攝影作文

【推薦】攝影作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的攝影作文8篇，希望能夠幫助到大家。

攝影作文 篇1

　　星期六、日的生活總是那么老套，從來(lái)沒(méi)有什么新鮮氣,可是今天......

　　一大清晨,爸爸就把我從夢(mèng)中叫醒,笑著(zhù)說(shuō):“快起床，早上我教你攝影�！薄班�---”我歡呼著(zhù)從床上一躍而起.學(xué)攝影多新鮮啊,平時(shí)家里那幾個(gè)相機,連碰都不讓我碰,今天要教我使用,多高興!我蹦蹦跳跳地跑到樓下.

　　啊!這兒真美,野草給大地鋪上了嫩綠的地毯,花兒隨著(zhù)微風(fēng)的吹拂嫵媚地擺動(dòng).我家的樓房在藍天、白云的襯托下，顯得更加雄偉壯觀(guān)。

　　我擺弄好相機，對爸爸說(shuō)：“爸爸，你快站好，我就在這兒給你拍一張�！卑职治⑿χ�(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，問(wèn)我：“攝影有這么容易嗎？”“這----”。我一時(shí)答不上來(lái)，因為平時(shí)看別人攝影，只按一下快門(mén)就行了�！肮�----”爸爸爽朗地笑了，說(shuō)：“在室外拍，不但要拍好人像，還要注意先取背景�！蔽业溺R頭正對樓房的一排排窗子，用它作背景，人就像站在一個(gè)鳥(niǎo)籠前面。我從照相機鏡面上看到這些景像,傻了眼,真是看起來(lái)容易做起來(lái)難哪.爸爸接過(guò)相機,拉我坐在椅子上,指著(zhù)相機上的部件給我講起攝影的基本常識。什么“光圈”呀、“速度”呀、“距離”呀、“暴光”呀，以及如何選擇、如何調節呀等等。

　　原來(lái)攝影還有這么多學(xué)問(wèn)，我當初想得太簡(jiǎn)單了。

　　在爸爸的指導下，我選好鏡頭，定好距離，調好光圈，握穩相機，“咔嚓、咔嚓”地拍了好幾張照片。隨后，爸爸就把這些照片送到相館去洗。

　　看著(zhù)自己拍的照片，我不禁想起：戰士們浴血奮戰的場(chǎng)面，人民大會(huì )堂前國家領(lǐng)導迎接外賓的儀式.....大家能在報刊上看到這些鏡頭，這都是攝影師的`功勞。今天我也學(xué)會(huì )了攝影，是件多么高興的事��！再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了，我將要帶著(zhù)相機拍下我們的校園、慈祥的老師、可愛(ài)的同學(xué)。等我長(cháng)大后，我會(huì )學(xué)到高超的攝影技術(shù)，拍下祖國壯麗的景色。

攝影作文 篇2

　　一個(gè)星期天的`早晨，高爾基像往常一樣在窗戶(hù)旁邊看書(shū)。這時(shí)，又一個(gè)紙團扔了進(jìn)來(lái)，高爾基看見(jiàn)，心想：會(huì )不會(huì )還是那個(gè)小男孩呢？他拆開(kāi)紙團一看，果然是上次那個(gè)小男孩。紙團上寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的高爾基叔叔，我是上次那個(gè)小男孩，因為上次沒(méi)有帶膠卷，浪費了您寶貴的時(shí)間，在這里，我誠心地向你道歉，請允許我再一次給您拍照吧！高爾基往窗外一看，小男孩還是站在馬路對面。他看見(jiàn)高爾基，又鞠了一躬。高爾基向小男孩揮揮手，大聲喊到：“孩子，快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”

　　像上次一樣，高爾基拿著(zhù)報紙，按小男孩的吩咐坐下，對著(zhù)小男孩微笑著(zhù)。小男孩拍了一張又一張，開(kāi)開(kāi)心心地告別了。

攝影作文 篇3

　　記者剛走，秘書(shū)就看見(jiàn)小男孩來(lái)到了大門(mén)口，他連忙讓小男孩進(jìn)來(lái)。小男孩再次見(jiàn)到高爾基，他興奮地拿起相機給高爾基照了一張相，高爾基又跟小男孩和藹可親的照了一張合影，小男孩心里美美的.，心想同學(xué)們看見(jiàn)照片后該多么羨慕我��！這時(shí)高爾基說(shuō)：“留下來(lái)跟我一起吃晚飯吧�！靶∧泻⒄f(shuō)：”不用了，謝謝！我要趕快回去把照片洗出來(lái)貼在我們的墻報上，再見(jiàn)。

