天津市環(huán)境教育條例

天津市環(huán)境教育條例

　　第一條為了推動(dòng)環(huán)境教育，增強公民環(huán)境保護意識，促進(jìn)生態(tài)文明建設，根據有關(guān)法律、法規的規定，結合本市實(shí)際，制定本條例。

　　第二條本條例所稱(chēng)環(huán)境教育，是指通過(guò)多種形式向公民普及環(huán)境保護的基本知識，培養公民的環(huán)境保護意識，提高公民環(huán)境保護技能，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)。

　　第三條環(huán)境教育應當堅持統一規劃、分級管理、單位組織、全民參加，堅持經(jīng)常教育與集中教育相結合、普及教育與重點(diǎn)教育相結合、理論教育與實(shí)踐教育相結合的原則。

　　第四條普及環(huán)境教育是全社會(huì )的共同責任，一切有受教育能力的公民都應當接受環(huán)境教育。

　　第五條本市可以通過(guò)下列方式和途徑開(kāi)展環(huán)境教育:

　　(一)開(kāi)設環(huán)境教育課程;

　　(二)舉辦環(huán)境教育專(zhuān)題講座;

　　(三)開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng);

　　(四)舉辦環(huán)境教育專(zhuān)題咨詢(xún);

　　(五)舉辦環(huán)境教育集中培訓;

　　(六)開(kāi)設環(huán)境教育專(zhuān)欄;

　　(七)通過(guò)大眾傳播媒介開(kāi)展環(huán)境教育公益宣傳;

　　(八)便于公眾接受的環(huán)境教育方式。

　　第六條市和區、縣人民政府應當將環(huán)境教育納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，并組織實(shí)施。

　　市和區、縣人民政府應當將環(huán)境教育所需經(jīng)費列入本級財政預算并予以保障。

　　第七條市環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導全市環(huán)境教育工作，負責環(huán)境教育重大事項的統籌協(xié)調，其日常工作由市環(huán)境保護行政管理部門(mén)承擔。

　　第八條市環(huán)境保護行政管理部門(mén)主管全市環(huán)境教育工作，負責環(huán)境教育的組織、推動(dòng)、監督、管理。

　　區、縣環(huán)境保護行政管理部門(mén)負責本行政區域內的環(huán)境教育工作。

　　財政、教育、人力社保、司法行政、文化廣播影視等部門(mén)應當做好與環(huán)境教育相關(guān)的工作。

　　第九條市環(huán)境保護行政管理部門(mén)負責組織編制本市環(huán)境教育工作規劃和年度計劃，并組織落實(shí)。

　　市環(huán)境保護行政管理部門(mén)應當于每年第四季度向社會(huì )公布下一年度全市環(huán)境教育計劃，明確重點(diǎn)教育內容。

　　各區縣、各系統應當按照全市環(huán)境教育計劃，結合本地區、本系統的情況，制定環(huán)境教育工作計劃。

　　第十條國家機關(guān)、社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織，應當明確相應的部門(mén)和人員負責環(huán)境教育工作，并按照全市和本地區、本系統環(huán)境教育計劃，結合本單位情況，安排環(huán)境教育實(shí)施計劃。

　　第十一條各級國家機關(guān)及其各部門(mén)主要負責人在任職期間，應當帶頭接受環(huán)境教育培訓。

　　公務(wù)員主管部門(mén)應當將環(huán)境教育列入公務(wù)員培訓計劃，并組織實(shí)施。

　　第十二條國家機關(guān)、事業(yè)單位應當對本單位人員每年至少進(jìn)行一次環(huán)境教育培訓，受教育人員比例不得低于百分之九十五。

　　第十三條學(xué)校應當按照教育行政部門(mén)的統一要求，將環(huán)境教育內容納入教學(xué)計劃，結合教學(xué)實(shí)際落實(shí)師資和教學(xué)內容，并采取多種形式，組織學(xué)生參加環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，增強環(huán)境保護意識。

　　按照國家要求，小學(xué)、中學(xué)每學(xué)年安排的環(huán)境教育課時(shí)不得少于四課時(shí)。

　　高等院校和中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校應當通過(guò)開(kāi)設環(huán)境教育必修課程或者選修課程進(jìn)行環(huán)境教育，并采取多種形式，提高學(xué)生的環(huán)境素養和環(huán)境保護技能。

　　第十四條幼兒園的環(huán)境教育應當結合幼兒特點(diǎn)，采取適宜的活動(dòng)方式，培養幼兒環(huán)境保護意識。

　　第十五條工會(huì )、共青團、婦聯(lián)等人民團體應當結合工作特點(diǎn)，加強對職工、青少年、婦女等群體的環(huán)境教育，增強環(huán)境保護意識。

　　第十六條居民委員會(huì )、村民委員會(huì )應當根據自身特點(diǎn)，采取多種形式對居民、村民開(kāi)展經(jīng)常性的環(huán)境教育活動(dòng)。

