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暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得
在現實(shí)生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得1
我在酷暑中迎來(lái)了暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了__x，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的.機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得2
扭擰的鄉村小道上，這輛龐然大物終于緩緩啟動(dòng)了。昔日在高速公路上疾馳的颯爽英姿，如今在坑坑洼洼的，樹(shù)枝旁逸斜出的泥道上，竟顯得如此局促。
坐在靠窗的位置，視線(xiàn)自然落在了路邊一棵棵在慢慢向后移動(dòng)的龍眼樹(shù)上。亞熱帶的自然氣候以及當地特有的自然條件，使龍眼在這里找到了扎根之所，所以在這個(gè)鄉村地區，龍眼樹(shù)自然而然代替了一般的綠化樹(shù)，成為了白石小鎮上獨特的標志，以高傲的姿態(tài)雄踞在道路兩旁。
窗外不停切換的景色并不陌生，和八天前一樣，只是移動(dòng)方向相反了罷了。八天前匆匆到來(lái)，八天后匆匆離去，一直追求理性思維的我，不喜歡在離別的時(shí)候留下任何感性又無(wú)用的液體，可當車(chē)子慢慢駛離這間我們待過(guò)了八天，并且以后幾乎沒(méi)什么可能再回來(lái)這間學(xué)校時(shí)，心里到底還是忍不住涌上了淡淡的傷感。
回想在這里度過(guò)的八天，雖然不能說(shuō)每天都是驚心動(dòng)魄，但可以說(shuō)我們每一天過(guò)得都很不一樣，因為，我們每天都在成長(cháng)，和這些天真可愛(ài)的孩子們。八天前，一群滿(mǎn)懷對陌生生活的期待和對支教志愿事業(yè)的熱情的大學(xué)生背上行李，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)車(chē)程的顛簸，踏進(jìn)了這間偏遠的小學(xué)，電白縣黃嶺鎮白石小學(xué)。校園的簡(jiǎn)陋，寢室的破舊，廚房配備的落后，讓雖然早已做好心理準備的我們剛看到時(shí)，內心還是難免有點(diǎn)驚訝和不安，可是當地小學(xué)的領(lǐng)導親切地笑容和孩子們活潑的身影很快就驅散了我們心中的不適。知道我們要到來(lái)，校主任很早就開(kāi)車(chē)到村口接我們了。而孩子們對于我們的到來(lái)顯得非常的好奇，一直處于很興奮的狀態(tài)，這算得上是一個(gè)良好的開(kāi)始吧。
一切都安頓好之后，第二天，我們的支教工作就拉開(kāi)了序幕，并且很快就進(jìn)入了正常的軌道。孩子們那永遠都充滿(mǎn)活力的狀態(tài)很輕易就感染了我們，讓我們不禁想起了我們久違的童年。剛開(kāi)始的接觸，我們相處得很融洽。課堂上他們爭先恐后地舉得高高的小手和那一張張認真的小臉讓習慣了學(xué)生角色的我們第一次嘗到做老師的甜頭。上課前孩子們全體齊刷刷起立，大聲地向你喊著(zhù)“老師好”，孩子們那么認真聽(tīng)課，那么積極回答你的問(wèn)題，這些都是我們從前那么習以為常的行為，現在從一位老師的角度來(lái)看，心里是感到這么的滿(mǎn)足和欣喜，這份滿(mǎn)足和欣喜足以抵消前一天晚上在悶熱簡(jiǎn)陋寢室里五個(gè)人擠在兩張木床上的煎熬和煩悶。從孩子們那里，我們開(kāi)始獲得了當老師的自信和力量，我們開(kāi)始愛(ài)上了這些農村單純可愛(ài)的孩子，我們開(kāi)始享受站在講臺上看著(zhù)孩子們向我們投來(lái)的好奇的.目光。
可正當我們在為我們剛剛起步的教師事業(yè)取得的成就沾沾自喜的時(shí)候，我們隊伍集體遇到了一個(gè)大難題。經(jīng)過(guò)幾天的相處，活潑好動(dòng)的孩子們開(kāi)始熟悉了這些“新老師”的教學(xué)方式，他們知道站在講臺上生澀的我們對于他們的調皮搗蛋不會(huì )像他們原本的老師那樣用兇惡的眼神讓他們安靜下來(lái)，他們開(kāi)始在課堂上“為所欲為”，在課堂上大聲說(shuō)話(huà)打鬧。沒(méi)有任何經(jīng)驗的我們以為只要我們在課堂上笑著(zhù)對待他們，他們就會(huì )感受到我們的好，也會(huì )給我們報以微笑�？墒聦�(shí)上，我們一味的忍讓讓他們更加“放肆”，我們開(kāi)始慌了,我們不知道我們應該怎么辦了。我們嘗試在上課時(shí)忽略那些故意搗蛋的孩子，只把眼光放在乖巧的孩子的身上，但是，那些孩子過(guò)于活躍的打鬧讓我們的課不得不一次又一次地被打斷，我們的熱情和信心也一次又一次地受到了打擊，我們開(kāi)始迷茫，我們不知道對待這些調皮的孩子該怎么辦，我們的耐心漸漸在磨損，我們開(kāi)始感到心灰意冷。幸運的是，小學(xué)的校主任一直關(guān)心著(zhù)我們隊伍教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展。當知道我們都遇到了這個(gè)瓶頸無(wú)法突破時(shí)，經(jīng)驗豐富的主任給我們講了許多關(guān)于他以前教學(xué)上的一些具體例子和經(jīng)驗。鮮明的例子讓我們深刻地感受到，原來(lái)作為一名老師，并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，對待學(xué)生，不能僅僅靠笑容讓他們“屈服”，但也不是靠站在講臺上發(fā)號施令來(lái)讓學(xué)生服從。剛柔結合才是最好的方法，而這個(gè)剛柔的界線(xiàn)，只能靠我們在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴地摸索總結出來(lái)。隨后，主任也給我們出了一些小主意，如果學(xué)生真的不聽(tīng)話(huà)，可以適當的時(shí)候把主任或者校長(cháng)“搬”出來(lái)嚇唬一下他們。這個(gè)方法后來(lái)我們實(shí)踐證明了似乎還挺有用的。我們在教學(xué)的過(guò)程中不停地學(xué)習，不停地吸取經(jīng)驗，也和孩子們建立了深厚的感情。我們第一次體會(huì )到，從前的我們會(huì )因為老師的寫(xiě)在作業(yè)本上一句簡(jiǎn)單的評語(yǔ)耿耿于懷，現在才知道，老師的心也會(huì )跟著(zhù)學(xué)生的一個(gè)小舉動(dòng)而有所變化，他們上課認真的表情會(huì )讓我們感到欣喜，他們一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小舉動(dòng)也會(huì )讓我們感到沮喪。每一天，我們都認真地感受著(zhù)老師的感受，每一天，我們都在認真地學(xué)習，每一天，我們都在認真地成長(cháng)。
“三下鄉”活動(dòng)在我們不經(jīng)意間，很快就進(jìn)入了尾聲。我們開(kāi)始把教學(xué)重心轉移，著(zhù)手為我們離開(kāi)前的文藝匯演做準備了。為了力求給校領(lǐng)導和當地村民留下一個(gè)美好的印象，我們可謂各出奇招，“不擇手段”了。各個(gè)節目都在認真地準備，我們小組策劃的節目是報紙時(shí)裝秀。第一次策劃一出節目，雖然規模很小，但也讓我們深感其中的不易。各種突發(fā)情況讓我們有點(diǎn)應接不暇。在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的誤解和壓力讓我有幾次想要放棄了，如果不是我們這個(gè)團隊的合作和支持，我想，我不能支持到最后，跟別說(shuō)在最后我們小組的節目獲得了這次文藝匯演的最高評價(jià)。我深刻地感受到一個(gè)團隊背后的強大的力量，它能支持著(zhù)每個(gè)隊員堅定團結勇敢地走下去。
這次“三下鄉”活動(dòng)成功拉下了帷幕。一段歷程的結束，意味著(zhù)我們又要跨上了另一段旅程。但是，每一段旅程的開(kāi)始，我們都會(huì )帶上上一段歷程獲得的寶貴經(jīng)驗上路，這也是我們開(kāi)啟另一段旅程的原因。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得3
不知不覺(jué)暑假即將接近尾聲，這個(gè)暑假也是我第一次踏入社會(huì )，也是我第一次出來(lái)找工作，說(shuō)實(shí)話(huà)在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的體會(huì )針對很深。我們一起來(lái)的一共有四個(gè)人，兩男兩女，我和我兄弟，還有他們班上的兩名同學(xué)。
在我進(jìn)來(lái)近一個(gè)月的時(shí)候，同來(lái)的一個(gè)女生問(wèn)我，來(lái)了這么長(cháng)時(shí)間了你可有什么大的感受��？我當時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，只說(shuō)了一個(gè)字：有。記得剛放假的時(shí)候，我們幾個(gè)背著(zhù)包，拖著(zhù)自己的行李踏上了杭州班線(xiàn)，但是到了之后記過(guò)卻不盡人意，雖有轉身趕往寧波，到了之后由于來(lái)接我們的人說(shuō)話(huà)太難聽(tīng)，我們又轉身踏上去往上海的路程，到了之后工作不知道怎么樣，住宿就讓人發(fā)指，十幾個(gè)人住在一個(gè)寢室，于是我們又轉身來(lái)到了我們“暑期之旅”的最后一站----蘇州。來(lái)到了安得物流公司，也許是心靈的疲憊，最后軍定在此住腳。不過(guò)最后的這個(gè)選擇也是正確的。
