熱愛(ài)學(xué)習演講稿

熱愛(ài)學(xué)習演講稿

　　演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的熱愛(ài)學(xué)習演講稿，希望對大家有所幫助。

熱愛(ài)學(xué)習演講稿1

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人機智，數學(xué)使人深思，自然哲學(xué)使人精煉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯。知識可以塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習恰恰可以讓人獲得更多的知識，這說(shuō)明學(xué)習特別重要。

　　很多同學(xué)會(huì )說(shuō)學(xué)習很辛苦很累，或者說(shuō)我學(xué)不會(huì )，我不想學(xué)是因為考不好。這兩種說(shuō)法都是錯誤的。

　　首先，我不能否認學(xué)習的痛苦，學(xué)習等等，但只有觀(guān)察學(xué)習的痛苦，我才能享受學(xué)習的甜蜜。在校園里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，為理想而奮斗！在學(xué)習的海洋里旅行，在書(shū)本的大山里跋涉，知識的滿(mǎn)足給了我們快樂(lè )；山重水重，曲徑幽靜，解決問(wèn)題的暗花給我們快樂(lè )；思想境界的不斷拓寬，心靈的不斷凈化，給我們帶來(lái)快樂(lè )。我記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：永遠不要把學(xué)習當成一項任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。是的`，只要我們孜孜不倦，敢于面對學(xué)習中的困難，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習有自己的興趣，更快樂(lè )。

　　其實(shí)大家也不能絕對說(shuō)自己有多聰明多厲害，也不會(huì )有人覺(jué)得自己不聰明。任何人的成功都是通過(guò)自己的努力獲得的。如果不學(xué)習，即使天才的智慧也只是一種浪費。但是，只要你努力，成績(jì)好壞并不重要。

　　方仲永年輕時(shí)是個(gè)天才兒童，但他最終成為了一個(gè)普通人，因為他后天沒(méi)有接受良好的教育。像他這種天生聰明伶俐的人，后天沒(méi)受過(guò)教育，還想做普通人。我們呢？不讀書(shū)，豈不是連個(gè)普通人都算不上？

　　戰國時(shí)期，有一個(gè)叫蘇秦的好學(xué)者，夜以繼日地學(xué)習。困了就用錐子扎大腿，睡醒后繼續學(xué)習。金代著(zhù)名學(xué)者孫敬日夜苦讀，因怕困倦用繩子吊在梁上，困了就拖著(zhù)自己醒來(lái)繼續讀書(shū)。他們倆最后都取得了巨大的成功�？梢�(jiàn)，努力學(xué)習是一個(gè)人成功的必由之路。

　　一個(gè)人偶爾的失敗說(shuō)明不了什么，成績(jì)的好壞說(shuō)明不了一個(gè)人的聰明

　　名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好，有一次，數學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

　　期中考試剛結束不久，或許有的同學(xué)因為成績(jì)不好而放棄了努力，然而成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì )因為考試結束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

　　俗話(huà)說(shuō)一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周?chē)�的一切都很安靜，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習中沒(méi)有快樂(lè )，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習吧!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，我是三(2)班的姜某某。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習》。

　　每天早晨,我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習,因為我們懂得一個(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識,長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的.輝煌文明。

　　讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！碑敯倩�齊放，百鳥(niǎo)爭春,在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘。書(shū)是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人�！闭�是這樣，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識淵博，書(shū)是我們永遠的老師!

　　讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強…….

　　我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)，我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。

　　通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。

　　書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

　　今后我還會(huì )讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì )和我一樣，因為讀書(shū)是快樂(lè )的!

　　謝謝大家!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好! 今天，我們六(1)中隊演講的主題是“珍惜時(shí)間， 熱愛(ài)學(xué)習”。

　　我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。

　　同學(xué)們，當你們玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐著(zhù)快捷高速的`列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，你是否意識到了科技的力量，知識的力量?

　　熱愛(ài)學(xué)習

　　知識改變了我們這個(gè)世界，也改變了我們生活，學(xué)習的重要性顯而易見(jiàn)，學(xué)習對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要啊!處在人生黃金時(shí)期的我們應該珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習。

　　我們來(lái)看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)來(lái)讀。江南的夜晚是寒冷的，人們早早地享受著(zhù)被窩的溫暖，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著(zhù)世界名著(zhù)。由于他熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，文學(xué)功底深厚，后來(lái)終于成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。

　　科學(xué)家牛頓非常喜歡做實(shí)驗。有一次，牛頓感覺(jué)肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長(cháng)時(shí)間后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“啊!”地驚叫起來(lái)，鍋里煮的竟是一塊懷表。原來(lái)他專(zhuān)心考慮問(wèn)題時(shí)，竟然把懷表當做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎?好像很傻。其實(shí)，正是因為有這種熱愛(ài)學(xué)習、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬(wàn)有引力”的發(fā)現者。

　　同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習枯燥乏味了，“熱愛(ài)是最好的老師”，只有全身心地投入學(xué)習，才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些優(yōu)秀的學(xué)習者，哪一個(gè)不是熱愛(ài)學(xué)習的人呢?

　　讓我們一起珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習的小主人，讓知識為我們插上理想的翅膀吧!

