書(shū)籍作文600字

【推薦】書(shū)籍作文600字7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的書(shū)籍作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)籍作文600字 篇1

　　一杯茶的好壞，主要取決于茶葉，好的茶葉自然能泡出一杯芳香四溢的茶。閱讀也一樣，一本好書(shū)可以將讀者的心靈凈化與升華，排遣失落。閱讀可以讓人進(jìn)入書(shū)中的世界，在書(shū)的世界里漫步。

　　《達芬奇密碼》這本書(shū)應該很多人都略有耳聞吧！書(shū)中的情節更是扣人心弦。每當回到家寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)那本夾著(zhù)我最喜愛(ài)的一個(gè)金色海寶書(shū)簽的書(shū)，躺在床上，看上那么幾頁(yè)，一天的'學(xué)習壓力似乎和主人公蘭登一起在冒險中蒸發(fā)了。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不得不佩服作者丹。布朗的才華。這本書(shū)語(yǔ)言縝密又富有智慧，情節跌宕起伏，扣人心弦;不僅如此，書(shū)中還涉及了密碼學(xué)、宗教文化、藝術(shù)等多方面的專(zhuān)業(yè)知識。這些地方使所有讀者為之著(zhù)迷。故事的畫(huà)面性令人身臨其境，仿佛就置身于巴黎一般，這也是我敬佩作者的原因之一。

　　品析一本書(shū)，就像品味一杯茶，只有慢慢去感受，才能了解這其中的滋味。全世界的讀者對這本書(shū)的趨之若鶩，也必然有其道理。作為全世界的讀者之一，圣杯是我讀下去的動(dòng)力來(lái)源。故事情節會(huì )讓你欲罷不能，有想一口氣讀完的沖動(dòng)。所以，每次我只能在夢(mèng)中猜測剩下的故事，但每次都沒(méi)有猜準過(guò)。

　　面對丹。布朗的動(dòng)人心弦的小說(shuō)，我卻更喜歡雨果的《巴黎圣母院》。雖然，有著(zhù)黑暗社會(huì )和愚昧無(wú)知的人，但就在這一悲劇中，還是有一份至死不渝的愛(ài)情�？梢詼嘏�我們的內心。主人公艾斯米拉達和鐘樓怪人體現出了人世間的真善美，溫暖了讀者的內心。

　　閱讀與品味，我們通過(guò)閱讀，可以品味世界，品味人生，品味心靈。我們在閱讀時(shí)可以找回最真實(shí)的自己，不會(huì )在迷失自我;閱讀只會(huì )讓我們升華自己的靈魂，感受人世間的冷暖，不會(huì )讓我們變成冷血的機器。

書(shū)籍作文600字 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)使我進(jìn)步，也引領(lǐng)我成長(cháng)。

　　一切都要從六年前說(shuō)起。那時(shí)我還是一年級，字也識不到幾個(gè)，媽媽為了培養我讀書(shū)的興趣，便給我念《海底兩萬(wàn)里》。我第一次發(fā)現書(shū)是那么的有趣，跟隨書(shū)中的人物探險是一種快樂(lè )。

　　于是，第一天我就來(lái)了興趣，以后的每天晚上我都纏著(zhù)媽媽為我念書(shū)。

　　后來(lái)，我識得足夠的字后，就自己閱讀。我閱讀的速度越來(lái)越快，兒童版書(shū)籍可以在一個(gè)小時(shí)內讀完，沒(méi)過(guò)多久，書(shū)就全部看完了，便又去書(shū)店里買(mǎi)了好幾十本青少年版的'書(shū)。又過(guò)了半個(gè)月書(shū)又看完了。爸爸看我這樣的喜愛(ài)看書(shū)，就去給我買(mǎi)了金庸的《天龍八部》。

　　這本書(shū)中語(yǔ)言跟加生動(dòng)，情節也跌宕起伏，讓我沉醉于其中，想象這那些大俠的英雄風(fēng)貌。

　　在這里面，我還初識了文言文，感受到了中華文化的博大精深。開(kāi)始看后不久，我的作文就有了巨大的進(jìn)步，又一發(fā)不可收拾地繼續看下去。

　　看完武俠小說(shuō)后，我又迷上了科幻小說(shuō)。第一部讓我著(zhù)迷的是劉慈欣的代表作《三體》。這本書(shū)中有大量的物理知識，讓我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中也讓我對相對論、黑滴效應、日凌干擾等知識有了初步的了解。書(shū)中所呈現的未來(lái)世界讓我向往不已：森林狀的地下城市、可以達到光速的宇宙飛船、懸浮于大型行星后的太空城......每一個(gè)想象都打動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　這本書(shū)的情節跟加引人入勝，書(shū)中藏滿(mǎn)了懸念，還有各種出人意料的大轉折，使地球文明，在生與死之間搖晃......從此，我變開(kāi)始讀劉慈欣的各類(lèi)科幻小說(shuō)。