剛來(lái)的時(shí)候什么也不懂，就知道跟在師傅后面學(xué)，開(kāi)始自己幫不上什么忙，在那干著(zhù)急，就一點(diǎn)一點(diǎn)跟著(zhù)師傅學(xué)，很慶幸我遇到了一個(gè)好師傅，在第一天結束他就把他所管理的倉庫的所有工作流程教給了我，我也一一記在心里，第二天師傅就不要我了，我那個(gè)郁悶啊，師傅跟主管說(shuō)：郝偉不能在跟我了，我那邊的他已經(jīng)全部學(xué)會(huì )了，在那邊也學(xué)不到什么了？當時(shí)主管瞪著(zhù)眼睛說(shuō)了一句：這么強？就這樣第二天我就正式接收工作了，開(kāi)始還不怎么敢，因為怕出錯，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)，一天一天的慢慢的適應了所有的工作流程，在我來(lái)到的低十九天的時(shí)候，我被調到了配件倉，因為那邊人手不夠，當時(shí)我也不愿意，因為我剛剛熟悉銷(xiāo)售倉的`所有工作流程，現在走，又要從頭開(kāi)始。主管當時(shí)對我說(shuō)了一句話(huà)：我調過(guò)去的人一定是肯學(xué)能干的人，調一個(gè)懶惰的人過(guò)去有用嗎？就這樣，在他的鼓勵下我又來(lái)到了一個(gè)新的工作環(huán)境，一切的一切對于我來(lái)說(shuō)又回到了剛來(lái)的那一天，因為對于這邊的工作流程我一點(diǎn)也不知道。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，暑期前期我吃了很多苦，在外面漂泊的幾天我體會(huì )到了什么叫做真正的生活�，F在也算是苦盡甘來(lái)，在這邊我又遇到了一個(gè)好的主管，還有我的兩位好同事，無(wú)論什么事，他們三個(gè)都會(huì )為我一一解答，這讓我感覺(jué)到了這邊的溫暖。在主管以及兩位同事的教導下，第一天下午我就投入到工作狀態(tài)當中，現在想想在這邊其實(shí)比在那邊更能鍛煉人，用我們主管的話(huà)說(shuō)就是：在配件這邊最鍛煉人的就是耐心，細心，還有什么事都要自己去處理，都要自己上陣。確實(shí)，在這邊確實(shí)比在那邊苦多了，腦體結合。在那邊做事情傷腿和腳，而在配件工作主要傷的是手，現在我的兩只胳膊上面的傷痕還在呢。記得在那邊的時(shí)候，有一次我感覺(jué)到腳底非常的痛，晚上回去一看原來(lái)腳底流血了，就這樣天天走路走的，盡然把腳底走爛了，而在配件這邊我的手和胳膊幾乎是沒(méi)有哪一天不受傷的。但是在這邊依然還很開(kāi)心，因為有主管和我的同時(shí)在，對了：我的主管叫江昊，還有一名同事叫張克勝。我們三個(gè)每天無(wú)論有多忙，都會(huì )說(shuō)說(shuō)笑笑，忙的時(shí)候我們就找一些笑話(huà)來(lái)供大家輕松一下。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得4
暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的.一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現一種難以用語(yǔ)言表達的快樂(lè )。當我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè )別人是沒(méi)有辦法體會(huì )的。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話(huà)，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì )的。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得5
暑假社會(huì )實(shí)踐，這個(gè)聽(tīng)來(lái)不錯的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢(qián)。賺錢(qián)是其次，首先是看我有沒(méi)有這個(gè)能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的暑假社會(huì )實(shí)踐啊，以后再也沒(méi)有這樣的機會(huì )了，那時(shí)我就正式的參加工作了啊。
就這樣我打定了主意，就等著(zhù)暑假的到來(lái)了。暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )。我真的有點(diǎn)等不及了，就這樣苦苦的等待，這一天終于來(lái)了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點(diǎn)。
炎炎夏日列日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗暑假社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)暑假社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
一開(kāi)始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達到一定的水平，另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準自己的位置。
總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是暑假社會(huì )實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結結實(shí)實(shí)的，并且身強體壯，就讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì )實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能端端盤(pán)子，怎么著(zhù)在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì )干部，多少也有點(diǎn)社會(huì )能力，當傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開(kāi)始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的`工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。
在長(cháng)達半個(gè)月的實(shí)習中，我總結出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規范自己在工作中的言行舉止:
1、 我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著(zhù)想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
2、 注意我的形象，服裝、言行、舉止大方文明得 體，要做到一個(gè)服務(wù)者應該做到的本質(zhì)。。
3、 在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規章和章程，保證上班的工作效率。
4、 按時(shí)上下班、堅決做到不遲到、不早退。
5、 上課時(shí)間不能接打電話(huà)，做私人事，聊天等。
6、處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事。及時(shí)匯報。
7、 保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過(guò)我的一番努力我的暑假社會(huì )實(shí)踐悄然落幕了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì )到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì )交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個(gè)性。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得6
無(wú)痕的歲月從我的掌心滑過(guò)，也帶走我純粹的快樂(lè )，成長(cháng)的過(guò)程竟然成了珍珠形成的痛苦的蛻變。就在上個(gè)學(xué)期，我迷失在人生途中的黑森林里，那時(shí)，一切事物都變得毫無(wú)意義。實(shí)際上，我一直在想，自己需要的是什么樣的生活，什么樣的人生。曾經(jīng)，光環(huán)圍繞著(zhù)我，但是我卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，那些榮譽(yù)給我帶來(lái)的是壓力而沒(méi)有快樂(lè )，痛苦掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生。
可是，今年的暑假社會(huì )實(shí)踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣。如今，再拾起那點(diǎn)滴記憶，心中升騰而起的一股郁香，縱然在阜南的記憶會(huì )在時(shí)光慢慢的點(diǎn)染下，漸漸只剩下模糊的色彩，但是這次社會(huì )實(shí)踐卻成為我人生的又一轉折。它讓我走出無(wú)盡的迷惘，讓我重拾起心中的信念。
在阜南只有一個(gè)星期，可是社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間對我而言是一個(gè)暑假的長(cháng)度。這是我第一次真正意義上進(jìn)行調研，第一次和那些在教育第一線(xiàn)的教師進(jìn)行訪(fǎng)談，第一次走進(jìn)檔案室搜集資料，第一次和同學(xué)們那么熱烈地交流著(zhù)調研發(fā)現，第一次沒(méi)有任何心理負擔地去進(jìn)行科學(xué)研究。而后期的調查報告撰寫(xiě)我又在老師嚴格要求下雕琢著(zhù)大家的成果，在家里連續幾小時(shí)甚至一整天對著(zhù)電腦進(jìn)行調查報告的撰寫(xiě)，一篇調查報告改了又改。這個(gè)過(guò)程的幸福體驗是金錢(qián)、名聲都無(wú)法給予的。
感謝有這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們可以看見(jiàn)真實(shí)的教育現狀。不是媒體的“炒作”，不是書(shū)中的“空談”，而是實(shí)打實(shí)的基層教育現狀。在阜南的一個(gè)星期，我們團隊對鹿城鎮的各級公辦及民辦學(xué)校（共13所學(xué)校 ）的學(xué)校領(lǐng)導、教師等進(jìn)行采訪(fǎng)，并在途中對學(xué)生進(jìn)行交談。通過(guò)訪(fǎng)談我們得到鮮活的教育第一線(xiàn)工作的人們他們對教育的感觸，以及他們眼中的教育問(wèn)題。而后再進(jìn)行的資料查閱又讓那些數據更加飽滿(mǎn)。
實(shí)際上，早在六月中旬我們就開(kāi)始甄選隊員，并作了前期準備工作。當時(shí)正處于考試周，那個(gè)學(xué)期課業(yè)負擔又很重，復習非常緊張。然而我們必須在緊張復習之余還要上網(wǎng)查阜南教育現狀，去閱覽室查看關(guān)于社會(huì )調查相關(guān)方法與內容。經(jīng)過(guò)幾次開(kāi)會(huì )討論才定下我們的調查主題：辦學(xué)效益、民辦教育（原學(xué)前師資隊伍建設）、課業(yè)負擔、教師信息素養（原課程設置）和學(xué)生管理。同時(shí)也分配了人員任務(wù)。如今想來(lái)，它們竟然也成了考試之余小小的幸福。
