七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn)
在平凡的學(xué)習生活中，很多人都經(jīng)常追著(zhù)老師們要知識點(diǎn)吧，知識點(diǎn)有時(shí)候特指教科書(shū)上或考試的知識。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績(jì)的關(guān)鍵！下面是小編整理的七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇1
半坡人的生活和河姆渡人的生活
原始居民距今年代生活地區房屋樣式半坡人距今約6000千年黃河流域的陜西西安半地穴式圓形房屋河姆渡人距今約7000千年長(cháng)江流域的浙江余姚干欄式房屋生產(chǎn)工具使用磨制石器、制作骨器、使用磨制石器，如骨耜；角器等原始農業(yè)（種植作物）原始畜牧業(yè)（飼養業(yè)）原始手工業(yè)制作彩陶和樂(lè )器；會(huì )紡織、制造陶器、玉器和樂(lè )器；會(huì )雕制衣種植水稻種植粟飼養豬、狗；打獵捕魚(yú)飼養豬、狗和水�？�，懂得使用天然漆二、原始農業(yè)的發(fā)展
1、興起時(shí)間：約公元前7000年至公元前5000年。
2、興起地區：黃河、長(cháng)江、淮河等流域；
3、標志：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制工具的發(fā)展；
4、意義：為古代文明社會(huì )的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎。
★★看圖：課本第6頁(yè)半坡居民原始復原圖和第8頁(yè)河姆渡居民復原圖：
�。�1）河姆渡原始居民為什么要建造干欄式房屋呢？
姆渡人生活在長(cháng)江流域，因為南方地區潮濕溫熱，既能通風(fēng)防潮，又可防蛇蟲(chóng)之害。
�。�2）半坡原始居民為什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黃河流域，氣候干旱寒冷，風(fēng)沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風(fēng)擋雨，又可以保暖。
�。�3）兩種房屋結構的不同，是由什么決定的，說(shuō)明了什么？
是由不同的地理環(huán)境和自然條件決定的.。說(shuō)明當時(shí)的人們已經(jīng)能夠與自然協(xié)調發(fā)展，已經(jīng)能夠適應自然環(huán)境。
�。�4）從中得到什么啟示？
人類(lèi)的生產(chǎn)生活必須要順應大自然的規律，做到因地適宜、科學(xué)合理。
★★比較河姆渡人和半坡人的異同：
不同點(diǎn)
�、俚乩砦恢貌煌喊肫氯颂幱邳S河流域，河姆渡人處于長(cháng)江流域；
�、诜N植的農作物不同：半坡人種植粟，河姆渡人種植水稻；
�、劢ㄔ斓姆课莶煌喊肫氯俗“氲匮ㄊ綀A形房屋，河姆渡人住干欄式房屋；
�、苤谱鞯牟侍账囆g(shù)風(fēng)格不同。
相同點(diǎn)
�、俣继幱谀赶凳献迳鐣�(huì )的繁榮時(shí)期（都處于原始社會(huì )后期）；
�、谠嫁r業(yè)和原始畜牧業(yè)發(fā)展；
�、鄱紩�(huì )建造房屋，過(guò)定居生活；
�、芏际褂媚ブ剖�；
�、荻紩�(huì )制造陶器影響。
農耕文明的發(fā)展導致剩余產(chǎn)品的出現，進(jìn)而出現了貧富分化和私有制，最終促使國家出現。從原始社會(huì )到階級社會(huì )，這是歷史發(fā)展的巨大進(jìn)步。
歷史背景是什么意思
一般指某一個(gè)歷史事件在什么歷史情況下發(fā)生的，實(shí)質(zhì)上包括原因和條件兩個(gè)方面的內容，原因和條件其含義基本接近，但又略有不同。原因偏重于為什么，即必要性。條件偏重于有什么，即可能性。
歷史背景主要包括國內外的經(jīng)濟背景、政治背景、文化背景等。他們所包含的知識點(diǎn)分別如下：
�、沤�(jīng)濟背景：生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟結構、經(jīng)濟格局……
�、普伪尘埃赫�、制度、體制、政策、階級、民族、外交、軍事……
�、俏幕尘埃核枷�、宗教、科技、教育……
順口溜記憶法
把一些歷史事件編成順口溜很易記憶。
比如記憶清朝皇帝的順序：
努皇順（努爾哈赤、皇太極、順治帝）；
康雍乾（康熙、雍正、乾�。�；
嘉道咸（嘉慶、道光、咸豐）；
同光宣（同治、光緒、宣統）。
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇2
一、夏商周的興亡
1、夏商周的更替：
朝代、建立時(shí)間、滅亡時(shí)間、都城、開(kāi)國君主、亡國之君
夏、約公元前20xx年、約公元前1600年、陽(yáng)城、禹、桀
商、約公元前1600年、公元前1046年、亳，盤(pán)庚時(shí)把都城遷到殷、湯、紂
周、西周、公元前1046年、公元前771年、鎬京、周武王、周幽王
周厲王
東周、公元前770年、公元前256年、洛邑、周平王、周景王
2、夏朝：
�。�1）夏朝設置了各種國家機構（包括政府機構、軍隊、刑法、監獄等）標志著(zhù)我國早期奴隸制國家的誕生。從此，我國奴隸社會(huì )開(kāi)始了。
�。�2）“禹傳子，家天下”：禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制、，“公天下”變成了“家天下”。
3、商朝又殷朝或者殷商
�。�1）盤(pán)庚遷殷：因為水患和動(dòng)亂
�。�2）商朝的政治：商朝統治區域不斷擴展，成為當時(shí)世界上的大國
4、西周：
�。�1）牧野之戰：公元前1046年，周武王討伐商紂于牧野，商紂王的軍隊全都倒戈起義參與作戰，為周武王打開(kāi)了道路，周武王大敗商軍，使商軍數十萬(wàn)大軍傾刻瓦解，周軍乘勝追擊。使商朝迅速滅亡。
�。�2）西周的分封制：
�、倌康模簽榱遂柟探y治。
�、趦热荩悍址獾姆椒ā芴熳影淹恋睾腿嗣�、分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。
諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮守疆土，戰時(shí)帶兵隨從天子作戰。
�、鄯址庵频膶�(shí)質(zhì)：是西周奴隸制社會(huì )森嚴的等級制度
�、茏饔茫何髦芡ㄟ^(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠地區，加強了統治，成為一個(gè)強盛的國家。
二、東周：春秋和戰國兩個(gè)時(shí)期：
1、春秋時(shí)期：公元前770年——公元前476年
�。�1）春秋爭霸的原因：周天子王權衰落，出現了諸侯紛爭的局面。
�。�2）春秋爭霸影響：給社會(huì )帶來(lái)災難，但加速了統一的步伐，促進(jìn)了民族融合。
�。�3）春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。