　　我從這些書(shū)中得到了許多，它們引領(lǐng)我成長(cháng)。

書(shū)籍作文600字 篇3

　　品讀書(shū)籍，我們走過(guò)風(fēng)霜雨雪；品讀書(shū)籍，我們傲視春夏秋冬；品讀書(shū)籍，我們體會(huì )人生百味

　　——題記

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，多少人用實(shí)踐證明了這句話(huà)。他們品讀書(shū)籍，提高修養，積累知識，最終獲得成功，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

　　品讀書(shū)籍，讓我們增長(cháng)見(jiàn)識。三國時(shí)期，吳國名將呂蒙雖身居高位，但大字不識，沒(méi)有文化修養，鬧出了很多笑話(huà)。在孫權的指導下，他終于認識到了讀書(shū)學(xué)習的重要。從此，他發(fā)憤讀書(shū)，立志成才，增長(cháng)了見(jiàn)識和才干，讓孫權大有“士別三日，當刮目相看”之感。后來(lái)運用自己豐富的見(jiàn)識，巧設圈套，擒住了蜀國“五虎上將”之首的關(guān)羽，得到孫權極高的賞識。呂蒙發(fā)憤讀書(shū)，增長(cháng)了自己見(jiàn)識，才能取得成功。

　　品讀書(shū)籍，讓我們凈化心靈。古人稱(chēng)書(shū)籍為“忘憂(yōu)果”，能使人沉醉其中，忘記痛苦和憂(yōu)傷。陶淵明，正是因為平時(shí)廣泛地閱讀，思想境界得了升華，才能在面對尊嚴與職位的抉擇時(shí)，傲然辭官，不為五斗米折腰，回到田園去過(guò)他那悠閑、清靜的田園生活。即使遠離官場(chǎng)，也依然保持著(zhù)閱讀的習慣，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”，給后人留下了極其寶貴的.精神財富，被后人津津樂(lè )道。陶淵明雖沒(méi)有轟轟轟烈烈的官場(chǎng)事跡，但他樂(lè )于閱讀，凈化心靈選擇尊嚴而放棄職位，也名垂青史，光照后人。

　　品讀書(shū)籍，激勵我們前進(jìn)。品讀書(shū)籍，能帶給我們諸多的人生感悟，激勵我們前進(jìn)，古代即有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨”的著(zhù)名事例，講的是孫敬和蘇秦在讀書(shū)過(guò)程中為了防止睡覺(jué)，采取了近乎自殘的方式，爭取用更多時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習。終于，他們各有所成：孫敬成了著(zhù)名學(xué)者，蘇秦則擔任六國宰相，成為“縱橫論”的代表人物，他們積極閱讀終于有所成就。

　　正因為閱讀的重要，聯(lián)合國將每年4月23日定為“世界閱讀日”，以提醒人們注意閱讀。

　　今天，你閱讀了嗎？

書(shū)籍作文600字 篇4

　　書(shū)給予了我知識與智慧，書(shū)給了我快樂(lè )，我愛(ài)讀書(shū)。

　　走進(jìn)書(shū)店，我就聞到了一股書(shū)香，我拿起一本心愛(ài)的書(shū)，坐了下來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)得翻著(zhù)這本書(shū)，我像一匹餓狼，貪婪得讀著(zhù)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！鞍�艷琳，回家了�！眿寢屧诮形一厝�，我跟她說(shuō)：“我要買(mǎi)這本書(shū)！”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“不買(mǎi)！”我開(kāi)始撒嬌，說(shuō)：“你不給我買(mǎi)，我就不回家�！眿寢寷](méi)辦法，只好答應了。路上，我一直捧著(zhù)那本書(shū)看，雖然有些頭暈，但我很快樂(lè )。到了家，我趕緊跑到自己的房間，認真的看了起來(lái)。

　　一眨眼的功夫，一小時(shí)過(guò)去了。啪，我合上書(shū)，伸了個(gè)懶腰，屁股坐得有些麻木，但我很快樂(lè )。為了不浪費時(shí)間，我又拿起了一本書(shū)，媽媽讓我出去休息一下，我覺(jué)得她說(shuō)得對，就把書(shū)扣在了書(shū)桌上。

