教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文(15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文1
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(cháng)計劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。
一、自身現狀分析：
能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎上盡心盡力地完成。
由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足。社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標。
1、 樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習必要的專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的數學(xué)素養，讓自己的工作穩定下來(lái)。
2、 學(xué)習班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。
3、 重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、 利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、三年發(fā)展規劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。
2、 樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心，領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。
努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平：不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話(huà)有待提高，我會(huì )認真注重提高。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習都帶給自己新的感悟，新的`收獲，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅持拿到更高學(xué)歷。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每周寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué)。
現代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實(shí)行，希望能達到自己的目標。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文2
作為一個(gè)剛畢業(yè)步入老師行業(yè)的大學(xué)生，我對這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)了信心。當老師是我的志愿，如今已完成。但接下來(lái)的路該怎么走，這個(gè)問(wèn)題又把帶到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。新教師如何成長(cháng)起來(lái)。一大堆的疑問(wèn)，使得我不得不給自己做一個(gè)長(cháng)遠的計劃。我現在雖然沒(méi)有嫻熟的課堂教學(xué)技巧，沒(méi)有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗，但我明白只要努力，這些都會(huì )有的。
同時(shí)，我認為無(wú)論什么時(shí)候都不要跟別人比。因為你連自己的那關(guān)都還沒(méi)過(guò)，所以只有做好了自己的本分，跟自己比，每一天都要比過(guò)去一天的自己進(jìn)步，那就是對自己最大程度的負責任。
凡事預則立，不預則廢。沒(méi)有目標，沒(méi)有計劃，只會(huì )暈頭轉向。雖然自己很努力了卻沒(méi)有好的結果，最后發(fā)現是自己努力的.方向錯了。而在這個(gè)階段，最需要做的就是搞清楚自己的目標方向。根據自己的實(shí)際情況，我制定了以下目標：
一、思想方面
我堅持以提高自己的綜合素質(zhì)為總目標，堅持以努力地實(shí)現自我價(jià)值，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)為總原則，全面地發(fā)展自己。細化下來(lái)，就是以提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平，提高個(gè)人的道德修養，提高個(gè)人的師德為總體方向。
1、堅持依法施教，以人為本。
2、堅持以新教育理念為指導思想，用于教學(xué)實(shí)踐。
3、為人師表，加強個(gè)人修養。
4、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高個(gè)人為人處事的能力。
5、熟悉我國的基本教育法律法規，全心全意服務(wù)于教育事業(yè)。
二、師范技能
師范技能是每一個(gè)老師的必修課，所以不能不重視。針對這一點(diǎn)，我制定以下目標：
�。�1）鞏固自己的專(zhuān)業(yè)思想，逐步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規
1、向指導老師取經(jīng)，了解本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，清楚學(xué)生的總體水平，知道本學(xué)科上課的特點(diǎn)。
2、要求自己認真學(xué)習課程標準，鉆研教材讀透教材。認真備課，做好教學(xué)
基本功的自練。多與指導老師溝通，學(xué)會(huì )如何設計課堂教學(xué)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)會(huì )在聽(tīng)課中成長(cháng)，汲取老教師上課的經(jīng)驗。
4、認真備課，每次上完課后及時(shí)向指導老師和老教師請教，寫(xiě)好教學(xué)札記。
�。�2）熟悉教學(xué)內容，在實(shí)踐中成長(cháng)：
1、積極參加各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng)，增長(cháng)見(jiàn)識。
2、認真聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄，評課意見(jiàn)，積極參與教師評課活動(dòng)，交流聽(tīng)課體會(huì )。
3、通過(guò)再學(xué)習提高自己的水平，利用網(wǎng)上培訓、集中培訓、教育實(shí)踐培訓等環(huán)節促進(jìn)個(gè)人的師范技能水平。
�。�3）認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，總結自己教育教學(xué)的得與失
1、認真落實(shí)并完成學(xué)校下發(fā)的教學(xué)任務(wù)。
2、堅持每星期完成至少1篇的教學(xué)隨筆。
3、完成一篇《見(jiàn)習期教學(xué)工作總結》。
三、專(zhuān)業(yè)知識
活到老，學(xué)到老。尤其是信息技術(shù)這門(mén)學(xué)科，更注重知識的更新?lián)Q代。只有不斷的學(xué)習，才能充實(shí)自己。在這里，我要求自己。
1、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理，系統維護等一系列與信息技術(shù)有關(guān)的工作，豐富自己的工作經(jīng)驗。
2、向指導老師學(xué)習，盡快掌握相關(guān)技術(shù)，熟悉學(xué)校設備管理。
3、多看書(shū)，要求自己每個(gè)月都要看一本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，搞高自己的信息技術(shù)水平。
四、做一名學(xué)生喜歡的老師
