- 我們的數學(xué)老師——林老師小學(xué)作文 推薦度：
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我們的林老師作文（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我們的林老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的林老師作文 1
我們有一位時(shí)而幽默又時(shí)而嚴格的老師，那就是我們的數學(xué)老師——林老師。
他，每次講課時(shí)都會(huì )用妙趣橫生的語(yǔ)言，把我們全班同學(xué)引得哄堂大笑。林老師，讓我們全班同學(xué)一上數學(xué)課就興趣盎然，思想集中，我們學(xué)習效率的提高了，成績(jì)也有進(jìn)步了，這跟林老師的教學(xué)方法是離不開(kāi)的。
在林老師把作業(yè)用投影投在大屏幕上，讓我們討論的氣氛不夠熱烈的時(shí)候，他會(huì )拿同學(xué)們開(kāi)開(kāi)涮，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，提高我們的'熱情。林老師平常講課的時(shí)候，那張臉是非常嚴肅，但是一當把課講完，他就開(kāi)始逗我們笑。我記得最深的一次是上學(xué)期期末考試前，林老師對馬熙茗講的一句歇后語(yǔ)叫“馬桶里面丟炸彈——糞發(fā)涂墻�！边@短暫歡聲笑語(yǔ)后林老師又開(kāi)始了平常的講課。雖然林老師會(huì )和我們說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，但是林老師對我們的作業(yè)檢查可是滴水不漏。
如果中午放學(xué)前，作業(yè)沒(méi)有完成的話(huà)，林老師是絕對不會(huì )放你回家的，林老師往往會(huì )等到最后一個(gè)學(xué)生完成作業(yè)才會(huì )去吃飯，否則林老師餓著(zhù)肚子也會(huì )陪著(zhù)。他常常教育我們，“該現在完成的事情，一定要完成，決不拖拉。如果你被林老師抓住一個(gè)你不應該錯得題目時(shí)，那林老師就會(huì )用你的錯誤讓大家好好笑一笑了，以提醒你，這樣的錯誤再也不能犯了。林老師不僅對我們的作業(yè)批改滴水不漏，對我們的課堂紀律也不放松。
林老師是非常痛恨上課不遵守紀律的老師。
我就有過(guò)一次親生經(jīng)歷。那是林老師教我們的第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候。因為我上課不遵守紀律，被林老師叫到辦公室去抄１道７課所有要背的課文兩邊，林老師教我們了一年多，我差不多抄了三四遍課文。我在課堂上不守紀律的現象越來(lái)越少了，數學(xué)也越學(xué)越輕松。
雖然我在林老師那里抄了幾次課文，但我還是很喜歡林老師。
我們的林老師作文 2
說(shuō)到老師，大家的腦海中就會(huì )閃現出這樣一幅畫(huà)面：戴著(zhù)一副大大的眼鏡，手中捧著(zhù)一些書(shū)，臉上透露出慈祥的微笑。但我們班的林老師可就不同啦！雖說(shuō)是一個(gè)老師，但我們時(shí)常會(huì )覺(jué)得，她是我們的朋友。因為林老師時(shí)常會(huì )說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)言，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。就因這樣，同學(xué)們在林老師面前，不會(huì )感覺(jué)到一絲的約束力。
林老師最大的一個(gè)特點(diǎn)，就是十分的幽默。記得三年級的時(shí)候，林老師正在教大家做應用題，講到“如果有一些人出去玩，要坐車(chē)，假如還有幾人沒(méi)上車(chē)的話(huà)，一定要再租一輛車(chē)�！敝�，林老師用自己的火眼金睛去“掃”了一下全班同學(xué)，發(fā)現同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都寫(xiě)著(zhù)不懂倆字。林老師便眼珠子一轉，立馬想到了一個(gè)好辦法，之后便問(wèn)大家：“如果我們班同學(xué)加老師一共52人，一起去春游，正好要過(guò)一條河，一艘船能做5人，那么至少需要多少艘船？”林老師話(huà)音剛落，邵楷立刻站起來(lái)，隨口“拋”出一個(gè)答案：“只需10艘船�！绷掷蠋熞荒槻唤獾腵問(wèn)道：“那其他3人呢？”陳諾和鄭佳騁異口同聲地答道：“游過(guò)去!”這個(gè)解釋一說(shuō)出來(lái)，所有同學(xué)和林老師頓時(shí)哈哈大笑，林老師扶著(zhù)講臺，說(shuō)了一句：“那我們大家乘船，你們幾個(gè)游過(guò)去，結果一個(gè)大浪過(guò)來(lái)，直接把你們拍到湖底去�！彪S后，同學(xué)們再一次爆笑起來(lái)。
