實(shí)驗報告心得體會(huì )范文(精選15篇)
在現實(shí)生活中,大家逐漸認識到報告的重要性,要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的實(shí)驗報告心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗報告心得體會(huì ) 1
經(jīng)過(guò)這次的測試技術(shù)實(shí)驗,我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實(shí)驗操作能力,F在我總結了以下的體會(huì )和經(jīng)驗。
這次的實(shí)驗跟我們以前做的實(shí)驗不同,因為我覺(jué)得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺(jué)得這次實(shí)驗最寶貴,最深刻的。就是實(shí)驗的過(guò)程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)完成的,這樣,我們就必須要弄懂實(shí)驗的原理。在這里我深深體會(huì )到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導作用:弄懂實(shí)驗原理,而且體會(huì )到了實(shí)驗的操作能力是靠自己親自動(dòng)手,親自開(kāi)動(dòng)腦筋,親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗絕對不能人云亦云,要有自己的看法,這樣我們就要有充分的準備,若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗,那么做了也是白做。實(shí)驗總是與課本知識相關(guān)的',比如回轉機構實(shí)驗,是利用頻率特性分析振動(dòng)的,就必須回顧課本的知識,知道實(shí)驗時(shí)將要測量什么物理量,寫(xiě)報告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗過(guò)程中,我們應該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗效率的保證,有的人一開(kāi)始就趕著(zhù)做,結果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯誤。在做電橋實(shí)驗時(shí),開(kāi)始沒(méi)有認真吃透電路圖,儀器面板的布置及各鍵的功能,瞎著(zhù)接線(xiàn),結果顯示不到數據,等到顯示到了又不正確,最后只好找同學(xué)幫忙。
我們做實(shí)驗不要一成不變和墨守成規,應該有改良創(chuàng )新的精神。實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗原理的基礎上,我們的時(shí)間。
實(shí)驗報告心得體會(huì ) 2
這次實(shí)驗雖然僅有短短的xx天,可是實(shí)習資料異常豐富,并且經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習我們都得到了知識上的復習和本事上的提高。正是因為這個(gè)實(shí)習,加深了我對植物營(yíng)養學(xué)這門(mén)學(xué)科的了解,同時(shí)對我們專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向有了初步認識。這次實(shí)習不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué),也為我們日后的專(zhuān)業(yè)工作供給了十分實(shí)際的便利。中國是一個(gè)缺乏能源的的國家,卻又是一個(gè)最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物,假如充分利用起來(lái)的話(huà),就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源,但假如棄之不用的話(huà),它就成為了一種永無(wú)盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如,此刻在我們的河流中漂浮著(zhù)的藍藻,一方面說(shuō)明水質(zhì)出了問(wèn)題,但另一方面說(shuō)明那水中富有有機養分,河下的泥土沃田,用這樣的水灌溉農田能夠增產(chǎn)糧食。所以,假如我們能夠將原本棄之不用很多流入水中的有機廢物利用科學(xué)技術(shù)來(lái)進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話(huà),不僅僅能夠為國家節省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源,更重要的是能夠減少污染,逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類(lèi)生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來(lái)的習慣改變,此刻的農民已經(jīng)不再衷情于傳統的以人畜糞便為主的農家肥。多年來(lái)化肥的推廣和普及已經(jīng)使農民習慣了施用化肥的好處:表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡(jiǎn)單等等,反正在他們眼里過(guò)去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統農家肥已經(jīng)是白頭宮女說(shuō)天寶的陳年爛谷子事啦,而現代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來(lái)后,其效果是一年不如一年,其用量是一年強于一年,就象人用慣了霉素,就產(chǎn)生了抗體,藥量越用越重,藥效反而越來(lái)越差,多年下來(lái),還造成土地板結化、肥力下降及地下水的嚴重污染,而一旦發(fā)現后果之時(shí),往往已成情景嚴重之勢。