　　我們的演講結束了， 謝謝大家!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿4

各位學(xué)弟學(xué)妹

　　你們好!我想趁此機會(huì )和你們分享一下我學(xué)習競賽的經(jīng)歷與感受。

　　高考后我曾不止一次地對別人說(shuō)：我人生中，截至目前，經(jīng)歷的最大轉變即發(fā)生在我以學(xué)習競賽為核心內容的高中三年生活中。這個(gè)轉變發(fā)生在學(xué)習態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著(zhù)玩著(zhù)”，變?yōu)楝F在的確立以學(xué)習為終生事業(yè)的人生價(jià)值。這個(gè)轉變發(fā)生在個(gè)人層次上。高一時(shí)，我是個(gè)典型的“山大王”，每次考年級第一就興奮得不得了，每在大學(xué)課本上看到一句話(huà)，就要四處炫耀(河南話(huà)，詭譎)，而對實(shí)驗中學(xué)以外的世界幾乎沒(méi)有了解，因而對外界就充滿(mǎn)了困惑，恐懼乃至排斥;

　　如今，我已經(jīng)在全國的尖子生中發(fā)現了自己的位置，看出了自己的優(yōu)勢與差距，并比較清楚在大學(xué)里的努力方向，逐步認識到自己的價(jià)值。這個(gè)轉變發(fā)生在個(gè)性上。初中三年、整個(gè)高一和高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我都張揚得找不到自己，做事不冷靜，總認為自己了不起，知道的東西很多，而往往是掉板話(huà)說(shuō)了一堆;我到現在，終于知道什么叫做有張有弛，什么叫做理智。我能有這個(gè)轉變，根本在于我的心理發(fā)生了轉變。我以前的心理，我稱(chēng)之為“山大王心理”，是很多在同齡人中表現出色的尖子生都會(huì )不經(jīng)意流露出的一種心理�，F在想來(lái)，我以前沒(méi)少在這種心理的驅使下干沽名釣譽(yù)而得不償失的事。但現在，我想我再也不會(huì )干了，因為經(jīng)歷過(guò)競賽中各種壓力下的掙扎，在馮老師、杜老師等很多老師以及周?chē)�平先生�?zhù)作的引導下，我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘，走向了高貴和博大。我的心態(tài)，兼有孩童的陽(yáng)光，青年的蓬勃朝氣和成人的細致審慎(當然，我習慣于自我感覺(jué)良好)。盡管，在真正邁進(jìn)化學(xué)競賽這個(gè)領(lǐng)域之前，我也表現出許多不同于其他學(xué)生的特點(diǎn)，比如看大學(xué)教材，不按部就班地學(xué)習、不是特別扎實(shí)地做題、卻在許昌市直考了第一，個(gè)性十分張揚……

　　但引發(fā)、促使我完成這個(gè)轉變的，我想，只有化學(xué)競賽。

　　我上初二就開(kāi)始學(xué)化學(xué)、做實(shí)驗了，從初三下學(xué)期起，我就接觸了競賽，把《無(wú)機化學(xué)》當小說(shuō)看，競賽拿了全市第一，考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒(méi)有去上，因為當時(shí)的認識是，競賽僅僅是一張充滿(mǎn)難題的卷子，和高考根本不搭邊，是比高考更窄的獨木橋。如果競賽一失利，那就悲催完了。這種把高考與競賽看成是完全對立兩方面的觀(guān)點(diǎn)，是局外人把競賽妖魔化的認識，這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌，安心地走高考的道路。但是我這么一個(gè)閑不住的人怎又忍心放棄這個(gè)挑戰自己、激發(fā)興趣、滿(mǎn)足求知欲的機會(huì )。我從高一上學(xué)期期末開(kāi)始看大學(xué)化學(xué)教材，看了半年，磕磕絆絆，化學(xué)沒(méi)學(xué)到多少，實(shí)驗卻做得瘋狂，求知欲也爆炸式地膨脹。這是競賽給我的第一份饋贈。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高，傳到了馮老師那里。父親給我說(shuō)，一高的馮老師想要無(wú)償地給我輔導!

　　那時(shí)向來(lái)對一高持敵對態(tài)度的我，受寵若驚地邁進(jìn)了一高的大門(mén)。當時(shí)我太不懂事，沒(méi)有獨立地生活過(guò)，沒(méi)有直面過(guò)世間人情，沒(méi)能體察到馮老師的.良苦用心，只是感覺(jué)到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因為不懂事，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，在頭次競賽失利后我便一蹶不振，不思進(jìn)取，險些走向墮落。我把化學(xué)競賽遺忘了，也就迷失了自己。而這段時(shí)間，也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時(shí)間。(補：所說(shuō)的迷茫，就是滿(mǎn)懷信心地參加競賽后心里突然落空，不知道自己要干什么，于是聰明就不再用到正地方。)x年11月1日，我去了趟鄭州，見(jiàn)到了杜老師，我的人生軌跡從此走向了另一條充滿(mǎn)了挑戰、也更偉大的道路。

　　我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習生活可以清晰地分為四個(gè)時(shí)期。從x年11月8日到11月29日，我稱(chēng)之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開(kāi)始，我身上還有不少山大王習氣，甚至，那時(shí)去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動(dòng)車(chē)組。這種性格特征使得我在火車(chē)上，乃至杜老師家中沒(méi)少說(shuō)掉板話(huà)。11月29號，杜老師無(wú)意問(wèn)到的幾句話(huà)，我在回答中把我來(lái)鄭州上課是為了坐動(dòng)車(chē)的出發(fā)點(diǎn)暴露無(wú)遺。當時(shí)我就發(fā)現了自己流露出的這種情緒，我為這幾句話(huà)后悔了整整一星期。至此，我突然意識到，我的性格中有諸多的缺點(diǎn)有待我去克服，我一直天真地以為我比同齡人更成熟，我已經(jīng)在迷途上走了兩個(gè)月。除此之外，還有一事值得一提。11月13日，在杜老師看完我上一周做過(guò)的試卷后，說(shuō)我做的“還可以”。