要說(shuō)林老師最厲害的地方，那就是那雙如鷹般的眼睛和渾身的殺氣。所以同學(xué)們說(shuō)：“每次在林老師來(lái)之前，我的身體總會(huì )不住的顫抖，看來(lái)是被林老師的殺氣給嚇到了！”
在我的眼中，林老師是一個(gè)既慈祥又幽默的人，是一位賞罰分明的好老師，更是一個(gè)，有時(shí)讓同學(xué)害怕，又是又讓同學(xué)們開(kāi)懷大笑的好朋友。
我們的林老師作文 3
林老師是何許人也？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
林老師乃俺們班班主任是也。從五年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習我們縮句，于是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室里踱了好半天，終于大言不慚地說(shuō)了一句話(huà)：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽(tīng)“哇――”地一聲，全班嘔吐率達百分之百！
林老師還特別煩，布置作業(yè)時(shí)，林老師羅羅嗦嗦活像一個(gè)居委會(huì )的老大媽。布個(gè)作業(yè)，能用半個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著(zhù)，身子在那晃來(lái)晃去，在教室里來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，左看看，右看看，以為我們全都是三歲小孩，啥都不懂，“今天這個(gè)作文吶，啊，格子不夠帖紙寫(xiě)哦，一定要帖紙寫(xiě)哦！這個(gè)紙啊，要用練習紙寫(xiě)，千萬(wàn)不能――毛��！你在跟誰(shuí)講話(huà)吶？現在在上課，上課不能講話(huà)，懂不懂，快點(diǎn)，記作業(yè)！還有――”林老師一個(gè)箭步上去，把尹秋辰一把拽起來(lái)，“還有你，吵什么吵，啊坐下！”林老師說(shuō)完后，清了清嗓子，說(shuō)：“好，同學(xué)們，咱們繼續布作業(yè)。這個(gè)紙啊，千萬(wàn)不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)，根本在在意我們早已淹沒(méi)在口水之中。
其實(shí)，林老師有時(shí)候也是蠻可愛(ài)的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節體育課，我們已經(jīng)習以為常了，所以不再說(shuō)什么了�？墒�，下午最后一節語(yǔ)文課的時(shí)候，林老師走進(jìn)了教室，兩只手交叉握著(zhù)放在肚子前，神氣莊重地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我決定――”林老師一臉的'悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著(zhù)林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來(lái)。女生們更是喊起了“林老師萬(wàn)歲”的口號。在走廊上排隊時(shí)，不知是誰(shuí)喊了起來(lái)：“林老師，你有著(zhù)成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽(tīng)到了，臉笑得像一朵花，像個(gè)小孩似的，挺可愛(ài)的。
這就是我們課堂上的林老師。
我們的林老師作文 4
