- 書(shū)籍世界作文 推薦度：
- 書(shū)籍世界作文 推薦度：
- 書(shū)籍世界作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)書(shū)籍世界作文錦集五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的書(shū)籍世界作文5篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍世界作文 篇1
假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，力求把我們的教育精細化，從細微處給了我們實(shí)實(shí)在在改進(jìn)課堂教學(xué)所需要的方式方法。
在學(xué)習中，我最為認同這位教育家的讀書(shū)觀(guān)，他在建議中屢次提到了書(shū)籍的重要。的確，在我們的生活中，書(shū)籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。
一、以身作則，暢游書(shū)海
科學(xué)以前所未有的速度發(fā)展著(zhù)，教學(xué)理念與規律性發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。常言道：要給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書(shū)籍中收獲。雖說(shuō)生不必不如師，但身為傳道授業(yè)解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個(gè)人魅力會(huì )有所降低。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )在知識的海洋中游泳，我們需要為其稍微打開(kāi)一扇窗口。我的這群學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中總是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書(shū)，他們也會(huì )有問(wèn)題搜尋。正是基于學(xué)生這種渴求知識的態(tài)度，讓我不得不埋頭于書(shū)海，不然我會(huì )永遠落后于學(xué)生。
我們要持之以恒地讀書(shū)，不斷擴充知識的大海，讓數量轉化為質(zhì)量，做孩子們的讀書(shū)榜樣，一起遨游書(shū)海。
二、暢享文化財富
中國自古就是文明古國，先人為我們留下了眾多大放異彩文學(xué)巨著(zhù)，當許多外國人推崇中國文化時(shí)，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結晶。在教育中，我們教師似乎把側重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的成績(jì)上，尤其是學(xué)習稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭于現有書(shū)本的學(xué)習中，不要他們去讀其他的什么東西，以免分心。其實(shí)我們的這種做法無(wú)形中忽視了孩子們的創(chuàng )造性學(xué)習。在《給教師的一百條建議》中提到“閱讀是對‘學(xué)習困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。這些孩子讀書(shū)越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
在讀書(shū)中，知識豐富，帶動(dòng)他們學(xué)習的思考力增加，從而增強他們學(xué)習的自信心。
曾經(jīng)在教學(xué)《我應該感到自豪才對》時(shí)，學(xué)生們對沙漠和駱駝的`知識知之甚少，在學(xué)習這篇課文時(shí)，我提前通過(guò)多媒體為學(xué)生展示了沙漠的視頻資料。在觀(guān)看時(shí)，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時(shí)鮮活起來(lái)。從而深層次的了解在沙漠中行走時(shí)多么的不易。在學(xué)習課文時(shí)，孩子們和駱駝媽媽產(chǎn)生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發(fā)，這種感悟時(shí)我們教師所取代不了的，必須通過(guò)孩子們的自我提升。
在我們的教育中，我們需要的是那種占據學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，通過(guò)這樣的閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愿望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡的書(shū)。用書(shū)籍的智慧點(diǎn)燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書(shū)籍的世界里”享受文化的財富，使自己變得更加高尚。
