【必備】初中工作計劃三篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的初中工作計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中工作計劃 篇1
一、指導思想：
在校長(cháng)室、教導處領(lǐng)導下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導，以努力轉變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標,貫徹落實(shí)教導處工作計劃。以教學(xué)管理常規落實(shí)為基礎，以新課程改革、培養學(xué)生自主探究學(xué)習、提高學(xué)生學(xué)習成效為目標。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng )造性,組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級學(xué)生活動(dòng)，加強校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動(dòng)：
1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習，聽(tīng)課后的評課等。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，力爭每次活動(dòng)有實(shí)效。
3、認真抓好教研組的其他各項常規工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。
4、積極參加各級各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法
5、組織全體組員學(xué)習研討《初中數學(xué)新課程標準》，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱情，促進(jìn)自我素質(zhì)的提高。撰寫(xiě)課題研究性論文、教學(xué)設計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實(shí)上報。
6、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項工作：各年級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽(tīng)課、家長(cháng)會(huì )等。
7.上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，提高課堂效率。
8.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，點(diǎn)評要到位。
9.輔導：繼續做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著(zhù)。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規落實(shí)的十字方針）
10備課組長(cháng)要統一組內教學(xué)進(jìn)度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng)。
�。�1）單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
�。�2）競賽：配合學(xué)校認真組織好學(xué)生的.校內外各項競賽，做好輔導工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，爭取好成績(jì)。
�。�3）月考、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析,為促進(jìn)今后教學(xué)提供有力指導.
11認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。
(1)九年級面臨著(zhù)升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學(xué)中的得失，根據新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復習計劃，系統、全面地梳理初中數學(xué)知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
(2)．做好七、八年級的教學(xué)研究與常規教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效，知識梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。
我們數學(xué)教研組的全體教師一定會(huì )團結一致，努力工作,改變單科落后現狀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為我們學(xué)校的爭先進(jìn)位作出自己的貢獻。
數學(xué)教研組.20xx.9.2
初中工作計劃 篇2
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、教研組成員概況
本教研組共有5位老師，本教研組成員的平均年齡在三十五歲左右，是一支年輕化的教研隊伍，我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng )新的精神，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進(jìn)步，把學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺階。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的`具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)等，在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展，衡量標準多元化。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。
2、配合教導處和校長(cháng)室搞好“推磨課”。
