【精選】書(shū)籍作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)籍作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)籍作文 篇1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。宋真宗趙恒把書(shū)描寫(xiě)得如此神圣。是啊，每一本書(shū)就是一個(gè)世界。它好似一滴甘露滋潤你的心靈，它如同一縷清風(fēng)親吻你的面頰，它就像一米陽(yáng)光溫暖你的心扉。
兒時(shí)的我不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)，我認為讀書(shū)真是比考試還要煩人。每當我翻開(kāi)書(shū)，面對那一行行密密麻麻的小字，我就不由得哈欠連天。而恰是有了那偶然的機會(huì )，讓我對書(shū)籍有了一種新的看法。
一個(gè)炎熱的晌午，火辣辣的太陽(yáng)在大地上釋放著(zhù)熱，地上的小草隨時(shí)都有可能被那滾燙的空氣點(diǎn)燃。在那時(shí)，沒(méi)有什么事情比躲在涼爽的樹(shù)蔭下更為愜意。我左沖右擠，最終才找到一個(gè)地方坐了下來(lái)。我無(wú)所事事地坐了好久，納悶地想，為什么小閆和優(yōu)優(yōu)沒(méi)出來(lái)呢？不是說(shuō)好了一起出來(lái)玩叫號么？他們在教室里干些什么呢？
于是我邁著(zhù)四方步，慢悠悠地踱回了教室。當我一進(jìn)教室，就發(fā)現小閆和優(yōu)優(yōu)，還有好幾位同學(xué)都擠在我的座位旁看著(zhù)什么。哼！還是死黨呢，竟然放我鴿子！想到這里，我氣不打一處來(lái)：“都給我走開(kāi)！”我生氣地大叫道。我的聲音像一顆重磅炸彈，把所有同學(xué)的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。他們的目光殺氣騰騰，似乎他們眼中隨時(shí)都可以迸發(fā)出灼熱的火光。我羞愧地離開(kāi)了座位，他們看什么看得這么專(zhuān)注��？一股好奇感油然而生。我小心翼翼地走到了座位旁，從一堆小腦袋的縫隙里看了進(jìn)去�！鞍�，原來(lái)是看書(shū)啊�！蔽沂販蕚潆x開(kāi)。
這時(shí)，好像有一只小手悄悄地拉住了我。我像一只木偶，被一條線(xiàn)拉了回去。我的目光立刻被一張生動(dòng)形象的漫畫(huà)吸引住了。
從那天起，每天同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，我也加入了那些小腦袋的行列，一同讀著(zhù)那套引人入勝的漫畫(huà)書(shū)。我們同歡樂(lè )、我們同悲傷、我們共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )而又美好的午休。
就這樣，我不知不覺(jué)地被書(shū)——這個(gè)新朋友所吸引。三年級的'時(shí)候，我看了不少怎么做人的書(shū)。像《不上補習班的第一名》、《媽媽不是我的傭人》、《原來(lái)我真棒》等等。這些書(shū)讓我學(xué)會(huì )了獨立自主不依賴(lài)。
到了六年級，我看的書(shū)更是種類(lèi)繁多。我喜歡看《孩子，你慢慢來(lái)》，它教會(huì )了我許多做人、做事的道理；我喜歡看《圓的歷史：數學(xué)推理與物理宇宙》，它使我對邏輯問(wèn)題有了更深的認識；我喜歡看《天藍色的彼岸》，它告訴了我親情是多么珍貴、友情是那樣可貴！
書(shū)能帶著(zhù)我前往文學(xué)與美學(xué)的漩渦，去尋找谷底的奧秘；書(shū)能帶著(zhù)我乘坐時(shí)光的魔毯，感受古代文化悠久的神韻。書(shū)能帶著(zhù)我攀登陡峭的山峰，與無(wú)窮無(wú)盡的大自然融為一體。體會(huì )書(shū)就像了解一個(gè)親密的朋友，陪伴著(zhù)我在人生的旅途上一路前行、勇往前行。
書(shū)籍作文 篇2
語(yǔ)文，不止是在語(yǔ)文課上，在電腦里，報紙里，數據里都是有語(yǔ)文的，所以語(yǔ)文是無(wú)處不在的，就像上課時(shí)謝老師說(shuō)的那樣：世界上有多大，語(yǔ)文就有多大！而我認為：我在書(shū)籍中學(xué)習到了我沒(méi)有學(xué)到的語(yǔ)文！
當然，偉大的作家——高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，光靠老師上課講的，是遠遠不夠的！要靠讀書(shū)來(lái)彌補，畢竟書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯呀！
從沈石溪的書(shū)到冰心的，從童話(huà)到小說(shuō)……一本本都是作家的心血��！
記得有一次，我在家里讀書(shū)，讀的是：《三國演義》的原著(zhù)，是文言文，都是“知，乎，者，焉，矣”之類(lèi)的詞語(yǔ)，根本就讀不懂。我實(shí)在閑的無(wú)聊，就播起了收音機里的——《三國演義》講解，通過(guò)收音機里的講解，我明白了《三國演義》里每一個(gè)句子的意思。同時(shí)，我又學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的語(yǔ)文知識，甚至學(xué)到的知識比一節語(yǔ)文課上學(xué)到的更多！通過(guò)這件事，我明白了，不僅在語(yǔ)文課上，在哪里都是可以學(xué)到語(yǔ)文的。
還記得，有一次晚上，我讀的是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那是很久以前的事了，我現在還記得當時(shí)看到的那幾個(gè)問(wèn)題：為什么人會(huì )做夢(mèng)？為什么人會(huì )發(fā)燒……雖說(shuō)這是科學(xué)知識，但是，里面還是有不少語(yǔ)文知識的，比如：里面的各種名詞需要你去理解，里面的內容是需要記住的……我從這里也學(xué)到了不少語(yǔ)文知識！
