海倫凱勒讀后感

海倫凱勒讀后感(15篇)

　　當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的海倫凱勒讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海倫凱勒讀后感1

　　這本書(shū)主要寫(xiě)海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時(shí)候失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服，在老師的教育與幫助下她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)、用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經(jīng)受到許多政府、人民的贊揚和嘉獎。一個(gè)盲聾人可以取得這么大的成就，是多么令人驚訝��！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。

　　有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，只要你認真努力，肯定會(huì )有回報的！有時(shí)，

　　幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的`態(tài)度。

　　在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現在的孩子，個(gè)個(gè)都是家長(cháng)的掌上明珠，在父母的溺愛(ài)當中不知不覺(jué)地長(cháng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學(xué)習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！

海倫凱勒讀后感2

　　《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。

　　這個(gè)故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫。凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。

　　一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的`道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，成為一個(gè)知識廣博，令天下人尊敬的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

海倫凱勒讀后感3

　　在我們五年級課本里有一篇課文《海倫·凱勒》。文章寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人的故事。學(xué)完后我從中受到許多教益。

　　這篇文章記敘了美國盲啞女作家、教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，成為了盲啞人。這對于一般人來(lái)說(shuō)，是不可想象的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了五種文字，二十四歲時(shí)她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。

　　一個(gè)盲啞人能取得這么大的成就是何等地令人驚訝。我學(xué)完課文后，深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得好成績(jì)，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗精神。平時(shí)，有些人總以條件差、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的.理由，和海倫相比，這些人是多么的渺小呀。

　　這些日子，我在深思一個(gè)問(wèn)題：人應該如何對待人生?人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫凱勒那光輝的一生為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。

海倫凱勒讀后感4

　　起初，我并不懂得海倫·凱勒在她的傳記《假如給我三天光明》中所提到的那種奮發(fā)向上的精神以及力量，給我們的沖擊是不言而喻的。

　　我知道，在這樣一個(gè)色彩斑斕的世界與社會(huì )中，所有的一切都有其存在的意義，我們并不能厭惡他，而就否定他的存在，我們更可能會(huì )在生活中，簡(jiǎn)直就是微不足道的點(diǎn)滴之中獲得一次次的事故，我們想逃避它們的`追蹤與折磨，但是我發(fā)現，我更想去逃避它時(shí)，它就離我更加的微妙，簡(jiǎn)直是相互接觸與摩擦的感覺(jué)一觸即發(fā)。

　　那是一種我無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)，當一個(gè)做輪船模型的硬的木塊，中間是空缺的，在我的身后向我撲來(lái)，所有的一切意外都是自己所始料不及的，當然我自己并沒(méi)有發(fā)現有什么的異常，我更沒(méi)有覺(jué)得一塊硬木塊能夠擦穿我的眼睛。

海倫凱勒讀后感5

　　我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲間，用嘴巴與人交談―這一切好像都是那么順理成章，理所當然。

　　但是如果遇到這樣的不幸―一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾和盲”的缺陷妨礙了語(yǔ)言的.學(xué)習，進(jìn)而形成了“啞”。那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞��！但是的確有人遇到了這樣的不幸，她就是海倫？凱勒。

　　海倫？凱勒是一個(gè)又聾，又啞，又盲的重度殘疾兒。但是她的父母并來(lái)棄她而不顧，而是四處奔波為她找了一個(gè)好老師―安妮？芬利文小姐。這位老師不僅開(kāi)啟了她心靈的窗戶(hù)，還改變了一生。幫助她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國當代女作家。

　　海倫是一個(gè)傳奇的人物，她無(wú)法像正常人一樣去看，去聽(tīng)，但是她和正常人不一樣的是，她擁有了世界上最寶貴的東西“毅力”。在她的心里，在她的手里，永遠藏著(zhù)毅力，握著(zhù)信念。

　　讀了《海倫？凱勒》這本書(shū)，我被海倫那驚人的毅力深深震撼了。我暗暗下定決心，重新開(kāi)始。像海倫那樣與命運做斗爭。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，使自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　海倫的頑強毅力一直激勵著(zhù)我，讓我不怕困難，反抗命運，為社會(huì )做貢獻。

海倫凱勒讀后感6

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。

　　讀了這本海倫·凱勒的自傳我覺(jué)得字里行間都流露出了他對生活的熱愛(ài)。她又聾又啞又盲，卻憑著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)堅強的心，考上了哈佛大學(xué)。她在書(shū)中勸戒世人要珍惜眼前享有的一切，這想必是她除了樂(lè )觀(guān)外另一個(gè)成功的秘訣。 有一則故事也說(shuō)明了樂(lè )觀(guān)向上更容易成功： 兩個(gè)才華相當的秀才進(jìn)京趕考，都碰見(jiàn)了喪隊，與棺材擦肩而 過(guò)。第一位覺(jué)得這不是件好事，是不是上天在暗示他考不上狀元呢？

　　第二位卻想：棺材棺材，豈不是有官又有才嗎？這可是個(gè)好兆頭！ 結果后來(lái)第二位秀才考上了狀元。 “苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫.凱勒堅強的'性格，可謂是人殘志不殘。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。

