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【推薦】書(shū)籍作文600字10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)籍作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍作文600字 篇1
江山美人是君王的最?lèi)?ài)，濁酒清風(fēng)是俠客的最?lèi)?ài)，白紙黑墨是詩(shī)人的最?lèi)?ài)。如果你問(wèn)我：“什么是你的最?lèi)?ài)�！蔽視�(huì )毫不猶豫地回答：“書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。"
《西游記》是我較早接觸的一本書(shū)，我敬佩孫悟空打上凌霄寶殿的武藝與勇氣，又為他被壓在五行山下而感到惋惜。他護送唐僧前往西天時(shí)，每每認出妖怪，都沒(méi)人相信，這讓我更是氣憤。最后的結局，他成為“斗戰勝佛”，我不禁陷入深思：悟空有千變萬(wàn)化之本領(lǐng)，同樣要忍受五百年的孤獨寂寞，任憑風(fēng)吹雨打，取經(jīng)一路上遭受別人甚至師傅的誤解與拋棄，最后終于修成正果。這不正是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”嗎？
上了初中，我迷戀上《三國演義》。起初，只是喜歡關(guān)羽而怨恨曹操。甚至一度認為曹操是小人，只會(huì )使陰詭之計，認為劉備、孫權才是真正的英雄。直到那次月考失利，父母的責罵、同學(xué)的嘲弄，讓我一度沮喪到極點(diǎn)。晚上在床上輾轉難眠之時(shí)，我突然想到《三國演義》，終于悟到：曹操才是真正的`英雄！他敗走華容道，割須棄袍后仍沒(méi)有忘記一統天下的志向，在宛城折兵喪子卻能巧施反間計。不像孫權，守著(zhù)父兄的基業(yè)稱(chēng)帝。不像劉備，被火燒七百里營(yíng)，燒毀白帝城后而一病不起。
第二日晨起，看窗外旭日東升，在藍天白云的映襯下顯得十分壯觀(guān)。不由得想起“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的豪言壯語(yǔ)。
讀《三國演義》，我在曹操身上學(xué)到了百折不撓的精神，無(wú)論遇到多少挫折困難，都應該“志在千里”。
一本書(shū)是一個(gè)世界，一本書(shū)是一種人生。書(shū)籍，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)籍，豐富了我的生活，書(shū)籍，陶冶了我的情操。
我沒(méi)有君王的一呼百應，沒(méi)有俠客的瀟灑豪放，沒(méi)有詩(shī)人的才華橫溢。但我擁有那一本本書(shū)——一筆我人生中最寶貴的財富。
書(shū)籍作文600字 篇2
書(shū)籍是黑夜中的那明亮的北極星，為在黑夜迷失的你指引方向;書(shū)籍是大漠中的一小片綠洲，讓在荒蕪大漠中饑餓難忍的你看到新的希望;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們的智慧得到一次又一次提高;書(shū)籍更是我的知識之源，有了她，才有了今天如此聰智的我!
我對書(shū)那瘋狂的.熱愛(ài)，可以說(shuō)是到了無(wú)人不知，無(wú)人不曉的程度，這怎么說(shuō)呢?因為我除了吃睡之外只愛(ài)干兩件事，借書(shū)和看書(shū)。就這一點(diǎn)嗎?還有呢，這就要從那事說(shuō)起：
我和爸爸頂著(zhù)烈日趕到了圖書(shū)館。強烈的陽(yáng)光把地面曬出了重重水汽，可我卻沒(méi)感到熱，困為這可是我最喜歡去的地方了，那數不清的書(shū)令我如癡如醉。進(jìn)了圖書(shū)館，一陣濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，我心底的最后一點(diǎn)燥熱也隨之消散，于是我便顧不上擦一把頭上的汗，而是直接向借閱區奔去……
我在一排排書(shū)架中穿行著(zhù)，尋找著(zhù)我的目標：好書(shū)。我時(shí)不時(shí)把書(shū)從書(shū)架中抽出，看看標題，翻翻書(shū)頁(yè)，了解著(zhù)書(shū)的大致內容……好不自在。突然，爸爸的身影在我身邊出現，他拍了拍我的肩，說(shuō)道：“我們十一點(diǎn)在門(mén)口見(jiàn)面吧!”這一句話(huà)，破壞了我的好心情，我敷衍地答著(zhù)：“好!好!”