�。�4）齊國能夠在春秋時(shí)期首先稱(chēng)霸的原因：
�、僮匀唬ń�(jīng)濟）條件——盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個(gè)大國；
�、谡螚l件——齊桓公任用管仲為相，實(shí)行改革，使齊國國力更加強盛；
�、弁饨皇侄巍R桓公打出”尊王攘夷”的旗號。
2、戰國時(shí)期：公元前475年——公元前221年
�。�1）戰國七雄：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北北到南；
�。�2）戰國時(shí)期的兼并戰爭：桂陵之戰、馬陵之戰、長(cháng)平之戰
�。�3）春秋戰國時(shí)期著(zhù)名的戰爭
戰爭名稱(chēng)、交戰雙方、獲勝者、重要人物、相關(guān)的'成語(yǔ)
城濮之戰、晉—楚、晉、晉文公、退避三舍
桂陵之戰、齊—魏、齊、孫臏、龐涓、圍魏救趙
馬陵之戰、齊—魏、齊、孫臏、龐涓、減灶之計
長(cháng)平之戰、秦—趙、秦、白起、廉頗、趙括、紙上談兵
三、夏商周的青銅文明（青銅時(shí)代）：
農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了我國燦爛的青銅文明。
1、手工業(yè)：
�。�1）青銅器：原始社會(huì )出現→夏朝種類(lèi)增多→商朝燦爛→西周種類(lèi)豐富
規模大、品種多、工藝精美、司母戊鼎、四羊方尊、三星頓文化（青銅面具、青銅立人像、青銅神樹(shù)）
�。�2）陶瓷業(yè)：商朝有青瓷的瓷窯（我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家）
�。�3）玉器雕刻工藝水平高：商朝玉虎玉象
2、農業(yè)：商周已有“五谷”（稻黍粟豆麥）農作物→已知道選種、施肥、治蟲(chóng)害→西周已用青銅農具
3、畜牧業(yè)：商朝已有今天的家畜家禽、已有牲畜圈欄、有牧場(chǎng)（商王室、貴族）
4、商業(yè)繁榮
5、奴隸悲慘的生活：過(guò)著(zhù)牛馬不如的生活，命運悲慘，沒(méi)有人身自由，被隨意轉讓、買(mǎi)賣(mài)，被充當供品（祭祀品）、殉葬品（人祭、人牲、人殉）
四、春秋戰國的大變革（鐵時(shí)代的到來(lái)）
1、鐵農具：春秋時(shí)出現→戰國時(shí)擴大使用范圍
2、牛耕：、春秋末使用→戰國時(shí)進(jìn)一步推廣
3、水利：都江堰
�。�1）戰國時(shí)期。秦。李冰。岷江中游
�。�2）作用：防洪灌溉工程
�。�3）意義：使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，獲得“天府之國”美稱(chēng)。
4、商鞅變法：
�。�1）背景：鐵農具和牛耕的使用和推廣；新興地主階級為了確立封建統治，發(fā)展經(jīng)濟。
�。�2）時(shí)間：公元前356年
�。�3）支持者：秦孝公
�。�4）內容：
�、�?lài)页姓J土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)；
�、讵剟罡麘鹕a(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權；
�、劢⒖h制，由國君直接派官吏治理。
�。�5）作用：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰斗力不斷加強，發(fā)展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦國統一全國奠定了基礎。
五、中華文化的勃興
一、文字的演變
時(shí)間、商、商周、西周晚期、戰國
文字、甲骨文、金文、大篆、竹書(shū)、帛書(shū)
材料、龜甲、獸骨、青銅器、竹簡(jiǎn)、絲帛
我國有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的（甲骨文已是一種比較成熟的文字）
二、天文、歷法、醫學(xué)和文學(xué)的成就
天文、古書(shū)記載的最早日食發(fā)生在夏朝
商朝甲骨文有許多關(guān)于日食、月食的記載，經(jīng)現代科學(xué)家驗證，都很可靠。
歷法、相傳夏朝就有歷法（夏歷），商朝的歷法更為完備
戰國時(shí)期，測定出一年24個(gè)節氣
醫學(xué)、名醫扁鵲——望、聞、問(wèn)、切四診法一直為中醫沿用
文學(xué)、屈原和他的代表作《離騷》
音樂(lè )、春秋戰國盛行“鐘鼓之樂(lè )”，湖北隨州出土的編鐘
3、百家爭鳴：
百家原指先秦時(shí)代各種思想流派，后指各種政治、學(xué)術(shù)派別；鳴是指發(fā)表見(jiàn)解。春秋戰國時(shí)代，社會(huì )處于大變革時(shí)期（根本原因），產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他們著(zhù)書(shū)講學(xué)，互相辯論，出現了學(xué)術(shù)上的繁榮景象，后世稱(chēng)為百家爭鳴。
百家、姓名、時(shí)期、著(zhù)作、主、要、思、想
儒家、孔子、春秋晚期、《春秋》、①、提出“仁”，、主張“為政以德”、
�、�、主張“因材施教”、“溫故知新”、謙虛好學(xué)
孟子、戰國、《孟子》、①、提出“春秋無(wú)義戰”；
�、�、反對一切戰爭，用“仁政”治國，
�、�、使自然資源能夠持續利用
荀子、戰國、《荀子》、認為人能認識自然規律，并要按自然規律去辦事
道家、老子、春秋晚期、《道德經(jīng)》、認為事物有對立面，可互相轉化；主張以柔克剛
莊子、戰國、《莊子》、治國要順其自然，“無(wú)為而治”
墨家、墨子、戰國、《墨子》 、“兼愛(ài)”、“非攻”
法家、韓非、戰國、《韓非子》 、改革，法治，建立君主專(zhuān)制中央集權
兵家、孫武、春秋晚期、《孫子兵法》、“知己知彼，百戰不殆”
孫臏、戰國、《孫臏兵法》、反對空談仁義，提出“戰勝而強立，故天下服矣”
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇3
公元前20xx年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。
湯滅夏，建立商朝，盤(pán)庚遷殷后，商朝統治穩定。
公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰滅商，建立周朝，定都鎬。
西周實(shí)行分封制，加強了對各地的統治。
公元前771年，西周滅亡。
商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現的最大的青銅器，湖南寧鄉出土了造型奇特的四羊方尊。
"三星堆"文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)等引起了中外人士的矚目。
農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。
公元前770年，周平王東遷洛，史稱(chēng)"東周"。東周分為春秋和戰國兩個(gè)時(shí)期。
春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。
