語(yǔ)文考試后反思

語(yǔ)文考試后反思

語(yǔ)文考試后反思1

　　期中考試成績(jì)終于核算出來(lái)了，看著(zhù)我們班那不堪入目的成績(jì)，作為班主任，我百感交集，有對學(xué)生的失望，也有對任課老師的意見(jiàn)，更產(chǎn)生了一種深深的自卑感。

　　這次，我們班幾乎所有的`學(xué)生的成績(jì)和上次比較都下降了，想想開(kāi)學(xué)以來(lái)，自己為了學(xué)生，付出了那么多，從早到晚，緊緊的跟班，耐心的輔導，和任課教師協(xié)調關(guān)系，找學(xué)生談話(huà)，一切都絲毫不敢松懈，每個(gè)周末，自己都感到身心疲憊，所有的這一切，都是為了什么？不就是期待著(zhù)學(xué)生考出個(gè)好的成績(jì)嗎？可是，結果如何？竟然得到了這么糟糕的成績(jì)。我真的很不理解。

　　靜下心來(lái)，細細的分析，深深的思考，我終于找到了原因，這次之所以考得如此差，主要是因為有一部分學(xué)生在平時(shí)沒(méi)有認真的學(xué)習。他們玩的時(shí)間太多了，究其原因，還是由于作為班主任的我在平時(shí)對學(xué)生的思想工作做得不夠。使一部分學(xué)生失去了學(xué)習的動(dòng)力。長(cháng)此以往，成績(jì)就慢慢的下降了。

　　由此，我吸取教訓，總結經(jīng)驗，今后，我要多和學(xué)生溝通，拉近和學(xué)生的距離，多去做學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習，爭取在這個(gè)學(xué)期，取得優(yōu)秀的成績(jì)。我在期待著(zhù)。

語(yǔ)文考試后反思2

　　時(shí)光飛逝，轉眼學(xué)期過(guò)半了，通過(guò)期中考試很有必要靜下心來(lái)，重新審視一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作。

　　期中考試順利結束了，看著(zhù)學(xué)生的成績(jì)，讓我感到自己和學(xué)生的付出有了一些回報！半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生進(jìn)步很大，增長(cháng)的每一分都凝聚著(zhù)師生的血汗。對于學(xué)生這樣可喜的成績(jì)，我很是欣慰，看到了更大的希望！逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀(guān)學(xué)生答題的`情況，我發(fā)現了存在不少問(wèn)題值得反思。

　　這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，評價(jià)形式比較靈活，基本體現了新課標的評價(jià)要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面。既考查了學(xué)生的基礎知識和基本技能，也檢測了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活，知識面廣，并蘊涵了一定的思想教育于試題之中。從學(xué)生的考試結果看較難�，F就本次測試做如下反思：

　　首先是教師教學(xué)方式和方法，總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程，或多或少的忽視了基礎知識的學(xué)習，特別是對于學(xué)習基礎差的幾個(gè)學(xué)生，還需要加強這方面的教學(xué)，還應該注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內容。

　　其次是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和策略。本此考試類(lèi)型仍然是積累，閱讀，寫(xiě)作三大塊，本次失分較多的是閱讀。閱讀題著(zhù)眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力，雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習與指導，但是練習得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到：有的是因為沒(méi)有接觸過(guò)的題目不會(huì )做，有的是粗心。

語(yǔ)文考試后反思3

　　這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：

　　1平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。

　　2準備不充分。

　　3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。失敗了怎么辦?認真反思是首先的：

　　第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘根本的原因;

　　第二，你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍�什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;

　　第三，確定目標。明確自己想要的'，制定計劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求�，F介紹幾種方法以供參考：

