攝影作文

【精品】攝影作文匯總八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的攝影作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

攝影作文 篇1

　　我的爸爸喜歡攝影，只要一見(jiàn)到稀奇的事物或者漂亮的景色，就會(huì )忍不住要停下腳步去拍照。

　　有一次，我們一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他雙眼直發(fā)亮，馬上把車(chē)緩緩停在路邊。我驚奇萬(wàn)分，心想：爸爸他突然停下來(lái)干嘛呢？只見(jiàn)爸爸下車(chē)到后備箱拿好相機，我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要拍照片��！只見(jiàn)爸爸走到旁邊，拿起相機就開(kāi)始拍云海，那陶醉的架勢，仿佛一下把我們忘了個(gè)徹底。這下我可不樂(lè )意了，我搖下窗戶(hù)，對爸爸說(shuō)：“老爸，你又要拍照啊，還不快回來(lái)開(kāi)車(chē)！”我這一喊，爸爸好像被嚇了一跳。他有些責怪的看了我一眼，對我說(shuō)：“等一會(huì )兒，我很快就拍好了�！闭f(shuō)完，他就繼續忙活了起來(lái)。他先架起三角架，然后調好焦距，再迅速按下快門(mén)。就這樣，“咔嚓”、“咔嚓”的聲響持續了好一會(huì )兒，直到我都開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，爸爸才拿起了三腳架。啊，終于要收工了！我興奮地想著(zhù)。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他只是換了個(gè)角度，繼續拍照，看來(lái)他早已把他說(shuō)的“很快”給甩到腦后了。他聚精會(huì )神地拍照，一拍就是半個(gè)多小時(shí)。直到媽媽喊他回來(lái)，他才慢吞吞地收回相機，依依不舍地回來(lái)，眼睛還時(shí)不時(shí)回頭去看一下云海。

　　爸爸經(jīng)常把相機掛在脖子上，要么就是放在車(chē)子的“保護箱”里，生怕它弄丟了。就連上下班他也隨時(shí)帶著(zhù)這個(gè)相機，把它當成一件寶一樣護著(zhù)，特別看重。

　　瞧，這就是我爸爸，拍照是他最大的愛(ài)好，而相機就是我爸爸形影不離的.最好的朋友。相機陪伴了他很多年，給他帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè )，也帶給他榮譽(yù)，讓他獲過(guò)獎、拿過(guò)獎金。我喜歡這樣的爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲！

攝影作文 篇2

　　小男孩哭喪著(zhù)臉回去，媽媽關(guān)切地說(shuō)：“怎么啦!” 小男孩向媽媽訴說(shuō)了原因。 媽媽鼓勵他說(shuō)：“不要放棄， 孩子， 第一次不行就再試一次!”

　　第二天， 天氣很寒冷， 小男孩凍得直哆嗦， 他很慚愧很擔心地來(lái)到了高爾基的'辦公室。 秘書(shū)親切地說(shuō)：“哦， 是你呀， 先生在里面等你呢， 快去吧!” 當小男孩看到和藹可親的高爾基時(shí)， 那忐忑不安的心就平靜了下來(lái)。 高爾基沖了杯熱茶說(shuō)：“暖暖身再照吧!” 喝了熱茶， 小男孩激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您!”小男孩又說(shuō)：“您能讓我照相， 我非常感動(dòng)和開(kāi)心!”

　　這次雖然有點(diǎn)小波折， 但小男孩還是成功了，從此將這照片視如珍寶。

攝影作文 篇3

　　第二天，高爾基早早地起床了，他來(lái)到陽(yáng)臺上，伸了伸懶腰，這時(shí)候一只紙飛機飛到他眼前，高爾基打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　“親愛(ài)的高爾基同志，我是昨天那位少先隊員，由于我丟三落四，忘帶膠卷，所以沒(méi)給您照成相。我今天想再給您照一次，請您讓他們放我進(jìn)去吧！”

　　高爾基從窗口望去，看到了焦急的小男孩，和藹的說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”不一會(huì )兒小男孩站在了高爾基面前。他請高爾基重新坐在沙發(fā)上，拿起報紙。小男孩立刻按下了快門(mén)，小男孩說(shuō)：“謝謝您，高爾基同志�！备郀柣�說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們再照一張合影吧！”小男孩高興地跳了起來(lái)。高爾基熱情地摟著(zhù)小男孩的肩膀，秘書(shū)給他們照了一張合影。

　　小男孩的任務(wù)終于完成了，他把照片貼在班級里的.墻報上，同學(xué)們都稱(chēng)贊他是了不起的小攝影師呢！

攝影作文 篇4

　　生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，我們都擁有一片蔚藍的天空，一方屬于自己的樂(lè )土，我們都不曾忘記這些美好的回憶。其中，最令我著(zhù)迷的就是攝影了。