借好了我心愛(ài)的書(shū)，我哪還記得爸爸的吩咐，抱著(zhù)書(shū)就心滿(mǎn)意足地走向車(chē)站，不時(shí)低頭看一下書(shū)頁(yè)，為故事人物的悲歡離合而牽腸掛肚。上了車(chē)，嘴里還念念有詞，為人物們驚心動(dòng)魄的歷險編織新的篇章……
我興奮地在家讀了好久，才記起爸爸還在圖書(shū)館等我呢，我趕緊拿出手機，撥通了爸爸的電話(huà)，爸爸焦急的聲音很快就傳了過(guò)來(lái)：“甘越!你在哪兒?”我跟爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，便掛了電話(huà)。警報已解除!我又抱起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)……
這就是我!一個(gè)為書(shū)癡，為書(shū)狂的我!我對書(shū)的熱愛(ài)永不會(huì )變，正因這句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯!我會(huì )沿著(zhù)這階梯走下去，過(guò)下去……
書(shū)籍作文600字 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可比金堅，它可比水凈，它是我們通往理想的必經(jīng)之路。
當你結束一天的辛勤勞作，躺在床上，寂寞的夜晚是否觸動(dòng)你白天聒噪的心，那么請你立即打開(kāi)臺燈安靜的看書(shū)吧！肉體的疲乏永遠比不上精神的匱乏，一回家到頭就睡的你，日復一日又有什么意義？
書(shū)，是世界上最偉大的發(fā)明，無(wú)論何時(shí)，依然如此，始皇帝的焚書(shū)坑儒，就說(shuō)明了它對于思想的重要性。林語(yǔ)堂就曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間、地點(diǎn)，一個(gè)人有讀書(shū)的心境，隨便什么地方都可以讀書(shū)”正是說(shuō)明了讀書(shū)的隨機性。各國的字典、詞典又說(shuō)明了它的文化性，試問(wèn)，這些東西不正是你精神所匱乏的嗎？
假若這世上沒(méi)有書(shū)的存在，那么我們的世界也將隨之消散，有聒噪的白天，六神無(wú)主，眼神迷茫，在寂靜的夜晚，輾轉反側，難以入睡，書(shū)籍，它不僅為我們帶來(lái)知識的光明，更教會(huì )我們如何面對困難，教會(huì )我們如何做人。沒(méi)有了它，我們便不能稱(chēng)之為完整的`人，只是一只沒(méi)有了靈魂，隨意游蕩，任人宰割，白活于世上的羔羊。
你讀過(guò)一本書(shū)，就仿佛翻越過(guò)一座山，能欣賞到山腳下無(wú)法企及的風(fēng)景。當我們觸摸著(zhù)帶有粗糙質(zhì)感的書(shū)籍時(shí)。仿佛上面的文字變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，跳躍著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，歌唱著(zhù)。它有著(zhù)生活的一切美好，蘊含著(zhù)生命的一切高尚，能讓你的靈魂得到凈化與升華，滋潤著(zhù)你的心靈，填充你精神的匱乏。
難道，這樣精神靈魂上的升華比不上你為肉體的一絲喜悅付出更多來(lái)的劃算嗎？朋友們，請多讀書(shū)吧！它是你人生的燈塔，會(huì )成為你精神世界的強大伴侶，指引你去往理想之路！
書(shū)籍作文600字 篇4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了讀書(shū)，喜歡在書(shū)籍中學(xué)習知識，喜歡讀書(shū)時(shí)的那種滋味，喜歡獲得知識的那種快感，喜歡遨游在書(shū)海里。
對于讀書(shū)，我喜歡讀一些著(zhù)名文學(xué)作品和百科全書(shū)，還有關(guān)于歷史的書(shū)。
在文學(xué)作品中，它里面有一種朦朧的文學(xué)美，我們在里面能學(xué)到知識，明白為人處世的道理，還能看到一些我原來(lái)不知道的'事情。記得有一次，我看了魯迅的《朝花夕拾》，雖然有些難懂，但還是能從字面上理解出意思。它講述了社會(huì )的黑暗，勞動(dòng)人民的無(wú)助，使我明白了舊社會(huì )的惡毒和現在社會(huì )的美好，更使我珍惜現在的生活。