7月5日，終于踏上去阜南的路途�？创巴怙L(fēng)景變換，就像人生畫(huà)廊上一幅又一幅一閃而過(guò)的油彩。而我，將要走進(jìn)一個(gè)陌生的鄉鎮，帶著(zhù)種種好奇與疑問(wèn)去探尋當地教育問(wèn)題。接下來(lái)的五天根據前期制定的調研計劃與時(shí)間進(jìn)度表，我們去了當地幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，采訪(fǎng)了多位老師與校長(cháng)。還記得在一所民辦小學(xué)我們和那兒的業(yè)務(wù)校長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)談，她吐露了作為教育一線(xiàn)的工作人員對中國教育問(wèn)題的感受。提到減負問(wèn)題，她不禁感嘆政策與現實(shí)的脫軌造成了減負之路布滿(mǎn)荊棘。我想中國教育改革發(fā)展的道路仍然是路漫漫，然而這并不能挫傷我們教育學(xué)人的信念。在政策制定與實(shí)施過(guò)程中充滿(mǎn)了利益的博弈，而一旦改革必定是一場(chǎng)利益的重新分配，利益既得者與利益缺失者的矛盾在改革中進(jìn)行化解，但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風(fēng)破浪的勇氣外，還要有高瞻遠矚的智慧，除這對風(fēng)火輪外，就是對教育現實(shí)的清醒認識。只有對最基層教育的了解，聆聽(tīng)人民的心聲，汲取基層教育實(shí)踐的經(jīng)驗與教訓，才能發(fā)揮創(chuàng )造力。這是這次社會(huì )實(shí)踐教誨我的。
阜南縣教育與我所熟知地區教育不同的是當地民辦教育發(fā)展方興未艾，然而卻又百病纏身。當地民辦學(xué)校數量眾多，這為當地減輕學(xué)生數量多的負擔以及減輕政府教育負擔的確起到重要作用。然而在民辦學(xué)校與政府的利益博弈中，民辦學(xué)校卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財政負擔曾經(jīng)一度將教育負擔轉嫁給社會(huì )，然而民辦教育投資者的利益最大化而出現違規辦學(xué)的現象，截止到xx年，阜南縣共清查出非法辦學(xué)機構72個(gè)，在校生近1萬(wàn)人。這些非法學(xué)校的開(kāi)辦者以盈利為目的，法律意識淡薄，教育理念滯后，辦學(xué)場(chǎng)所簡(jiǎn)陋，在校舍，消防，衛生等方面存在諸多安全隱患，危害親少年的身心健康。與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校的辦學(xué)條件甚為簡(jiǎn)陋，我們所考察的一所民辦小學(xué)教室里的桌椅還是木質(zhì)的，上面的油漆已經(jīng)剝落，更不要奢談什么根據人體力學(xué)進(jìn)行桌椅設計了。那處于偏僻農村地區的民辦學(xué)校沒(méi)有廣闊的操場(chǎng)，沒(méi)有齊全的體育設備，沒(méi)有明亮而舒適的教室……我們眼中的理所當然，那兒都沒(méi)有。政府在民辦教育辦學(xué)中是否應當多伸出援手，除了規范民辦學(xué)校辦學(xué)行為外，是否也應當增加對民辦學(xué)校的扶助與支持。當地暑假有兩期教室現代教育技術(shù)培訓，很榮幸我們能夠參與到第一期的教學(xué)過(guò)程中，然而我們遺憾地發(fā)現一方面當地教師信息素養亟待提高，另一方面民辦教師無(wú)法享受同等培訓機會(huì )。
當地的調查印象深刻的還有對小學(xué)生率先減負的調查，通過(guò)我們的調查發(fā)現在減負上公辦學(xué)校由于受到政府的監督與管制力度較大，因此工作做得較好。然而民辦學(xué)校由于是以營(yíng)利為目的，在減負上很難落到實(shí)處。民辦幼兒園的小學(xué)化現象，民辦小學(xué)補課及留校完成作業(yè)現象都還是很?chē)乐氐�。民辦學(xué)校校長(cháng)坦言民辦小學(xué)要想生存那么必須要吸引生源。家長(cháng)在選擇學(xué)校時(shí)往往是兩個(gè)標準：一是收費，二是升學(xué)率，升學(xué)率更是家長(cháng)關(guān)心的。民辦學(xué)校經(jīng)費主要是自己承擔，自然在收費上很難產(chǎn)生相對優(yōu)勢，因此在以學(xué)生成績(jì)?yōu)樵u價(jià)標準的體制下，自然以升學(xué)率為重。民辦小學(xué)減負之路步履維艱。而在訪(fǎng)談中我們又意外發(fā)現，實(shí)際上課業(yè)負擔真正沉重的是初中。我想國家雖然大談減負，但是屢次增負，實(shí)際上要分析什么養的負擔是要減的，什么負擔是對學(xué)生成長(cháng)有益的，而且各地區、各學(xué)校要根據自身情況來(lái)制定減負計劃。如果只是遵守文件，機械地減少上學(xué)時(shí)間，減少書(shū)面作業(yè)，實(shí)際上是起不到什么作用的�，F在有些地方政府在進(jìn)行教育改革時(shí)很教條，根據文件做而不考慮民意，不思考根據當地特殊情況應當如何改革，還有就是現在學(xué)生的學(xué)習評價(jià)制度也制約了減負的實(shí)施。課業(yè)負擔不是兀自而出現的，課業(yè)負擔過(guò)重還有與之聯(lián)系的各種事物，課業(yè)負擔過(guò)重這一現象背后有其病根所在，如果不全方位改革，不去追尋病根，只是頭痛醫頭腳痛醫腳，實(shí)際上起不到多好效果的`。
自己原先與同學(xué)負責的是學(xué)生管理，實(shí)際上這相對于其他主題算是比較微觀(guān)的了。再加上不是什么熱點(diǎn)問(wèn)題，調查起來(lái)實(shí)際上還是有難度的。在這個(gè)主題里，發(fā)現兩個(gè)比較突出的問(wèn)題。一個(gè)是“留守生”的管理問(wèn)題，關(guān)注留守兒童的大潮似乎已經(jīng)被關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的大潮淹沒(méi)了。但這并不代表留守兒童就不值得關(guān)注了。阜南縣一些民辦小學(xué)的留守兒童達80%以上，然而這些民辦小學(xué)辦學(xué)條件差，教學(xué)質(zhì)量也受質(zhì)疑，教師又缺乏科學(xué)的管理方法，因此對于留守兒童的管理往往感到有心無(wú)力。而另一個(gè)問(wèn)題就是素質(zhì)教育難以實(shí)現。這是個(gè)老難題了，素質(zhì)教育提出已經(jīng)很有一段歲月了，但是時(shí)光雖然無(wú)聲無(wú)息地流淌，大部分地區素質(zhì)教育依然無(wú)法實(shí)現。缺少條件，應該是很重要的一個(gè)原因。缺少相應的評價(jià)機制、缺學(xué)校、家庭和社會(huì )三方合作、缺少相對應的一系列資金、安全等保障。
校安工程如今在各地有序進(jìn)行，阜南目前也完成了約60%，不過(guò)在校安工程中仍然存在一些質(zhì)疑處，比如校安工程質(zhì)量問(wèn)題以及效率問(wèn)題。在這次調查中還有諸如教師素質(zhì)有待提高等問(wèn)題，仍有待我們去探索。
這次社會(huì )實(shí)踐的調查工作，并沒(méi)有讓我解決許多問(wèn)題，反而是看到許多問(wèn)題。就好像看到滿(mǎn)天星辰的夜空，那些星球有的已經(jīng)被人踏過(guò)，有的還有待開(kāi)發(fā)。而我似乎回到童年，還是那個(gè)看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引，渴望走近再走進(jìn)，最終踏上那些神秘的星球。
而后期對報告的整合與撰寫(xiě)工作，雖然比較辛苦，但是我卻因為有了付出而有了對它的愛(ài)，而體驗到去完成它的快樂(lè )。就像《小王子》所說(shuō)的“你在你的玫瑰花身上耗費的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要�！币徽烀鎸χ�(zhù)電腦進(jìn)行撰寫(xiě)，又進(jìn)行多次修改，從整理圖表到數據核實(shí)，一篇報告改了又改。有老師的悉心指導和嚴格要求再加上自己的用心，撰寫(xiě)報告時(shí)感到一種寧靜而快樂(lè )的體驗。這種體驗讓我的暑假沒(méi)有像以前那樣空虛，反而是充實(shí)快樂(lè )。撰寫(xiě)報告還要了解很多情況，因此也學(xué)習了博弈論，了解了建筑基本知識、校安工程。這次社會(huì )實(shí)踐讓我更加堅定自己對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇，雖然它不是個(gè)能讓人獲得名利與金錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，但是卻是能夠讓我牽掛與不舍的，讓我可以實(shí)現人生價(jià)值所在的專(zhuān)業(yè)。
一樣的暑假，一樣的炎熱，一樣的風(fēng)平浪靜，而我的內心卻在不斷成長(cháng)……
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得7
七月五日，我們化學(xué)與化工學(xué)院一行八人組成一個(gè)小組奔赴宜昌，就宜化的生產(chǎn)相關(guān)問(wèn)題及管理理念進(jìn)行了為期六天的訪(fǎng)問(wèn)。
我們是當天下午才到達目的地的，熬過(guò)了大半天風(fēng)雨交加的旅途，我們一行終于平安到達，并在校領(lǐng)導的幫助下解決了住宿等問(wèn)題，隨即確定了相關(guān)工作事宜。其間我們就節能減排的話(huà)題采訪(fǎng)了相關(guān)技術(shù)總監韓穎，參加了以文化理念為主要話(huà)題的報告會(huì )，參觀(guān)了宜化總部及部分生產(chǎn)車(chē)間，并深入生產(chǎn)廠(chǎng)區重點(diǎn)參觀(guān)了宜化的污水處理廠(chǎng)，陪同人員從污水進(jìn)廠(chǎng)到出廠(chǎng)的整個(gè)流水線(xiàn)為我們進(jìn)行了詳細的.講述。整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程都使我受益良多。宜化生產(chǎn)過(guò)程的嚴謹令我折服，節能減排措施的先進(jìn)令我贊嘆，更令人驚奇和感動(dòng)的是宜化以人為本的管理理念，真正把職工當作自己的家人，而職工也投桃報李將企業(yè)當作自己的家，我從來(lái)不知道一個(gè)企業(yè)與員工間可以達到如此和諧的程度。