　　當我剛剛接觸照相機時(shí)，是七歲那年。爸爸媽媽神神秘秘地拿著(zhù)照相機來(lái)給我玩，我那時(shí)候還不懂這是什么東西，以為著(zhù)小盒子里有什么奇怪的東西呢。我就隨便一按，只聽(tīng)“咔擦”一聲，相機里閃出一道白色的亮光，閃瞎了我的眼睛，一張照片顯現出來(lái)，爸爸媽媽看了都哈哈大笑起來(lái)。他們越笑，我越來(lái)勁了，這里面到底有什么稀奇的東西嗎？

　　長(cháng)大以后，我有了我自己的單反，了解了相機的用途，我愛(ài)不釋手。后來(lái)，只要有什么節日、文藝晚會(huì )，甚至到大街上，我都會(huì )帶上自己的相機，隨時(shí)隨地記錄下美好的瞬間。在學(xué)習攝影的過(guò)程中，我覺(jué)得攝影是一件不平凡的事，他讓我學(xué)會(huì )構圖、選景、抓拍、創(chuàng )意等技巧，讓我從快樂(lè )中學(xué)到更多，老師的高度評價(jià)和親朋好友間的贊賞，讓我更加熱愛(ài)攝影。

　　我的攝影技術(shù)越來(lái)越好，攝影老師的要求也越來(lái)越高，但我從中體會(huì )到了攝影的魅力。我覺(jué)得攝影是一種人為藝術(shù)，他是我們的一張臉，他反應了人世間的'喜怒哀樂(lè )。當我看著(zhù)一張張美麗的風(fēng)景照，我感到愉悅；看著(zhù)一張張動(dòng)人的人物圖，我感到向往；看著(zhù)一張張丑陋的新聞?wù)�，我感到無(wú)比悲憤，我可以洗下一則有一則引人深思的故事。我對攝影更加著(zhù)迷了。

　　請拿起我們的相機，記錄下美好的瞬間，攝影真讓我著(zhù)迷。

攝影作文 篇5

　　第二天，高爾基又坐在窗口前工作，他還時(shí)不時(shí)朝窗外的人行道看看，見(jiàn)小男孩來(lái)了沒(méi)有。

　　等到了下午，小男孩終于來(lái)了，小男孩胸前掛著(zhù)照相機，左手拿著(zhù)一大捆膠卷，靜靜地等待著(zhù)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，高爾基又朝窗外望去，發(fā)現小男孩近在眼前，激動(dòng)地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧！我讓他們放你進(jìn)去！”

　　過(guò)了一會(huì )兒，小男孩進(jìn)來(lái)了，他想了一會(huì )兒，大概想有沒(méi)有東西忘記帶，還好，東西沒(méi)有忘帶。小男孩用手指了指沙發(fā)，說(shuō)：“請您再坐在這兒看報紙�！�

　　高爾基拿了一張報紙，坐在沙發(fā)上，看報紙。過(guò)了好一會(huì )兒，小男孩說(shuō)：“一切準備停當”。高爾基側過(guò)臉，對著(zhù)小男孩微笑。

　　只聽(tīng)到“咔嚓、咔嚓”幾聲，知道照片拍好了。

　　小男孩十分感激，說(shuō)：“謝謝您！”高爾基說(shuō)：“不用謝，小朋友�！�

　　說(shuō)完，小男孩的影子消失在馬路上。

攝影作文 篇6

　　第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就迫不及待地挎上相機，帶上膠卷，坐著(zhù)電車(chē)來(lái)到高爾基的家門(mén)前。男孩看了看打開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)，高爾基正在工作。男孩決定再次用丟紙團的方法進(jìn)去。于是，他把事先準備好的紙團拿了出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：

親愛(ài)的高爾基同志：

　　實(shí)在對不起，昨天因為我的一時(shí)馬虎，忘記帶膠卷，而占用了您許多寶貴的時(shí)間。今天您能再給我一次機會(huì )為您拍照嗎？

　　接著(zhù)小男孩用力將紙團從窗子里丟到了高爾基的腳邊。高爾基撿起紙團，立刻打開(kāi)來(lái)一看，正是昨天那個(gè)男孩寫(xiě)的.，于是連忙叫秘書(shū)把小男孩領(lǐng)進(jìn)來(lái)。

　　“還是昨天的姿勢嗎？”還沒(méi)等男孩開(kāi)口，高爾基手拿報紙，坐在沙發(fā)上微笑著(zhù)看著(zhù)男孩問(wèn)道。

　　小男孩快速地準備好相機說(shuō)：“請您在這束花旁邊坐下，看書(shū)�！�

　　于是高爾基依照小男孩的吩咐重新坐下，然后拿起一本書(shū)看著(zhù)。男孩找好拍照的角度后就開(kāi)始照相了，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，相片拍好了。