　　吃飯之前，我又一次拿起了剛才沒(méi)看完的`書(shū)，剛看到最精彩的地方，媽媽卻說(shuō)：“阿琳，吃飯了�！蔽艺f(shuō)：“過(guò)一會(huì )兒，我把這部份看完，你們先吃吧！”滴答滴答，半小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)見(jiàn)飯碗呯呯響的聲音，原來(lái)他們吃完飯了。媽媽她直催我去吃飯，我沒(méi)辦法，只好戀戀不舍地放下書(shū)，慢慢地吃那碗冷冰冰的飯。吃完飯，媽媽讓我出去玩會(huì )兒，我說(shuō)：“不，我還要看書(shū)�！眿寢尦鋈チ�。滴答滴答，半小時(shí)過(guò)去了。啪，我合上書(shū)，等待媽媽回來(lái)，當我出去乘涼時(shí)，天已經(jīng)黑了。我想象著(zhù)書(shū)中的情景，好象把所有的東西都復習了一次，又吞了下去，感覺(jué)自己得到了許多知識與智慧。這時(shí)，心中感到很快樂(lè )。

　　我現在知道了書(shū)中的知識多重要，看書(shū)有利于寫(xiě)作文，真是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)伴我成長(cháng)！

書(shū)籍作文600字 篇5

　　幾千年以來(lái)，人們從未停下探索知識的腳步。書(shū)籍就是這偉大行動(dòng)的副產(chǎn)品。

　　——題記

　　書(shū)中自有黃金屋，翻開(kāi)一本本書(shū)籍，在這其中，你可以看到世界王朝的起伏跌落，可以看到科學(xué)技術(shù)的日新月異，可以看到文化藝術(shù)的美輪美奐。這一本本凝聚著(zhù)人類(lèi)知識的古典文籍，推動(dòng)著(zhù)世界這個(gè)大轉盤(pán)緩緩前進(jìn)，并影響甚至改變一個(gè)人，在這些人中，便包括我。

　　早在我還上幼兒園的時(shí)候，我與書(shū)籍的愛(ài)怨情仇便開(kāi)始了。在這個(gè)我本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年華里，書(shū)籍的魔掌突然伸向了我。那是一個(gè)幽暗的黃昏，窗外的太陽(yáng)罩在一片殘暮當中，曾經(jīng)耀眼的陽(yáng)光變成了一團黯淡的金色光暈，隨著(zhù)太陽(yáng)一起緩緩沉入地平線(xiàn)。媽媽看著(zhù)還在瘋玩的我，臉上的憂(yōu)愁越來(lái)越重，突然，她一把抓住了正在奔跑的我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：×××呀，你可不能再這樣玩下去了，你以后每天都要讀一會(huì )兒書(shū)。書(shū)？聽(tīng)到這個(gè)奇怪的名詞，我想起了周?chē)�那些讀書(shū)的小伙伴，他們每天待在家中，可以玩的時(shí)間很少，有的還帶著(zhù)笨重的眼鏡。我可不想像他們一樣！想到這里，我驚恐地搖搖頭，表示自己不愿意讀書(shū)。但母親的'態(tài)度卻異常的堅決，終于，還是迫于她的淫威，我開(kāi)始每天都讀一會(huì )兒書(shū)，有時(shí)是童話(huà)故事，有時(shí)是唐宋詩(shī)歌，還有時(shí)是小說(shuō)名著(zhù)，日復一日，年復一年。不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地流走了，我也步入了小學(xué)，對書(shū)籍的感情也由原來(lái)的仇恨變得喜愛(ài)。

　　我喜歡小說(shuō)優(yōu)美的文筆和曲折的情節，喜歡科普書(shū)抽象的知識和新奇的內容，也喜歡詩(shī)歌豐富的情感和凝練的語(yǔ)言。在三年級之后，我甚至要求父母在我的生日時(shí)送書(shū)籍作為禮物，經(jīng)常沉浸在書(shū)籍中忘記了時(shí)間。慢慢地，我開(kāi)始接納書(shū)，書(shū)也成為了我生活的一部分，沐浴在書(shū)籍的知識海洋中，我逐漸蛻變，可以這么說(shuō)：書(shū)，改變了我的一生。

　　書(shū)籍，陪我走過(guò)歡快的時(shí)光，見(jiàn)證我的成長(cháng)。

　　我喜歡書(shū)！

書(shū)籍作文600字 篇6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的主題是：生活因書(shū)籍而精彩。

　　書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，我們的生活也因書(shū)籍而精彩。如果沒(méi)有書(shū)籍，我們的生活將是怎樣的呢？假如沒(méi)有教科書(shū)，老師上課就沒(méi)有標準，考卷都不知道怎么出；如果沒(méi)有經(jīng)史子集，李白的床前明月光，可能會(huì )有上萬(wàn)種讀法；倘若沒(méi)有科技書(shū)，我們現在可能還停留在蠻荒時(shí)期，上學(xué)都要騎著(zhù)步履蹣跚的馬。

