教師節日記

教師節日記【薦】

　　一天的生活不知不覺(jué)間結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的教師節日記，希望對大家有所幫助。

教師節日記1

　　9月10日星期五晴

　　今天是教師節，早上有很多同學(xué)送給老師禮物，我沒(méi)有送，因為下午我和同學(xué)們準備了一個(gè)超大的驚喜。

　　下午，我很早就來(lái)了，拿出剛買(mǎi)的氣球，和同學(xué)們一起布置教室。布置完后，我叫了幾個(gè)同學(xué)拿著(zhù)氣球�？墒沁�沒(méi)準備好，老師就來(lái)了。我連忙叫同學(xué)們把氣球往上撲，沒(méi)嚇到老師，可是也給了老師一個(gè)驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來(lái)了。拿了兩個(gè)大蛋糕，同學(xué)們饞得直流口水。老師們帶上了生日帽，開(kāi)始切蛋糕了，分到了蛋糕，我迫不及待地要開(kāi)始吃了，剛要上嘴，老師就說(shuō)等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒(méi)吃。分完了，老師說(shuō)開(kāi)始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老師說(shuō)誰(shuí)表演了節目就可以再吃一塊蛋糕。第1個(gè)是陳梓博，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看著(zhù)那最后一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上臺，我有點(diǎn)害羞，最后我還是讀了出來(lái)，老師把最后一塊蛋糕給了我。我開(kāi)心極了！

　　這個(gè)教師節過(guò)得真有意思！

教師節日記2

　　9月10日星期五晴

　　今天是個(gè)好日子——教師節。下午我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里熱鬧非凡，同學(xué)們把教室打扮得五顏六色，絢麗多彩。教室裝扮好之后，語(yǔ)文老師還沒(méi)來(lái)，班長(cháng)叫了幾位上講臺，讓大家準備好，一起祝福老師。老師來(lái)了，班長(cháng)喊道：“3－2－1開(kāi)始——”同學(xué)們就一起喊道：教師節快樂(lè )！這個(gè)聲音震動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。語(yǔ)文老師又叫班長(cháng)請來(lái)了數學(xué)老師，英語(yǔ)老師，美術(shù)老師，二年一班的語(yǔ)文老師和數學(xué)老師。這時(shí)，有兩位阿姨提著(zhù)兩個(gè)蛋糕走進(jìn)教室里。我認真地觀(guān)察起了兩個(gè)蛋糕，一個(gè)小，一個(gè)大，一個(gè)有水果，一個(gè)有奶油。在我們響亮的歌聲中，老師開(kāi)始認真地切起了蛋糕，把一塊又一塊的蛋糕放在了我們的.桌子上，還剩一個(gè)沒(méi)有切的小蛋糕，老師問(wèn)誰(shuí)愿意上來(lái)講關(guān)于教師節的祝福語(yǔ)，可以額外再得到蛋糕。陳梓博第一個(gè)上講臺朗誦祝福老師的詩(shī)歌。陳梓博朗誦完了，老師就認真地挑了一塊蛋糕獎勵給他。老師又問(wèn)還有誰(shuí)要得蛋糕的，班長(cháng)也上講臺了，她朗誦完了，老師也給她獎勵了一塊蛋糕。然后我們就開(kāi)始迫不及待地吃起了蛋糕，大家都吃得津津有味。同學(xué)們吃完了，我們就開(kāi)始認認真真正地上課了。

　　這個(gè)教師節真有意義！

教師節日記3

　　一年一度的教師節到了，我打算親手做一個(gè)賀卡送給老師。

　　所干就干，我拿出了我的水平，用鉛畫(huà)紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍色的硬卡紙，對折后，畫(huà)了一個(gè)大大的菱形，然后，我在賀卡上寫(xiě)了“難忘師恩”四個(gè)大字，畫(huà)畫(huà)完了，我仔細地觀(guān)察起來(lái)。咦，好象缺少點(diǎn)什么。于是，我拿起筆又在空白處寫(xiě)了：祝羅老師教師節開(kāi)!你會(huì )迷惑的問(wèn)道：“怎么沒(méi)有‘心’字呀?”原來(lái)我在“開(kāi)”字的后面畫(huà)了一個(gè)火紅的心，它代表著(zhù)我的心意。接著(zhù)，我在賀卡上寫(xiě)了“Sept.10th Happy Teacher'sDay!”最后我在賀卡的中間畫(huà)了幾根蠟燭。

