高二歷史備課組工作計劃

高二歷史備課組工作計劃3篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的高二歷史備課組工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高二歷史備課組工作計劃 篇1

　　一、總體思路：

　　1、講究實(shí)效、提高效益。以考試說(shuō)明為中心，立足于教材。

　　2、教學(xué)進(jìn)度：選修班把教學(xué)目標基本定位于完成歷史必修一和必修二的一輪復習。必修班開(kāi)始全面復習并做好最后沖刺的準備工作，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　3、重視基礎知識的教學(xué)和基本能力的培養，重視和加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習并為高三打下扎實(shí)的基礎。

　　4、備課組成員之間要經(jīng)常交流、相互學(xué)習。

　　二、具體措施：

　�。�1）深入學(xué)習、仔細研討課程標準、考試說(shuō)明；認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。

　�。�2）做好教情學(xué)情的調查，及時(shí)調整教與學(xué)。課堂教學(xué)要重視和實(shí)現師生互動(dòng)，盡量把課堂交給學(xué)生，倡導主動(dòng)學(xué)習。

　�。�3）抓好歷史基礎知識、基本技能和基本方法的教學(xué)，使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化，牢固打好基礎。

　�。�3）指導并幫助學(xué)生掌握學(xué)習歷史的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習習慣。加強課內外輔導，做好學(xué)困生的轉化和尖子生的提優(yōu)工作。

　�。�4）做好教學(xué)反思和教學(xué)后記的撰寫(xiě)，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機地結合起來(lái)。

　�。�5）切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。組內統一課堂練習與課外作業(yè)，精心選題，精講精練，盡量把作業(yè)在課內完成好�？记敖y一復習資料，考后做好分析講評。

　�。�6）增強備課組的凝聚力，發(fā)揚團隊精神。切實(shí)將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習方法指導作為備課組活動(dòng)的核心內容。積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，加強組內的聽(tīng)課評課，注重評課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習，共同提高。

　　三、教學(xué)計劃（根據實(shí)際情況進(jìn)行調整）

　�。�1）復習階段。學(xué)業(yè)水平測試要想取得好成績(jì)關(guān)鍵是兩手都要硬：一抓書(shū)本知識，二抓解題策略即應試能力。

　　具體做法有：①把上學(xué)期根據《考試說(shuō)明》整理印發(fā)的復習提綱進(jìn)一步加工成考點(diǎn)默寫(xiě)的講義，實(shí)行講、背、練結合的課堂教學(xué)模式，追求課堂教學(xué)的'達成度，落實(shí)每一個(gè)具體的知識點(diǎn)。②進(jìn)行判斷題、選擇題和材料解析題等題型的專(zhuān)項訓練。③除了周日進(jìn)行的模擬測試外，每周另外做一份綜合測試卷。因時(shí)間緊迫，試卷和題目的選擇要少而精。④按專(zhuān)題進(jìn)行系統的知識整理。⑤夯實(shí)基礎狠抓困難學(xué)生，確保人人能達C。重視解題技巧的訓練和指導，提升沖A人數。

　�。�2）沖刺階段。一方面是知識內容的查漏補缺。另一方面進(jìn)行針對性模擬訓練和考試信息的搜集、整理。最后一周關(guān)鍵是不能簡(jiǎn)單的讓學(xué)生看書(shū)，查漏補缺要落到實(shí)處，模擬訓練要體現實(shí)戰性，達到手熟的效果，營(yíng)造一個(gè)分分計較的氛圍。

　　教學(xué)要求：

　　1、認真研究課標、考試說(shuō)明和教材，妥善處理教學(xué)內容，正確處理好教師教和學(xué)生學(xué)之間的關(guān)系。

　　2、教學(xué)中應著(zhù)重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養學(xué)生閱讀、歸納、分析和解決問(wèn)題的能力。

　　3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎知識，提升能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。

　　四、作業(yè)布置及要求：

　　1、作業(yè)的布置：作業(yè)內容要統一，作業(yè)量要控制。

　�。�1）選修班在學(xué)業(yè)水平測試之前不布置任何作業(yè)。之后根據學(xué)校要求再定。

　�。�2）必修班每節課完成一個(gè)單元的內容，配套知識點(diǎn)的默寫(xiě)、專(zhuān)項訓練。

　　2、作業(yè)反饋與檢查的要求：

　�。�1）作業(yè)和試卷要及時(shí)批閱，并講評反饋。

　�。�2）要重視學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，經(jīng)常檢查學(xué)生作業(yè)的訂正情況，查漏補缺。

