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高二生物《植物生長(cháng)素的發(fā)現》導學(xué)案
學(xué)習目標：
知識目標：①概述植物生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程。
�、隗w驗發(fā)現生長(cháng)素的過(guò)程和方法。
能力目標：評價(jià)實(shí)驗設計和結論，訓練邏輯思維的嚴密性。
情感價(jià)值觀(guān)目標：體驗發(fā)現生長(cháng)素過(guò)程中蘊涵的科學(xué)精神。
學(xué)習重點(diǎn)：生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程。
學(xué)習難點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗嚴謹性的分析。
導學(xué)過(guò)程：
一、向光性的概念：植物的向光性，即在_________的照射下，植物朝向________方向生長(cháng)的現象。
二、生長(cháng)素的發(fā)現過(guò)程
�。ㄒ唬┻_爾文實(shí)驗：
進(jìn)行實(shí)驗：（取材：金絲雀虉草的胚芽鞘。）
閱讀教材：?1圖3—1中的4個(gè)胚芽鞘是否生長(cháng)？如何生長(cháng)？
��？2胚芽鞘向光性與什么有關(guān)？達爾文是如何設計實(shí)驗的？（畫(huà)簡(jiǎn)圖表示）
��？3胚芽鞘向光生長(cháng)與什么部位有關(guān)？達爾文是如何設計實(shí)驗的？（畫(huà)簡(jiǎn)圖表示）
��？4胚芽鞘感受單側光刺激的具體是什么部位？達爾文是如何設計實(shí)驗的？（畫(huà)簡(jiǎn)圖表示）
�。ǖ贸鼋Y論：）
胚芽鞘彎曲生長(cháng)的部位是，感受光刺激的部位是。
_______光照射使胚芽鞘的_______產(chǎn)生某種______，并傳遞到胚芽鞘尖端以下時(shí)，會(huì )造成伸長(cháng)區_______面比______面生長(cháng)快，因而出現向光性彎曲。
�。ǘ�19xx年詹森的實(shí)驗
實(shí)驗結論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可通過(guò)傳遞給下部。
思考：如果把透水的瓊脂片換成不透水的云母片呢？胚芽鞘生長(cháng)情況應是________(猜一猜)。
�。ㄈ�19xx年拜爾的實(shí)驗
注意思考：尖端放置的位置及后來(lái)彎曲的方向有什么關(guān)系？
實(shí)驗結論：胚芽鞘的彎曲生長(cháng)，是因為頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部_____________造成的。
�。ㄋ模�1928年溫特的實(shí)驗
首先根據課本分析實(shí)驗過(guò)程：
�。�1）a組：
�、偬幚恚喊裚____________瓊脂放于切去尖端的胚芽鞘一側。
�、诂F象：胚芽鞘會(huì )________生長(cháng)。
�。�2）b組：
�、偬幚恚喊裚_____________瓊脂放于切去尖端的胚芽鞘一側。
�、诂F象：胚芽鞘__________。
�。�3）實(shí)驗結論：
胚芽鞘尖端能產(chǎn)生_________，會(huì )造成胚芽鞘彎曲生長(cháng)，這種化學(xué)物質(zhì)被命名為_(kāi)________。
●1946年科學(xué)家分離并鑒定出生長(cháng)素的化學(xué)本質(zhì)為_(kāi)_________（iaa）。
●向光性產(chǎn)生的原因：
三、植物激素的含義：
由植物體產(chǎn)生，能從__________運送到_________，對植物的生長(cháng)發(fā)育有顯著(zhù)影響的____________。植物激素除了生長(cháng)素外，還有________________________________等。
限時(shí)訓練：
1、胚芽鞘產(chǎn)生生長(cháng)素的部位，感受單側光刺激的部位和彎曲生長(cháng)的部位分別是（）
a、尖端、尖端、尖端b、尖端、尖端、尖端下面的部分[來(lái)源:]
c、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分d、尖端、尖端下面部分、尖端
2將甲、乙兩株幼苗分別種在單側光照射的暗盒中。甲幼苗頂端罩上不透光的錫箔小帽，結果幼苗直立生長(cháng)，乙幼苗不戴錫箔小帽，結果彎向光源生長(cháng)，此實(shí)驗主要說(shuō)明()
a.植物生長(cháng)具有向光性b.向光性與植物生長(cháng)無(wú)關(guān)
c.尖端是感光部位d.尖端能產(chǎn)生某種能促進(jìn)生長(cháng)的物質(zhì)
3．下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗組合是()
a．①②b．③④c．④⑤d．⑤⑥
4．下列是關(guān)于植物生長(cháng)素發(fā)現過(guò)程的一些說(shuō)法，錯誤的是()
a．達爾文設計簡(jiǎn)單而富有創(chuàng )造性的實(shí)驗來(lái)證實(shí)人們熟視無(wú)睹的現象
b．如果詹森用玻璃片代替瓊脂片，胚芽鞘產(chǎn)生的刺激也能傳遞給下部
c．溫特用實(shí)驗證實(shí)了植物的向光性確實(shí)和某種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻有關(guān)
d．首次分離的生長(cháng)素不是從植物體內，而是在人的尿液中
5．為了驗證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(cháng)的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗時(shí)，對照實(shí)驗的設計思路是（）
a．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下
b．胚芽鞘尖端和未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
c．未放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側d．胚芽鞘尖端和放過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
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