【精華】質(zhì)量工作計劃三篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的質(zhì)量工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
質(zhì)量工作計劃 篇1
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育改革的根本目的就是把教育質(zhì)量搞上去。在當前白熱化的校際競爭中，不抓教育質(zhì)量無(wú)異于慢性自殺。
縣教育局提出今年是“教育質(zhì)量年”。其實(shí)無(wú)論那一年都是教育質(zhì)量年。我想之所以這樣提，就是要進(jìn)一步喚起學(xué)校的管理者及教師的質(zhì)量意識，為進(jìn)一步提高我縣教育質(zhì)量搖鼓吶喊。
雖然教育質(zhì)量人們耳熟能詳，但由于受近幾年來(lái)各種理論思潮的影響，原本并不復雜的問(wèn)題變得迷惘起來(lái)，以致影響教育質(zhì)量的提高。
一、教育質(zhì)量是什么
我個(gè)人認為，教育質(zhì)量分顯性教育質(zhì)量和隱性教育質(zhì)量。顯性教育質(zhì)量就是指學(xué)生考試成績(jì)，包括高考成績(jì)、監控成績(jì)、競賽成績(jì)�，F在社會(huì )多以顯性教育質(zhì)量高低來(lái)衡量學(xué)校的好壞，這是客觀(guān)現實(shí)，無(wú)法改變。所以我們必須迎合社會(huì )的價(jià)值取向，理直氣壯、大張齊鼓、全力以赴抓學(xué)生成績(jì)。在這點(diǎn)上不要有任何的懷疑，一定要成為大家的共識。隱性教育質(zhì)量是指學(xué)生的內在素質(zhì)，包括思想品德、道德情感、藝術(shù)修養、人文精神、心理素質(zhì)等。它雖然客觀(guān)存在，但社會(huì )沒(méi)辦法量化衡量。作為學(xué)校管理者及教師，既要對國家民族未來(lái)負責，又要對學(xué)生將來(lái)負責，兩種質(zhì)量意識都要有，兩種質(zhì)量都要抓，但不能平均使用力量，我們應該抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓主要矛盾，要把主要精力放在抓顯性教育質(zhì)量上，也就是說(shuō)抓學(xué)生的考試成績(jì)及競賽成績(jì)上。
二、抓質(zhì)量首先抓什么
抓質(zhì)量首要的問(wèn)題是抓教師素質(zhì)的提高。抓不住這一主要矛盾，其他努力難免事倍功半，甚而是形式主義的空忙。
不管當今教育理論界如何倡導學(xué)生“張揚個(gè)性”、“發(fā)揮主體性”，學(xué)校的教育質(zhì)量歸根結底是由教師決定的，學(xué)生是教育質(zhì)量高低標志。學(xué)生的主體性無(wú)非是主宰自己的學(xué)習，個(gè)性的張揚也不能不受教師的引導與規范。對學(xué)生施以教育始終是教師的'天職。片面強調學(xué)生的主體性，排斥教師對學(xué)生施教，不僅是本末倒置，而且是一種后果嚴重的誤導。
三、如何提高教育質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是教師的教與學(xué)生的學(xué)共同作用的結果。因此，抓教育教學(xué)質(zhì)量要分別以抓教師的教及學(xué)生的學(xué)兩方面入手，兩者不可偏廢。但教師是教學(xué)的組織者，起著(zhù)主導作用，所以要把主要力氣放在抓教師的教上。在生源基礎已定的情況下，教師則是決定教育質(zhì)量高低的關(guān)鍵。
一、提升教師的整體素質(zhì)
有一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍，就不愁沒(méi)有高的教育質(zhì)量。首先要強化師德。熱愛(ài)學(xué)生，敬業(yè)愛(ài)崗應成為師德的核心。教師不僅是職業(yè)，更應看作是事業(yè)；不僅把教書(shū)當作謀生的手段，更應視為展示才華、實(shí)現人生價(jià)值的舞臺。其次，抓好骨干教師的隊伍建設，出臺骨干教師的認定標準，增加骨干教師的工作量，提高骨干教師待遇，讓骨干力量受到器重，感到有勁頭，有奔頭。再次，抓好年輕教師隊伍建設。教齡3年以下的年輕教師占大比例是目前我縣各高中學(xué)校的普遍現象。年輕教師可塑性強，發(fā)展潛力巨大。給年輕教師壓擔子，規范年輕教師的各種在求，如備課一定是詳案，每周聽(tīng)課不少于幾節，每學(xué)期須開(kāi)幾節公開(kāi)課，進(jìn)行必要的基礎知識考試，配備業(yè)務(wù)能力強的老教師作指導師，必須當班主任等，讓年輕教師盡快站穩講臺。同時(shí)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，開(kāi)展論壇、沙龍等業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，為年輕教師成長(cháng)創(chuàng )造更多機會(huì )。
二、 狠抓教學(xué)常規
教育質(zhì)量是諸多因素的綜合結果，但決定教學(xué)成績(jì)高低的一項最基本的因素是嚴格的教學(xué)常規管理。