我對世界未解之謎懷有深深的興趣，對浩瀚宇宙更想探個(gè)究竟。
我不明白我為什么喜歡這些，但自從我第一次看了《百慕大三角》后，就對這類(lèi)書(shū)籍充滿(mǎn)好奇，我很想知道為什么會(huì )有這種事情發(fā)生。在看了《百慕大三角》之后，我突然有一種想要去那里的想法�？纯此欠裣霑�(shū)中說(shuō)的有什么“時(shí)空隧道”。我對于有沒(méi)有外星人也很敢興趣，我有時(shí)候在想，世界上到底有沒(méi)有外星人，如果有，會(huì )是什么樣子呢？會(huì )像電影里面的那樣嗎？就這樣，我對百科全出充滿(mǎn)了興趣。
我也很喜歡歷史，我每次買(mǎi)書(shū)都會(huì )買(mǎi)一本關(guān)于歷史的書(shū)，不論是中國歷史還是外國歷史，我都喜歡看，特別是中國古代歷史。我曾經(jīng)看過(guò)《中華上下五千年》和《史記》等關(guān)于歷史的書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候，我明白了中國的興旺盛衰，明白了中國是如何一步步變得更加強大的。
我在這些書(shū)籍中發(fā)現了美，因為在這些書(shū)籍的時(shí)候，使我了解了趣事，成長(cháng)了心智。我們每一個(gè)人都有不同的喜好，喜歡閱讀的種類(lèi)也不同，但是只要是好的書(shū)籍，利于我們的書(shū)籍，我們都應該去讀，應該坐下來(lái)，靜下心，去感受書(shū)籍帶給我們的快樂(lè )，去感受書(shū)籍帶給我們的美。
書(shū)籍作文600字 篇5
靜靜的雨夜，輕靈飄忽。一個(gè)人聽(tīng)雨，一個(gè)人吹風(fēng)，一個(gè)人捧起書(shū)，自由暢讀。在無(wú)所知，無(wú)所覺(jué)中，腦中有未知的空明與廣闊，似乎周?chē)囊磺卸家严�，只有我和�?shū)籍在守候這寂靜的夜晚。
隨時(shí)讀書(shū)，隨時(shí)享受，生活也因此充滿(mǎn)了許多驚喜。
與書(shū)對話(huà)，讓我懂得了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”勞逸結合的學(xué)習方法；“生當作人杰，死亦為鬼雄”宏才遠志的重要內涵。與書(shū)對話(huà)，我感受到了“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”的雄心壯志；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的偉大親情；“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的萬(wàn)丈豪情，“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”的時(shí)光荏苒。捧著(zhù)書(shū)，在書(shū)海中暢游，我仿佛穿越時(shí)空，與書(shū)中人物享受陽(yáng)光，高談闊論。
獨坐夕陽(yáng)湖邊，挽一縷天青色，讀一池盛開(kāi)的陽(yáng)光，聽(tīng)一曲醉人的歌，做一場(chǎng)恬靜的夢(mèng)，真是其樂(lè )融融。在歡樂(lè )的.《呼蘭河傳》里，和蕭紅一起在祖父的園子里肆意奔跑，撒歡大喊；在溫暖的《天藍色的彼岸》里，和哈里共同體會(huì )生命和死亡的光輝意義；在神秘的《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》里，和瑪嘉一同創(chuàng )作，拯救枯死的書(shū)，挽救沒(méi)有文化的小鎮；在驚悚的《神秘硬幣游戲》里，和“HL偵探社”陷在復雜的推理和聯(lián)想中，一起發(fā)現撕破偽裝，揭開(kāi)面具，破解謎團，開(kāi)啟暗箱的密碼……
讀雜文，誦詩(shī)歌，品散文，捧一本書(shū)，與作者談心。
一個(gè)人的周末，緊鎖門(mén)窗，與書(shū)對話(huà)，便擁有了童年最開(kāi)心的時(shí)刻。盡情地閱讀各種報刊，在書(shū)海里暢游。足不出戶(hù)，就能體會(huì )到童話(huà)王國的虛幻美好，科學(xué)領(lǐng)域的神奇莫測，動(dòng)物世界的千奇百怪，新時(shí)代社會(huì )的日新月異……這些往往都讓我欣喜不已�？刺嗟奈粗�?yōu)橐阎�，太多的文字變�(yōu)橹腔�，一個(gè)個(gè)小小的驚悅不斷細致了我的心靈。