針對于此,生物有機肥料應運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動(dòng)植物殘體(如畜禽糞便、農作物秸稈等)為來(lái)源并經(jīng)無(wú)害化處理、腐熟的有機物料復合而成的一類(lèi)兼具微生物肥料和有機肥效應的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無(wú)害化,而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結構,使作物增產(chǎn),同時(shí)還能促進(jìn)化肥的利用,提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營(yíng)養學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營(yíng)養學(xué)是一門(mén)研究植物對營(yíng)養物質(zhì)的吸收,運輸,轉化和利用的規律及植物與外界環(huán)境之間營(yíng)養物質(zhì)和能量交換的學(xué)科,其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實(shí)習過(guò)程中,我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝,更多的`是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導。比如在江蘇田娘農業(yè)科技有限公司,公司董事長(cháng)高健浩給我們的講話(huà)中,我們深刻體會(huì )到創(chuàng )業(yè)的艱難,但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的,而我們的專(zhuān)業(yè)將來(lái)也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司,哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我了解了很多日后工作所需的基本技能,檢驗了平時(shí)所學(xué)習的基礎知識,對植物營(yíng)養這門(mén)學(xué)科有了更深刻的理解,這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信,這次實(shí)習讓我獲得的經(jīng)驗、心得會(huì )促進(jìn)我在以后的學(xué)習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實(shí)習機會(huì )。
實(shí)驗報告心得體會(huì ) 3
在公司實(shí)習的這段時(shí)間里,我在公司主要負責xxx。我想這些對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)是太難得的鍛煉機會(huì ),所以我也十分的珍惜。對上頭的指示都按時(shí)完成,有很多不懂的操作我也進(jìn)取地去提問(wèn)在一系列工作的同時(shí),我也盡可能的運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,以便到達能夠新穎的全面的展現我公司的實(shí)力以及產(chǎn)品或者活動(dòng)的內涵,從而產(chǎn)生相對進(jìn)取的社會(huì )影響力,因為對于新生的企業(yè),社會(huì )影響是企業(yè)前進(jìn)與生存不可忽略的一方面,是容不得怠慢的。
在平時(shí)工作的環(huán)境中我學(xué)會(huì )了如何簡(jiǎn)便地工作同時(shí)把工作質(zhì)量提高這主要竅門(mén)在于多與公司部門(mén)的職員溝通態(tài)度謙卑建立良好的關(guān)系不懂就要問(wèn)要謙虛的理解前輩的提議。
在實(shí)習的這段時(shí)間里我感受到了要生存于社會(huì )之中的不易與艱難。室內設計是個(gè)苦差使,每個(gè)設計師都不容易。但我既然在填報高考志愿的時(shí)候選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),我此刻也未曾后悔過(guò)我的選擇。室內行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習的行業(yè),室內設計要提高生活審美質(zhì)量,如果設計師的思維跟不上趨勢,那么室內設計的作用也就無(wú)從談起了。我個(gè)人認為室內設計工作者不僅僅要有專(zhuān)攻并且還要博聞強識。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我了解了室內設計方向的一些狀況,明確了自己的位置,這些都為我以后的方向選擇供給了一個(gè)具有借鑒意義的依據,為我走好下一步做好了基礎。其次,做一個(gè)室內設計師,我深深的'體會(huì )到知識面越廣設計就越做的得心應手。所以,回到學(xué)校,我還仍有很多書(shū)要看,很多東西要學(xué)。文字的東西總是相互關(guān)聯(lián)的,“運用之妙,存乎于心”。
經(jīng)過(guò)這次是社會(huì )實(shí)踐,我懂得了在以后的工作生活中重要的一課就是人際交往。同時(shí)作為大學(xué)生,我也了解到自身存在的不足,就是缺乏社會(huì )經(jīng)驗。那么對于還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō),多參加社會(huì )實(shí)踐是有效的增加社會(huì )閱歷的捷徑了。那么對于我自己來(lái)說(shuō),我擁有的專(zhuān)業(yè)知識也是很有限的,可是我對自己的專(zhuān)業(yè)投入了很大的熱情。對于將來(lái)的工作也是有著(zhù)很多的想法以及憧憬。我想在今后的學(xué)習生活過(guò)程之中,針對這次實(shí)習過(guò)程中我所暴露出的缺點(diǎn)和不足,類(lèi)似于對于室內設計的相關(guān)軟件的運用,對于一些使用技巧的修煉還是需要必須的時(shí)間去磨練的,并且要在剩下的大學(xué)生活中更加牢固自己的專(zhuān)業(yè)知識,我想這才能夠使自己做的更好!同時(shí)我也感激學(xué)校給予我們知識和實(shí)踐的機會(huì )以及公司對我們學(xué)生的照顧,多謝你們!