一雙又黑又亮的大眼睛，圓圓的臉蛋上架著(zhù)一副黑框眼鏡，長(cháng)著(zhù)一副溫潤的書(shū)生模樣。她就是我們的科學(xué)林老師，也是我們的真人版十萬(wàn)個(gè)為什么。怎么，不信？那請你來(lái)看看這幾個(gè)鏡頭。 鏡頭一：科學(xué)課上 請同學(xué)們小組合作完成實(shí)驗，并在組長(cháng)組織下記錄你們的實(shí)驗結果和推論。記住要按照正確的步驟哦！這就是在講臺上發(fā)話(huà)的林老師，此時(shí)的她就像個(gè)指揮家一樣。一開(kāi)始，我們并不習慣做實(shí)驗，總覺(jué)得有些麻煩，我想跟科學(xué)其他學(xué)科一樣，聽(tīng)聽(tīng)知識點(diǎn)背一背就行了。
可是，林老師經(jīng)常會(huì )讓我們做實(shí)驗，還特別讓我們分析實(shí)驗中得到的結論，讓大家一起討論。實(shí)驗常常失敗，逢有失敗，她總是最快地來(lái)到我們身邊，幫助我們尋找原因，解答疑惑。 漸漸地，我們也明白了林老師的用心良苦。實(shí)踐出真知，自己動(dòng)手得出的結論總是記憶最深刻的，她是希望培養我們勤于實(shí)踐的好習慣呢！雖然每周只有幾節課，但我們天天都盼望著(zhù)科學(xué)課的到來(lái)呢! 鏡頭二：教學(xué)長(cháng)廊 快去，林老師在三樓護導！好，走，看誰(shuí)說(shuō)得對！幾個(gè)男生忽地從五樓沖到三樓，奔到林老師面前，開(kāi)始哇啦哇啦地說(shuō)著(zhù)什么。原來(lái)他們在課外書(shū)上看到有外星人的圖片，幾個(gè)人爭執不下，要找林老師評理究竟有沒(méi)有外星人。
聽(tīng)罷幾個(gè)人的話(huà)，林老師笑瞇瞇地夸了他們愛(ài)讀書(shū)愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好習慣，然后耐心地告訴他們現在人們在宇宙中的各種發(fā)現。雖然有些難懂，但是大家似懂非懂的.盯著(zhù)林老師，已然滿(mǎn)足了。因為沒(méi)有多少老師會(huì )為學(xué)生的這種爭執而耐心解答，愿意花時(shí)間在我們身上的老師，就是我們喜歡的好老師！ 鏡頭三： 是不是很想知道鏡頭三發(fā)生了什么？那就來(lái)我們學(xué)校認識認識我們可親的林老師吧！
我們的林老師作文 5
這個(gè)學(xué)期我們班新來(lái)了一位和藹可親的數學(xué)老師——林老師。
她個(gè)子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，五官端正，標準的身材，高挺的鼻子上架著(zhù)一副玫瑰紅的眼鏡，顯得很精神。
每當下節課是數學(xué)課時(shí)，林老師就會(huì )早早進(jìn)入教室，給同學(xué)們批改作業(yè)，不管同學(xué)們聲音有多大，鬧的有多厲害，林老師總會(huì )坐在一旁，就當一切都沒(méi)有發(fā)生一樣，還是那么認真；每當有因生病請假的同學(xué)，老師就會(huì )抽一節副課來(lái)給那個(gè)生病的孩子一絲不茍地講課，一步一步地教給他們方法，然后讓他做幾道題，如果還是聽(tīng)不懂，就會(huì )再詳細地講上一遍，直到他聽(tīng)懂；每當老師喉嚨疼時(shí)，聲音都沙啞了，可老師總是盡力用那么高的聲音為我們講課，還時(shí)不時(shí)揉一下喉嚨，然后繼續講，我們都急在眼里，痛在心里。
記得有一次，我的家庭作業(yè)有一道附加題不會(huì )做，于是我便抽了一個(gè)課間去問(wèn)林老師，林老師認認真真地給我講，直到我聽(tīng)懂了，老師才停下。結果有一次單元測試考出了這道題，我以滿(mǎn)分做對了。我的`開(kāi)心難以言喻，當然這離不了林老師的幫助。
我知道，林老師您這樣做是為我們好，想讓我們更出色。謝謝您，林老師！
我們的林老師作文 6
林老師是我的鋼琴老師，已經(jīng)教我七、八年了。
在這其間我也抓住了林老師不少小辮子。林老師十分小氣，這我可一點(diǎn)兒也沒(méi)有說(shuō)錯。
有一次，爸爸去上海出差時(shí)，林老師托爸爸買(mǎi)了一套《世界名曲集》，要153元錢(qián)。當時(shí)林老師身邊沒(méi)有零錢(qián)，只付了150元給爸爸。爸爸怎么肯要呢？那時(shí)正值新春，爸爸說(shuō)就當是給林老師的新春賀禮�？墒橇掷蠋熢趺匆膊豢�，硬是要給爸爸。爸爸拗不過(guò)林老師，只好收下了。就連余下的3元錢(qián)也在第二個(gè)星期上課時(shí)還給了爸爸。在路上，爸爸拿著(zhù)手中的3元錢(qián)說(shuō)：林老師這人也真是的，太小家子氣了！林老師有時(shí)候雖然小氣，可有時(shí)候也挺大方的。