熱愛(ài)學(xué)習演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　愛(ài)國，必須做到認知、情感、意志和行為的統一，其中，愛(ài)國行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛(ài)國主義方面達到如下基本要求：

　　一、樹(shù)立祖國利益高于一切，個(gè)人利益服從國家利益的思想觀(guān)念。沒(méi)有祖國的興旺發(fā)達，就沒(méi)有個(gè)人的出路。國破則家亡，國興則家昌，天下興亡，匹夫有責；我們應當正確處理國家與個(gè)人的關(guān)系，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，以民族利益、國家利益、集體利益為重，一事當前，做到想國家這所想，想集體之所想，先人后己。

　　第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛(ài)祖國要堅信自己民族的`自立能力，不要只看到目前我國與發(fā)達國家的差距，而無(wú)視自己祖國，近年來(lái)的巨大發(fā)展成績(jì)，因而自暴自棄；也不要因為期望自己的祖國繁榮富強，而對達到這一目標需要幾代人的艱苦努力會(huì )生活，為社會(huì )提供力所能及的服務(wù)等實(shí)際行動(dòng)，表明自己誠摯的愛(ài)國熱忱和赤熱的愛(ài)國心。我們已經(jīng)培養了、并且將要培養出更多的既具有報國之志，又具有報國之才的優(yōu)秀人才，我相信，在黨和政府的關(guān)懷下，在老師的培養下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦學(xué)習和積極努力，我們在場(chǎng)的同學(xué)都會(huì )成為建設社會(huì )主義祖國的棟梁之材。

　　謝謝大家。

熱愛(ài)學(xué)習演講稿6

尊敬的各位老師同學(xué)：

　　大家好，很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我叫xxx，來(lái)自xxxx，我要競選的目標是學(xué)習委員.

　　今天雖然我的競爭對手都是精英，實(shí)力不可小覷，但我更充分相信自己的能力，畢竟以前在小學(xué)我有一定的工作經(jīng)驗。

　　在過(guò)去小學(xué)的工作中，曾遇到過(guò)許多挫折，也曾失落過(guò)、消極過(guò)。但那都已成為過(guò)去，這些經(jīng)歷反而成為我以后工作的寶貴經(jīng)驗。雖然沒(méi)有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多。

　　我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時(shí)發(fā)現和公平公正地處理每一個(gè)問(wèn)題，不管干什么工作，都要時(shí)刻想到“在其位，謀其政”，我會(huì )秉著(zhù)“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，做好學(xué)習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領(lǐng)導別人，管理別人，加強班內的學(xué)習質(zhì)量。

　　當然，作為一名合格的中學(xué)生，關(guān)鍵的還是學(xué)習，這也是對我的一大考驗，我的學(xué)習時(shí)間也許會(huì )比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學(xué)習上我也不會(huì )落后于人，從另一方面來(lái)說(shuō)，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)。

　　今天，我總結了過(guò)去的工作經(jīng)驗，滿(mǎn)懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次次競選的內在動(dòng)力;進(jìn)一步提高自己的.能力是我的要求;有豐富的經(jīng)驗的我前進(jìn)的力量;能夠更好、更多地為全班同學(xué)服務(wù)是我的愿望;建立一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習動(dòng)力、團結向上的班級是我的工作目標。

　　假如我當選，我會(huì )做好所有份內工作，帶動(dòng)并督促同學(xué)們的學(xué)習，盡快與忙碌的初中學(xué)習生活接軌，幫助大家改正以前小學(xué)時(shí)大家學(xué)習上出現的不足，當然，我會(huì )努力做得更好。發(fā)揚文明中學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

　　假如我當上了學(xué)習委員，我會(huì )進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進(jìn)一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習;要進(jìn)一步的廣納賢言，征求別人的意見(jiàn)，改正出現缺點(diǎn)，改善優(yōu)點(diǎn)，讓自己的工作做到得心應手。

　　班委是老師指導下的學(xué)生團體，我們要充分發(fā)揮每位班委成員的主動(dòng)性來(lái)調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性。我們的目標是創(chuàng )造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，提供豐富的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的學(xué)習、生活，全面的發(fā)展自己，提高自身素質(zhì)。使同學(xué)們更上一層樓。

　　如果我能當選為學(xué)習委員，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有做好工作的決心和信心。

　　希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這戰線(xiàn)上抗戰到底，直至取得戰斗的勝利!我的演講完畢，謝謝大家!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿7

老師們，同學(xué)們：

　　大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)》!

　　我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

　　也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習，學(xué)習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè )了�？墒�，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現;你可還知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的.小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢?

　　再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境，各式各樣的學(xué)習工具，一應俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，我們還有什么不快樂(lè )的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。

　　當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。讓我們再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿8

老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這秋高氣爽的日子里，我們即將迎來(lái)我們祖國母親的第67歲國慶節。

　　我們的祖國正一步一步走向強大。隨著(zhù)祖國富強的腳步，我們同學(xué)的學(xué)習條件也發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞明亮的教室、透著(zhù)花香的校園、現代化的學(xué)習設備應有盡有……

　　那親愛(ài)的`同學(xué)們，我們該做些什么呢?我們該怎樣報效我們的祖國呢?其實(shí)，就在我們身邊，有無(wú)數的小事可做。

　　一個(gè)熱愛(ài)祖國的人，同時(shí)應該是一個(gè)熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)校的好學(xué)生。我們應該發(fā)揚中華美德，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )以禮待人，學(xué)會(huì )遵紀守法，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，見(jiàn)了垃圾要撿掉，應該多用禮貌用語(yǔ)，用良好的行為習慣來(lái)回報祖國母親。

　　一個(gè)熱愛(ài)祖國的人，同時(shí)應該是一個(gè)刻苦學(xué)習的人，祖國的建設需要各種各樣的人才，我們是未來(lái)的建設者和接班人�，F在只有認真上好每一堂課，聽(tīng)課要專(zhuān)注，思維要積極，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)，認真做好每一課作業(yè)，字跡端正，及時(shí)上交不拖拉，每天問(wèn)問(wèn)自己學(xué)業(yè)進(jìn)步了多少?是不是盡了最大的努力?