提前一周定好上上推磨課的時(shí)間，定好上推磨課的老師，提前一周在集體備課時(shí)一起切磋探討推磨課內容，爭取每節推磨課都上成精品課。推磨課結束后展開(kāi)評課，上課老師要寫(xiě)教學(xué)反思，聽(tīng)課老師要寫(xiě)聽(tīng)課心得。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎，這學(xué)期尤其要強化學(xué)生的閱讀理解能力訓練，以“初中語(yǔ)文閱讀欣賞”為藍本，每周備課，有詳細教案，輔助閱讀理解練習，有系統有計劃強化學(xué)生閱讀訓練。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、演講比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。
5、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
6、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習作緊密結合。鼓勵學(xué)生每周寫(xiě)成長(cháng)日記。
7、寫(xiě)字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色。
8、繼續扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課工作，求效果，抓質(zhì)量。
9、安排豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，這學(xué)期五月中學(xué)將面向全校舉行成語(yǔ)大會(huì )，同時(shí)每個(gè)班級根據課堂需要舉行一些小型活動(dòng)。
四、時(shí)間安排
二、三月
1、第一周制定教研組及備課組計劃及公開(kāi)課計劃；
2、開(kāi)展第一次語(yǔ)文組教研活動(dòng)；
3、第一次教學(xué)工作檢查。
四月
1、備課組活動(dòng)；
2、業(yè)務(wù)學(xué)習，寫(xiě)好學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
五月
1、組織教師參加新課程的培訓，交流，研討活動(dòng)，組織論文交流；
2、組織好期中測試。
3、組織好“成語(yǔ)大會(huì )”活動(dòng)。
六月
1、備課組活動(dòng)；
2、20xx年中考
七月
1、期末考試；
2、優(yōu)秀案例評選；
3、第三次教學(xué)工作檢查；
初中工作計劃 篇3
指導思想：認真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛生工作條例》，《中華人民共和國傳染病防治法》，《突發(fā)公共衛生事件應急條例》，《關(guān)于建立秀洲區學(xué)校衛生工作合作機制的通知》等法律法規，圍繞健康第一、預防為主、科學(xué)管理的原則，結合我校實(shí)際情況，繼續扎實(shí)有效做好學(xué)校衛生的常規工作，完善各項衛生工作制度，監測學(xué)生健康狀況，培養學(xué)生良好的衛生行為習慣，加強對食堂食品衛生、健康教育等工作的管理和監督，改善學(xué)校衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，加強對傳染病、常見(jiàn)病的預防和監測，增進(jìn)師生健康水平，切實(shí)提高學(xué)校衛生工作的管理水平與服務(wù)水平。
1．規范管理，加強學(xué)校衛生基本建設。
�。�1）加強領(lǐng)導、落實(shí)責任
加強學(xué)校衛生工作，健全衛生工作組織，完善各項衛生工作制度，建立衛生目標考核機制，明確職責，落實(shí)到人，確保各項措施落實(shí)到位。根據《學(xué)校衛生工作條例》規定，醫務(wù)室或衛生保健室建設達到規定標準。
�。�2）加強學(xué)校衛生室建設
積極配備校醫和保健教師，進(jìn)一步規范衛生室的資料管理，完善各種衛生資料、臺帳，健全《學(xué)校衛生工作檔案》、《學(xué)生健康檔案》，健全學(xué)生體質(zhì)健康卡，各種檔案建檔率達100%。加強衛生保健室的藥品采購、驗收、使用和儲存管理，做好藥品效期登記工作。
�。�3）強化學(xué)校衛生制度建設
進(jìn)一步健全學(xué)校傳染病疫情報告制度、學(xué)生晨檢制度、學(xué)生因病缺課登記制度、新生入學(xué)預防接種證查驗制度、食堂衛生監督管理制度、食品衛生工作制度、飲用水衛生管理制度、校園環(huán)境保潔與監督制度、教學(xué)環(huán)境消毒制度，突發(fā)公共衛生事件應急預案等各項工作責任制度，確保學(xué)校衛生工作的順利開(kāi)展。
�。�4）加強教學(xué)環(huán)境及生活設施的衛生管理
學(xué)校環(huán)境和設施符合國家相關(guān)標準，建立學(xué)校環(huán)境保潔和衛生檢查管理制度，明確責任，落實(shí)到人，嚴格管理，堅持做到一日三掃三查，并開(kāi)展登記評比工作，定期開(kāi)展大掃除和消毒工作，保證學(xué)校環(huán)境和設施的衛生整潔。
2．突出工作重點(diǎn)，加強突發(fā)公共衛生事件預防控制。
�、偶訌妼W(xué)校傳染病預防和控制
針對學(xué)生常見(jiàn)的流感、麻疹、流腦、結核病、紅眼病、病毒性肝炎及季節性突發(fā)疾病等，積極有效地開(kāi)展校園內的預防工作。一是落實(shí)晨檢及因病缺課登記制度。建立以生活委員、班主任和保健老師為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監測網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)上報社區衛生院、疾控中心等部門(mén)。對發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的學(xué)生，及時(shí)隔離、就診，不得帶病上學(xué)，一經(jīng)確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫院有效證明方可復學(xué)。二是管理好日常衛生。認真落實(shí)環(huán)境和個(gè)人衛生制度，定期開(kāi)展環(huán)境衛生大掃除、消毒工作，切實(shí)加強校舍通風(fēng)換氣，保持室內空氣清新。三是做好預防接種管理工作。積極向學(xué)生和家長(cháng)宣傳預防接種知識，依據《疫苗流通和預防接種管理條例》，
