七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn)

七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn)

　　在平平淡淡的學(xué)習中，看到知識點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內容。相信很多人都在為知識點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編為大家收集的七年級歷史上冊第二單元知識點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、夏商周的興亡

　　1、夏商周的更替：

　　朝代、建立時(shí)間、滅亡時(shí)間、都城、開(kāi)國君主、亡國之君

　　夏、約公元前20xx年、約公元前1600年、陽(yáng)城、禹、桀

　　商、約公元前1600年、公元前1046年、亳，盤(pán)庚時(shí)把都城遷到殷、湯、紂

　　周、西周、公元前1046年、公元前771年、鎬京、周武王、周幽王

　　周厲王

　　東周、公元前770年、公元前256年、洛邑、周平王、周景王

　　2、夏朝：

　�。�1）夏朝設置了各種國家機構（包括政府機構、軍隊、刑法、監獄等）標志著(zhù)我國早期奴隸制國家的誕生。從此，我國奴隸社會(huì )開(kāi)始了。

　�。�2）“禹傳子，家天下”：禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制代替了禪讓制、，“公天下”變成了“家天下”。

　　3、商朝又殷朝或者殷商

　�。�1）盤(pán)庚遷殷：因為水患和動(dòng)亂

　�。�2）商朝的政治：商朝統治區域不斷擴展，成為當時(shí)世界上的大國

　　4、西周：

　�。�1）牧野之戰：公元前1046年，周武王討伐商紂于牧野，商紂王的軍隊全都倒戈起義參與作戰，為周武王打開(kāi)了道路，周武王大敗商軍，使商軍數十萬(wàn)大軍傾刻瓦解，周軍乘勝追擊。使商朝迅速滅亡。

　�。�2）西周的分封制：

　�、倌康模簽榱遂柟探y治。

　�、趦热荩悍址獾姆椒ā�周天子把土地和人民、分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。

　　諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮守疆土，戰時(shí)帶兵隨從天子作戰。

　�、鄯址庵频膶�(shí)質(zhì)：是西周奴隸制社會(huì )森嚴的等級制度

　�、茏饔茫何髦芡ㄟ^(guò)分封諸侯，開(kāi)發(fā)了邊遠地區，加強了統治，成為一個(gè)強盛的國家。

　　二、東周：春秋和戰國兩個(gè)時(shí)期：

　　1、春秋時(shí)期：公元前770年——公元前476年

　�。�1）春秋爭霸的原因：周天子王權衰落，出現了諸侯紛爭的局面。

　�。�2）春秋爭霸影響：給社會(huì )帶來(lái)災難，但加速了統一的步伐，促進(jìn)了民族融合。

　�。�3）春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。

　�。�4）齊國能夠在春秋時(shí)期首先稱(chēng)霸的原因：

　�、僮匀唬ń�(jīng)濟）條件——盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個(gè)大國；

　�、谡�治條件——齊桓公任用管仲為相，實(shí)行改革，使齊國國力更加強盛；

　�、弁饨皇侄巍�—齊桓公打出”尊王攘夷”的旗號。

　　2、戰國時(shí)期：公元前475年——公元前221年

　�。�1）戰國七雄：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北北到南；

　�。�2）戰國時(shí)期的兼并戰爭：桂陵之戰、馬陵之戰、長(cháng)平之戰

　�。�3）春秋戰國時(shí)期著(zhù)名的戰爭

　　戰爭名稱(chēng)、交戰雙方、獲勝者、重要人物、相關(guān)的成語(yǔ)

　　城濮之戰、晉—楚、晉、晉文公、退避三舍

　　桂陵之戰、齊—魏、齊、孫臏、龐涓、圍魏救趙

　　馬陵之戰、齊—魏、齊、孫臏、龐涓、減灶之計

　　長(cháng)平之戰、秦—趙、秦、白起、廉頗、趙括、紙上談兵

　　三、夏商周的青銅文明（青銅時(shí)代）：

　　農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的繁榮形成了我國燦爛的青銅文明。

　　1、手工業(yè)：

　�。�1）青銅器：原始社會(huì )出現→夏朝種類(lèi)增多→商朝燦爛→西周種類(lèi)豐富

　　規模大、品種多、工藝精美、司母戊鼎、四羊方尊、三星頓文化（青銅面具、青銅立人像、青銅神樹(shù)）

　�。�2）陶瓷業(yè)：商朝有青瓷的瓷窯（我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家）

　�。�3）玉器雕刻工藝水平高：商朝玉虎玉象

　　2、農業(yè)：商周已有“五谷”（稻黍粟豆麥）農作物→已知道選種、施肥、治蟲(chóng)害→西周已用青銅農具

　　3、畜牧業(yè)：商朝已有今天的家畜家禽、已有牲畜圈欄、有牧場(chǎng)（商王室、貴族）

　　4、商業(yè)繁榮

　　5、奴隸悲慘的生活：過(guò)著(zhù)牛馬不如的生活，命運悲慘，沒(méi)有人身自由，被隨意轉讓、買(mǎi)賣(mài)，被充當供品（祭祀品）、殉葬品（人祭、人牲、人殉）