書(shū)，伙伴，與我分享幸福，幫我分擔憂(yōu)愁；書(shū)，港灣，阻擋煩惱的襲擊，只有歡樂(lè )的時(shí)光。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有疑有悟，有香有色。既須動(dòng)腦又長(cháng)見(jiàn)識。這就是與書(shū)籍對話(huà)的樂(lè )趣。
書(shū)籍作文600字 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)人們常掛在嘴邊，是的，書(shū)籍的確能使人進(jìn)步，使人擁有文化，使人站在精神的最高處。
兒時(shí)的我總喜歡吵著(zhù)鬧著(zhù)讓父母給我買(mǎi)故事書(shū)，那時(shí)我仿佛被書(shū)施了一個(gè)魔法，沉浸在故事里，無(wú)法自拔�？窗餐缴耐�(huà)，體會(huì )丑小鴨的蛻變；看灰姑娘的經(jīng)歷，體會(huì )人間的辛酸；看寓言故事，體會(huì )動(dòng)物的奇妙……正是這些，使我的稚嫩時(shí)期變得豐富多彩，還給予了我只有在書(shū)中才有的樂(lè )趣與快樂(lè )。
所有的書(shū)籍并非是充滿(mǎn)神話(huà)的傳說(shuō)，它也有曲折坎坷、跌宕起伏的情節，常常使我們動(dòng)情。
每次我不開(kāi)心，就會(huì )拿起書(shū)看上一天。一次我考試失利，與朋友產(chǎn)生矛盾，心理的委屈如洪水般暴漲，若不是出現了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我就不會(huì )平靜下來(lái)。海倫凱勒生來(lái)殘缺，上帝像是與她開(kāi)了一個(gè)玩笑——她既看不到世界的美好，也聆聽(tīng)不了世界的`聲音�？烧侨绱�，她用勇敢的心樂(lè )觀(guān)地與命運頑強拼搏，成為了文學(xué)大師。海倫用書(shū)寫(xiě)的方式告訴世人：世間沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只要你能堅持。我又怎么可以因為小事而喪氣呢？
上了初中的我，如同一條小魚(yú)遨游在書(shū)籍的海洋里，汲取我所需的“水分”。我的視野隨著(zhù)知識的增加變得越來(lái)越廣闊，就不拘泥于通俗易懂的書(shū)，而把眼光進(jìn)而轉向高些層次的書(shū)籍。讀魯迅的《朝花夕拾》，似一面中國舊社會(huì )的鏡子，呈現出舊社會(huì )的封建模樣；讀列夫托爾斯泰的小說(shuō)，似一把锃亮的劍，刻入人的骨子里；讀冰心的散文，似生活在怡然自得的地方里，令人心曠神怡。
書(shū)籍陪伴了我十幾個(gè)春秋，如良師一般陪伴著(zhù)我，更是我內心的伴侶，給予我快樂(lè )，教會(huì )我道理，陪伴我成長(cháng)。
現在，我與書(shū)籍逐漸融為一體，密不可分，它漸漸成為我人生中的意義所在。
書(shū)籍作文600字 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，我就是從書(shū)中汲取營(yíng)養長(cháng)大的。上幼兒園的時(shí)候，我大字不識，只知道看圖畫(huà)，每幅圖都引發(fā)我無(wú)限的遐想，令我愛(ài)不釋手。小學(xué)一年級的時(shí)候，我特別喜歡看爸爸媽媽小時(shí)候看的畫(huà)書(shū)，除了看圖畫(huà)，還可以看一行小字。每次我都看得津津有味，翻頁(yè)的時(shí)候小心翼翼，像呵護寶貝一樣生怕把它揉皺。二年級的時(shí)候，我的識字量逐步增加，也擁有了更多的書(shū)：《中華成語(yǔ)故事》，讓我懂得了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我初識了大千世界；《小愛(ài)迪生》激發(fā)了我的好奇心，提升了我的動(dòng)手能力……
