初二數學(xué)期末考試反思

初二數學(xué)期末考試反思

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結經(jīng)驗教訓。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的初二數學(xué)期末考試反思，歡迎大家分享。

　　初二數學(xué)期末考試反思1

　　一、試卷特點(diǎn)

　　1.注重基本知識，基本技能的考查

　　2.設計了一些新穎的試題，用來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )新能力

　　二、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

　　1.學(xué)生的開(kāi)放意識還不強

　　從題目難易程度的角度來(lái)分析，第26題得分率為最低，這里也給我們提供的信息，在下階段的教學(xué)過(guò)程中，加強對這類(lèi)題的訓練的分析，讓學(xué)生有較多的時(shí)間去思考，使學(xué)生學(xué)會(huì )思考，二是重視加強對學(xué)生的審題能力方面的訓練題目，平時(shí)多讓學(xué)生自己分析題意，培養學(xué)生會(huì )比較題目異同的能力，并在講解時(shí)要做到舉一反三。

　　2.學(xué)生對于能力題的處理還不夠到位

　　(1)閱讀理解能力的考查

　　有的題目要閱讀文字，所以在以后的教學(xué)中要加強學(xué)生審題意后才能解題。讓他們懂得不僅是一門(mén)科學(xué)，也是一種語(yǔ)言。教師要注意培養學(xué)生運用數學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。在教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題，還必須讓學(xué)生閱讀和理解數學(xué)材料，會(huì )用口頭和書(shū)面形式把思維的過(guò)程與結果向別人表達，聽(tīng)懂別人的數學(xué)見(jiàn)解。要提高學(xué)生運用數學(xué)語(yǔ)言(包括文字語(yǔ)言、符號語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言)的準確性、嚴謹性和流暢性，學(xué)會(huì )讀數學(xué)、寫(xiě)數學(xué)、談數學(xué)。

　　(2)計算能力的考查

　　在以后的教學(xué)中，要訓練學(xué)生養成檢查的好習慣。

　　3.進(jìn)一步重視思維能力和創(chuàng )新意識的培養

　　數學(xué)中的推理不僅包括分析、綜合、抽象、概括等演繹推理方式，而且包括觀(guān)察、試驗、猜想、探索、調整等合情推理方式。在初中數學(xué)教學(xué)中，前者受到了重視，后者仍是數學(xué)教學(xué)中亟等加強的環(huán)節。

　　創(chuàng )新意識主要是指：對自然界和社會(huì )中的數學(xué)現象具有好奇心，不斷追求新知，獨立思考，會(huì )從數學(xué)的角度發(fā)現的提出問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究。我們老師應轉變觀(guān)念、提高認識，把培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識當作中學(xué)數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要目的和基本原則。在教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過(guò)獨立思考，不斷追求新知，發(fā)現、提出、分析并創(chuàng )造性的解決問(wèn)題，使數學(xué)學(xué)習成為再發(fā)現、再創(chuàng )造的過(guò)程。我們老師應選配或設計一定數量的`開(kāi)放性問(wèn)題、探索性問(wèn)題，為培養學(xué)生的創(chuàng )新意識提供機會(huì )，鼓勵學(xué)生對某些數學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，并在充分體現學(xué)生的自主性和合作精神形成獲取、發(fā)展新知識，運用新知識解決問(wèn)題的能力，所以針對這個(gè)問(wèn)題，我們在每一節課都給學(xué)生布置了幾道拓展題。

　　4.重視應用題教學(xué)

　　數學(xué)新課改的基本理念是：學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，反映出學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識方面的不足，應引起我們的高度重視，學(xué)生的動(dòng)手能力還有待提高。我們應注意轉變傳統的學(xué)科體系觀(guān)念，結合學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)踐，突出理論和實(shí)踐的結合，引導學(xué)生重視實(shí)際，關(guān)心社會(huì )，將所學(xué)的知識應用于實(shí)際，并且注重動(dòng)手能力，從數學(xué)角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。

　　從試卷分析的情況給我們很大的啟發(fā)，在以后的教學(xué)過(guò)程中，要抓緊抓好雙基工作的落實(shí)，不失時(shí)機的做好數學(xué)思想的滲透工作，要多給學(xué)生思考問(wèn)題的時(shí)間，提供給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，多給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機會(huì )，真正做到教師是學(xué)生的組織者、引導者和合作者�？荚嚭�，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分數了。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著(zhù)它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補這一階段的不足。學(xué)習的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jì)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結反思，采取措施，加以補救，才能在考試中創(chuàng )造輝煌。

　　初二數學(xué)期末考試反思2

　　時(shí)光如流水，轉眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿(mǎn)意現在的我，分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個(gè)星期。

　　現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因為發(fā)現了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。

　　期末考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的.考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)�突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。

　　3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。

　　其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的.。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!

　　初二數學(xué)期末考試反思3

　　這次的期末考試，我數學(xué)考得非常差，考了九十三分，語(yǔ)文考了九十九分，英語(yǔ)考了一百分。

　　數學(xué)這次錯得非常不應該，錯的都是一些計算題，都怪我沒(méi)有認真檢查，仔細讀題才會(huì )變成這樣。這一學(xué)期以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一直不怎么樣，這次期末考試又考成這樣，所以回家以后，媽媽把我訓了一頓。我不怪媽媽訓我，那是因為我這次考試太粗心大意了，考得不好，我心里也不舒服，所以，我準備趁著(zhù)放寒假的這段時(shí)間，多預習預習下一學(xué)期數學(xué)的內容，多做一些練習題，以資彌補。

　　這次的語(yǔ)文考得還不錯，就是因為填空題把一個(gè)詞填錯而扣的分�；丶抑�后，我一定會(huì )好好復習怎樣用詞才能夠更準確，多看書(shū)，多學(xué)習，這樣我才能以后不再犯這樣的錯誤，就像數學(xué)一樣，再一再二，不能再三再四，有可能來(lái)年第二次都不能犯。犯這樣的低級錯誤是很?chē)乐氐�，所以我以后要多加注意�?/p>

　　我對這次的英語(yǔ)很有信心，因為在平常的英語(yǔ)課里，我們班的同學(xué)都學(xué)得很好，而這也都是在我們的英語(yǔ)老師衛老師的`幫助下才做的這樣好。上英語(yǔ)課，我們班的同學(xué)聽(tīng)得都很認真，而且還能背過(guò)許多篇課文，這次我們班的英語(yǔ)平均分是九十八分多，媽媽也說(shuō)我們班這次英語(yǔ)考試的平均分很高，這也都多虧了衛老師。

　　每一個(gè)老師都將知識毫無(wú)保留的傳授給了我們，我們應該感謝我們的老師，他們教會(huì )了我們許多知識，我們不應該丟他們的臉。我爭取下次考試一定考個(gè)好成績(jì)，不給老師們丟臉，也為了自己的目標，加油!

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