海倫凱勒傳讀后感

海倫凱勒傳讀后感

　　當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的海倫凱勒傳讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海倫凱勒傳讀后感1

　　莎莉文老師教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫凱勒感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。

　　她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫凱勒心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫凱勒和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以?xún)��！痹谶@個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的`聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？作為一個(gè)身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實(shí)生命、去享受生活！知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝逆運的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

海倫凱勒傳讀后感2

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫凱勒傳》。

　　凱勒在她出生19各月的時(shí)候因為生病，失去了寶貴的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習、生活，可她憑著(zhù)自己的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。

　　海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有著(zhù)拼搏到底的勇氣；有著(zhù)驚人的意志；還有那位盲人福利奉獻一生的理想。雖然他的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的`海倫雖然不能感受雨采虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎結明月的清輝，她無(wú)用自己的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì )，用心去感受。

　　海倫字幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì )�？既〈髮W(xué)后，她就一直在為創(chuàng )建基金會(huì )奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海倫

　　凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也沒(méi)有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨身子女的缺點(diǎn)：怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。

　　我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫凱勒學(xué)習，學(xué)習她那不屈不撓、無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神！

海倫凱勒傳讀后感3

　　第一次瀏覽課文,我的想法就和許多人不謀而合:不就是摸幾個(gè)盲文嗎,有什么了不起的。此后幾天我都抱著(zhù)如許的想法去讀課文,那哪是在讀課文,分明是在嘲笑海倫。海倫凱勒課文讀后感

　　十分困難回到家后,我想進(jìn)一步體驗海倫的學(xué)習生活。我先試著(zhù)摸麻將牌。我想:既然海倫·凱勒摸得出盲文,那我也就能摸得出麻將。我隨便拿了一個(gè)。我摸了幾秒,就高聲說(shuō)道:“是七條?”海倫凱勒課文讀后感“不對�！薄班�,是發(fā)達?”“更不對�！钡降资鞘裁�?我忍不住了,展開(kāi)眼睛一看,只見(jiàn)麻將上一道道刻痕,一橫一豎地構成了一個(gè)“九萬(wàn)”。后來(lái)我又試了幾次,效果是大受打擊。名著(zhù)讀后感范文

　　我又試著(zhù)把手放在爸爸的臉上,用覺(jué)得來(lái)判斷他舌頭和嘴轟動(dòng)的情形,以此猜出他說(shuō)的是什么字。我反復地實(shí)驗著(zhù),但還因此失敗告終。我總算明確了海倫是多么不容易了,這也讓我開(kāi)始佩服海倫·凱勒那種不平不撓的奮斗精力。

　　海倫那堅強的.意志力讓我十分佩服,她雖然是一個(gè)失明亦失聰的人,但是卻能成為一位作家和教育家。海倫的一生是一個(gè)傳奇,縱然她是一個(gè)重度殘疾人,她都沒(méi)有想過(guò)放棄本身的生命,也沒(méi)有埋怨過(guò)。讓我們想一想,當我們面臨著(zhù)如許的不幸,有人一定會(huì )整天在怨天恨地,憤世嫉俗。甚至有不少活得好端端的人,都有過(guò)尋死的念頭。有幾多人能像海倫一樣,認真地活下去呢?

　　有海倫如許的對待生活態(tài)度,生活中另有什么可以稱(chēng)為不幸的呢?實(shí)在,幸運與不幸運,絕對不是擲中注定不行以轉變的。偶然, 幸運大概會(huì )成為不幸,關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。

海倫凱勒傳讀后感4

　　《海倫凱勒》這部書(shū)描寫(xiě)了海倫的一生：少年時(shí)期的坎坷、青年時(shí)期用堅強意志挑戰自我、創(chuàng )造奇跡的經(jīng)歷以及老年時(shí)期為盲人事業(yè)做出巨大貢獻的全過(guò)程。隨著(zhù)閱讀的推近，我被書(shū)中的故事情節深深地感動(dòng)著(zhù)。