　　男孩激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您的配合�！�

　　高爾基也站起身來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“相信你的作品一定非常棒�！�

　　男孩帶著(zhù)相機和甜蜜的微笑，歡快地離開(kāi)了高爾基的家。

攝影作文 篇7

　　第二天，小男孩低著(zhù)頭來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)：“老師昨天布置的作業(yè)完成了嗎？”小男孩說(shuō)：“昨天我把膠卷忘到家里了，所以沒(méi)照成�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，今天只要你別忘了帶膠卷，就肯定能完成�！�

　　下午的時(shí)候，小男孩坐著(zhù)電車(chē)又來(lái)到高爾基家，秘書(shū)問(wèn)小男孩：“昨天你是不是來(lái)過(guò)？”小男孩說(shuō)：“是的”秘書(shū)說(shuō)：“那你快進(jìn)去吧！高爾基先生正等著(zhù)你呢！”小男孩走到高爾基先生面前，高爾基笑著(zhù)說(shuō)：“是來(lái)給我照相的嗎？”小男孩說(shuō)：“是的，先生！”高爾基說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧！”“好的”請您按照昨天的吩咐坐下看報紙�！斑青�，咔嚓”，兩張照片出來(lái)了。小男孩又說(shuō)：“請您坐下吃水果”，咔嚓，一張照片出來(lái)了�！罢埬�坐下喝茶”。咔嚓咔嚓，兩張照

　　片出來(lái)了。小男孩說(shuō)：“照完了！”高爾基對小男孩說(shuō)：“時(shí)間不早了，趕快回家吧！別讓你爸爸媽媽著(zhù)急。小男孩說(shuō)：“是的`，我不會(huì )讓爸爸媽媽擔心的，謝謝您！高爾基先生！說(shuō)著(zhù)，小男孩提著(zhù)照相機，飛快的跳上了一輛電車(chē)，高高興興的回家了。

　　第三天早上，小男孩興高采烈的走進(jìn)教室對老師說(shuō)：“老師，我的作業(yè)完成的咋樣？”老時(shí)說(shuō)：“很好！”

攝影作文 篇8

　　拿起相機，按下快門(mén)。攝影總能帶我進(jìn)入一個(gè)新的世界。我的生活也因攝影而精彩。

　　之前，我喜歡宅在家中，讀書(shū)，看電影。字里行間的風(fēng)景、故事讓我沉醉其中。不知不覺(jué)，這些精神世界中的景象不能完全滿(mǎn)足我的好奇。我更想把我所讀到的文字，看到的影像轉化為真實(shí)的東西。

　　攝影把我領(lǐng)出屋外。在鐮倉，茫茫大海和那漫長(cháng)的海岸線(xiàn)使人聯(lián)想，大海的對面會(huì )是哪里，一直延伸下去的地方是哪里，我把它們記錄下來(lái)，留給更多的人思考，一個(gè)普通的鐵道口，黃黑相見(jiàn)的道口桿剛剛落下，不一會(huì )兒一輛電車(chē)忽忽走過(guò)。站在道口，許多慕名前來(lái)的人爭先恐后的拍照，留下一張背影，是那燃起熱血的《灌籃高手》。周?chē)�人的留戀讓我拍下照片，成為他們中的一員，留下對籃球的幻想和對鐵道的'癡迷。

　　在紹興，最讓我印象深刻的是那流水和流水旁的人家。一條小河從橋下緩緩流過(guò)，走在水邊與水一起散步。岸上的人悠閑地生活著(zhù)。老人坐在家門(mén)口，扇著(zhù)扇子聽(tīng)著(zhù)戲，仿佛在欣賞夕陽(yáng)。我記錄下這“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的景象。門(mén)口玩耍的孩子，笑得如此純真。我把這率真的童年記錄下來(lái)，到了做飯的時(shí)間，廚房里的炊煙升了起來(lái)，架在屋外的爐子正忙碌著(zhù)，爐前圍著(zhù)圍裙的中年人拿起一束菜，轉過(guò)身在案上切，她接連拿了好幾種不同的蔬菜。而做菜人仍孜孜不倦地切著(zhù)。不停地翻炒著(zhù)鍋中的菜，油煙在她的臉上留下隱形的忙碌的痕跡，伴著(zhù)熱氣她的額頭上，一顆顆汗珠滾落。由此我想到了我的父母，他們和這世上千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭一樣，上有老下有小地照顧著(zhù)，他們深知自己的責任，我拿起相機記錄下這個(gè)瞬間。

　　夜晚，我頂著(zhù)寒風(fēng)去拍車(chē)流，望著(zhù)那一輛輛穿梭的車(chē)和奔波著(zhù)的車(chē)中的人，讓我想起早出晚歸的父母，他們是多么不易。而這世上的每一個(gè)人又何曾不易呢？

　　記錄生活，讓我聯(lián)想得更多，找到二次元中虛幻的景象。讓我懂得感恩父母的不易付出。讓我知道生活的不易。

　　攝影，你讓我的生活充實(shí)，我的生活因你而精彩。

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