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有一份工作是一個(gè)人步入社會(huì )的標志。社會(huì )的本質(zhì)是實(shí)踐,而實(shí)踐最好的來(lái)源便是工作。剛進(jìn)入工作一個(gè)星期,感受雖沒(méi)有他人的五味雜陳,但也算的上清澈純凈。很榮幸能加入這個(gè)超級工程大團隊。雖可能僅有短短的兩個(gè)多月時(shí)間,但在這樣的一個(gè)大平臺我覺(jué)得能收獲很多。作為一個(gè)“超級工程”項目,這份工作的起點(diǎn)很高。起點(diǎn)高意味著(zhù)能學(xué)到的東西更多,但也意味著(zhù)工作難度的加大。
世界上沒(méi)有一份工作是不辛苦的,但所謂工作便是越做越會(huì )做,當你做到極致,辛苦也會(huì )轉化成成功的喜悅。就業(yè)指導教師告誡我們:到了單位后,少說(shuō)多做。此刻感覺(jué)下來(lái),還得做到以下幾點(diǎn):
首先,要多問(wèn)。這是要放在首位的。剛剛進(jìn)入工作崗位,對自己的工作要求以及工作定位是不明確的,會(huì )顯得有些茫然。所以多問(wèn)便是最好的教師,不能不懂裝懂,遇到問(wèn)題就要及時(shí)問(wèn)。如今的時(shí)代不像從前,師傅不會(huì )留著(zhù)壓箱底的技藝不教給你。知識大爆炸的時(shí)代,大家都樂(lè )意分享自己的經(jīng)驗與方法。而你所需要做的便是踩著(zhù)巨人的肩膀,學(xué)習總結歸納。將他人的經(jīng)驗轉化為自己的東西。如同一開(kāi)始的'寫(xiě)資料。大家的起點(diǎn)都相同,都是從資料入手,一步一步去認識,理解圖紙的信息,將圖面資料,轉化為文字資料。即使你開(kāi)始并不明白該怎樣做,從哪開(kāi)始做。但只要你肯問(wèn),閑暇之余也肯定有人會(huì )教你。
其次是少說(shuō),少說(shuō)并不與多問(wèn)沖突。少說(shuō)是少說(shuō)空話(huà),不了解,不確定的東西少說(shuō)。作為一個(gè)工程單位,你要為你所說(shuō)的東西負責。如同李瑞環(huán)同志在1985年發(fā)表的《少說(shuō)話(huà)多干實(shí)事》文章中所說(shuō):講一千句空話(huà),不如辦一件實(shí)事。所以大到治國,小到做事,都是一個(gè)道理。少說(shuō)意味著(zhù)冷靜,能用獨特的角度去看待事物,遇事少說(shuō),既能冷靜下來(lái),也能平復他人。其次,大多數時(shí)候你所說(shuō)的話(huà),只是作為意見(jiàn)及提議,并無(wú)實(shí)際執行本事,且這是在你理解的基礎之上。所以,不如少說(shuō)多聽(tīng),汲取他人的經(jīng)驗,聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
最終是多做,工程單位的所有工作項目都是息息相關(guān)的,它不能獨立的存在,也不可缺失。初來(lái)咋到,對于工作的資料,流程沒(méi)有充分的認識與理解?墒菍τ跁(huì )做的東西必須要認真,多做。例如寫(xiě)資料。你僅有將一樣東西做會(huì ),學(xué)精。才有余力學(xué)習另一種技能。寫(xiě)資料也是一樣,當你寫(xiě)到熟練,就自然而然對工作的流程有必須的了解。等真正接觸到這方面時(shí),你也能更加簡(jiǎn)便的應對。
工作學(xué)習與在校學(xué)習還是有相當的差別的,不一樣于書(shū)本上的淺而全。工作學(xué)習當中你應對的都是實(shí)打實(shí)的問(wèn)題,沒(méi)有假設。這兩個(gè)多月的實(shí)習收獲定會(huì )好過(guò)在書(shū)本上的干讀,雖然安全部的工作與學(xué)習的專(zhuān)業(yè)相關(guān)不多。但我相信,生活不是越走越長(cháng),而是越走越寬。
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經(jīng)過(guò)幾年的嘗試,覺(jué)得小組合作學(xué)習的效果是明顯的。首先是課堂上同學(xué)們得到表現的機會(huì )增多了;另外就是同學(xué)們覺(jué)得面對老師時(shí)那種無(wú)形的壓力變小了,在小組中能夠更好地發(fā)揮自己的才能。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),小組合作學(xué)習不僅減輕了教師的負擔,同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性和參與程序。
它能使學(xué)生的思維得到碰撞,從而迸發(fā)出火花,創(chuàng )造性地解決問(wèn)題,并能刺激學(xué)生課堂的信息接受量,而且學(xué)生在合作的`過(guò)程中也體會(huì )到集體的力量,從而培養合作的意識。小組合作學(xué)習使他們從不愿意和人交流到愿意與人合作,能形成良好的個(gè)性品質(zhì),對他們將來(lái)參與競爭和培養團隊精神將起到不可估量的作用。
作為一種嘗試,要做的事還不少。首先,要把合作學(xué)習變成學(xué)生自覺(jué)行為。不能把合作學(xué)習當成一種時(shí)髦的東西去簡(jiǎn)單的效仿,如果僅僅追求一種表面的東西,就完全失去了合作學(xué)習的意義了。其次,合作學(xué)習在形式和方法上要多樣化。我們不應拘泥于小組合作的單一形式,還應探討組與組之間的合作,在方法上還應靈活多樣,豐富多彩。最后,還要把合作中的不利因素降到最低限度。要注意在合作過(guò)程中績(jì)差生的思想情況和參與情況,以及合作失敗后可能產(chǎn)生的負面影響;還應估量到小學(xué)生的可能受江湖義氣、哥們義氣等的影響,產(chǎn)生一團和氣的惡習等。此外,合作學(xué)習與個(gè)別化教學(xué)相結合的問(wèn)題還需在以后的實(shí)踐中進(jìn)一步探討?傊,小組合作學(xué)習還有許多需要我們去探討、去研究的東西,但只要我們始終發(fā)揮合作學(xué)習的優(yōu)勢,盡量避免合作學(xué)習中的不利因素,小組合作學(xué)習這種形式就一定會(huì )在教學(xué)中發(fā)揮出更大的作用。
