生物作文

有關(guān)生物作文匯總7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物作文 篇1

　　今天我去了仙湖的古生物博物館。這里有很多古生物的化石。我的媽媽幫我買(mǎi)了票，我興高采烈地進(jìn)去了。

　　因為只有我一個(gè)人進(jìn)去，媽媽沒(méi)有跟我一起，所以我有些害怕。我在一樓參觀(guān)時(shí)，人挺多的，我不是很害怕。我來(lái)到深海魚(yú)類(lèi)化石區�；�石是有動(dòng)物死后，尸體印在石頭上，再被人們發(fā)現。我看見(jiàn)的第一個(gè)化石是“狼頭魚(yú)”化石�；�石上有很多魚(yú)骨頭的印子，證明“狼頭魚(yú)”喜歡群居。這些魚(yú)骨頭印子的頭部形狀非常像狼頭，我想，它的名字就是應該這樣來(lái)的.吧。

　　我還去二樓看了化石。不過(guò)二樓沒(méi)有什么人，我非常害怕。但我還是忍著(zhù)心里的恐懼，膽怯的去看化石。二樓真值得來(lái)看。這里有琥珀化石。琥珀化石就不止是動(dòng)物的骨頭了，而是動(dòng)物的整個(gè)身體完好無(wú)損的在琥珀里。因為動(dòng)物融入琥珀就不會(huì )腐爛了。由于琥珀化石里都是些小蟲(chóng)子，所以那里有個(gè)放大鏡供我們觀(guān)察。我觀(guān)察完后，立刻慌慌張張、匆匆忙忙地跑出博物館，找到媽媽。

　　然后，我和媽媽手牽手，快快樂(lè )樂(lè )的離開(kāi)了。

生物作文 篇2

親愛(ài)的外星朋友們：

　　你們好！

　　在浩瀚的宇宙里，你們與我們相距很遠，不在同一個(gè)星球，我們對你們有無(wú)限的遐想。在我們地球上，你們一直是個(gè)傳說(shuō)，是個(gè)謎�？晌覀儓孕�，總有一天，我們會(huì )相聚，會(huì )友好的握手，會(huì )在太陽(yáng)系的星球之間搭起橋梁，距離不再遙遠。

　　太陽(yáng)神是否統治宇宙？深海中是否有巨大章魚(yú)？沙漠中是否流出甘泉？星際中有無(wú)數謎團，但是，現在我們相聚一起解開(kāi)它們已不再是一個(gè)虛無(wú)飄渺的夢(mèng)。瞧，我們的天宮一號、螢火一號正準備對太陽(yáng)系考察，世界各國也都在努力地奮斗著(zhù)，外星朋友們，請相信我，和你們握手，這不是一個(gè)夢(mèng)。

　　外星朋友們，我們生存的地球是一個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗的星球。這里有浩瀚的大海，雄偉的布達拉宮，綿延的萬(wàn)里長(cháng)城，神秘的巴比倫空中花園等。如果可以的'話(huà)，我建議你們每年都來(lái)訪(fǎng)問(wèn)地球，作我們地球的客人，我們都很樂(lè )意為你們做導游，我們會(huì )以熱情的擁抱搭起友誼橋，用星際衛星通電話(huà)，在網(wǎng)上PK游戲，QQ視頻……只要有夢(mèng)，什么都不成問(wèn)題。

　　你們的家鄉，也是我們最感興趣的地方，金光閃耀的太陽(yáng)，皎潔冰冷的月亮，高溫發(fā)燙的金星，橙紅神秘的火星……每個(gè)星球在我們的童話(huà)、神話(huà)故事中都能探索到蹤跡，因為你們是神秘的，也是美麗的。

　　這封信我不知寄往何方，更不知誰(shuí)會(huì )接收，我只知道，你們是我們永遠的好朋友！

　　祝你們生活愉快！

生物作文 篇3

　　我是一個(gè)被你們人類(lèi)叫做“樹(shù)”的生物，擁有被稱(chēng)為“樹(shù)”的所有特征。每天都在做一樣的事，枯燥且乏味但又不能停止，這一切只不過(guò)為了生存，為了活著(zhù)，為了迎接下一個(gè)明天，但我現在卻覺(jué)得我呼吸越來(lái)越困難，以前我認為是幫我解除干渴的“天神之露”如今卻侵蝕著(zhù)我的身體。我感覺(jué)我快要死了，所以我把我看到的和我的心情記錄在我的年輪中希望人類(lèi)可以把它讀出來(lái)……