　　一個(gè)熱愛(ài)祖國的人，同時(shí)更應該熱愛(ài)自己的身體，熱愛(ài)自己的生命。國慶長(cháng)假就要開(kāi)始了，在長(cháng)假里我們每一個(gè)同學(xué)要用在學(xué)校里學(xué)到的安全知識，注意防火、防電、防溺水，在意外事故來(lái)臨之時(shí)要沉著(zhù)冷靜，臨危不亂，及時(shí)正確逃生。特別要注意交通安全，我們小學(xué)生要養成自覺(jué)遵守的好習慣，不在馬路上奔跑，不在馬路中央騎自行車(chē)，過(guò)馬路要一看、二停、三通過(guò)。

　　總之一句話(huà)我們要用良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)，健康的身體感恩祖國，將來(lái)為祖國作更大的貢獻。

熱愛(ài)學(xué)習演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分!

　　中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴�！笔前�，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今天。

　　“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續做。由于這種錯誤想法，許多同學(xué)把今天應做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的`一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲�！备嬲]我們應該把握今天，努力學(xué)習。

　　同學(xué)們，我們在市一中這個(gè)知識王國里，沐浴這新世紀的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)全市一流的學(xué)習環(huán)境，利用著(zhù)全市一流的教學(xué)設施，接受著(zhù)全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。

　　我們偉大的祖國正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習。我們應在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì )出現什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì )屬于我們。

　　4輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，只爭朝夕。

　　為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

　　因為努力，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子;因為努力，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力，愛(ài)迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　長(cháng)江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習階段的我們，像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣，我們才能實(shí)現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

　　然而世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。

熱愛(ài)學(xué)習演講稿10

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好

　　今天，我演講的題目是“珍惜時(shí)間 熱愛(ài)學(xué)習”。

　　我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。 古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈烀總�(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習。

　　同學(xué)們，學(xué)習是為了將來(lái)的奉獻，學(xué)習是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì )學(xué)習，要培養良好的學(xué)習習慣和掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　因此，學(xué)習第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(cháng)的`人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習要講科學(xué)。

　　同學(xué)們，請珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習吧。認真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jì)，就不會(huì )辜負父母、老師對我們的培養和期望，我們明天的生活就會(huì )更好!

　　我的演講完畢!

　　謝謝大家!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx班的xx，非常高興在這里演講，我想要說(shuō)的是關(guān)于學(xué)習，在學(xué)習當中我們每個(gè)人都有自己的不同的方式，調整好自己的狀態(tài)是非常的重要的，現階段我們就是學(xué)習，學(xué)習也是我們的主要任務(wù)，我們應該主動(dòng)一點(diǎn)去學(xué)習好，在學(xué)習當中要主動(dòng)，在這樣的一個(gè)好的環(huán)境下是最好的時(shí)候，熱愛(ài)學(xué)習其實(shí)也是的作為一名學(xué)生應該要有的修養，并不是說(shuō)誰(shuí)學(xué)習好就是誰(shuí)及時(shí)熱愛(ài)學(xué)習，在學(xué)習當中要有自己的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度是非常關(guān)鍵的，我們現在是處在一個(gè)好的階段，也是很好的年紀，學(xué)習是我們的主要任務(wù)。

　　同學(xué)們我們每天花了多少時(shí)間在學(xué)習上面，這些大家有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)習其實(shí)也是有兩種狀態(tài)，一種是有有效率的學(xué)習，一直是沒(méi)有效率的學(xué)習，我們在學(xué)�？隙ㄊ且�好好的學(xué)習，學(xué)習的時(shí)間都是規定好的，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候自習，這些都是學(xué)校的安排，但是除了這些之外我們更加應該主動(dòng)的一點(diǎn)，讓自己處在一個(gè)有效率的學(xué)習環(huán)境下面，不管是在什么階段這都是非常有必要的，多話(huà)時(shí)間學(xué)習總是能夠比別人激烈的更多，這是毋庸置疑的，大家要知道學(xué)習是自己的事情，除了每天的上課之外我們主動(dòng)的學(xué)習就是一種突破，這一點(diǎn)非常的有必要，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，學(xué)習也是我們一定要去做好的'事情，不管是在什么時(shí)候都應該清楚學(xué)習能夠給我們帶來(lái)的好處。

　　同學(xué)們平時(shí)我們可以多花一點(diǎn)時(shí)間搞好自己的學(xué)習的，現在我們的學(xué)校是絲毫的不緊張，以后步入初中之后肯定學(xué)習壓力就會(huì )更大，我們應該要對自己有要求一點(diǎn)，熱愛(ài)學(xué)習看上去很難，但是其實(shí)也就是在我們的日常行為當中，只要我們堅定好態(tài)度就能夠搞好學(xué)習，喜歡學(xué)習才能夠讓自己的成績(jì)提高，到了熱愛(ài)的地步更加如此，現在我們要去做好的事情還有很多，這是我們應去做好的事情，在學(xué)習階段就應該搞好學(xué)習，不管是在什么時(shí)候這些都是非常有必要的，現在包括以后都是應該這樣，學(xué)習是自己的事情，在最好的年級努力一把，搞好自己的學(xué)習，這是最基本的事情，同學(xué)們讓我們養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，未來(lái)的時(shí)間還有很長(cháng)，一定不能夠馬馬虎虎，堅持搞好學(xué)習。