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首先對于課程安排,感覺(jué)很緊湊,幾乎不遺漏任何的知識點(diǎn)。
理論總在實(shí)驗和機試前,這樣有利于我們學(xué)生接受新知識的灌輸,而且把理論運用自如。
每理論課后,老師總不忘留出十幾分鐘的時(shí)間給我們思考的空間。
其次是對于教學(xué),感覺(jué)老師講課的思路很清晰,運用課件的形式講課,很有概括性,重點(diǎn)“一針見(jiàn)血”,易于給我們把握住知識的主次。
跟著(zhù)老師的`教學(xué)步驟,我們慢慢吃透了課本上的知識,老師偶爾形象及幽默的比喻,易于理解接受,感覺(jué)不到課堂的枯燥,實(shí)驗前,老師總會(huì )給足夠的時(shí)間給我們預習。
分成小組的形式,讓我們形成合作的團體,實(shí)驗中不僅讓我獲得知識,更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。
實(shí)驗中學(xué)會(huì )了“雙絞線(xiàn)的制作與測試”、“IP地址規劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò )組網(wǎng)”等等。
即使操作上,我們學(xué)會(huì )了開(kāi)通博客、;windows2000server的安裝”等等。
實(shí)驗后的實(shí)驗報告讓我們有了總結回顧的效果。
計算機網(wǎng)絡(luò )是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相互結合、相互滲透而形成的一門(mén)新興學(xué)科。
21世紀的我們,必須學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!!!在實(shí)驗中,讓我們體會(huì )到合作的重要性!!!!實(shí)驗前做好準備,要了解實(shí)驗目的的要求,要詳讀實(shí)驗的步驟,實(shí)驗過(guò)程要謹慎仔細等等。
相信以后更認真,努力的學(xué)習,一定可以使自己的知識更全面。
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在兩天的統計學(xué)實(shí)驗學(xué)習中,加深了對統計數據知識的理解和掌握,同時(shí)也對Excel操作軟件的應用。下面是我這次實(shí)驗的一些心得和體會(huì )。
統計學(xué)(statistics)一門(mén)收集,整理,顯示和分析統計數據的科學(xué),目的'是探索數據內在的數量規律性。從定義中不難看出,統計學(xué)是一門(mén)針對數據而展開(kāi)探求的科學(xué)。在實(shí)驗中,對數據的篩選和處理就成為了比較重要的內容和要求了。同時(shí)對數據的分析也離不開(kāi)相關(guān)軟件的支持。因此,Eexcel軟件的安裝與運行則變成了首要任務(wù)。
實(shí)驗過(guò)程中,對Excel軟件的安裝因要求具體而變的相對簡(jiǎn)單。雖然大多數計算機都已內存此軟件,但在實(shí)驗中通過(guò)具體的操作亦可以提高自己的計算機操作水平。接下來(lái)的重頭戲就是對統計數據的輸入與分析了。按Excel對輸入數據的要求將數據正確輸入的過(guò)程并不輕松,既要細心又要用心。不僅僅是仔細的輸入一組數據就可以,還要考慮到整個(gè)數據模型的要求,合理而正確的分配和輸入數據。因此,輸入正確的數據也就成為了整個(gè)統計實(shí)驗的基礎。
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一個(gè)星期的過(guò)程實(shí)訓很快過(guò)去了,在這里我學(xué)到了很多。雖然以前做過(guò)許多次的課程設計,但我覺(jué)得這次的工程實(shí)訓有著(zhù)特別的意義。因為在科技高速發(fā)展的21世紀,現代控制技術(shù)成為了人類(lèi)生活的主流,更多的掌握通控制的基礎和實(shí)踐技能是每個(gè)學(xué)習自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須掌握的。感謝學(xué)校和老師給我們提供這么好的鍛煉機會(huì )。
通過(guò)這次工程實(shí)訓我積累了一些經(jīng)驗,同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識。使我更深入的了解并掌握了單容水箱和鍋爐控制過(guò)程中的控制原理,增強了我在實(shí)際操作中的實(shí)踐能力,使我在以后的工作學(xué)習中有更豐富的經(jīng)驗真正讓我感受到了理論與實(shí)踐相結合的重要性與優(yōu)越性,并樹(shù)立了強烈的自信心。
剛開(kāi)始是實(shí)訓的基礎準備和建立框架的階段,我在圖書(shū)館和網(wǎng)上查閱了大量的相關(guān)資料,并經(jīng)過(guò)詳細的整理和加工,在深入了解MCGS組態(tài)軟件的設計和運行之后,經(jīng)過(guò)沈老師的細心指導和講解。初步了解了這次實(shí)訓內容的`的工作原理和控制原理。
在調試過(guò)程中出現了一些問(wèn)題,我對各個(gè)控制模塊進(jìn)行了逐個(gè)檢查,并對原理進(jìn)一步進(jìn)行剖析,最終在老師和同學(xué)們的共同努力下找出了錯誤,解決了問(wèn)題,順利完成了調試任務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次課程設計,我真正感受到了實(shí)踐的重要性,每天學(xué)習理論知識,沒(méi)有很強的實(shí)際動(dòng)手能力是不行的,實(shí)踐讓我們做出了在實(shí)際當中占重要地位的控制工程,并學(xué)到了書(shū)本里沒(méi)有的知識,讓我更加相信只要肯動(dòng)手,你就一定能行。當然,我們的收獲缺不了指導老師的細心教授,再一次感謝我們的指導老師沈老師給予我們的幫助。
