阿基米德原理評課稿

阿基米德原理評課稿

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行評課稿編寫(xiě)工作，評課的類(lèi)型很多，有同事之間互相學(xué)習、共同研討評課；有學(xué)校領(lǐng)導診斷、檢查的評課；有上級專(zhuān)家鑒定或評判的評課等。那么大家知道正規的評課稿是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的阿基米德原理評課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　阿基米德原理評課稿 1

　　本節課夏老師采用了猜想——設計——驗證——分析歸納——評估的探究模式。首先利用多媒體課件展示畫(huà)面，一塊小石頭浸在水中，如何測浮力？從而復習了稱(chēng)量法求浮力的公式。接著(zhù)出現畫(huà)面，一塊大石頭浸在水中，怎樣測浮力？由于學(xué)生知識有限，這時(shí)調動(dòng)了學(xué)生思維的積極性，提出問(wèn)題，進(jìn)入課題。然后引導學(xué)生接著(zhù)觀(guān)察實(shí)驗現象，石塊浸入水中的過(guò)程中，水上升，同時(shí)彈簧秤示數減小，提出問(wèn)題，哪些因素影響浮力？培養學(xué)生直覺(jué)猜想的能力。

　　接著(zhù)根據猜想的內容，主要引導學(xué)生討論下列幾個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）浮力大小如何測？

　�。�2）為什么要收集溢出的'水？怎樣使收集的水恰為排開(kāi)的水？從而明確溢水杯的作用。

　�。�3）沒(méi)有溢水杯怎么辦？培養學(xué)生思維的發(fā)散性，鍛煉學(xué)生用身邊物品做實(shí)驗。

　�。�4）用什么樣的容器接水？如何測水重？是否可以用塑料袋代替小桶？從而降低實(shí)驗難度，減輕思維負擔。

　　最后通過(guò)實(shí)驗探究，師生共同討論得出實(shí)驗結論。本節課的亮點(diǎn)就是師生間的熱烈討論，通過(guò)討論達到以下三個(gè)目的，

　　一、設計、討論實(shí)驗的可行性，發(fā)展學(xué)生思維水平，培養創(chuàng )新能力。

　　二、培養學(xué)生初步的提出問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。

　　三、學(xué)習擬定簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案。從而將被動(dòng)觀(guān)察改為主動(dòng)探究，將演示實(shí)驗改為學(xué)生探索實(shí)驗。

　　所以本節課的設計主旨，面向全體學(xué)生，突出科學(xué)探究過(guò)程，讓學(xué)生體驗阿基米德原理知識的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，重視學(xué)習過(guò)程、物理方法的學(xué)習和學(xué)生思維水平的提高，立足于學(xué)生的全面發(fā)展及全體學(xué)生的發(fā)展，提高了全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養了科學(xué)探究的精神。

　　阿基米德原理評課稿 2

　　今天，我有幸聽(tīng)取了關(guān)于阿基米德原理的課程。這是一堂生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性的物理課。在這里，我想分享一下我對這堂課的感受和思考。

　　首先，我要贊揚授課教師的熱情和專(zhuān)業(yè)知識。他以富有感染力的語(yǔ)言和生動(dòng)的.例子，將阿基米德原理這一抽象的概念講解得淋漓盡致。他不僅讓學(xué)生們理解了原理本身，還引導他們思考原理在生活中的應用，這種教學(xué)方法無(wú)疑激發(fā)了學(xué)生們對物理學(xué)的興趣。

　　在課程中，教師采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示和實(shí)驗。這些方法都幫助學(xué)生更好地理解阿基米德原理。通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生們親身體驗了浮力的存在，進(jìn)一步加深了對原理的理解。這種理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)方法，讓學(xué)生們更加深入地理解了物理知識。

　　此外，教師還注重培養學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。他鼓勵學(xué)生們提出自己的問(wèn)題和想法，并引導他們通過(guò)實(shí)驗和推理來(lái)尋找答案。這種教學(xué)方式不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識，還培養了他們的創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。

　　總的來(lái)說(shuō)，這堂阿基米德原理的課程是一堂非常成功的課程。它不僅讓學(xué)生們掌握了知識，還激發(fā)了他們的興趣和熱情。我相信，在未來(lái)的物理學(xué)習中，學(xué)生們將會(huì )更加積極主動(dòng)地探索和發(fā)現。

　　最后，我要感謝授課教師的辛勤付出和無(wú)私奉獻。他的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養讓我深受啟發(fā)。我相信，在他的指導下，學(xué)生們將會(huì )在物理學(xué)的道路上走得更遠、更穩。

【阿基米德原理評課稿】相關(guān)文章：

評課稿-《走進(jìn)青春》評課稿08-02

“比”的評課稿09-28

評鋼琴展示課優(yōu)秀評課稿07-01

課賽評課稿03-08

復習課評課稿04-08

語(yǔ)言課評課稿04-23

課賽評課稿06-28

素描課的評課稿06-29

《掌聲》課評課稿07-30