熱愛(ài)學(xué)習演講稿12

　　首先感謝朱老師以及年級組給我這樣一個(gè)發(fā)言的機會(huì )，也很高興與在座的年級中的出色同學(xué)們交流我學(xué)習的方法。

　　作為一名學(xué)生，我們的責任在于遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習任務(wù)。中學(xué)生行為規范要求我們做到，課前預習，安靜候課，課后復習，認真完成作業(yè)。課前預習，可以對書(shū)上的知識進(jìn)行大體的了解，提出問(wèn)題。2分鐘的候課時(shí)間，應該準備好上課獎?dòng)玫降臅?shū)本、文具等，打開(kāi)課本，看看上節課學(xué)了什么，這節課將要學(xué)什么。先復習，后寫(xiě)作業(yè)，這不僅對于知識的掌握牢固，以及寫(xiě)作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周，亦可做一次短期的階段性復習，這就為我們在進(jìn)行考試前的“臨時(shí)抱佛腳”減輕了壓力。

　　課堂的40分鐘使我們在學(xué)校里的主要活動(dòng)。課堂上，要養成邊聽(tīng)邊記的好習慣，勾畫(huà)重點(diǎn)，以及提出疑問(wèn)，思維跟上老師的步伐，務(wù)必在課堂上弄懂知識點(diǎn)，這樣課后復習的擔子也輕了許多。

　　另外，我們也從老師那里學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法。我們班的很多同學(xué)都不重視歷史、政治學(xué)科的學(xué)習，但每每課間總能聽(tīng)到周老師和朱老師深切的叮嚀與提醒。所以，我們要把每一門(mén)科目都當作主課來(lái)看待，不辜負老師的一片苦心。數學(xué)張老師，講究的是高效、樸實(shí)的教課方式，也贏(yíng)得了同學(xué)們很好的回應。每一次的考試，張老師都會(huì )在試卷上給每個(gè)人留言，譜寫(xiě)出真切的分析和期待。這也是在提醒我們，每一次考試之后，都要分析自己錯在什么地方，我是態(tài)度不認真還是不懂這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習中，我們強調的還有思維品質(zhì)的提升，數學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科都采用了“思維導圖”的方式來(lái)梳理知識。然而我們學(xué)會(huì )畫(huà)“思維導圖”，都是在初二的一年中，朱老師教給我們的。雖然他現在已經(jīng)不在我們班授課了，但這都是他交給我們的方法依然對我們的學(xué)習有很好的指導作用。由此我就想到，雖然有的時(shí)候老師在課堂上面講的一些內容，我們作為學(xué)生，一時(shí)半會(huì )兒看不出它的價(jià)值在哪里，但是這些方法，這些思維的工具，只要我們掌握了它，并且在世紀的學(xué)習生活中積極運用了，就一定能夠促進(jìn)我們的學(xué)習和發(fā)展，因為畢竟這都是老師的心血所凝結成的，我們再次感謝那些偉大的老師們! 同樣接受老師的尊尊教誨的同時(shí)，我們也感受到“幸福就是1+1”的力量!

　　接下來(lái)，我將從幾個(gè)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)或者說(shuō)反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習相結合的。比如說(shuō)語(yǔ)文，我會(huì )把我日常生活中的小發(fā)現和周?chē)�的人去分享。有一天，我發(fā)現了一個(gè)很神奇的事情，“率領(lǐng)”的“率”和“效率”的“率”其實(shí)是同一個(gè)字啊。于是，我就很高興的講給我周?chē)�的同學(xué)聽(tīng)，他們竟然也有人是才發(fā)現這個(gè)問(wèn)題。我們大家同時(shí)都有了這樣一個(gè)收獲，同時(shí)有的同學(xué)或許也會(huì )帶這樣一份興奮的心情去發(fā)現新的不為自己所關(guān)注到的知識點(diǎn)。這樣，個(gè)人的發(fā)現就匯合成了集體的收獲，也使我們有了這樣一個(gè)對學(xué)習的新的態(tài)度。我想如果這樣做的'話(huà)，我們的學(xué)習就會(huì )得到更大的提升。那么數學(xué)方面，我們班的同學(xué)都很喜歡懷著(zhù)一顆鉆研的心挑戰一些有思維含量的題目，這樣就可以開(kāi)拓我們的思維。英語(yǔ)方面，我也比較喜歡注意生活中的英語(yǔ)，比如走路的時(shí)候，注意到馬路上，銀行的標牌下都有英語(yǔ)，就可以了解到“建設”“發(fā)展”用英語(yǔ)怎么說(shuō)，于是就在生活中積累了詞匯，另外本人也很喜歡看美劇，但是因為時(shí)間，機會(huì )就比較少了。學(xué)英語(yǔ)，更重要的還是要講，偶遇外國人的時(shí)候就可以鼓足用去上前問(wèn)好等等。

　　有一些事情并不是直接和學(xué)科相關(guān)的，我們的生活是各門(mén)學(xué)科的綜合科目。比如說(shuō)我又一個(gè)愛(ài)好，就是把東西，拆開(kāi)，再裝回去，雖然有的時(shí)候會(huì )裝不會(huì )去或者直接損壞，但是也在懵懵懂懂之中是我們的能力得到提高。生活中，我們依舊要學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，雖然有些是無(wú)法用已學(xué)的知識解釋的，但是我們可以去查閱一些科技知識，我們班里的圖書(shū)角里除了有一些文學(xué)名著(zhù)，還有為數不少的科普讀物，當我們解決了這些問(wèn)題的時(shí)候，我們也會(huì )無(wú)比高興和充滿(mǎn)了成就感。