那一天，林老師帶著(zhù)我們幾個(gè)幼時(shí)一起學(xué)琴的.伙伴去海曙區少年宮演出。路過(guò)陽(yáng)光廣場(chǎng)的時(shí)候，林老師看見(jiàn)有個(gè)慈善一日捐的站臺。林老師要我們等一會(huì )兒，好奇心迫使我們幾個(gè)上前去看個(gè)究竟。只見(jiàn)林老師走到紅色的慈善箱前，毫不猶豫地從口袋中掏出100元錢(qián)，塞進(jìn)了慈善箱中，接著(zhù)轉身，笑瞇瞇地向我們走來(lái)。我們大家都明白了，也擁到慈善箱前，掏出口袋中的零用錢(qián)塞了進(jìn)去。
原來(lái)小氣的林老師一點(diǎn)兒也不小氣！
我們的林老師作文 7
今天上課時(shí)老師問(wèn)我們：“大家認為哪位同學(xué)可以獲得什么樣的獎?wù)履�？”說(shuō)完，老師還把獎?wù)露挤旁诹似聊簧�，我看�?zhù)屏幕上的禮儀獎?wù)�，覺(jué)得徐林同學(xué)可以得到它。
大家一定很想知道為什么吧，那就由我來(lái)告訴大家吧！
首先，徐林是我們班的班長(cháng)，每天盡職盡責。中午時(shí)，她為班級檢查衛生，看到垃圾，她會(huì )主動(dòng)揀起來(lái)，如果有同學(xué)不認真打掃，她會(huì )上前提醒，有的同學(xué)還會(huì )偷偷跑出去玩，她會(huì )把他們拉回教室，指出他們的錯誤，就像一個(gè)小老師一樣很盡心。
其次，每次升旗的時(shí)候，她總是把背挺的直直的，如果有搗蛋鬼在偷偷說(shuō)話(huà)，她會(huì )用嚴厲的目光制止他們，使我們班的隊伍安靜整齊。
而且，徐林學(xué)習成績(jì)很好。幾乎每次考試都能名列前茅，她寫(xiě)的字還很漂亮，工工整整的，令人眼前一亮，簡(jiǎn)直就象打印出來(lái)的，每次英語(yǔ)老師都拿她的一號本、二號本來(lái)展示，讓我們向她學(xué)習，而她卻一點(diǎn)也不驕傲，下次還會(huì )做的`更好。
這些就是我眼中的徐林，也是我認為她能拿到獎?wù)碌淖畲蟮睦碛�，雖然我和徐林接觸不多，其他方面不太了解，但我知道，她一直在默默的為班級服務(wù)，也一直在學(xué)習方面起著(zhù)表率作用，我要向她學(xué)習。
我們的林老師作文 8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。老師用辛勤的汗水澆灌出鮮艷的花朵。我們班有一位詼諧幽默的林老師。
林老師是我們的數學(xué)老師，他的眼睛雖小，但俗話(huà)說(shuō)：小眼聚光。任何錯誤也別想逃過(guò)他的火眼金睛，但是他也很幽默。有一次數學(xué)課，林老師讓花花（馬熙茗）上講臺做示范，可他有時(shí)會(huì )發(fā)一些莫名其妙的錯誤，林老師就讓馬熙茗趴在前面的凳子上寫(xiě)，讓謝思琪做示范，我們寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，林老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“馬熙茗躺下來(lái)，讓莢德鳴用飛刀來(lái)砍，一把飛刀不夠，用十把飛刀來(lái)砍”。逗得我們哈哈大笑 。馬熙茗也情不自禁地笑了。然后林老師又說(shuō)：“再用錘子錘�！边@句話(huà)又把我們逗得哈哈大笑 。
馬熙茗還有一個(gè)名字，就是“水哥”，這個(gè)外號也是林老師給馬熙茗起的.。一次數學(xué)課，我們都在做《補充習題》，而馬熙茗卻在一旁喝水，正好被正在批改作業(yè)的林老師看見(jiàn)了，從此，他就有了“水哥”這個(gè)外號。后來(lái)就有人經(jīng)常喊他“水哥”或者“阿水”，林老師也這樣喊他了。
這就是詼諧幽默的林老師。
我們的林老師作文 9
林老師，您是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，而且是一位很會(huì )教書(shū)，關(guān)心的人，謝謝您林老師。