　　一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。

　　二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　三、調整心態(tài)，正確對待考試。

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己。

語(yǔ)文考試后反思4

　　昨天下午我們年紀進(jìn)行年級語(yǔ)文單元測試，今天就發(fā)試卷。

　　我書(shū)面分得滿(mǎn)分，詞語(yǔ)造句題卻扣一半分，看圖寫(xiě)作也只得2分，其他題目都答不錯。

　　總結下來(lái)，我覺(jué)得我課堂知識學(xué)可以，但是自己寫(xiě)作方面能力還要再繼續加油，多學(xué)習。爭取下次考得更好。

語(yǔ)文考試后反思5

　　這次語(yǔ)文考試成績(jì)不理想 。仔細看試卷的失分點(diǎn)后，分析失分原因大致有：

　　1、考試心理緊張，無(wú)法集中注意力答題；2、個(gè)別知識點(diǎn)掌握不好；3、粗心，錯別字太多；4、作文離題。

　　為在以后的考試中能夠避免這些錯誤，我會(huì )認真聽(tīng)講，多做練習，克服粗心的`缺點(diǎn)。

語(yǔ)文考試后反思6

　　復習是為了鞏固知識，在鞏固的舊知識的基礎上又有更深入的理解，做到靈活運用知識，解決遇到的學(xué)習問(wèn)題，正所謂“溫故而知新”。也只有這樣復習，才是有效的復習。知識鞏固了，能力提高了，教學(xué)的目的也就達到了。

　　可是，語(yǔ)文知識如一顆顆珍珠，散落著(zhù)，知識彼此之間似乎沒(méi)有什么聯(lián)系，總讓人覺(jué)得千頭萬(wàn)緒，不知從何下手。其實(shí)語(yǔ)文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，樣樣都相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，牽一而動(dòng)全身，缺一而不可。因此語(yǔ)文教學(xué)、語(yǔ)文復習教學(xué)總讓人有種“駝子睡覺(jué)兩頭不著(zhù)席”的感覺(jué)，總是讓人顧此失彼，結果卻教學(xué)設計,教學(xué)反思,工作計劃,工作總結-燭光漫步是全盤(pán)皆輸，竹籃打水一場(chǎng)空。很多時(shí)候，語(yǔ)文復習就變成了背下識記部分的內容，如古詩(shī)默寫(xiě)，文言文詞語(yǔ)解釋、翻譯等。對于其它的理解能力部分就只能是有心而無(wú)力，草草復習草草收場(chǎng)，或者是進(jìn)行題海戰術(shù)，做閱讀訓練，結果是成效甚微。那么，面對如此豐富的語(yǔ)文知識以及錯綜復雜的知識結構和能力形成過(guò)程，我們如何進(jìn)行收效的.復習呢？

　　經(jīng)過(guò)思考和嘗試，我認為：只有上好復習課，通過(guò)相應的教學(xué)組織形式和科學(xué)的方法，才能把學(xué)生處于潛意識狀態(tài)的已學(xué)知識喚起全部記憶，牢固掌握，并進(jìn)一步形成能力。

語(yǔ)文考試后反思7

　　這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會(huì )審題。 我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。

　　這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是 先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫(huà)出相應的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求，最后組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。

　　通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的'練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

　　第三，調整考試心態(tài)。

　　語(yǔ)文是國語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由，但往往，因為對這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì )大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到： 戰略上藐視，戰術(shù)上要高度重視。

　　不要放棄任何一道題。不要空著(zhù)，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對，也應該盡心盡力去回答。

　　不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力，下一次考試，我一定會(huì )努力的。

語(yǔ)文考試后反思8

　　今天下午我們班進(jìn)行語(yǔ)文一二單元的.測試，在考卷的最后一題中，考兩個(gè)謎語(yǔ)，第一個(gè)謎語(yǔ)是：一物生來(lái)真奇怪，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底只剩一張皮。我答的答案是，日歷，第二個(gè)是：過(guò)年就在市場(chǎng)買(mǎi)，小朋友們喜愛(ài)它，每年過(guò)年需要它，放起它來(lái)彩帶飄。