要做一名學(xué)生喜歡的老師不容易，除了要豐富的學(xué)科知識外，還要有親和力也就是個(gè)人的人格魅力。這就要求自己重視師德的修養，以身作則為人師表。這是一個(gè)長(cháng)遠的目標，不是一天兩天就能實(shí)現的�；蛟S這個(gè)目標很不容易實(shí)現，但我相信，只要堅定這個(gè)信念就一定會(huì )成功。當然，這一切的前提是先把前面的目標實(shí)現了才可以更好地實(shí)現這個(gè)目標。
我相信通過(guò)努力，按照自己制定的計劃，從思想方面、師范技能、專(zhuān)業(yè)水平等方面提升自己，定能很快地成長(cháng)起來(lái)。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文3
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著(zhù)“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，堅持以校本學(xué)習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，特制定以下個(gè)人成長(cháng)計劃：
不足之處：作為教師業(yè)務(wù)知識缺乏，教學(xué)手段陳舊，需要更新。只有不斷的充實(shí)自己，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步。
計劃目標：充實(shí)教師自身業(yè)務(wù)素養，培養自主學(xué)習意識，有效提高專(zhuān)業(yè)素養。做一個(gè)合格的教師。
計劃措施是：立足課堂，以“同讀一本書(shū)”“同講一個(gè)故事”“同上一節課”活動(dòng)為載體，同級互助，共同發(fā)展。
一、成長(cháng)行動(dòng)、
上好一門(mén)課；教好一個(gè)班；學(xué)習一位教師；承擔一個(gè)教育科研課題，結交一位先進(jìn)教育人士。
二、形成“以活動(dòng)為載體，同級互助”的教學(xué)手段
為了更好實(shí)施“以活動(dòng)為載體、同級互助”的教學(xué)手段，充分發(fā)揮自己作為教師的作用，整體提升專(zhuān)業(yè)水平，而采取這種教學(xué)手法。具體就是同級相互合作，發(fā)現好的教育手法，閃光點(diǎn)就及時(shí)的和大家討論，拿出好的教學(xué)建議以書(shū)面的`形式來(lái)展開(kāi)。相互吸取有效經(jīng)驗。再加工成自己的課堂實(shí)踐�；顒�(dòng)的開(kāi)展會(huì )更好的促進(jìn)學(xué)習的交流，如同級的讀書(shū)、寫(xiě)字聽(tīng)課等活動(dòng)可以大大的提高學(xué)習積極性，有力的促進(jìn)教師間的交流與合作，這樣活動(dòng)的影響力是很可觀(guān)的，也是無(wú)窮的。同時(shí)可以看出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習狀況和教師的進(jìn)步情況，有比較才有動(dòng)力。教師同級互助：同學(xué)科之間、班級之間，教師自愿結對，同伴互助，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
三、實(shí)施措施
1、互相聽(tīng)課，多想多寫(xiě)，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。
2、同課異構的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。
3、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。
4、認真向先進(jìn)教師學(xué)習好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細的學(xué)習筆記，做到心中有數。有正確的發(fā)展目標。
5、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
6、課余時(shí)間多學(xué)習有益的課外書(shū)，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。
7、多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫(xiě)出心得，作為自己教學(xué)的后盾。
8、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗，愛(ài)生如子的高貴品質(zhì)，在今后的工作中發(fā)揮自己應有的作用。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文4
成為一名教師是我一直追求的夢(mèng)想，今年的九月它成為了現實(shí)。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進(jìn)入了某小學(xué)，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉變。教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著(zhù)教書(shū)育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè)，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會(huì )把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。
當然做為一名新教師,在享受職業(yè)快樂(lè )的同時(shí),我也要清楚的認識自己的目標。目標是人生規劃中是最重要的過(guò)程，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì )知道應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力，才會(huì )知道如何更好的集中精力，避免誤入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目標能夠激發(fā)一個(gè)人的潛力，并且養成良好的習慣。通過(guò)這種方式能夠幫助自己很快的樹(shù)立起自信。對于剛入教師隊伍的我來(lái)說(shuō)，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應該把它更加具體化，細致化。要保證這些目標是切實(shí)可行的而不是無(wú)法實(shí)現的。因此我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行梳理：
一、自我現狀分析
職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有較強的責任心和進(jìn)取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動(dòng)作用。
專(zhuān)業(yè)素養方面，由于自己并非小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)出身，我還無(wú)法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念。這一方面可以說(shuō)是我最薄弱的環(huán)節。但是大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。
專(zhuān)業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己一定能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。同時(shí)，由于自己剛走上教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的。
二、自我發(fā)展目標
(一)總體發(fā)展目標
首先為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認真踏實(shí)工作，嚴于律己，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想;其次，我還要研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格;在自己理論提升與教學(xué)實(shí)踐的基礎上，努力提高自己的管理能力和管理水平，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體;教育教學(xué)方面，爭取參加每學(xué)期的校級的研討課。希望通過(guò)自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。