　　海倫是幸福的。海倫出生的第十九個(gè)月，突發(fā)的一場(chǎng)重病讓她從此失明、失聰、也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雖然看不見(jiàn)、聽(tīng)不著(zhù)、也不能說(shuō)話(huà)，但家庭中有十分關(guān)心和愛(ài)護自己的父母和兄弟姐妹，社會(huì )中也有許多幫助她走過(guò)一道又一道挫折的朋友。一邊為書(shū)中海倫不幸的童年難過(guò)著(zhù)，一邊也為親人和朋友用愛(ài)心滋養著(zhù)海倫茁壯成長(cháng)高興著(zhù)。正如：上帝是公平的，永遠也不會(huì )把所有的災難都聚攏在一個(gè)人的身上，當上帝給你打開(kāi)了一扇門(mén)的同時(shí)，也正悄悄地關(guān)閉另一扇門(mén)。

　　海倫是幸運的，因為她遇到了一名好老師———沙莉文老師。沙莉文老師陪伴海倫整整50年的光陰，孜孜不倦教海倫寫(xiě)字和認識世界。在海倫上大學(xué)的.期間，因身體不便跟不上課程，沙莉文老師替海倫聽(tīng)課，記筆記，放學(xué)后還不厭其煩的給海倫補課，那段時(shí)間沙莉文老師付出的比一個(gè)正常的大學(xué)生要高出百倍。沙莉文老師用自己的信念和行動(dòng)改變了海倫一生的命運，這讓我真正明白：遇見(jiàn)好老師，就是遇見(jiàn)人生最大的幸運。好老師可以改變學(xué)生的一生！

　　海倫是堅強的。永不言敗、挑戰自我是海倫精神的追求。她沒(méi)有因為自己是一個(gè)殘疾人就降低對自己的尺度，而是始終把自己當做一個(gè)正常的人來(lái)要求，也就是這種精神讓她考上了世界頂尖的哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院，還學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。海倫用堅強締造了生命的奇跡，那永不言敗、挑戰自我的精神鼓勵和鞭策著(zhù)我努力學(xué)習，要用更高的尺度來(lái)嚴格要求自己，做一個(gè)像海倫凱勒堅強自信的人。

海倫凱勒傳讀后感5

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)是知識的源泉�！焙�假里，老師鼓勵我們多看書(shū)，媽媽便給我買(mǎi)了一本《海倫凱勒傳》。書(shū)一拿到手我便如饑似渴地讀了起來(lái)，才讀了幾行，我便愛(ài)不釋手了，這本書(shū)講述了海倫凱勒一個(gè)一出生就帶著(zhù)不幸的孩子，她在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽媽的模樣，太陽(yáng)的明亮，花兒的嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來(lái)，脾氣也越來(lái)越壞。

　　就在這時(shí)，一個(gè)改變她一生命的安妮沙利文老師來(lái)到了她的.身邊。在老師的幫助下，她開(kāi)始學(xué)習摸盲文，拼單詞，閱讀，書(shū)寫(xiě)，算術(shù)……在老師的教導下，海倫一天天的進(jìn)步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著(zhù)知識的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個(gè)連常人都覺(jué)得困難的大學(xué)？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵她不斷進(jìn)取，不斷探索知識的源泉。

　　時(shí)隔100多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂(lè )的我們，有沒(méi)有像海倫凱勒那樣不懈探求著(zhù)知識的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過(guò)成功人士的背后付出了多少的努力。

　　想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫凱勒那樣不屈不撓，不向命運低頭，或許才可能獲得成功，我一定會(huì )努力的！

海倫凱勒傳讀后感6

　　讀完了《海倫凱勒傳》，給我的感覺(jué)是非常的敬佩她。

　　海倫凱勒在出生十九個(gè)月后，就因病失去了她一生的聽(tīng)力和視力，從此，她就與有聲有色的世界隔絕了，她面對的是無(wú)邊的黑暗和死一般的沉寂。很多人會(huì )在這種情況下絕望而死，但海倫凱勒卻沒(méi)有這樣，她不悲觀(guān)，而是堅強。有句話(huà)說(shuō)：死簡(jiǎn)單，活著(zhù)難。但是我們本來(lái)就應該堅強地活著(zhù)。