　　初三了，雖然我的學(xué)習一直不是強調“分秒必爭”，只需求勞逸結合。但就像跑1500米的長(cháng)跑一樣，我們都要最后奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時(shí)間學(xué)習，為初中的生活畫(huà)上完美的句號。

　　希望同學(xué)們在金陵匯文學(xué)�！皡R合”理念的引領(lǐng)下，從勝利走向新的勝利，迎接更輝煌的明天!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿13

各位同學(xué)：

　　上午好，我今天講話(huà)的題目是：讓勤奮學(xué)習成為我們的責任。

　　有這樣一位青年，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊練習游泳。2002年，在全國殘疾人游泳錦標賽上，一舉奪得了兩金一銀；2005年、2006年連續兩年獲得了全國殘疾人游泳錦標賽百米蛙泳項目的冠軍；19歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)習用腳彈鋼琴；2008年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節目，演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》并為劉德華伴奏；今年10月10日在中國達人秀總決賽中用他的雙腳奏響了他征征不息的生命樂(lè )章，從而獲得總冠軍。他的名字叫劉偉。正所謂身殘心不殘，勤奮是關(guān)鍵。我們看到，今天他的成功不僅僅是將自己艱難坎坷的人生道路鋪平，成就了自己，而且他深深地知道自己的勤奮訓練肩負著(zhù)一種責任，對親人的責任，對關(guān)心他的人的責任，對社會(huì )的責任。

　　同學(xué)們，目前們這些事業(yè)尚未取得成功，對家庭和社會(huì )尚未做出貢獻，勤奮學(xué)不但是們走向成功的階梯，定成功的基石，而且也是一份對學(xué)、家庭、社會(huì )的責任。

　　什么是責任？責任就是使命，是體現生命價(jià)值的力量。擔負責任的精神是一種高貴的精神，擔負責任的.人生才是有價(jià)值的人生。學(xué)生的當前責任就是勤奮學(xué)�？梢圆徊�學(xué)，但不能知，勤奮學(xué)是擺脫知的鋒利兵器；可以衣食憂(yōu)，但不可以養尊處優(yōu)，勤奮學(xué)是擺脫懶惰的最佳裝備；應該輕松愉快，但不可以沒(méi)有追求，勤奮學(xué)是擺脫所事事的一劑良藥；可以感覺(jué)良好，但不可以放棄努力，勤奮學(xué)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)，才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)的樂(lè )趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)，的生命才能得到洗禮與升華。此，勤奮學(xué)又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個(gè)方法，它更應該是我們生命的伴侶。當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們就會(huì )為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會(huì )為自己在課上不經(jīng)意的走神而感到難過(guò)；就不會(huì )不尊重課，而使課效率低下；就不會(huì )將自己的成長(cháng)窄化為學(xué)科學(xué)，將學(xué)科學(xué)窄化為做題目，將閱讀窄化為看小報或漫畫(huà)；就不會(huì )認為認真學(xué)的人是愚笨、世俗，而不認真學(xué)的人是超凡脫俗；就不會(huì )心氣浮躁，整天飄飄然，接受不健康的誘惑。

　　當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )倍珍惜時(shí)間，正如笛卡爾所說(shuō)的那，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排，包含足夠的精力和專(zhuān)注力。這我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì )過(guò)得充實(shí)，我們的學(xué)生活就會(huì )變得有聲有色，多姿多彩。

　　當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們的人生目就有了支撐，學(xué)計劃就不再是一紙空文，繼而就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)壓力就會(huì )變?yōu)閷W(xué)的動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)的辛苦，就能夠做到持之以恒，使刻苦學(xué)成為一種慣。當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們就獲得了一筆巨大的人生財富。面對復雜的社會(huì )，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠為勤奮學(xué)而坦然處之，泰然化之�？梢�(jiàn)，勤奮學(xué)是立崇高人生理想和遠大人生目的需要，是具有創(chuàng )性人特征，做得大事，做未來(lái)領(lǐng)跑者的需要，是使出色者更出色，平常者不平常的需要。我們在勤奮學(xué)中健康成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們在勤奮學(xué)中塑人，而不僅僅是成績(jì)；我們在勤奮學(xué)的過(guò)程中創(chuàng )新，而不僅僅是接受；勤奮學(xué)使我們終身受益，而不僅僅是當下。

　　高一、高二的同學(xué)們們正處在打基礎的階段，一定要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。高三的同學(xué)們，還有7個(gè)月們就要走向決戰人生的高考考場(chǎng)了。書(shū)山有路勤為徑，別選擇，唯有勤奮學(xué)才能愧于心，愧于自己肩上的責任。有句名言：選擇了怎的行為，就選擇了怎的結果。那么就讓我們選擇勤奮學(xué)的行為，讓勤奮學(xué)成為我們的責任吧！

熱愛(ài)學(xué)習演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習水平。

　　自信心是學(xué)習的源動(dòng)力，是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習任務(wù)。

　　“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì )充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高。

　　自信不是盲目的，同學(xué)們應學(xué)會(huì )冷靜分析自己的學(xué)習情況，分析總分成績(jì)名次的高低、穩定性，分析特長(cháng)學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科、成績(jì)不穩學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力、投入時(shí)間等情況。

　　在此基礎上根據自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學(xué)習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是——拿破侖”。

　　高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習任務(wù)，必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本不是搞題海戰術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng )設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結反思能力等。