攝影作文 篇4

　　第二天,小男孩又來(lái)了高爾基家門(mén)口,秘書(shū)說(shuō):"真不巧,小男孩,爾高爾基先生今天開(kāi)會(huì )去了,要下午才回來(lái),你先回去吧."小男孩說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,我就坐在門(mén)口等他回來(lái)吧."到了下午,高爾基回來(lái)了,一下車(chē)就看見(jiàn)小男孩坐在門(mén)口等他,高爾基很高興,連忙讓小男孩進(jìn)屋,小男孩來(lái)到高爾基面前,鞠了個(gè)躬,拍拍照相機說(shuō):"今天我帶了膠卷了,一切準備停當,我們開(kāi)始拍吧!"小男孩又指了指沙發(fā)說(shuō):"您像上次一樣,坐在這兒看報紙."高爾基微笑著(zhù)拿著(zhù)報紙照小男孩的要求坐下.小男孩連忙拿起照相機"咔嚓""咔嚓"拍了好幾張.小男孩滿(mǎn)意地笑了說(shuō):"我要挑最好的一張貼在墻報上."小男孩歡歡喜喜地回家了.

　　過(guò)了幾天,小男孩拍的照片登在了墻報上,同學(xué)們都看到了高爾基和藹可親的'笑容,夸小男孩真能干.

攝影作文 篇5

　　第二天早晨，高爾基沒(méi)有坐在窗邊工作，他在沙發(fā)上等著(zhù)小男孩。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小男孩又來(lái)到了大門(mén)前，秘書(shū)一看是個(gè)小男孩，就說(shuō)：“你就是高爾基說(shuō)的那個(gè)小男孩吧，我們等你很久了。進(jìn)來(lái)吧！”

　　高爾基看見(jiàn)小男孩，馬上問(wèn)小男孩：“你又來(lái)拍照嗎？”

　　“高爾基同志，是的。老師給我的任務(wù)還沒(méi)有完成呢！”小男孩說(shuō)。

　　“請您再次坐在沙發(fā)上看報紙�！�

　　小男孩又開(kāi)始擺弄了：“請您把頭發(fā)理一理，把報紙往下移一點(diǎn)好嗎，再把臉向左移一點(diǎn)好嗎？”

　　“一切準備停當�！毙∧泻⒏吲d地說(shuō)。

　　只聽(tīng)“咔嚓”一聲，高爾基的`照片拍好了。小男孩給高爾基看他拍的照片。

　　高爾基說(shuō)：“你拍得真棒，真是一位小攝影師�！�

　　小男孩聽(tīng)了高爾基的話(huà)，心里美美的，開(kāi)心地跳上了電車(chē)回家了。

攝影作文 篇6

　　我從小就喜歡拍照片，愛(ài)屋及烏，我自然也愛(ài)上了攝影�？粗�(zhù)一張張美麗的照片在我的手中產(chǎn)生，心里感到格外的快樂(lè )，從而，也經(jīng)常使我回憶起第一次攝影時(shí)發(fā)生的情景。

　　那是個(gè)數九寒冬的一天，天空灰蒙蒙的，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。凜冽的北風(fēng)在天空中咆哮著(zhù)，像是暴風(fēng)雨前的獨奏。然而，從天而降的不是豆大的雨點(diǎn)兒，也不是可怕的冰雹，而是溫文有禮的雪精靈。

　　看著(zhù)那一片片在半空中翩翩飛舞的雪花，我心中燃起了出門(mén)拍照片的欲望，便迫不及待地征求媽媽的同意�！昂冒��！眿寢屧�(huà)音未落，我就沖出家門(mén)，奔向曠野，去尋找自己喜愛(ài)的景色。

　　曠野上，我自由地奔跑著(zhù)，尋找著(zhù)，空靈得像一只蝴蝶在潔白一片的雪地上飛舞�！熬褪沁@兒！”我指著(zhù)惟一還留著(zhù)點(diǎn)兒綠色，也馬上被雪蠶食凈盡的山脈喊道。我擺了一個(gè)可愛(ài)的姿勢，只見(jiàn)閃光燈一亮，那一刻我的影像被永遠定格在照片之上。