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剛開(kāi)始時(shí)學(xué)大學(xué)數學(xué)實(shí)驗的時(shí)候我都有一種恐懼感,因為對于它都是陌生的,雖然在學(xué)數值分析時(shí)接觸過(guò)MATLAB,但那只是皮毛。大學(xué)數學(xué)實(shí)驗才讓我真正了解到了這門(mén)學(xué)科,真正學(xué)到了MATLAB的使用方法,并且對數學(xué)建模有了一定的了解。MATLAB在各個(gè)領(lǐng)域均有應用,作為數學(xué)系的學(xué)生對于MATLAB解決數學(xué)問(wèn)題的能力相當震驚,真是太強大了。數學(xué)實(shí)驗這門(mén)課讓我學(xué)到了很多東西,收獲豐碩。
第一節課我了解到了數學(xué)實(shí)驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習,學(xué)完這門(mén)課,讓我知道了原來(lái)數學(xué)與實(shí)際生活連接的`是這么緊密,許多問(wèn)題都可以借助數學(xué)的方法去解決。對于一些實(shí)際問(wèn)題,我們可以建立數學(xué)模型,把問(wèn)題簡(jiǎn)化,然后運用一些數學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數學(xué)實(shí)驗我們學(xué)習了MATLAB的編程方法,雖然僅僅只有一種軟件,可是整本書(shū)可用分的數學(xué)知識一點(diǎn)都不少,比如插值、擬合、微積分、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計等等,現在終于知道課本上的知識如何用于實(shí)際問(wèn)題了,真可謂應用十分廣泛。
剛開(kāi)始我對MATLAB很陌生,感覺(jué)這個(gè)軟件很難,以為它就像C語(yǔ)言一樣難學(xué),而且這個(gè)軟件都是英文原版,對于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕,感覺(jué)很好玩。
我覺(jué)得學(xué)好這門(mén)課需要做到以下幾點(diǎn):
1、多運用matlab編寫(xiě)、調試程序
2、對于不懂得程序要盡量搞清楚問(wèn)題出在哪
3、與同學(xué)課下多多交流,課上多請教老師。
實(shí)驗報告心得體會(huì ) 10
大三上學(xué)期,我完成了大學(xué)四年第二個(gè)基礎有機化學(xué)實(shí)驗,這可能也是我本科最后一個(gè)有機實(shí)驗。這兩個(gè)學(xué)期的基礎有機化學(xué)實(shí)驗給我帶來(lái)了很大的收獲。
首先,基礎有機化學(xué)實(shí)驗教會(huì )了我如何使用多種實(shí)驗儀器,訓練了我的基本實(shí)驗技能,教會(huì )了我很多有機物的處理方法,與無(wú)機實(shí)驗有很大的不同。作為有機物專(zhuān)業(yè)的本科生,掌握它們也是很有必要的。同時(shí),對不同的反應進(jìn)行實(shí)驗,更有助于我們了解反應物和產(chǎn)物的`性質(zhì)以及反應的機理,對有機化學(xué)的學(xué)習也有很大的幫助。有機物的光譜分析強化了我們的綜合技能。是有機化學(xué)實(shí)驗與基礎有機化學(xué)、物理有機化學(xué)、有機結構分析等學(xué)科的交叉結合,強化了我們綜合分析問(wèn)題的能力。自主實(shí)踐實(shí)驗增強了我們自主學(xué)習和總結的意識。這為我們今后的科學(xué)研究和學(xué)習奠定了基礎。另外,我很榮幸作為查正根老師的學(xué)生學(xué)習了兩個(gè)學(xué)期的基礎有機化學(xué)實(shí)驗。查正根老師認真負責的教學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象。在同學(xué)實(shí)驗的過(guò)程中,他會(huì )觀(guān)察并指出他們的實(shí)驗錯誤,督促他們改正。查根老師的教學(xué)態(tài)度也非常嚴謹負責,鼓勵大家積極思考,讓我們充分體會(huì )到做有機實(shí)驗的樂(lè )趣和意義。雖然我們一開(kāi)始并不喜歡這種教學(xué),但是因為習慣了照著(zhù)書(shū)本做實(shí)驗,需要時(shí)間去思考和討論。但是漸漸的,我們發(fā)現實(shí)驗中還是存在很多問(wèn)題,而這些問(wèn)題有的是可以通過(guò)思考來(lái)解決或者避免的。同時(shí),查正根老師還對教材中的一些實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn),大大簡(jiǎn)化了我們的實(shí)驗,提高了效率。對實(shí)驗結果沒(méi)有太大影響。有效地完成了實(shí)驗,獲得了良好的產(chǎn)品。
最后感謝查正根老師和兩個(gè)學(xué)期的助教孟老師和易老師的悉心教導。我相信這兩個(gè)學(xué)期的實(shí)驗是我人生中的寶貴財富。
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轉瞬間,已到了期末,學(xué)習網(wǎng)頁(yè)設計這門(mén)課程也要完畢了,雖然時(shí)間有點(diǎn)短,但是學(xué)過(guò)這個(gè)幾周以后我受益匪淺。