閱讀和語(yǔ)文是相互關(guān)聯(lián)的，我從書(shū)籍中明白了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的意思，想要學(xué)好語(yǔ)文就從閱讀中開(kāi)始吧。
書(shū)籍作文 篇3
彩虹在藍天上搭起了美麗的七彩橋，小鳥(niǎo)在枝頭唱起了歡樂(lè )的歌兒。仍然還是淘氣的我，喜歡浸潤在書(shū)香中，健康地成長(cháng)。
我只是個(gè)平凡的`女孩，生活在一個(gè)普通的家庭中，但我對文字是那樣地癡迷。
記得在一個(gè)美好的清晨，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在房間靜靜地閱讀《居里夫人》。正當我沉浸在美好的文字中時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)，輕聲地說(shuō)：“雯雯，快去吃早餐吧”！我應了一聲，然后繼續埋頭看書(shū)，享受著(zhù)我的“閱讀之旅”。過(guò)了不一會(huì )兒，爸爸又進(jìn)來(lái)了，但是，他看上去很生氣�！皠⒃�(shī)雯，你還不去吃早餐，難道你不知道不吃早餐對身體有什么危害嗎”？爸爸大聲地對我叫道。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我只好起身去吃早餐，但是我的心思卻還在書(shū)本上。我懶洋洋地走進(jìn)餐廳，隨手抓了一塊面包，咬了幾口，就又回去看書(shū)了。后來(lái)，爸爸發(fā)現我只吃了這么一點(diǎn)兒早餐，又是一頓話(huà)把我給罵得狗血淋頭……
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)到了廢寢忘食的女孩。正是因為愛(ài)讀書(shū)，才讓我知道了許多課本上學(xué)不到的知識；正是因為愛(ài)讀書(shū)，我才不受外界那些壞人的影響，而健康地成長(cháng)；正是因為愛(ài)讀書(shū)，才讓我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越有進(jìn)步……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。讀一本好書(shū)，就如同與高尚而充滿(mǎn)智慧的人對話(huà)。讀書(shū)，可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，提高自身的修養。
我讀過(guò)不少好書(shū)。不僅有《居里夫人》，還有《綠野仙蹤》、《城南舊事》、《神秘花園》、《古文觀(guān)止》、《朝花夕拾》等。
另外，我受到陽(yáng)光姐姐的影響和啟發(fā)，在讀了這些書(shū)后，正準備寫(xiě)小說(shuō)呢！
同學(xué)們，既然讀書(shū)是件這么好的事情，讓我們一齊浸潤書(shū)香，健康成長(cháng)吧。
書(shū)籍作文 篇4
我們家里有很多“高人”，它們時(shí)常陪我談話(huà)，因此，我懂得了更多的知識。不錯，這些“高人”正是我們進(jìn)步的階梯——書(shū)籍。
人們常說(shuō)，讀一本好書(shū)，就好像和一位高人對話(huà)，我十分喜歡這些“高人”，我捧著(zhù)它們，和它們用目光聊天，它們所懂得的.知識也很多。有時(shí)，我竟在寫(xiě)作業(yè)時(shí)背著(zhù)家長(cháng)，偷偷和它們聊。這些“高人”可真高呀！在一個(gè)密封的空間里呆了那么久，竟什么都知道！真可謂是“秀才不出門(mén)，竟知天下事吶”！和一個(gè)“高人”聊累了，便找來(lái)另一個(gè)繼續聊。那天，我和這些“高人”一直聊到被媽媽發(fā)現了，并且吵了一頓為止！
這些“高人”們并不只是懂得單一的語(yǔ)文。它們還可以教我一些歷史、科學(xué)！有時(shí)，它們中的幾個(gè)還能和我一起遨游三國、上梁山呢！這些“高人”對這些都懂得非常透徹，有一些我不懂的，它們能與我解釋其中的原因。我和它們游完之后，它們往往會(huì )問(wèn)我感受到了什么。我不會(huì )的，它們感悟得也比我深得多，真不愧是高人也！
這些書(shū)本讓我懂得了更多知識！和這些“高人”聊天竟讓我腦洞大開(kāi)，太不可思議了！難道不是嗎？
書(shū)籍作文 篇5
書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈;書(shū)籍是甘甜的雨露，滋潤我的心田;書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng)，催我向上。
在那藍藍的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的`草地上坐著(zhù)一對母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著(zhù)《丑小鴨》的故事，讓小女孩深深地感動(dòng)了。其實(shí)那對母女不是別人，就是我和媽媽。這是我最初對書(shū)的接觸。
感謝書(shū)籍，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
當我只能認識各八個(gè)字的時(shí)候，我就搶著(zhù)看書(shū)。每當路過(guò)書(shū)店，我就會(huì )曳著(zhù)媽媽的衣角乞求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。我家的書(shū)都被我看了好幾遍了。書(shū)給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，就出了伙伴，司馬光的聰明感召著(zhù)我，還有那放牛的二小，是多么勇敢......