(二)階段發(fā)展目標
20xx—20xx學(xué)年：認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;爭取參加兩次的校級的研討課;扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。
20xx—20xx學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的名著(zhù)，多積累，爭取獨立撰寫(xiě)教學(xué)論文;提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
20xx—20xx學(xué)年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱(chēng)職的班主任;積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)合格的教師。
三、具體措施
(一)教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。
精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，嘗試采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此，我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。
3、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的.新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間多學(xué)習，提高自己的計算機水平。
4、多實(shí)踐。
(1)、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
(2)、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(cháng)完善，結合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現創(chuàng )新和開(kāi)拓，實(shí)現“模式化”向“個(gè)性化”的轉變。
(3)、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，創(chuàng )設情景，授予學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養學(xué)生終生學(xué)習的習慣。
5、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅持把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗
四、班級管理方面
我現在正擔任著(zhù)本校三年級的班主任，因為這方面工作經(jīng)驗不足，常常感覺(jué)無(wú)從下手，但我將積極的從各個(gè)方面吸取經(jīng)驗、學(xué)習做法，以我最大的努力管理好我的班級。
1、紀律方面：我們常說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。嚴格的紀律是學(xué)生健康成長(cháng)的保障，是培養學(xué)生樹(shù)立集體意識、形成良好班風(fēng)的保障。在紀律方面，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教，注重工作細節，使自己的班級各項工作井然有序。
2、學(xué)習方面，良好的紀律有助于培養良好的學(xué)習習慣，平時(shí)嚴抓不認真學(xué)習，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。
3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺(jué)得班級凝聚力的培養必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來(lái)有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺(jué)得男生更富于激情，我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養好班干部，引領(lǐng)全班向著(zhù)更好的方向前進(jìn)。
同時(shí)，作為班主任，我要嚴于律己、以身作則，并要貫徹工作始終，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分，使我的學(xué)生受到熏陶和感染。
以上計劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，希望自己早日成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任和喜愛(ài)的老師。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文5
剛剛踏入教師隊伍的我，為了能夠快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，盡早勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作以及班級管理工作制訂了如下專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃：
首先，端正心態(tài)，正確看待自己的優(yōu)勢與弱勢。我是一名剛剛踏出校園的走上教育崗位的教師，我年輕，工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，有做好每件事的熱心，同時(shí)能虛心請教并盡快接受內化他人好的建議，也有一定教學(xué)理論知識，能比較正確地看待現代的教學(xué)理念，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。但是對于剛踏入教師崗位的我，存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，沒(méi)樹(shù)立起教師威信，班級管理能力弱，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究停留在較淺的層面。
其次，我預計在接下來(lái)的一至兩周的時(shí)間里，迅速有一名學(xué)生角色向教師角色轉變，理解并適應學(xué)校的各項生活與工作，真正融入教師這一職業(yè)，融入中和這個(gè)大家庭，并在此期間努力樹(shù)立起自己的教師威信，了解每一位學(xué)生的學(xué)情與性格。我將學(xué)習并熟練運用現代教學(xué)信息技術(shù) ，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，也更能吸引學(xué)生上課的注意力。同時(shí)爭取吃透教材，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好知識的連接，努力做到每一節課都能把所要教授的知識順利地傳授給學(xué)生。
再次，在預留下的一學(xué)期里，我將認真學(xué)習教育教學(xué)手段與方法，積極探索正確的教學(xué)方式，成為學(xué)生學(xué)習的引導者，努力培養學(xué)生用數學(xué)思想解決問(wèn)題和創(chuàng )新能力。我將認真備好每一次課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，反思自己的不足，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗。我也將認真聽(tīng)各個(gè)優(yōu)秀教師的課，做好記錄，并從中學(xué)習教學(xué)知識，通過(guò)與自己的.課比較，總結出自己所存在的問(wèn)題，認真向指導老師等有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)積極參加學(xué)校等組織的各類(lèi)教學(xué)培訓，把握每一次培訓的機會(huì )，并認真學(xué)習總結內化學(xué)習到的經(jīng)驗與知識。