　　雖然每天我都在車(chē)水馬龍的大街上迎接太陽(yáng)，但只不過(guò)為了進(jìn)行“光合作用”罷了�？粗�(zhù)它每天東起西落，和我一樣每天都周而復始的做著(zhù)那和昨天一樣的事，枯燥乏味，但又不得不做。

　　看著(zhù)街上那些把我稱(chēng)叫做“樹(shù)”的人類(lèi)來(lái)來(lái)往往的身影，用來(lái)打發(fā)著(zhù)一天的時(shí)間。偶爾會(huì )有一些不同尋常的事件發(fā)生，但我卻無(wú)能為力。因為我只是顆樹(shù)，在你們人類(lèi)的眼里，只不過(guò)是一個(gè)給你們提供氧氣的低等生物而已，渺小但又不能鏟除的一個(gè)低等生物而已，一個(gè)低等生物而已。渺小、低微。

　　看著(zhù)那些在路上搶包的人，我無(wú)能為力因為我只是棵樹(shù)�？粗�(zhù)那些撞人后飛速逃跑的汽車(chē)，我無(wú)能為力因為我只是棵樹(shù)�？粗�(zhù)那些在路上不小心跌倒的老人但卻沒(méi)人伸出那高傲的人類(lèi)特有的.“手”，我無(wú)能為力因為我只是棵樹(shù)。最多也只能落下幾片葉子而已，搖動(dòng)幾下枝干而已，因為我只是棵樹(shù)。

　　經(jīng)常有一些高傲的人類(lèi)拿著(zhù)一些尖銳物體來(lái)我身上創(chuàng )作“藝術(shù)品”，什么“XXX我愛(ài)你一生一世！”什么“XXX到此一游”什么“XXX不是人生的”……每一件“藝術(shù)品”的誕生我都會(huì )經(jīng)歷那刻骨銘心的痛，噢，錯啦，我咋么會(huì )有心呢？我只是棵樹(shù)��！就我只是棵樹(shù)，所以我只能默默忍耐，任憑那尖銳物體在我身上左搖右晃，卻無(wú)能為力，因為我只是棵樹(shù)。一棵樹(shù)而已。

　　我是一顆被你們人類(lèi)叫做“樹(shù)”的生物，是一個(gè)低等生物但卻有擁用著(zhù)毀滅你們高等生物的能力。但我絕對不會(huì )使用，因為我一旦使用就還有一些也被你們看作是低等生物的生物和你們陪葬，我們不會(huì )這樣，不會(huì )殺害無(wú)辜，因為有罪的只有你們人類(lèi)而已！

　　我是一顆被你們人類(lèi)叫做“樹(shù)”的生物，就算我死了也不過(guò)只是沒(méi)了一顆給你們提供氧氣的低等生物而已。我只是一棵樹(shù)。一棵樹(shù)而已……

生物作文 篇4

　　今天，我們又要上生物課了，這次，我們都很期待，希望生物老師又給我們帶來(lái)一些驚喜。我想著(zhù)：最好讓我們飛到天上去上課。

　　果然，老師又帶來(lái)了一包東西，我們又要上前去看，結果老師大吼一聲：“不許上來(lái)！”老師生這么大氣干什么？看來(lái)老師帶來(lái)的東西很貴。不過(guò)這么點(diǎn)東西能干什么呢？

　　老師讓我們坐在座位上，自己拿著(zhù)包下來(lái)一個(gè)人一個(gè)人的發(fā)給我們，然后讓我們別動(dòng)。發(fā)到我了，我看了看，原來(lái)是一個(gè)小方塊，上面有一個(gè)紅色的按鈕和一個(gè)綠色的按鈕，雖然很小，但是挺沉的。大家都發(fā)到了，老師讓我們拿好筆記本、筆，和發(fā)給我們的方塊跟她著(zhù)走。