　　海倫凱勒就是這樣。在巨大的厄運面前，從不低頭，而是有著(zhù)超出常人的毅力，終于成功成為了演說(shuō)家，讓自己的人生不再有黑暗，迎來(lái)的只有光明。

　　我們都是正常人，都有五官，但也許不明白眼睛、耳朵、嘴巴的`重要性，甚至有時(shí)候會(huì )忽略它們，但是大家想想，我們要是沒(méi)有了這些器官，那么，我們看到的只有黑暗，沒(méi)有任何光明，沒(méi)有辦法與他人交流，這樣想，海倫凱勒是很堅強了。

　　讀完這本書(shū)，真的明白很多道理。她是一個(gè)又聾又盲的人，竟然掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言，竟然成為一個(gè)具有世界性影響的人物。我們作為一個(gè)健全的人，就更應該努力了。當我們遇到困難時(shí)，不能退縮，想方設法去克服它。我們現在一定要奮斗，成功的意義在于奮斗，只有我們有理想，并且去奮斗，那么其實(shí)失敗了，也不會(huì )太傷心，因為自己去奮斗過(guò)。

　　從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。

海倫凱勒傳讀后感7

　　禁止日我看了一本名沒(méi)海倫凱勒的自傳中，他寫(xiě)到他是一個(gè)不服輸的人，在看到一些自己需要執著(zhù)的事情，他從來(lái)沒(méi)有放棄個(gè)人的立場(chǎng)。我們都知道海倫凱勒其實(shí)是一位盲人聾啞的女作家，她在一生中寫(xiě)了非常多的書(shū)都非常的感人，但這種自傳中更是讓人感嘆道生活都不容易。尤其是他在寫(xiě)回憶錄的時(shí)候，更是讓我們看到了他年少時(shí)候的一些病痛折磨，以及他的一些學(xué)習情況。

　　當時(shí)身為一個(gè)聾啞人的凱倫凱勒在學(xué)習的時(shí)候就需要老師在他的手掌心上一筆一劃的教他寫(xiě)，因為它既看不到也聽(tīng)不到，只能用感覺(jué)來(lái)進(jìn)行學(xué)習，而這一切就讓他有了日后的成名奠定了基礎�？此�那這種自強不息的努力下，他有了考進(jìn)哈佛的意愿，并且在不斷的努力中，他真的成為了哈佛大學(xué)中唯一一個(gè)盲聾女先生。

　　看了她的自傳以后，我覺(jué)得我非常的無(wú)地自容。因為我們是一個(gè)健全的人，尚且能學(xué)習自立也非常好的情況下，我們仍然需要不斷地努力才能考進(jìn)一個(gè)我們理想的大學(xué)，但是他是一個(gè)聾啞人，而且還聽(tīng)不到任何的聲音，所以他都能考進(jìn)大學(xué)，而且還是美國最有名的大學(xué)，這樣我非常的吃驚。從他的身上我感受到了一種毅力的力量，從他的身上我感受到了堅持的力量。

　　看了這本書(shū)以后，我對我自己的.一些行為進(jìn)行反思，我竟然是一個(gè)健全的人，為什么在學(xué)習的時(shí)候我不懂得珍惜學(xué)習的效果，而一些失去了這種學(xué)習機會(huì )的人反而更加珍惜學(xué)習。我經(jīng)過(guò)日的凡是以后我才明白，我們太容易得到的東西不會(huì )去珍惜，我們太容易得到，學(xué)習太容易得到上學(xué)的機會(huì )，所以我們對于得到的東西就不懂得珍惜，生活中有非常多的例子都可以證明這個(gè)事實(shí)。所以今后我們應該向這位女作家學(xué)習，向這些有困難的人學(xué)習，學(xué)習他們的意志力以及他們永遠不服輸的理想和念頭。

