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書(shū)法之路記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是作為常用文體的記敘文,記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式,以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路?下面是小編精心整理的書(shū)法之路記敘文,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法之路記敘文1
書(shū)法,一門(mén)獨特的藝術(shù),古代有許多書(shū)法名家,王羲之,就是其中之一,我的書(shū)法之路是這樣開(kāi)始的。
小時(shí)候,寫(xiě)字很難看,寫(xiě)自己名字時(shí),簡(jiǎn)直可稱(chēng)得上是龍飛鳳舞,漸漸的,一年級了,媽媽突然叫著(zhù)我說(shuō)“嘉穗,你該練字了”我霎時(shí)一驚。
從那以后,我每天中午放學(xué)回家,總要練上那么一頁(yè)字,上面寫(xiě)拼音,下面寫(xiě)字,練好了,就拿給媽媽打分,今天得了九十五,明天又是九十八,寫(xiě)錯了,媽媽就幫著(zhù)我糾正,那時(shí),最讓我犯難的一個(gè)字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒,其次就是握筆和坐姿,什么眼離桌子一尺子,胸離桌子一拳頭,握筆最讓媽媽費口舌,筆不能握得太直,要斜一點(diǎn)兒,所以現在我都怕媽媽給我聽(tīng)寫(xiě),她實(shí)在太嘮叨了,可這嘮叨似乎并不管什么用,直到哥哥回來(lái)。
哥哥是研究生,所以對我的要求就比媽媽嚴格了,不僅管我的語(yǔ)文,還管我的數學(xué),那時(shí),哥哥讓我練字,大年三十給我買(mǎi)一本字帖,我氣急了,差點(diǎn)哭了出來(lái),但是,看見(jiàn)哥哥嚴峻的面孔,我極不情愿的買(mǎi)了一本字帖。
自從家里買(mǎi)了本字帖,我天天都練,原本以為練完了可以解放了,沒(méi)想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來(lái),我提出了抗議,軟磨硬泡之下,該練的,還得練,練過(guò)數篇后,我干脆把前面練過(guò)的',拿來(lái)頂著(zhù),字帖上寫(xiě)膩了,就干脆編幾個(gè)名字“時(shí)間就是生命—達芬新”可是紙總是包不住火的,哥哥看了,二話(huà)沒(méi)說(shuō),于是讓我寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)上的字,每天監督我練好一篇字,暑去寒來(lái),我的字一天天變好,回首過(guò)去的冬天,坐在書(shū)桌上練字的我冷得直跺腳,我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話(huà)。
這就是我的書(shū)法之路,雖說(shuō)沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導,但是,哥哥的指教也讓我受益匪淺。
書(shū)法之路記敘文2
從小,我就對書(shū)法情有獨鐘。
那是因為,我受到了爺爺的熏陶。我爺爺是一位書(shū)法大師,不論是鋼筆字還是毛筆字,我爺爺都會(huì ),可謂是琴棋書(shū)畫(huà),樣樣精通,所以我與書(shū)法結下了不解之緣。
還記得我讀一年級的時(shí)候,爺爺就叫我寫(xiě)毛筆字,爺爺讓我試著(zhù)寫(xiě)一下,我拿起毛筆,亂寫(xiě)一番,衣服沒(méi)一會(huì )兒就臟了,手上還到處都是墨。
第二天,爺爺正式教我寫(xiě)毛筆字,可我寫(xiě)得歪歪扭扭,好像戰場(chǎng)上的殘兵敗將,又好像是一條毛毛蟲(chóng)在紙上爬,怎么也寫(xiě)不出漢字那獨有的韻味。再看看爺爺寫(xiě)的字,就像是紙上歡快的'小精靈,鏗鏘有力,秀麗端莊。我像泄了氣的氣球。緩緩放下毛筆,不想在寫(xiě),可每當我看到爺爺寫(xiě)得一手好字時(shí),我就羨慕不已。于是,我就下定決心,一定要把字寫(xiě)好。有時(shí),我手寫(xiě)酸時(shí),那種羨慕就成了我練毛筆時(shí)的動(dòng)力。不論多冷,也會(huì )看到我凍得通紅的小手依然拿著(zhù)毛筆在紙上劃過(guò)。寫(xiě)完之后我的手總是凍得麻木,但是看到那端莊的字時(shí),我心中就十分自豪與驕傲。
讓我記憶猶新的是練橫的時(shí)候,輕巧的毛筆在我手里像是千斤重的石頭,怎么也寫(xiě)不好。但是,我決不會(huì )向困難低頭,依然一筆一劃地寫(xiě)著(zhù),起筆、行筆、頓筆,嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)爺爺給我的口訣 。
當我看到一個(gè)個(gè)秀氣端莊的字出現在潔白的紙上是,我欣喜若狂。漸漸地,歪歪扭扭的字變成了一個(gè)個(gè)端端正正的字,端端正正的字變成了秀麗端莊的字,秀麗端莊的字變成了歡快舞蹈的小精靈在紙上嬉戲。
真是功夫不負有心人,學(xué)寫(xiě)字如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力。