齊桓公提出"尊王攘夷"的口號。
決定晉文公成為中原霸主的戰役是城濮之戰。
戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓《戰國形勢圖》
公元前260年，秦趙之間發(fā)生了長(cháng)平之戰，趙軍大敗，從此東方六國再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻。
春秋時(shí)期，我國開(kāi)始使用鐵農具和牛耕，牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產(chǎn)量顯著(zhù)提高。
戰國時(shí)期，李冰主持修筑了著(zhù)名的水利工程都江堰，使成都平原成為"天府之國"。
商鞅變法的主要內容及意義。
商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，被稱(chēng)為"甲骨文"。
我國有文字可考的'歷史是從商朝開(kāi)始。
商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做"金文"，也稱(chēng)"銘文"。
對日食，月食的記載及二十四節氣
扁鵲是春秋戰國之際的名醫，他總結出中醫望、聞、問(wèn)、切"四診法"。
屈原生活在戰國末期的楚國，代表作《離騷》
戰國時(shí)期的"整套編鐘"出土于湖北隨州。
孔子在思想教育和文化方面的重要貢獻
道家學(xué)派創(chuàng )始人春秋晚期的老子，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里;戰國時(shí)期，墨家的創(chuàng )始人是墨子，
他主張"兼愛(ài)""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求統治者用"仁政"治國;道家代表人物是莊子，他提出"無(wú)為而治";法家的代表人物是韓非，他主張改革;兵家的代表人物是孫武，他著(zhù)有《孫子兵法》，"知己知彼者，百戰不殆"的軍事格言，就出于此書(shū)。
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇4
1．春秋戰國時(shí)期戰爭的區別是春秋戰爭為了爭霸，戰國戰爭為了兼并
1．戰國時(shí)期各國進(jìn)行改革的根本目的是 確立封建統治
2．鐵制農具開(kāi)始廣泛應用于農業(yè)是在 春秋時(shí)期
3．我國奴隸社會(huì )的瓦解時(shí)期是 春秋時(shí)期
4．我國封建社會(huì )的形成時(shí)期是 戰國時(shí)期
5．孔子的思想主要有 仁和 禮
6．商鞅變法后，要想獲得爵位的最好方式是 建立軍功
7．商鞅變法的時(shí)間是 公元前356年
8．商鞅變法后，要想免除徭役、獲得獎勵可以通過(guò) 多種糧食多織布
9．商鞅變法對后世影響最深的是 建立縣制
10．秦國貴族都討厭商鞅變法的原因是 商鞅以軍功為標準授予爵位
11．商鞅變法成功的根本原因是 順應了時(shí)代發(fā)展潮流
12．支持商鞅變法的國君是 秦孝公
13．商鞅變法后，要受到嚴厲處罰的是 經(jīng)商致貧的人
14．“公作則遲、分地則速”的決定性因素是 鐵器牛耕的廣泛應用
15．百家爭鳴局面出現的根本原因是 社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展
16．牛耕廣泛應用于農業(yè)生產(chǎn)是在 戰國時(shí)期
17．秦國一躍成為最強大的諸侯國的最重要原因是 商鞅變法
18．推崇法治和中央集權，主張變法強兵的思想家是 韓非子
19．孔子的思想中適合用于處理國與國之間關(guān)系的是 己所不欲 勿施于人
20．墨子的主要思想是 兼愛(ài)非攻
21．孫子的軍事名言有 知彼知己、百戰不殆
22． 古書(shū)將大規模強制性集體耕作稱(chēng)為 千耦其耘
23．提倡對立統一、要從正反兩方面思考問(wèn)題的是 老子
24．我國百家爭鳴時(shí)期的各個(gè)學(xué)派被合稱(chēng)為 諸子百家
25．戰國時(shí)期對各國影響最大的思想派別是 法家
26．戰國時(shí)期社會(huì )變革的根本原因是 社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展
27．提倡民貴君輕、施行仁政的思想家是 孟子
28．提倡無(wú)為而治、順其自然、對立統一的派別是 道家
29．我國最早創(chuàng )辦私學(xué)的人是 孔子
30．戰國七雄中，處于東南西北四個(gè)方位的諸侯國是 齊楚 秦 燕
31．我國已知最早、最成熟的文字是 甲骨文
32．我國有文字可考的歷史開(kāi)始的朝代是 商朝
33．青銅器主要的用途是 祭祀和打仗
34．我國奴隸社會(huì )時(shí)期在生產(chǎn)力方面最大的進(jìn)步是 青銅器的使用
35．商朝最發(fā)達的手工業(yè)是 青銅器制造業(yè)
36．目前世界已知最大的青銅器是 后母戊鼎
37．都江堰修建的時(shí)期是 戰國時(shí)期
38．都江堰的修建者是 秦國蜀郡太守李冰父子
39．都江堰的地點(diǎn)是 四川成都岷江流域
40．都江堰的主要作用是 防洪和灌溉（今天還有旅游的作用）
41．都江堰的主要組成部分是 寶瓶口 分水魚(yú)嘴 飛沙堰
42．戰國時(shí)期的編鐘出土于今天的 湖北隨州
43．戰國編鐘主要使用的.場(chǎng)合是 祭祀和宴會(huì )
44．刻在青銅器上的文字，被稱(chēng)為 金文或銘文
45．甲骨文主要刻在 龜甲或獸骨上
46．青銅器的主要成分有 銅錫 鉛
47．發(fā)現甲骨文和青銅器的地點(diǎn)主要都在 河南安陽(yáng)的殷墟中
48．四川成都被稱(chēng)為是天府之國，主要得益于 都江堰
49．戰國編鐘從制造材料來(lái)講，屬于 青銅器
50．我國進(jìn)入文明社會(huì )的標志是 公元前20xx年第一個(gè)國家夏朝建立
51．用甲骨文記載的商王室的占卜內容，被稱(chēng)為 卜辭
52．我國文字的源頭是 甲骨文
53．按照六分法，人類(lèi)社會(huì )的先后發(fā)展階段分為 原始社會(huì ) 奴隸社會(huì ) 封建社會(huì ) 資本主義社會(huì ) 社會(huì )主義社會(huì ) 共產(chǎn)主義社會(huì )
54．都江堰中，用于灌溉的是 內江
55．都江堰中，用于分洪的是 外江
56．都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是 飛沙堰
57．孔子的弟子將孔子的言論整理成了一本書(shū)，這本書(shū)是 《論語(yǔ)》
58．都江堰中，用于對江水進(jìn)行分流的是 分水魚(yú)嘴
59．我國現在推行的縣制，最早開(kāi)始于 商鞅變法時(shí)期
60．商鞅變法順應了歷史發(fā)展的潮流，這個(gè)“潮流”指的是 新興地主階級要求變法，確立封建統治
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇5
【難點(diǎn)解析】
1、想一想，北京人是怎樣得到火的?