　　輪到在上面寫(xiě)賀詞了，寫(xiě)什么好呢?這時(shí)老師們對我的關(guān)心，對我的教誨，不時(shí)地閃在我眼前，回響在我耳邊，于是我提筆寫(xiě)道：“手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的'頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!請接受我最誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )!”最后寫(xiě)上我的姓名及班級。就這樣一張精致的賀卡做完了，我把賀卡交給了老師，滿(mǎn)意地笑了。

　　今年的教師節過(guò)的非常有意義。

教師節日記4

　　20xx年9月10日星期五晴

　　今天是九月十日，是老師的節日。

　　早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，同學(xué)們都爭先恐后地獻上自己的禮物，來(lái)祝老師節日快樂(lè )，原來(lái)空蕩蕩的講臺，一瞬間，堆滿(mǎn)了別出心裁的`禮物：賀卡、鮮花、折紙………都是心靈手巧的同學(xué)們制作的，老師開(kāi)心極了。

　　下午，我們早早地來(lái)到班級，同學(xué)們有的吹氣球，有的打掃衛生，分工合作，把班級打扮了一番。班長(cháng)提議說(shuō)：“我們給老師一個(gè)驚喜吧！老師一來(lái)我們就向老師拋氣球�！睕](méi)多久老師來(lái)了，我們不約而同把氣球拋了起來(lái)，大聲說(shuō)著(zhù)：“老師，節日快樂(lè )�！崩蠋熛苍谘劾�，樂(lè )在心里，笑得合不攏嘴。一會(huì )兒媽媽拿來(lái)兩個(gè)大蛋糕。我們把桌子圍成一個(gè)大圓圈，班長(cháng)把其他任課老師邀請過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)美味的蛋糕，我們全班都饞得直流口水。老師開(kāi)始切蛋糕。我們隨著(zhù)音樂(lè )，唱起來(lái)了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝您》。蛋糕分好了，我們津津有味地吃了起來(lái)。老師說(shuō)：“蛋糕不能白吃，今天是教師節，誰(shuí)表演節目，可以再分一塊蛋糕�！蔽覀兘M的組長(cháng)毫不猶豫地站了起來(lái)說(shuō)：“可以朗誦嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以�！本瓦@樣我們一邊吃蛋糕，一邊欣賞表演。教室里變成了歡樂(lè )的海洋。

　　這真是個(gè)難忘的教師節。

教師節日記5

　　太陽(yáng)就像老師，小鳥(niǎo)就像我們，老師在每時(shí)每刻都在照耀著(zhù)我們。

　　星期一早上，媽媽送我到學(xué)校門(mén)前就走了。這一天，我在學(xué)校玩的很開(kāi)心。

　　放學(xué)了，天突然下起了大雨，我的家長(cháng)沒(méi)有來(lái)接我。這時(shí)，有一位慈祥的老師向我走來(lái)，對我說(shuō)：“小蘭，你的家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接你嗎？”我說(shuō)：“是的�！崩蠋熀軠厝岬膶ξ艺f(shuō)：“我送你回家吧�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)：“那不太好吧�！�

　　就這樣，老師把我送回來(lái)家。我看見(jiàn)老師的衣服被雨水澆濕了，我對老師說(shuō)：“老師，您進(jìn)來(lái)喝杯茶再走吧�！倍�老師卻搖搖頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“再見(jiàn)�！�

　　當我第二天上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)老師沒(méi)有來(lái)給我們上課，而是一位代課老師。下課了，我問(wèn)代課老師：“我們的老師怎么沒(méi)有來(lái)呢？”代課老師說(shuō)：“你們的老師生病了，不能給你們上課，所以這幾天都由我來(lái)給你們上課�！�

　　下課了，我和同學(xué)們一起去看望老師，他們拿上水果、花。而我卻給老師一幅畫(huà)。當老師看見(jiàn)了我的禮物時(shí)，老師一下抱住我說(shuō)：“你的`禮物是最真誠的�！�

　　我希望老師早日康復，好快快樂(lè )樂(lè )的讓我們?yōu)槟�過(guò)教師節。

教師節日記6

　　今天是9月10日，一年一度的教師節。同學(xué)們想在這特別的日子里，給默默付出的老師一個(gè)小小的驚喜。于是，我和弟弟又聯(lián)合了其他幾位班干部一起商量。