三四年級的時(shí)候，中外名著(zhù)、報紙刊物都是我的最?lèi)?ài)。為了有更多時(shí)間讀書(shū)，我給自己制訂了讀書(shū)計劃，合理地安排好每天的讀書(shū)時(shí)間和讀書(shū)內容。遺憾的是計劃總趕不上變化，只要一捧起書(shū)我就忘了一切。我仿佛身臨書(shū)境，看見(jiàn)了祖國壯美的山河，聽(tīng)見(jiàn)了主人公朗朗的笑聲，感受著(zhù)愛(ài)的滋潤……每看完一本書(shū)，我都在書(shū)上批注得滿(mǎn)滿(mǎn)的，把優(yōu)美詞句摘錄在本子上，甚至會(huì )背誦，有時(shí)心血來(lái)潮還把文字的內容勾勒出一幅精美的圖畫(huà)。
五六年級的時(shí)候，我從書(shū)中汲取的知識越來(lái)越多，寫(xiě)作水平提高很快，真所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！去年暑假，我寫(xiě)了一部小說(shuō)《綠水緣》。我給小說(shuō)中的每個(gè)人物都起了個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的名字，賦予他們有血有肉的.身軀，在書(shū)中展現著(zhù)他們的性格特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，歌頌了人世間的真善美。董老師看了我寫(xiě)的小說(shuō)，對我的想象力和文字功力提出表?yè)P，她期盼我能夠成為文學(xué)界的一顆新星。
我是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴我成長(cháng)！
書(shū)籍作文600字 篇8
有關(guān)與書(shū)的名言鋪天蓋地，杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……
我對這些名言百分之百的相信。記得我第一次看到“書(shū)”這個(gè)東西時(shí)，那是一個(gè)下午，我從幼兒園回到家，看見(jiàn)桌上有一堆東西，媽媽告訴我：“這是書(shū)，是繪本�！蓖砩�，媽媽給我念了一本，我聽(tīng)了，心馬上就被牽走了。沒(méi)過(guò)幾天，那些繪本被我“聽(tīng)”完了。
到了大班，我讀繪本的熱情消失了。媽媽又給我買(mǎi)了一小本一小本的童話(huà)。我特別興奮，有時(shí)候做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)我是故事的公主。
一轉眼，我上小學(xué)一年級了，媽媽送給我的一本《格林童話(huà)》，天��！那么厚厚的一本，捧在手中沉甸甸的.，在幼兒園里我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚的書(shū)！我心里美滋滋的，慢慢打開(kāi)那嶄新的書(shū)頁(yè)，看著(zhù)上面的拼音，一個(gè)字一個(gè)字地讀，雖然念得慢，但讀得津津有味。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，這本書(shū)被我讀完了�！缎〖t帽》告訴我不可以隨便相信陌生人；《漁夫與他的妻子》讓我明白做人不能太貪婪；《灰姑娘》又讓我淚如雨下。
二、三年級時(shí)，我對各種各樣的圖書(shū)百看不厭，《老鼠花匠》、《一根怪手杖》、《馬小跳系列》……都是我那時(shí)的寵兒。
不知不覺(jué)，我四、五年級了，那些圖書(shū)漸漸被我扔到了腦后，又對小說(shuō)愛(ài)不釋手，《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》、《查理九世》、《笑貓日記》和《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)》，對我是多么有吸引力，恨不得一天把它們看完。
��！書(shū)！你伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，和我一起長(cháng)大。��！書(shū)！我的童年如果缺少你不知道會(huì )失去多少快樂(lè )，變得多么乏味。��！謝謝你，書(shū)！
書(shū)籍作文600字 篇9
我躺在沙發(fā)上，無(wú)精打采，手里捏著(zhù)一張八十幾分的試卷，唉，這次錯的題目全都是課文填空題，都怪這些枯燥不堪的書(shū)籍，要是書(shū)籍能從世界上消失了就好了。我這樣想著(zhù)，不知不覺(jué)睡著(zhù)了……