首先要抓好“教學(xué)五認真”，在備課、上課、輔導、改作、測試的各個(gè)環(huán)節中，都有科學(xué)明確、切實(shí)可行的教學(xué)規范，使教師在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中有章可循、有規可依。不定時(shí)地檢查教師在教學(xué)環(huán)節中的各項工作，檢查結果作為教師平時(shí)工作表現好壞的重要依據。其次，開(kāi)展多種形式的聽(tīng)課評課活動(dòng)。課堂是開(kāi)放的，不僅對全校開(kāi)放，而且向全社會(huì )開(kāi)放，想聽(tīng)誰(shuí)的課就聽(tīng)誰(shuí)的課，任何人不得拒絕。各層次教師都要上公開(kāi)課，老教師上示范課，新教師上匯報課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，要讓聽(tīng)課成為上課之外的常態(tài)。
三、切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，45分鐘教學(xué)效率如何，直接影響著(zhù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教師每一堂課必須是成功的、高效的。課堂教學(xué)教師應用先進(jìn)教學(xué)理念，指導教學(xué)實(shí)踐；培養學(xué)生健康的情感態(tài)度，建立平等民主的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習興趣；優(yōu)化教學(xué)內容，合理安排進(jìn)度；培養學(xué)生自主學(xué)習能力，培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神；運用現代信息技術(shù)，增加課堂容量，加大信息沖擊力度。
四、加強考試指導，提高測試質(zhì)量
首先要堅定信念，決不含糊。普通高中承載著(zhù)升學(xué)預備教育的任務(wù)，這既是社會(huì )對我們的期望，也是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎，加強考試研究，并不違背素質(zhì)教育，而是素質(zhì)教育的應有之舉，其次面向全體，均衡發(fā)展。如果我們的教學(xué)視野僅僅局限在少數幾個(gè)所謂尖子學(xué)生身上，不但會(huì )挫傷其他學(xué)生感情，甚至還會(huì )影響到學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設。經(jīng)驗告訴我們，就尖子抓尖子，尖子學(xué)生反而會(huì )越抓越少，只有在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上，才會(huì )有廣闊且深厚的土壤。再次明確目標，分層要求。各學(xué)科教師在充分研究近幾年來(lái)的高考試題，用高考試題反映出來(lái)的精神和趨勢指導教學(xué)和復習，指導命題。試題既要反映高考的要求，又要緊密結合學(xué)生的實(shí)際。要讓好生考得好，中等生考得出，下等生考得起。既要追求較高的重點(diǎn)率，又要有理想的本科率。
五、改革教師工作評估體系，鼓勵冒尖
改革教師工作評估面面俱到、重點(diǎn)不突出的弊端。學(xué)生考試成績(jì)雖不能作為衡量教師工作好壞唯一標準，但應作為主要標準，充分突出這一主標，，讓教師間有充分的競爭。鄧小平的“先富理論”對我們抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量很有啟發(fā)。我們要求各學(xué)科各教師同時(shí)、同步、同等程度地趕超先進(jìn)學(xué)校，這是不可能的。如果這樣，只能永遠落后。所以，我們允許鼓勵一部分學(xué)科、一部分教師的教育質(zhì)量率先達到一流水平。我們要制訂競爭規則，加強監管。不允許搶時(shí)間、加大學(xué)生作業(yè)量，或者加重學(xué)生課業(yè)負擔，主要靠教師提高45分鐘的教學(xué)質(zhì)量來(lái)實(shí)現。教學(xué)成績(jì)好的教師，經(jīng)濟有獎勵，精神有鼓勵，崗位有激勵。
質(zhì)量工作計劃 篇2
今年以來(lái)，市動(dòng)物衛生監督所從創(chuàng )新工作方法、加強舉報稽查力度、強化巡查頻次與加大執法工作力度幾方面入手，切實(shí)加強動(dòng)物衛生監督執法力度，努力維護我市畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。
一是創(chuàng )新工作方法。
今年6月份，組織召開(kāi)了全市動(dòng)物檢疫監督工作座談會(huì )，走出以往以文件部署工作的模式，大家面對面就當前動(dòng)物衛生監督工作中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了交流，為下一步加強全市動(dòng)物衛生監督工作和畜產(chǎn)品質(zhì)量監管獻計獻策，達成共識，為強化動(dòng)物衛生監督執法工作奠定了基礎。
二是加大舉報稽查力度。