　　大家跟著(zhù)生物老師來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，老師給我們示范，讓我們跟著(zhù)做：按一下紅色按鈕，這個(gè)小方塊就騰地一下鼓了起來(lái)，變得跟書(shū)包那么大，而且還有兩個(gè)背帶呢，然后大家的小方塊都“騰”“騰”地彈了起來(lái)。然后老師把“書(shū)包”背在背上，按了一下綠色按鈕，這個(gè)“書(shū)包”就慢慢地充氣變大，最后，就變成了一雙翅膀。老師說(shuō)：“它能探測腦電波，你想怎么樣就怎么樣。跟著(zhù)我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，有人已經(jīng)飛起來(lái)了，于是老師也不再講飛了起來(lái)。大家見(jiàn)老師飛起來(lái)了，都跟著(zhù)老師一起飛。老師帶我們飛了一會(huì )，就讓我們拉緊手，大家手拉著(zhù)手，突然，在前面出現了一個(gè)黑色的洞，大家都沒(méi)有防備，都進(jìn)去了。進(jìn)了這個(gè)洞。進(jìn)了這個(gè)洞，大家發(fā)現這里簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂，鳥(niǎo)類(lèi)數不勝數。大家突然發(fā)現翅膀不見(jiàn)了，只能在地上了。老師從口袋里拿出了好幾個(gè)小瓶子，拿出來(lái)了好幾只蟲(chóng)子，放在地上，又做了一個(gè)“扣子”，讓鳥(niǎo)來(lái)吃。最后，真的'飛來(lái)了好幾只鳥(niǎo)，都被“扣子”逮住了。老師拿過(guò)來(lái)鳥(niǎo)，端詳了一會(huì )，就開(kāi)始講解。就連麻雀都講得無(wú)微不至。

　　等了一會(huì )，老師的口袋突然響了起來(lái)，原來(lái)是下課了，可是這顯示的是能量不足�？磥�(lái)老師只裝了一節課的能量。

　　真不舍得，這么快就下課了。我們依依不舍的回來(lái)了。

生物作文 篇5

　　滄龍是一種體型特別大的海洋生物，滄龍可以長(cháng)到十五米，八重噸，它可以一口把和人類(lèi)體型差不多大小的動(dòng)物整個(gè)吞下去。

　　這種海洋王者的祖先來(lái)自陸地，只是一種小型古海岸蜥。它們的進(jìn)化歷程一直是個(gè)謎。

　　古海岸蜥推測生存于距今九千五百萬(wàn)年前，一直面臨陸地上更大更兇猛的恐龍威脅，于是它們逃入海洋。三百萬(wàn)年后變成達拉斯蜥蜴。漫長(cháng)的進(jìn)化過(guò)程中，它們的腳趾變成蹼足，所以再不能在陸地上行動(dòng)了。六百萬(wàn)年的時(shí)間，又使他們從一米長(cháng)的小蜥蜴，變成了十五米的巨大滄龍。這種蜥蜴在海中開(kāi)始了它們成為海洋霸主的進(jìn)化之路。

　　蒼龍的最高速度可能達到30英里1小時(shí)約48.3公里。這種游泳方式可以在短時(shí)間內獲得極快的速度，但是不利于長(cháng)時(shí)間的高速追逐，因此，滄龍是利用隱匿與爆發(fā)力獵食的'好手。

　　海洋中是競爭激烈。滄龍最主要的對手有金廚鯊和，金廚鯊是遠古鯊魚(yú)的一種，體長(cháng)可達到8米，是具備速度與耐力的強大掠食者。滄龍的體型在逐漸變得龐大，性格變得非常兇猛，科學(xué)家推測，一只成年滄龍可以對抗幾只金廚鯊，它們不再是對頭，而變成了獵手與食物的關(guān)系。

　　終于在八千兩百萬(wàn)年前，金廚鯊滅絕。

生物作文 篇6

　　今天是星期六，陽(yáng)光明媚，在三教廟有一個(gè)海洋生物的展覽，我和徐晨，江雨菲、祖雨童，還有王嘉琪提前約好的在大門(mén)口集合。下午一點(diǎn)半，我們到達了目的地買(mǎi)了門(mén)票，懷著(zhù)好奇的心情去參觀(guān)了。