“咦，我家里的書(shū)都上哪兒去了？難不成長(cháng)翅膀飛了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。自從那天開(kāi)始，世界上的所有的書(shū)籍就煙消云散了。我起初有點(diǎn)不敢相信，可是，班級群上不斷有同學(xué)問(wèn)：“你家的書(shū)是不是全沒(méi)了？”后來(lái)，我完全信了，歡呼了起來(lái)：“解放了，解放了，再也不要背枯燥乏味的課文了哦！”今天本來(lái)是要上學(xué)的，可是，既然連書(shū)都沒(méi)有了，那還上什么學(xué)呢？我高興地情不自禁地笑出了聲。
我把自己關(guān)在清涼的空調房?jì)�，拿起電視遙控板，可是，一連十幾個(gè)臺，都是廣告，還有的.臺不是推銷(xiāo)產(chǎn)品就是什么奧特曼打怪獸，豬豬俠什么的，無(wú)聊至極，我“啪”地一下關(guān)掉了電視，起身準備到朋友家借書(shū)，可是，我一拍腦袋，不是所有的書(shū)都沒(méi)有了嘛！
無(wú)聊之際，我又打開(kāi)電腦，看看同學(xué)們的留言，可是留言看完了，怎么辦呢？我又給周?chē)幕锇榘l(fā)了微信，也沒(méi)收到回復，真無(wú)聊啊，于是我又關(guān)掉了電腦。
過(guò)了一會(huì )兒，我突然想到我還有沒(méi)寫(xiě)呢，哎呀，這題目怎么這么難寫(xiě)呢？我剛準備翻參考書(shū)，暈，所有的書(shū)不是都沒(méi)了嗎？
唉，我只好躺在床上睡覺(jué)了，我第一次恍然大悟，書(shū)籍是必不可少的，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，生活的必須。此刻，我多么希望書(shū)籍回來(lái)呀！
我突然睜開(kāi)眼睛，所有的書(shū)都在呢，幸好原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
以后我一定要多多看書(shū)，好好學(xué)習，愛(ài)惜書(shū)籍，如果沒(méi)有了書(shū)籍，人會(huì )變得愚蠢，生活也會(huì )變得不堪想像。
書(shū)籍作文600字 篇10
夜深人靜，獨坐窗前，沏一杯香茶，翻一本書(shū)，淡淡的茶香與書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的墨香混雜在一起，我的身心與靈魂，隨著(zhù)四溢的香飄飛、升騰……書(shū)籍，我的摯友，形影不離，書(shū)籍改變了我的生活。
假期，除了寫(xiě)作業(yè)，還是寫(xiě)作業(yè)，空閑時(shí)無(wú)所事事，東瞧瞧、西逛逛，時(shí)間如同海綿中的水，悄悄流走，百無(wú)聊賴(lài)之中，瞥見(jiàn)了桌上的'一本書(shū)——《霧都孤兒》。那年，我七歲。
可憐的奧立弗剛出生就成了孤兒，而后又誤入賊窩，最終靠著(zhù)他堅定的意志和信念，終于找到了自己的姨媽。奧立弗的堅強和勇敢深深地觸動(dòng)了我的心靈。
曾經(jīng)，寫(xiě)作是我最頭痛的一件事，沒(méi)有素材、沒(méi)有詞匯，直到我遇見(jiàn)《昆蟲(chóng)記》。那年，我十歲。
法布爾生動(dòng)的語(yǔ)言，細致入微的觀(guān)察和描寫(xiě)，豐富的詞匯，流暢的語(yǔ)句感染了我，我學(xué)會(huì )了他的細節描寫(xiě)和優(yōu)美的詞句，使我“下筆如有神”，一篇文章一氣呵成，酣暢淋漓，使我在日后的全國小學(xué)生現場(chǎng)作文競賽上折桂。
當初因為個(gè)子矮小，我曾經(jīng)一度有些自卑。但，是它——《名人傳》，讓我正確看待了自己。這一年，我十三歲。
貝多芬、巴爾扎克和米開(kāi)朗琪羅三位不幸又幸運的人，為自己的理想奮斗，不顧旁人的嘲笑，不顧命運對他們開(kāi)多大的玩笑，最終取得了偉大的成就，證明了自己能行。這種努力與命運作斗爭的精神，使我自信地昂起了頭，笑了。
七歲，《霧都孤兒》讓我成為了一個(gè)勇敢的人；
十歲，《昆蟲(chóng)記》讓我的文章有神；
十三歲，《名人傳》讓我學(xué)會(huì )了與命運斗爭，做一個(gè)自信、樂(lè )觀(guān)的女孩。
合上書(shū)，品一口香茶；讀書(shū)，不也如同品一杯茶？書(shū)籍，改變了我的生活，亦改變了我。
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