　　高二歷史備課組

　　20xx年2月25日

高二歷史備課組工作計劃 篇2

　　一、年級基本情況

　　本屆高二文科選修共有五個(gè)班，每班45人左右，學(xué)生基礎相對較弱，學(xué)習習慣較差。高二年級歷史備課組共有教師3人。

　　二、教學(xué)目標

　　在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導方針，落實(shí)新課程標準的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會(huì )、人與自然的關(guān)系，從歷史中汲取智慧，提高人文素養，形成正確的.人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)�！迸囵B學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。

　　三、主要教學(xué)措施

　　1、全組老師學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學(xué)法，努力提高教學(xué)效度。

　　2、總的教學(xué)要求：配合各班班主任，狠抓學(xué)風(fēng)建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；以高三第一輪復習的要求來(lái)進(jìn)行高二歷史教學(xué)；真正做到常規教學(xué)落到實(shí)處。

　　3、關(guān)于考試：按照年級組的統一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。

　　4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓練資料（優(yōu)化設計）；教師平時(shí)加強監督，按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。

　　5、關(guān)于集體備課：

　�。�1）安排

　　中心發(fā)言人

　　內容

　　第一、二章

　　第三章

　　第四、五章

　�。�2）方式及內容

　　備課中心發(fā)言人提出每一節的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補充、討論，做到備課組基本統一。

　�。�3）時(shí)間：周三下午

　�。�4）地點(diǎn)：4號樓四樓大辦公室

　　四、教學(xué)內容與進(jìn)度安排

　　本學(xué)期的教學(xué)內容主要是《世界近代現代史》上冊。本學(xué)期每周四課時(shí)。

　　20××年下期高二年級歷史教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次

　　起止日期

　　教學(xué)進(jìn)度

　　1、9月2日—9月8日、序言、第一章第一節

　　2、9月9日—9月15日、第一章第二、三節

　　3、第一章第四節、第二章第一節

　　4、9月23日—9月29日、第二章第二、三、四節

　　5、9月30日—10月6日、國慶放假

　　6、10月7日—10月13日、階段考試事宜，第二章第五節

　　7、10月14日—10月20日、第二章六、七節

　　8、10月21日—10月27日、第二章第八節、活動(dòng)課、第三章第一節

　　9、10月28日—11月3日、第三章第二、三節

　　10、11月4日—11月10日、同步訓練部分題目討論、期中考試事宜

　　11、11月11日—11月17日、試卷講評、第三章第四節

　　12、11月18日—11月24日、第三章第五、六節

　　13、11月25日—12月1日、第四章第一、二節

　　14、12月2日—12月8日、第四章第三、四節

　　15、12月9日—12月15日、階段考試事宜

　　16、12月16日—12月22日、第四章五節；同步訓練部分題目討論

　　17、12月23日—12月29日、第五章

　　18、12月30日—1月5日、本期教學(xué)內容總結

　　19、1月6日—1月12日、期末工作事宜

　　20、1月13日—1月19日

高二歷史備課組工作計劃 篇3

　　為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué)，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。

　　一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，要認真貫徹課程目標的精神，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn)，講清知識、理清線(xiàn)索、構筑體系、培養思維，在夯實(shí)基礎知識的同時(shí)，并相應地培養學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面的認識。

　　二.定時(shí)定點(diǎn)地開(kāi)展相應的教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課，加深自身對教材的理解，集合備課組的力量，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，同時(shí)建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。同時(shí)，要依托教研組，開(kāi)展教學(xué)設計，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng)，總結經(jīng)驗教訓，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。

　　三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與學(xué)�！吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神并積極實(shí)踐，提高認識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　四.學(xué)期內，積極參加教研組和備課組組織的.公開(kāi)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，發(fā)現自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識地加以改進(jìn)，從而提高教學(xué)水平以應對學(xué)生的學(xué)習需要。

　　五.學(xué)期間組織一定數量的考試，通過(guò)考試發(fā)現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的認知欠缺，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的問(wèn)題。

　　六.在上級部門(mén)的統一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)擴大學(xué)生的知識面，以更好地提高學(xué)習興趣和學(xué)習能力。

　　七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結，提高自身對專(zhuān)業(yè)知識和相應教學(xué)法的認知。

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