　　具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

海倫凱勒讀后感7

　　《海倫凱勒》真是一個(gè)感動(dòng)人心的故事。

　　這篇文章講述了海倫一生的坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，使她失去了視力和聽(tīng)力。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運屈服。在莎利文老師的.精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五個(gè)國家文字。經(jīng)過(guò)不懈努力，24歲的海倫又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是赫赫有名的哈佛大學(xué)。從那以后，她用生命的全部力量，為殘疾人造福。

　　一個(gè)聾盲人能取得這么大的成功是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)既可憐而又愚昧的寄生者。然而她不但沒(méi)有向命運低頭，而且她以驚人的爆發(fā)力，頑強的生命力，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了積極的貢獻。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些浪費時(shí)間的人十分后悔。這使我懂得一個(gè)道理：我們每一個(gè)人都不能虛度光陰，應該珍惜美好的時(shí)光，珍惜美好的生活。

海倫凱勒讀后感8

　　《海倫凱勒》這篇文章講述了19世紀一位身殘志堅的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。海倫頑強拼搏的精神與對知識學(xué)習的執著(zhù)深深的打動(dòng)著(zhù)我。

　　海倫是一個(gè)又盲又聾的殘疾人，但這位身殘志堅的女孩用自己的雙手緊緊挽住生命之光，學(xué)會(huì )用手指說(shuō)話(huà)，并掌握了世界5種語(yǔ)言，在24歲時(shí)畢業(yè)于哈弗大學(xué)，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)。而后將其畢生的精力放在幫助殘疾人的'事業(yè)上，為此獲得全球各界人士的贊揚與嘉獎。

　　海倫是位殘疾人，但她通過(guò)頑強地拼搏成為世界著(zhù)名的作家、殘障教育家及慈善家。如果海倫在不幸的命運面前一味的抱怨與消沉，她將成為眾多的可憐蟲(chóng)之一。

　　海倫是我學(xué)習的榜樣與動(dòng)力，我會(huì )從她的身上不斷獲取能量，不畏艱難，不怕付出，使自己成長(cháng)為對家庭對社會(huì )有用的人。

海倫凱勒讀后感9

　　《海倫·凱勒》這本書(shū)主要是講了一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，在兩歲時(shí)生了一場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，她連一聲媽媽都不能說(shuō)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)什么也看不到，這使她的脾氣變得暴躁起來(lái)，在這時(shí)薩利文老師來(lái)了，她幫助海倫·凱勒學(xué)習，讓海倫·凱勒知道了知識的重要性，在海倫·凱勒十歲的時(shí)候，凱薩薩拉老師來(lái)到的海倫·凱勒的身邊教海倫·凱勒說(shuō)話(huà)，在薩了老師的指揮下海倫·凱勒終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，大學(xué)畢業(yè)后，海倫·凱勒決心像莎莉文老師那樣，去幫助更多的人。

　　讀完《海倫·凱勒》這篇文章，我若有所思，一個(gè)既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不見(jiàn)的人掌握了英，法，德等五種國際語(yǔ)言，獲得了那樣驚人的成就，回過(guò)頭來(lái)看看自己，一個(gè)身體健全的人一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，遇到困難就退縮也不知道珍惜時(shí)間，把美好的時(shí)光都白白浪費了，海倫·凱勒著(zhù)作中的一句話(huà)說(shuō)得好：“失明的我給所有看的`見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧就像明天永遠失去光明�！彼�以，我們更要珍惜每一天。

　　通過(guò)讀《海倫·凱勒》這篇文章，我們應該學(xué)習海倫·凱勒那不屈不撓的奮斗精神，而且要有毅力就像海倫·凱勒一樣，遇到什么事都應該堅持不懈。

海倫凱勒讀后感10

　　我用一個(gè)月的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。

　　作者海倫自幼患病，只擁有了19個(gè)月的光明和聲音。在莎莉文老師的幫助下她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。這對一個(gè)兩耳失聰，雙目失明的人來(lái)說(shuō)是多艱難呀！后來(lái)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于拉德克利夫學(xué)院。人們都驚訝，可誰(shuí)也不會(huì )想到海倫付出了多少艱辛……

　　我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書(shū)中，海倫說(shuō)，：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”知識，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，她的生命被知識點(diǎn)亮了。她的自傳讓我反思�？纯此�，在想想我，真是慚愧極了。寫(xiě)作業(yè)剛寫(xiě)幾個(gè)字就不愿寫(xiě)了，就看電視、睡覺(jué)；回家就玩電腦，上網(wǎng)……

　　海倫用心來(lái)感受世界，心底的世界更精彩！如果說(shuō)健康是一筆財富的話(huà)，我相信，海倫比健康的人更富裕�。�！在海倫身上，我看到了自身的渺小，我要向海倫學(xué)習！海倫是不幸的'，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，讓我們像她一樣努力的吸取知識吧，做一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人！

海倫凱勒讀后感11

　　1900年海倫考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她決心要把自己的一生都傾注在殘疾人身上。