最后，在努力提高自身教學(xué)水平的同時(shí)，學(xué)習并積累管理班級的經(jīng)驗。我將向班主任等老師取經(jīng)，努力讓學(xué)生感受到自己的人格魅力，樹(shù)立起教師威信，學(xué)習當一名溫柔的嚴師，成為學(xué)生的良師益友。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文6
一、自我認識
1.作為一名小學(xué)教師，我有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心，因為面對的是才上小學(xué)的孩童，我擁有一顆年輕人的心，所以工作中有充滿(mǎn)活力。
2.個(gè)人綜合素質(zhì)強，謙虛好學(xué)，“三人行，必有我師�！蔽蚁嘈胖�?chē)總�(gè)人身上都有值得我學(xué)習的閃光點(diǎn)。
3.個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。
4.在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是教學(xué)技能方面還是個(gè)人處理學(xué)生突發(fā)事件能力方面，都能夠不斷地督促自己進(jìn)步。
5.有較強的創(chuàng )新意識，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的適應能力。
6.反思自己教學(xué)的習慣正在逐漸養成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓，初步形成個(gè)性的教學(xué)設計特色。
7.個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和心理素質(zhì)還要加強。
二、個(gè)人發(fā)展計劃
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣。
3.勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4.基本功方面不間斷地練習提高。
5.積極使用現代信息技術(shù)。
三、具體措施
1.提高專(zhuān)業(yè)水平。
(1)學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書(shū)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如:《生活教育》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
(2)提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在吸納中充實(shí)自我。
勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的'問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2.扎實(shí)日常教學(xué)常規。
精心備課、上課，課堂上不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3.勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4.練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以使教師板書(shū)生動(dòng)有趣，也會(huì )吸引住學(xué)生注意力。
5、積極配合班主任教師管理班級學(xué)生。如一年級新生放學(xué)或集會(huì )的站隊等。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文7
很榮幸能參加“名師-青年教師攜手成長(cháng)”活動(dòng)，聆聽(tīng)各位老師教誨，不斷獲取新知。我定當珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，使自己不斷進(jìn)步和提升。為了更好地實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從以下幾方面制定本年度發(fā)展計劃：
一、現狀分析：
優(yōu)勢：
1、有上進(jìn)心，追求進(jìn)步；
2、能夠腳踏實(shí)地，樂(lè )于付出；
3、對作家作品較為熟悉。
不足：
1、教學(xué)經(jīng)驗不足；
2、學(xué)習不夠主動(dòng)，且缺乏挑戰自我的勇氣；
3、教學(xué)理論知識欠缺。
二、發(fā)展目標：
靜心研讀教育教學(xué)理論，提升理論水平；潛心課堂教學(xué)，勇于實(shí)踐；虛心聽(tīng)取，不斷反思，提高課堂掌控能力和課堂教學(xué)水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬╈o心研讀，積累理論：
工作之余，靜心研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，緊跟工作室進(jìn)度，認真學(xué)習葉瀾的《教師角色與教師發(fā)展新探》和鄭桂華的《聽(tīng)鄭桂華老師講課》，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平與教育思想。
同時(shí)，利用好手邊資料和書(shū)籍，繼續閱讀孫紹振的《名作細讀》，加深對教材文本的理解，閱讀余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，鑒賞名師課例；反復研讀《聽(tīng)王榮生教授評課》，從名家點(diǎn)評中把握課堂教學(xué)立足點(diǎn)。認真做好讀書(shū)筆記，虛心向工作室老師和身邊老師請教，不懂就問(wèn)。
�。ǘ撔慕虒W(xué)，勇于實(shí)踐：
利用好學(xué)校和工作室提供的實(shí)踐平臺，珍惜每一次學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，積極參與作課、觀(guān)課、評課。認真對待每一節課，用心備好每一節課，做好課堂實(shí)錄（錄音或錄像），課后反復聽(tīng)和看，反觀(guān)課堂細節，反思教學(xué)設計，在反思中不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)。
積極參加學(xué)校和中心校組織的各項教學(xué)活動(dòng)，在參與中磨練自己，提升自己。
以學(xué)校打造書(shū)香校園為契機，在學(xué)生中嘗試開(kāi)展《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》、經(jīng)典古詩(shī)詞賞析活動(dòng)，提升學(xué)生文化素養，提升自身涵養。在嘗試中不斷反思和進(jìn)步。
�。ㄈ┨撔穆�(tīng)取，不斷反思：
以每一次聽(tīng)評課為契機，用心聆聽(tīng)工作室老師點(diǎn)評。以名家課例和名家點(diǎn)評為藍本，對照自己的課堂教學(xué)，認真撰寫(xiě)課堂實(shí)錄和教后反思，從每一篇教學(xué)設計和每一節常態(tài)課做起。
虛心聽(tīng)取身邊老師的`意見(jiàn)和建議，從每一次聽(tīng)評課中發(fā)現自己的優(yōu)勢與不足，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
耐心聽(tīng)取學(xué)生對于課堂教學(xué)的反饋和建議，課后以問(wèn)卷調查和隨機談話(huà)方式，了解學(xué)生對課堂內容的掌握和興趣，及時(shí)檢測課堂效率，改進(jìn)課堂教學(xué)。
�。ㄋ模┯眯慕涣�，拓寬視野：
利用好工作室提供的交流平臺，積極參與研討和交流，多聽(tīng)、多記、多請教，不斷汲取新知，拓寬視野；
同時(shí)，利用教育在線(xiàn)等網(wǎng)絡(luò )平臺，參看網(wǎng)上名師課例和名師精帖，多向網(wǎng)絡(luò )名師請教。
總之，我會(huì )珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，嚴格執行“名師工作室”章程與工作計劃，按時(shí)參加教研活動(dòng)，靜心研讀教育教學(xué)理論，提升理論水平；潛心課堂教學(xué)，勇于實(shí)踐；虛心聽(tīng)取，不斷反思；用心交流，拓寬視野；在不斷積累和實(shí)踐中提升自身能力。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文8