海倫凱勒傳讀后感8

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)是知識的源泉�！焙�假里，老師鼓勵我們多看書(shū)，媽媽便給我買(mǎi)了一本《海倫凱勒傳》。

　　書(shū)一拿到手我便如饑似渴地讀了起來(lái)，才讀了幾行，我便愛(ài)不釋手了，這本書(shū)講述了海倫凱勒一個(gè)一出生就帶著(zhù)不幸的孩子，她在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，病后，她就雙目失明，雙耳失聰。從此她每天只能面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她試圖在腦海中勾勒出媽媽的.模樣，太陽(yáng)的明亮，花兒的嬌艷，但是她做不到，她多么想和人們傾訴她心中的希望和苦惱。她變得暴躁起來(lái)，脾氣也越來(lái)越壞。就在這時(shí)，一個(gè)改變她一生命的安妮沙利文老師來(lái)到了她的身邊。在老師的幫助下，她開(kāi)始學(xué)習摸盲文，拼單詞，閱讀，書(shū)寫(xiě)，算術(shù)……

　　在老師的教導下，海倫一天天的進(jìn)步，她象一株含苞待放的花朵，拼命地允吸著(zhù)知識的甘露，等到有一天，盡情地綻放出她的美麗。最終海倫學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，看到這里，我不禁想：這么一位生活在盲聾啞世界里的人，究竟是怎樣才能考上這么一個(gè)連常人都覺(jué)得困難的大學(xué)？我想：是她那種不屈不撓的精神吧，正是這種精神勉勵她不斷進(jìn)取，不斷探索知識的源泉。時(shí)隔１００多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)８７年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子，我們不由得驚嘆，生命的奇跡究竟是如何誕生的？

　　我的靈魂再一次地受到撞擊和洗禮，生活快樂(lè )的我們，有沒(méi)有像海倫凱勒那樣不懈探求著(zhù)知識的奧秘呢？我們只羨慕別人的成功，卻不曾想過(guò)成功人士的背后付出了多少的努力，想到這，我真感到慚愧。我想我一定要向海倫凱勒那樣不屈不撓，不向命運低頭，或許才可能獲得成功，我一定會(huì )努力的！

海倫凱勒傳讀后感9

　　1880年6月27日，海倫·凱勒誕生在美國阿拉巴馬州北部一個(gè)叫多斯康比亞的一個(gè)小鎮。出生不久的兩年后，她就因為得病致使雙目失明和聾啞。但幼小的她自己并不知道，以為人人都同她一樣，于是她沒(méi)有任何感知地活著(zhù)。

　　自從她認識了她的啟蒙老師——安妮·莎麗文之后，老師才漸漸地告訴她世界是什么樣的，有溫暖的陽(yáng)光，有五顏六色的花草，有小鳥(niǎo)在歌唱，而她卻什么也看不到，聽(tīng)不到�？墒撬�并沒(méi)有灰心，仍然努力地去學(xué)習，用心去感受，積累生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終成為了一位偉大的作家。寫(xiě)出了舉世聞名的一篇文章《假如給我三天光明》。這篇文章寫(xiě)出了海倫·凱勒對光明的渴望。第一天，她要看那些可愛(ài)的朋友們，表示感謝。第二天，她要去看日出，并且用藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。第三天，她要和人們一起度過(guò)平凡的一天。這些更突出了海倫·凱勒對美好生活的渴望。

　　讀完這本書(shū)以后，我認為海倫凱勒是一位樂(lè )觀(guān)堅強的人，遇到困難不被嚇倒，勇敢地去面對，最終取得了成功，戰勝了自我。我認為在生活中，我們應該學(xué)習她的精神，失敗時(shí)不氣餒，成功時(shí)不自傲。作為一個(gè)健全人，我更加欽佩她這種面臨困境，想辦法克服的精神。

　　失敗時(shí)不氣餒，成功時(shí)不自傲。只有做到了這兩點(diǎn)，你才可能戰勝一切困難!