她長(cháng)著(zhù)一張溫柔的而嚴肅的臉，個(gè)子不怎么高，但身材苗條，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我們的心。高高的鼻子下面有一雙能說(shuō)會(huì )到的嘴，在上課時(shí)講得有聲有色。我們聽(tīng)得津津有味。如果有人上課不聽(tīng)的話(huà)，林老師立馬從粉筆盒里拿出粉筆飛過(guò)去。那個(gè)人才能回過(guò)神來(lái)，繼續上課
我是一個(gè)膽子非常小，上課有時(shí)會(huì )也不敢舉手，她總是親切和藹的對我說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！敝灰艺f(shuō)：你就是好樣的。這時(shí)您的眼睛里流出了鼓勵的目光，讓我心里暖洋洋的。
您對我的`關(guān)心和光懷不僅在學(xué)習上表現出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身濕透了，你打著(zhù)傘來(lái)到我身邊把我扶了起來(lái)，說(shuō)：怎么不小心呢？說(shuō)完，就幫我給把身上的水擦干，打了電話(huà)叫我媽媽把干的衣服送過(guò)來(lái)，換一下，免的得下生病了。
林老師，你是一位勤勞的園丁，也是我們的母親一樣在教育我們，培養我們，讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的的人。
林老師，現在你雖然沒(méi)有教我了�？墒�，我永遠都不會(huì )忘記您的林老師。
我們的林老師作文 10
老師是多樣的。有幽默的、有嚴厲的、有冷漠的……可我的老師是多變的。
有一次，我們班的幻想畫(huà)得了年級第一。登上升旗臺時(shí)，林老師的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，一整天像吃了蜜糖一樣，甜甜的.，目光也變得柔和，仿佛在說(shuō)：“看！努力過(guò)之后就會(huì )有收獲�！�
可有一次，我們期中考試連最高分都沒(méi)有95分時(shí)，林老師大發(fā)雷霆，特別嚴厲，說(shuō)話(huà)都特別快，仿佛是一把槍?zhuān)班忄狻钡負舸蛑?zhù)我們，說(shuō)得我頭疼。我頭一轉，發(fā)現校外的柳樹(shù)像鞭子一樣抽打著(zhù)我，說(shuō)：“呵呵，平時(shí)不復習，考試一塌糊涂的感受怎么樣��？哈哈！”忽然，林老師一聲大叫：“你考個(gè)90分很好嗎？還有心思去看風(fēng)景，給我站起來(lái)！”那聲音刺得我耳膜都快破了，我隨身帶的玻璃杯也碎成了渣。
有時(shí)，我們的老師也是幽默的。記得老師在教《槐香五月》那一課時(shí)，發(fā)現課上有人講話(huà)，便說(shuō)：“同學(xué)們，這節課可能有人想去槐香旅行了�！卑嗌弦蝗艘宦�(tīng)，說(shuō)：“我要去！”可班長(cháng)卻說(shuō)：“老師是在讓說(shuō)話(huà)的人去抄課文呀！你們還想去嗎？”說(shuō)完全班都：“不��！”唉！真是幽默的林老師。
林老師，真是一個(gè)多變的人呀！老是用變幻莫測的眼神看著(zhù)我們，仿佛話(huà)里有話(huà)。
我們的林老師作文 11
林老師有一雙“火眼金睛”，這是有例為證的。
有一次課上，坐在最拐角的一位同學(xué)偷偷在搞小動(dòng)作，林老師邊講課邊若無(wú)其事地走到他身旁，用手指敲了敲桌子，說(shuō)：“漫畫(huà)書(shū)好看嗎？”這位同學(xué)張大嘴巴抬起頭，羞愧地說(shuō)：“老師，我錯了�！蹦且豢�，同學(xué)們都驚呆了！
然而，林老師的絕技卻不止于此。
會(huì )“武功”的林老師
嘿，你們都見(jiàn)過(guò)知識淵博的老師，那你們見(jiàn)過(guò)會(huì )武功的'老師嗎？沒(méi)有吧。林老師可是會(huì )“輕功”的，身輕如燕就是她！一次，學(xué)校通知林老師開(kāi)臨時(shí)會(huì )議，她讓我們在教室里安靜地寫(xiě)作業(yè)，她前腳一走，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧起來(lái)。就在同學(xué)們毫無(wú)知覺(jué)時(shí)，林老師居然悄無(wú)聲息地從教室后門(mén)走了進(jìn)來(lái)……
多才多藝的林老師
林老師特別多才多藝，她除了教語(yǔ)文，還教音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)。每次學(xué)校有大型活動(dòng)，她就給同學(xué)們排練節目，演出總能得到好評，她帶領(lǐng)同學(xué)排練的校園集體舞，還獲得了省一等獎和全國二等獎。