　　早晨，我們早早地就來(lái)到了學(xué)校，把我們的計劃告訴了同學(xué)們，大家都覺(jué)得這個(gè)計劃挺不錯，一致舉手表示贊成。

　　書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的溫鏹越同學(xué)在黑板上工工整整地寫(xiě)下了“老師，教師節快樂(lè )!”我和王皓軒藏在門(mén)口，弟弟站在講桌旁邊，我們三人拿著(zhù)提前做好的禮炮，等待著(zhù)趙老師的`到來(lái)。

　　一陣蹬蹬蹬的腳步聲傳來(lái)，我把頭探出門(mén)口一看，只見(jiàn)趙老師大步流星地朝這邊走來(lái)，我朝大家做了一個(gè)“噓”的手勢，然后握緊了禮炮。

　　在老師走進(jìn)教室的那一瞬間，禮炮的聲音驟然響起，五彩的紙屑滿(mǎn)天飛舞，猶如一群五顏六色的花蝴蝶在快樂(lè )舞蹈。緊接著(zhù)，劉曉璐喊:“起立�！贝蠹引R刷刷地站起來(lái)異口同聲地說(shuō):“趙老師，祝您教師節快樂(lè )�！壁w老師又驚又喜，看到同學(xué)們精心制作的賀卡，更是感動(dòng)不已。

　　我和弟弟也把我倆寫(xiě)給老師的感恩信交給了老師，老師讓我們自己讀出來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)。

　　最后，我想對老師說(shuō):“雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最優(yōu)秀的老師!親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )!”

教師節日記7

　　9月10日是一年一度的教師節。我準備送給老師一份特殊的'禮物，來(lái)表達我對老師的敬愛(ài)之情。送什么好呢？送給老師畫(huà)像，可我畫(huà)得不好，拿不出手。

　　送給老師一束鮮花吧。因為鮮花不但能代表我對老師節日的問(wèn)候，又能解除老師的疲勞。就這么辦。

　　隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買(mǎi)花。到了花店，花店的花又多又鮮艷，有玫瑰、有百合、還有滿(mǎn)天星……看得我眼花繚亂，都不知道選哪一束好了。阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小同學(xué)，你是不是給老師買(mǎi)花？如果是，那你就買(mǎi)康乃馨吧�！蔽姨袅艘皇�康乃馨讓花店阿姨幫我扎好蝴蝶結，我便抱著(zhù)花高高興興地向學(xué)校跑去。到教室了，人把書(shū)包放下，抱著(zhù)花走上了講臺，給老師鞠了一躬，對老師說(shuō)：“老師您辛苦了，節日快樂(lè )！”老師說(shuō)：“謝謝你！老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎？”我說(shuō)：“不知道�！崩蠋熣f(shuō)：“我想要你優(yōu)異的成績(jì)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　走下講臺，心想下次教師節，我一定要把優(yōu)異的成績(jì)送給老師。

教師節日記8

　　今年是一年一度的教師節，是每一個(gè)教師的節日。教師節每個(gè)學(xué)生都送給老師禮物，我們班也不例外。同學(xué)們有的送花；有的送賀卡；還有的.送信。而我送語(yǔ)文老師兩幅畫(huà)卷，數學(xué)老師的也是兩副畫(huà)卷，送英語(yǔ)老師一個(gè)我親手做成的賀卡，當然也是我畫(huà)的。

　　今天早上第一節課是數學(xué)課，下課了，有許多人都拿出自己給老師的禮物送給數學(xué)老師�？晌疫t遲沒(méi)有動(dòng)手，過(guò)了一會(huì )兒我終于鼓起勇氣，緊張的走向老師。我的心里像踹了一只兔子，砰砰亂跳，走到老師身邊，把畫(huà)放到老師手里，一溜煙跑了，比閃電還快，懸著(zhù)的心總算放下來(lái)。

　　第一個(gè)任務(wù)完成了，剛做到位上，英語(yǔ)老師來(lái)收作業(yè)，我交了作業(yè)時(shí)順便吧賀卡送給了老師，順利的完成了第二個(gè)任務(wù)，我進(jìn)步了，沒(méi)剛才那么緊張了，第三節一下課，我一點(diǎn)也不緊張，光明正大地送給語(yǔ)文老師，第三個(gè)任務(wù)完成了。