海倫凱勒傳讀后感10

　　我懷著(zhù)激動(dòng)的心情一口氣讀完了《海倫·凱勒傳》這本書(shū)，心情久久不能平靜。海倫從小就被病魔奪去了視力和聽(tīng)力，但她仍然勇敢地面對生活，勤奮地努力并最終取得了成功。在海倫摸索學(xué)習的過(guò)程中，她的母親——凱蒂·亞當斯女士和蘇利文小姐扮演了重要角色，給予了海倫無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護。她們總是不厭其煩、巧妙地指導小海倫明白一些事情。海倫從小并不是一個(gè)身體健全的孩子，她天生就有很多的生理缺陷，因此她的老師蘇利文小姐在傳授知識的時(shí)候，就不可能用教正常孩子那種方法。

　　但是，蘇利文小姐的教學(xué)方法十分有趣，有時(shí)她會(huì )領(lǐng)著(zhù)海倫在茂密的玉米地中快樂(lè )的`穿梭，去體驗玉米桿在風(fēng)中婆娑發(fā)出的聲音；有時(shí)她會(huì )把呱呱鳴叫的蛙放在海倫的小手上，讓她感覺(jué)一下蛙鳴囊的鼓動(dòng)。媽媽的鼓勵，老師的引導，再加上海倫不怕挫折，永不服輸的信念，她考上了英國著(zhù)名的劍橋女子中學(xué)，而后又以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了雷德克利夫學(xué)院，在中學(xué)畢業(yè)后終于考入了她夢(mèng)寐以求的劍橋大學(xué)！海倫·凱勒真是了不起，如果是別人遇到這種困難，也許會(huì )放棄生命，也許會(huì )依賴(lài)父母一輩子�？伤龥](méi)有，一個(gè)人堅強地走了過(guò)來(lái)，不但學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，而且還成為了著(zhù)名的作家。記得以前學(xué)琴時(shí)，一提到鋼琴我就頭疼，每次練琴，我總是不聽(tīng)話(huà)，彈了一會(huì )兒就玩玩，一點(diǎn)都不認真，遇到比較難的譜子，我總是想：反正媽媽到時(shí)候會(huì )教我，算了吧，還是不彈了。但一想到海倫·凱勒，她的一生是多么的不容易，卻還是挺了過(guò)來(lái)，我的困難算什么？這點(diǎn)小困難我一定要克服。

　　從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)到了很多東西，我很敬佩她這種堅持不懈的精神，這種精神將永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)！

海倫凱勒傳讀后感11

　　讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì )思考，讀書(shū)是我們的人生更加豐富而又充實(shí)。

　　《海倫·凱勒傳》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。

　　這本書(shū)記敘了美國盲女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視聽(tīng)能力，這對一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的、無(wú)法忍受的痛苦，然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育和幫助下，她學(xué)會(huì )了講話(huà)并掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)，他以?xún)?yōu)等的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到世界殘疾人服務(wù)的事業(yè)中。

　　一個(gè)盲聾人能取得如此成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)一事無(wú)成的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她依靠頑強的精神，為人類(lèi)做出了貢獻，成為了一個(gè)知識淵博，令人尊敬的人。

　　海倫的一生，是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，令那些虛度光陰的人，萬(wàn)分慚愧。我讀這本書(shū)時(shí)，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生給了殘疾人生活的勇氣和力量，難道對我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？我記得凱倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的'問(wèn)題：假如只有三體天光明，那么，你會(huì )怎樣面對呢？這使我深深的感悟到：我們這些健康人更應該珍惜這美好的時(shí)光和幸福的生活。

　　當我再次讀《海倫·凱勒傳》后，心情久久不能平靜：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以這樣那樣的借口作為沒(méi)有取得成功的理由，但是和海倫相比，這些借口是多么微不足道呀！