從學(xué)生轉變?yōu)榻處熮D眼已經(jīng)一年，在實(shí)踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己，充實(shí)自己。真正成為教師行業(yè)的一員時(shí)，我發(fā)現自己理論書(shū)籍看得較少，功底較薄。對新的教育理念轉換較慢，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過(guò)程的更新、轉換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習。自己總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠，每天都過(guò)得很忙碌，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、充電，不善于總結和整理。我要學(xué)著(zhù)改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進(jìn)我的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)�，F在成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我會(huì )試圖探索小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的策略，計劃如下：
一、堅持練基本功
眾所周知，語(yǔ)文教師的基本功就是指“三字一話(huà)”，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字和普通話(huà)，是語(yǔ)文教師區別于其他教師的主要特點(diǎn)之一，是語(yǔ)文教師必備的技能。這是傳統的技能，要不遺余力的繼承與加強。因為一個(gè)寫(xiě)不好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的語(yǔ)文教師，顯然是不稱(chēng)職的教師。
語(yǔ)文教師要能夠與時(shí)俱進(jìn)，要努力學(xué)好現代教育技術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的'優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習語(yǔ)文。
二、堅持讀書(shū)學(xué)習
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”，這是我們再清楚不過(guò)的事實(shí)了，但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養成過(guò)程，以及一年一年在教學(xué)過(guò)程中累積的經(jīng)驗，再加上成長(cháng)期間的時(shí)代限制而導致的精神貧血，也許我們很快就會(huì )面臨”黔驢技窮”的窘境。 語(yǔ)文是最具綜合性的，它的知識內容涵蓋極大。因此要求語(yǔ)文老師應該對各種知識進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個(gè)“雜家”。不僅自己要不斷讀書(shū)，繼續堅持為學(xué)生讀書(shū)，讓自己的這種讀書(shū)習慣影響學(xué)生，讓閱讀成為我們的生活必需；讓書(shū)籍成為我們的精神伴侶。
三、堅持加強新能力的培養
基礎教育課程改革以來(lái)，語(yǔ)文課堂教學(xué)對教師提出更高的要求。具體來(lái)講，語(yǔ)文課堂教學(xué)能力主要包括三大能力，即課前的預設能力、課中的組織能力、課后的反思能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，我認為離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)是教育的源泉，一切教育都離不開(kāi)愛(ài)，語(yǔ)文教學(xué)也如此。在語(yǔ)文教學(xué)中我認為作為教師必須對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)，在教師愛(ài)心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛(ài)，然后在對教師產(chǎn)生愛(ài)的同時(shí)讓他們把這種愛(ài)轉化成對語(yǔ)文學(xué)科的愛(ài)，這樣他們才會(huì )對語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì )更好的學(xué)習語(yǔ)文。
語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)社會(huì )知識的參與。文學(xué)源自生活，社會(huì )生活為我們的文學(xué)創(chuàng )造了創(chuàng )作的條件。如果沒(méi)有社會(huì )生活的參與，那么我們的文學(xué)創(chuàng )作將會(huì )失去光澤。我想我們的語(yǔ)文教學(xué)也如此，如果沒(méi)有社會(huì )生活的參與，那么很多的語(yǔ)文知識將會(huì )變得空洞乏味，將會(huì )失去語(yǔ)文學(xué)科的社會(huì )功能。
我將用自己的行動(dòng)來(lái)感染每一位學(xué)生，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語(yǔ)文基礎打好。
美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式：成長(cháng)二經(jīng)驗+反思。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì )不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷尋求進(jìn)步。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文9
一、個(gè)人基本情況分析
自20xx年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個(gè)有著(zhù)教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，隨著(zhù)課改大潮的逐步深入，隨著(zhù)新教育實(shí)驗的推進(jìn)，我發(fā)現，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。盡管以前我獲得了許多榮譽(yù)，但在這個(gè)人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標
1.樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習學(xué)校規定的語(yǔ)文知識，識提升自己的語(yǔ)文素養。
2.堅持每天讀書(shū)兩時(shí)，做到讀書(shū)有體會(huì )，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3.重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué) 型老師。
4.利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
三、未來(lái)五年發(fā)展規劃
1.養成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
2.樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的語(yǔ)文素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3.關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內或市內知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心領(lǐng)導省心的教師。