采訪(fǎng)期間，韓穎詳細為我們講解了節能減排的具體措施，思路方案的以及如何調動(dòng)全員的積極性，將企業(yè)的事變成員工自己的事，以及由此帶來(lái)的巨大經(jīng)濟收益。同時(shí)還簡(jiǎn)單講述了宜化生產(chǎn)，安全保護，環(huán)境保護等方面的事。宜化本著(zhù)以人為本的原則提出了很多溫馨感人又實(shí)實(shí)在在的口號，在促進(jìn)進(jìn)步的方面采取了比較管理的方法，發(fā)布比較結果平臺，公布各個(gè)部門(mén)比較結果的第一名與最后一名并給予相應獎懲，充分調動(dòng)員工的積極性。甚至將尚未解決的問(wèn)題拿出來(lái)讓大家共同探討解決，集思廣益，對有先進(jìn)解決方法的職工進(jìn)行獎勵，真正實(shí)現按勞分配的原則，決不會(huì )讓有功人員埋沒(méi)。這一系列的措施真正讓企業(yè)的事轉變?yōu)閱T工自己的家務(wù)事。
由一系列的訪(fǎng)問(wèn)及對宜化周邊居民生活情況的親身體驗我們得知，自從企業(yè)開(kāi)展節能減排活動(dòng)以來(lái)，在自身取得巨大經(jīng)濟收益的同時(shí)也很大程度上帶動(dòng)了周邊居民經(jīng)濟水平的上升，讓周邊居民感覺(jué)到了宜化對自己的幫助，讓宜化的品牌深入人心。居民可以不定期的組織到宜化內部進(jìn)行參觀(guān)，監督宜化內部的環(huán)境衛生及污染情況，而且對其衛生狀況極其滿(mǎn)意。宜化甚至創(chuàng )下連續數年無(wú)投訴的壯舉，這對一個(gè)化工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)是難能可貴的（萬(wàn)文庫）。
連續數天的采訪(fǎng)讓我深切的認識到，一個(gè)企業(yè)要生存，要發(fā)展，與人是息息相關(guān)的。以人為本企業(yè)方能存在，員工以企業(yè)為家企業(yè)方能發(fā)展壯大，而人性化的管理，人性化的舉措方能讓企業(yè)變成員工可信賴(lài)，可依靠，可為之奮斗不息的家。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得8
今年暑假，我在一家快遞公司找到兼職工作，負責派送快件。因為快過(guò)年了，快件比往常多，我的到來(lái)幫這家快遞公司緩解了小量的工作壓力。一方面幫助了別人，一方面鍛煉了自己，并且還拿到了一點(diǎn)報酬，所以這次的兼職工作是比較圓滿(mǎn)而有益的。
首先介紹一下這家快遞公司，公司的名字叫圓通快遞公司，總公司在上海，是20xx年創(chuàng )建的，經(jīng)過(guò)公司每一位成員的努力，五年時(shí)間里圓通公司就發(fā)展成為國內一流的快遞公司。公司的運送網(wǎng)絡(luò )遍布全中國，相比郵局，快遞公司的優(yōu)點(diǎn)在于送件價(jià)格便宜，速度快。
快遞公司總的工作流程如下：
首先由業(yè)務(wù)員上門(mén)收取將要寄出的快件和費用，然后交到公司，然后按快件派送的目的地將快件分類(lèi)，運往機場(chǎng)以最近的航班送到目的城市，如果快件是送往本城市的，便直接由快遞員送去，如果是大型城市，就交到目的地附近的分公司然后再由那里的業(yè)務(wù)員派送，例如武漢分三鎮，漢陽(yáng)、漢口、武昌就都開(kāi)有圓通的分公司。離快件派送地點(diǎn)近的分公司收到快件后，再分發(fā)給業(yè)務(wù)員，送件上門(mén)，每一個(gè)業(yè)務(wù)員都有自己派送的范圍，所以快遞公司由上至下的管理井井有條，效率十分之快。
再來(lái)介紹業(yè)務(wù)員的工作，一般的業(yè)務(wù)員主要負責取件和送件，而我因為初到公司，對于取件的費用不太熟悉，并且還涉及到業(yè)務(wù)員有他的固定客戶(hù)這一問(wèn)題，所以我只需要送件。取件和送件都是上門(mén)服務(wù)的，每個(gè)快遞員一般都隨身帶個(gè)便攜秤，普通文件或信件的費用以照目的地距離而定，這都靠業(yè)務(wù)員對業(yè)務(wù)的熟悉程度來(lái)把握，比如客戶(hù)要送一份文件到鐵嶺，業(yè)務(wù)員馬上就要靠經(jīng)驗推斷運送到鐵嶺需要多少郵寄費，如果碰到的是有一定重量的快件，這里就要靠業(yè)務(wù)員攜帶的小秤了，結合派送目的地的距離和快件重量來(lái)定收取的費用。
僅僅是送件，工作相對來(lái)說(shuō)會(huì )難度小一點(diǎn)，我需要把快件送到收件人手上，或者經(jīng)由別人轉交，然后把快件上貼的一張回執讓收件的人簽字，并把回執帶回公司，做為我已經(jīng)把件送到的憑證。但是剛開(kāi)始做時(shí)也是困難重重的。我負責派送的范圍是漢陽(yáng)區漢陽(yáng)大道其中的一小截，從地圖上看，這一小截也不過(guò)彈丸中的彈丸那么小的地界，而且我家住在漢陽(yáng)，平時(shí)上學(xué)坐車(chē)總會(huì )路經(jīng)這一段，本以為對這一段地方比較了解，誰(shuí)知在工作的第一天我的樂(lè )觀(guān)態(tài)度就被冷峻的事實(shí)駁回。
漢陽(yáng)大道上縱橫交錯了許多大大小小的街道，有一些我之前都去過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還有一些地方，我連名字都覺(jué)得陌生，第一次送件看到那些陌生的地名我的頭就要爆開(kāi)了，在作業(yè)本上的題目做不出來(lái)，還可以根據已經(jīng)具備的知識給推算出來(lái)，可是送快遞碰到不知道的地方，還真是毫無(wú)頭緒。不過(guò)在那些老快遞員們的幫助，和自己的琢磨下，我也摸到了好多門(mén)道。比如漢陽(yáng)大道是東西坐落的，而那些門(mén)牌號碼的分布也有學(xué)問(wèn)，至東向西門(mén)牌號碼逐漸增大，漢陽(yáng)大道以北的號碼是雙號，以南的號碼是單號，了解了這些基本常識對于送件是很有幫助的。還有一些經(jīng)驗卻是在碰壁之后才能長(cháng)到腦袋里，比如漢陽(yáng)大道以北的房屋建筑沒(méi)有南邊多，這樣就造成了門(mén)牌號遍布的不均勻，比如有一次件的目的地是漢陽(yáng)大道南邊607號，當時(shí)我已經(jīng)找到了漢陽(yáng)大道馬路北邊的608號，按常理，607號是應該在馬路正對面的，誰(shuí)知我到馬路對面去后發(fā)現大道以南對應608號的號碼已經(jīng)是623號了，這樣我只好往東走半站路才找到了607號。
這都是一些最基本的送件常識，那些走街串巷的辛苦，都時(shí)刻磨練著(zhù)我。而送件工作最磨練人的地方，是為人的責任感。這項工作雖然不完全等同于郵局的快遞員，是為私人快遞公司工作，在工作性質(zhì)上卻異曲同工。記得第一天我推著(zhù)自行車(chē)，馱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一麻袋的包裹和文件走了近5公里的路，并且還要一家一家的尋找，那時(shí)我曾有個(gè)放棄的閃念，但是轉念再想，這些快件交到我手上就是我的任務(wù)了，既然接了手，總是要完成，而且收件人肯定也在等著(zhù)，老板那邊也會(huì )有壓力，種.種因素讓我明白，該我做的`事情，只要我還有力氣就必須完成。就是懷著(zhù)這樣的心態(tài)，我咬牙完成了第一天的工作，這之后的工作相對來(lái)說(shuō)就容易挺過(guò)來(lái)了。這樣說(shuō)來(lái)，快遞員工作的理論依據就是兩個(gè)字，責任。
作為學(xué)生，我這樣的工作稱(chēng)之為社會(huì )實(shí)踐，從我的工作性質(zhì)講，這也算是很貼切的社會(huì )實(shí)踐了，至少我比別人更多的走到了社會(huì )的大街小巷，接觸到更多社會(huì )上的人和事。前面提及了我工作本身的事情，現在要談關(guān)于社會(huì )實(shí)踐中的一些感想。
這次的工作，讓我用我全身的細胞去感受了一遍這個(gè)社會(huì )，幾乎是淋漓盡致的。社會(huì )上形形色色的人和事，給我的感覺(jué)實(shí)在是錯綜復雜，我看到了好的現象也看到了不好的現象。這里舉出幾個(gè)我印象最深的事例。
首先，關(guān)于小區物業(yè)�？爝f員接觸最多的客戶(hù)應該要屬住宅戶(hù)，所以我們經(jīng)常要跑到居民小區里去送件，而小區里除了住戶(hù)，最多見(jiàn)到的人就是物業(yè)人員了。從物業(yè)人員身上看到的事情延伸開(kāi)了可能要說(shuō)到一個(gè)普遍的社會(huì )現象。那一次我送一個(gè)文件到某住宅小區，結果收件人家中沒(méi)人，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，收件人交代我把文件送到物業(yè)，于是我輾轉到物業(yè)辦公室。見(jiàn)到物業(yè)人員后我首先自我介紹說(shuō)是快遞員，那位物業(yè)人員聽(tīng)后立即陰沉了臉，說(shuō)：“又是快遞，我們這不是雜貨鋪，我不是跑腿的，你別把東西放我這!”碰壁之后，我再次和收件人聯(lián)系，并把電話(huà)交給物業(yè)人員接聽(tīng)，最后物業(yè)和業(yè)主談好了，把東西先放在辦公室，收件人回家后自己來(lái)領(lǐng)。事畢，我讓物業(yè)人員簽字了，順便問(wèn)了問(wèn)她為什么開(kāi)始對我發(fā)脾氣，她居然告訴我：“很多快遞員根本就懶得把快件送到收件人家中，便直接把東西放在物業(yè)這�！蔽艺f(shuō)：“那你在還不知道我是不是偷懶的情況下怎么就這么沒(méi)有禮貌呢?”結果我再次被非常不禮貌的物業(yè)人員趕走了。
住戶(hù)不在家，物業(yè)人員幫助給簽收一下快件，這是很平常的事情。即使是一個(gè)鄰居，幫這樣一個(gè)忙也是情理之中，況且物業(yè)公司還是收了業(yè)主錢(qián)的。說(shuō)個(gè)題外話(huà)，我的一個(gè)親戚也住在類(lèi)似的小區里，每年要交600塊的物業(yè)費，可是有汽車(chē)的住戶(hù)想要把車(chē)停在小區里還得另外交停車(chē)費，那么這里有一個(gè)疑問(wèn)，如果一個(gè)小區有1000戶(hù)住戶(hù)(因為我親戚家住的小區辦過(guò)一個(gè)所謂千家宴的年飯活動(dòng)，所以我推測那個(gè)小區有1000戶(hù)居民)，那么一年下來(lái)，物業(yè)就要收六十萬(wàn)人民幣，除卻保安，水電工，園丁的報酬，何況工作人員們的工資并不僅僅是住戶(hù)交的物業(yè)費，房地產(chǎn)商也是出了錢(qián)的。那么這六十萬(wàn)里為什么就不包含一個(gè)停車(chē)費?