　　今天我真高興，我可以光明正大地把禮物送給老師，已經(jīng)不那么膽小了，我進(jìn)步了！

教師節日記9

　　每年教師節，這位老師都和我們一起度過(guò)。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負時(shí)，她會(huì )挺身而出;當我們受傷時(shí)，她會(huì )關(guān)心我們;在我傷心時(shí)，她會(huì )安慰我們……她，就是我們的語(yǔ)文老師。

　　x是我們班的語(yǔ)文老師，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，她處理事情也井井有條。

　　記著(zhù)在上學(xué)期的時(shí)候。因為要表演籃球寶貝，所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而x也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因為有一個(gè)同學(xué)“咔”地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒(méi)有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶(hù)了。x把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的.很意外呀。

　　還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。x一下子沖上去抱著(zhù)那位同學(xué)，火速跑到了醫務(wù)室。為此，一早上都沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。

　　教師節到了，我們想對您說(shuō)：“您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )!

教師節日記10

　　9月10日，教師節到了。清晨，走在上學(xué)的路上，總是能看到手捧鮮花的同學(xué)，在朝陽(yáng)的照耀下，顯得精神抖擻又喜氣洋洋。

　　張老師，是我們班今年新?lián)Q的班主任，她對我們要求非常嚴格。我回家對媽媽說(shuō)：“張老師太嚴了�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“孩子，老師對你們要求嚴格，其實(shí)正說(shuō)明了她負責任，她管你們其實(shí)是愛(ài)護你們，你忘了小樹(shù)苗的故事嗎？”我聽(tīng)了恍然大悟。

　　記得我很小的時(shí)候，媽媽曾領(lǐng)著(zhù)我去看馬路兩邊的樹(shù)，指著(zhù)告訴我，哪一棵是筆直的，哪一棵是歪歪扭扭的，只有直得才能成材，為人所用。而我們就像是一株株小樹(shù)苗，只有在園丁耐心的呵護和辛勤的'培育下，才能長(cháng)得又直又高，才能成為棟梁之才，而老師就是那園丁。

　　今天是教師節，老師在朵朵鮮花的映襯下，顯得格外美麗。我祝福您親愛(ài)的老師，我感謝您敬愛(ài)的老師！

　　我不由想起剛學(xué)過(guò)的一篇課文《做一片美的葉子》，無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻給大樹(shù)。雖然我們只是小樹(shù)，可是在葉子的努力和無(wú)私奉獻下，終有一天，我們會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，而老師您就是那最美的葉子。

教師節日記11

　　今天是九月十日，是我國的教師節，從1985年建立。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，尊師重道是我國歷來(lái)的優(yōu)良傳統。

　　今天是教師節，學(xué)校要舉辦一個(gè)為教師節而設的時(shí)裝秀，一部分同學(xué)要扮演兩個(gè)校區的老師、主任和校長(cháng)。這一天，我早早的來(lái)到學(xué)校為時(shí)裝秀做準備。我也是時(shí)裝秀其中的一員，我扮演的是南校區任教四年級數學(xué)——黎老師。過(guò)了幾十分鐘，兩個(gè)校區的班級都到了北校區操場(chǎng)上集合了。當時(shí)，我萬(wàn)分緊張，第一組，第二組，第三組......時(shí)間飛快的流逝，很快就要到我這組了，我的心緊張的.就差點(diǎn)跳出來(lái)了，我的手心出汗了，無(wú)疑我的步伐變得沉重，四肢已經(jīng)有一些微微的顫抖，我的心跳變得快了。但是，此時(shí)此刻，我只想這一件事，就是全心全意去做好這個(gè)時(shí)裝秀。終于，我的心情平和了一點(diǎn) ，后來(lái)，我不負眾望，出色地完成了走秀。這次教師節我們舉行了精彩的時(shí)裝秀，我祝愿所有老師教師節快樂(lè )！首頁(yè)12尾頁(yè)

教師節日記12

　　今年的教師節快到了，我用什么方式送給老師節日禮物呢?用什么方式去感恩老師呢?怎樣回報老師呢?