4.鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1.養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2.做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的`一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3.堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。
4.加強基本功訓練。
“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！庇捎谖业臅�(shū)寫(xiě)水平不高，今后的學(xué)習中，我也將重點(diǎn)訓練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、用現代化輔助教學(xué)。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文10
幼兒園教師成長(cháng)計劃是幼兒園教育教學(xué)中重要的組成部分，大部分幼兒園在學(xué)期結束后都要求寫(xiě)幼兒園教師成長(cháng)計劃，許多幼兒教師對如何寫(xiě)幼兒園教師成長(cháng)計劃感到困難，幼兒園教師成長(cháng)計劃�，F從幼兒園教師成長(cháng)計劃中選擇一篇比較典型的幼兒園教師成長(cháng)計劃,以供大家學(xué)習研究。
二月份：
1、學(xué)習綱要的內容，領(lǐng)會(huì )《綱要》中的精神。
2、學(xué)習教育論文的寫(xiě)作。預備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。
3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃、各類(lèi)活動(dòng)計劃。
4學(xué)習托班課程目標、內容。
三月份：
1、學(xué)習教師觀(guān)察技能。
2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。
3、寫(xiě)好一篇幼兒觀(guān)察記錄。
四月份：
1、學(xué)習創(chuàng )造性美術(shù)活動(dòng)的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng )造性美術(shù)活動(dòng)的`書(shū)籍。
2、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇，工作計劃《幼兒園教師成長(cháng)計劃》。
五月份：
1、學(xué)習教師的師德，書(shū)寫(xiě)一篇心得。
2、對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪(fǎng)。
3、教研組對有關(guān)創(chuàng )造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)課、研討。
六月份：
1、幼教論文修改后定稿。
2、整理幼兒生成活動(dòng)的內容、記錄。
3、向家長(cháng)反饋幼兒的階段表現。
七月份：
1、書(shū)寫(xiě)學(xué)期班務(wù)總結。
2、書(shū)寫(xiě)教育筆記兩篇。
3、班級物品整理、歸類(lèi)。
4、召開(kāi)學(xué)期末的家長(cháng)座談會(huì )。
八月份：
1、對新生開(kāi)展家訪(fǎng)工作。
2、班級環(huán)境的總體策劃。
九月份：
1、制定新學(xué)期的各類(lèi)計劃。
2、預備家長(cháng)會(huì )有關(guān)內容并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、班級環(huán)境布置，迎接新生。
十月份
1、撰寫(xiě)課題方案。
2、學(xué)習〈〈教師心理健康研究〉〉。
3、書(shū)寫(xiě)學(xué)習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：
1、修改小課題，參加定海區小課題評選。
2、撰寫(xiě)活動(dòng)設計方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評選
3、預備幼兒園青年教壇新秀評選。
4、園級課題：2-3歲幼兒口語(yǔ)能力培養的實(shí)踐研究結題。
十二月份：
1、整理幼兒區角活動(dòng)的方案、活動(dòng)記錄。
2、參加幼兒園教壇新秀評選。
一月份：
1、書(shū)寫(xiě)幼兒海味游戲活動(dòng)方案一則。
2、書(shū)寫(xiě)閱讀筆記兩篇
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文11
一、個(gè)人情況的簡(jiǎn)介
尤娟娟，24歲，任小學(xué)段低段一二年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，教齡四年，小教一級職稱(chēng)，兼備課組長(cháng)一職。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)現狀分析
個(gè)人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應有的專(zhuān)業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師，我熱愛(ài)本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng )設豐富的教學(xué)方式，教師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨立性，引導學(xué)生質(zhì)疑調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，與家長(cháng)經(jīng)常溝通。
個(gè)人不足：反思目前現狀，我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)知識、及素養方面還不夠，尤其是教育專(zhuān)著(zhù)讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著(zhù)，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng )新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。
三、本年度個(gè)人成長(cháng)目標
（一）本學(xué)年成長(cháng)總目標：
繼續增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。
（二）具體目標：
1、注重理論知識的學(xué)習。廣泛地閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志書(shū)刊，做學(xué)習的`有心人。學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期2篇。
2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘學(xué)生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力，勤于思考善于發(fā)現，努力提高課堂實(shí)效。
3、教學(xué)設計要精細。教學(xué)設計要精細化，主要重視對知識重難點(diǎn)的處理，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節課每個(gè)教學(xué)設計都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3—4節優(yōu)質(zhì)設計。
4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)現問(wèn)題，找到根結處。從問(wèn)題根結處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問(wèn)題，來(lái)反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。