送件過(guò)程中，我還遇到一個(gè)離奇的事情。是另一個(gè)小區，同樣是業(yè)主不在家，物業(yè)幫忙簽收快件，這次物業(yè)倒是挺配合的。只是我拿了回執準備走時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位業(yè)主，跟物業(yè)人員說(shuō)他家那棟樓漏水了，樓下鄰居提意見(jiàn)，希望那位業(yè)主能找物業(yè)人員過(guò)來(lái)維修一下。結果物業(yè)人員懶散的坐在椅子上根本懶得起身，直接說(shuō)，下班了，維修的師傅不在。那位業(yè)主顯然不太滿(mǎn)意這個(gè)答復，提出希望坐著(zhù)的這位物業(yè)陪同他過(guò)去看看，至少讓業(yè)主樓下的鄰居知道，業(yè)主是出來(lái)找人修了，只是沒(méi)找到，好歹讓物業(yè)幫忙解釋是修理師傅不在，哪知道這位物業(yè)連陪同過(guò)去解釋一下都不愿意，甚至不愿意起身。這時(shí)業(yè)主火了，看樣子那意思是，你不把我的問(wèn)題解決了，我就把你解決了!事情至此，物業(yè)只好跟著(zhù)業(yè)主去了他家。那么這里又回歸到那個(gè)錢(qián)的問(wèn)題，幾十萬(wàn)的物業(yè)費平攤給十幾個(gè)物業(yè)人員，難道就是請他們過(guò)來(lái)坐著(zhù)證明這里還有幾個(gè)人嗎?如果我是老板，我更愿意花幾萬(wàn)元買(mǎi)幾條狼狗看門(mén)。
其次，講講國營(yíng)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)的問(wèn)題。我只是通過(guò)快遞員這個(gè)角度來(lái)談我看到的淺顯問(wèn)題的，而我看到的淺顯問(wèn)題，主要是體現在企業(yè)的門(mén)口形象——保安。一般的，不是國營(yíng)企業(yè)的公司、工廠(chǎng)等單位，我要去送件一般是可以直接走進(jìn)公司辦公室里交給收件人的，或者保安會(huì )很友好的告訴我把東西放在保安室就好了，而且有的保安還會(huì )當我面給收件人打個(gè)內線(xiàn)電話(huà)通知有快件。而單位的名稱(chēng)后面如果帶個(gè)“廳”“局”“所”等字眼的話(huà)，那的保安就不會(huì )這么好了，比如我送了一個(gè)快件到武漢大橋局，門(mén)口保安就攔住我不讓進(jìn)去，我說(shuō)那給收件人打個(gè)電話(huà)吧，至少告訴他有快件，保安卻很蠻橫的說(shuō)不需要打電話(huà)，交給他就行了，我對這樣蠻橫而且沖動(dòng)的人是很不放心的，就自己拿出手機準備給收件人打個(gè)電話(huà)，那保安看見(jiàn)了居然向我走了一步，看起來(lái)要搶我電話(huà)一樣，吼我說(shuō)：“說(shuō)了不打電話(huà)，東西交給我就行了!”我當時(shí)也很惱火，就對他說(shuō)：“你要負你的責，不讓人隨便進(jìn)單位，我也得負我的責讓收件人知道有他的快件啊。而且我是用我自己的電話(huà)打，你也不讓嗎?”這樣一說(shuō)，那保安才不再阻攔我。后來(lái)我一分析，可能是那位保安覺(jué)得自己是為公家乃至國家辦事，是很偉大而光榮的，而且我當他面打電話(huà)給收件人或許也是對他的一種不尊敬，好像是對他的能力的一種褻瀆，不放心他一樣。這樣想來(lái)，就能解釋他怎么那么大的火氣了。
例子舉的不多，但是幾天的經(jīng)歷讓我發(fā)現，這是一個(gè)普遍現象，我想，既然是為國家辦事，那么也代表著(zhù)國家的顏面，理應比一般的小單位小企業(yè)的職員更具備素質(zhì)才對。誰(shuí)知本末倒置。
快遞員是和人接觸比較多，接觸人種比較多的一項工作，而探討我看到的現象之根本，是從我接觸人的態(tài)度出發(fā)。從我所體驗到的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，這些現象也只是影響我的工作情緒，對社會(huì )的發(fā)展是否有影響便不是我所要談?wù)摰牧�，畢竟我只是指出我遇到的難以理解的事情，這也是我在社會(huì )實(shí)踐中看到的社會(huì )上很不和諧的部分事實(shí)。
工作是人生的一部分，人生是社會(huì )的一部分，我在工作中看到了社會(huì )的一些角落，也是我對人生的一種體驗，感謝這次工作經(jīng)歷，為我的將來(lái)做了一個(gè)很好的鋪墊。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得9
金秋十月，秋風(fēng)送爽，隨著(zhù)大一新生的報道的結束，三個(gè)月的招生工作，學(xué)院迎來(lái)了又一次的飛躍，這期間盡管有成績(jì)，但存在著(zhù)這樣和那樣的不足。真可謂，有苦有甜，有淚有笑，有批評有贊揚，一幅幅畫(huà)面宛如發(fā)生在昨天，記憶猶新……
在物欲橫流的現代社會(huì )“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)” 的思想已脫離了主流，大學(xué)中的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正打破了那種傳統觀(guān)念，想到這些，我毅然參加了招生社會(huì )實(shí)踐，希望能夠通過(guò)這次實(shí)踐提高自己的交際能力、應變能力、表達能力、判斷能力等等，希望在以后的社會(huì )生活與工作中能夠游刃有余。
五月英才的上空彌漫著(zhù)騰飛的氣息，不時(shí)傳來(lái)驚心動(dòng)魄的吶喊，走近時(shí)然你感到他們整裝待發(fā)的熱情，通過(guò)各種努力我也有幸成為其中的一名權利的擁有者，我知道學(xué)院組織的這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )來(lái)之不易，學(xué)院在眾多的報名學(xué)生中選了我們，我們就知道其中的責任，我們是學(xué)院的一份子，我們代表的就是我們山東英才學(xué)院，我們不可以辜負學(xué)院領(lǐng)導對我們的寄托。XX年5月23日，應學(xué)院招生辦的需要，我申請參加了到生源地招生宣傳的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在第一次參加面試順利獲得招生資格后，心中的那份激動(dòng)是難以言喻的，可以說(shuō)這是我順利地邁出了我人生的第一步。于是在帶隊老師那里領(lǐng)取任務(wù)后，便踏上了到母校山東省新泰第一中學(xué)的招生宣傳旅程。
這是我第一次去完成一件如此神圣的使命，心里有一點(diǎn)擔心一點(diǎn)激動(dòng)。擔心是因為我不知道在第一次沒(méi)有父母的幫助，我能否順利完成此次任務(wù)，激動(dòng)是因為想要證明自己能夠完成一件事，同時(shí)也想借此機會(huì )提高自己各方面的能力，以便在以后的學(xué)習與工作中更加順利。
為響應學(xué)院招辦的號召，我地區于XX年5月23日，正式參加實(shí)地考察以及作相應的`工作，便踏上了去往招生地區——山東省新泰第一中學(xué)的招生宣傳旅程。新泰縣坐落在好客山東美麗而又神圣的泰安地區，在XX年人口普查中新泰人口數達150余萬(wàn)人，是全國百強鄉鎮之一，“全國起重機之鄉”“國家園林城市”的美譽(yù)，不論是經(jīng)濟、文化、旅游、教育都有很高的發(fā)展，這號稱(chēng)亞洲最大的高中——山東省新泰第一中學(xué)坐落于此。優(yōu)越的地理環(huán)境，人文環(huán)境為這所高等學(xué)校帶來(lái)很大的發(fā)展，學(xué)校分三個(gè)校區，面積達一千多畝，在校人數也是可想而知的，超過(guò)一萬(wàn)人，經(jīng)進(jìn)一步考察高三年級主要在西校區。這對以后的工作帶來(lái)諸多的方便，同時(shí)也增添了不少難度。
第一次代表我的大學(xué)帶著(zhù)一份責任，去完成如此神圣的使命，心中頗有些許的激動(dòng)與興奮。那時(shí)的我對于能否順利完成此次任務(wù)，也曾浮現在我的腦海，激動(dòng)是因為想要證明自己能夠完成一件事，同時(shí)也想借此機會(huì )提高自己各方面的能力，以便在以后的生活與學(xué)習中更加順利。
俗話(huà)說(shuō)“困難總是和解決困難的辦法相伴而生”，有困難肯定有辦法去解決這些問(wèn)題，這也是能鍛煉一個(gè)人的應變能力的事情，我要求我必須要讓自己擁有這樣的魄力。于是我開(kāi)始策劃我的進(jìn)校計劃，我先找到校內自己熟悉的人先把資料帶進(jìn)學(xué)校，然后我又見(jiàn)有些學(xué)校的家屬可以隨便進(jìn)出校門(mén)，于是我就想是否可以找一個(gè)要進(jìn)學(xué)校的家屬把我帶進(jìn)去，這樣我的困難就算解決了�？墒侨绻乙粋�(gè)沒(méi)有很好的溝通方式，大概要找人把我帶進(jìn)去也不是那么容易的事情，所以我努力尋求著(zhù)一種比較容易讓別人接受的方式去與人溝通，最后還算皇天不負有心人，終于我找到一位將要進(jìn)校的好心阿姨帶我進(jìn)了校門(mén)，這應該算是我今天工作的第一項任務(wù)吧，沒(méi)想到剛開(kāi)始就遇到這樣的難題，這是我始料不及的，但這點(diǎn)困難總算沒(méi)有讓我退縮，我成功的完成了我的第一項任務(wù)。