書(shū)籍世界作文 篇2
在我家的書(shū)房，有一排排整齊的書(shū)，看著(zhù)這些厚薄不一的書(shū)籍，聞著(zhù)那淡淡的書(shū)香味，我的心情十分愉悅。
每本書(shū)，有自己不同的特色，你永遠猜想不到接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書(shū)的內容而不時(shí)變化著(zhù)。
我喜歡看《西游記》，里面的情節一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的天蓬元帥、勤勞樸實(shí)的.沙和尚，還有心地善良的唐僧。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
有時(shí)，我讀書(shū)讀到一本十分有趣的書(shū)，就會(huì )“廢寢忘食”，這使我的媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發(fā)“世界反法西斯戰爭”。
有一次，已經(jīng)是晚上十一時(shí)了，我仍在津津有味地看書(shū)，媽媽說(shuō)：“別看了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我說(shuō)：“知道！”三十分鐘后，媽媽來(lái)看時(shí)，發(fā)現我還在那繼續看書(shū)，大聲訓斥道：“還不睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，明天不上學(xué)嗎，你又不是小孩子，這么不自覺(jué)！”我含著(zhù)淚放下那本我心愛(ài)的圖書(shū)，蓋上被子，在抽泣中睡著(zhù)了。
不過(guò)看了這么多書(shū)，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時(shí)間看適量的書(shū)，這樣才有效果。
書(shū)籍世界作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這出自高爾基的格言，是我們在學(xué)習生活中最常見(jiàn)的一句格言。從小學(xué)開(kāi)始老師就在教我們這句話(huà)，到了初中快要畢業(yè)的時(shí)候，教室里還懸掛著(zhù)這句格言的警示牌。并不是因為高爾基這個(gè)人有多么出名，這句格言才如此流行，而是這其中蘊含的道理非常精妙。
書(shū)籍是人類(lèi)所有智慧的見(jiàn)證者�！短旃ら_(kāi)物》見(jiàn)證了古代人民的智慧，《資治通鑒》見(jiàn)證了歷史的變遷。所有的書(shū)籍都見(jiàn)證了人類(lèi)的成長(cháng)。也正是有書(shū)籍的`存在，世界歷史才得以保留。要是沒(méi)有書(shū)籍，我們怎么會(huì )知道過(guò)去發(fā)生的事情？
人想要獲得知識，就必須從書(shū)中獲取。多少古人視書(shū)為珍寶，多少偉人以讀書(shū)當做最大的樂(lè )趣。古代印刷術(shù)沒(méi)有普及，書(shū)本少的可憐。而古人為了讀書(shū)就把書(shū)借來(lái)抄錄，將一本書(shū)抄下來(lái)再慢慢閱讀，而現在是人想都不敢想的�？梢�(jiàn)書(shū)對人的重要性。
我國現代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生也是一位視書(shū)為命的人。魯迅先生東渡日本學(xué)習醫術(shù)時(shí)，在一次學(xué)校舉辦的專(zhuān)業(yè)知識競賽中獲得了第一名，學(xué)校頒發(fā)了一枚金制的獎?wù)�。而魯迅先生轉頭就變賣(mài)了。用賣(mài)獎?wù)碌腻X(qián)買(mǎi)了一箱子的書(shū)和辣椒，室友問(wèn)他買(mǎi)辣椒干嘛？他回答說(shuō)“晚上看書(shū)要是累了，就吃一把辣椒振奮精神繼續讀”可見(jiàn)魯迅先生是多么熱愛(ài)學(xué)習和讀書(shū)的人。
如今科技發(fā)達了，印刷方便了。我們青少年應該能讀更多的書(shū)，不用抄書(shū)，也不用變賣(mài)東西來(lái)買(mǎi)書(shū)。恰恰相反，現在的我們受到來(lái)自外界太多的誘惑——上網(wǎng)、看電視、玩手機等等，把時(shí)間都浪費在了一些無(wú)益的事上，而真正能靜下心來(lái)讀書(shū)的人卻屈指可數。