5、編制試卷要科學(xué)。對于試卷的命制，要有科學(xué)嚴謹的態(tài)度。每學(xué)期認真命制一份試卷。要做到試題類(lèi)型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音7培養學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)的好習慣，作業(yè)設計的類(lèi)型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的。訪(fǎng)、調查、收。資料等。創(chuàng )作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽(tīng)讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復習、預習聽(tīng)讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。
7、聽(tīng)課學(xué)習要珍惜。每一次認真的聽(tīng)課學(xué)習，都是一筆不小的財富。每個(gè)人都應當珍惜。每周主動(dòng)聽(tīng)取前輩教師及青年教師的課，3節。同時(shí)也要聽(tīng)取外籍教師的課，學(xué)習他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺(jué)中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步。
8、教學(xué)博客要充實(shí)。新建了個(gè)教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評課稿以及讀書(shū)有感等及時(shí)上傳，與大家共享。同時(shí)大家可以給我更多意見(jiàn)或建議，使得自己能夠更快成長(cháng)。
最后，繼續對自己嚴格要求，積極要求上進(jìn)，力求讓自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺階。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文12
時(shí)光飛逝，轉眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個(gè)年頭。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(cháng)的快樂(lè )。作為一名新教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識。教育教學(xué)道路上的成長(cháng)也要有明確的目標和合理的規劃。為此，我對自己今后的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。
一、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。
我們的成長(cháng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上“智慧”的，那就更別說(shuō)“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新教師，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。為此，我對自己提出了三個(gè)方面的要求：首先，夯實(shí)基礎，穩扎穩打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。當然，除了認真研讀和學(xué)習教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的老教師請教，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的.好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要善于抓住每一次機會(huì )展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。
二、以反思促發(fā)展。
隨著(zhù)二期課改的逐步深入，教師越來(lái)越需要隨時(shí)更新自己的觀(guān)念，以適應新事物、新變化。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗來(lái)對待一切問(wèn)題。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(cháng)的速度，教師應該善于反思，善于開(kāi)展批評與自我批評。對于年輕教師，我們更應該隨時(shí)更新自己的觀(guān)念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結形成良好的思維習慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。
三、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。作為一名教師，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛(ài)心塑造著(zhù)一群群鮮活的生命，難道不是嗎？
沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量；沒(méi)有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造，就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。在教育教學(xué)的道路上，我要懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文13
時(shí)光飛逝，在同伴互助教師成長(cháng)道路上已經(jīng)了一個(gè)半學(xué)期的歷程。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長(cháng)的快樂(lè )。為了在這條道路上更好、更快的成長(cháng)，從而更好地從事教育教學(xué)工作，就本人實(shí)際情況，特制定了xx上半年個(gè)人成長(cháng)計劃：
一、努力方向：
1、學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2．認真做好同伴互助學(xué)習期間的各種學(xué)習筆記，上課認真聽(tīng)講。
3、課后勤于反思，總結學(xué)習體會(huì )與經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高。
5、積極使用現代信息技術(shù)。
二、具體措施：
1、專(zhuān)業(yè)水平的`提高。
�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認真讀培訓期間每一本教育專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
�。�2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。
2、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，
彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文14
河南省濟源市下冶鎮第二中心幼兒園 聶元珍 時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我在幼教這塊土地上默默耕耘了15年，在這15 年的時(shí)間內，我付出了不少，收獲了不少，同時(shí)也成長(cháng)了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少。在這里要感謝園領(lǐng)導，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長(cháng)！
俗話(huà)說(shuō)：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動(dòng)。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習，讓自己成為一名合格的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長(cháng)計劃，具體有以下幾個(gè)方面：
一、政治思想方面