　　一個(gè)有較強學(xué)習能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的'學(xué)習過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習一定是愉快的。

　　每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。

　　老師的點(diǎn)撥標準、規范、到位，盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中，應主動(dòng)預約老師，預先提出輔導課題。

　　同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是*中學(xué)學(xué)子的自信，這是*中學(xué)的實(shí)力源泉。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

熱愛(ài)學(xué)習演講稿15

各位同學(xué)、各位家長(cháng)：

　　歡迎來(lái)到XX教育

　　今天我想和大家分享的關(guān)于勤奮的話(huà)題，在這里我再一次介紹一下我自己，我的名字叫張鐵山，說(shuō)起名字，我總是記得在讀小學(xué)的時(shí)候很多老師總是按我成績(jì)的進(jìn)步大小來(lái)更換我的名字，當我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，老師就叫我張金山，當我學(xué)習退步時(shí)，就叫我張土山;現在想起來(lái)，當時(shí)我為了讓老師多叫我幾句”張金山“，我為之而努力的故事到現還是能夠想起很多故事。

　　記得有一次期中考試，因為那些日子身體都不舒服，從來(lái)都考前三名的我一下落到了十幾名(我們那個(gè)班總共只有18個(gè)學(xué)生)。老師在上面報成績(jì)的時(shí)候，叫到我名字就喊”張土山“，當時(shí)我憋不住了，就哭了起來(lái)——現在想起來(lái)男人怎么可以哭呢!由是我就暗暗下決心，在期末考試中一定要超過(guò)所有的人，于是我從行動(dòng)上開(kāi)始發(fā)奮，我每天早上起來(lái)就讀書(shū)，把課本要求要背背了下來(lái)，沒(méi)有要求的背的也都背了下來(lái)。每天老師沒(méi)有講的課我自己就先看了，等老師講得時(shí)候我都會(huì )了一大半。很多同學(xué)一放學(xué)就到處去玩，但是我就很快把家務(wù)事做好就開(kāi)始看書(shū)，看完自己的書(shū)就拿到比我高一年級的哥哥的書(shū)來(lái)看，在一次偶然的談話(huà)中，哥哥讓我幫他看看他的一張模擬試卷，我一看覺(jué)得我自己都會(huì )做，就幫他做了起來(lái)，結果拿到學(xué)校老師那里一改竟然得了98分，這件事后來(lái)讓我哥告訴我媽媽了，結果我媽媽很開(kāi)明地和學(xué)校老師商量了讓我跳級——所以我沒(méi)有讀過(guò)四年級，從三年級就直接上了五年級。從這經(jīng)后我初步品償到了勤奮給我帶來(lái)的快樂(lè )。

　　我們是農村里出來(lái)的孩子，那時(shí)候學(xué)校是用方言講課的，所以我一直以來(lái)也沒(méi)有讓自己的普通話(huà)有所什么進(jìn)步，直到我從學(xué)校出來(lái)去北京當兵，當時(shí)每個(gè)人一過(guò)去就要作自我介紹，等我作我自我介紹的時(shí)候，全班看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，老班長(cháng)對我說(shuō)：你說(shuō)話(huà)能不能不講日本話(huà)?為了要交流，為了要讓人聽(tīng)懂我說(shuō)的普通話(huà)，我買(mǎi)了一個(gè)收音機，每天十幾小時(shí)的訓練后，所有的戰友一躺在床上就像到了天堂一樣，可是我為了要學(xué)好普通話(huà)，總是一個(gè)人躲在被窩里聽(tīng)收音機學(xué)普通話(huà)，有一次老班長(cháng)又罵我了：”小子，你屬什么的?“我說(shuō)：”屬狗“，”什么，你再說(shuō)一遍，你小子就是個(gè)屬貓，要不眼睛像貓眼呢!“ 幾個(gè)月下來(lái)，我的普通話(huà)好了很多——要不現在我就沒(méi)有辦法站在這里演講了。不過(guò)去年我記得我第一次演講的時(shí)候，在講完后我爭取大家的意見(jiàn)的時(shí)候，有北方來(lái)的家長(cháng)就說(shuō)了一句：”張老師，你講得真得很好，聽(tīng)了你的課我一身都快沸騰了“聽(tīng)到這里我自己也快沸騰了，可是還沒(méi)等我騰起來(lái)，她就補上了一句”就是普通話(huà)太普通了“……

　　有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習不需要太努力就能達到高峰。很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能進(jìn)北大讀博士，有些同學(xué)身上充滿(mǎn)了天賦，不需要像很多人一樣拼命地學(xué)習就有這樣的才能，比如說(shuō)我們西點(diǎn)教育的一最年青的顧問(wèn)叫張云飛，他的語(yǔ)言能力和記憶力就是超群的，他現在可以說(shuō)出20多個(gè)國家的語(yǔ)言，他看一本只要兩小時(shí)，就能記住里面的80%內容，當時(shí)他和我是一個(gè)班的，他第一名總是比我這個(gè)第二名的總分多出50分，每次當班上最漂亮的那個(gè)女同學(xué)看著(zhù)他笑的時(shí)候，我心頭就咬牙切齒充滿(mǎn)仇恨(當然他本身也是很勤奮的)。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。在我的人生經(jīng)歷中時(shí)候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你勤奮地在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。 每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。

　　茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的.《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：”好，好，熟能生巧!“

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。

　　同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。

　　德國柏林音樂(lè )學(xué)院一項新研究結果顯示，要想成為頂尖運動(dòng)員、音樂(lè )家、棋手等，至少要苦練1萬(wàn)小時(shí)。

　　美國發(fā)明家托馬斯·愛(ài)迪生有句名言，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。柏林音樂(lè )學(xué)院這項研究則向人們揭示，成就天才的”汗水“就是大約1萬(wàn)小時(shí)的訓練。