　　近日一則新聞讓我們特別痛心：法國的巴黎圣母院毀于一場(chǎng)大火。那可是世界藝術(shù)的殿堂��！值得慶幸的是，大文豪維克多·雨果寫(xiě)下了名著(zhù)《巴黎圣母院》，這本書(shū)讓這座藝術(shù)殿堂的樣貌和歷史通過(guò)文字保存了下來(lái)。

　　那么，書(shū)又是什么呢？高爾基說(shuō)，書(shū)籍是階梯；歌德說(shuō)，書(shū)籍是高尚的人；莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是營(yíng)養品；列寧說(shuō)，書(shū)籍是力量。我覺(jué)得，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的諾亞方舟，它載著(zhù)人類(lèi)文明的精華，駛向更加精彩的未來(lái)。

　　生活因書(shū)籍而精彩。古往今來(lái)，多少流芳青史的名人，從小就熱愛(ài)閱讀。魯迅少年時(shí)刻苦讀書(shū)，已經(jīng)到了癡狂的'地步。冬天夜里寒風(fēng)刺骨，他就一邊嚼辣椒驅寒，一邊繼續捧書(shū)夜讀。正是這種嗜書(shū)如命的精神，使他成為了一位眾所周知的大文豪。

　　書(shū)籍，不僅能造就名人，也能使我們的生活更精彩。冬日里，躺在溫暖的被窩里讀一本書(shū)，這是書(shū)籍帶給你的悠閑。讀完一本書(shū)，和家人分享書(shū)中精彩的情節，這是書(shū)籍帶給你的樂(lè )趣。周末，和同學(xué)一起開(kāi)展閱讀沙龍，漂流書(shū)籍，這是書(shū)籍幫你建立的友誼。讀書(shū)時(shí)，與書(shū)中人物共歡笑，同悲傷，這是書(shū)籍讓你品味到的喜怒哀樂(lè )。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中，讓生活因書(shū)籍而精彩吧！

書(shū)籍作文600字 篇7

　　獨自一人坐在書(shū)桌前，擇一本書(shū)，打開(kāi)它的扉頁(yè)，一陣書(shū)香沁人心脾，能一個(gè)人在安靜的地方讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種無(wú)法言喻的美好享受。因為書(shū)在我心中留下太多記憶，需要我細細整理。

　　書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了這么多個(gè)四季，回首記憶，突然發(fā)現 書(shū)帶給我的東西是如此的多。也是書(shū)讓我明白了人生的道理。走在那人生道路上，一直有書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我感到路并沒(méi)有想象中的那么崎嶇和泥濘。

　　書(shū)，伴我走過(guò)童年。

　　《格林意話(huà)》，在我童年記憶中留下了太多記憶，灰姑娘、白雪公主、拇指姑娘……這些人生開(kāi)始悲慘而結局幸福美好的人物形象讓我滿(mǎn)懷憧憬。我曾在腦海中無(wú)數次地構想自己未來(lái)的藍圖，我在想，我會(huì )不會(huì )像“賣(mài)火柴的小女孩”那樣凍死在大雪紛紛的'街頭；我在想，我會(huì )不會(huì )像拇指姑娘那樣有著(zhù)如此渺小的身軀；我在想，我會(huì )不會(huì )像實(shí)際未穿衣的皇帝那樣愚蠢……就這樣，童年在我的擔心和驚喜中瞬息而逝。

　　書(shū)，伴我走過(guò)少年。

　　《西游記》，在我少年記憶中留下了太多記憶。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧，這一個(gè)個(gè)鮮明的人物個(gè)性讓我明白了許多。孫悟空的機智、勇敢、忠心告訴我，與人相處要十分謹慎，要學(xué)會(huì )保護自己，對朋友要忠心、信任。唐僧心地善良，慈悲為懷，告訴我與人相處要學(xué)會(huì )尊重他人，與他人友好互助；豬八戒對孫悟空的依賴(lài)告訴我，要適當地依靠他人，不要太逞能；沙僧的沉默和忍受，告訴我沉默是金，學(xué)會(huì )忍受也是走向成功的基礎。就這樣，少年在我的懵懂和明理中彈指而過(guò)。

　　書(shū)，伴我走向青春。

　　《感情青春》，在我此時(shí)的心中占有重要地位。青春！是龍一樣的季節。在青春這條長(cháng)路中，我在奔跑，而《感悟青春》就是我的精神食糧，它給予我的一切力量，讓我進(jìn)步，讓我成長(cháng)，我現在所在的這條馬路上，人人都在比賽，《感悟青春》告訴我“不進(jìn)則退”，所以我將付出更大的努力，勇往直前。

　　書(shū)，伴我一生；書(shū)，伴我成長(cháng)。

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