雷電起火，堆積物高溫起火。
2、遠古人類(lèi)的生產(chǎn)生活方式等內容我們都是怎樣認識到的?
通過(guò)考古學(xué)家考古，對遠古人類(lèi)遺址的殘留物或骨化石進(jìn)行鑒定、分析得到的。
【重點(diǎn)考點(diǎn)】
1、我國境內已知的最早人類(lèi)是(元謀)人，距今約(170)萬(wàn)年。
2、(山頂洞人)已會(huì )人工取火。
3、(山頂洞人)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，還會(huì )制作骨針。
4、(火)的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的一大進(jìn)步。
5、人類(lèi)是由古代(類(lèi)人猿)進(jìn)化而來(lái)的，會(huì )不會(huì )(制造工具)是人和動(dòng)物的根本區別。
6、簡(jiǎn)答山頂洞人比北京人有哪些進(jìn)步?
�、�.北京人的模樣保留猿的某些特征，而山頂洞人則與現代人基本相同.
�、�.北京人只會(huì )打制粗糙石器，山頂洞人則已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)。
�、�.北京人只能使用天然火，而山頂洞人已會(huì )人工取火。
�、�.北京人過(guò)著(zhù)群居生活，山頂洞人則生活在血緣關(guān)系結合起來(lái)的氏族里。
投壺的發(fā)展歷史
投壺在戰國時(shí)得到相當發(fā)展，當時(shí)的文者傾向于內心修養，投壺這種從容安詳、講究禮節的活動(dòng)，正適合他們的需要。此外，由于社會(huì )發(fā)展，中國民間以投壺為樂(lè )的現象越來(lái)越普遍�！抖Y記·投壺》說(shuō)：“投壺者，主人與客燕飲講論才藝之禮也�！薄蹲髠鳌吩涊d過(guò)晉昭公大宴諸國君主，舉行投壺之戲的'事。
秦漢以后，它在士大夫階層中盛行不衰，每逢宴飲，必有“雅歌投壺”的節目助興。在流傳過(guò)程中，游戲的難度增加了，不僅產(chǎn)生了許多新名目，還有人別出心裁在壺外設置屏風(fēng)盲投，或背坐反投。秦漢以后廢除了射禮，投壺便成為一種宴賓的娛樂(lè )。南陽(yáng)漢畫(huà)像石中有《投壺圖》，圖中間是主賓兩人對坐投壺，旁有侍者三人。投壺雖然已不是正規的禮儀，但仍是一種高雅的活動(dòng)。據《東觀(guān)漢記》記載，東漢的大將祭遵，”取士皆用儒術(shù)，對酒娛樂(lè )，必雅歌投壺�！蓖秹睾脱鸥柽B在一起，成為儒士生活的特征。
漢代的投壺方法較之春秋戰國時(shí)期有極大改進(jìn)。原來(lái)的投壺是在壺中裝滿(mǎn)紅小豆，使投入的箭桿不會(huì )躍出。漢代不在壺中裝紅小豆，可使箭桿躍出，抓住重投;可以一連投百余次，“謂之為驍”�！段骶╇s記》說(shuō)，漢武帝時(shí)有一個(gè)郭舍人善投壺，可以“一矢百余反”�！泵繛槲涞弁秹�，輒賜金帛”。
由于投壺是由射禮演變而來(lái)的，漢代投壺成為儒士的高雅活動(dòng)。魏晉以后，投壺翻出了不少花樣，一些正宗儒派于是大為不滿(mǎn)。
五代十國歷史
五代依次為梁、唐、晉、漢、周五個(gè)政權，即“朱李石劉郭，梁唐晉漢周”。史稱(chēng)后梁、后唐、后晉、后漢與后周。
唐天祐四年(907年)，朱晃接受唐哀帝李柷禪讓?zhuān)⒑罅�，定都東京(今河南開(kāi)封)，這是五代十國的開(kāi)始。
后梁龍德三年(923年)，盤(pán)踞太原的晉王李克用之子李存勖建立后唐，同年滅后梁。后唐之后的五代君王均出自李克用的子孫與部屬。后唐歷經(jīng)唐明宗的擴張與整頓，國力強盛，但發(fā)生內亂后，被石敬瑭引契丹軍攻滅，后晉建立。不久契晉關(guān)系惡化，契丹軍南下滅后晉，建立遼朝。同時(shí)劉知遠(稱(chēng)帝后更名暠)在太原建立后漢，收復中原。郭威篡后漢建后周，周世宗柴榮苦心經(jīng)營(yíng)，使后周隱隱有一統天下的希望，奪取后蜀四州、南唐十四州、遼兩州，但柴榮在北伐燕云十六州時(shí)重病被迫班師，后不幸病亡。柴宗訓即位后不到半年，就將皇位禪讓給趙匡胤，建立北宋，五代結束。
十國方面，江南地區初期以吳國最強，而后吳帝楊溥將皇位禪讓給徐知誥(李昪)，建立徐齊，后改國號為南唐，其次有吳越國與閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平與南漢等占據。
十國為吳、吳越、前蜀、后蜀、閩、南漢、南平、楚、南唐、清源、北漢、武平，即“吳唐吳越前后蜀，南北兩漢閩平楚”。
十國方面，江南地區有南吳、南唐、吳越國、閩國等。湖廣則被荊南、楚、武平、南漢等占據。南唐國力最強，先后攻滅閩國、楚國，但多次用兵使得國力衰退，最后敗于后周。兩川地區有前蜀、后蜀，國家富強，是僅次于南唐的強國，然而耽于安樂(lè )，最后亡于中原。北漢是十國中惟一在北方的一國，是漢高祖劉暠的弟弟劉崇所建。趙匡胤建立北宋后，與其弟宋太宗相繼掃蕩群雄，最后于宋太平興國四年(979年)攻滅北漢，基本統一全國，十國結束。
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇6
�、偌s公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我國的第一個(gè)王朝。
�、谟硭篮�，他的兒子繼承了位子，從此王位世襲制代替了禪讓制。夏朝的建立標志我國早期國家的產(chǎn)生。
�、奂s公元前1600年，商的首領(lǐng)成湯發(fā)動(dòng)戰爭。大戰與鳴條。成湯建立了商朝。