現在我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，還在看《淘氣包馬小跳》、《世界未解之謎》、四大名著(zhù).....雖然我只能知道大概的意思，不過(guò)我讀的很起勁。書(shū)中的故事深深地吸引著(zhù)我。
感謝書(shū)籍陪伴我度過(guò)許多閑暇時(shí)光。
傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，我坐在桌子前靜靜地讀著(zhù)《淘氣包馬小跳》，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉。夢(mèng)里我還想著(zhù)馬小跳的快樂(lè )生活。他有一個(gè)搞笑的老爸，還有一個(gè)慈祥的母親，一群友好的伙伴......
書(shū)籍，我感謝你，你是我的陪伴者，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
書(shū)籍作文 篇6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”伴隨著(zhù)這句名言，我一天天的長(cháng)大，一天天明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的含義，一天天地對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書(shū)，猶如滋味醇香的美酒，令我回味無(wú)窮；書(shū)，猶如意境優(yōu)美的畫(huà)卷，令我浮想聯(lián)翩；書(shū)，猶如旋律優(yōu)美的音樂(lè )，令我陶醉在其中。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，它可以成為人們的精神糧食。
風(fēng)輕悄悄的，悄悄地與國旗跳舞。教學(xué)樓已傳來(lái)了一陣陣早讀聲！
“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好！”陳伯的這句話(huà)又在我們耳邊回蕩。我們已從小學(xué)步入初中�！白x書(shū)喚醒頭腦”，讀書(shū)，已成了我們生活中最重要的營(yíng)養品！我們每天都在讀書(shū)，書(shū)是精神支柱。正所謂“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪！”
那時(shí)，正值金秋九月，我剛步入書(shū)的世界�！癮，o，e，i，u”雖然在大聲朗讀著(zhù)這些韻母，但是我卻不知道讀書(shū)的含義。第一次接觸語(yǔ)文，我充滿(mǎn)了興趣。我上每節課都神采奕奕，專(zhuān)心聽(tīng)講，在迎來(lái)第一次考試的時(shí)候，我喜出望外，還考了100分，那一次我真正感覺(jué)到了書(shū)的魅力！
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已是一名七年級的學(xué)生了�！白x書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”，朗朗的讀書(shū)聲已經(jīng)伴隨著(zhù)我整整六年了，我清楚地了解到了“書(shū)”的含義。我喜歡讀書(shū)，因為在每一節讀書(shū)課的時(shí)候，我們都能在書(shū)的海洋里盡情遨游，與世無(wú)爭！此時(shí)，書(shū)擴大了我們的視野，已經(jīng)是我們每日必不可少的營(yíng)養品！
讀書(shū)！讀書(shū)！再讀書(shū)，就要讀出魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！钡�'偉大愿望；要讀書(shū)，就要讀出范希文的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )！”的人生抱負；要讀書(shū)，就要讀出岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天厥�！钡木覉髧�。讀書(shū)就是這樣，要讀好書(shū)，必須要有長(cháng)遠的目標。
每當我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心扉發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”陳伯說(shuō)過(guò)“讀書(shū)讓你聰明，讀書(shū)能陶冶人的情操�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)發(fā)出了萬(wàn)人的心想！
“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！比澜缍茧x不開(kāi)書(shū)。
��！“學(xué)無(wú)止境�！薄盎畹嚼�，學(xué)到老�！睍�(shū)就是我們的營(yíng)養品！
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