重游母校，感覺(jué)還是頗有些親切，曾經(jīng)熟悉的教學(xué)樓、花園小徑依舊如故，但早已物是人非了，看到學(xué)弟學(xué)妹們陌生卻不失親切的面龐，不由讓我想起了我的那一年中學(xué)時(shí)代。感慨于此告一段落，此次歸來(lái)的任務(wù)讓我來(lái)不及回憶，于是開(kāi)始計劃我的工作流程。我先找到學(xué)校教務(wù)主任溝通一下，順便了解一下畢業(yè)學(xué)生目前的狀況，所謂“知己知彼，百戰不殆”嘛，可是如何才能有機會(huì )認識那些高三的班主任呢?因為現在的高三班主任我幾乎都不熟悉，所以這第一個(gè)局面該如何打開(kāi)我得認真考慮一下。還真是“無(wú)巧不成書(shū)”啊，正在我苦惱的時(shí)候，在校園中偶遇到了我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，她見(jiàn)到我有點(diǎn)詫異，我也有點(diǎn)激動(dòng)，于是我們就開(kāi)始攀談起來(lái)，她有問(wèn)到我畢業(yè)以后的一些情況，同時(shí)我也向她說(shuō)了我此次回校的原因，她還夸我長(cháng)大了，能夠獨擔重任了，當然能得到老師的鼓勵與肯定，使我更加有信心去完成我要完成的工作。
就是那么的機緣湊巧，讓我遇到了我的恩師，與她的相遇給我接下來(lái)的工作減少了不小的難度。她給我引薦了幾位現在帶班的高三班主任，于是我便順利地完成了和那些高三班主任的溝通工作，他們也很熱情的給我說(shuō)了一些目前高三畢業(yè)學(xué)生的狀況，同時(shí)還教給了我一些與學(xué)生如何交流的技巧，對我接下來(lái)的工作可謂大有幫助，最后他們還高度評價(jià)了我的工作能力，能得到他們的肯定，說(shuō)實(shí)話(huà)對我來(lái)說(shuō)真的是不小的收獲，他們對我工作的肯定不正也是對我的肯定嗎?當然，我也不能因為這個(gè)而沾沾自喜，我要更加努力，人總是要在肯定與否定自己中得到更大的進(jìn)步，而我現在需要的就是要不斷的突破自己，以尋求做到更好。
準備工作做完了，接下來(lái)就是工作的重點(diǎn)。對于現在的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們在高考完之后正在好好的享受著(zhù)難得
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得10
通過(guò)對寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，能夠使自己積累寶貴的社會(huì )活動(dòng)經(jīng)驗，更好的了解社會(huì )、認識社會(huì )。同時(shí)為了讓自我認知水平能夠有更進(jìn)一步的提高，也是為了適應日益激烈的社會(huì )競爭。通過(guò)親友的安排，此次我寒假社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)是山東省禹城市郵政速遞物流公司。
中國郵政集團旗下的全球快遞物流服務(wù)。由之前的“ems”(全球郵政特快專(zhuān)遞)、“cnpl”(中國郵政物流)兩個(gè)品牌整合而成，另外還包含了包裹業(yè)務(wù)中的國際包裹和國內快遞包裹。主要業(yè)務(wù)種類(lèi)有：國際速遞業(yè)務(wù)、國際速遞卡哈拉承諾服務(wù)、中速tnt快件、中速環(huán)球空運、中速阿邁斯、中速佐川、國際貨代、國際包裹、國內標準特快、經(jīng)濟快遞、電子商務(wù)速遞e-ems、電子商務(wù)速遞e郵寶、代收貨款、中郵快貨、一體化物流、快遞包裹等。
我的實(shí)踐地點(diǎn)位于郵政大廈內部辦公區，被分配的部門(mén)主要負責郵件錄入、郵件查詢(xún)、客戶(hù)咨詢(xún)、投遞反饋等。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，在大學(xué)期間的這一個(gè)假期我毅然開(kāi)始了自己的社會(huì )實(shí)踐.
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的'就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新
的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
有些時(shí)候自己總是認為個(gè)人有天賦有能力，可是這些都只是我們自己的一廂情愿。進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大熔爐里我們才認識到了自己的無(wú)知。從課本上學(xué)習到的知識只是一小部分，我們需要的更多是能力的提升。此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我被安排到了郵政速遞物流公司。我有幸能夠了解更多關(guān)于物流領(lǐng)域的知識，進(jìn)一步拓寬我的視野。
活動(dòng)的場(chǎng)所是郵政速遞物流公司的辦公室，碩大的房間里沒(méi)有太多的人，6、7臺電腦擺放在寫(xiě)字桌上很是顯眼。辦公室主任對我很是關(guān)心，先是向我介紹所有的工作人員，以便讓我能夠更快熟悉工作環(huán)境。接著(zhù)開(kāi)始給我講述我們的工作任務(wù)即主要負責的工作，以及我們的日常工作安排和工作流程。還很是熱情的給我講述我們的產(chǎn)業(yè)前景，最后主任安排我以后跟著(zhù)他學(xué)習日常的郵件錄入、郵件查詢(xún)、投遞反饋等業(yè)務(wù)。他希望我能夠很快上手，同時(shí)我也希望能夠不讓他失望。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得11
今年暑假又一次有幸來(lái)到百隆打工，并當了一名女鞋的導購員，導購員暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )。作為一名21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)，邁向社會(huì )，與社會(huì )接軌的良好形式。俗話(huà)說(shuō)的好，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深知此事須躬行。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。
在這里，我們每天都以“我微笑，我快樂(lè )，我工作，我努力”的口號開(kāi)始一天的工作。在每天的晨會(huì )上，我對團隊有了更深刻的認識，一個(gè)團隊，首先要有明確的目標，每個(gè)員工都要為這個(gè)目標而奮斗。其次要有優(yōu)秀的管理，管理的好壞直接影響企業(yè)莫的生存和發(fā)展，心得體會(huì )《導購員暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )》。對于員工來(lái)說(shuō)，在團隊中要以飽滿(mǎn)的激情迎接每天的工作，各個(gè)成員直間應形成一種良好的配合關(guān)系。
作為一名導購員，賣(mài)得不僅僅是商品，更重要的是服務(wù)和信譽(yù)，因而會(huì )有良好的口碑，也就不愁登門(mén)客。當我們在導購過(guò)程中，應做到以下幾點(diǎn)：一，要熟悉商品信息，拿賣(mài)鞋來(lái)說(shuō)，要熟悉鞋的質(zhì)地，價(jià)格，質(zhì)量，了解商品庫存等信息，根據自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。二，堅信顧客就是上帝。這就要求我們有良好的服務(wù)，顧客與導購員應形成一種良好的`信用關(guān)系，并在心中常記“我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利相當，則客可久存我可久利”。三，能夠對眾多的消費者進(jìn)行分析。不同年齡，性別，階級，職業(yè)，心里的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導購員應平等的對待每一位顧客，了解他們的需求，并幫助他們了解對應商品，滿(mǎn)足其需求。四，有良好的職業(yè)道德。在導購過(guò)程中要遵守規定，使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)，微笑服務(wù)，認真負責的為顧客推薦商品。
簡(jiǎn)單的是每天做好就是不簡(jiǎn)單。雖然導購員只是一個(gè)小小的工作，但要做好也有許多學(xué)問(wèn)，不僅要求對商品信息必須全面熟悉的了解，也要有高質(zhì)量的服務(wù)。在社會(huì )中每個(gè)工作崗位都是不簡(jiǎn)單的，要想做好有一定的難度。在今后中，我要更加努力的學(xué)習各方面的知識，也會(huì )參加更多的社會(huì )實(shí)踐。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得12