　　這一個(gè)謎語(yǔ)的答案是，煙花，寫(xiě)完后我交給老師，我希望我能考一個(gè)100分。

語(yǔ)文考試后反思9

　　考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習成績(jì)的一種手段,也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。期中考試結束了，通過(guò)對考試成績(jì)的分析，靜下心思考，重新審視一下自己這段時(shí)間的教學(xué)工作。

　　這次考試三年級全縣統考，采取推磨監考，試卷密封，集中評卷的方法，可謂監考與改卷都很?chē)栏�，考出了孩子的真�?shí)成績(jì)�？墒�，我班的成績(jì)很不理想，平均分：71.89。及格率：80%。優(yōu)秀率：9.09%。和平行班相比，在一分二率上遠遠不如一班，分數不容樂(lè )觀(guān)。

　　回顧一下自己的教室教學(xué)，如何提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)呢?針對學(xué)生的情況，我覺(jué)得應該從以下幾點(diǎn)進(jìn)行反思并改進(jìn)：

　　一、培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習行為習慣。自己初次教小學(xué)，不了解學(xué)生的特點(diǎn)，不注重習慣的培養。班里許多學(xué)生不會(huì )聽(tīng)講，行為習慣養成較差。你在教室上講你的，他在下面玩他的或做其他的事情，而且毫無(wú)顧忌，學(xué)生聽(tīng)課的有效性較差。很多時(shí)候我發(fā)現班上有很多一部分學(xué)生上課聽(tīng)得不認真。雖然，這些學(xué)生中并不全是思想開(kāi)小差的，很多都是不主動(dòng)參與的，感覺(jué)教室與他無(wú)關(guān)。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過(guò)程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。針對這種現狀，我要下大功夫教育孩子們，養成優(yōu)良的學(xué)習習慣。多與父母交流，讓父母配合老師使孩子養成優(yōu)良的學(xué)習習慣。并與任課老師主動(dòng)配合，使孩子們養成優(yōu)良的學(xué)習習慣。只有習慣養成了，才能提高學(xué)習效率。

　　二、要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣，提高學(xué)好語(yǔ)文的信心。興趣是最好的老師，在平日的教學(xué)中，要創(chuàng )造性使用教材，為學(xué)生創(chuàng )設了一些現實(shí)的情境，使教學(xué)內容更貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，他們才樂(lè )于學(xué)習，才有學(xué)好的信心。

　　三、端正學(xué) 生的學(xué)習態(tài)度。部分學(xué)生平時(shí)的學(xué)習態(tài)度表現的`就不夠端正，主要表現在作業(yè)方面。一部分學(xué)生根本會(huì )不寫(xiě)作業(yè)，另一部分學(xué)生作業(yè)雖然能按時(shí)按量完成，但書(shū)寫(xiě)較 差。即使對他們進(jìn)行批評教育，與父母聯(lián)系過(guò)，但由于水平、知識層次與優(yōu)生差別太大，自信漸漸失去，學(xué)習態(tài)度也惡化了。今后要注重端正學(xué)習態(tài)度。

　　四、 教學(xué)常規方面。必須熟悉自己任教的學(xué)科，并積累大量的經(jīng)驗。往往會(huì )出現這樣的情況：我把許多自認為很好的經(jīng)驗、方法傳授給學(xué)生，學(xué)生仍掌握不好。這里有一 個(gè)問(wèn)題值得注意：把經(jīng)驗、方法講給學(xué)生聽(tīng)了，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗、方法。必須要及時(shí)的、有針對性的練習去進(jìn)行鞏固，才能轉化為學(xué)生自己的東西，要 把作業(yè)、知識點(diǎn)落到實(shí)處。人都有懶惰的天性，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在教室上、作業(yè)上嚴格要求他們。不能認為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、 掌握了。頭腦中始終應該有這樣的想法：可能還有部分學(xué)生對某些內容沒(méi)有掌握好。這樣想了，也許就會(huì )經(jīng)常去查漏補缺，而不至于怨天尤人。