像媽媽一樣的老師
每天，林老師都會(huì )重復這樣的話(huà)：“孩子們，不要買(mǎi)小攤上的食物，吃了會(huì )生��；上、下樓梯不要跑，要注意安全�！蹦懵�(tīng)，這不就是我們的媽媽嗎？
我們的林老師作文 12
林老師是我在清荷作文班交的一位大朋友。
她長(cháng)著(zhù)一雙烏溜溜的眼睛，亮晶晶的。扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，走起來(lái)一擺一擺的。她的.臉白里透紅，像一個(gè)小蘋(píng)果一樣，她有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，妙語(yǔ)連珠。
林老師對我們很溫柔，上課時(shí)老師總會(huì )先跟我們做游戲，讓我們親身體驗了快樂(lè )后就能寫(xiě)出一篇好作文了，這真是一位教學(xué)有方的好老師呀！
今天我們剛來(lái)，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲——我當小演員�！苯又�(zhù)老師拿出兩張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)姓名、分數，我開(kāi)始有疑問(wèn)了：老師拿它做什么呀？
哦，原來(lái)老師要我們演明明和貝貝考試時(shí)的樣子，明明常被表?yè)P，貝貝常被批評，貝貝這次可傻眼了……表演完了，我們個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，也明白了朋友之間要互相幫助，不能害朋友。
林老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：有同學(xué)打架，林老師就會(huì )去阻止他們，耐心地教導他們團結友愛(ài)；有同學(xué)不會(huì )寫(xiě)作文，老師就細心地幫助他指導思路，讓同學(xué)寫(xiě)出一篇好作文。
到現在我還沒(méi)有發(fā)現林老師的缺點(diǎn)呢！
林老師，你是我最好的大朋友！
我們的林老師作文 13
秋高氣爽的上午，林老師拿著(zhù)一個(gè)火紅的蘋(píng)果走進(jìn)教室，說(shuō)要教我們削蘋(píng)果，同學(xué)們聽(tīng)了都很高興，有人說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)削過(guò)蘋(píng)果呢！”有的說(shuō)：“削蘋(píng)果有什么難的�！蓖瑢W(xué)們都瞪大眼睛，饒有興趣地看著(zhù)林老師。
林老師開(kāi)始示范了，首先，她把蘋(píng)果洗干凈，蘋(píng)果上綴著(zhù)亮晶晶的水珠，看起來(lái)誘人極了！只見(jiàn)林老師左手穩穩地托著(zhù)蘋(píng)果，右手的大拇指把小刀按住，林老師說(shuō)她要把蘋(píng)果的“衣服”脫下來(lái)。開(kāi)始削了，小刀不動(dòng)，蘋(píng)果則像地球一樣自轉著(zhù)，蘋(píng)果皮一圈一圈地被削掉了，卷曲得像一個(gè)“O”字形。林老師輕松自如地削著(zhù)，我看著(zhù)看著(zhù)不禁展開(kāi)了聯(lián)想：小刀就像一名跑步運動(dòng)員，蘋(píng)果皮就是他的跑道，他一鼓作氣地跑著(zhù)�？闪掷蠋熛髁艘话霑r(shí)，蘋(píng)果皮斷了，小刀停住了，就像運動(dòng)員摔倒了，但是他堅持不懈，就算不是比賽中的第一，也是自己心目中的.第一。蘋(píng)果削完了，露出了米白的果肉，林老師把削好了的蘋(píng)果給我們分享，味道很甜，好吃極了！
最后，林老師跟我們分享了她的獨家秘笈：“削蘋(píng)果的時(shí)候不要受到周?chē)拇驍_，不要緊張，不要用力過(guò)大，而且不要獨自一個(gè)人削蘋(píng)果，要在大人的視野下哦！”聽(tīng)了后我想：原來(lái)削蘋(píng)果不簡(jiǎn)單呀！
我們的林老師作文 14
人們常說(shuō)老師是蠟燭，是園丁，但我覺(jué)得，我們的林老師則是一款多變的軟件。