記得最初接觸dreamweaver的時(shí)候,我很茫然,由于剛接觸生疏的軟件心里會(huì )很可怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開(kāi)頭幾節課,老師講得比較根底,還能跟得上,漸漸的老師授課的進(jìn)程開(kāi)頭加速,有些跟不上了,需要下課后自己補上,問(wèn)老師和四周的同學(xué)。漸漸的,在老師的悉心教育下,我們開(kāi)頭生疏這個(gè)軟件了。老師布置的第一個(gè)任務(wù),要求做一個(gè)自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習的時(shí)間較短,老師只要求用PS做好模板即可,任務(wù)相對簡(jiǎn)潔。但也要求設計感強,顏色搭配和諧,并且盡可能的做成有用又符合實(shí)際的秀麗網(wǎng)頁(yè)。
其次個(gè)網(wǎng)頁(yè)設計老師要求相對較高,用dreamweaver做一個(gè)比較接近真實(shí)的網(wǎng)頁(yè),還要做一個(gè)二級頁(yè)面。于是開(kāi)頭收集各方面的資料。確定了主題就開(kāi)頭布局了。最開(kāi)頭使用了一個(gè)表格,然后在表格內進(jìn)展拆分合并處理,接著(zhù)就把通過(guò)ps處理出來(lái)一個(gè)版頭并且把修改正大小的圖片放進(jìn)去了。
中間時(shí)預覽,問(wèn)題消逝了,覺(jué)察版頭與下面的圖片文字之間消逝了很大的一段距離,但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了,屢次嘗試后沒(méi)有效果。最終想到可以另外再加一個(gè)表格,把版頭放在一個(gè)表格內面,這樣問(wèn)題就解決了。預覽是效果還不錯。但是總覺(jué)得首頁(yè)做得太一般,一次掃瞄學(xué)長(cháng)做的網(wǎng)頁(yè)時(shí),覺(jué)得他們的文字滾動(dòng)窗口做得效果做得不錯,于是想借見(jiàn)一下。就確定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復制了他的代碼,把上面的內容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的完成,但是卻消逝大問(wèn)題了。
由于需要滾動(dòng)的文字占的空間太大,把左邊的那局部表格全部占滿(mǎn)了,而在實(shí)際的網(wǎng)頁(yè)預覽中,這個(gè)有文字滾動(dòng)的框只占了左邊Oeasy教你玩轉網(wǎng)頁(yè)設計掃瞄的工具建站程序三分之一,左邊有三分之二留白了。我就想可不行以把文字這樣一層層的放在上面,試了很多方法,在網(wǎng)站查了很多資料,可能由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)作為搜尋的關(guān)鍵詞,查不到任何相關(guān)的.資料,試過(guò)div標簽,試過(guò)不停的拆分表格,最終還是沒(méi)有效果。就這樣試著(zhù)試著(zhù),突然想到了層這個(gè)概念。于是在布局中點(diǎn)擊了繪制層,結果成功了,經(jīng)過(guò)一些加工,最終成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音,記得老師曾經(jīng)給我們講過(guò)許屢次怎樣插入聲音,可是等到自己做網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候卻遺忘了,于是問(wèn)其他人,結果竟然都遺忘了,于是自己在百度上收。最終最終找到了一個(gè)可以使用的代碼,但是在參與聲音路徑時(shí)消逝了問(wèn)題。在屬性?xún)葏⑴c源文件,結果就是加不進(jìn)去MP3的音樂(lè )文件,然后自己就嘗試參與了一個(gè)視頻,登記了路徑格式,然后照著(zhù)這種格式寫(xiě)下了指向聲音源文件的路徑,最終成功了。在設計過(guò)程中還消逝了很多的問(wèn)題,但通過(guò)看書(shū),上網(wǎng)查詢(xún),請教同學(xué)等方式,不斷的學(xué)習、解決、提高,設計出的網(wǎng)頁(yè)不管是外觀(guān)還是內容,都在不斷的進(jìn)步、改善?梢哉f(shuō)在自己動(dòng)手,不斷實(shí)踐的過(guò)程中,網(wǎng)頁(yè)設計水平得到了很大的提高。熱忱和執著(zhù),我將來(lái)設計出的網(wǎng)頁(yè)會(huì )更加專(zhuān)業(yè),更完善。
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我覺(jué)得要做好高頻電子實(shí)驗,需要意識到如下幾點(diǎn):
1、充分的預習是必要的。以往做電子技能實(shí)訓與考核實(shí)驗臺電工實(shí)驗時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟,原理一帶而過(guò)。樣做實(shí)驗時(shí)便會(huì )吃大虧。一般在實(shí)驗前得花上一個(gè)小時(shí)去預習。樣試驗結果是令人滿(mǎn)意的。
2、需要預先對結果進(jìn)行預測,至少在碰到問(wèn)題時(shí)會(huì )合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì )樣說(shuō)也是有血的教訓的,由于某個(gè)學(xué)生對過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn),導致出現了重做的悲慘命運。
3、對一些實(shí)驗注意事項要在意。那里可不是說(shuō)我弄壞了什么東西,而是基于大家都明白的一個(gè)道理:水火無(wú)情,電更無(wú)情?赡苁怯捎谖业脑虬,我每次讓學(xué)生實(shí)驗時(shí),似乎對學(xué)生很不放心,可謂事必躬親,再三叮囑,也有一個(gè)好處:試驗出錯的可能性大大減少,并且安生性也大大增加了。