　　五、 寫(xiě)作能力有待提高。通過(guò)這次考試，看出同學(xué)們寫(xiě)作水平參差不齊，有幾個(gè)學(xué)生寫(xiě)得簡(jiǎn)直就是流水帳，內容和過(guò)程部分太簡(jiǎn)單，以后在寫(xiě)作方面多指導他們，多讓他 們去讀，增加他們的閱讀量，同時(shí)，在讀的過(guò)程中，讓他們做好摘抄，多積累才能豐富寫(xiě)作內容。其實(shí)，有些好段落就應該讓他們背下來(lái)，多背對他們寫(xiě)作也有好 處。

　　六、確實(shí)做好培優(yōu)扶弱工作。大力培優(yōu)，提高優(yōu)秀率。面對后進(jìn)生，要有耐心、信心、恒心。不會(huì )的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，堅持不懈，要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì )。并且成立一幫一活動(dòng)，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

　　我想，通過(guò)這次考試，自己在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習習慣的培養，著(zhù)眼于學(xué)習策略教學(xué)。繼續加強教室教學(xué)改革的研究，不斷反思和改進(jìn)教室教學(xué)，采取多種形式進(jìn)行教學(xué)。在實(shí)踐中不斷研究如何培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平�？傊�，我要不斷總結經(jīng)驗與教訓，不斷講究方法與藝術(shù)，相信通過(guò)我的繼續努力，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。

語(yǔ)文考試后反思10

　　周三，我們進(jìn)行了語(yǔ)文7、8單元考試，當我知道成績(jì)的時(shí)候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發(fā)了卷子，我才知道答案。我看了看我的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到了兩個(gè)鮮紅的問(wèn)號，我才如夢(mèng)方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應該錯的，第一個(gè)扣分是“練習”一詞的書(shū)寫(xiě)，因開(kāi)始寫(xiě)得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最后一點(diǎn)成了兩點(diǎn);第二個(gè)扣分是畫(huà)“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵!真搞笑哈!

　　我感到真后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次教訓，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發(fā)生。我想，今后在學(xué)習上要特別注意以下三點(diǎn)：

　　1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自己認為不重要的事，也許不會(huì )認真去對待它，粗心大意也就因此產(chǎn)生()。比如說(shuō)在做作業(yè)的時(shí)候，認為寫(xiě)錯字是小事一樁，只要自己會(huì )寫(xiě)就行了，所以經(jīng)常就會(huì )因為粗心而寫(xiě)錯字。又如在做計算題目時(shí)，認為計算題難度不高，沒(méi)有引起足夠重視，所以就會(huì )產(chǎn)生把“加號”看成“減號”的現象等等。如果長(cháng)期這樣，粗心大意的壞習慣一旦形成，在寫(xiě)作業(yè)或考試的時(shí)候，就容易因為這種不良的.習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績(jì)。所以我要重視“粗心”帶來(lái)的危害，將其迅速改正。

　　2、養成認真檢查的習慣。當我完成一件任務(wù)后，要認真檢查一下我所做的事，有沒(méi)有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會(huì )被糾正。比如說(shuō)做完作業(yè)后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒(méi)有錯別字，核對有沒(méi)有抄錯或寫(xiě)錯數字。上學(xué)之前檢查一下上課要用的書(shū)本有沒(méi)有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。

　　3、以良好的心態(tài)參加考試。首先，考試前要做好心理調節，以輕松平靜的心情對待考試。不要自己給自己施以過(guò)高的壓力，要正確對待考試的分數和名次，不要把任何一次考試都同自己的前途聯(lián)系;其次要認真系統復習，不打無(wú)準備之仗，復習充分，信心就足，考試時(shí)就不易過(guò)分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，因此，不要視考場(chǎng)為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結合，不要臨考磨qiāng。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，我深信在今后的學(xué)習和考試就能向著(zhù)我的目標一步一步前進(jìn)。