青春期是一個(gè)人生理和心理迅速成長(cháng)的階段，這時(shí)人的記憶力和感悟能力是最好的，何不用心讀讀書(shū)，去游覽書(shū)中的世界？與其在電視前面傷害自己的眼睛，不如去書(shū)中充實(shí)自己。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，相信現在的你如果在書(shū)中暢游，相信會(huì )有“黃金屋”和“顏如玉”。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)吧，相信書(shū)中會(huì )有不一樣的世界！
書(shū)籍世界作文 篇4
我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要�！郀柣�
書(shū)籍是人生的朋友，一本書(shū)亦是一個(gè)人對生活中一些事情的思考，是一個(gè)作者對生活的提煉，是作者智慧的升華，是作者對生活的觀(guān)察，也是作者對人生的總結。人生最有意義的事就是讀書(shū)。書(shū)可以啟迪人腦的智慧，不同的書(shū)會(huì )體現出不同的思維方式，很多事情換一種思考方式去想去做，或許事情就會(huì )變得不一樣。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的東西，特別是在自己對生活的現狀不滿(mǎn)足的時(shí)候，我們更需要去知道并且學(xué)習一些東西。
世界是五彩斑斕的，如果你覺(jué)得生活無(wú)味，不妨去讀幾本書(shū)，去可以選書(shū)的地方，自己看到什么感興趣就去讀什么，自己感興趣的.東西肯定可以學(xué)到點(diǎn)什么。人有了成長(cháng)，心里也就有了底，不會(huì )去害怕什么。不害怕的活著(zhù)，才能活出真正的自己，不會(huì )被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我們把我們學(xué)到的應用到自己的生活當中，把自己學(xué)到的東西拿去檢驗一番，然后不斷的實(shí)踐和總結，總能收獲一點(diǎn)兒什么。
生活的意義就在于此，不斷的實(shí)踐——總結——收獲。在實(shí)踐中我們親近了世界，與世界聯(lián)系得越來(lái)越緊密，也對世界更為了解，也就不用去擔心什么。生活是重要的，人只有活著(zhù)才能去做一些事情。重視生活，生活才會(huì )越變越好，重視自己生活中的每一件事，不讓它輕易的溜走。書(shū)籍總是有益的，它能告訴我們我們不知道的事情，我們不曾有過(guò)的思考方式與生活態(tài)度，我們不曾見(jiàn)過(guò)的人和事，別人的生活和遭遇，別人對一件事情的看法，別人在一些事情面前的選擇，別人對待生活的態(tài)度。
書(shū)籍世界作文 篇5
與《意林》結緣純屬偶然。記得那年暑假我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店翻書(shū)時(shí)一本厚薄適中的雜志掉在地上，是《意林》。
現在我書(shū)架上的書(shū)可少不了《意林》，記得其中有一篇文章叫《你被勸退了》，主人公在20歲最美好的青春年華被中戲勸退了，撕心裂肺的哭過(guò)之后，勇敢的她熬過(guò)了陰暗，沒(méi)有自暴自棄，站起來(lái)獨自一人完成了紐約的學(xué)業(yè)，讓退學(xué)之事成為了她受用一生的財富。
逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的財富，磨難的同時(shí)也是磨煉，沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運實(shí)則貧乏的.人生。當挫折降臨時(shí)關(guān)鍵是我們如何應對它，俗話(huà)說(shuō)挫折像彈簧，你弱它就強。是正視還是逃避？我們要正視它，只有這樣，挫折才會(huì )成為我們的墊腳石。我的心靈被觸動(dòng)了心靈也得到了洗滌，面對未知挫折的勇氣從內心爆發(fā)。
記得有一次考試沒(méi)考好，我便想起了這篇文章中作者說(shuō)的那一句話(huà)：“當時(shí)摔得那么慘，輸的那么無(wú)助，都能熬過(guò)來(lái)，都能站起來(lái)，現在外界對我偶有異論，又是有什么熬不過(guò)去？這一切都能熬過(guò)去，但傷疤還在，偶爾觸碰也會(huì )隱隱作痛，我的中戲夢(mèng)破碎了�！蔽覍ψ约赫f(shuō)：“這一切都能熬過(guò)去，這次考試要記在心中，不是指不停行，而是將這一次失敗化成前進(jìn)的動(dòng)力�！蔽业膲毫ψ冏匀会尫帕�。
《意林》——故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一次失敗并不代表未來(lái)，哭過(guò)后，卸下疲憊，重新出發(fā)，一切都是那么美好！
【書(shū)籍世界作文】相關(guān)文章：
【必備】書(shū)籍世界作文三篇08-09
書(shū)籍世界作文匯總5篇09-17
書(shū)籍世界作文錦集10篇09-17
書(shū)籍世界作文錦集八篇08-13
書(shū)籍世界作文合集十篇07-27
書(shū)籍世界作文匯總五篇07-28