�、芗s公元前1300年，商王盤(pán)庚把都城遷到了殷(今河南安陽(yáng)西北)從此，商朝的都城穩定下來(lái)了。
�、萆坛膭萘Ψ秶簴|至大海，西到渭水上游，南抵長(cháng)江流域，北達遼河一帶。
⊙商朝經(jīng)濟比夏朝有很大發(fā)展的表現：
А.農業(yè)生產(chǎn)規模一相當大，種植的農作物有粟，黍，稻，麥等。
В.畜牧業(yè)發(fā)達，飼養六畜，祭祀用幾百甚至上千頭家畜。
C.青銅冶鑄，玉器制作和釀酒等手工業(yè)很發(fā)達。
D.商業(yè)發(fā)展到一定水平，交易是用海貝，骨貝，玉貝和銅貝等作貨幣
西周的興亡
1：約公元前1046年，周武王姬發(fā)領(lǐng)導了滅亡商朝的戰爭，大戰與牧野。周武王建立了周朝，前期都城在鎬京(今天的陜西西安西)歷稱(chēng)為西周。
2：分封制：為了控制全國廣大地區，周王讓自己的子弟，親戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封國。這就是分封制。封國的統治者叫國君(一般稱(chēng)諸侯)。享有統治和管理封國的土地和人民的權力。同時(shí)，必須承擔擁戴周王為共同的天子，定期朝見(jiàn)周王，參加周王主持的重要的典禮儀式，貢獻財寶和特產(chǎn)，服從周王調遣出征作戰等義務(wù)，否則將受懲罰。
3：西周初年，一共建立了71個(gè)封國，重要的有，魯，齊，燕，晉，宋。姓姬的封國有53個(gè)。
4：西周末年，階級矛盾，民族矛盾和統治集團內部矛盾尖銳，公元前771年犬戎族攻破鎬京周幽王被殺死，西周結束。
春秋爭霸
1：公元前770周平王把都城從鎬京遷到洛邑(今河南洛陽(yáng))。進(jìn)入春秋時(shí)期(公元前770年——公元前476年)
2：春秋爭霸的原因：
A王權衰落，周王統治出現嚴重危機。
B一些諸侯國強大起來(lái)，為了爭奪更多的土地，財產(chǎn)和人口，爭當左右天下，支配別國的霸主而展開(kāi)了長(cháng)期的爭霸戰爭。
3：齊桓公，晉文公，楚莊王，吳王闔閭，越王勾踐先后當個(gè)霸主歷稱(chēng)為“春秋五霸”
4：齊桓公首霸條件：
�、伲喝斡谜渭夜僦贋橄�，發(fā)展生產(chǎn)，改革內政，整頓軍隊，使國力強盛。②：打出“尊王攘夷”的.旗號。③：是東方的一個(gè)大國。
5：齊桓公在葵丘以霸主的身份會(huì )盟，當上了春秋歷的第一個(gè)霸主。
6：齊桓公后，晉楚爭霸。晉楚軍隊在城濮進(jìn)行決戰，晉軍戰勝，晉文公稱(chēng)霸，后來(lái)，楚國強大起來(lái)，楚莊王北進(jìn)中原，在鉍打敗晉軍。楚莊王稱(chēng)霸。
7：春秋末期，南方的吳國和越國加入了爭霸的行列。吳王闔閭任用的軍事家孫武為將軍。進(jìn)攻楚國，五戰五勝，吳王闔閭稱(chēng)霸。經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力。越王勾踐北上會(huì )盟諸侯，成為春秋的最后的一個(gè)霸主。
8：鐵器和牛耕的推廣是春秋時(shí)期生產(chǎn)力顯著(zhù)提高的標志。
戰國七雄
1：春秋之后，歷史進(jìn)入戰國時(shí)期(公元前475年—公元前221年)。這時(shí)的諸侯國主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國，歷稱(chēng)為“戰國七雄”。
2：戰國時(shí)期的戰爭：
�、伲浩邍g戰爭不斷。
�、冢罕鞯玫礁倪M(jìn)，步兵和騎兵取代車(chē)兵，成為主要兵種。
�、郏焊鲊M織軍隊在都城和邊境修筑城防工事。
�、埽簯馉幖ち�，規模很大，發(fā)生了“圍魏救趙”和長(cháng)平之戰等戰役，戰國時(shí)期出現孫臏、白起等軍事家。
3：合縱與連橫：A(合縱原因)：戰國中后期，秦國力量日益強大，對東方六國造成威脅。B：(合縱內容：)六國有“合眾勢以攻一強”的意愿，并因此進(jìn)行合作，包括聯(lián)合出兵進(jìn)攻秦國。歷稱(chēng)這種策略為“合縱”。C(連橫的原因)：秦國進(jìn)一步向東發(fā)展，必須破壞六國的聯(lián)合，尤其是齊楚兩個(gè)大國的聯(lián)盟。D(連橫的內容);秦國采用各個(gè)擊破的辦法，分別收買(mǎi)拉攏東方國家服從于自己，“事一強以攻眾弱”歷稱(chēng)為“連橫”
4：合縱與連橫之爭是戰國紛爭的重要的內容。
商鞅變法
背景：秦國相對落后，東方六國看不起秦國;，土地被魏國占領(lǐng)也無(wú)力奪回，秦孝公深感恥辱，決心變法圖強，改革內政，發(fā)布求賢令，招攬人才。時(shí)間：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅開(kāi)始變法。
內容：
1，改革土地制度。廢除奴隸制的土地國有制，國家承認私人的土地所有權。
2，重農抑商。
3，獎勵軍功。
4，遷都咸陽(yáng)，推行縣制。
5，嚴明法令。
性質(zhì)：是戰國時(shí)期一次重要的政治和社會(huì )改革。
影響：
1，舊的制度被廢除，新的制度建立，秦國發(fā)生了根本性的變化。
2，秦軍的戰斗力大大提高。
3，秦國的社會(huì )經(jīng)濟得到發(fā)展。
秦朝的統一
一：秦王掃六合：戰國末年，秦國的實(shí)力遠遠超過(guò)東方六國，統一時(shí)機成熟。秦王嬴政積極準備，公元前230------公元前221年，秦國先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊。
二：公元前221年秦統一天下，建立秦朝，秦朝是我國歷第一個(gè)統一的多民族的封建國家