　　四、春秋戰國的大變革（鐵時(shí)代的到來(lái)）

　　1、鐵農具：春秋時(shí)出現→戰國時(shí)擴大使用范圍

　　2、牛耕：、春秋末使用→戰國時(shí)進(jìn)一步推廣

　　3、水利：都江堰

　�。�1）戰國時(shí)期。秦。李冰。岷江中游

　�。�2）作用：防洪灌溉工程

　�。�3）意義：使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，獲得“天府之國”美稱(chēng)。

　　4、商鞅變法：

　�。�1）背景：鐵農具和牛耕的使用和推廣；新興地主階級為了確立封建統治，發(fā)展經(jīng)濟。

　�。�2）時(shí)間：公元前356年

　�。�3）支持者：秦孝公

　�。�4）內容：①?lài)�家承認土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)；

　�、讵剟罡麘鹕�產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權；

　�、劢�立縣制，由國君直接派官吏治理。

　�。�5）作用：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰斗力不斷加強，發(fā)展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦國統一全國奠定了基礎。

　　五、中華文化的勃興

　　一、文字的演變

　　時(shí)間、商、商周、西周晚期、戰國

　　文字、甲骨文、金文、大篆、竹書(shū)、帛書(shū)

　　材料、龜甲、獸骨、青銅器、竹簡(jiǎn)、絲帛

　　我國有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的（甲骨文已是一種比較成熟的文字）

　　二、天文、歷法、醫學(xué)和文學(xué)的成就

　　天文、古書(shū)記載的最早日食發(fā)生在夏朝

　　商朝甲骨文有許多關(guān)于日食、月食的記載，經(jīng)現代科學(xué)家驗證，都很可靠。

　　歷法、相傳夏朝就有歷法（夏歷），商朝的歷法更為完備

　　戰國時(shí)期，測定出一年24個(gè)節氣

　　醫學(xué)、名醫扁鵲——望、聞、問(wèn)、切四診法一直為中醫沿用

　　文學(xué)、屈原和他的代表作《離騷》

　　音樂(lè )、春秋戰國盛行“鐘鼓之樂(lè )”，湖北隨州出土的編鐘

　　3、百家爭鳴：

　　百家原指先秦時(shí)代各種思想流派，后指各種政治、學(xué)術(shù)派別；鳴是指發(fā)表見(jiàn)解。春秋戰國時(shí)代，社會(huì )處于大變革時(shí)期（根本原因），產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他們著(zhù)書(shū)講學(xué)，互相辯論，出現了學(xué)術(shù)上的繁榮景象，后世稱(chēng)為百家爭鳴。

　　百家、姓名、時(shí)期、著(zhù)作、主、要、思、想

　　儒家、孔子、春秋晚期、《春秋》、①、提出“仁”，、主張“為政以德”、

　�、�、主張“因材施教”、“溫故知新”、謙虛好學(xué)

　　孟子、戰國、《孟子》、①、提出“春秋無(wú)義戰”；

　�、�、反對一切戰爭，用“仁政”治國，

　�、�、使自然資源能夠持續利用

　　荀子、戰國、《荀子》、認為人能認識自然規律，并要按自然規律去辦事

　　道家、老子、春秋晚期、《道德經(jīng)》、認為事物有對立面，可互相轉化；主張以柔克剛

　　莊子、戰國、《莊子》、治國要順其自然，“無(wú)為而治”

　　墨家、墨子、戰國、《墨子》 、“兼愛(ài)”、“非攻”

　　法家、韓非、戰國、《韓非子》 、改革，法治，建立君主專(zhuān)制中央集權

　　兵家、孫武、春秋晚期、《孫子兵法》、“知己知彼，百戰不殆”

　　孫臏、戰國、《孫臏兵法》、反對空談仁義，提出“戰勝而強立，故天下服矣”

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