　　我們又走向另外一間展廳，這里全是我們所學(xué)課文“黃山奇石”里面描寫(xiě)的那些怪石了，例如：“仙桃石”、“猴子觀(guān)�！钡鹊��？伤鼈兊�.年齡最小的就五億歲，太神奇了！

　　我們出來(lái)的時(shí)候，還看見(jiàn)一位傳奇人物的雕像，就是孔子。他底著(zhù)頭，閉著(zhù)眼睛，好象在思考著(zhù)什么。旁邊是一座橋，橋下有一個(gè)傳說(shuō)中的金蟬，聽(tīng)說(shuō)，誰(shuí)能把一個(gè)石子仍進(jìn)它的嘴里，那就說(shuō)明他很有才華。

　　又回到大門(mén)口，我看見(jiàn)了一只大烏龜，它背著(zhù)重重的殼，在水里游來(lái)游去。還有一個(gè)天文學(xué)家——張衡發(fā)明的“地動(dòng)儀”，上面有一只大龍，周?chē)�有一圈小龍，只要是地�?dòng)了，一只小龍嘴里就會(huì )吐出來(lái)一個(gè)球。有意思極了。

　　不知不覺(jué)，到了該出去的時(shí)間了，我們只好望了望燃燈佛舍利塔，奕奕不舍的離開(kāi)了三教廟。

　　有好多家長(cháng)都說(shuō)上當了，因為宣傳冊上說(shuō)是活的海洋生物展覽，結果大部分都是標本。我媽媽說(shuō)：“他們夸張的宣傳是不對，但是標本也很值得參觀(guān)，海洋生物神奇奧妙，等待人類(lèi)的探索與研究。如果人類(lèi)不保護海洋，繼續制造污染垃圾，那么以后我們能看到的只有標本了”。媽媽說(shuō)的對，只有保護環(huán)境，保護海洋，我們和海洋生物都會(huì )有一個(gè)美好的家園。

生物作文 篇7

　　“汪，汪，汪”媽媽叫我起來(lái)了，我伸了一個(gè)貓式的懶腰，大搖大擺地走出大門(mén)。

　　門(mén)外有大街，有小巷，在大街小巷里，有許多比美而歡快的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們精心的為自己打扮，一個(gè)比一個(gè)漂亮。我又來(lái)到了另一條街-----美食街。一大群小豬爭先恐后吃著(zhù)美食，一個(gè)卷餅，一口就吞下去了。生怕被同伙給強了。食蟻獸哥哥帶著(zhù)我去吃東西，點(diǎn)了我的最?lèi)?ài)-----骨頭棒，食蟻獸哥哥自己也點(diǎn)了一盤(pán)紅燒螞蟻，菜還沒(méi)來(lái)，口水就已經(jīng)閃亮登場(chǎng)了，一天很快過(guò)去了，我還精力充沛，意猶未盡呢！我躺在床上想起我在動(dòng)物園里我的'同胞---哈巴狗“軍團”，我和他們一起玩耍，飼養員扔出一個(gè)氣球，我們就比賽看誰(shuí)頂得多，因為他們是老手了，而我是一初學(xué)者，自然很早地就壯列''犧牲''在了比賽場(chǎng)上。

　　“ 太陽(yáng)都曬屁股了”，大喇叭媽媽又在煩了，上午我發(fā)現夢(mèng)想成真了，下午去了植物園，植物生活得豐衣足食，要什么就有什么，我摘了幾個(gè)紅通通的紅蘿卜，給好朋友拿去，豬籠草吃著(zhù)小昆蟲(chóng)，我問(wèn)錦地羅：“能不能給我點(diǎn)小螞蟻？”錦地羅慷慨地給了我一些螞蟻，但只有半個(gè)小拇指那么多，還不夠食蟻獸哥哥塞牙縫呢？心想，但還是謝謝錦地羅。食人樹(shù)揮動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝''啪啪啪''時(shí)而快，時(shí)而慢''，組成了美妙的旋律，它優(yōu)于人間的一切音樂(lè )。

　　要回家了，我戀戀不舍地離開(kāi)了植物天地，突然，我回到了我自己真實(shí)的世界里，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，我十分想念那奇妙的生物世界，如果還能變過(guò)去那該多好��！

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