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創(chuàng )業(yè)特訓營(yíng)學(xué)習體會(huì )
偶然的機會(huì )說(shuō)有個(gè)心理認知課程，平時(shí)的周末都讓我白白浪費掉，同樣抱著(zhù)無(wú)聊打發(fā)時(shí)間的心里坐到了閆老師的課堂上，經(jīng)歷了兩天卻好似經(jīng)歷了好多年的生活，曾經(jīng)懵懂的一些認知，懵懂的感覺(jué)在這里得到了詮釋。
第一，一個(gè)死黨，一群死黨。由開(kāi)始的不熟悉被強加的“死黨”定義到一起，到不能解釋清楚的某種緣分一直伴隨我到最后，相互聊愿望、夢(mèng)想，對你有了初步認識，應該是一個(gè)比較安靜的溫和的人；一塊兒解繩子，或許我們都應該好好用心想想解決問(wèn)題的辦法；一塊兒掰手腕，應該是你在謙讓?zhuān)矣脙芍皇謮哼^(guò)你，你在哪里一直笑，我確實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)勝利的滋味，相反的是對你的不言語(yǔ)產(chǎn)生的自己無(wú)法言語(yǔ)的滋味�；蛟S生活中的我就有些固執吧，好像自己真的應該好好學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )讓步。記得老師讓我們互相給對方評價(jià)，當時(shí)由于沒(méi)了時(shí)間，忘了告訴你我對你評語(yǔ)“包容”。對于畫(huà)畫(huà)互相溝通的環(huán)節，如果你能把自己的相法很好的表達出來(lái)，我們會(huì )做的更好吧。最后的時(shí)間大轉盤(pán)，不知道是什么原因，最后一個(gè)環(huán)節竟然把我們轉到一起，感受到你心中震顫的壓抑的感情，希望你以后的生活能把感情表達出來(lái)，“藏在心底的愛(ài)不算愛(ài)”，那個(gè)死黨，祝福你。陪伴我走完整個(gè)課程的除了熟悉的幾個(gè)死黨還有那么多不認識的，大家一起把自己交給后面的死黨，感受那份信任；一起在報數中理解團隊的強大力量，感受隊長(cháng)因我們的失誤而受體罰時(shí)的那種心疼，著(zhù)急，大家一起為隊長(cháng)分擔的關(guān)愛(ài)；一起體驗轉盤(pán)中流逝的人、事、物的那份心酸，感謝你們，同時(shí)也真誠的祝福你們，永遠的朋友。
第二，對時(shí)間的理解。經(jīng)常把“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)”，這句話(huà)掛在嘴邊，可是課堂上才意識到，遲到一分鐘，是誠信是態(tài)度問(wèn)題。一個(gè)簡(jiǎn)單的報數游戲，是一個(gè)管理者怎么合理有效的運用時(shí)間的游戲，是每一個(gè)成員怎么在規則范圍內為自己的團隊做出貢獻的游戲，游戲中，一分鐘，幾十秒，甚至幾秒鐘就有可能決定成敗，時(shí)間的力量是偉大的，要想做一位成功的領(lǐng)導者對時(shí)間的合理有效的使用也是成功的關(guān)鍵。一分鐘真的可以發(fā)生很多事情。
第三，對于愛(ài)與喜歡。以往不知道問(wèn)過(guò)多少人“愛(ài)與喜歡有什么區別”，可是從來(lái)沒(méi)有明確過(guò)，在這里明白了原來(lái)我到底愛(ài)誰(shuí)，喜歡過(guò)誰(shuí)，愛(ài)過(guò)什么，喜歡過(guò)什么。也明確了“愛(ài)你卻與你無(wú)關(guān)”。喜歡，是基于自身出發(fā)，愛(ài)，焦點(diǎn)在對方身上。
第四，對于感恩。父母的默默付出，無(wú)價(jià)的親情；親人的關(guān)懷，背后的支持；老師的辛苦，毫無(wú)保留的奉獻；朋友的幫助，無(wú)私的友愛(ài)；其實(shí)身邊被愛(ài)環(huán)繞，珍惜并心存感恩，每個(gè)人都可以與心相交，平等而真摯的表達自己的想法。
第五，對于目標。堅持不懈是成功必不可少的因素。從a點(diǎn)到b點(diǎn)，原本以為不可能的事情，竟然大家都可以順利通過(guò)，條條大路通羅馬，沒(méi)有什么不可能的。一直都相信“有志者，事竟成”，只要我們選擇恰當的目標，并不要被那些c點(diǎn)干擾，相信大家都可以在生活中達到自己的目標點(diǎn)。
其實(shí)在兩天中想到，學(xué)到的遠遠不止這些，在課堂上看大家爭相搶話(huà)筒上臺發(fā)言時(shí)，真的很受感動(dòng)，勇氣在不知不覺(jué)中就占據一定位置，可能還有一些是我現在所不能體會(huì )的，可能到某種情景，那些場(chǎng)景那些言語(yǔ)會(huì )不自覺(jué)的蹦出來(lái)吧。
真誠的感謝四位老師，辛勤為大家服務(wù)的助教，所有陪伴我的死黨們，謝謝你們。
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