接到舉報后，周密部署稽查預案，保證第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)與縣市區執法人員一起進(jìn)行調查處理。今年上半年，對13起市民通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)上民聲、市長(cháng)公開(kāi)電話(huà)等方式反映的.情況進(jìn)行了調查核實(shí)并及時(shí)反饋查處結果；按規定采取的暫存、轉辦、移交等方式處理的舉報事宜，及時(shí)向舉報人說(shuō)明詳情，確�！笆率掠谢貞�、件件有落實(shí)”。
三是強化巡查頻次。
堅持“三結合”即定期與不定期檢查相結合、日常與節前專(zhuān)項督查相結合，對轄區內養殖場(chǎng)、定點(diǎn)屠宰場(chǎng)、農貿市場(chǎng)、動(dòng)物產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)性冷庫、大型超市及肉品專(zhuān)賣(mài)店進(jìn)行了高密度、高頻率的監督檢查。上半年，全市共出動(dòng)檢查人次9708人次、執法車(chē)輛2381車(chē)次、宣傳403次，檢查養殖場(chǎng)4286家、屠宰場(chǎng)154家、市場(chǎng)471個(gè)、活禽市場(chǎng)76個(gè)、超市及肉品專(zhuān)賣(mài)店607個(gè)、冷庫26個(gè)，下發(fā)整改通知書(shū)237份，有效地震懾了不法分子。
四是加大執法工作力度。
采取直接查辦、掛牌督辦等多種方式，集中力量嚴厲查處違法違規案件，將案件查處特別是有影響力和震懾力的大案要案的查處，作為威懾違法分子，提升行業(yè)地位重要抓手。上半年，指導縣市區查處各類(lèi)動(dòng)物衛生違法案件134起，其中現場(chǎng)處罰84起，罰款0。35萬(wàn)元；立案50起，執行罰款16。99萬(wàn)元，查獲的病害動(dòng)物及產(chǎn)品484。3噸并進(jìn)行了無(wú)害化處理。對2起涉嫌危害食品安全刑事案件依法向當地公安機關(guān)進(jìn)行了移交，維護了全市畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。
質(zhì)量工作計劃 篇3
為落實(shí)醫療核心制度，確保提高我科醫療質(zhì)量和安全、保證病歷書(shū)寫(xiě)的內涵質(zhì)量及醫療指標的完成，擬定本年度醫療質(zhì)量與安全工作計劃：
一、強化思想認識，持續發(fā)展：
科主任、護士長(cháng)繼續抓好質(zhì)量管理工作，落實(shí)各項規章制度。每月召開(kāi)質(zhì)量管理委員會(huì )會(huì )議、病歷質(zhì)控小組會(huì )議、院感小組會(huì )議，護理管理小組會(huì )議，醫療安全小組會(huì )議等，規范管理、規范醫療行為。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作，以提高醫療技術(shù)水平，促進(jìn)科室持續發(fā)展。
二、明確科室醫療、主要工作指標，努力完成
1、病床使用率≥92%。
2、平均住院日≤14天。
3、入院三日確診率≥90%。
4、術(shù)前平均住院日≤3。
5、入出院診斷符合率≥95%。
6、住院危重病人搶救成功率≥85%。
7、手術(shù)前后診斷符合率≥90%。
8、臨床與病理診斷符合率≥90%。
9、三基考核合格率＝100%（80/100分）。
10、門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)合格率≥90%（90/100分分以上）。
11、甲級病案率≥90%，無(wú)丙級病歷。
12、醫療設備，儀器完好率≥90%。
13、急救儀器，藥物完好率＝100%。
14、抗菌素使用范圍60%，DDD40%，藥敏80%，抗菌素限制使用率50%。
15、手術(shù)720臺。
三、完善科室醫療質(zhì)量考評工作，實(shí)施規范化的`質(zhì)量管理，制定考評標準，每月由質(zhì)控員進(jìn)行檢查，做好總結反饋工作。
1、參照二級醫院評審標準及三好一滿(mǎn)意的評審標準，對科室的每月工作情況，認真評分，結果與獎金掛鉤。
2、健全、落實(shí)各種醫療制度，要求各種制度執行記錄規范，項目齊全。醫療組嚴格執行三級查房制度，入院48小時(shí)內主治醫師查房，一周內主任查房，術(shù)前，術(shù)后上級醫師查房，重病人隨時(shí)請上級醫師查房，病重自動(dòng)出院請上級查房，重病人值班醫師查房后作好病程記錄。加強知情談話(huà)制度管理，非手術(shù)病人入院內72小時(shí)談話(huà)，手術(shù)前、中、后談話(huà)，植入談話(huà)，危重時(shí)隨時(shí)談，特殊診療操作、治療、用藥談話(huà)，輸血同意談話(huà)，麻醉前同意談話(huà)；嚴格執行病例討論制度、會(huì )診制度、手術(shù)審批及手術(shù)權限制度、交接班制度等。各科每月召開(kāi)會(huì )議，對存在問(wèn)題分析，整改，持續改進(jìn)。
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