然很累，可還是強迫自己在八點(diǎn)鐘起來(lái)，要和侯一塊去定王臺買(mǎi)書(shū)。抱著(zhù)厚厚的一摞書(shū)回來(lái)后，坐在床上，覺(jué)得自己必須要寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)紀念一下前幾天的三下鄉。
也許是我太幸運了，我不認為自己是個(gè)多敬業(yè)的人，但我總是能碰到一群非常敬業(yè)的人，在這樣的團隊中，我一直被感動(dòng)包圍著(zhù)。無(wú)論什么時(shí)候，我總是新聞宣傳組的，這次毫不例外擔任了新聞宣傳組的組長(cháng)。從前期資料收集、發(fā)言稿撰寫(xiě)，到中期照片采集、新聞稿撰寫(xiě)，再到后期照片文字整理，我們新聞組的成員盡心盡責，任勞任怨，敬業(yè)程度讓我這個(gè)組長(cháng)都自愧不如。在其他人嬉戲打鬧時(shí)，在其他組提前回賓館時(shí)，在所有人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，新聞宣傳組的人依然或奔波于各個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)，或蹲在角落里記錄東西，或守在電腦前整理照片。拍照角度嘗試了一種又一種，寫(xiě)稿語(yǔ)氣修改了一遍又一遍，我們不厭其煩。也許我們不是第一個(gè)到達指定地點(diǎn)的，但我們絕對是最后一批離開(kāi)的。特別是最后幾天，上午支教，下午團訓，但全天都在的必定有我們新聞宣傳組的成員。吃過(guò)晚飯，大家三五成群的閑聊玩游戲，新聞宣傳組的卻躲在一個(gè)房間里寫(xiě)稿、整理照片，再盡快傳到相關(guān)網(wǎng)站。每天晚上，我們總要忙到十二點(diǎn)多，看著(zhù)他們睡眼朦朧的樣子，我是真的不忍心，可他們卻堅持要日事日畢。猶記得一個(gè)下午，我們商量好四個(gè)人分兩組以學(xué)校和當地政府的名義寫(xiě)兩份不同的`新聞稿，我前天晚上三點(diǎn)多才睡，上午又一直在支教那邊，實(shí)在熬不下去了，就一頭扎在床上睡著(zhù)了。那天下午，新聞宣傳組的人一直舍不得叫我，我就睡了一個(gè)下午。吃飯時(shí)，雙兒說(shuō)我們這篇已經(jīng)搞定你了，你的那篇自己寫(xiě)我可不會(huì )幫你啊，可事實(shí)是等晚上我寫(xiě)時(shí)雙兒和彭培歌不忍心看我一個(gè)人，就幫我寫(xiě)了基本上有三分之二的東西。還有，本來(lái)是應該我寫(xiě)的稿子，我實(shí)在不想寫(xiě)，就一直賴(lài)著(zhù)不寫(xiě)，到了晚上，我就整理照片，照片太多了，我整理到十一點(diǎn)多，雙兒實(shí)在看不下去了，就從床上爬起來(lái)，說(shuō)：“算啦，還是我去要資料寫(xiě)東西吧，看不下去你又要熬夜�！蔽揖驮谝慌酝抵�(zhù)笑，知道你們肯定會(huì )幫我的。還有一次，于筱彥問(wèn)我：“露露姐，我拍了很多照片了，好累，可不可以休息一下��？”我聽(tīng)了心都是疼的，看我們新聞宣傳組的人可憐成什么樣了！我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正照片已經(jīng)夠多了，不需要再拍啦，你可以先回去了，這里還有我呢�！弊罱K，她還是沒(méi)回去，依舊在拍，因為怕漏過(guò)了精彩的瞬間！新聞宣傳組的人真的好傻好傻，明明可以偷懶，可以休息一下，照片拍的再好也沒(méi)人會(huì )夸我們，稿子寫(xiě)的再好也沒(méi)人會(huì )為我們鼓掌，可他們就是要盡善盡美，他們就是要善始善終，我命令他們回去休息，他們就是不聽(tīng)，怕工作做不好。這一群傻孩子啊，讓我怎么說(shuō)你們！真不知該如何感謝新聞宣傳組的這幾個(gè)人，你們的認真執著(zhù)讓我感動(dòng)，你們的負責堅毅讓我敬佩。作為組長(cháng)，我偷了很多懶，這個(gè)團隊是你們撐起來(lái)的！
再講一下我的語(yǔ)文支教組吧，我很榮幸又是組長(cháng)，組員是被我強拉過(guò)來(lái)的雙兒和念念。直到最后雙兒還抱怨我：“你說(shuō)你為什么要接個(gè)支教的任務(wù)呢，我們白天拍照累了一天，晚上熬夜寫(xiě)稿，寫(xiě)完后還要備課，這實(shí)在是找罪受�！痹徫野�，我也不知道有這么累啊。語(yǔ)數外語(yǔ)數外，語(yǔ)文果斷的被安排成了第一節課，而身為組長(cháng)，我要身先士卒，就光榮的成為了第一個(gè)上臺支教的志愿者。之前說(shuō)學(xué)生是分中學(xué)組和小學(xué)組兩個(gè)班，我就針對中學(xué)組備了課，小學(xué)組的應該容易一些。誰(shuí)知當地信息傳達有誤，等我上臺后，發(fā)現從小學(xué)一年級到大學(xué)一年級，各個(gè)年級的都有，他們是來(lái)聽(tīng)講座的。我當時(shí)就懵了。本來(lái)說(shuō)好是幾個(gè)支教老師一塊上臺的，不講課，做自我介紹，但當我說(shuō)了幾句后，發(fā)現其他人一個(gè)一個(gè)全都溜到下面乖乖坐著(zhù)聽(tīng)我講，我當時(shí)氣的要死，卻還是要把場(chǎng)面給撐起來(lái)啊。就硬著(zhù)頭皮上吧！課備的是《弟子規》，肯定不能講的太死板了，就借助
《弟子規》延伸到孝悌方面，講起了一些為人處世的大道理，看著(zhù)下面小朋友拿著(zhù)本子卻不知道記什么，初中生一臉迷茫的望著(zhù)我，高中生不屑一顧的看著(zhù)我，我就知道自己有多失敗。更糾結的是因為這群學(xué)生太調皮了，我要下課時(shí)竟沒(méi)有人愿意接著(zhù)上課，只好把團訓組的人給調回來(lái)做團訓。第一次的教師生涯啊，就這樣結束了。之后的幾天，支教分了兩個(gè)班，我就一直在初中班，倒不是我想挑戰，純粹是初中班的一群男孩子太調皮了，沒(méi)有志愿者敢來(lái)初中班。發(fā)現自己總是容易被人推向風(fēng)口浪尖。幸虧還有兩個(gè)人幫我，磊哥每天一節史地課，他能震的住那群調皮的人，之后小弟幫我用多媒體給他們放電影看，初中班就這樣也被我們給帶下來(lái)了。這里其實(shí)要特別感謝小弟的，他每天上午都要在教室里陪我，他不是支教組的，卻因為我的強烈要求要在恐怖的初中班陪我幾個(gè)上午，并且要解決一些電腦技術(shù)性問(wèn)題，在他們看電影時(shí)陪我聊天，回去時(shí)幫我提筆記本，真是精神肉體備受摧殘啊。
雖然累了點(diǎn)，但三下鄉還是有很多溫馨的回憶的。一到學(xué)校就有一群小孩子拉著(zhù)我的手叫露露姐，他們會(huì )拉我陪他們打羽毛球，他們會(huì )從家里帶我不知名的果子給我吃，他們會(huì )羞澀的把禮物塞在我手中就跑開(kāi)，他們會(huì )偷偷帶我去沙丘那里一塊玩沙子再打赤腳回來(lái)，腳硌的要死卻依舊滿(mǎn)臉笑意，他們會(huì )得知我沒(méi)有男朋友時(shí)幫我物色對象，卻不知道先問(wèn)一下我需不需要。也許很多小朋友我不記得名字，也許我們這輩子都不會(huì )再見(jiàn)，但他們的童真童趣，他們的單純友善，讓我重溫了已經(jīng)被我遺失的童年。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得13
暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆匆的領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓x，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明了來(lái)意，說(shuō)完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲"x奶奶!”她也開(kāi)心地應了一聲。x奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了!”是啊!我們是來(lái)幫老人解憂(yōu)的，而不是來(lái)為她添負擔的。然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的.抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后一定還要再來(lái)喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應了!可能這句話(huà)并不是只正對她自己一個(gè)人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會(huì )有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會(huì )那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，那該怎么辦啊?