三：皇帝制度的確立，秦王為了顯示自己的威嚴，就將最尊貴稱(chēng)號“皇”和“帝”合起來(lái)，號稱(chēng)“皇帝”自己稱(chēng)“始皇帝”
四：秦朝鞏固國家統一的措施：
1：皇帝制度的確立�；实厶幱谥粮邿o(wú)上的地位，擁有絕對的權力，國家重大事務(wù)由他決定。大臣官吏必須絕對服從皇帝的命令。
2：中央設置丞相，太尉和御使大夫，分別管理行政，軍事和監察。在地方，廢除分封制，全面推行郡縣制。
3：統一度量衡，統一貨幣，規定圓形方孔的“半兩”銅錢(qián)為通行貨幣，統一文字，把小篆作為全國的通用字體。
4：北擊匈奴，修長(cháng)城，防御匈奴。
陳勝吳廣起義
一：秦的暴政表現：
1：焚書(shū)坑儒，
2：沉重的賦稅，徭役和服兵役。
3：極端嚴酷的刑罰。
二：公元前209，陳勝吳廣在大澤鄉(今天安徽宿縣)起義，它是我國歷第一次農民起義，不久，陳勝自立為王，建立了張楚政權。
三：陳勝，吳廣犧牲后，劉邦，項羽強大起來(lái)，公元前207年，項羽率軍在巨鹿之戰中殲滅了秦軍的主力。
四：公元前207年，劉邦逼近咸陽(yáng)，子嬰投降，秦朝滅亡。
五;“焚書(shū)坑儒”是秦始皇專(zhuān)制統治在文化思想領(lǐng)域的集中表現�！胺贂�(shū)”是李斯的建議。
七年級歷史的學(xué)習方法
喜愛(ài)歷史，增加對學(xué)歷史的興趣。認真聽(tīng)課，不要認為老師的內容都是枯燥無(wú)味的。做好筆記，可以清晰的回憶那堂課的知識。多方了解，上網(wǎng)查資料，請教老師。多去閱讀，增加知識量。
七年級歷史的學(xué)習技巧
連接和發(fā)展思想
歷史是一連串事件的基礎，因此擁有正確的順序是成功的關(guān)鍵。這似乎很簡(jiǎn)單，甚至無(wú)關(guān)緊要，但仍然很重要。因此，必須確保你的筆記遵循時(shí)間順序。你應該按主題劃分學(xué)習筆記，然后按年，數十年和幾個(gè)世紀劃分。
書(shū)籍和筆記通常會(huì )詳細涵蓋事件。在大多數情況下，不必記住有關(guān)某個(gè)主題的大量注釋。相反，最好在事實(shí)之間建立聯(lián)系。這些事件應遵循邏輯順序以幫助你理解和記住它們，因此，一目了然地可視化所有這些信息以及每當你準備重新考試時(shí)，思維導圖的使用都會(huì )非常有幫助。然后，你可以根據需要在“注釋”中添加其他信息。一種可能被證明非常有益的技術(shù)是將你正在研究的每個(gè)事件劃分為“原因”，“事件”和“結果”。
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇7
在原始社會(huì )末期，我國已出現青銅器，商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期（特點(diǎn)：規模大、品種多、工藝精），商周時(shí)代是我國歷的青銅時(shí)代。的青銅器有司母戊鼎（造型雄偉）和四羊方尊（造型精美）。
與商周同期，我國西南地區的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹(shù)等，引起中外人士的矚目。
中原地區的青銅器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青銅文化的代表有舉世聞名的“三星堆”文化。
我國還是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。商代時(shí)“五谷”已齊備。
農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商、周時(shí)代燦爛的奴隸制文明——青銅文明。
小練習
1、我國青銅文化的'燦爛時(shí)期是（）
A原始社會(huì )B夏朝C商朝D西周
2、西周的青銅器主要用途是（）
A用來(lái)燒炭火取暖B用來(lái)祭祀祖先C用來(lái)喝酒D用來(lái)裝飾房間
3、下面哪一樣物品是中國最早發(fā)明的（）
A鐵器B石器C木器D瓷器
4、我們今天家禽家畜的主要品種，哪個(gè)朝代開(kāi)始已經(jīng)有了（）
A夏朝B商朝C西周D東周
5、下列食物中，在夏商周時(shí)期可能沒(méi)有的是（）
A小麥B玉米C水稻D大豆
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇8
[知識要點(diǎn)]
1、張騫通西域
(1)第一次，公元前138年，張騫出使西域，目的是聯(lián)絡(luò )大月氏夾擊匈奴。
(2)第二次，公元前119年張騫出使西域，目的是建立與西域各國的友好交往。后西域各國紛紛歸漢
(3)西域都護設立，管理西域事物——公元前60年，西漢設立。從此西域地區(今新疆)開(kāi)始隸屬中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分
2、絲綢之路
(1)陸上絲綢之路
路線(xiàn)：長(cháng)安——河西走廊——新疆——西亞——歐洲的大秦。
交流物品：中國的絲綢、瓷器、西域各國的奇珍異寶。
作用：溝通了東西交通，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟的發(fā)展。
(2)海上絲綢之路
3、班超經(jīng)營(yíng)西域
(1)公元73年，東漢派班超出使西域，被任命為西域都護，經(jīng)營(yíng)西域三十年。
(2)班超派甘英出使大秦，166年大秦使臣安敦訪(fǎng)問(wèn)洛陽(yáng)。
[難點(diǎn)解析]
1.議一議，絲綢之路的開(kāi)辟對漢代社會(huì )有什么影響?這條東西通道在我們今天的現實(shí)生活中有什么價(jià)值或作用?