　　第十七條排放污染物的企業(yè)應當將環(huán)境教育納入企業(yè)年度工作計劃和環(huán)境保護考核內容，結合企業(yè)特點(diǎn)，安排對從業(yè)人員的環(huán)境教育。

　　納入國家和本市排放污染物重點(diǎn)監控的企業(yè)，其負責人和環(huán)境保護管理人員、環(huán)境保護設施操作人員，每年接受環(huán)境教育培訓的時(shí)間不得少于八學(xué)時(shí)。

　　第十八條被依法處罰的環(huán)境違法企業(yè)，其負責人及相關(guān)責任人員，應當接受由環(huán)境保護行政管理部門(mén)組織的不少于二十四學(xué)時(shí)的環(huán)境教育培訓。

　　第十九條環(huán)境保護行政管理部門(mén)應當建立環(huán)境教育資源和公共服務(wù)平臺，開(kāi)發(fā)環(huán)境教育學(xué)習課程，編制環(huán)境教育資料，為國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì )團體和其他組織開(kāi)展環(huán)境教育提供政策、信息等方面的支持和服務(wù)。

　　第二十條鼓勵、引導、支持下列單位創(chuàng )建環(huán)境教育基地:

　　(一)植物園、科技館、文化館、博物館;

　　(二)自然保護區、風(fēng)景名勝區;

　　(三)具有環(huán)境保護示范作用的相關(guān)企業(yè)和科研院所實(shí)驗室;

　　(四)其他適于開(kāi)展環(huán)境教育的場(chǎng)所。

　　區、縣環(huán)境行政管理部門(mén)應當在本區、縣內至少確定一個(gè)環(huán)境教育基地為示范基地，并給予適當支持。

　　第二十一條廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )媒體等，應當開(kāi)設環(huán)境教育欄目，開(kāi)展環(huán)境教育公益宣傳。

　　第二十二條每年6月5日(世界環(huán)境日)所在的星期為本市環(huán)境教育宣傳周。

　　在環(huán)境教育宣傳周期間，環(huán)境保護行政管理部門(mén)應當組織開(kāi)展環(huán)境教育宣傳，國家機關(guān)、社會(huì )團體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織應當集中開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。

　　在環(huán)境教育宣傳周期間，環(huán)境教育示范基地應當向社會(huì )公眾免費開(kāi)放。

　　第二十三條本市鼓勵公民、法人和其他組織以捐助、捐贈、志愿服務(wù)等多種方式，支持、參與環(huán)境教育活動(dòng)。

　　第二十四條對在環(huán)境教育工作中成績(jì)突出的單位和個(gè)人，根據國家有關(guān)規定予以表彰和獎勵。

　　第二十五條違反本條例規定，不依法開(kāi)展環(huán)境教育工作的單位及其負責人，由環(huán)境保護行政管理部門(mén)通報批評，責令改正。

　　第二十六條市和區、縣人民政府應當定期向本級人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )報告環(huán)境教育工作情況，接受監督檢查。

　　第二十七條本條例自20xx年11月1日起施行。

　　環(huán)境教育的目的

　　1.將環(huán)境作為一個(gè)整體看待--自然和人工環(huán)境，技術(shù)和社會(huì )環(huán)境(經(jīng)濟、政治、文化歷史、道德、美學(xué)都屬于社會(huì )環(huán)境)均屬于一個(gè)整體;

　　2.環(huán)境教育應當是終身教育，從學(xué)齡前開(kāi)始，一直持續到所有正式和非正式的教育方式當中;

　　3.在教學(xué)方式上為綜合學(xué)科形式，從每個(gè)學(xué)科中提取出特定的內容以形成整體和平衡的觀(guān)點(diǎn);

　　4.從當地、國家、區域和國際的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析環(huán)境問(wèn)題，這樣學(xué)生才可以理解不同地理區域的環(huán)境狀況;

　　5.在預防和解決環(huán)境問(wèn)題的過(guò)程中，提倡本地、國家和國際合作的價(jià)值和必要性;

　　6.在發(fā)展和經(jīng)濟增長(cháng)過(guò)程中，明確地考慮環(huán)境因素;

　　7.使學(xué)習者能夠計劃自己的學(xué)習經(jīng)歷，并給予他們機會(huì )以做出決定并接受該決定帶來(lái)的結果;

　　8.環(huán)境意識、知識、解決問(wèn)題的能力和價(jià)值觀(guān)是對每個(gè)年齡的學(xué)習者都應該教授的，但對于較年幼的學(xué)生，應對其更加強調有關(guān)當地社區的環(huán)境意識;

　　9.幫助學(xué)習者發(fā)現環(huán)境問(wèn)題的癥狀和根本原因;

　　10.強調環(huán)境問(wèn)題的復雜性，從而強調批判性思維和解決問(wèn)題的能力的重要性;

　　11.利用多樣的學(xué)習環(huán)境和多樣的教學(xué)手段，學(xué)習有關(guān)環(huán)境的知識、在環(huán)境中學(xué)習，并強調實(shí)踐活動(dòng)和親身體驗式學(xué)習的重要性。

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