真善美的小世界評課稿

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　　首先從活動(dòng)方案來(lái)看�；顒�(dòng)方案條理清楚、步驟明確，整個(gè)過(guò)程清晰明了，讓拿到活動(dòng)方案的人立即能對整節課有了大概的了解。教材分析詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)的設置準確，對學(xué)生特點(diǎn)把握很準。

　　在教學(xué)的過(guò)程中，陸老師充分發(fā)揮了教師的主導作用，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行氣息練習、發(fā)聲練習，欣賞歌曲、分析樂(lè )段、朗讀歌詞、視唱樂(lè )譜，解決難點(diǎn)樂(lè )句，處理歌曲，一步一步的帶領(lǐng)學(xué)生掌握了歌曲的演唱，并在教學(xué)的過(guò)程中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的音樂(lè )理論知識的復習與學(xué)習。從學(xué)習的過(guò)程來(lái)看，學(xué)生的基礎很扎實(shí)，對學(xué)習的興趣也很濃厚，陸老師在教學(xué)中對作品的分析講解、示范彈奏，對學(xué)生的輔導相當到位，學(xué)生的學(xué)習反應很好，教學(xué)效果比較明顯，學(xué)生都達成了教師的教學(xué)目標，基本掌握了歌曲的演唱。最后的拓展部分，將音樂(lè )的學(xué)習延伸到更深的層次，讓學(xué)生的知識面能更加拓展，是非常好的想法，但是稍有些敷衍的成分，講解比較匆忙，使得拓展部分的作用沒(méi)有很好的體現出來(lái)。

　　但是，考慮到本次活動(dòng)面向海娃藝術(shù)團合唱2隊的同學(xué)開(kāi)設，教學(xué)目標設置筆者認為有些偏弱了。作為校外教育機構，音樂(lè )教育應當是半專(zhuān)業(yè)的教育活動(dòng)，和校內教育應當有所區別，尤其是聲樂(lè )活動(dòng)，如果依然和校內的音樂(lè )課一樣，僅僅是唱會(huì )了這首歌、了解了歌曲含義、能夠有感情的演唱，那么校外的教育又有什么意義呢？校外教育的專(zhuān)業(yè)性又體現在哪里呢？

　　當然，這一節課如果撇開(kāi)這一因素來(lái)說(shuō)，應該還算是成功的，但是筆者希望陸老師在今后要多考慮他作為合唱2隊的指導教師，應當增強其專(zhuān)業(yè)性和技巧性教學(xué)，這樣，才能更好的為校外教育服務(wù)。

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