　　英國《每日郵報》報道，柏林音樂(lè )學(xué)院以一組小提琴練習者為研究對象。他們5歲開(kāi)始學(xué)習拉小提琴，每周練習2至3小時(shí)，練習時(shí)間隨年齡增長(cháng)而增加。到20歲時(shí)，這批學(xué)生中的佼佼者人均練習時(shí)間達1萬(wàn)小時(shí)左右;那些表現略為遜色的學(xué)生練習時(shí)間為8千小時(shí)。

　　研究人員的結論是，靈感和天分固然重要，但練習時(shí)間是區分天才和庸才的決定性因素。 神經(jīng)科學(xué)家丹尼爾·利維廷告訴科學(xué)雜志《焦點(diǎn)》月刊記者：”大腦可能需要1萬(wàn)小時(shí)消化吸收，從而真正掌握一種技能�！�

　　《焦點(diǎn)》月刊曾刊登美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾所著(zhù)《出類(lèi)拔萃之輩》中的一個(gè)成功故事，講述英國甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊的成功源自刻苦練習。樂(lè )隊4名成員在早期職業(yè)生涯中每周演出7天，每天8小時(shí)。

　　到甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊成名時(shí)，他們已公開(kāi)表演1200次，表演時(shí)間近1萬(wàn)小時(shí)，超過(guò)同期多數其他樂(lè )隊整個(gè)職業(yè)生涯的演出時(shí)間。

　　”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?“

　　每天用三個(gè)小時(shí)學(xué)習的人和每天用9個(gè)小時(shí)學(xué)習的人，同樣時(shí)間內能獲得的知識就會(huì )是相差3倍。工作也是一樣的，現在網(wǎng)上流傳懷句話(huà)叫做：每天有三小時(shí)看電視的人工資都不會(huì )超過(guò)3000。(你想拿到更多的錢(qián)，你就必須付出更多)

　　世界首富比爾蓋茨和中國首富李嘉誠，他們每天的工作時(shí)間基本上都是一樣的，平均每天工作15小時(shí)，而我們一般人都在8小時(shí)之內。比爾蓋茨在和年青人對話(huà)的時(shí)候說(shuō)到：”很多人受電視劇、電影人物的誤解，以為富裕的人都是整天坐在咖啡廳里的，其實(shí)真正富裕的人，他一定很忙的，根本沒(méi)有那么閑暇的時(shí)間坐在咖啡廳里聽(tīng)音樂(lè )的�！�

　　我原來(lái)在廣東教書(shū)的時(shí)候，那所學(xué)校，初三、高三教室里的燈都是設計成單獨控制的，同時(shí)保安也不會(huì )去管到底幾點(diǎn)關(guān)燈的事，每天晚上10點(diǎn)下完晚自習，愿意留下來(lái)學(xué)習的人就會(huì )留下來(lái)，每天總是有一批學(xué)生12點(diǎn)左右才回寢室睡覺(jué)，結果考上重點(diǎn)中學(xué)和重大學(xué)的人就是常常留下來(lái)的這批人。這就證明了時(shí)間的付出一定會(huì )有回報!

　　在西點(diǎn)教育，我常常碰到一些家長(cháng)和一些學(xué)生在問(wèn)我一個(gè)同樣的問(wèn)題：”如何能讓我成為班上和第一名?“成為班上第一名是每一個(gè)學(xué)生都想要的，但是現在這個(gè)社會(huì )大家的天份都差不多，大家的營(yíng)養都很好，先天都不會(huì )有太大的區別，所以我的回答就是：”要成為第一名非常容易，只要做一件事就可以了，這件事就是別人在學(xué)習的時(shí)候，你在學(xué)習，在別人不在學(xué)習的時(shí)候，你也在學(xué)習!“笨鳥(niǎo)可以先飛，也可以多飛;烏龜非常勤奮，兔子就會(huì )睡覺(jué)，結果烏龜贏(yíng)了!

　　歲月的腳步是多么的匆匆，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無(wú)數出色的人總是把時(shí)間抓得死死的，一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜每一天，勤奮地學(xué)習，勤奮地工作!

　　勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮“;卡來(lái)而更激勵我們：”天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�

　　正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘必然換來(lái)一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。所謂”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！熬褪沁@個(gè)道理。

　　我們經(jīng)常有些學(xué)生在考試成績(jì)上都不太穩定，有人歸結于自己運氣不好，復習到的都沒(méi)有來(lái)考，試卷中的題目自己都沒(méi)有來(lái)得急復習。偶爾有時(shí)抓到了一些考試的題目，成績(jì)不錯，但是運氣不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個(gè)人的奮斗。

　　誰(shuí)說(shuō)”機會(huì )面前，人人平等“，西點(diǎn)教育相信，個(gè)人奮斗制勝，攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為了輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

　　在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無(wú)數卑微的目標累積起來(lái)可能就是一個(gè)偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡(jiǎn)單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的

　　我們創(chuàng )辦西點(diǎn)教育，我們一直在奮斗，我們一直在努力地工作。同時(shí)我們更愿意看到西點(diǎn)教育能讓更多的學(xué)員更加勤奮，為了自己的人生目標，為了關(guān)心和關(guān)注你的親人、老師、朋友的微笑，勤奮吧!如果你認為你不夠聰明，那么”勤能補拙“，如果你認為你很聰明，那我要大聲告訴你：你并不聰明，因為真正聰明的人從來(lái)不會(huì )認為自己很聰明!

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