在實(shí)驗的.過(guò)程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何分析問(wèn)題,如何解決問(wèn)題,以及如何總結問(wèn)題。經(jīng)過(guò)段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗,學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說(shuō)lc諧振電路,頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的試驗儀器便能夠將知識運用進(jìn)生活中去。對于學(xué)生以后的發(fā)展,我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗真理唯一的標準,我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓考核臺高頻電子實(shí)驗之所以會(huì )在學(xué)生中大受歡迎,并被視為學(xué)校開(kāi)放性實(shí)驗室,與其在實(shí)驗中和學(xué)生走在一齊的原則是分不開(kāi)的。期望以后還有機會(huì )進(jìn)個(gè)實(shí)驗室。
實(shí)驗報告心得體會(huì ) 13
這個(gè)暑假,學(xué)校安排了我們三。四班學(xué)生到四川省國信安信息安全培訓基地進(jìn)行實(shí)訓,雖然時(shí)間不是很長(cháng),僅僅為期五天,但是我受益匪淺,這次實(shí)訓,讓我對網(wǎng)絡(luò )工程及信息安全有了更深的了解,對此次實(shí)訓,頗有體會(huì )。
本次實(shí)習主要任務(wù)是學(xué)會(huì )局域網(wǎng)的設計與應用,網(wǎng)絡(luò )互連技術(shù),以及網(wǎng)絡(luò )應用中如何保證信息的安全,通過(guò)理論與實(shí)踐相結合,進(jìn)一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內,盡可能能多的學(xué)一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到培訓基地,老師并不了解我們的工作和學(xué)習能力,不清楚我們會(huì )做那些工作,所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的通過(guò)溝通了解,老師對我們有了大體了解,便有針對性的教我們一些網(wǎng)絡(luò )信息安全方面的知識。 〝紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!〞在短暫的實(shí)習過(guò)程中,讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。
讓我們真正領(lǐng)悟到〝學(xué)無(wú)止境〞的含義。在實(shí)訓的課程中,老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )拓撲結構的設計,如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )的部線(xiàn),路由器及交換機的'配置,防火墻和網(wǎng)絡(luò )檢測器IDS的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓的過(guò)程中,我真正學(xué)到了計算機教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識,這樣,既鞏固了舊知識,又掌握了新知識。此外,老師還特地帶我們去參國家軟件孵化器科技園。參觀(guān)中我懂得了真實(shí)生活中,網(wǎng)絡(luò )的部線(xiàn)原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現網(wǎng)絡(luò )的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外,在此次實(shí)訓的過(guò)程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò )系統的構建策劃,包括項目的需求分析,網(wǎng)絡(luò )拓撲圖的制作以及網(wǎng)絡(luò )搭建方案的撰寫(xiě)。在這些過(guò)程中,我不僅知道了整個(gè)項目的竟標和項目開(kāi)發(fā)的流程,而且讓我深深的體會(huì )到一個(gè)團隊中的各成員合作的重要性,要善于團隊合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧?繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的,在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候,還要考慮技術(shù)上的規范性和統一性,這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓讓我學(xué)到的東西太多,使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習一樣輕松。不過(guò),雖然辛苦了點(diǎn),但能讓我學(xué)到不同的東西,我心里還是高興的人非生而知之,要學(xué)得知識,一靠學(xué)習,二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐,學(xué)習就是無(wú)源之水,無(wú)本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓的心得和感受。
不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì )的我們,面臨是繼續深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應該把握住最后的一段時(shí)間,充實(shí)。完善自我,爭取做一名出色的大學(xué)生!