這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了。實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。我想，作為一名高中生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得14
在活動(dòng)之初，為了能夠增加此項活動(dòng)的“含金量”。我們組為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中，這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。在為期8天的活動(dòng)中，我們在易郵通快遞公司體驗了有關(guān)快遞分類(lèi)、掃描、包裝及派發(fā)的相關(guān)工作。
易郵通快遞遞公司是全國性快遞公司，我所實(shí)習的地點(diǎn)是北京市朝陽(yáng)門(mén)清點(diǎn)站�？旒譃槭占团杉�，收件是指快捷其他站點(diǎn)發(fā)到本站點(diǎn)的快件，派件是指本站點(diǎn)的速派員在本站點(diǎn)的服務(wù)區域范圍內收到的要發(fā)到其他地區的快件。在參加活動(dòng)這段期間我主要負責的是快遞收件和掃描工作，在工作中我需要將大碟大碟的面單按公司名稱(chēng)分類(lèi)，一直按著(zhù)計算器算出7月份各大公司的快遞費用總和，與電腦上的數據進(jìn)行核對，確保正確。這是一件很費心的工作，由于面單上的數據人工輸入過(guò)程，在按公司名稱(chēng)整理面單的過(guò)程，用計算器算出費用總和的過(guò)程都有可能出錯，有的數據反復計算卻會(huì )得出不同的結果，所以會(huì )比較勞神勞力。
通過(guò)這次的寒假社會(huì )實(shí)踐，我獲得了很大的收獲，我將其總結為如下幾點(diǎn)：
第一，與人的溝通很重要
與別人的溝通在平時(shí)學(xué)習和工作中起很重要的作用，特別在一些特定的工作中，溝通是不可少的。在剛剛接觸一樣事物時(shí)，只有通過(guò)與別人充分的溝通，說(shuō)明自己的不解，在與別人的交流中增長(cháng)自己的見(jiàn)識并認識工作的原理。與別人的溝通要講技巧，遵時(shí)守時(shí)，互相尊重，互相配合，互相理解。
作為客服人員，最常做的事情就是通過(guò)電話(huà)與別人進(jìn)行溝通，有時(shí)是將別人給自己說(shuō)的信息準確無(wú)誤地傳遞給另外一個(gè)人，在傳遞信息的過(guò)程中，關(guān)鍵處說(shuō)的不清晰時(shí)就會(huì )影響工作，導致效率低下。在接電話(huà)，打電話(huà)時(shí)說(shuō)明身份，讓客戶(hù)知道你是做什么的，報上公司的名字，自己的名字可以省略。
第二，處變不驚，淡定，事有輕重緩急
處變不驚的應對力，擁有承受打擊的能力情緒的自我掌控及調節能力是一個(gè)優(yōu)秀客服不可少的`品質(zhì)。有些客戶(hù)認為花了錢(qián)買(mǎi)的服務(wù)很不值，發(fā)覺(jué)服務(wù)很不周到，就會(huì )在電話(huà)中對客服大發(fā)不滿(mǎn)，客服只能忍耐，不能與客戶(hù)發(fā)生口舌之爭�？头煜す镜倪\作原理，能對各種問(wèn)題進(jìn)行分析解決，不推脫，不推諉，不耽誤�？头墓ぷ鞅容^繁瑣，所以要分清輕重緩急，提高辦公效率。
第三，學(xué)習無(wú)處不在，在實(shí)戰中發(fā)現自身存在的能力缺陷，有意識地自學(xué)
在工作的過(guò)程中，我也發(fā)現自身存在的能力的缺失。在別人眼里，大學(xué)生是很難得的，處事能力要比別人強，其實(shí)不見(jiàn)得，處事能力是來(lái)源于基于實(shí)打實(shí)的經(jīng)驗。在課堂里所學(xué)的知識不一定在工作崗位上都能用上，并且在工作崗位上所需要的技能不一定都能在課堂里學(xué)得。在同一個(gè)崗位上工作一樣長(cháng)的員工所收獲的東西有可能不同，在崗位上有意識地自學(xué)，增長(cháng)自身的知識儲備的這一過(guò)程是最寶貴的。
在此次實(shí)習中，我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)各種各種的地名，省內省外的都有，有地級市，縣級市，或是本縣的各個(gè)城鎮，由于我長(cháng)期不在老家，對縣內的各個(gè)城鎮的地理位置不熟悉，當別人問(wèn)我，能否派送某鎮某村，我不能馬上答上來(lái)。在平時(shí)在工作比較閑的時(shí)候，多看看地圖，看后才發(fā)現自己對家鄉是有多么不了解。第四，工作中感受艱辛，每行每業(yè)都不容易，平時(shí)更要多多諒解
公司的業(yè)務(wù)員總是頂著(zhù)大太陽(yáng)去跑業(yè)務(wù)，客服人員的繁瑣地工作中時(shí)時(shí)有可能受氣，因為在任何環(huán)節都有可能出錯，有的客戶(hù)很好說(shuō)話(huà)，很諒解，但有些客戶(hù)故意找茬……經(jīng)過(guò)這次實(shí)習我更是認識到工作的艱辛，生活中彼此諒解，感同身受會(huì )在不經(jīng)意間產(chǎn)生影響。
第五，發(fā)覺(jué)知識的重要，珍惜學(xué)習的機會(huì )
現在的大多數人的工作都離不開(kāi)計算機，電腦在人的生活中的地位不言而喻。新的信息不斷出現，要理解新的信息，就要具備跟專(zhuān)業(yè)的知識。另外，一個(gè)不具備電腦打字技能的人無(wú)法擔任此類(lèi)工作……信息在更新，頭腦也需要更新，因此要珍惜學(xué)習的機會(huì )。而且這種學(xué)習的機會(huì )不僅僅在大學(xué)課堂里。
這此的實(shí)踐活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。在生活和學(xué)習中，我常常感到虛度了寶貴的光陰，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會(huì )、責任、實(shí)踐，甚至對于報酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知……發(fā)起這項活動(dòng)。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷�！逼浯�，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現的需要，培養積極上進(jìn)的人生觀(guān);促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認可了老師的教育，
即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導”活動(dòng)，我個(gè)人對于社會(huì )的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。暑假即將結束，參加與“寒假社會(huì )實(shí)踐”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現自我價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)中都離不開(kāi)“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。
暑期社會(huì )實(shí)踐報告心得15
一、調研安排
時(shí)間：20xx.7.1-20xx.9.1
地點(diǎn)：合肥市高新區20xx創(chuàng )意花店
調研方式：社會(huì )實(shí)踐與社會(huì )實(shí)踐報告
調研主題：提升自我、體驗生活
調研對象：20xx級英語(yǔ)本科
二、調研基本概況
這個(gè)暑假我根據自己的實(shí)際情況，找了一份打理花店的工作，雖然只有兩個(gè)月，但我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，而我也收獲頗多。短短的兩個(gè)月讓我明白體會(huì )到了就業(yè)的巨大壓力、自己的能力不足和現實(shí)的殘酷的現狀，同時(shí)也體會(huì )了在殘酷的現實(shí)中拼搏的快樂(lè )。
主動(dòng)參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預與認識自己不曾結交或見(jiàn)到的人與物，開(kāi)闊自己的視野，親身去體驗現實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因為我自身處在一個(gè)學(xué)習的環(huán)境，對外界事物的了解相對比較少，正好趁著(zhù)暑假好好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人，也可以體會(huì )到父母的艱辛，讓自己做一個(gè)勤儉節約之人。之所以會(huì )選擇在花店工作做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是因為我認為花店是一個(gè)人流量相對較大的地方，接觸形形色色的人相比較多的場(chǎng)所。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)也可以為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。雖然工作中或許會(huì )遇到一些挫折與困難，但我會(huì )用我的激情把一切挫折打敗。
在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負責產(chǎn)品分類(lèi)以及貨物的搬運、及時(shí)補齊貨架、給貨物貼價(jià)格標簽、牢記花店規定，認真負責對待每一個(gè)顧客、打理好衛生清潔工作。工作雖然很簡(jiǎn)單，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐行者當初的執著(zhù)與堅持。
通過(guò)這次暑期社會(huì )實(shí)踐，讓我深深的明白了一個(gè)道理：?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在如今社會(huì )招聘會(huì )上的大字板都總會(huì )寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，試問(wèn)？我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗那？在這次社會(huì )實(shí)踐中，讓我感受頗深的是：你會(huì )發(fā)現你學(xué)到的未必用的到，偏偏你沒(méi)有學(xué)的卻得到很大的用處？還有你或許對書(shū)本知識很是了解，但是面對實(shí)際情況卻笨手笨腳。這正是當代大學(xué)生就業(yè)中出現的一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，就是同學(xué)們不能學(xué)以致用。我認為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉，也確實(shí)對社會(huì )的認識，在這個(gè)知識信息化時(shí)代，知識的力量是永遠不會(huì )消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的.作用，充分實(shí)現你的自我價(jià)值。
三、存在的問(wèn)題及分析
1. 員工服務(wù)意識淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主
動(dòng)招呼顧客，甚至會(huì )出現用詞不當的現象，很容易造成顧客的誤解。
2. 花店的整體信譽(yù)度有待提高，花店的顧客局限于某一些區域，外來(lái)顧客有限。通過(guò)
我在工作期間的觀(guān)察發(fā)現外界對花店的認知度還不夠，而且宣傳效果做的也不是很到位。
3. 經(jīng)營(yíng)者本身能力的不足，導致出現一些錯誤的市場(chǎng)判斷和團隊內部不協(xié)調的現象。
四、對策及建議
�。ㄒ唬� 樹(shù)立服務(wù)意識，堅持顧客至上原則
作為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，對顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個(gè)人和公司的業(yè)績(jì)，這就要求每一個(gè)員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急，用自己認真負責熱心的態(tài)度去感染顧客從而達到雙贏(yíng)。經(jīng)營(yíng)者善于利用顧客對自己產(chǎn)品的高度評價(jià)，通過(guò)顧客的評價(jià)達到幫自己宣傳的效果，進(jìn)一步帶來(lái)更大的利潤。
�。ǘ� 誠信經(jīng)營(yíng)
無(wú)論做人還是做事，始終堅持誠信為本，因為誠信是做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從譽(yù)中來(lái)。經(jīng)商信為本，買(mǎi)賣(mài)禮在先。所以提高花店的信譽(yù)度還是很重要的。經(jīng)濟效益固然是根本，但是社會(huì )效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。
�。ㄈ� 加強對經(jīng)營(yíng)者的能力提高和訓練
作為一個(gè)領(lǐng)導者或者是管理者對一個(gè)公司的發(fā)展起著(zhù)不可替代的作用，就像一個(gè)形象的比喻說(shuō)的一樣------?有一只獅子率領(lǐng)的綿陽(yáng)團隊，能夠戰勝一只綿陽(yáng)率領(lǐng)的獅子團隊，足見(jiàn)管理者與領(lǐng)導者的重要角色，因此只有領(lǐng)導者與管理者的能力與才能不斷提高，這個(gè)公司、團隊才會(huì )走的更遠、才會(huì )取得更大的成就。
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