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《飲酒》學(xué)案設計（附參考答案）
【課前預習】
一、解釋下列詞語(yǔ)：
1.結廬：2.喧：
3.君：4.心遠地自偏：
5.悠然：6.辨：
7.忘言：8.相與還：
二、說(shuō)出這首詩(shī)的大意
三.朗讀詩(shī)歌
【課堂練習】
1.柳宗元《始得西山宴游記》中的“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合�！迸c陶淵明的“，
”意趣相似。
2.形容事物有真意妙趣，只能意會(huì )不能言傳的詩(shī)句是：，。
3.反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現他悠游自在的隱居生活的名句是：，
。
4.詩(shī)歌蘊含著(zhù)這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)“喧囂”之感的詩(shī)句是：，。
5.歷來(lái)評論者對這首詩(shī)的第六句持不同見(jiàn)解：有認為“悠然見(jiàn)南山”好的，也有認為“悠然望南山”好的。請簡(jiǎn)要地談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答：
6.對下面詩(shī)歌理解不當的一項是( )
飲酒陶淵明
結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
A.詩(shī)歌通過(guò)眼前景物的敘寫(xiě)，說(shuō)明了“心遠地自偏”的道理。
B.詩(shī)歌的前四句從哲理的高度表達了詩(shī)人的人生態(tài)度，后六句寫(xiě)詩(shī)人從對自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。
C.晉宋隱逸之風(fēng)盛行，作者陶淵明便是晉宋隱士的代表之一。詩(shī)中反映了詩(shī)人超脫塵世，隱居山野的隱士生活，突出了其“境”與“心”皆“靜”的特點(diǎn)。
D.“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡遠的“景”和悠然自得之“情”。
【課后練習】
閱讀《飲酒》完成下面的練習。
1.請從煉字角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”妙在何處。
答：
2. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?
答：
3.請用自己的語(yǔ)言描述“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的畫(huà)面。
答：
4.說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”所蘊含的哲理。
答：
【試題鏈接】
一、 (20xx年浙江省杭州市)閱讀下面這首古詩(shī)，完成(1)(2)兩小題。
春山夜月
唐·于良史
春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣。
興來(lái)無(wú)遠近，欲去惜芳菲。南望嗚鐘處，樓臺深翠微。
1.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達了詩(shī)人怎樣的情感?
答：
2.“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”這兩句詩(shī)妙趣橫生，為后人傳誦，請作賞析。
答：
二、(20xx年四川省成都市)閱讀下面的詩(shī)歌，完成l～2題。
菊鄭谷
王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。
露濕秋香滿(mǎn)池岸，由來(lái)不羨瓦松①高。
[注一]①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開(kāi)花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒(méi)有什么用處。
1.這首詩(shī)用“露濕秋香滿(mǎn)池岸”來(lái)描寫(xiě)菊花在秋天早晨開(kāi)放的景象，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩(shī)句所呈現的景象描繪出來(lái)。
答：
2.結合全詩(shī)，對“由來(lái)不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
答：
附【參考答案】
【課前預習】
1.結廬：建造房屋。廬：簡(jiǎn)陋的房屋。
2.喧：吵鬧的聲音。
3.君：對對方的敬稱(chēng)，相當于您，文中指陶淵明。這句是假設有人問(wèn)陶淵明。
4.心遠地自偏：自己的心靈已經(jīng)遠離了塵俗的牽纏，所住的地方自然也就好像顯得清靜起來(lái)了。
5.悠然：閑適的樣子。
6.辨：說(shuō)明。
7.忘言：想不到用什么語(yǔ)言來(lái)表達。
8.相與還：結伴而歸。
【課堂練習】
1.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
2.此中有真意，欲辨已忘言。
3.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
4.結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。
5.“見(jiàn)”字好�！耙�(jiàn)”更能顯示詩(shī)人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而表現出詩(shī)人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切�；颍骸巴弊趾��！巴北硎居幸庾R地凝目眺望，更能寄托詩(shī)人對僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩(shī)人隱逸思想的真實(shí)外化，體現著(zhù)藝術(shù)形式服從于思想內容的創(chuàng )作原則。
6.C
【課后練習】
1.示例一：“采菊”
示例二：“悠然”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。
示例三：“見(jiàn)”寫(xiě)出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意。(任選一詞，言之成理即可。
2.自然之趣和人生真諦。
3.在東邊的籬笆下，詩(shī)人在采擷菊花，正在專(zhuān)心致志、悠閑地采，偶一抬頭，無(wú)意間見(jiàn)到了悠遠的南山。
4.只有超凡脫俗，舍棄功名利祿，歸隱田園我，才有采菊的悠然;只有采菊的悠然，才會(huì )見(jiàn)到南山的悠然;南山的悠然，正是自己超凡脫俗的悠然。正因為如此才能過(guò)到“天人合一”“物我合一”的的“無(wú)我之境”。
【試題鏈接】
一.(1)表達了詩(shī)人沉醉于山中月下的美景，將要離開(kāi)時(shí)依依惜別的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣) (2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫(xiě)泉水清澄明澈照見(jiàn)月影;“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫(xiě)山花香氣溢滿(mǎn)衣衫。詩(shī)句表現了詩(shī)人可愛(ài)的童心和游玩的興致。(3分，三個(gè)要點(diǎn)各1分，意思符合即可，有欠缺酌扣)
二、(4分)1.(2分)沾滿(mǎn)晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿(mǎn)了水池岸邊。(想象合理，描寫(xiě)形象，能再現詩(shī)句所描寫(xiě)的畫(huà)面即可計分，否則酌情扣分)
2.(2分)參考示例l：詩(shī)人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現了菊花雖生長(cháng)在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質(zhì)。
參考示例2：詩(shī)人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。(表現手法把握準確計1分，分析恰當計1分;語(yǔ)意相近即可)
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