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此次培訓圍繞實(shí)驗過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到的各種相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細探討。通過(guò)培訓,使我加深了對實(shí)驗室工作的理解,提高了對實(shí)驗室工作重要性的認識,增強了對質(zhì)檢工作的責任意識。培訓以研討的方式進(jìn)行,內容覆蓋全面,從實(shí)驗室的基本概念到國際最新動(dòng)態(tài),針對性強,重點(diǎn)介紹了實(shí)驗室申請,評審過(guò)程的相關(guān)文件及相關(guān)問(wèn)題,操作性強,結合實(shí)能力,訓練學(xué)生化學(xué)技能,了解化學(xué)實(shí)驗的基本知識,提高化學(xué)實(shí)驗素養和實(shí)驗能力,鍛煉分析和解決實(shí)驗問(wèn)題的基本思路和能力,同時(shí)還培養實(shí)事求是、認真嚴謹的科學(xué)態(tài)度,以及熱愛(ài)化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)科學(xué)的積極情感。
實(shí)驗化學(xué)模塊讓學(xué)生體驗學(xué)習運用化學(xué)實(shí)驗手段進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗探究活動(dòng),幫助學(xué)生發(fā)現學(xué)習、生活、生產(chǎn)中有意義的化學(xué)問(wèn)題,設計、評價(jià)解決化學(xué)問(wèn)題的實(shí)驗方案,收集、處理有關(guān)實(shí)驗數據,對實(shí)驗現象進(jìn)行分析、歸納,并對問(wèn)題作出合理的解釋?zhuān)醪浇沂净瘜W(xué)變化的規律,來(lái)提高學(xué)生的探究意識和探究能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養。充分體現了實(shí)驗化學(xué)模塊在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面的'作用。初步形成運用化學(xué)實(shí)驗解決問(wèn)題的能力,提高化學(xué)實(shí)驗能力和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
但在實(shí)施過(guò)程中,我遇到了如下的問(wèn)題:
。1)學(xué)生的實(shí)驗基本操作技能的熟練程度,如海帶中提取碘、酸堿的中和滴定等;
。2)學(xué)生對實(shí)驗的反應原理的了解和認識程度,如乙酸乙酯制備條件的選擇;
。3)教材中實(shí)驗的設計和教學(xué)時(shí)間之間的矛盾。
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參與這次實(shí)驗的過(guò)程,不僅是對我所學(xué)知識的應用與檢驗,更是一次深入理解和探索科學(xué)奧秘的旅程。通過(guò)這次實(shí)驗,我收獲頗豐,不僅在技能上有所提升,更在思維方式和科學(xué)態(tài)度上得到了鍛煉。
實(shí)驗之初,我對于整個(gè)流程并不熟悉,甚至對實(shí)驗的目標和步驟都感到有些迷茫。然而,隨著(zhù)實(shí)驗的.深入進(jìn)行,我逐漸感受到了科學(xué)實(shí)驗的嚴謹與精確。每一個(gè)步驟都需要仔細思考,每一個(gè)數據都需要精確測量。這種精益求精的態(tài)度,讓我深刻體會(huì )到了科學(xué)研究的嚴謹性。
在實(shí)驗過(guò)程中,我也遇到了不少困難和挑戰。有時(shí),實(shí)驗結果并不如預期般理想,甚至出現了偏差。這時(shí),我并沒(méi)有氣餒,而是反復檢查實(shí)驗步驟,查找可能的原因。這種遇到問(wèn)題不逃避、積極尋求解決方法的態(tài)度,讓我更加堅信科學(xué)探索的樂(lè )趣和價(jià)值。
通過(guò)這次實(shí)驗,我更加深入地理解了所學(xué)知識在實(shí)際應用中的重要性。實(shí)驗不僅讓我鞏固了課堂所學(xué),更讓我學(xué)會(huì )了如何將理論知識與實(shí)際操作相結合。這種跨界的思維方式,讓我更加全面地理解了科學(xué)的內涵和價(jià)值。
同時(shí),我也認識到了團隊合作的重要性。在實(shí)驗過(guò)程中,我們團隊成員互相協(xié)作、互相支持,共同解決問(wèn)題。這種合作精神不僅提高了我們的工作效率,更增強了我們之間的友誼和信任。我深刻體會(huì )到了團隊合作的力量和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)驗讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識,更在思維方式和科學(xué)態(tài)度上得到了鍛煉和提升。我深刻認識到了科學(xué)探索的樂(lè )趣和價(jià)值,也更加堅定了自己從事科學(xué)研究的決心和信心。未來(lái),我將繼續努力學(xué)習、不斷探索,為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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