語(yǔ)文考試后反思11

　　不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會(huì )審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來(lái)，畫(huà)上橫線(xiàn)，圈出中心詞語(yǔ)，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的'段落，畫(huà)出相應的語(yǔ)句，看是否吻合題目的要求。最后組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文需要積累好詞好句，寄來(lái)作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。第三，調整考試心態(tài)。語(yǔ)文是國語(yǔ)，我們沒(méi)有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門(mén)學(xué)科的熟悉與輕視，我們會(huì )大意失荊州。本次考試我就是這個(gè)情況。今后我要做到：戰略上藐視，戰術(shù)上要高度重視。

　　不要放棄任何一道題。不要空著(zhù)，哪怕感覺(jué)寫(xiě)得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。

語(yǔ)文考試后反思12

　　現在是下午的第三節課了，離昨天的期中考試已經(jīng)過(guò)了一天了。早上，由老師發(fā)了語(yǔ)文試卷，我考得不好，但我并不灰心，反而有愈考愈勇的決心。

　　中午在寢室，我問(wèn)了同學(xué)的成績(jì)，他們都說(shuō)考得不好，才考了九十幾。我聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，只是“哦”了一聲便走了。我坐到床上，仔細想:為什么別人可以考好，而我只能考八十幾，在考試之前，我就對自己說(shuō)，一定要考到九十五以上，而我這次離目標少了6.5分。

　　翻開(kāi)卷子，我仔細看了一下，有七點(diǎn)五分都不應該錯。如果加上這幾分，我就96分了。我出錯的題大多數都是應為馬虎，沒(méi)有檢查造成的。但是現在后悔也沒(méi)用，重要的是吸取教訓，避免不再發(fā)生。

　　因此我總結如下:

　　1、課外積累不夠。如:手不釋卷。

　　2、答題不全面。如閱讀題。

　　3、讀題不認真，忘做題。

　　4、不愛(ài)檢查。

　　雖然課外積累不可能很快提高，但我一定會(huì )多讀老師推薦的.書(shū)，做到多讀多背多記。下次月考我的目標是95以上，我相信我能行，加油！

語(yǔ)文考試后反思13

　　這次語(yǔ)文考試我考了79.5分，在失望、難過(guò)之余，我自我反省，檢討并總結出我的錯誤，下面是我反省的內容。

　　無(wú)論考哪一科，哪一種題型都應仔細讀題。比如這次的語(yǔ)文卷，我沒(méi)有仔細閱讀作文要求，把“一件事的啟示”看成了“某某的`啟示”，因此跑題，導致扣了15分的作文分。

　　解決方法：我應在每次期中試、期末試、月考、單元考甚至每次課堂任務(wù)中仔細讀題，使粗略讀題的壞毛病從小事上根除，這樣才能在大事上根除。

　　夯實(shí)基本學(xué)習要點(diǎn)，并復習。在第一、二張卷子中我被扣了5.5分，平時(shí)我復習也沒(méi)問(wèn)題呀？其實(shí)學(xué)到了是一方面，復習了有是一方面，用到了更是另一個(gè)方面了。

　　解決方法：基本學(xué)習要點(diǎn)不是說(shuō)背一背就完了的，“夯實(shí)”是三管齊下，要是在小考、中考、高考里，那就不是5分的事了，老師常帶我們練短文，所以我短文就錯了0.5分，基本的知識就完全可以自己練。

語(yǔ)文考試后反思14

　　今天，我們一年級的學(xué)生進(jìn)行期中語(yǔ)文考試�？荚嚨腵時(shí)候老師把我們叫過(guò)去測拼音。先是老師讓我到她的正前方去看拼音，然后老師讓我讀拼音，我讀得還好，可惜因為粗心而錯兩個(gè)音節，老師讓我最后讀聲母表，我背得很熟練。

　　最后老師讓我回教室。我覺(jué)得這個(gè)考試不難，平常多讀就可以。

語(yǔ)文考試后反思15

　　這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好。我要深刻反思。

　　第一，要學(xué)會(huì )審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的'練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃 ，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句。

　　最后，調整好考試心態(tài)。戰略上藐視，戰術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的。

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