　　一個(gè)人應該如何對待人生？人生的價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫·凱勒那那光輝的一生為我們做出了最好的回答。(七一班韓璐輔導教師姬厚揚)

海倫凱勒傳讀后感12

　　在寒假期間我讀了一本名叫《海倫·凱勒傳》的書(shū)，體會(huì )頗深。

　　書(shū)中的主人公是海倫·凱勒，她在很小的時(shí)候，因為得了一場(chǎng)重病之后雙耳失聰、雙目失明。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)并考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。海倫·凱勒還是一位教育家，她走遍了全國各地的大小城市，她走遍那些地方，主要是一心一意地為殘疾人服務(wù)。

　　其中，最令我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候刻苦學(xué)說(shuō)話(huà)的故事。對于一個(gè)失明而又失聰的人來(lái)說(shuō)，說(shuō)話(huà)談何容易。但是海倫·凱勒憑著(zhù)頑強的毅力，夜以繼日地練習。雖然僅此不夠，但是在沙利文老師的幫助下，終于能說(shuō)出一些斷斷續續的話(huà)了。這真是一個(gè)奇跡。

　　海倫·凱勒通過(guò)艱苦的發(fā)聲訓練，終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的字母拼成的話(huà)語(yǔ)，但是這畢竟是人類(lèi)的語(yǔ)言呀！

　　讀完了這本書(shū)后，我想：海倫·凱勒能有那么大的'成就，真是不可思議。在沒(méi)有讀這本書(shū)的我，一遇到困難，哪怕是小小的都會(huì )退縮。讀完這本書(shū)后，我要暗暗地下決心：遇到困難時(shí)，我一定要想盡一切辦法去解決。

　　雖然海倫·凱勒一生下來(lái)就遭到這樣不堪的厄運，但是憑她多年付出的努力，也算是苦盡甘來(lái)！海倫·凱勒這種堅持不懈和勇敢面對困難的精神，是值得那些殘疾人學(xué)習，更值得我們這些健全人學(xué)習呀！

海倫凱勒傳讀后感13

　　希望，是一個(gè)美妙的詞語(yǔ)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黑夜多么漫長(cháng)，白晝也總會(huì )來(lái)臨�！痹诂F實(shí)中，希望往往躲藏在絕望的背后。

　　海倫凱勒是個(gè)不幸的人，也是個(gè)幸運的人。她幼年時(shí)就雙眼失明，同時(shí)也失去了她的聲音。但海倫不甘心，并沒(méi)有喪失對生活的熱愛(ài)，而是和她的老師莎莉文一起用希望戰勝了命運發(fā)出的挑戰，鼓起了生活的勇氣，成為了第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲人，而且還日以繼夜地進(jìn)行寫(xiě)作，一心一意地安排自己的生活。

　　希望，是在困境中人們生存的動(dòng)力。正如海倫凱勒所說(shuō)：“只要你肯去尋找，黑暗中總會(huì )有光芒�！比嗽谏�活中就像一艘小船，在成長(cháng)的海上，總會(huì )面臨各種惡劣的天氣和高聳的礁石。這些困難看上去難以克服，但只要有希望，任何困難只會(huì )化作一縷清風(fēng)。海倫不就是這樣的'人嗎？她雖然遭受了失明，但她通過(guò)自己對自己的希望和她的努力，激起一朵又一朵絢麗的浪花。

　　想到這里，我發(fā)現我有一個(gè)朋友也和海倫很像。他一年級的時(shí)候，因為一場(chǎng)大病而導致他的一只眼睛失明。但他卻不放棄學(xué)習，不放棄希望，當人們都在休息的時(shí)候，他卻在奮筆疾書(shū)；當別人都在吃飯的時(shí)候，他也手不離書(shū)。果不其然，他在期末考試中獲得了他們班里的前二名。他和海倫一樣，雖然身患疾病，但是他心存希望，沒(méi)有放棄自己。

　　有人曾說(shuō)：“萬(wàn)物皆希望�！笔前�，只要你相信它，絕望后往往會(huì )有光明和希望。

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