　　老師是辛勤的園丁，為我們日夜操勞，付出了大量的時(shí)間和精力。他要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真講好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，教我們時(shí)刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖、像春風(fēng)一樣和煦、像清泉一樣甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔;您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師的工作辛苦而繁重，我們應該體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，不辜負老師對我們的希望。

　　我們用什么方式送給老師節日禮物，用什么方式去感恩老師，回報老師。我們要用心學(xué)好各門(mén)功課，上課注意聽(tīng)講，認真完成老師布置作業(yè)，注意安全。這就是送給老師的`節日禮物，的感恩，的回報。

　　老師，我衷心祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了。

教師節日記13

　　教師節到了，我覺(jué)得總應該送給老師點(diǎn)什么，好報答老師對我們的關(guān)愛(ài)。我絞盡腦汁想了好久，覺(jué)得還是送賀卡，于是，我就開(kāi)始做賀卡了。

　　我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門(mén)，小門(mén)里面是寫(xiě)字的'，為了讓我寫(xiě)的工整，我就在小門(mén)里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫(xiě)上了幾個(gè)字：“祝老師節日快樂(lè )!心想事成!”可是，我又發(fā)現小門(mén)不好打開(kāi)，這又需要怎么做呢?我無(wú)意中看到了門(mén)上的把手，不禁靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：給小門(mén)做一個(gè)把手不就可以了嗎!我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手，一試，果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形，感謝我們敬愛(ài)的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，下面是一棵小樹(shù)苗，太陽(yáng)就是老師，小樹(shù)苗就是我，我在老師的教育下快樂(lè )地成長(cháng)。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。

　　我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗，可它卻代表了我對老師的敬愛(ài)啊!

教師節日記14

　　今天是教師節，我成為小學(xué)生的第一個(gè)教師節。我很開(kāi)心。因為我也可以像那些大哥大姐一樣給老師寄賀卡。我上幼兒園的時(shí)候，教師節遇到了哥哥姐姐，他們都在文具店給老師挑漂亮的賀卡，讓我當時(shí)很羨慕。

　　我也想買(mǎi)，但是我身上沒(méi)那么多錢(qián)。我也想表達我對老師的尊重和愛(ài)。而且我媽說(shuō)等我長(cháng)大了，我會(huì )自己寫(xiě)賀卡，有道理。昨天，我高興地讓媽媽帶我去文具店。我精心挑選了三張我認為最漂亮的卡片。到家后，我興奮地打開(kāi)了它們。我媽告訴我格式，我自己認真寫(xiě)的。這是我第一次寫(xiě)，現在還在用筆寫(xiě)。我媽說(shuō)，我選擇用鋼筆寫(xiě)。犯錯誤擦不掉，但是太想試了。我想給老師寫(xiě)祝福。我會(huì )格外小心，怕不小心寫(xiě)花，怕寫(xiě)的潦草，寫(xiě)完手會(huì )出汗。雖然我文筆不是特別好，但是還是不錯的！緊張又興奮。然后我小心翼翼的'擦干，放進(jìn)信封里。我媽媽裝飾了我在信封上摘的美麗的花。

　　我覺(jué)得太好看了，希望老師能喜歡。今天早上我把卡片給老師的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“謝謝”！感覺(jué)很幸福。

教師節日記15

　　今天一大早同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室因為今天是教師節教師節可是一個(gè)特殊的節日呀。

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)給老師送來(lái)了各種各樣的禮物有的送來(lái)了相冊有的送來(lái)了賀卡還有的送來(lái)了鮮花呢。只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝。謝謝同學(xué)們�！�

　　接著(zhù)老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)說(shuō)：“同學(xué)們我把這些鮮花插在花盤(pán)里你們想到了什么？這花盆就像我們的'班級你們都是這班級中的一員你們可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取營(yíng)養獲得知識茁壯成長(cháng)如果哪朵花先枯萎了就說(shuō)明他學(xué)習落后了就會(huì )被淘汰�！甭�(tīng)了老師意味深長(cháng)的一席話(huà)我暗暗想：我一定要好好學(xué)習不能被淘汰要做花盆里最鮮艷的那朵花。

　　今天是教師節老師卻在她節日的這天給我們上了生動(dòng)的一課我想老師這些話(huà)的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要只要我們好好學(xué)習長(cháng)大能成為祖國的有用人才才是她一生中得到的的禮物。

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