上課時(shí)，林老師是一款經(jīng)過(guò)嚴格檢驗的學(xué)習軟件。他會(huì )一絲不茍地認真授課，分析題意，讓我們沉迷其中。不過(guò)，若有人膽敢違反課堂紀律，林老師則秒變?yōu)槲鋫b軟件，小李飛刀、獅吼功、打狗棍，逐一上場(chǎng)。老師最喜歡用的招式是丐幫絕技“36路打狗棍法”，一路打過(guò)去，把他們打得哭爹喊娘。從那以后，他們再也不敢講小話(huà)了。
下課后，老師更像是百度。同學(xué)們把上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題提出來(lái)，他總是不厭其煩地給我們講解，直到我們的疑惑逐一消除，老師才開(kāi)心地笑了。
在同學(xué)鬧糾紛時(shí)，他則是一款和解軟件，主動(dòng)為我們調解，告訴我們同學(xué)之間最珍貴的是友誼，要珍惜同學(xué)之間的情誼。
而春游時(shí)，老師化身為游戲軟件，和我們一起有玩耍、嬉鬧。很多人都感嘆道，哎，“千年修得老師笑”��！有的人還把水槍遞給老師，邀請他參加同學(xué)們的.競技游戲。
林老師是一款多變的軟件，在不同的情況下都能變化出不同的效果，讓我們又愛(ài)又敬又怕。
我們的林老師作文 15
林老師是個(gè)神秘的人，她就任幼兒園小班，曾是我的啟蒙老師。她是位大學(xué)生，水平非常高。后來(lái)，我們圍在一起“逼”問(wèn)她為什么選當幼兒園老師，薪水單薄，又操心又辛苦。她只是淡淡一笑，說(shuō)了幾個(gè)字：因為喜歡你們呀！
也就是四歲吧，我也就知道了喜歡和不喜歡。當時(shí)的我特別特別喜歡林老師。她上課的.時(shí)候，總喜歡講上幾個(gè)笑話(huà)。憑她的幽默，領(lǐng)個(gè)“幽默證書(shū)”也是張飛吃豆芽——小菜一碟！
還記得剛剛上幼兒園那會(huì )，我是死活不情愿，躲在媽媽的身后，就是不肯在幼兒園待著(zhù)。好不容易媽媽騙我進(jìn)去，片刻后看不見(jiàn)媽媽的蹤影，我就立刻哇哇大哭起來(lái)，不肯上課。林老師見(jiàn)了，微笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽是讓你來(lái)交朋友的，趕快多交幾個(gè)好朋友。這樣的話(huà)，媽媽不在時(shí)，你也不會(huì )孤單了�！蔽衣赝Ｖ沽丝奁�。林老師笑了，笑容如風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春日，帶走了我心中寒冷的冬天。
我仔細地打量著(zhù)這位林老師，美麗的瓜子臉，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在雙肩，炯炯有神的雙眼中包含著(zhù)各種表情，鼻子下面的櫻桃小口十分lovely，這模樣，真如一個(gè)仙女一般，驅散了我心中的恐懼。
哈，每當想起林老師，笑容就不知不覺(jué)溜上我的臉！
我們的林老師作文 16
林老師很善良，記得上次我們看汶川大地震的影片時(shí)，林老師哭了，一滴滴眼淚在眼睛里打著(zhù)轉兒，慢慢慢慢的眼淚掉了下來(lái)，落在地上砸碎了！我們有困難的時(shí)候，林老師總是第一個(gè)知道，她對我們是多么的關(guān)心，記得有一次，我的`同學(xué)病了，在課上吐了，頓時(shí)，全班發(fā)出一陣難聞的氣味，連我都不由自主的捂住了鼻子，但是林老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的在沙池里弄了一點(diǎn)沙子在垃圾桶里，倒在同學(xué)嘔吐的地上，然后再用掃把掃干凈，我被感動(dòng)了，就幫林老師去倒掉。林老師還很有耐心，我們班有部分同學(xué)成績(jì)比較差，每天晚上都要補習，林老師沒(méi)有叫同學(xué)來(lái)幫他們補，而是自己一個(gè)人耐心的去教導他們，有時(shí)甚至要補到七點(diǎn)鐘。但是林老師沒(méi)有說(shuō)什么。
我喜歡林老師，是因為她很善良，我喜歡林老師，因為她對我們很關(guān)心，我喜歡林老師，因為她很有耐心的去教我們，一點(diǎn)也不會(huì )感到煩躁，我們的胡鬧，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我們改正，林老師，你是所有老師的榜樣，也是我們的榜樣，我有你這位老師而感到驕傲！
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