　　接下來(lái)，該拍攝媽媽了，可是這里只有我和媽媽二人，我又不會(huì )攝影，這該怎么辦？“快點(diǎn)來(lái)，幫媽媽拍一張�！眿寢屓莶坏梦宜伎�，把相機一股腦塞進(jìn)我懷里。見(jiàn)媽媽如此信任我，我也只好硬著(zhù)頭皮幫媽媽拍了一張。媽媽把剛才我幫她拍的'照片調出來(lái)一看，一下子笑出聲來(lái)�！坝羞@么好笑嗎？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�！澳阕约簛�(lái)看看�！眿寢屵呅�邊說(shuō)。等我接過(guò)相機看了一眼，也忍俊不禁。原來(lái)，照片上的媽媽?zhuān)�只有半張臉�！澳阊�，看到媽媽在屏幕上處在最中間的位子時(shí)，再按下快門(mén)�！眿寢尭嬖V我說(shuō)。

　　第二次時(shí)，我按媽媽的要求做了，不過(guò)效果還是不理想，因為，我太緊張了，手不停地抖，導致圖像變模糊了。第三次，我平定了心情，為媽媽拍了一張好照片，我喜出望外。

　　我學(xué)會(huì )了攝影之后，拍出了許許多多美麗的照片。但我知道照片只能拍出人的外表，不能照出人的心靈，可做人最重要的，是要有一個(gè)美好的心靈��！

攝影作文 篇7

　　第二天，一大早，小男孩就跑來(lái)敲門(mén)，秘書(shū)一看，小男孩來(lái)了，立刻向高爾基報告。小男孩看見(jiàn)高爾基，飛快地跑進(jìn)來(lái)，在高爾基面前鞠了個(gè)躬，慚愧地說(shuō)：”高爾基同志，對不起，我上次忘了帶膠卷，浪費了您寶貴的'時(shí)間�！案郀柣�看小男孩臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果，安慰他說(shuō)：”光陰和事情都過(guò)去了，我們開(kāi)始照相吧�！罢f(shuō)完，高爾基做好了準備，當然，小男孩也做好了準備。

　　拍照很成功。男孩走時(shí)高興地說(shuō)”謝謝！“

　　”不用謝！“高爾基在窗口大聲喊道。

　　高爾基的照片被小男孩貼到了家喻戶(hù)曉的墻報上。

攝影作文 篇8

　　我喜歡攝影，已經(jīng)有好幾幅攝影作品刊登在《小記者周刊》上了。為了參加“名記者教小記者學(xué)攝影”活動(dòng)，10月18日上午，我專(zhuān)門(mén)去龍源湖公園拍了幾張風(fēng)景照，我希望能在活動(dòng)結束時(shí)，請趙耀東老師給我點(diǎn)評一下。

　　焦作日報攝影美術(shù)部主任趙耀東老師是一位了不起的攝影家，他的許多攝影作品都得過(guò)大獎，他的作品還在國外展出過(guò)，我在報紙上經(jīng)�？吹剿�拍攝的照片。今天，他給我們講了照相機的歷史、照片的構圖等知識，還講什么樣的照片才會(huì )說(shuō)話(huà)。他用自己的作品，給我們講怎樣拍照，趙老師拍攝的《黃河》讓我印象最深，那幾張照片拍出了黃河的.氣勢，我感受到了，這種氣勢是照片自己說(shuō)出來(lái)的。趙老師拍攝的一幅殘疾運動(dòng)員的照片，說(shuō)出了運動(dòng)員身殘志堅的精神。趙老師拍攝一家人抱著(zhù)一個(gè)因車(chē)禍離開(kāi)了人世的6歲孩子痛哭，這幅照片說(shuō)出了安全有多么重要。最讓我最感動(dòng)的是，趙老師給我們展示了焦波拍攝的《俺爹俺娘》，很多照片都說(shuō)出了作者對爹娘的感情。趙老師還建議大家，拿出相機，多拍攝自己的親人，去記錄他們的生活。今后，我要用自己的相機給奶奶、姥姥、爸爸、媽媽多拍些照片，讓照片去講述他們的幸福生活。

　　活動(dòng)結束后，我拿著(zhù)照相機跑到趙老師面前，請他對我拍的照片進(jìn)行點(diǎn)評，他先表?yè)P了我，說(shuō)我拍得不錯。他建議我，拍攝風(fēng)景時(shí)，如果加進(jìn)去一些人物，這樣拍出來(lái)的照片效果會(huì )更好。我明白了，原來(lái)，我的照片還不太會(huì )說(shuō)話(huà)，今后，我要多拍多練，讓我拍攝的每張照片都會(huì )說(shuō)話(huà)。

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