絲綢之路的開(kāi)辟，有力的促進(jìn)了東西方經(jīng)濟文化交流，對促進(jìn)漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國當今對外經(jīng)濟文化交流中仍然發(fā)揮著(zhù)重要作用，我們應該很好地加以利用。
2.近幾十年來(lái)，在我國新疆發(fā)現了許多漢代的絲織品，在馬來(lái)西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢(qián)幣、陶器，這些考古發(fā)現說(shuō)明了什么?
新疆是陸上絲綢之路的必經(jīng)之地，馬來(lái)西亞和印度尼西亞地處海上絲綢之路的交通要道，從這些地方考古發(fā)掘出漢代絲織品、錢(qián)織品、錢(qián)幣和陶器，不僅證實(shí)了當時(shí)絲綢之路的存在，而且說(shuō)明當時(shí)我國的對外貿易已相當繁榮。
[重點(diǎn)考點(diǎn)]
1、新疆隸屬中央政府管轄，成為我國不可分割的一部分是在(公元前60)年。當時(shí)西漢政府設立(西域都護)管轄西域事務(wù)。
2、陸上絲綢之路的路線(xiàn)(從長(cháng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、新疆、西亞、最后到達歐洲的大秦)。
3.開(kāi)通絲綢之路的.過(guò)程中功勞最大的是(張騫)。
在位期間最長(cháng)的皇帝
愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁(1654年5月4日-1722年12月20日)，清朝第四位皇帝(1661年-1722年在位)，清定都北京后第二位皇帝。年號康熙
。蒙古人稱(chēng)他為恩赫阿木古朗汗或阿木古朗汗(蒙語(yǔ)“平和寧靜”之意，為漢語(yǔ)“康熙”的意譯)。西藏方面尊稱(chēng)為“文殊皇帝”。順治帝第三子，母親為孝康章皇后佟佳氏。
康熙帝8歲登基，14歲親政，在位61年，是中國歷史上在位時(shí)間最長(cháng)的皇帝。在位時(shí)間(1661年—1722年)。
非選擇題答題技巧
由于中考歷史非選擇題的類(lèi)型不同，所需要的答題技巧也是不一樣的，具體如下：
1、填空題：歷史填空題相比較選擇題而言是要簡(jiǎn)單的，雖然也是考察中考考生對知識點(diǎn)的掌握情況，但是因為答案時(shí)唯一的，只要中考考生基礎知識過(guò)關(guān)，在答題時(shí)認真審題就可以回答出來(lái)。
2、材料解析：這一類(lèi)型試題主要是為了考察各位中考考生解決問(wèn)題與文字表達的能力，不論中考歷史試卷中所給出的材料是教材里的還是其他的，但是所考察的知識點(diǎn)都是書(shū)中的知識。所以在這類(lèi)歷史試題時(shí)只要認真審題就可以了。
3、圖片類(lèi)：這類(lèi)中考歷史試題主要是考察中考考生分析問(wèn)題的能力，這類(lèi)歷史試題的答題技巧就是：先觀(guān)察、在分析。然后答題。
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇9
[知識要點(diǎn)]
1、農業(yè)的進(jìn)步
(1)水利
漢武帝治理黃河
漢明帝時(shí)王景治理黃河
(2)農業(yè)耕犁：安裝了犁壁。
耬車(chē)：播種工具。
(3)耕作技術(shù)，牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法。
(4)農作物，南方種水稻北方種小麥，桑麻廣泛種植。
2、手工業(yè)進(jìn)步
(1)絲織：使用提花機，絲織品精美。
(2)冶鐵：南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明水力鼓風(fēng)冶鐵工具---水排。
3、商業(yè)繁榮，長(cháng)安，洛陽(yáng)出現專(zhuān)業(yè)商業(yè)區——市
4、漢武帝將鹽鐵經(jīng)營(yíng)權和地方鑄幣權收歸中央，增加了中央財政收入，實(shí)現了經(jīng)濟上的大一統。
中國古代第一個(gè)皇帝
秦始皇(公元前259年—公元前210年)，嬴姓，趙氏，名政，出生于趙國都城邯鄲，秦莊襄王之子，中國歷史上著(zhù)名政治家、戰略家、改革家，首位完成華夏大一統的政治人物，古今中外第一個(gè)稱(chēng)皇帝的君主。
公元前247年，嬴政即王位。公元前238年，在故都雍城舉行國君成人加冕儀式，開(kāi)始“親理朝政”。公元前230年至公元前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成統一中國大業(yè)，建立起一個(gè)以漢族為主體統一的中央集權的強大國家——秦朝，并奠定中國本土的疆域。
歷史學(xué)習方法
快速閱讀法
初中生要想學(xué)好歷史一定要學(xué)會(huì )快速閱讀法，要學(xué)會(huì )快速閱讀教材，這樣才能學(xué)得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。上課的時(shí)候，老師會(huì )為大家講解歷史知識，經(jīng)驗豐富的`老師，講課會(huì )有層次性，針對性的來(lái)啟發(fā)同學(xué)們。所以同學(xué)們要在上課時(shí)做好養成標記，做筆記的好習慣。
錯誤排除法
所謂的錯誤排除法即按照題目要求排除錯誤的選項，這里的“錯”是指表述錯誤的選項，可以分成兩種情況：一是指與題干意思不符合的選項，但選項本身表達的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有錯誤，而是指在題干設定的情景下不符合題干意思而言的錯誤。這類(lèi)選擇題的設問(wèn)往往是針對某一歷史事件，要求選出關(guān)于這一歷史事件說(shuō)法正確的選項，只要排除說(shuō)法錯誤的選項，剩下的也就是正確答案。
七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn) 篇10
★1、黃帝時(shí)期有哪些發(fā)明創(chuàng )造?(為什么稱(chēng)黃帝為“人文初祖”?)黃帝建宮室，制作衣裳，挖井，發(fā)明舟車(chē)為后世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發(fā)明養蠶繅絲。他的屬下倉頡發(fā)明了文字;伶倫編出樂(lè )譜。所以稱(chēng)黃帝為“人文初祖”
★2、什么是禪讓制?它被什么王位繼承制度所代替?標志性事件是什么?
民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法叫禪讓制世襲制代替。
標志性事件：“禹傳啟，家天下”
★3、什么是西周分封制?目的?分封制下的諸侯是怎樣的?發(fā)揮了什么歷史作用?