提高自己的思想政治覺(jué)悟，團結同事、遵守園內的各項規章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。
二、保育方面
再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認為培養獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
�。ㄒ唬�、我仍堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
�。ǘ�、注重孩子身、心健康，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在常規的培養上，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
�。ㄈ�、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；小凳子、碗勺、書(shū)包、被子等。 正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進(jìn)行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說(shuō)話(huà)要保持安靜等。
三、教育教學(xué)方面
�。ㄒ唬�、勤于學(xué)習。
1、 認真學(xué)習閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。
2、 多聽(tīng)課，認真評課，多學(xué)習她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長(cháng)處，并不斷地請教他們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jì)。
3、課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍，理論與實(shí)際相結合，使自己能在科研工作中積累理論知識。
4、認真備好每一堂課，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的.問(wèn)題和不同觀(guān)點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。
6、做好與家長(cháng)的溝通工作，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與交流。
�。ǘ�、勤于反思。
1、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。
2、課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì )，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。
�。ㄈ�、勤于練“功”。
1、書(shū)寫(xiě)薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練字，使自己的書(shū)寫(xiě)有所提高。
2、 多講故事，不斷提高自己的普通話(huà)水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅持使用普通話(huà)。
3、 多向幼兒園教課好的教師請教，提高自己的授課水平。
4、 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平，學(xué)習制作漂亮的課件。
5、 認真對待工作時(shí)間的每一分每一秒，認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到本學(xué)期小事不請假，大事少請假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長(cháng)工作由為重要，家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班集的管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，縮短家長(cháng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系的內容。為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
俗話(huà)說(shuō)：說(shuō)得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。相信在領(lǐng)導的關(guān)心和園內老師的幫助下，自己會(huì )成長(cháng)得更快！
教師個(gè)人成長(cháng)計劃范文15
新時(shí)期的教師應該是什么樣子的呢？有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。
我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng )見(jiàn)，能根據課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規課堂活動(dòng)自動(dòng)化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)別需要，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標，采用靈活而適當的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn)，順利達到教學(xué)目標。
借此對個(gè)人發(fā)展規劃之際，我重新審視了自己，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來(lái)制定計劃：
一、多學(xué)習人類(lèi)積累的文化財富好如煙海，教科書(shū)中的知識信息不過(guò)是滄海一栗。21世紀，知識將以前所唯有的速度增長(cháng)和淘汰。人類(lèi)社會(huì )現有的知識，只代表過(guò)去的認識水平，可能陳舊，可能將由新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學(xué)習：進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，社會(huì )信賴(lài)的好老師。在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(cháng)流水。
二、多反思不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從幼兒的能力著(zhù)手，拓展教學(xué)內容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養反思和自我監控的習慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀(guān)念，直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
三、多實(shí)踐努力學(xué)習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎；培養研究自己教育實(shí)踐的'信念與技能；有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀(guān)察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養自己對相應的的教育事實(shí)的科學(xué)認識，而且培養自己從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀(guān)點(diǎn)和理論運用到實(shí)踐中去檢驗、驗證。
四、多總結定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結，通過(guò)及時(shí)蹤跡，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，今后在園領(lǐng)導的關(guān)心和前輩老師的幫助下，使自己早日茁壯，成長(cháng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力！