　　我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動(dòng)，我的心中充滿(mǎn)了對海倫的敬仰與發(fā)自?xún)刃牡馁潎@。我想如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她卻沒(méi)有向殘酷的命運低頭，她用頑強的精神，開(kāi)辟了嶄新的了生道路。

　　海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能浪費時(shí)間， 浪費美好的`時(shí)光，珍惜這美好的生活。

　　本課課文讓我受益匪淺。海倫是一個(gè)殘疾人，她都能克服一個(gè)個(gè)，困難走向成功，而我們這些健全的人卻常常被學(xué)習中的一點(diǎn)點(diǎn)困難嚇倒、退縮真不應該�，F在我懂得了堅強也明白了只要懷有夢(mèng)想和目標，努力奮斗就會(huì )成功。

海倫凱勒讀后感12

　　讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我的心境久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著(zhù)自我堅強的`毅力克服了常人難以想象的困難，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。

　　她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練毛筆字時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個(gè)就留給對這個(gè)有興趣的人吧！但讀了《海倫凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達”不缺不殘的人對這點(diǎn)困難有算得了什么，對于我的困難來(lái)說(shuō)占她的萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。

　　海倫·凱勒這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰勝命運的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有夢(mèng)想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習和生活。

海倫凱勒讀后感13

　　有人說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)能使人受益一生，確實(shí)，最近，我讀了一本書(shū)，它如同一盞明燈，照亮了我的心靈。特別是書(shū)中的主人公，她的故事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)著(zhù)我的心靈，她就是——海倫凱勒。

　　這本書(shū)講述的是—歲半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。后來(lái)，因為沙利文老師的精心指導，海倫漸漸樹(shù)立了生活的勇氣和信心，變得頑強起來(lái)。強烈的求知欲迫使她堅持不懈地努力學(xué)習，對生活的熱愛(ài)促使她奮力前進(jìn)。她在學(xué)習的'道路上最終靠不屈不撓的精神取得了成功。

　　在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè )，無(wú)人喜歡憂(yōu)傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學(xué)習知識也是如此，為了那各種各樣的題費盡心血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè )的音符。

　　她的精神一直在傳頌著(zhù)，感動(dòng)了一代又一代人，激勵著(zhù)我們。海倫·凱勒，你雖然雙目失明，雙耳失聰，但你的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )，也許這就是你在黑暗中過(guò)87年的原因吧！海倫·凱勒，盲、聾、啞人的奇跡！你的精神是我不斷上進(jìn)的不竭動(dòng)力！你永遠活在世人的心目中！

海倫凱勒讀后感14

　　最近，老師給我們請了《海倫·凱勒》這篇課文，使我感觸很深。這篇課文講述了海倫·凱勒在一歲半時(shí)，因發(fā)高燒而雙目失明，雙耳失聰，不過(guò)最終她成為了人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　這篇課文告訴我們要學(xué)習海倫·凱勒的頑強精神，遇到困難不退縮的精神。海倫經(jīng)過(guò)自己的努力還成為了一位掌握五種文字的語(yǔ)言學(xué)家，甚至還是一位學(xué)識淵博的教育家、慈善家和社會(huì )改革家。

　　在海倫小時(shí)候因為她越來(lái)越想說(shuō)話(huà)，所以父母給她請來(lái)了盲啞學(xué)校的老師。薩勒老師要求海倫把手放在老師的臉上來(lái)判斷舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，這種靠觸覺(jué)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法是一般人做不到的，也是我們常人不能想象的。

　　在考上大學(xué)的幾年，海倫·凱勒又創(chuàng )作了包括著(zhù)名的`《假如給我三天光明》等十幾篇作品。她又像她的老師安妮·沙利文一樣為更多的和她一樣盲啞人服務(wù)。

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最出名的創(chuàng )作，它都傳到了國外，而且被翻譯成多種文字發(fā)表在世界各國的刊物上，并被收錄在一些大、中、小學(xué)的教材里。

　　盡管海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她經(jīng)過(guò)自己的努力還是上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她這種不屈不撓的奮斗精神，值得我們認真學(xué)習。

海倫凱勒讀后感15

　　《海倫·凱勒》一書(shū)告訴我們小時(shí)候的一次高燒視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，爸爸媽媽為了使他能像正常孩子那樣快樂(lè )地生活，決定給他請來(lái)了一位家庭教師，可是海倫卻無(wú)法接受這一切。日復一日，他終于對身邊的事物有了新的認識。后來(lái)，老師把他帶到使海倫失去了學(xué)校去訓練。海倫堅持不懈，終于讀完了大學(xué)。

　　讀了《海倫·凱勒》一書(shū)后，我深刻地認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差，困難多當作不能取得的成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道��！一個(gè)人只要胸懷遠大的.目標，并且為這個(gè)目標不懈地努力奮斗，就不會(huì )為了不理想的客觀(guān)條件所束縛，就會(huì )擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己巨大的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

　　人應該如何對待人生，人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒為我做了一個(gè)圓滿(mǎn)的回答，海倫的人生道理已為我堅立了一個(gè)好榜樣，今后我一個(gè)要好好學(xué)習海倫。

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