè)時(shí)也會(huì )考慮到父母的期望,我爸爸就希望我做個(gè)大學(xué)教授,他說(shuō)這份工作比較穩定,比較適合女生。在擇業(yè)初期,也確實(shí)想到要做大學(xué)教授,然而隨著(zhù)自己對自己的了解越來(lái)越來(lái)深刻,最終還是決定第一擇業(yè)目標是個(gè)英文翻譯員,而大學(xué)教授放到了第二擇業(yè)選擇。我的第三個(gè)職業(yè)目標是外企的人力資源部門(mén)經(jīng)理。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面臨的職業(yè)群只能是與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè),因此自己在擇業(yè)時(shí)選擇的都是外企,根本上還是與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)。對于第一個(gè)職業(yè)目標,自己還是比較滿(mǎn)意的,它跟自己的專(zhuān)業(yè)適合,而且跟個(gè)人的性格比較適合,還可以在工作過(guò)程中提高個(gè)人的技能(myskills)和專(zhuān)業(yè)知識。
職業(yè)目標初步定了下來(lái),接下來(lái)的就是如何實(shí)現這個(gè)目標的具體實(shí)踐了。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃10
在已經(jīng)步入二十一世紀的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負著(zhù)更多的責任，而職業(yè)生涯規劃對于當今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹(shù)立了人生目標，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。理想的實(shí)現，事業(yè)的成功，都是在嚴謹的規劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒(méi)有自己的職業(yè)生涯規劃，那一個(gè)人在社會(huì )上無(wú)疑就如一只無(wú)人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。因此說(shuō)，職業(yè)生涯規劃對每一個(gè)立志成才的人來(lái)說(shuō)，都有著(zhù)重要的意義與影響，它是使一個(gè)人走向成功施展抱負的第一步。
一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語(yǔ)翻譯，新聞?dòng)浾�。市�?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，具體情況是就讀師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語(yǔ)言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類(lèi)工作，因為具有較強的文字功底，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)也還不錯，因此認為自己可以勝任英語(yǔ)翻譯類(lèi)工作。
4、我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)最看重的是穩定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢能力是語(yǔ)言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專(zhuān)
業(yè)為師范英語(yǔ)，是以培養英語(yǔ)教師為基本方向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，不僅全方位提高英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重培養專(zhuān)業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗以英語(yǔ)教師實(shí)習
二、職業(yè)定位與職業(yè)環(huán)境分析
在當今中國的社會(huì )環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數量成幾何倍數增長(cháng)，但工作崗位卻沒(méi)有相應增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰略，復合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專(zhuān)業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力較強并有意向從事英語(yǔ)方面工作的人。
就業(yè)方向：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿、外企、各類(lèi)涉外金融機構、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機構、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門(mén)，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿洽談、經(jīng)貿文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。除了就業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國的機會(huì )也相對較多。不僅如此，學(xué)生如果在學(xué)習期間有了新的興趣點(diǎn)，也憑借英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎，輕松地轉到別的專(zhuān)業(yè)或考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。
就業(yè)前景：現在，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具，越來(lái)越多的.人能夠自如地應用，社會(huì )對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求就大大減少。但家長(cháng)和學(xué)生對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的熱情和投入一直居高不下，過(guò)渡關(guān)注的結果，導致市場(chǎng)需求的飽和，大批只掌握了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無(wú)
門(mén)的窘境。同時(shí)，用人單位對求職者的學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點(diǎn)又使應屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。根據高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )所作的調查顯示，傳統英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養計劃所培養的學(xué)生，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，目前，已經(jīng)不能滿(mǎn)足用人單位的需要，人才市場(chǎng)對單一類(lèi)型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿(mǎn)足國家建設和社會(huì )發(fā)展的需求。另外，隨著(zhù)我國對外開(kāi)放力度的不斷加大，英語(yǔ)學(xué)習早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級復合型人才的需求越來(lái)越大。
三：計劃實(shí)施
四、與職業(yè)目標的差距
目前，我與職業(yè)目標之間仍有著(zhù)很大差距，主要體現在以下幾個(gè)方面。其一便是口語(yǔ)，，口語(yǔ)對一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)求職者來(lái)說(shuō)，是最重要的一項技能之一，口語(yǔ)方面我要多加練習，以練就一口流利地道的美式口語(yǔ)；其次是未掌握足夠的詞匯語(yǔ)法等知識來(lái)加強語(yǔ)言的應用能力；然后便是對語(yǔ)言的感悟和揣度方面有很大不足，除此之外，與人溝通交流能力及對文字的應用能力這些方面也需要加強；另外，除英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能外，我需要對其它學(xué)域有所了解，來(lái)學(xué)習一些別的技能武裝自己，增加未來(lái)在社會(huì )上競爭的籌碼。
首先是掌握獲得知識和信息的途徑。知識和信息是在當今社會(huì )生存的武器，掌握獲得它們的途徑，才能使我們更游刃有余地在這個(gè)社會(huì )生存�？墒裁床攀谦@得知識和信息的途徑呢？那么我們就應該多看書(shū)，多與人交流，注意瀏覽各種信息，關(guān)注身邊與社會(huì )上發(fā)生的各種事情，并有自己明確的判斷能力和敏感度。
其次要多讀書(shū)，加強個(gè)人素質(zhì)和人文修養。一個(gè)人，無(wú)論能力多么強學(xué)問(wèn)多么大，要想活得開(kāi)心獲得別人的尊重，就絕不能忽視心靈與靈魂的成長(cháng)與發(fā)展。多讀書(shū)，多接觸不同的有成就人士的思想，可以豐富自身的思想，并懂得在生活中如何為人處世，如何使自己過(guò)快樂(lè )的生活有成功的事業(yè)。
然后，便是要多與人交流。無(wú)論是在社會(huì )實(shí)踐中還是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，多與別人交流是不可缺少的一個(gè)環(huán)節。只有與他人交流，了解別人的想法，我們才能打開(kāi)思路拓寬視野，為自己提供更多更好的解決問(wèn)題的方法。
當然，還有很多其他的生存智慧和生活技能需要我們不斷學(xué)習，來(lái)不斷完善自我。
五、結束語(yǔ)
職業(yè)生涯規劃對一個(gè)渴望在自己事業(yè)上有所建樹(shù)的人來(lái)說(shuō)就像是一盞啟明燈，始終告訴你前進(jìn)的方向，讓你不會(huì )迷茫徘徊；也始終溫暖著(zhù)你的心靈，讓你無(wú)論遇到什么困難都不會(huì )輕言放棄，而是抬起頭仍然堅持著(zhù)走下去。在職業(yè)生涯規劃的指引下，我們將會(huì )如鳥(niǎo)兒一般，在屬于自己的天空中張開(kāi)翅膀，自由飛翔！
【英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃】相關(guān)文章：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范例07-10
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范例107-10
職業(yè)生涯規劃與職業(yè)危機07-10
職業(yè)生涯規劃?07-10
職業(yè)生涯規劃07-10
職業(yè)生涯規劃05-26
職業(yè)生涯規劃08-14