做好流感、風(fēng)疹、甲肝、麻疹等各類(lèi)疫苗預防接種告知工作，對無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(cháng)補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。四是做好學(xué)生開(kāi)學(xué)初入學(xué)健康調查，建立健康檔案。
�、萍訌妼W(xué)校飲食飲水衛生管理
學(xué)校配備兼職食品衛生管理人員（即食堂管理人員），開(kāi)展經(jīng)常性的自我監管督查，及時(shí)糾正存在的隱患；嚴格控制食品加工時(shí)間和溫度，外購食品嚴把索證關(guān)；建立食品采購臺帳；食堂從業(yè)人員一律取得健康證后方可上崗，并加強動(dòng)態(tài)管理，防止患有有礙食品衛生疾病者生產(chǎn)加工食品；嚴把學(xué)生餐廳和就餐用具的衛生；辦公室、教室內飲水機每學(xué)期至少進(jìn)行2次清洗消毒處理，指定專(zhuān)門(mén)機構負責做好換水和消毒登記工作，做好飲用水有效期記錄。加強校園商店環(huán)境衛生和商品質(zhì)量安全的監管。
�、强茖W(xué)應對突發(fā)公共衛生事件
學(xué)校嚴格履行突發(fā)公共衛生事件報告制度。通過(guò)晨檢和因病缺課登記，盡早發(fā)現苗頭，一旦引起傳染病暴發(fā)疫情或食物中毒等公共衛生突發(fā)事件，必須用最快的通迅方式報告德育處和衛生部門(mén)。同時(shí)，啟動(dòng)《王店鎮建設中學(xué)突發(fā)公共衛生應急預案》和《傳染病預案》，協(xié)助衛生部門(mén)，妥善處理疫點(diǎn)疫情，防止疫情擴散和造成不良的社會(huì )影響。
3．保護學(xué)生健康，加強各項疾病監測工作。
�、沤】当O測
按照《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康狀況綜合監測與常見(jiàn)病防治工作方案的通知》要求，學(xué)校每年配合衛生院做好學(xué)生體檢工作，對體檢中發(fā)現的近視、沙眼、齲齒、貧血等患病學(xué)生，及時(shí)通知家長(cháng)積極采取矯治措施，逐年降低患病率。每年組織學(xué)生進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康測定》，科學(xué)了解學(xué)生身體發(fā)展情況。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全面做好學(xué)生入學(xué)健康調查，并建立檔案，對于特異體質(zhì)人群要做到重點(diǎn)監測，分別建檔。
�、茽I(yíng)養監測
學(xué)校加強對學(xué)生營(yíng)養狀況的監測，指導學(xué)生和家長(cháng)科學(xué)飲食、平衡膳食，結合體育鍛煉，以此降低學(xué)生營(yíng)養不良與肥胖的發(fā)病率。 ⑶環(huán)境監測
學(xué)校聯(lián)系疾控進(jìn)行教室采光、照明、微小氣候、課桌椅等教學(xué)衛生環(huán)境和校內食品、飲用水等生活環(huán)境的監測。并根據結果及時(shí)整改影響學(xué)生生活、學(xué)習、活動(dòng)場(chǎng)所存在的安全、危害健康的問(wèn)題，積極改善教學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
4．積極開(kāi)展健康教育，強化學(xué)生防病意識。
學(xué)校把健康教育作為重要教育內容，按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》要求，開(kāi)好健康教育課程，并配備必需的教學(xué)教材和教具，開(kāi)課率達100%、，配備率90%以上。結合市創(chuàng )建工作，積極推進(jìn)健康學(xué)校建設，組織形式多樣的健康教育活動(dòng)和生活技能的訓練，將衛生保健與防病知識浸透到學(xué)生的日常行為之中，使學(xué)生的健康知識知曉率95%以上，健康行為形成率90%以上。根據學(xué)生的思想意識，開(kāi)展心
理健康教育和心理咨詢(xún)工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。按照《學(xué)校衛生工作條例》要求及相關(guān)規定，加強健康行為養成教育，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控煙教育、預防艾滋病教育、結核病防治教育、地方�。ǖ馊狈Σ。┓乐谓逃�、預防意外傷害以及其他傳染疾病的防治教育，開(kāi)展健康知識專(zhuān)題講座、強化師生的健康意識和防病意識。
學(xué)校各部門(mén)衛生健康工作
1、德育處：
�。�1）負責健康教育的`計劃制定、總結上報；
�。�2）指導班主任落實(shí)班級晨檢制度，并做好學(xué)生應病登記。
�。�3）開(kāi)展有效的健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生健康教育的知曉率和健康行為的形成率；
�。�4）在學(xué)生中定期開(kāi)展禁毒、控煙等的宣傳工作；
�。�5）指導班主任有效開(kāi)展健康教育工作，并每學(xué)期收交工作計劃、總結和記錄；
�。�6）作好日常環(huán)境衛生保潔和監督工作；
�。�7）加強學(xué)生衛生行為的教育和檢查監督；
�。�8）學(xué)校宣傳欄設專(zhuān)欄宣傳健康教育，每月更換一期。
�。�9）作好健康教育材料檔案的歸檔。
2、教務(wù)處
�。�1）作好健康教育專(zhuān)題影片的播放工作；
�。�2）提供健康教育教師，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，有記錄。
�。�3）指導教師在教學(xué)過(guò)程中滲透健康教育知識，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣；
�。�4）管理好自習，教育學(xué)生提高自習效率，講究學(xué)習衛生。
3、辦公室
�。�1）有計劃的對教師進(jìn)行健康教育知識的宣傳，作到有安排、有落實(shí)，有總結，每學(xué)期活動(dòng)不少于一次；
�。�2）落實(shí)校內家屬院健康教育工作；
�。�3）負責檢查學(xué)校安全隱患，保證健康教育有一個(gè)安全的環(huán)境；
�。�4）配合醫務(wù)室作好教師健康教育問(wèn)卷的發(fā)放工作；
�。�5）作好教師健康教育工作資料的收集建檔工作。
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