內容：
�、僦芡醺鶕夑P(guān)系的遠近和功勞的大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王交納貢物，并服從周王調兵。受封者可以在自已的封地內進(jìn)行再分封。
�、谥T侯的義務(wù)：交納貢物，并服從周王調兵
目的：穩定周初政治形勢，鞏固疆土。
分封制的意義或歷史作用作用：保證周王朝對地方的控制，同時(shí)穩定政局，
擴大統治范圍。
分封制的實(shí)質(zhì)：確立周天子，諸侯、卿大夫、士的社會(huì )等級制度。
★4、學(xué)習夏商西周興亡應吸取的歷史教訓是什么?有何意義?
歷史教訓：得民心者得天下，失民心者失天下
啟示：作為統治者應實(shí)行“仁政”為政以得，勤政愛(ài)民，關(guān)心百好生疾苦，努力創(chuàng )建和諧社會(huì )，才能求得穩定健康的發(fā)展。
★5、春秋爭霸的根本原因，和直接原因是什么?
答：根本原因：社會(huì )生產(chǎn)力的提高，鐵農具和牛耕的使用和推廣。
直接原因：春秋時(shí)期，諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。各諸侯國不斷進(jìn)行戰爭，強大的諸侯，迫使各國承認他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。(周王室衰微)
★6、齊桓公成為春秋第一霸主的原因?
答：
齊國在山東北部，盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟富庶。
2.任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產(chǎn)。3.改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為口號。
★7、怎樣評價(jià)春秋(戰國)的戰爭?
1.春秋時(shí)期的`爭霸戰爭，給社會(huì )帶來(lái)種種災難;(消極影響)
2.但在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。為統一奠定基礎(積極影響)
★8、商鞅變法內容及其歷史影響?
時(shí)間：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下變法。(商鞅是法家代表)
目的：富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
商鞅變法的內容：(法令規定)
在政治方面：
1、確立縣制，由國君直接派官吏治理
2、廢除貴族的世襲特權
3、改革戶(hù)籍制度，加強對人民的管理
4、嚴明法度，禁止私斗。
在經(jīng)濟方面：
1、廢除井田制，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)。
2、鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。
3、統一度量衡。
在軍事方面：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
商鞅變法的作用或影響：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰斗力不斷加強，發(fā)展成為戰國后期盛的諸侯國。為后來(lái)秦統一全國奠定了基礎。
★9、商鞅變法是否成功，為什么?
答：成功了，商鞅變法順應了社會(huì )發(fā)展規律;使秦國強大起來(lái)。
★10、戰國時(shí)期變法的的結果(作用、意義、影響)：
各國經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐步建立起來(lái);地主階級統治代替了奴隸主階級統治，地主階級和農民階級的矛盾成為社會(huì )的主要矛盾;我國封建社會(huì )形成了。
★11、秦始皇創(chuàng )立了怎樣一套封建專(zhuān)制主義的中央集權制度?
1.統治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。
2.在中央設立政府機構，由丞相、太尉、御史大夫統領(lǐng)，分別掌管行政、軍政、監察，最后由皇帝掌控。
3.在地方推行廢除西周以來(lái)的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，并把政治，法律，軍事土地及賦役等制度推向全國。
★12、秦朝(秦始皇)鞏固統一的措施?
政治上：
1.建立中央集權專(zhuān)制，統治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。
2.在中央設立政府機構，由丞相、太尉、御史大夫統領(lǐng)，分別掌管行政、軍政、監察，最后由皇帝掌控。
3.在地方推行廢除西周以來(lái)的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣
制，這樣皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權力，并把政治，
法律，軍事土地及賦役等制度推向全國。
經(jīng)濟上：
1.統一貨幣，全國統一使用圓形方孔半兩錢(qián)。
2.統一度量衡。
文化上：統一文字，把毛畫(huà)規整的小篆作為全國規范文字。
思想上：為了加強思想控制，實(shí)行“焚書(shū)坑儒”。
軍事上：
1.派大將蒙恬北擊匈奴
2.修筑萬(wàn)里長(cháng)城。
交通方面：
下令統一車(chē)輛和道路的寬窄2.修建靈渠溝通了湘江和漓江。
★13、秦長(cháng)城起止點(diǎn)，秦朝疆域四至?
萬(wàn)里長(cháng)城：西起臨洮，東到遼東。作用：抵御匈奴的侵犯。
秦的疆域：東至東海，西到隴西，北至長(cháng)城一帶，南到南海。
★14、秦統一的意義(作用)影響?
意義：結束了自春秋戰國以來(lái)長(cháng)達數百年之久的分裂割據、的局面，建立起我國歷第一個(gè)統一的多民族的封建國家。
★15、陳勝吳廣起義相關(guān)史實(shí)?
時(shí)間：公元前209年
起義地點(diǎn)：大澤鄉
根本原因：秦的_
口號：王侯將相寧有種乎?(含義：號召人們起來(lái)反抗秦的_。)
政權地點(diǎn)：陳(張楚政權)
結果：秦二世調集大軍進(jìn)行反擊。在秦軍強大攻勢下，起義軍缺乏后援最終失敗，吳廣陳勝相繼被部下殺死。
陳勝吳廣起義的歷史意義：是中國歷第一次大規模的農民起義，他們的革命首創(chuàng )精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統治。
★16、秦_的表現?
1、沉重的賦稅
2、繁重的徭役和兵役
3、法律殘酷
4、秦二世的殘暴統治。
★17、秦始皇的貢獻?
1、完成了統一中國的事業(yè)。
2、實(shí)行了各項鞏固統一的措施
3、創(chuàng )立了郡縣制等后世沿用的制度。
西周的分封制知識點(diǎn)
含義：周王朝的社會(huì )等級制度，貴族等級分為天子、諸侯、卿大夫、士。
目的：為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
方式：周王根據血緣關(guān)系遠近和功勞大小把宗親和功臣分封到各地。
特點(diǎn)：層層分封，等級森嚴。
諸侯權力：周天子授予諸侯管理土地和人民的權力，允許建立諸侯國，有較大獨立性。
諸侯義務(wù)：需要向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調兵。
作用：
�、俦ＷC周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大統治范圍。
�、诰S護了西周王朝嚴格的等級制度。
夏朝的興衰
1.建立：約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，標志著(zhù)中國早期國家的產(chǎn)生。
2.“家天下”局面。家天下的局面是從啟開(kāi)始的。
啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，標志著(zhù)世襲制代替了禪讓制，標志著(zhù)“公天下”變成了“家天下”。
3.鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監獄，制定夏歷。
4.都城遺址;二里頭遺址;
5.滅亡：桀統治殘暴，約公元前1600年被商湯所亡。
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